第一篇：幼儿园常用的消毒剂有哪些
如何消毒配制使用
幼儿园常用的消毒剂有哪些？谈谈你是如何配制和使用消毒液的？
1、幼儿园常用消毒剂。含氧、84消毒液、漂白粉。
2、配制和使用消毒剂的方法？（漂白粉）（1）准备好配制工具。
（2）根据所需浓度，计算水量和药量（3）按比例配制漂白粉和溶液。84消毒液配制方法
（1）计算所需药量和加水量。
（2）准备好配制工具，注射器量杯和器皿。（3）按比例配制消毒液。
（使用时注意严格按照要求使用说明和规定进行，被消毒过的物品必须再清水冲洗，将残留在上面的消毒液冲刷干净。
3、配制消毒液的计算公式
（1）所需药量=欲配制浓度*欲配制数量。（2）加水量=欲配制数量-所需药量。
（3）所需原药量=欲配制浓度*欲配制数量/原药含量。（4）加水量=配制数量-所需原药量。
测量体重的注意问题？
1、环境要求是房间宽敞、明亮、恒温、地面平坦、避免对流风。
2、测量工具性能良好、清洁，3、保育员和保健医生的手应保持温暖。
4、测量迅速，避免婴幼儿身体晃动。
5、测量时应尽量避免婴幼儿身体晃动，6、站立的位置以秤盘中间为宜。
7、室温过低，可不脱外衣，但应扣除衣服的重量。
在配合室内教育活动的准备工作中，保育员如何与教师共同教育活动前的精神准备工作？
1、每周开始，保育员要了解教育目标及每日活动目标。
2、根据每个教育活动要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地
3、布置好场地应根据活动的需要和教师要求的教具和物质材料等摆放到指定位置上
4、与教师共同做好室内教育活动前精神准备。
配合户外游戏活动是，保育员照顾体弱儿有哪些事项？
（体弱儿是身体比较柔弱的婴幼儿，天气变化、饮食的调整、作息时间的改变，生活环境的变化等因素）
1、通过家访和细心观察，保育员在照顾体弱儿时，一定要先了解情况，再对症下药。
2、在活动中要及时发现孩子身体上的不适。对其及时采取相应措施。设备、材料的使用（保育员工作的记录）：
1、全班儿童的活动情况。
2、个别儿童的情况。
3、设备、材料及物品的使用情况。
4、设计表格时不要过于繁琐，应该以记录、方便、省时、省力为目的。（注意：①记录应客观、真实地反映儿童活动的本来面目。②记录要哦及时准确，保育员要培养成随时记录的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动结束后与教师共同分析儿童的表现。
收拾整理4步工作。
初步
1、保育员要与教师共同对活动场地、设备、活动中的工具。材料等进行初步收拾和整理，指导幼儿把用过的东西放回原处，把活动场中的废弃物和垃圾扔到垃圾桶。
进一步：
2、进一步清点和检查设备 归类：
3、保留有价值的物品。
清洁：
4、做好活动场地的清洁卫生工作。
测量体重的质疑问题？
1、环境要求是房间宽敞、明亮、恒温、地面平坦、避免对流风。
2、测量工具性能良好、清洁。
3、保育员和保健医生的手应保持温暖。
4、测量迅速，避免婴幼儿受凉。
5、测量时应尽量避免婴幼儿身体晃动。
6、站立的位置从秤盘中间为宜。
7、室温过低，可不脱外衣，但应扣除衣服的重量。如何预防和矫正婴幼儿的遗尿症？（渐进推测法）
1、唤醒排尿。
2、避免过度疲劳。
3、控制饮水量。
4、消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素。
5、进行行为治疗和药物治疗。洗脸的正确步骤？ 问答题
1、先擦鼻涕。
2、将毛巾浸湿拧干。
3、先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔、下方、口周、下巴、脖子及耳朵。如何为幼儿洗脚？
1、准备：洗脚盆和擦脚毛巾，温度合适的水，肥皂，小椅子。
2、坐：首先要求婴幼儿坐在椅子上，将脚浸入水中，然后依次用肥皂洗左右脚。
3、抹：把肥皂抹在脚上，用手抹白，出泡沫，着重洗脚趾缝，脚掌和脚面。
4、洗：将脚上的肥皂洗去。进餐：
1、值日生准备一件清洁的工作服。
2、擦拭液可用洗涤液，液可用肥皂液。
3、餐桌需要擦拭2遍，采用“几”字形。
分发餐具的指导：保证一人一碗一盘。碗的位置应对着椅子的中间，离桌边一拳远。分发餐具应注意轻拿轻放。食欲：
1、生理因素
2、心理因素
3、环境因素
4、情绪因素
（影响婴幼儿食欲的因素有很多，婴幼儿进餐的环境，进餐时的情绪也会影响，进餐的身体情况）
提高婴幼儿的食欲办法（色香味形）（填空题）
1、保育员对较小的婴幼儿进行的营养介绍，应浅显、直观、结合婴幼儿的游戏活动进行。
2、对较大的幼儿进行营养介绍应生动、直观，结合幼儿的想象，并渗透一点浅显的道理，是、使幼儿知道有关营养的粗浅知识。
坐姿：
1、脚平放在地面上，身子可略微前倾、不想左、右倾斜，不佝腰、不耸肩、前臂自然地放
在餐桌边缘处。示范：
保育员准备两把小勺、一把给婴幼儿，一把留给自己。拿勺的姿势不能大把；拇指应与其他四指分开，捏住勺柄的两侧。抓拿筷子的中后部。
指导幼儿使用筷子：
1、不急躁、不批评，以鼓励为主。
2、应允许幼儿的不规则的动作。
活动室和寝室的卫生。
小扫除：
1、每日应擦拭的顺序是：窗棱、窗台、门框、玩具柜、玩具角设施、桌椅、床栏杆，然后擦地和摆放桌椅。（9个地方）大扫除：
2、（擦灯）、（擦窗玻璃、窗棱、窗台）、（擦门）、（擦玩具柜、游戏角的设施及书架等）、（擦床栏杆）、（擦桌椅）。6个地面应在进餐前后，教育活动前后进行擦拭，寝室在睡眠前后进行擦拭，桌面在桌面游戏和学习活动前后及进餐前后进行擦拭。
清洁方法：
从上至下、从左到右、从里到外进行擦拭，以消除死角。
1、整托幼儿园保育员操作程序。开窗通风，整理床铺并拭擦。
2、日托园保育员操作程序。开窗通风，擦拭床铺。
3、床的擦拭：从上到下、床头、床栏杆、床框、床腿。
保育员日常卫生清洁要求是怎样？
1、保育员的擦拭工作认真细致，尤其应注意死角的灰尘。
2、采用湿性扫地方法，擦应用半干的墩布。防止地面有水迹。
3、消毒液擦拭后应用清水擦拭，防止消毒液的残留。
4、保育员的工作不是一时性的，应贯彻全天，做到随脏随擦，随时保持活动室和寝室的清洁。分发餐具：
分发餐具的方法（重点）：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上，分发勺子和筷子是，手应抓捏在勺板处或筷子的尾端，摆放整齐。
分发饭菜的原则：
公平对待，少盛多添，饭菜分别装在碗和盘中，先盛饭菜，吃完后再盛汤。及时添加饭菜。进餐环境：
进餐的物质环境是指卫生情况、家具、餐具的准备等。物质的精神环境。保育员应态度和蔼。指导进餐：观察、巡视、引导、随机教育。
准备饮用水：
控制水温，根据天气的情况做好饮用水水温的控制。天气寒冷、应在水桶的外面罩上一个保温套。
幼儿饮水量应允足：大量出汗、腹泻、呕吐以后应及时补充水。组织饮水：
1、喝水前应先洗手，然后去拿自己的杯子。
2、接半杯水，喝完再接，接水后端水杯回自己的座位，坐下安静地喝水。
3、开始喝水时要小口尝试，避免烫嘴。
4、喝完水后将杯子放回原处。
5、喝水时，保育员应提醒幼儿不要说笑，防止呛咳。
漱口刷牙的步骤：
刷牙的原则是顺着牙缝坚刷，除上下磨牙冠需要横竖处，所有的牙齿无论牙的外表还是内面
都应顺着牙缝坚刷，每次刷牙的时间不能少于3分钟。洗澡：
1、洗盆浴时保育员应该随时调节水温，避免婴幼儿着凉。
2、幼儿进入洗澡盆后可能会出现恐惧的情绪，因此，应允许婴幼儿玩洗澡玩具解除与偶尔
心理紧张，恐惧，待幼儿情绪稳定后再给幼儿系在（消除恐惧心理）
3、保育员抱幼儿仰面洗头时，幼儿头部应向下倾斜，水流不应过大，避免水流进入幼儿的
耳朵和眼睛，眼睛里进了肥皂水，应立即洗净。
参加婴幼儿的部分游戏和教学活动
1、了解本班婴幼儿的特点、水平，需要等情况，做好前期的教学准备。
2、保育员与本班教师应进行充分的沟通，了解本次活动的具体教学目标。掌握幼儿通过活
动在发展方面应该达到水平。使自己在参与幼儿教学活动过程中的教育行为能够做到正确、及时、有效。
3、根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时向教师 汇报。（注意事项：保育员在参与幼儿活动时，不要过于干涉幼儿的活动，要观察幼儿的活动情况，把握好介入幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。）
总结保养工作：
1、平时做好保育员工作计划和记录，为好保育员工作总结积累材料。
2、所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员基本情况。
3、在某阶段自己负责的主要工作，以分析取得的主要成绩和尚在的问题。
4、分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议。（1、保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结日常保育工作，配班工作。个别儿童工作，贯彻保教并重的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。
2、保育工作总结应该具体，客观真实和实事求是。）
制作玩具和教具：
1、收集和选择合适的材料
①保育员平时应注意收集生活中的废旧材料和可利用的零星材料。②了解并根据教育的需要，有目的地购置材料。③选择合适的材料，制作玩具和教具。
2、玩具和教具符合安全卫生要求①制作玩具和教具的材料其表面应该光滑，没有锐利边角，以放刺伤婴幼儿，材料必须是无毒，结实的，在玩具和教具表面使用的涂料应该不溶于水，与消毒液不起化学反应。②玩具和教具的大小、轻重应适合学前儿童使用。
在指导个别幼儿参加活动是注意哪些问题？
发现问题及时与教师、家长进行沟通，形成合力，共同又婴幼儿采取有针对性的教育。（注意事项：
1、尊重和信任婴幼儿。
2、尊重与幼儿交往的正确方法，幼儿交往的过程中，应采取幼儿能够接受的方式与之交往，而不应该用同一种方式对待不同幼儿。
3、注意用体态语言与幼儿交流）
注意随时给幼儿增减衣服：
1、了解天气情况。
2、根据天气和活动量为幼儿增减衣服。
3、了解每个幼儿的实际情况，为其及时增减衣服。照顾体弱儿：
工作程序：体弱儿是指身体比较柔弱的婴幼儿。天气的变化、饮食的调整、作息时间的变化、生活环境的变化等因素。
1、通过家访和细心观察了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体质的原因
2、在活动中要及时发现孩子身体上的不适，对其及时采取相应的措施。
3、减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。注意事项：
1、对体弱儿的照顾和护理，应该格外地细致、精心。
2、平时应加强体弱儿的身体锻炼，增强其抵抗力。
3、注意与家庭教育的配合。
理论：
保育员的职业守则（5句）
1、爱岗敬业，热爱幼儿
2、为人师表，遵纪守法3、3、积极进取，开拓创新
4、尊重家长，热情服务
5、文明礼貌，团结合作
职业道德：
1、人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性工作，一是谋生手段，即
必须性，二是职责特定，即专门性。
2、职业道德就是指人们从事某种职业。履行其职责过程中在思想和行为上所必须遵守的行
为准则和道德规范的总和。
保育员的职业道德是保育员在教育教学活动中应遵循的行为规范的总和，从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德，职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态。领域的诸多内容。
职业道德：今天的保育员不但应用科学的人生观，世界观，价值观，无私的奉献的敬业精神。良好的职业道德和健康的心理素质，还要努力拥用新时代所推崇的新思想，新观念及具有时代点的先进的道德意识。卢梭（1712—1778）自然主义
福禄贝尔（1782—1852）幼儿园之父——语言、游戏、绘画、感觉教育 蒙台梭利（1870—1952）意大利著名儿童教育家 陈鹤琴（1892—1982）活教育
保育员应如何处理活动中暑问题？
1、将患儿移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其躺下休息。
2、用凉毛巾冷敷头部，用扇子扇风，帮助患儿散热。
3、让患儿喝一些清凉饮料，或口服十滴水、人丹等。
谈谈如何做好幼儿走失的预防工作？
1、教婴幼儿会说自己的姓名，幼儿园的名称，父母的姓名、工作单位和家庭的住址，遗迹
必要的电话号码。
2、了解婴幼儿想些什么。
3、加强对门卫的严格管理。
4、一旦发现婴幼儿走时，一定要保持镇静，千万不要惊惶失措。
5、找到婴幼儿后要及时寻找原因，吸取教训，对婴幼儿进行正面教育。
如何指导婴幼儿参与活动？
1、认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿。
2、掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导。
3、及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。
外耳道异物的处理：
（外耳道异物一般分为两种，一种是非生物异物，如婴幼儿觉得好玩塞入的小豆子、小石头等；另一种是生物性异物，如小昆虫等。）
1、外耳道异物如果是非生物异物，可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将物品跳出。若无效，应上医院处理。
2、外耳道异物如果是小昆虫，可用强光接近婴幼儿的外耳道，或吹入香烟的烟雾将小虫引
出来。若无效，应立即去医院处理。
气管异物的处理：
1、若是较小婴幼儿气管出现异物，应将其倒提起来，拍背。
2、若较大的幼儿气管出现异物，可让其趴卧在成人腿上，头部向下倾斜，成人轻拍其后背；
或成人站在患者身后，用两手紧抱幼儿腹部，迅速有力地向上勒挤。若患儿不能呼吸，应做人工呼吸。
1、进餐：
失误一：有一个幼儿打翻饭碗，饭菜撒满一地，保育员急忙扫干净，没有随机教育。
正确做法：保育员应将幼儿随机教育，叫幼儿小心吃饭。失误二：保育员将一个幼儿没吃剩的饭菜倒掉了。正确做法：保育员应有耐心引导幼儿吃饭。失误三：保育员没有具体指导值日生清洁工作。
正确做法：保育员应指导值日生擦桌子，应进行“几”字形的擦法。
2、户外游戏活动：
失误一：保育员在活动时，没有及时提醒幼儿遵守游戏规则。正确做法：保育员在活动前要交待活动规则和注意事项。失误二：保育员没有为每人准备一条擦汗巾。
正确做法：保育员应在活动前为每人准备一条擦汗巾。
失误三：保育员没有让体弱幼儿充分鼓励和锻炼的机会。正确做法：保育员应给予体弱幼儿锻炼的机会和鼓励。
3、睡眠
失误一：保育员没有按日托园午检方法给幼儿进行午检。（一摸、二看、三问、四查）
正确做法：
1、摸幼儿的前额，看体温是否正常，摸耳下是否肿大，判断是否发热。
2、看面容，眼睛巩膜的颜色，看前胸、后背及大腿内侧是否有疹子，观察幼儿呼吸的速度。
3、主动询问幼儿是否有不舒服的地方
4、检查幼儿的床铺是否有流鼻血，尿床，遗粪等异常情况。
失误二：保育员没有纠正幼儿不良的睡眠姿势。正确做法：认真观察幼儿的睡眠情况，及时纠正幼儿的睡姿，如仰卧、侧卧、身体自然弯曲，被子应盖在脖子的下面。
失误三：保育员要求起床后，先叠被子后再穿衣服。
正确做法：保育员应先指导幼儿起床后，先穿衣服后再叠被子。
4、晨检 失误一：保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意将药物放在桌子上。正确做法：保育员应做好药物登记，并将药物放在幼儿够不到的地方。失误二：保育员没有检查幼儿的衣兜。正确做法：保育员应检查幼儿的衣兜，将小物件暂时保存。失误三：保育员没有对接触过手足口病患儿要求留家观察。正确做法：幼儿应留家观察，以免手足口病在班里传染开来。
5、科学教育活动
失误一：保育员没有在活动前准备好活动材料。
正确做法：保育员应在课堂前了解计划活动目标，准备好活动材料。
失误二：保育员没有关注每位幼儿的活动的情况，引导每位幼儿参与活动。正确做法：保育员应引导每位幼儿参与活动中。
失误三：保育员没有对场地、活动中使用的材料进行收拾、整理。正确做法：活动结束后保育员应将活动场地，活动中使用的材料进行收拾、整理。
6、音乐教育活动
失误一：幼儿来到音乐室，保育员才开窗通风。
正确做法：保育员应提前开窗通风，以保证室内空气新鲜。
失误二：活动前没有了解活动计划，按教育要求摆放好器材的准备。
正确做法：每周伊始，保育员要了解本周的教育目标，提前准备好材料的准备。失误三：保育员没有在活动前检查材料。正确做法：保育员应在活动前检查材料。
7、盥洗
失误一：地面没有保持干爽。
正确做法：地面应该保持清洁干爽，防止幼儿滑到。失误二：肥皂、洗手液数量不够。
正确做法：应配备足够的肥皂或洗手液，数量相同或隔一个水龙头。
失误三：幼儿盥洗敷衍了事，没有进行有效指导。正确做法：保育员应指导幼儿洗手，不玩水不敷衍。
8、户外体育活动
失误一：保育员在活动前没有准备好护垫。
正确做法：保育员应了解所需场地，设备和材料的基本要求，并做好检查。失误二：保育员没有检查幼儿的衣服。鞋、袜，也没有提醒幼儿脱减衣服。正确做法：保育员应该检查幼儿的衣服。鞋、袜，提醒幼儿脱减衣服。失误三：保育员没有了解幼儿的需要和求助，适时给予照料。
正确做法：保育员应注意观察幼儿的反应，及时了解幼儿的需要和求助，适时给予照料。
第二篇：进口消毒剂申报（范文模版）
进口消毒剂的申报
现进口消毒剂的申报按照2006年《卫生部消毒剂、消毒器械卫生行政许可申报受理规定》评审。
依据的主要法规：
《受理规定》2006
《消毒技术规范》2002
《卫生部消毒产品检验规定》2003
《卫生部消毒产品标签说明书管理规范》2005
消毒剂：用于杀灭传播媒介上的微生物使其达消毒或灭菌要求的制剂。
灭菌剂：可杀灭一切微生物(包括细菌芽孢)使其达到灭菌要求的制剂
申请进口消毒剂行政许可的，应提交以下资料：
（一）进口消毒剂卫生行政许可申请表；
（二）研制报告；
（三）产品配方；
（四）生产工艺简述及简图；
（五）质量标准；
（六）经卫生部认定的消毒产品检验机构出具的检验报告及相关资料，按下列顺序排列：
1、检验申请表；
2、检验受理通知书；
3、产品说明书；
4、理化检验报告；
5、杀灭微生物效果检测报告；
6、毒理学安全性检验报告；
7、消毒产品检验规定要求的其它检验报告。
（七）产品原包装（含产品标签）；
（八）产品说明书；
（九）产品生产国（地区）允许生产销售的证明文件；
（十）代理申报的，应提供委托代理证明；
（十一）可能有助于评审的其它资料。
另附未启封样品小包装1件。
各项申报资料的具体要求：
一、生产国（地区）允许生产销售的证明文件应符合下列要求：
（一）由产品生产国（地区）政府主管部门、行业协会出具。无法提供文件原件的，可提供复印件，复印件须由出具单位确认或由我国驻产品生产国使（领）馆确认；
（二）应载明产品名称、生产企业名称、出具文件的单位名称并盖有单位印章或法定代表人（或其授权人）签名及文件出具日期；
（三）所载明的产品名称和生产企业名称应与所申报的内容完全一致；如为委托加工或其它方式生产，其证明文件所载明的生产企业与所申报的内容不一致时，由申报单位出具证明文件予以说明；
（四）一份证明文件载明多个产品的应同时申报，其中一个产品提供原件，其它产品可提供复印件，并提交书面说明，指明原件在哪个产品申报资料中；
（五）生产销售的证明文件如为外文，应译为规范的中文，中文译文应经中国公证机关公证；
（六）无法提交生产销售证明文件的，卫生部可对产品生产现场进行审核。
二、研制报告应符合下列要求：
（一）消毒剂研制报告要求：
1、产品开发目的，近5年国内外同类产品研究现状分析；（背景情况）
2、配方各成分的作用及其科学依据，配方筛选试验数据；
3、生产工艺流程，反应条件、工艺技术参数等的依据；
4、产品感官性状、物理特性、化学稳定性，pH值、主要杀菌成份的含量（应附完整的分析方法或测试原理）、对物品（金属、织物等）的腐蚀性；
A.有效成分系指具有杀菌作用的成分。
B.pH值的测定应包括消毒剂原液的pH值，固体消毒剂应测定不同应用浓度的pH值。对于需调节pH后使用的消毒剂，应在pH调节剂加入前后分别测定pH值。
C.稳定性试验：可用加速实验法37℃，90d和（或）54℃，14d；也可选用室温留样法。以化学成分为主的消毒剂，用化学法进行稳定性实验；以植物为主要有效成分的用微生物法
进行稳定性实验；用于金属物品、纺织品消毒的消毒剂应进行腐蚀性检测，实验浓度应包括可能的最高使用浓度。
5、消毒功效试验应根据产品的特性和用途进行设计，结果应描述该产品对不同微生物的最低有效剂量；温度、pH值、有机物等因素对该产品杀菌效果的影响；模拟现场或现场消毒效果，并提供所用测试方法和具体试验数据；
6、产品和配方各组分的毒理安全性资料。
三、产品配方应符合下列要求：（真实性、完整性、有效性）
（一）标明全部成份名称，规格、等级及准确加入量；
（二）成分名称以化学名称表述，写出其结构式、分子量；
（三）植物提取物，注明提取液用量、生药含量及植物的来源，并给出拉丁文学名；
（四）二元或多元包装的产品应将各包装配方分别列出；
（五）对于化学合成的产品，应给出合成所用原料、规格和用量，以及最终产品的组份。
四、生产工艺简述及简图
（一）用简单框图表示工艺，并用文字说明生产条件和操作过程。
（二）框图和说明中应包括加入原料、反应、提取、过滤、浓缩、干燥、检测、包装等过程及主要参数（原料名称、投料量、反应条件等）
（三）若两元以上的包装，应分别注明所有生产工艺过程
（四）植物提取物应提供提取工艺（对外购原料则在质量标准中明确质量要求并在检测报告中提供相应报告）
（五）合成得到的产品，应给出合成路线及反应条件。
五、产品标准应符合下列要求：
（一）企业标准应符合《标准化工作导则第一部分：标准的结构和编写规则》
（GB/T1.1-2000）的要求，应包括感官指标、理化指标；
（二）感官指标应描述产品的感官性状；理化指标应符合《消毒卫生规范》的要求，包括：有效成份含量、pH值、重金属含量；
（三）进口产品可提供产品的质量标准。
技术要求、试验方法、检验规则、标签、说明书等。
六、检测报告
由具有相关资质的实验室出具
七、产品原包装（含产品标签）应符合《卫生部消毒产品标签说明书管理规范》的要求。
八、产品说明书
（一）产品名称
1、产品已注册商标的标注“XX®”，商标申请注册“XXTM”，其余标注“XX牌”如：“XX®皮肤黏膜消毒液”、“XXTM戊二醛消毒液”“XX”、“XX牌三氯异氰尿酸消毒片”等。
2、不得标注规范中禁止的内容，如“湿疣外用消毒杀菌剂”、“XX白斑净”等。
（二）剂型如液体、片剂、粉剂等。
（三）主要有效成分及含量
1、有效成分标示方法应用化学名；含量应标注产品执行标准规定的范围，如戊二醛消毒剂应标注“戊二醛2.0~2.2%(W/W)”;三氯异氰尿酸消毒片“三氯异氰尿酸，含有效率45.0%~50.0%（W/W）也可用g/L表示。
2、禁止标注抗生素、激素等禁用成分，如“甲硝唑”、“肾上腺皮质激素”等。
（四）批准文号
系指产品及生产企业经省级以卫生行政部门批准的文号。生产企业卫生许可证号：“（省、自治区、直辖市简称）卫消证字（年份）第XXXX号”，产品卫生许可批件号：“卫消字（年份）第XXXX号”、“卫消进字（年份）第XXXX号”
（五）执行标准
产品执行标准应为现行有效的标准，以标准的编号表示，如“GB15979”“Q/HJK001”等，可不标注标准的年代号。企业标准应符合国家相关法规、标准和规范的要求。
（六）杀灭微生物类别
1、应按照《消毒技术规范》的有关规定进行表述。对指示微生物有杀灭作用的，应在产品说明书中标注对其代表的微生物种类有杀灭作用。例如对金黄色葡萄糖球菌杀灭率≥
99.999%，可标注“对化脓性球菌有杀灭作用”；对脊髓灰质炎病毒有灭火作用，可标注“对病毒有灭活作用”
2、禁止标注各种疾病名称和疾病症状，如“牛皮癣”“神经性皮炎”
3、禁止标注无检验依据的杀微生物类别，如“尖锐湿疣病毒”“非典病毒”
(七)使用范围和使用方法
1、应明确、详细列出产品使用方法。
2、应标注作用对象，作用浓度（有效成分含量表示）和配制方法、作用时间、作用方式、消毒或灭菌后的使用方法。
3、方法中禁止标注无检验依据的使用对象、与药品类似用语、无检验依据的使用剂量及对象，如“每日X次”。
（八）注意事项保存条件、使用防护和使用禁忌。
（九）生产日期、有效期生产日期按“年、月、日”或“20050903”。有效期“X年或XX个月”
（十）生产批号和限期使用日期生产批号由企业自行决定。限期使用日期按“请在XX年XX月前使用”或“有效期至XX年XX月”
（十一）生产企业及其卫生许可证号
九、产品检验及检验项目《卫生部消毒产品检验规定》《消毒产品技术规范》
（一）理化特性项目
1、有效成分含量
2、PH值测定
3、稳定性试验
4、金属腐蚀性试验
5、样品间误差测定
6、有害杂质的测定
（二）消毒效果项目
1、杀灭微生物试验（必检）
2、影响因素试验
3、模拟现场试验与现场试验：根据不同消毒对象选择
（三）安全性项目根据类别确定毒理学检测项目
1、基本项目第二类：急性经口毒性试验、亚急性毒性试验和两项致突变试验（包括反应基因水平和染色体水平两种类别）。根据结果，判定是否需要做其他试验。
2、特殊项目除基本项目外，根据用途增加相应的项目。
如室内空气消毒剂：还需进行急性吸入毒性试验和急性眼刺激。
第三篇：常用消毒剂的优缺点是什么
常用消毒剂的优缺点？
1、升 汞：优点是:杀菌作用强，缺点是:腐蚀金属器械，消毒的范围小。另外属于重金属，对人体污染。
用途是：非金属器皿消毒
2、红 汞： 优点：无刺激性
缺点：抑菌力弱，消毒的范围小。
用途：皮肤粘膜，小创伤消毒
3、硝酸银：优点：能杀菌，可以接触皮肤。
缺点：有腐蚀性，属于重金属，对人体污染
用途：新生儿滴眼，预防淋球菌感染眼及尿道粘膜消毒。
4、高锰酸钾：优点：能杀菌。
缺点：氧化剂，不能接触衣物，消毒范围小。
用途：皮肤，尿道消毒，蔬菜，水果消毒。
5、过氧乙酸：优点：能杀菌，无爆炸的危险。
缺点：属于氧化剂，性质不稳定，原液对皮肤、金属有强烈腐蚀性。用途：塑料，玻璃，人造纤维消毒，皮肤消毒（洗手）。
6、漂白粉： 优点：能杀菌
缺点： 有效氯易挥发，有氯味，腐蚀金属，棉织品，刺激皮肤，容易潮解。用途：地面,厕所物消毒空气,物品表面(0.5～1%喷雾)。
7、二氯异氰尿酸钠：优点：较稳定、杀菌力强。
缺点：氯气味大，有刺激
用途：消毒水、排泻物、分泌物等。
8、碘酒优点：能杀菌
缺点：刺激皮肤，不能与红汞同用。
用途：皮肤消毒。
9、酒精优点：能杀菌。容易买到
缺点：刺激皮肤、杀菌能力低，对芽孢无效。
用途：皮肤消毒。
10、甲醛优点：杀菌能力强
缺点：刺激性强，对人身体有污染，是室内环境重点治理的对象。
用途：浸泡,物品表面消毒.蒸汽消毒:10%溶液加等量水,蒸发,密闭房间6～
24h,或加等量高锰酸钾,产生黄色浓烟,消毒房间。
11、来苏尔优点：杀菌能力强。
缺点：有特殊的气味
用途：地面、家具、器皿表面消毒，2%皮肤消毒。
12、绿新素优点：杀菌能力强，无色、无味、无腐蚀、无刺激、环保无污染，世界上
最新的杀菌剂。
用途：地面、物体表面、室内、室外、皮肤、瓜、果、蔬菜、空气消毒、衣物消毒、车辆、是一种用途广泛的全效型的杀菌剂。
第四篇：幼儿园手足口病的预防和常用消毒剂及配比方法
新星幼儿园手足口病的预防和常用消毒剂
及配比方法
【以84消毒液（含有效氯4.5%——5.5%）为例】
一：消毒对象：地面、墙壁、卫生间、盛放排泄物和呕吐物的容器、垃圾等。配比浓度：1000mg/L(1:50)具体配比方法：使用药量：50ml 加水数量：2.5kg(5斤)使用药量：100ml 加水数量：5kg(10斤)消毒方法：喷洒、浸泡、擦拭 消毒时间：60—120分钟
二：消毒对象：桌、椅、儿童玩具、门把手、楼梯把手、婴儿床、衣物、床单、毛巾等 配比浓度：500mg/L（1：100）
具体配比方法：使用药量：25ml 加水数量：2.5kg(5斤)使用药量：50ml 加水数量：5kg(10斤)消毒方法：浸泡、擦拭 消毒时间：30—60分钟 三：消毒对象：食、炊具等 配比浓度：250mg/L（1：100）
具体配比方法：使用药量：12.5ml 加水数量：2.5kg(5斤)使用药量：25ml 加水数量：5kg(10斤)消毒方法：浸泡 消毒时间：30—60分钟
2018/5/23
第五篇：二氧化氯消毒剂的社会实践调查报告
二氧化氯分子由1个氯原子和2个氧原子组成，共结合着19个电子，外层键域上存在一个未成对的活性自由电子，具有很强的氧化作用。同时，由于产生新生态氧，可使微生物内组成蛋白质的氨基酸断链，破坏微生物的酶系统，这种作用是一般含氯的消毒剂或过氧乙酸不能比拟的（其它消毒剂只使蛋白质变性）。二氧化氯的广谱杀菌作用，对高等动物细胞结构几乎毫无影响，其分解产物为水、氯化钠、微量二氧化碳。北京疾病预防控制中心的毒理实验结果为：
1、急性毒理实验，属无毒。
2、致突变实验，无。
3、Ames实验，阴性。
应用二氧化氯的优势：
易溶于水，但不水解，溶解度是氯气的5倍
杀菌力强
能迅速地杀死病毒、细菌、原生生物、藻类和真菌
能有效地杀死贾弟虫孢子、隐孢子和孢子形成菌
pH适应范围广，能在很宽的pH范围内保持很高的杀菌效率
不会产生有机氯化物，不会形成三卤甲烷
不会与氨反应
能快速去除水中铁及锰
能破坏酚、硫化物、氰化物和其它许多有机物
具有漂白脱色作用
腐蚀性低
二氧化氯（ClO2）是一种水溶性的强氧化剂，在常温常压下是黄绿色的气体，但在更低的温度下则呈液态，其分子量为67.45，沸点11°C，熔点——59°C，气体ClO2密度为3.09（11°C），液体ClO2的密度为1.64，0℃的饱和蒸汽压为500torr。二氧化氯在水中以二氧化氯单体存在，不聚合生成ClO2气体，在20°C和4kpa压力下，溶解度为2.9g/l。在水中不与有机物结合，不生成三氯甲烷致癌物，因此被称为不致癌的消毒剂。
ClO2结构中有一个带有孤对电子的氯——氧双键结构，极不稳定，光反应会产生氧自由基，具有强的氧化性。下表列出了二氧化氯与其它氧化类消毒剂的氧化能力，亦即杀菌能力的比较（用有效氯表示）。
氧 化 剂
ClO
2H2O2
NaClO2
KMnO
4Cl2
NaClO
氧化能力
263%
209%
157%
111%
100%
93%
如果以氯气的氧化能力为100%的话，二氧化氯的理论氧化能力是氯气的2.6倍，次氯酸钠的2.8倍，双氧水的1.3倍。
国外大量的实验研究显示，二氧化氯是安全、无毒的消毒剂，更无“三致效应”（致癌、致畸、致突变），同时在消毒过程中也不与有机物发生氯代反应生成可产生“三致作用”的有机氯化物或其他有毒类物质。
由于二氧化氯具有极强的氧化能力，在高浓度时（>500mg/l）会对健康产生不利影响。当使用浓度低于500mg/l时，其影响可以忽略，在100mg/l以下时不会对人体产生任何的影响，包括生理生化方面的影响，对皮肤亦无任何致敏作用。事实上，二氧化氯的常规使用浓度要远远底于500mg/l，一般仅在几十mg/l左右。因此，二氧化氯被国际上公认为安全、无毒的绿色消毒剂。
稳定性二氧化氯通过活化释放出游离态二氧化氯，游离态二氧化氯不稳定释放出新生态氧原子；新生态氧原子具有强烈的氧化作用，其通过氧化微生物、细菌细胞中可溶性部分（包括酶系统）而达到快速抑制微生物蛋白质的合成，杀灭细菌、病毒的目的。
国内外许多的研究结果表明，二氧化氯在极低浓度（0.1mg/l）下，即可杀灭许多种诸如大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等致病菌。即使在有机物等干扰下，在使用浓度为几十mg/l时，也可完全杀灭细菌繁殖体、肝炎病毒、噬菌体和细菌芽胞等所有微生物。而且二氧化氯的杀菌效果受环境条件（如温度、pH和有机物等）的影响比较小，因此，二氧化氯被公认为是最新一代的广谱、高效的灭菌剂。
作为第四代消毒剂的二氧化氯，高效、安全、无污染，已被世界卫生组织列为A1级消毒剂。
二氧化氯是一种高效氧化剂，而不是氯化剂。它的氧化能力约为氯的2.5倍。二氧化氯对细胞壁有较强的吸附和穿透能力，可以快速地抑制微生物蛋白质的合成来破坏微生物。因此，二氧化氯除对一般细菌有杀死作用外，对芽孢、病毒、藻类、铁细菌、硫酸盐还原菌和真菌等均有很好的灭杀作用。经美国食品药物管理局（FDA）和美国环境保护署（FpA）的长期科学实验，二氧化氯被确认为是医疗卫生、食品加工、食品（水产品、果蔬）保鲜、环境、饮水和工业循环水等方面杀菌消毒、除臭的理想药剂，也是被世界卫生组织（WHO）所确认的一种安全、高效的杀菌剂，国际上公认的氯系消毒剂最理想的更新换代产品。
技术指标：
外观：无色或淡黄色，无悬浮物。
含量：ClO2含量2.0%、4%、6%。
密度：1.020g/cm3——1.060g/cm3（20℃）
pH值： 8.2——9.2二氧化氯（ClO2）含量的测定方法
１。试剂
（1）KI溶液：10%。
（2）淀粉溶液：0.5%。称取0.5克可溶性淀粉于小烧杯中，用少量水搅匀后加入 100ml的沸水中，加入后不断搅拌，并煮沸至溶液透明为止。加热时间不易过长且应迅速冷却，以免降低淀粉指示剂的灵敏性能。如需久存，可加入少量的HgI2或ZnCl2等防腐剂。
（3）H2SO4溶液：2 mol/L。
（4）K2Cr2O7标准溶液：0.1000 mol/L。将K2Cr2O7在150-180℃烘干2小时，放入干燥器中冷却至室温。准确称取1.2258克于100ml烧杯中，加蒸馏水溶解后转入250ml容量瓶中，用水稀释至刻度充分摇匀。
（5）Na2S2O3溶液：0.1 mol/L。将12.5克Na2S2O3 ＆#183;5H2O溶解在500毫升新煮沸冷却后的水中，加入0.1克碳酸钠，储于棕色瓶中并摇匀，保存于暗处一周后标定使用。（低浓度的溶液需稀释）
（6）丙二酸：20%溶液（１00克丙二酸加无离子水溶解成500ml）。
2.实验步骤
（1）硫代硫酸钠溶液的标定
用25毫升移液管吸取0.1000 mol/L重铬酸钾标准溶液三份，分别置于250毫升碘量瓶中，加入5毫升6N盐酸、5毫升20%KI，摇匀后在暗处放置约5min，待反应完全，用100毫升水稀释。用硫代硫酸钠溶液滴定至溶液由棕色到绿黄色，加入2毫升0.5%淀粉指示剂，继续滴定至溶液由蓝色至亮绿色即为终点。根据消耗的硫代硫酸钠溶液的毫升数计算其浓度。（低浓度的溶液标定类似）（2）二氧化氯含量的测定
取1.０毫升（若预计其含量>1.5%，需经５０毫升容量瓶稀释后取样）待测消毒溶液，置于含100 ml 无离子水的碘量瓶中，加20%丙二酸溶液2ml，摇匀。静置反应2 min后，加入2 mol/L 硫酸 10毫升，10%碘化钾溶液10毫升，此时溶液出现棕色。盖上盖并振摇混匀后加蒸馏水数滴于碘量瓶盖缘，在暗处放置约5min。打开盖，让盖缘蒸馏水流入瓶内。用硫代硫酸钠标准溶液（装于25毫升棕色滴定管中）滴定游离碘，边滴边摇匀，待溶液呈浅棕黄色时，加入10滴0.5%淀粉指示剂，溶液立即变蓝色，继续滴定至溶液由蓝色至无色即为终点。记录消耗的硫代硫酸钠溶液的毫升数（V，ml）。
重复测3次，取3次平均值进行以下计算。
因1 mol/L硫代硫酸钠标准溶液1 ml相当于13.49 mg二氧化氯，故可按下式计算二氧化氯含量：二氧化氯含量＝M＆#215;V＆#215;13.49＆#215;1000/W
式中：M表示硫代硫酸钠标准滴定溶液的浓度，mol/L。
V表示滴定消耗的硫代硫酸钠溶液的毫升数。
W表示碘量瓶中样液的毫升数。
化学反应原理：9NaClO3+2CH3OH+6H2SO4---9ClO2+3Na3H（SO4）2+0.5CO2+1.5HCOOH+7H2O
工艺流程：
稳定性二氧化氯生产设备主要由供料系统、反应系统和吸收系统组成。氯酸钠、浓硫酸和双氧水（或甲醇）经供料系统进入反应系统，在一定条件下混合反应生成二氧化氯气体，二氧化氯气体进入吸收塔经稳定剂吸收，生产出稳定性二氧化氯水剂。
主要原料：氯酸钠、浓硫酸、双氧水、碳酸钠或氢氧化钠。
南京理工水夫环保科技有限公司是南京理工大学科技产业股份制企业。公司秉承南京理工大学在二氧化氯研究领域的系列成果，和近十年的产业化实践，追求创新与活力，已快速、稳健地发展成为国内二氧化氯领域的龙头企业。近年来，水夫公司又率先开发并生产出液体稳态二氧化氯、可直接溶水使用的固体稳态二氧化氯、能维持药效5——8小时的长效缓释型固体稳态二氧化氯等消毒产品，其技术性能、使用性能均达到国际先进水平，应用前景十分广泛。
设备投资10——50万元，不含土建工程。
生产条件：（1）。生产工人： 3——6人，含生产管理及化验人员（2）。车间面积： 40m2——100m2（3）。仓库面积： 20m2——60m2（4）。电耗：15—50千瓦
成本与市场售价：产品原材料成本500元/吨左右，现行市场售价5000——8000元/吨左右。
生产能力：日产1吨--20吨。
环保与劳保：生产过程对环境无污染，生产安全，劳动保护一般。
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