2016.2017实验装备教学工作总结

第一篇：2016.2017实验装备教学工作总结

环城小学2016--2017学年实验装备工作总结

一、指导思想

坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、主要任务、目标

按国家教育部颁布的新课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。

三、工作措施：

1、加强组织领导，规范管理机制

（1）学校成立教育装备工作领导小组，周文相校长任组长，分管教学工作的副校长、教导主任、教科室主任副组长，各管室负责人任组员。把教育装备工作作为我校科教兴校的一项重要工作来抓。

（2）学校对各功能室管理做到定人、定岗、定责，实行岗位责任制。项目领导小组及各室负责人名单、管理制度、开课情况上墙，做到事事有人抓、有人管、有人负责，确保教育技术装备管理科学、规范、有序。

（3）各室均有完善的管理规章制度，建立了实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师 职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。

（4）仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

（5）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。

（6）各功能管室根据各学科特点布置醒目的管室文化，进一步增强了室内文化氛围。

2、充分发挥实验装备应用效率

（1）为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：①仪器室内分组实验盒。②学生下发的实验耗材。③自制自购分组实验材料。④发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。

（2）实验教师精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素质教育，提高教育质量。培养具有创新精神、实践能力的学生。

（3）实验教学按国家课程标准开齐、开足、开好各类实验课程。演示实验开出率和分组实验开出率都达到了100％。每学期每位科学教师上研究课1—2节，领导深入课堂定期开展实验教学研究，指导教师不断提高实验教学质 量。

3、以学习促发展，以交流促提高。

（1）“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。每双周科学组集体备课活动还进行教学研究。并把学习后的记录整理成“教学研究活动日志”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。

（2为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将实验教学培训作为教师继续教育的一项重要内容，学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。（3）现有州级科学名师工作室一个。为科学实验教学奠定了坚实基础。在每年的科技创新大赛项目中，科技实践活动、小调查、科幻绘画分别荣获省、州级奖励。个人项目中指导教师的科技论文也分别荣获省、州级奖励。

4、强化安全意识，确保实验室安全。

确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。

5、积极做好实验室日志、计划等的填写和管理。

加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等 各种工作文件的归类、整理工作。

6、加强自制教具在教学中的重要作用

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

7、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。

五、存在问题及改进措施

1、科研水平和教学能力还有待于进一步提高，在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。

2、在实验教学中，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

总之，我将继续转变观念，重视学生学法的培养、指导，充分发挥师生的创造性和积极性，积极开展实验教学的改革和探索，努力培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。

楚雄市环城小学

2017年12月

第二篇：2008年实验装备工作总结

2008年实验装备工作总结

1.1.全县小学学具的征订发行。为了更好地开发和挖掘孩子们的聪明才智及学习潜力，帮他（她）们实现更高的学习目标,我们将经教育部、省教育厅批准研发和发行的学具，它在教学中的利用，有利于教师把知识直观明了的传授给学生，也有利于学生对所学知识的理解和掌握，更有助于培养学生思维能力、想象能力和动手实践能力。我们本着学生自愿报订，家长同意购买的原则，组织征订工作。在2008年上学期为小学1------6年级配备数学学具，3——6年级配备了科学、劳技学具。

2.完成了2008年初中毕业生理化生、信息技术考试的巡视工作，完成了实验操作平时成绩审核工作以及实验操作考核成绩的上报、总结工作。

3.做好2008年《中小学实验与装备》杂志的的征订和收款工作 4.参与了县级远程教育应用评估验收工作。

5.完成了远程教育档案建设所需档案盒、封面、封底、目录的采购分发工作。

2.6.完成了全县体育器材招标配置计划制订工作。为全县中小学采购体育器材50万元。7.为湖北省“空中英语课堂现场会”下乡做了技术支持、现场会主会场的准备、以及档案的整理等工作。8.积极配合完成全省在我县召开的基础教育及小学空中英语现场会的筹备工作中承担的工作。9.做好2008年实验论文征集、收交工作。收交实验论文124篇。其中获市级奖89篇。省级奖35篇。

3.10.组织学校参加全市实验教学优质课评选活动。参加全市实验教学优质课评选4节课获市级奖励。11.对照最新的中小学理科仪器配备标准，安排布置了全县 中小学理科实验仪器摸底的统计工作。并完成了全县理科仪器核查统计工作。12.完成2008全县教育技术装备统计工作。

13.初步完成了制定全县中小学实验室、图书室科学、规范管理的各项规章制度，以及实验室、图书室建设方案。14.组织人员对装备站视频采编系统的进行验收。15.完成了全县7个乡镇2007年课桌椅厂家售后服务、维修的监督工作。

16.完成了到学校进行实验教学听课和评课研究活动及2008年实验室、图书室的考核工作。检查督导危险药品的管理、使用。

17.完成了2008年我站职工工资正常晋级和离退休职工工资晋升。18.完成了2008年本站职工中级职称评审和上报工作。

19.完成了2009年工人岗贴晋级和遗属补上报工作，助协财务完成了单位2009年工资预算工作。

20.完成2008年装备站人事、工会年报。

21.组织单位职工参加郧县首届教职工兵乓球比赛。22.组织了庆“三八”大众广播体操比赛。

第三篇：关于石油装备教学实验的实习总结报告

关于石油装备教学实验的实习总结报告

本次教学实验是根据机械设计自造及其自动化(石油装备方向)专业培养计划而安排的一门实践性教学课程,本课程具有实践性与实用性强的特点.先修的课程有:《机械制图与CAD基础》 |、《机械零件测绘》、《机械原理》、《机械设计》、《机械制造技术基础》等课程。后续课程有：《石油钻采机械》、《石油装备综合训练》、《毕业实习与设计》等。

通过本次教学实验，我们学到了以下东西：

1、掌握了离心泵、往复泵、压缩机的实验方法、实验步骤：掌握各自的性能特点及调节方法；

2、分析和掌握了离心泵、往复泵、压缩机和其他机械设配的结构

3、学习到了分析和解决有关机械设备拆卸、装配、安装等实际问题的初步能力

4、了解了机械设备装配和安装的常用方法；了解和掌握机械零件不见得常用修复方法；

本次试验持续了两周，18-19周。于L124、L404、L411等实验室进行试验。试验具体安排见实验指导书后面。

通过教学实验，拓展了我的知识面，增加了感性认识，把所学知识条理化，系统化，激发了我向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下了坚实的基础。这次的实验通过老师的精心讲授和我们一起讨论，研究，分析，巩固了我的理论知识，同时获得了一些书本上没有涉及到的知识，使我在实践中得到了提高和锻炼。

试验内容：

（一）离心泵综合性能试验

a)试验目的：通过对本次实验的操作、记录、数据处理和曲线的回执，了解离心泵装置的组成；掌握了离心泵的工作原理，特性。了解了离心泵的串并联特性和气蚀的原因。

b)本次试验采用了LL—585综合离心泵试验台，我们利用试验台的各种阀门控制，形成各种管路。在试验过程中，我们遇到了阀门不灵敏的问题，通过多次的不断活动该阀门，使其能自由活动了。初步估计是因为阀门长久没使用，内部生锈了。

（二）摆线齿轮、星星齿轮减速器结构认识、拆卸、测绘

a)通过老是对摆线齿轮的介绍和自己实际动手拆卸总结出了摆线齿轮的一些特点： ①传动时一对齿廓中凹的内摆线与凸的外摆线啮合，因而接触应力小，磨损均匀； ②齿廓的重合度较大，有利于弯曲强度的改善；

③无根切现象，最少齿数不受限制，故结构紧凑，也可得到较大的传动比； ④对啮合齿轮的中心距要求较高，若不能保证轮齿正确啮合，会影响定传动比传动；

⑤这种传动的啮合线是圆弧的一部分，啮合角是变化的，故轮齿承受的是交变作用力，影响传动平稳性；

⑥摆线齿轮的制造精度要求较高。

b)本次试验我们拆装了摆线齿轮，并进行了测绘。画出了摆线齿轮轴的草图，实验结束后我们用CAXA图版把草图重绘了一次。详情见附件1 c)在本次拆装试验中，我们学习到了一些实际动手时需要注意的东西。

（1）在拆卸轴承一类的零件是,我们一般需要用专门的工具---拉拔器。但是在没有的时候我们也可以用锤子敲击，在敲击的时候我们必须垫上一层 东西，或者用铜棒来敲击。避免破坏零件表面。

（2）在装配摆线齿轮的时候，发现其齿轮与轴是采用的国度配合，因此在装配的时候必须使用锤子从周围均匀的敲击才能装配完成。

（3）在拆卸的时候发现了轴的一段已经被完全敲击变形了，估计是之前的同学直接使用铁锤敲击导致的。

d)通过对于内部结构的认知、分析，我们得知摆线齿轮能够实现很大的变速，一般能达到1比几十。能传递非常大的了、扭矩。

（三）三缸柱塞泵结构认识、拆卸、测绘、装配

a)柱塞泵简介：柱塞泵（piston pump，plunger pump）属于容积式泵，往复泵。柱塞泵通过柱塞在柱塞缸体中作往复运动造成柱塞缸体中密封容积的变化而产生的压力差而使流体介质进行工作。改变柱塞的工作行程就可以控制柱塞泵流量的大小。柱塞泵是液压和气动传动中重要工作部件。常见的柱塞泵分为径向柱塞泵，轴向柱塞泵。

b)在实际拆卸过程中，发现柱塞泵是由阀门、柱塞、缸体构成的。在缸体里面钻有通道，供液体和柱塞通过。液体在通道内流动时必须经过阀门。因此便能很好的控制液体的流动方向，且不会回流。

c)我们对泵体进行了测绘和草图的绘制，我们利用电脑对于草图进行了重新绘制和合理标注，详细草图见附件2。了解了泵体的的工作原理，包括其液体流动方向的判定。阀门的判断，有进口阀门、出口阀门。我们学习了阀门的工作原理。发现是利用一个弹簧来调整阀门限制压力。通过实际观察阀门的构造，通过对老师的询问了解到该柱塞泵是用于油田泥浆的灌注。所以阀门的口做的比较大。

（四）单级离心泵（单吸）结构认识、拆卸、测绘

a)本次试验任然是拆装性试验,主要是通过拆装认识单级离心泵的结构.b)通过对拆卸前单级离心泵的观察、分析，发现该离心泵是通过联轴器连接电机与泵轴。通过轴直接带动叶轮旋转。分析发现单机离心泵由于叶轮是处于一种摆臂状态，因此轴的径向跳动应该会比较厉害。

c)由于是单吸泵，因此轴向必然有轴向力，因此这也限制了单吸离心泵的功率。所以单吸离心泵一般都做成小功率泵。

d)拆卸中仔细观察离心泵的密封，法相改离心泵的密封主要采用了调料密封。可以通过端盖来调节填料的密实程度。达到调节密封的目的。

e)我们对该单级离心泵的轴进行了测绘，现场画出草图。实验结束后用CAXA重画并进行了尺寸的正确标注。详情见附件3

（五）多级离心泵结构认识、拆卸、测绘、装配

a)本次试验是进行多级离心泵的拆装试验。通过对该离心泵的拆卸，验证了理论课是魏老师所讲的内容。多级离心泵采用多个叶轮串联的形式进行液体的加压。每级叶轮之间通过缸体连接。

b)通过实际观察、分析，发现液体是从叶轮的轴向进入，沿叶轮的边上的切线方向流出，通过缸体的导向构造，是液体重新汇聚在下一级叶轮的轴新处，进行下一级的加压。

c)我们队改离心泵的轴进行了测绘，现场画出草图，试验完成后用电脑重绘该草图并进行正确的尺寸标注。d)该离心泵叶轮并未采用对称方式布置，因此轴向力必然存在，所以采用球轴承来平衡轴向力。

（六）双吸离心泵结构认识、拆卸、测绘、装配

a)通过拆卸前的观察就能发现该离心泵和单吸是离心泵的区别，改离心泵明显采用了对称式布置。这有助于平衡轴向力。甚至能达到没有轴向力的程度。

b)由于轴向力很小，因此双吸式离心泵往往能做成中型、大型泵。且该种类泵一般体积比较大.c)该种类泵拥有以下特点:

(1)结构紧凑 外形美观，稳定性好，便于安装。

(2)运行平稳 优化设计的双吸叶轮使轴向力减小到最低限度，且有优异水力性能的叶型，并经精密铸造，泵壳内表面及叶轮表面极其光华具有显著的抗汽蚀性能和高效率。

(3)轴承保证运行平稳，噪音低，使用寿命长。双吸离心泵

(4)轴封 选用机械密封或填料密封。能保证8000小时运行无泄漏。

(5)安装形式 装配时不需调整，可根据现场使用条件。分立式或卧式安装。

(6)加装自吸装置，可实现自动吸水，即不需安装底阀，不需真空泵，不需倒灌，泵可以启动。

d)由于采用了双吸的形式,因此能实现大流量供给。因此该种类型泵常用于自来水厂、农村灌溉等大流量场合。

（七）往复泵性能试验

a)试验目的：

（1）了解往复泵实验装置的组成。

（2）掌握往复泵的结构和工作原理；掌握往复泵的特性。

（3）通过对本次实验的操作、记录、数据处理和曲线的回执，从而实现对往复泵整机运行工况的性能测试，达到验证和巩固课堂教学的目的

b)实验装置：实验装置有一台往复泵试验台和一台计算机组成

c)试验原理：通过点击经减速器传动给往复泵，电机的转速可以通过调节变频器的频率来调节。从而使往复泵在不同的转速下运行。对于改变实验装置，因使用同一台往复泵，起活塞的直径和冲程是一定值，往复泵在不改变转速下你流量是一定值。实验室通过调节变频器来调节转速，通过调节调压阀来调节压力。d)试验心得，通过本次试验，我们了解了往复泵的工作原理。结合《石油电力电子技术》知道了调节电机转速的原理，采用调频器调节PWM波来调节转速

（八）联轴器结构认识、拆卸、测绘、装配

a)联轴器简介：联轴器是用来联接不同机构中的两根轴（主动轴和从动轴）使之共同旋转以传递扭矩的机械零件。在高速重载的动力传动中，有些联轴器还有缓冲、减振和提高轴系动态性能的作用。联轴器由两半部分组成，分别与主动轴和从动轴联接。一般动力机大都借助于联轴器与工作机相联接。

b）联轴器分类：联轴器种类繁多，按照被连接两周的相对位置和位置变动情况，可以分为：固定式联轴器和可移式联轴器（2）固定式联轴器：主要用于两轴要求严格对中并在工作中不发生相对位移 的地方。

（3）可移式联轴器：主要用于两轴有偏斜或在工作中有相对位移的地方。b)本次拆装的联轴器为弹性联轴器，其特点是：能缓冲吸振，可以补偿较大的轴向位移，微量的径向位移和角位移。主要应用在蒸饭箱变化多，启动频繁的高速轴。c)拆装中发现在两法兰盘中间有一个尼龙垫片，猜想这个元件应该就是该联轴器吸振的元件。后经老师介绍得知该联轴器减振的原理：弹性柱销联轴器是利用若干非金属弹性材料制成的柱销，置于两半凸缘联轴器孔中，通过柱销实现两半联轴器联接，该联轴器结构简单，容易制造，装拆更换弹性元件比较方便，不用移动两联轴器。弹性元件（柱销）的材料一般选用尼龙，有微量补偿两轴线偏移能力，弹性件工作时受剪切，工作可靠性极差，仅适用于要求很低的中速传动轴系，不适用于作可靠性要求较高的工况，例如起重机械的提升机构的传动轴系对于径向和角向偏移较大的工况以及安装精度较低的传动轴系亦不应选用，属淘汰品种。d)试验中我们对该联轴器测绘，当场画出草图，实验结束后重绘草图，合理标注尺寸。详情见附件4

（九）活塞式压缩机节后认识、拆卸、测绘、装配

a)该空气压缩机参数：型号：Z-0.036/7 功率0.75KW 额定转速：1220r/min 排3气量:0.036M/min b)拆卸之前我们首先做的是把曲轴箱里里面的润滑油放干净，然后开始进行结构认知。经观察，该压缩机是采用电机加皮带传动。压缩气缸为双气缸。对称布置。但是由于活塞式压缩机的结构问题，虽然采用对称布置，但是任然存在振动比较厉害的情况。

c)在把气缸拆卸下来之后发现活塞由很多部分组成。分为几节。大概的功用是密封与润滑作用。最让我感兴趣的是该压缩机的进气阀门和出气阀门。居然分别是一块铁片代替了。这让我觉得设计者真的好巧的构思，颠覆我我以前对于阀门的认知。

d)由于该压缩机装配比较精密，和试验时间的因素。我们没有完全拆卸该压缩机。所以也没有进行测绘。

通过这次石油装备试验，我了解到了有关机械设备拆装，装配，安装等；掌握了一些拆卸的实际技巧和正确方法。对于设备的维护保养有了新的认识。掌握了离心泵，往复泵，压缩机的实验方法，实验步骤；掌握了离心泵，往复泵，压缩机和其他设备的结构。在这次的实习实验中，让我具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时也给我们精心的讲解，让我们更加受益匪浅。生平第一次有种“学以致用”的感觉，内心很有成就感，也真切的体会到真理必须要用实践去检验，不亲自去动手试验一下。有很多东西是书上没有的，只有在实践中才能体会得到，纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永远的老师。

第四篇：大冶市第二实验小学教育装备工作总结

大冶市第二实验小学教育装备工作总结

我校原名为大冶市罗家桥街道办事处中心小学，2012年8月正式更名为大冶市第二实验小学，位于城西北工业园。校园占地面积26000㎡，建筑面积15430㎡，绿化面积8340㎡。学校教学设施齐全，配有多功能报告厅、多媒体教室、微机室、电子备课室、语音室、音乐室、美术室、实验室、图书室、塑胶运动场、学生公寓等；校园网络系统、程控电话系统、有线电视系统、智能广播系统、教学视频观摩系统及校园安防监控系统覆盖校园。

全校现有在校学生1265人，专任教师63人，其中湖北省骨干教师1人，黄石市优秀教师4人，大冶市骨干教师及学科带头人10余人，专任教师平均年龄37岁，99%具备大学专科以上学历，教学经验丰富，师德高尚，业绩突出。学校先后荣获“黄石市示范家长学校”、“大冶市平安和谐校园”、“大冶市现代教育技术实验学校”、“ 大冶市构建高效课堂教学改革试点学校”、“大冶市绿色学校”“湖北省课外访万家先进单位”等十余项荣誉称号。

在各项工作取得较好成绩的同时，我校非常重视教育技术装备的运用。下面，我就我校教育技术装备管理方面的一些做法和体会，谨向在座的各位领导与同仁汇报如下，不当之处，敬请批评指正。

一、学校现有教育技术装备的建设与配备情况

我校现有科学仪器室1间，标本室1间，科学实验室2间，科学专职教师2人；音乐室2个，舞蹈室2个（学校在2012年投资2万多元在两个舞蹈室安装了地板、扶手、墙面镜），专职音乐教师1人；学校拥有250米环形塑胶跑道，塑胶篮球场3片，体育器材室1个，塑胶羽毛球室1个，塑胶乒乓球室1个，专职体育教师2人；美术室2个，专职美术教师2人；学校现有计算机室3个，电子备课室1个，语音室1个，全校拥有电脑200多台，信息技术专职教师1人；多功能教室2个，学校共有电子白板9块；我校图书室、阅览室齐备，共有新旧图书一万余册，根据生均30册的规定，图书远远不够，学校计划每年从公用经费拿出一部分来添置图书，2012至2013 年，已拿出5万多元购置了几千册图书。我校还建设了校园网络，安装了校园安全监控设备和红外报警系统，可以做到校园无缝覆盖。技术装备达到湖北省Ⅱ类标准，有的已达到Ⅰ类标准。

二、规范制度 强化管理

1、组织领导。学校成立了以校长钟冬青为组长，德育处、教导处、总务处协同配合，各专用室负责人为组员的学校教育技术装备管理和应用工作领导小组。教务处分管教师教育技术的培训、分管图书室、实验室、信息技术和其它专用教室的使用管理，德育处分管班级教室教育技术装备管理和维护，总务处分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室的技术装备及常规管理，全力做好后勤保障工作。学校每年多次召开装备领导小组会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，确保教育技术装备工作有序、有效开展。

2、制度管理。我们认识到：只有认真执行、规范管理才能真正提高设备设施的使用效率，才能为教育教学服务。学校制定了一系列的制度。如《微机室管理制度》《科学仪器室管理制度》《实验室使用制度》《图书室阅览室借阅制度》等一系列规章制度。各专用教室规章制度和岗位职责均张贴上墙，以便随时对照执行，学校每学期组织实验室、图书馆、信息技术、音乐、美术、体育等专兼职管理员学习相关管理制度，明确岗位职责。保证了现代教育技术工作有序、高效、安全地在我校进行。

3、装备管理。学校实验室建有纸质和电子总帐和明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修，主要仪器完好率达到98﹪以上。学校订有《科学课》《中小学实验与装备》等杂志供实验员学习研究。

学校图书室有专职管理人员，管理工作规范有序，书架架标齐全，图书排列整齐；实行师生全天候借阅，借阅登记详实。

学校指派专人管理计算机、网络设备等信息化设备和各类电教设备，及时修理与维护信息化设备，重视网络的安全工作，定期进行常规的网络防毒杀毒等工作，确保学校网络正常运行，能保存与积累有关软件资料和纸质资料。随着班班通电教设备的增多，我们加强了班级班班通管理，落实了以班主任为主要负责人的工作职责，由计算机教师负责培训和设备监测维护，通过教室班班通设备使用记录和定期检查、不定期抽查等方式，掌握班级班班通设备的运行状态，确保正常教育教学秩序。体育、卫生等专室配有充足的的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存放，橱内仪器摆放有序，统一印制了橱卡，做到橱上设卡，帐、物、卡相符。

4、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。利用假期先后举办了多功能室设施使用培训、计算机操作培训、多媒体交互白板的使用培训等。根据学校实际，选择责任心强、业务能力强的教师外出培训学习，提升管理与业务素质。2013年10月，我校微机室管理员石添锦老师参加了湖北紧缺学科骨干教师小学信息技术班集中培训，并在培训班说课比赛中荣获二等奖。

三、充分利用现有资源 推动学校发展

长期以来，学校重视学生素质教育的学习与环境建设，充分发挥教育技术装备的功能作用，坚持实验室、图书馆、专用教室及信息技术等装备服务教学的宗旨。

学校严格按科学教材的要求开全、开足演示试验和分组实验，根据每期开学初制订的“学期实验教学计划”，结合学校实际情况，每学期规定一个月（上半年的5月、下半年的11月）为实验月，所有班级的分组实验都利用科学课在规定月完成，这样一来，不但减轻了实验室管理员的工作强度，还大大提高了实验的开出率，促进了科学实验课的教学，很全面地反映了各班实验操作的开展情况。每位老师实验结束后，必须整理好各类管理资料，如学生分组实验记录，实验通知单，维修和报损记录等，学校将教师的实验开设情况列入工作量化考核。

在工作日期间，学校图书室、阅览室全天候正常向学生开放。学生借书主要以班级为单位，由班主任或语文老师组织学生到图书室统一借阅，统一登记，统一归还。图书的破损、流失得到了很好的控制，保证了学校藏书的质量和数量。学校电子阅览室只对教师开放，根据需要教师随时都可以到电子阅览室备课、查阅资料等。学校规定每年的4月为“读书月”，在学生中开展“书香校园”读书活动，举行优秀读书笔记、优秀作文评选等一系列活动，把好的作品收集起来进行展览评比，引导广大学生多读书，读好书，形成读书热潮；在老师中开展优秀论文、优秀教学案例、优秀教学反思评比活动，将优秀作品向上一级单位推荐。

为了提高微机室的使用率，学校安排三至六年级的学生每周上一节微机课，并根据他们的年龄特征，确定不同的学习内容，让学生了解最基础的计算机操作技术，培养他们动手操作的能力。除此之外，学校规定每年的10月为“计算机操作月”。每班根据学校安排，由班主任老师组织带领学生上机操作培训，然后选派学生参加校级上机操作比赛，最后由学校组织老师考核，评选出同年级的优胜班级。

总之，先进的设备，完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建教育装备管理先进单位，对照标准，寻找差距，寻求上级的帮助和支持，争取在建设、管理、应用工作中取得更大的成绩。

第五篇：装备工作总结2012

泰州市胡庄中心小学

2012教育装备工作总结

这一，我校认真落实《中小学教育装备管理规定》与区局有关文件精神，切实加强学校教育装备管理工作，提高使用效率，有效地为教育教学工作提供有力保障。进一步明确了相关的管理职能与要求，各项工作顺利进行。现就本的工作汇报如下：

一、配置设备，服务教学

本，我校领导十分重视现代教育技术工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以校长为总负责，副校长电教主任负责具体操作的工作网络。从教育教学实际出发，本着“急用先办，合理投入”的原则，排查现有电教设备需求情况，我校现有学生专用电脑台，教师办公室专用电脑台，照相机、刻录机、电子白板、多媒体推车9套，图书2.1万册，科学、劳技、体艺教学器材基本完备，建成了各种现代化教学所需的功能室，操场。并购买了若干电教教材，及时添置教学所需的相关设备，及时维护电教器材，使硬件设施保持良好运行状态，为教育教学提供有力保障。

二、维护使用，提高效率

1．对专用教室的使用制定课表，明确使用要求，提高各专用教室的利用率。使实验室、电脑室、音乐室、美术室、图书室等成为教师、学生学习活动的理想场所。对照省Ⅱ类实验室的要求，实验开设率相应的要求，增加了学生动手机会，提高了学生的实践操作能力。

2．加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，我们要求所有的教学人员都能够应用多媒体进行教学活动，本学期三月份我们进行了全校教学人员的媒体教学展示活动，收效良好。统一进行电子集体备课，研究信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加电脑室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。

3．加大图书馆的开放程度。本，对图书馆工作进行了规划，图书馆工作人

员积极参与市区局进行的培训活动，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书室应用的功能。

4．努力提高现代化教学设施的应用水平。学校对电教设备的使用频数作出硬性规定，并记载使用情况作为考核依据，本，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用、有关数字校园平台及有关软件的使用培训，全校举行了四十岁以下教师电子白板、课件制作过关考查与竞赛，提高了教师对现代化教学设施的应用能力，改进了教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。现在我校老师善用，乐用各种教学设备，特别年轻老师几乎堂堂使用，提高了教育教学效益。

三、制度保证，措施到位

建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。我校以《中小学教育装备管理规定》为依据，专用教室内制度上墙，主要规定有：

1．管理责任制度：学校所有的仪器、装备均有人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。

2．财产管理制度：只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。

3．借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记单，做好记载，定期归还。

4．奖励与赔偿制度：学校对各专用教室定期不定期检查登记，奖励先进，而对管理不力而造成损失的要加以赔偿。学校对教师教育装备工作列入专项考核，期末核算，拟定占绩效15%。

5．定期会议和检查制度：发现问题及时纠正、改进和完善，力争为学校的正常教育教学提供强有力的保障。

这样全校形成管理网络，明确工作责任，使我校的教育部装备工作有序健康发展。

四、本主要成绩

1．积极参与区局组织的各种电教教研与培训活动，其中，田真老师获区信息教师技能大赛二等奖，孔维富老师获科学优质课一等奖，智桂兰老师获信息与学科

整合二等奖，实验操作二等奖，4名学生获网络征文奖，学校多次获相关活动组织奖。

2．能正常使用各种各种网络平台教学教育教学管理；仪器、图书管理电子化；学校网站运转维护正常获区局奖；各功能教室使用正常。

五、存在问题

1．专业课师资缺乏，急需充实电教、体艺、科学等师资，教学水平急需提升。

2．教师老年化，我校40岁以下教师不足1/3，严重影响制约教育装备应用水平的提升发展。

3．硬件基础比较薄弱，多功能室等还缺桌凳，学生实验器材有些套数偏少。

4．各功能室的使用效能有待提高。