鼓号队计划与总结

第一篇：鼓号队计划与总结

2009—2010学年度第一学期杨成庄中学鼓号队训练计划

杨成庄中学

张绍堂

刘庆东

一、指导思想：

通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，为学校争光，开阔队员视野，开发智力，从小培养他（她）们的群体意识，增强集体荣誉感。

二、活动目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。

三、训练模式：

1、保证训练时间，保证人员到位；

2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。

四、训练时间：

1．分组训练：每天下午课外活动

2．大组训练：每周五下午

五、训练内容：

1、少先队鼓、镲、号的基本训练

2、少先队鼓号曲

六、训练计划：

九月份： 确定鼓号队成员名单

分组进行大鼓小鼓、大镲小镲训练

分组进行号训练 十月份：

继续分组训练

进行大组训练

训练基本的鼓号曲

十一月份： 训练基本的鼓号曲

简单列队训练

十二月份： 复习

2009—2010学年度第二学期杨成庄中学鼓号队训练计划

杨成庄中学

张绍堂

刘庆东

一、指导思想：

秉承上届参加检阅比赛的鼓号队队员的优秀表现，继续发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的荣辱精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。

二、训练目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲《出旗曲》、《退旗曲》。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在本学期的赛事中取得较好成绩，争取突出。

三、训练模式：

1、保证训练时间，保证人员到位；

2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。

五、训练安排： 1、3、4、5月份学习必会曲目《出旗曲》、《退旗曲》，争取在6月份，使鼓号队会演奏，参加每周一的升旗仪式。

2、训练时间：每天下午课余时间

六、保障措施：

1、与学校领导﹑各班班主任、音乐组等有关部门协调沟通，争取支持与帮助；

2、召开相关人员（训练老师、鼓号队队员）会议，引起重视；

3、制定奖罚制度，以班级量化评比为到位保障，以评优评先为动力源泉。

七、规程明朗，纪律严明

1、有规可循，有法可依。

对不遵守训练纪律，经常无故缺席的同学，将不得参加鼓号队，并上报教导处，今后不得参加三好学生、品学兼优生的评比。

2、老师注意要点：

① 辅导老师要负责各自小组的组员的平时训练及假日训练的考勤和纪律。

② 辅导老师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。③ 辅导老师负责管理队员的乐器使用，所有乐器分人保管。如有人为因素损坏，必须照价赔偿。每次使用完要摆放整齐，检查有无毁坏。（可由小队长协助）

④ 辅导老师要及时完成训练的任务，在规定时间内参加考核验收。

⑤各班辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。

2010—2011学年度第一学期杨成庄中学鼓号队训练计划

杨成庄中学

张绍堂

刘庆东

一、鼓号队队员安排。

校鼓号队从九年级的队员中挑选。指挥2人，大鼓手6人，大钗手6人，其他，共50人。

二、训练目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能自如地演奏必会曲目。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

三、训练方式：

1、集中训练 每周五下午

2、分散训练

每天利用训练以外的时间进行补差训练，不过关的加强训练。

四、队员要求。

1、对不遵守训练纪律，经常无故缺席的同学，将不得参加鼓号队，并上报教导处，今后不得参加三好学生、品学兼优生的评比。

2、辅导老师将对各队员平时训练的考勤和纪律情况进行记载。

3、每个小组选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。

4、所在队员必须爱护并合理使用乐器，如有人为因素损坏，必须照价赔偿。每次使用完要摆放整齐，检查有无毁坏。（由小队长协助）

5、各中队辅导员及科任老师要积极配合、协助鼓号队的训练工作，组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。

六、鼓号队训练进度安排：

1、第四周 确定鼓号队训练方案及选拔鼓号队队员。

2、第五周 各组分开练习，重点是小号队的训练。

3、第七、八周 小号队学习的《退旗曲》和《出旗曲》。4 第九、十周 大鼓、小鼓、及大小钗的重点训练。

5、第十一至十三周 鼓号队合练。

6、第十四至十六周 鼓号队合练《退旗曲》、《出旗曲》及其它

简单曲目。

2009—2010学年度第一学期杨成庄中学鼓号队训练总结

杨成庄中学

张绍堂

刘庆东

本学期，我校本着认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照上级团组织的要求，结合本校实际与时俱进,引导学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”。尤其是在鼓号队培训方面，更是取得了一定的成绩。通过一学期的实践和探索，总结以下几点：

1、加强鼓号队队伍建设。从八年级学生中找了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环；

2、“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用八年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来；

3、坚持每天的训练。鼓号队员们坚持一天一练，我们的两位老师吃苦耐劳，以身作则，每天坚守在第一线，作学生的表率；

4、坚持每周一次的升旗仪式彩排工作，尽可能做到：有序、整齐、和谐；

5、做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育；

6、努力配合学校德育处的工作。

7、存在不足：

（1）、个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象；

（2）、吹小号的同学小号吹的不够理想，（3）、整个活动过程不是很协调。

努力方向：今后我们将继续发扬优点，针对存在的问题努力改进，争取取得较优异的成绩。

回顾短暂的工作时间，我们一步一个脚印，也小有收获，在学校的领导下，在全体师生的共同努力下，取得了一些成绩，校风有所好转，学生文明习惯逐渐养成，学生到校后自觉进入班级读书的习惯逐渐养成等。少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创，新面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取

2009—2010学年度第二学期杨成庄中学鼓号队训练总结

杨成庄中学

张绍堂

刘庆东

在学校的正确领导和指导下，经过本学期的训练，完成了新老队员的交替工作，以八年级为主的新的鼓号队已成立。现将工作总结如下：

一、激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣。根据鼓号队的特殊性，在区级比赛等大型活动过程中演奏，适时表扬以激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣，为提高训练效率起到极大的作用。

二、分层教学，突破难点。

1、号手的训练。整个鼓号队中最难训练的乐器就是小号，它既要求气流，还对口型有着严格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有学员的难点。由于传授吹奏方法是学生带学生，更给训练带来了难度。所以，我将号手的训练分成音阶训练、曲子的训练两步，并对学员的训练效果进行及时的评价，以激励学生尽快掌握吹奏技巧。

2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指挥的训练。这几种乐器的演奏相对简单，只用一个星期就可以学会，长时间的演奏会使学员产生厌倦心理，故此，我将这部分学生的训练集中在一周中进行。

三、严明纪律，提高训练效率。过去的鼓号队养成非常自由的习惯，所以，我将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正，是学员养成遵守纪律的好习惯。

四、用人格魅力来感召学生，让其喜欢鼓号队这个集体。在与学员相处中，我总是适时给队员创造幽默轻松的气氛，让其喜欢这个集体。

五、不足：

由于辅导员本身不是专业出身，所以在训练过程中以生带生，以老带新，指导的力度和效度都不是很强，而外请专家来校次数有限，对整体提高学生的演奏技巧尚不是很好，争取在今后的日子里取得音乐老师的专业协助。

第二篇：鼓号队活动计划

鼓号队兴趣小组计划

为了把我校鼓号队的演奏水平推向更高的一个台阶，积极配合参与学校演出活动，进一步丰富我校的学生生活。同时，落实好全国艺术教育总体规划和新音乐大纲的精神。积极推广素质教育，尽快提高我校素质教育的效益、丰富我校的第二课堂活动，为学校培养多方面的优秀人才。我们经过精心的选拔，在五、六年级段挑选出20名较为优秀的学生，组成我校的2014届的鼓号队大鼓、大镲队。

一、指导思想

继续以邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”作为指导思想。

二、活动目的 通过训练，丰富学生的课余文化生活，促进他们的身心健康地发展，发挥学生的主动性，培养和锻炼学生的意志和活动能力。同时，教育培养学生的集体主义思想和团结协作的友爱精神。

三、活动内容及措施

按计划进行训练，使每位同学的演奏水平都能逐步的提高。训练时，先背鼓谱，后由浅入深，循序渐进的学习各个演奏技术，难易程度作为训练先后顺序为依据。

主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）

1．教学方法：讲解法、示范法、分组法、纠正错误法、练习法等：

2．教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。

四、活动时间和地点

1．时间：每周星期二下午第二节

2．活动地点：操场

五、活动内容具体安排：

九月份：

1．继续稳定鼓乐队的队伍，在原有的基础上作适当的调动。

2．加大训练力度，特别是加强号子的训练以及整体队队形的训练。

十月份：

重点进行队形队列变化的训练，整体提高训练水平，为参加街道的表演作好准备。

十一月份：

继续进行整体的训练。

十二月份：

过渡阶段：“手拉手，一带一”由鼓乐队老队员与新队员结成对子，进行训练；评选本学期优秀学员若干名。

少先队鼓乐队是少先队阵地建设的重要内容，是少先队教育的特殊手段。对于培养队员组织意识，增强集体荣誉感，培养良好的意志品质和高尚情操有重要作用。

辅导教师：海萍

李开春

二〇一四年八月二十四日

第三篇：小学鼓号队计划

鼓号队兴趣小组计划

为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定2010至2011学第一学期鼓号队训练方案：

一、训练人员：

辅导老师：

二、训练目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《迎宾曲》等。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

三、训练要求：

1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。

2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。

3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。

4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

四、训练安排：

（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。

（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。

（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。

（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。

五、具体训练办法：

1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；

2、集中训练：每周二至周四下午第三节课 六：备注事项：

1、辅导教师自身的培训

鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。

2、鼓号队员的增删

在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。

3、辅导教师注意事项：

（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。

（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。

2014年9月

第四篇：鼓号队活动计划

鼓号队活动计划

一、训练人员：

初

一、初二鼓号队学生

二、训练目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《迎宾曲》等。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

三、训练要求：

1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经老师同意后方可准假。

2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从老师的安排。

3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。

4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

四、训练安排：

（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补学生。

（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。

（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。

（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。

第五篇：鼓号队训练计划

2014至2015学第一学期

鼓号队训练计划

为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定2014至2015学第一学期鼓号队训练方案：

一、训练教师：白向伟

二、训练目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《义勇军进行曲》等。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

三、训练要求：

1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。

2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。

3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。

4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

四、训练安排：

（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。

（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。

（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。

（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。

五、具体训练办法：

1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；

2、集中训练：每周二大课间。六：备注事项：

1、辅导教师自身的培训

鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。

2、鼓号队员的增删

在高一年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。

3、辅导教师注意事项：

（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。

白 向 伟

2014年9月