第一篇：“背背佳”事件的反思——学生如何防止上当受骗
“背背佳”事件的反思——学生如何防止上当受骗
广播讲话稿
2012年9月20日下午放学后，有几个校外人员混进学校，谎称自己是某某大学来的，到高一教室向学生宣传推销“背背佳”，并承诺过几天还会赠送“疯狂英语”资料一套、送MP5一个，总共70元。很多同学信以为真，纷纷购买，学校值日、老师发现后立即进行制止，并教育学生不要上当受骗，醒悟过来的同学很快要求退款，几个推销员发现情况不马上撤离，老师立即并报110，警察到校后对非法推销员进行了控制，与学校联手处理此事，最后让其他购买的同学也追回了购物款。晚上高一年级、班主任对学生进行了教育，教育学生不贪小便宜，不轻信他人，更不要相信“天上会掉馅饼”，掉下的更多是陷阱，是管好自己的钱袋子，防止上当受骗，发现可疑人员要立即向老师、保安报告，保护学校和同学安全。
让人感到遗憾的是，学校虽然对学生进行了防止上当受骗的教育，但很多学生还是不以为然，在第二天中午放学后，这样的事情仍在高一年级同学身上再次发生。
反思一：这件事情的前前后后，我们容易发现，跟风、从众，是很多人上当的原因。从众心理是一种常见的心理。所以我们遇到事情要有自己独立的思考，不要盲从，少一点冲动，多一点理智。当你看到别人争着买时，你想过这没有，这个东西对你有没有用？这个东西值不值？他为什么要说以后还会送东西？自己买了后会不会后悔？如果想清楚了，即使后面发现上当了，也无所谓。
反思二：“保护自己，请不要跟佰生人说话”，虽然这句话说得有点过份，但也有一定道理，特别是在一些佰生的环境和复杂的场合，提高自我保护意识是很有必要的。佰生人向你套近乎时你要警惕，佰生人在炫耀或自夸时也要警惕，他们这样做的目的，可能就是对你有所企图。回想这件事，他们说他的“背背佳”真有这么好吗？他们承诺过几天还会赠送“疯狂英语”资料一套、送MP5一个，这是真的吗？真是这样好，70元够吗？很多行骗者，他是有备而来的，选择什么人作为行骗对象，什么时候，什么地方，设置什么样的情境，他们都会精心设计，甚至很难让人察觉。但是只要我们不轻信，多一点警惕，不搭理去他们，也很容易识破他们伎俩。
反思三：保安加强管理力度，对校外人员进入学校要严格查问，杜绝非法商贩进入学校。在上下学高峰时，进出校门要挂好校牌，以便于保安分辨、管理。
学校是禁止非法商贩进入学校推销产品的，首先会严重扰乱教学秩序，影响学生学习；其次是他们这种行为本身就是非法行为，没有营业执照，偷税漏税。学校是一方净土，学生大多都是未成年人，学生的利益受到学校的保护。所以大家发现这种现象后一定要在第一时间向学校报告，学校会及时处理。中学生：暑期挣钱心切 警惕上当受骗
中新社湖北新闻网报道：丹江口市高中学生小周日前经历了一场精心的受骗传销活动，险些被骗入坑，他的述说着实让我们上了一堂青少年实践警示课。
根据小周讲述，今年暑期，闲在家里无事可做的小周，通过别人介绍到广州一带参加了所谓“产品推销”生意，别人说这门行当很赚钱，一个月好的可以拿到2000~3000，甚至一万元钱。听了他人的话，小周自己也想，现在挣钱不容易，当地城市周围也很难以在暑期里挣钱，于是就相信了对方的话，紧跟着对方到了目的地，到了目的地后，对方的确有不少老中青年参加的组织，但是经过仔细观察半天后，小周发现，所谓的“推销”公司没有什么意义，并且他发现对方单位也没有一些发展成绩，单位内一切设施乱七八糟，只有员工们睡觉的床铺和简单的饭盒、一个个塑料袋。同时陌生的面孔时常扫视着小周，问其他见面人，对方总是严肃地扳着脸不答或支吾应付。同时，单位老板还收取了他手机、身份证等东西，这时他认为自己已经被骗。
他首先想到逃生，故意假借说要到市场弄点吃的为目的，走到外面去想溜掉，可是对方有5、6个人紧跟盯梢，让小周无法脱离几人跟踪。这时小周感到不能够依靠自己的技巧去拖开身子，就利用靠近菜贩的机会，迅速拿起一把尖刀乱舞一阵，同时叫喊着卖菜人救救他本人，此时盯梢的5、6个人见小周突然拿起刀子，慌乱地撤退，此时借着卖菜人的掩护，走开了紧张的“敌区”，紧张的小周慌乱中跑到一些单位，最后跑到一家住户，被一名老奶奶帮助，老奶奶首先要求对方安心住下，同时积极与对方小周家庭联系，直到小周亲人去接他，方才脱身，安全回家。在外出的时间里，小周丢失了手机、身份证和提包等物件，大约损失了5千多元。在此，特提醒青少年，暑期实践一定要在正规行业指导下进行，谨防上当受骗。
电话受骗
来源： 孟俊利的日志
以前在学校的也看到过关于电话设骗的事情，也是仔细读过了的，可是当真的事情发生在自己身上的时候，还是没能冷静，网上也有很多关于各种被骗的文章，自己也总是看，也不是特别当回事，今天这个事情给我敲了一个很响的警钟，也把它小小记录一下，也让朋友们都保持高度的警惕心。
事情是这样的，首先我收到一条短信，说是已经从我的卡上扣除年费1200元钱，让我注意还款时间，后面还附上了一个北京的联系方式。发短信的是个手机号码，我也不知道是哪根筋不对，当时就认为了是自己的贷款什么的，就给人家打了过去，问问怎么还需要年费，结果打过去之后，自己就开始晕了，对方说是北京朝阳区工商银行客服部，说是7月13号有人用我的信息办理了信用卡，在7月28号的时候消费39800元，这一说我就真的晕了，赶紧问怎么办，她就 说告诉我可以到什么工行派出所什么的投诉，查清之后会给我销户，我当时也真是急晕了，就记下了电话，回到办公室就开始打电话，对方一接电话，我就给他说这个情况，接着就问我的电话，名字，年龄，接着我同事就赶快制止了我，不让我再继续说下去了，我同事一说话，我也马上从晕乎的意识里清醒过来了，接着马上就意识到对方说话简直不是纯正的普通话。然后同事让我打电话给95588查询，结果查询到根本就没有以我的名字的信用卡存在。
整个事情就发生时间不到几分钟，过去之后细细想想觉得很生气。但是也冷静分析一下，对方的种种疑点，第一，对方的发短信的号码是来自山东的一个地方，却让去北京的号码询问；第二，既然是北京的工行服务人员，竟然普通话一点都不标准；第三，派出所人员竟然和那个人的口音有相似之处。这些疑点真是太多了，可是自己就根本在当时就想不到，他们直接抓住了人的害怕焦急和恐惧的心理，使你一开始就处于眩晕的状态，说了那么大的数字，让你没有理智去思考这些问题。我不知道他们接下去的行骗手段是什么，或者会要出我的银行卡卡号或者身份证号码一类的吧！幸好在这个时候同事阻止了我，也幸好我是回到办公室打电话的，不然后果真的不堪设想。想想自己真是涉世未深，太简单了，被别人两下就骗了，亏了自己还是个研究生，不过可能这也就是所谓的高分低能吧！所以还是吃一堑长一智吧！以后不管在什么状态下都要保持清醒的头脑，不能被别人所迷惑。在什么情况下都要经过分析才能做出判断。也希望我的朋友们在遇到类似事情千万要冷静思考，不要上当受骗。
这个故事给我们带来很多启示。以前，我们的同学家长也曾经收到过类似的诈骗电话，诈骗者以学校某某老师自称，内容是以学生在校受伤，或在哪里出现了交通事故，急需做手术，要付一笔医药费，要家长赶快到医院来，如果家长是在外打工或在农村无法及时赶到，接着他会很善解人意在说把钱打到某账号上也行，之后行骗。也有发信息或打电话说你中奖了，叫你去领奖，然后要你寄什么个人所得税之类的，让你一步步进入他的圈套，最后让你花了钱却奖不到所谓的大奖。还有以义务教育退费为诱饵的电话诈骗等等。以后同学们告诉家长，遇到类似情况或接到这样的电话、信息，首先不要急，多问他几个问题，看看是真是假，再与班主任、学校联系核实一下。所以每位同学都要把班主任、任课老师的电话告诉家长，并且要求家长要保存到电话号码，经常多与老师联系。
政教处
2012年9月21日
第二篇：五06如何防止上当受骗
会议主题：如何识破诈骗“迷魂阵”
会议时间: 2009年12月14日 晚9：00
会议地点: 名棣教学楼613
与会人员: 五06级2班全体学生及班主任
应到人数: 51人
实到人数: 51人
主 持 人: 班主任
记 录 人: 陈莹
班会目的：通过此次的学习，让学生了解骗子的骗术，从而防止被骗。
班会流程：
一、由班主任宣布本次班会的主题，以及班会的目的。
二、典型案例展示：
手法一：假冒名医看病或算命消灾或假冒和尚、尼姑以消灾为名诈骗
案例：医院门口，一个骗子向一个想去看病的被害人打听“哪里有名医？”这时，一个“路人”就说可以带被害人去找。第三个骗子充当名医，让被害人相信“我可以治好你的病。”最后，被害人自然上当，付了“治疗费”、“药费”。
手法二：借打手机一去不回
案例：骗子以谈生意为名，约事主到酒楼、茶楼、歌厅等公共场所，然后说，“我手机没电了，借你手机回个电话。”然后就借口场所内声音太嘈杂，边打边往外走，一去不回。
手法三：告急电话骗汇款
案例：骗子晓得事主家的电话和手机号码后，假冒公安人员办案、追捕逃犯等，告诉事主“你老婆被人捅了一刀，现在我们正在抓凶犯。你暂时关掉手机，切断家里电话，别影响我们办案。”过了会，骗子又冒充医生打电话给事主的老婆，说，“你老公出车祸了，现在住院急需用钱，你赶紧往我的储蓄卡里汇款。”
家属因无法联系上事主，就连忙汇款。钱随即被提走。
手法四：街头兜售“高科技产品”
案例：扮“围观者”的骗子，一般会说“这个高科技产品很值钱，我的一个亲戚就在边上的银行工作，我可以叫他帮你鉴定一下”。结果一“鉴定”，该产品“当然是刚发明的高科技产品，很值钱”。手法五：丢包分钱诈骗
案例：一个骗子故意遗失一只信封，另一骗子拾起信封，从中抽出一叠钞票，先向受骗人示意别吭声，将他拉到僻静处后，就说“你不响，我可以跟你平分”。
此时，远远来了一个“丢钱的人”。捡钱者连忙将信封塞给受骗人，要他帮着藏好。这样，自然就要受骗人押点钱或值钱的东西给他。等两人否认捡到信封后，三人分头离开。信封内多为假钞、冥钞。
手法六：调包诈骗
案例：在交通便利的路边店，谎称购买大量高档香烟、电话充值卡、黄金饰品等，等东西到手后设法调包，再找借口溜走。
手法七：编造事端诈骗
案例：老曹路见两个男的殴打“一个瘦弱的中年人”。“瘦弱的中年人”向老曹求助，并掏出一叠钱在老曹眼前晃了一下，又放回包内，然后就说，“他们要抢我的钱，这笔钱老曹你先帮我管一管，但你最好把手机留给我，事后你好打电话跟我联系。”老曹拿着“瘦弱的中年人”的包回到家中，打开一看全是冥币，再拨自己手机时，反而被骗子奚落了一番。
手法八：假中奖或短信中奖诈骗
案例：中巴车上，一个乘客看见邻座手拿一个易拉罐者拉环，说，“我中了5万元大奖！”坐在周围的几个男子就争相要买这个拉环。当受骗者花了8000块买下后，这些人就下了车。另外，还有人用手机发短信，告诉你手机号码或家中座机电话号码中了大奖，并以邮寄费、代缴个人所得税为由，骗取钱财。
手法九：假冒熟人诈骗
案例：老孙应阎姓中年人的请求，带他到本村村民老杜家买粉丝。其间，姓阎的指着站在远处的老孙，说，“买粉丝的钱不够，老杜你能否宽限一日，反正我是老孙的亲戚。”老杜信以为真。当姓阎的装好满满一车粉丝走掉后，老杜就去找老孙，才知老孙根本不认识此人。
手法十：赌博诈骗
案例：老任在路边看见4人正在扑克赌博。见其中3个路人赚了庄家不少钱，老任就加入其中。起初还赢了上百元，但随后手风就一直“不顺”，等他清醒过来，身上的3000多元已经输了个精光。手法十一：冒充领导亲属诈骗
案例：老苏因受贿被公安抓了，家属胡大姐四处找人求情。骗子得知后，就说“我是一个市委领导的亲戚，能为你办取保候审，但办事总要有活动费。”这样，骗子先后从胡大姐这里拿了“活动费”8000余元，但时隔半年，老苏仍然不见放出来。等胡大姐再去找骗子，哪里还找得到。也有声称能保送重点大学或上军校提干当军官为由骗取钱财的骗子。
手法十二：高薪招聘设陷阱
案例：在街上张贴高薪招聘广告，以优越的招工条件吸引求职者，骗被害人往指定账户存钱作为报名费后，音讯全无；或以企业招工为名，租房、设点行骗，一旦求职者交了报名费和押金，骗子就毫无踪影。
三、学生讨论：将全班同学分成5组，讨论“我们自己经常会遇到那些骗子行骗的情形？” “怎样识破并有效打击这些行骗行为？”“遇到这些情形你该怎么办？”
四、学生发言。首先由每组的代表发言，然后每组的组员可以对其作补充、说明。同学们都踊跃发言，发表自己的见解。
五、班主任老师进行总结：行骗者之所以能得手的原因，以及如何防止被骗。
（一）行骗者之所以能得手的原因主要有三个：
1、诈骗者多为外地流窜人员，一般三五人一伙，成员较为固定，得手后立即逃走，不利于抓捕。
2、因为作案前骗子作了周密计划，作案时充分赢得受骗者信任，为作案后脱身争取了时
3、不少受害者被骗后，因为怕被嘲笑，没马上报警，以致警方难以及时掌握犯罪线索，去马上抓住骗子的机会。
（二）此类诈骗特点
街头诈骗的手法很多，但以利用迷信看病消灾居多，占诈骗发案总数的36%。街头诈骗所得，以现金为主，部分是首饰、手机等便于改制、销赃的物品。另外，作案时间多为周一至周五的上午8点－11点，这个时段的发案数，占总数的52%。这是因为受害人被骗后，通常要去银行取钱，而周一至周五去银行取钱比较方便。并且，这段时间多数人家中只有老人小孩，诈骗手段不易被识破。
（三）哪些人容易被骗？
骗子一般喜欢选择上年纪的妇女，要么是慈眉善目的，看上去脾气不错的；要么是看上去有心事的；要么是学生；要么是单个的、30岁以上的女性（占发案总数的49%）；最后就是看上去家住附近的人。据了解，居民区附近的发案率，约占总数的72%。
（四）如何避免上当受骗？
要注意4种不良心理：一是贪财心理，遇到发横财的事，就放松了警惕。二是封建迷信心理，看见“神医”、“特效药”就相信。三是盲目从众心理，在一些“托儿”的唆使下受骗。四是自以为是、爱慕虚荣心理。
与我们的学生息息相关的几种情形：
1、购买手机时如何防止上当受骗。首先，要选择正规的经销商。由于手机经销渠道多，消费者在购买时一定要到正规经销店选购，不要图便宜，特别是不要在街头巷尾购买那些无照商贩推销的手机。其次，要索取凭证验兑清单。购买手机时一定要索要“三包”凭证、有效发票，要求销售人员查对主机机身有无主机机身号（ＩＭＥＩ串号）和入网标志，以及附件是否齐全，查验手机主要功能是否能正常运行。再次，要充分利用“三包”规定维护自身权益。消费者应当了解国家有关手机“三包”规定的主要内容，用好“主机自出售之日起７日内出现性能故障的，可选择退货、换货或修理；１５日内出现性能故障的，可选择换货或者修理”的权利。
需要特别注意的是，消费者在修理手机时，应当要求修理者如实完整地在“三包”凭证上填写修理者名称、地址、邮政编码、电话号码及维修记录，并要注意将修理占用、无零配件待修延误的时间从“三包”有效期内扣除。另外，消费者换货后，要索取新的“三包”修理凭证，商品的“三包”有效期自提货之日起重新计算。还有一点，消费者要选择经销商或厂家指定的修理商去修理。这样做，不仅在技术上有保障，修理项目价格公开，而且能够确保手机“三包”责任得到落实。
2、毕业生求职谨防上当受骗
由于毕业生们缺乏社会阅历，不识社会复杂，所以碰壁次数就格外多、造受挫折的感受也就格外强。求职过程中经常碰到的陷阱，如何避免上当受骗？
一、面试收费。利用学生急于求职的心理，诈骗学生，伪造招聘信息，或拿来现成的招聘信息改头换面，然后通知学生前往面试，要求学生出发前把面试费汇到他们的某个账户，金额一般为100-200元不等。招聘面试是一种双向选择的机会，无论是求职者还是招聘单位，并没有为对方提供任何具体的服务，所以根本不应涉及费用。提醒广大求职者，凡是看到要汇款或者带现金给面试方的这种信息，根本不用理睬。如果是你心目中的公司，直接找对方人事部，确认面试的时间、地点。当然，如果你的正义感非常强，不希望别的求职者受害，你可以找到那些人给学生的账号，然后给警方去处理。
二、上岗扣证。外地应届生应聘成功、接到聘用函后，通常会碰到户口迁移问题。作为公司，理所应当为他们办理。但在试用期内，应届生发现公司原先承诺的种种条件都未能兑现，便理直气壮地提出在试用期内无条件的走人，这时有些不规范的公司便以办理户口为由，扣着应届生的身份证等等证件不放，要求赔偿所谓的“违约金”（其实试用期走人不用赔偿违约金，况且是公司不兑换条件在先），甚至就是卡着不放人，应届生面对此类情况往往一筹莫展。当然，我们可以找劳动仲裁机构来解决这些问题，但是这样很麻烦，不知道要拖多少时间才能搞清楚，还你“清白”，而此时的你根本已经筋疲力尽了，至于赔偿么，一丁点儿吧。太不合算。说实话，这是个连专家也头疼的问题，但是你必须面对。没有必然的解决办法，但也不是束手无策。我们建议你从一开始就小心翼翼，不要急于把证件交上去。一来多了解这家公司的背景、口碑，二来在刚开始工作的数天内多留个心眼，和同事有所熟悉之后，随便聊一聊这家公司的情况，三来自己用心观察公司的员工、管理层做事是否有规有矩、认真可靠。当你确认
这是家值得信赖的公司的时候，再把证件交上去。
三、试用陷阱。一些学生眼看就要过试用期，可转为正式工了，可莫名其妙地收到了公司人事部的通知，被告知试用期不合格炒了鱿鱼，然后就傻眼了。其实一些小公司为了节约成本，试用期眼看要到了就换一批新人。这样就不需要涨工资、不需要付出其它各项开支了。他们利用了现在大学生难找工作、急于就职的心理，严重损害了学生的利益。虽然毕业后不一定全部进大公司，但是选择小公司的学生也得格外谨慎。你必须尽一切可能，了解这家公司的情况，管理层是什么背景？公司的定位、目标是什么？公司产品有特色吗？有前景吗？员工素质怎么样？你可能不会判断，那就拿你得到的这些信息请教老师、家长、专家。
3、在网上购物时，要向当地消费者团体查询电子商店过去的交易记录，或向电子商务自律组织查询已经获得认证的电子商店；在查清对方是合法公司后，在确实有必要时才提供信用卡号码与银行账户等个人资料；电子商店或网络广告的商品价格若与市价差距过于悬殊或显然不合理时，要小心求证切勿贸然购买；消费者在进行网络交易时，应列印出交易内容与确认号码之订单或将其存入电脑，并妥善保存交易相关记录；收到可疑信息，要向公安机关举报；不小心受骗后，要及时向公安机关报案，才能有效地减少此类犯罪的发生。再者，要拥有一些计算机方面的基础知识，以便于更好地掌握商家在网上发布的各种商品信息，能真正选择出自己想要的商品；在网络购物中，基本上都不能看到商品实物，实物和样品之间往往会有一定的差距，因此在网上消费时必须索要发票，这样一旦发生争议就有凭证；消费者购物时要选择一家信誉好、实力强的商家，对于只留联系手机号码的网站不可轻信，这样售后服务才会更有保障，最好是选择有明确退货承诺的商家，这样一旦商品有问题，解决起来容易一些；不要轻易下订单，尤其对于大宗商品更是如此，因为下了订单合同就成立了；网上购物的支付方式主要是以信用卡为主，消费者在每次购物后最好修改密码，在付款方式上最好选择货到付款。
总之，只要做到对手机、网络上招揽投资赚钱计划、快速致富方案、免费赠品、抽中大奖的通知不相信、不理睬、不联系、不上当，坚信“天上不会掉馅饼”，不贪图便宜，在街头遇到有难的人求助，恻隐之心可以有，防人之心不可无，一旦遭遇骗局，要及时报警，这样可以绝缘于不法分子布下的诈骗“迷魂阵”也可防止另外人再受骗上当。
六、主持人宣布会议结束。
第三篇：初中学生防止打架事件对策
学生防止打架
学生打架事件发生后xxx级领导、班主任马上集中学校综合楼靠饭堂级室，展开了对打架起因及预防的分析、讨论、总结。现将会以总结如下：
一、班主任各抒己见谈打架斗殴的心理原因，总结如下：
1、父母疏于管教，学生在外结交不三不四人等，成帮结派，惹事生非。不少学生家庭或因单亲、或因父母下岗忙于打工挣钱、或因家长责任心较差而忽略了对子女的关心教育，致使学生结交了社会上的不良人员。尚未具有明辨是非能力的孩子从所谓的“哥们儿”那里寻求到“温暖”，受他们挑唆、利用而参与斗殴。
2、父母管教手段过于暴力，造成子女心理上的暴力倾向，多数表现为“在家是羊，在外是狼”，内向寡言，情绪易激动，喜用暴力解决一切；
3、早恋引起“争风吃醋”，这种决斗风格的打架斗殴事件比例也很大；
4、虚荣心作祟，死要面子，往往于“骑虎难下”之势，挥舞起拳头；这种情势往往取决于围观者的态度，如果看客较多，起哄、叫嚣，那势必造成为“面子”而斗殴。
5、受影视媒体影响，崇拜黑社会“老大”，于是在现实生活中模仿，企望以拳脚“打败天下无敌手”，“天地间唯我独尊”；随着住宿学生的增加，寝室之间演变成“帮派”林立，明争暗斗，大仗时有，小仗不断。
6、“变态自尊”。此类学生因种种非智力因素导致自卑感严重，担心他人嫌弃自己，因而表现出“变态自尊”——因怀疑、敏感而容易在外界刺激下激起愤怒情绪，选择“用拳头找回自我”；
7、心理不相容。独生子女的特性决定了大多数学生缺乏谦让精神和包容性，对他人“看不惯”，更严重者当意见发生冲突时，容易义气用事，情绪激动，导致矛盾激化，因争强好胜而大打出手；
8、暴力网络游戏的影响。那些充满打杀血腥场面的暴力游戏会给青少年的身心健康带来极为不良的影响。虽然他们在游戏中经历对峙搏杀，暂时得到一种快感和乐趣，但也很容易模糊现实和虚幻之间的界线，从而造成真假错位。另外，在游戏的暗示作用下，青少年会从内心倾向用游戏中简单粗暴的处理方式来解决现实中的问题，严重的会导致犯罪；
9、以暴制暴。这类学生本是事件受害者，但未能采取正当手段维护自身利益，解决问题，反而纠集社会上不良分子，以暴力手段实施报复行为，由受害者变为害人者，导致恶性后果；
10、精神世界的极度空虚。因为空虚，他们选择早恋、网络、物欲„„甚至犯罪。不少学生空虚的思想已经被暴力充斥，成为打架斗殴的直接诱因。
二、预防的应对
1.了解有暴力倾向的问题生。
各班在会后连续开了两节班会，查摆揭学生的矛盾及有打架倾向的学生的名单，由班主任收集，交由级长汇总、存底。由班主任作为该班的直接跟踪者，下班领导要定期过问。2.定期进行思想矛盾、凶器等危险物品的大排查。
班主任每周日回校的当晚，对学生的宿舍进行排查，检查宿舍内是否有危险物品，每周的班会要用10—15分钟进行专项的查摆揭。3.每月进行一次打架危害打架谈得主题班会。
（1）进行案例教育。道出危害性，班主任用化小为大发对学生进行教育。
（2）对打架造成的后果进行成本的核算，让其知道“割肉”的痛苦。
学生打架的直接成本=到政教处接受教育+家长的到校协助教育+受伤痛在己身（伤人要付医药费）+处分、检讨；
学生打架附加成本=心情低落苦闷+家人、自己的名声受损+家人的担心、同学的歧视+前途毁于一旦。
（3）落实班干、值日生教室、宿舍、饭堂的回报制度，让班主任一切都掌握在手中。
（4）加强集体教育与个别教育的相结合、感恩教育、良好习惯养成教育。
（5）成立护班队，不是帮手打架，而是劝架及认人。
三、积极做一些有效的预防措施。
1.积极预防，有备无患。
为了避免矛盾的发生、扩大，班主任应首先对学生进行团结友爱教育，教育学生要学会互相谦让、互相帮助、与人为善，对学生“动之以情”；其次，对学生进行校纪校规教育，使学生认识到打架的严重后果，对学生“晓之以理”。
2.发现苗头，及时制止。
通过调查，设置暗探等方式，尽可能获知学生的最新动态，发现问题并将它扼杀在萌芽之中。
3.自己知道的一切对于打架的实例，第一时间及时向“夸大”学生的说，让其明白打架的严重性。
第四篇：初中学生防止打架事件对策
初中学生防止打架事件对策
学生打架事件发生后xxx级领导、班主任马上集中学校综合楼靠饭堂级室，展开了对打架起因及预防的分析、讨论、总结。现将会以总结如下：
一、班主任各抒己见谈打架斗殴的心理原因，总结如下：
1、父母疏于管教，学生在外结交不三不四人等，成帮结派，惹事生非。不少学生家庭或因单亲、或因父母下岗忙于打工挣钱、或因家长责任心较差而忽略了对子女的关心教育，致使学生结交了社会上的不良人员。尚未具有明辨是非能力的孩子从所谓的“哥们儿”那里寻求到“温暖”，受他们挑唆、利用而参与斗殴。
2、父母管教手段过于暴力，造成子女心理上的暴力倾向，多数表现为“在家是羊，在外是狼”，内向寡言，情绪易激动，喜用暴力解决一切；
3、早恋引起“争风吃醋”，这种决斗风格的打架斗殴事件比例也很大；
4、虚荣心作祟，死要面子，往往于“骑虎难下”之势，挥舞起拳头；这种情势往往取决于围观者的态度，如果看客较多，起哄、叫嚣，那势必造成为“面子”而斗殴。
5、受影视媒体影响，崇拜黑社会“老大”，于是在现实生活中模仿，企望以拳脚“打败天下无敌手”，“天地间唯我独尊”；随着住宿学生的增加，寝室之间演变成“帮派”林立，明争暗斗，大仗时有，小仗不断。
6、“变态自尊”。此类学生因种种非智力因素导致自卑感严重，担心他人嫌弃自己，因而表现出“变态自尊”——因怀疑、敏感而容易在外界刺激下激起愤怒情绪，选择“用拳头找回自我”；
7、心理不相容。独生子女的特性决定了大多数学生缺乏谦让精神和包容性，对他人“看不惯”，更严重者当意见发生冲突时，容易义气用事，情绪激动，导致矛盾激化，因争强好胜而大打出手；
8、暴力网络游戏的影响。那些充满打杀血腥场面的暴力游戏会给青少年的身心健康带来极为不良的影响。虽然他们在游戏中经历对峙搏杀，暂时得到一种快感和乐趣，但也很容易模糊现实和虚幻之间的界线，从而造成真假错位。另外，在游戏的暗示作用下，青少年会从内心倾向用游戏中简单粗暴的处理方式来解决现实中的问题，严重的会导致犯罪；
9、以暴制暴。这类学生本是事件受害者，但未能采取正当手段维护自身利益，解决问题，反而纠集社会上不良分子，以暴力手段实施报复行为，由受害者变为害人者，导致恶性后果；
10、精神世界的极度空虚。因为空虚，他们选择早恋、网络、物欲„„甚至犯罪。不少学生空虚的思想已经被暴力充斥，成为打架斗殴的直接诱因。
二、预防的应对
1.了解有暴力倾向的问题生。
各班在会后连续开了两节班会，查摆揭学生的矛盾及有打架倾向的学生的名单，由班主任收集，交由级长汇总、存底。由班主任作为该班的直接跟踪者，下班领导要定期过问。
2.定期进行思想矛盾、凶器等危险物品的大排查。
班主任每周日回校的当晚，对学生的宿舍进行排查，检查宿舍内是否有危险物品，每周的班会要用10—15分钟进行专项的查摆揭。
3.每月进行一次打架危害打架谈得主题班会。
（1）进行案例教育。道出危害性，班主任用化小为大发对学生进行教育。
（2）对打架造成的后果进行成本的核算，让其知道“割肉”的痛苦。
学生打架的直接成本=到政教处接受教育+家长的到校协助教育+受伤痛在己身（伤人要付医药费）+处分、检讨；
学生打架附加成本=心情低落苦闷+家人、自己的名声受损+家人的担心、同学的歧视+前途毁于一旦。
（3）落实班干、值日生教室、宿舍、饭堂的回报制度，让班主任一切都掌握在手中。
（4）加强集体教育与个别教育的相结合、感恩教育、良好习惯养成教育。
（5）成立护班队，不是帮手打架，而是劝架及认人。
三、积极做一些有效的预防措施。
1.积极预防，有备无患。
为了避免矛盾的发生、扩大，班主任应首先对学生进行团结友爱教育，教育学生要学会互相谦让、互相帮助、与人为善，对学生“动之以情”；其次，对学生进行校纪校规教育，使学生认识到打架的严重后果，对学生“晓之以理”。
2.发现苗头，及时制止。
通过调查，设置暗探等方式，尽可能获知学生的最新动态，发现问题并将它扼杀在萌芽之中。
3.自己知道的一切对于打架的实例，第一时间及时向“夸大”学生的说，让其明白打架的严重性。
第五篇：防止学生打架斗殴事件应急预案
防止学生打架斗殴事件应急预案
为认真贯彻预防为主的方针，防止和减少学校学生打架斗殴伤害事件的发生，确保学校财产和全体师生员工的生命安全，制定本预案。
一、应急组织机构
学校成立防止学生打架斗殴伤害事件应急领导小组。组长：
副组长：
成员
领导小组职责：
（一）负责组织和协调有关部门制定防止学生打架斗殴伤害事件规定和应急处理计划，并根据计划组织应急演练，通过演练查找问题，完善计划。
（二）发生防止学生打架斗殴伤害事件时负责和配合有关部门做好防止学生打架斗殴伤害事件现场的全面指挥工作，协调各组的配合和支援，负责现场通讯联络，并及时收集信息和合理调配各组人员。
二、安全防范
（一）学生处对教学区域内各教学楼楼梯通道内安装醒目的安全标示，消防应急标示，制作安全警示牌。内容如“上下楼梯，互相礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全，同学相互团结友爱，防止学生打架斗殴伤害事件”等。
（二）学校利用主题班会、黑板报等形式进行防止学生打架斗殴伤害事件教育，并根据制定的计划每学期组织一次防止学生打架斗殴伤害事件演练。
（三）根据学校实际工作情况，落实各通行通道的开启制度，及时开启楼道大门，以免造成学生拥挤情况的发生引起学生打架斗殴伤害事件。
（四）避免学生在课间集会、做操等集体活动出现拥挤现象，班主任应对本班学生进行爱护同学，礼兼礼让等教育，使学生自觉遵守公共秩序。
（八）一旦发生学生打架斗殴伤害事件，若有老师在现场，应积极分开打架斗殴双方，组织无关学生疏散，并撤离人员密集的地点，并迅速向学校应急领导小组报告，以便学校及时组织人员进行进一步处理。
（九）课间操、集会期间因暴雨等原因或集会结束需返回教室要有序组织学生到各班指定地点躲避或者根据教室位置按规定由高到低、由里到外的顺序有序疏散，避免一哄而上，造成学生打架斗殴伤害突发事件。
（十）处理完毕后，班主任老师应对本班学生进行清查，以便受伤者能及时得到救治。
三、现场处置
学校成立防止学生打架斗殴伤害事件事件现场指挥部。
(一)迅速、及时赶至打架斗殴伤害事件现场，分开打架斗殴双方，及时组织处理与疏导，防止打架斗殴伤害事件蔓延，防止事态扩大。
(二)若当时教师在场，应积极分开打架斗殴双方，组织无关学生疏散撤离人员密集点，并迅速向应急领导小组报告，以便学校进一步组织人员进行处理和疏散。
(三)抢救事件现场上受伤人员，并及时把伤员送到附近医院。
(四)疏散完毕后，班主任老师应对学生进行清查，以便受伤者能及时得到救治。
(五)如遇打架斗殴伤害事件引起电线路短路导致人员伤亡触电，应立即切断电源，视情况对触电者进行救治，先救后搬，切不可向触电者泼冷水。
四、现场保卫
学校成立防止学生打架斗殴伤害事件现场保卫小组。
职责：
（一）做好打架斗殴伤害事件双方人员的确定与发生事件的原因的调查了解，并做好学生的安全保卫工作．
（二）和医疗救护组一起对受伤的学生进行救治；对未受伤的学生进行安抚。
（三）负责学校财产的安全。
（四）和公安部门、消防部门、急救中心、教育主管部门、保险部门等第一时间内取得联系，确保人员伤亡和财产损失降到最低程度。
五、成立打架斗殴伤害事件调查小组
职责：
（一）协助相关部门做好事件调查。
（二）通知受伤害家属或家长，做好善后处理工作。
（三）负责现场的通讯联络，收集信息并及时向现场指挥部反馈信息。
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