新民中学创建乐山市校风示范学校自查报告（★）

第一篇：新民中学创建乐山市校风示范学校自查报告

新民中学创建乐山市校风示范学校自查

报告

校风是学校领导作风、教师教风、学生学风以及后勤服务风的集中体现，是学校精神面貌和思想水准最直接的反映。加强校风建设，树立良好校风，形成“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风貌是学校建设的重要内容。

我校自1998年10月建成犍为县校风合格学校伊始，就把创建乐山市校风示范学校作为近期奋斗目标。经1998年至XX年近8年的努力奋斗，学校的硬件设施建设进一步加强，办学条件不断改善；学校的软件文化建设进一步规范，育人环境再次优化。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量逐年稳步提高。学校大力加强校风建设，深入开展“三让一树”和“管理育人、教书育人、服务育人”活动，特别抓好“四风”建设。经自查，现已基本达到市级校风示范学校的标准。现将我校创建乐山市校风示范学校的自查情况报告于后：

一、领导作风

我校现行领导班子于XX年下期经犍为县教育系统学校领导干部竞争上岗后组建。班子配备齐全，设校长1人，书记1人，工会主席1人，教务主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，教科室主任1人，办公室主任1人，共8人。班子成员平均年龄不足35岁，全为本科学历。

领导班子成员政治思想素质好，能坚定不移的贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，面向全体学生，培养学生在德、智、体诸方面全面发展。

领导班子成员综合素质较高，有较强的驾驭全局的能力。学校坚持“一手抓教育教学质量，一手抓精神文明建设，两手都要抓，两手都要硬”的管理方针。近年来，改革与事业发展成效显著，教育教学质量逐年稳步提高，受到学生、家长、社会、以及教育主管部门的认可和好评。

领导班子成员勤政廉洁，克己奉公，率先垂范，以身作则。凡是要求教职工做到的，自己首先做到。班子成员全部深入教育教学第一线，其中任初三教学5人、任初二教学1人、任初一教学2人，且每人周课时均在8节以上。班子成员为人正直，作风正派，干群关系融洽，集体功能发挥较好。领导班子成员既富有凝聚力和战斗力，又具有开拓创新意识和拼搏进取精神。我校自1999年下期开始创造性地试行了“学校竞聘班主任，班主任选科任教师，科任教师选班级”的双选任制。这种“能者上，庸者下，能上能下”的人事管理制度极大地激发了教职工的积极性、主动性和创造性，为学校教育教学质量的上档升位提供了有效的人力支持和制度保证。据悉，这一改革在全县范围内均属首创，得到了各兄弟学校的肯定，且被广泛借鉴和推广。

领导班子成员重学习、重提炼、重创造、重内涵。经过36年的积累、梳理和完善，逐步提出了“人文结合，特长发展，培养适应现代社会的中学生”的办学思想；确立了“依法治校，德政美校，科研强校，育人富校”的办学原则；形成了“教育环境人文化，学校管理目标化，教学活动多元化，文明校风现代化”的办学理念；打造了“勤奋、进取、和谐、致美”的学校精神；营造了“严谨治教、敬业爱生”的教师教风和“勤学好问、刻苦钻研”的学生学风。“德者智，智者能，德智双健，立体成人”和“培养德、智、体全面发展的一流学生”是我们永远追求的目标。

我校高度重视创建乐山市校风示范学校工作。为了加强组织领导，以求实、务实、扎实的工作作风做好这项工作，特组建了创建乐山市校风示范学校领导小组： 组

长：校

长

副组长：支部书记 成

员：工会主席、办公室主任、教务主任、政教主任、后勤主任、教科室主任 学校创建领导小组统筹规划创建工作；学校各相关部门积极配合；全校师生齐动员，共努力，有条不紊地做好此项工作。

二、教师教风

“国运兴衰，系于教育”，“百年大计，教育为本”。学校大计教师为本，只有一流的教师队伍，才有一流的教育教学质量。多年来，我校极为重视教师队伍建设，并采取了行之有效的措施，使我校教师队伍的思想素质和业务素质均有了明显提高。

我校通过党组织活动、工会活动、教职工大会，组织教师学习教育的法律法规和教育理论，学习《中小学教师职业道德规范》。坚持辅导与自学相结合的政治业务学习活动，每人每期完成学习笔记2万字以上，完成心得体会4篇以上。我校还制定了新民中学《教师一日常规》、《班主任工作管理细则》等一系列规章制度。以敬业乐教、忠于职守、注重形象、以德育人、依法执教、文明执教等为主要内容规范教师行为。通过各种形式，在教职工中倡导树人先正己，以身作则，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的社会公德。倡导爱岗敬业，诚实守信，奉献教育，终生从教的职业道德。我校教职工坚持党的四项基本原则，忠于党的教育事业，认真履行人民教师的光荣职责，教书育人，为人师表，职业道德高尚。多年来，我校教师遵纪守法，无违法乱纪行为发生。教师们时时刻刻以“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模”来鞭策、警示自己，塑好警示形象，形成了严谨、求实、善诱、爱生的教风。

教学中坚持以学生为主体，充分发挥学生主动性、积极性。在教育教学中，尊重和爱护全体学生，不歧视差生，循循善诱、诲人不倦。对学生晓之以理，动之以情，导之以行，并持之以恒。教育中无体罚和变相体罚学生的现象，师生之间相互尊重，“尊师与爱生”在我校以蔚然成风。许多教师无私奉献，有不少教师带病坚持上课，直至积劳成疾。也有许多教师在平凡的工作中做出了不平凡的贡献，取得了突出的成绩。比如：65岁高龄的王尚云老师退休后仍坚持为学校印刷试卷；即将退休的老革命黄耀先老师还战斗在8个班的地理教学第一线；和蔼可亲的杨定老师以她高尚的人格魅力征服了全校师生，于XX年09月被评为镇级“师德标兵”。“业精于勤，荒于嬉”。在教育教学中，我校教师勤勤恳恳、兢兢业业、刻苦钻研、精益求精。教研教改成效显著，全体教师积极投身于校内外教研和撰写教研论文活动，1998年以来，在国家级刊物上发表论文05篇，在省级刊物上发表论文06篇，在市、县级刊物上发表论文62篇，教师教学论坛盛况在四川《教育导报》新闻发布（XX.02）。骨干示范表现不俗，近年来，新民中学产生了市级骨干教师01人，县级骨干教师03人，学区级骨干教师08人，校级骨干教师24人。其中，在参加赛课活动获市级奖03人，县级奖03人，学区级奖06人。

我校教职工在认真履行自己的工作职责，做好本职工作的同时，还积极参加各类培训、进修，教师学历合格率已达到和超过国家规定的标准。截止XX年06月，我校74名教职工中，本科学历36人，专科学历27人，中师（中专）学历11人。全校教师积极参加教师继续教育培训，近几年来全部达到上级规定的学时任务，各项职业技能考核全部达到相关标准。

三、学生学风

我校认真贯彻执行《中学生手则》和《中学生日常行为规范》。在抓好以“爱国主义”为中心内容，以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标的思想政治教育的同时，着力开展了一系列的日常行为规范养成教育活动。如：

“五爱”教育——爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义。

“五心”教育——忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。“三理”教育——心理，生理，伦理。

“三自”教育——自我教育，自我管理，自我评价。“六好”教育——用好一只笔，读好一本书，作好一件事，练好一身体，建好一人格，创好一特长。

为了培养学生优良的学风和良好的行为规范，学校参照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校的实际制定了《新民中学学生一日常规》、《新民中学安全生活守则》、《新民中学住校生守则》、《新民中学学生奖励办法》、《新民中学学生违纪处理办法》、《新民中学学生操行评比办法》、《新民中学文明寝室评比办法》、《新民中学文明班级评比办法》等一系列有关学生学习、生活管理的规章制度。为了规范管理，实行了佩带学生证和学校门岗值勤制度，门岗监督由各班学生轮流担任。特别近几年来实行的卫生、风纪监督岗制度和每月开展的文明寝室、文明班级评比制度，以及期末开展的“十佳中学生”、“三好学生”，“步步高少年”等评选活动。对树立优良的学风，起到了突出而积极的作用。使学生努力养成勤奋、进取、尊师、诚实、守纪的优良品质和学风。

我校历来重视德育工作，组建有以支部书记彭明春为组长，政教主任刘明具体负责，各班班主任、政治课教师为成员的德育工作领导小组。加强学生的思想品德教育，把学生“学会做人”摆在首位。把今天的努力与明天参加社会主义建设联系起来，培养学生树立正确的人生目标和远大志向。端正学生的学习态度，让学生明白学习目的。经过日复一日，年复一年的细心教育培育，现在我校各班级班风纯正、学风浓郁。表现为学习目的明确、态度端正、勤奋努力、好学多思；不迟到、不早退、不旷课、不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴；学生之间互相关心、互相爱护、乐于助人、拾金不昧；上课专心听讲，积极思考，踊跃回答老师的提问；讲卫生，爱护清洁和教园环境；关心集体、遵守社会公德，自觉维护集体和学校的荣誉；讲文明、懂礼貌，尊敬师长。正是我校优良的校风学风，所以才有近年来学校规模的不断扩大，学生愿意到我校读书求学。本期，我校学生已达到1105人，教职工总数达74人。

四、后勤服务风

后勤工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作对学校教育教学质量有着举足轻重的作用。多年来，我校各届领导都十分重视后勤工作，由后勤主任全权负责。精心挑选后勤工作人员队伍，定期组织后勤人员参加政治业务学习，提高后勤人员的思想觉悟和业务素质，使他们清醒的认识到后勤工作的重要性，增强服务育人的意识和技能。落实后勤人员的岗位责任制，定期进行考核。学校要求后勤工作人员发扬“艰苦奋斗、吃苦耐劳、乐于奉献”的精神，养成“耐心、热情、周到、守信”的工作作风，热心为教学服务，为师生服务。我校在后勤管理中，坚持“选好人，用好钱，管好物”和“开源节流，增收节支”的原则。一是保证教育教学之需，每期开学前除提前做好各类教学用书、学生书本以及各类教学物资、各种教辅资料的采购供应外，每期都要千方百计挤出数千元的资金为全校师生征订各类相关的报刊杂志，以方便检索教育教学之需。二是每年都要多方面筹措资金数万元，用于改善学校的办学条件，加强硬件设施的建设，现在校园的布局基本合理，无危房和安全隐患。三是加强学校食堂的建设和管理，始终坚持为师生服务，不以赢利为目的。吃饭问题历来是教师、学生家长关注的焦点，今年我校投入资金7.5万元用于食堂改造，使之面貌较之以前大为改观，并且将激励机制引入学校后勤管理，对学校食堂实行分散招标竞争承包，使食堂的工作人员的服务意识增强，为师生服务更加周到。学校经常定期和不定期的对食堂进行检查，尤其加强了对食品卫生，安全工作的检查、督促，学校从未发生过师生食物中毒等意外事件，现在我校食堂的主副食品的花色品种多，饭菜质量高，师生感到满意。

五、教育教学管理

管理生效果。我校牢固树立了“向管理要质量”的指导思想，完善了学校的内部管理机制，健全了学校各方面工作的管理制度，实行了定员管理、定责管理、目标管理、过程管理等一系列具体管理办法。各项工作均做到了工作之前有目标计划，工作过程有检查监督，工作结束有考核评价。

近年来，学校大力推进素质教育，严格执行了课程计划，按部班标准开齐开足各科课程，充分利用学校现有的条件开齐开足实验课、地方课、健康课、综合实践课等，注重培养学生的创新精神和实践能力。在教学中，开展了分层教学，注重学生的个性发展。在培养学生全面素质方面，除掌握基本的文化科学外，还组织学生积极参加各种有益的课外特长训练，开辟了校本课程，成立了美术、书法、足球、篮球、合唱、舞蹈、乐器、田径、举重、计算机等课外兴趣小组。有些兴趣小组如合唱、美术、举重等已成为我校的特色教育。我校坚持不懈的抓好教研工作。学校教科室主任专管教研教改工作。以听课、说课、赛课、评课等多种形式的教研活动促进教学质量的上档升位。

学校资料与档案完善。各部门的工作计划、记载、总结，教育教学管理制度，班主任及教研组长活动记录，课外兴趣小组活动资料，教师继续教育资料，学生学籍资料等一一齐全。学校每期召开一次家长会，班主任有家访记载。

我校坚持了规范的升降国旗制度，坚持了国旗下讲话。通过国旗下的讲话教育学生热爱祖国，为祖国美好的未来而努力学习。

管理促佳绩，不懈的努力使我校取得了不扉的成绩： XX年战绩优异。县前500名，占30人，800分以上顶尖学生3人，其中刘帅819分（列县第九名）、吴梦舟809分、李游802分，三学生名扬县内外。县前2500名优秀学生达136人，超目标18人，升幅列县一流。普通高中硬上线146人。考入犍为一中740分以上拔尖学生30人，雄居县第4位。

XX年成果显著。县前50名，占04人，800分高手列县前11强。县前2500名优秀学生达129人，普通高中硬上线148人。考入犍为一中708分以上拔尖学生37人，创重高历史之最，全面完成“双高”任务。实验、体育考试列县一流。XX年再创新高。重点高中硬上线37人，普通高中突破170人大关，职业高中生机盎然，县内外职业高级中学入学人数达112人。尤其引以为豪的是在犍为县教育局综合评估中获得了第四名的佳绩，再次刷新了新民中学的历史记录。体卫成就，令人瞩目。近年来，我校体卫发展迅猛。《体育合格标准》合格率100%；《国家体育锻炼标准》达标率98%；毕业体育合格率为100%。XX－XX年学生参加区、县、市级中学生田径体育运动竞赛，获金牌48人，银牌17人，铜牌28人。由乐山市唯一的国家级举重裁判王吉堂同志执教的新中举重队声名远播，战果辉煌：在XX年市运会上学生吴静获女子举重冠军；在XX年县选调比赛中获三金三银二铜，团体第2名；XX年度荣获县级举重布点优秀学校，受到县政府、文体局和教育局的高度评价，并作学校举重传统项目管理专题交流；XX年11月参加县级举重布点学校比赛，获三金二银一铜，再夺男子团体冠军。

艺术特长，不断发展。学生劳技、音乐、美术合格率在95％以上；能识简单的乐谱，对音乐课学过的歌曲会唱，音准好，节奏感强；能作简单的素描写生和水彩画。学生绘画、剪纸、书法多次在县级展出并获等级奖；学生微机操作竞赛获县级三等奖；XX年获省级少年百科知识竞赛先进集体；XX年县中学生第三届艺术节歌唱文艺比赛获县二等奖。

综合能力，大幅提高。XX年学生张玲玲参加县创建学习型家庭征文获县政府级一等奖；XX年学生张亚男参加县中学生演讲获二等奖；学生参加国家、省、市各科竞赛，获国家奖2人，省级奖20人次，获市级奖50人次。

实施“普九”以来，我校年年巩固和发展了“普九”成果，每年的普及程度各项指标均达到上级规定的标准，年年复查合格。我校的办学效益显著，学校事业不断发展。

六、校容校貌和校园文化建设

新民中学自1970年09月01日创办以来，在较长时间中，由于办学金费十分紧缺等多种因素的影响，校园环境和校园文化建设一直跟不上学校发展壮大的需要。实施“普九”以来，随着教学楼和宿舍楼的相继投入使用，校园绿化、美化和校园文化建设才摆上议事日程。1997年3月，“普九”验收合格后，我校每年都要挤出一定的资金用于整治校园环境，加强校园文化建设。最近几年我校累计筹措资金十几万元用于校园绿化、美化，整治校园环境和校园文化设施建设，使校容校貌又有了进一步的改观。

学校狠抓清洁卫生的检查、评比、奖惩工作，做到经常化、制度化。校园卫生基本达到了“无卫生死角，无脏乱差寝室”的要求。学校还充分利用楼道、橱窗、走廊等场所挂置中外名人画像、光荣榜、爱国主义图片等，以美化校园。我校近年来极为重视加强校园文化建设，现在学校“三栏一站”齐全，发挥有效功能。风纪评比栏，校园专刊栏，阅报栏，规范实用，“校园之声”广播站每天定时播音。在校园内设置有内容为“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”，“让学生成才、让家长放心、让社会满意、树文明校风”，“开拓、进取、求实、创新”，“学会学习、学会生活、学会创造”，“发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神”，“树立社会主义荣辱观”等号召性标语11幅。在校园内显目地点设有“遵守学生守则,做文明学生”，“学校是我家，美化靠大家”，“轻声细语、举止文明”，“请讲普通话、请写规范字”，“爱生、敬业、尊师、守纪”等提示性标语26处。所有这些，对规范学生的言行，激励学生奋发向上，促使学生健康成长都起到了积极的促进作用。由于我校致力于抓精神文明建设，大力加强校风建设，使得各项工作沿着正常的发展轨道不断进步，受到了各级政府和教育主管部门的好评。学校近年来一直以良好的精神风貌和公众形象展现在世人面前：

我校于1986年建成局级文明学校；1989年获县级“先进职工之家”称号；1996年、1997年评为县级先进党支部；1997年被中共犍为县委、犍为县人民政府授予“文明单位”称号；1998年建成县级校风合格校；XX年评为教育装备管理使用县级先进集体；XX年学校工会评为县教育先进集体；XX年评为少年百科知识竞赛省级先进集体；XX年被乐山市爱委会授予“市级卫生单位”称号；XX年建成县级绿色学校；XX年评为县级举重布点优秀学校；XX年评为县级优秀党支部。XX年在办学水平督导评估中被评为优秀级学校。

我校在创建乐山市校风示范学校的过程中，虽然做了许许多多实实在在的工作，付出了辛勤劳动，也取得了一定的成效。但离上级的要求还有一定差距，跟先进学校比，还有许多不足之处。

请各级领导放心。我们有信心、有决心、有能力在今后的工作中，把创建乐山市校风示范学校作为新的起点，客观反映成绩，努力克服不足，认真践行“三个代表”、“八荣八耻”及“和谐社会”重要思想，发扬“载人航天”和“红军长征”精神，与时俱进，开拓创新，在巩固现有成果的基础上再创佳绩。

第二篇：新民中学创建乐山市校风示范学校自查报告

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校风是学校领导作风、教师教风、学生学风以及后勤服务风的集中体现，是学校精神面貌和思想水准最直接的反映。加强校风建设，树立良好校风，形成“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风貌是学校建设的重要内容。

我校自1998年10月建成犍为县校风合格学校伊始，就把创建乐山市校风示范学校作为近期奋斗目标。经1998年至2006年近8年的努力奋斗，学校的硬件设施建设进一步加强，办学条件不断改善；学校的软件文化建设进一步规范，育人环境再次优化。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量逐年稳步提高。学校大力加强校风建设，深入开展“三让一树”和“管理育人、教书育人、服务育人”活动，特别抓好“四风”建设。经自查，现已基本达到市级校风示范学校的标准。现将我校创建乐山市校风示范学校的自查情况报告于后：

一、领导作风

我校现行领导班子于2001年下期经犍为县教育系统学校领导干部竞争上岗后组建。班子配备齐全，设校长1人，书记1人，工会主席1人，教务主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，教科室主任1人，办公室主任1人，共8人。班子成员平均年龄不足35岁，全为本科学历。

领导班子成员政治思想素质好，能坚定不移的贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，面向全体学生，培养学生在德、智、体诸方面全面发展。

领导班子成员综合素质较高，有较强的驾驭全局的能力。学校坚持“一手抓教育教学质量，一手抓精神文明建设，两手都要抓，两手都要硬”的管理方针。近年来，改革与事业发展成效显著，教育教学质量逐年稳步提高，受到学生、家长、社会、以及教育主管部门的认可和好评。

领导班子成员勤政廉洁，克己奉公，率先垂范，以身作则。凡是要求教职工做到的，自己首先做到。班子成员全部深入教育教学第一线，其中任初三教学5人、任初二教学1人、任初一教学2人，且每人周课时均在8节以上。班子成员为人正直，作风正派，干群关系融洽，集体功能发挥较好。

领导班子成员既富有凝聚力和战斗力，又具有开拓创新意识和拼搏进取精神。我校自1999年下期开始创造性地试行了“学校竞聘班主任，班主任选科任教师，科任教师选班级”的双选任制。这种“能者上，庸者下，能上能下” 的人事管理制度极大地激发了教职工的积极性、主动性和创造性，为学校教育教学质量的上档升位提供了有效的人力支持和制度保证。据悉，这一改革在全县范围内均属首创，得到了各兄弟学校的肯定，且被广泛借鉴和推广。

领导班子成员重学习、重提炼、重创造、重内涵。经过36年的积累、梳理和完善，逐步提出了“人文结合，特长发展，培养适应现代社会的中学生”的办学思想；确立了“依法治校，德政美校，科研强校，育人富校”的办学原则；形成了“教育环境人文化，学校管理目标化，教学活动多元化，文明校风现代化”的办学理念；打造了“勤奋、进取、和谐、致美”的学校精神；营造了“严谨治教、敬业爱生”的教师教风和“勤学好问、刻苦钻研”的学生学风。“德者智，智者能，德智双健，立体成人”和“培养德、智、体全面发展的一流学生”是我们永远追求的目标。

我校高度重视创建乐山市校风示范学校工作。为了加强组织领导，以求实、务实、扎实的工作作风做好这项工作，特组建了创建乐山市校风示范学校领导小组：

组 长：校 长

副组长：支部书记

成 员：工会主席、办公室主任、教务主任、政教主任、后勤主任、教科室主任

学校创建领导小组统筹规划创建工作；学校各相关部门积极配合；全校师生齐动员，共努力，有条不紊地做好此项工作。

二、教师教风

“国运兴衰，系于教育”，“百年大计，教育为本”。学校大计教师为本，只有一流的教师队伍，才有一流的教育教学质量。多年来，我校极为重视教师队伍建设，并采取了行之有效的措施，使我校教师队伍的思想素质和业务素质均有了明显提高。

我校通过党组织活动、工会活动、教职工大会，组织教师学习教育的法律法规和教育理论，学习《中小学教师职业道德规范》。坚持辅导与自学相结合的政治业务学习活动，每人每期完成学习笔记2万字以上，完成心得体会文章4篇以上。

我校还制定了新民中学《教师一日常规》、《班主任工作管理细则》等一系列规章制度。以敬业乐教、忠于职守、注重形象、以德育人、依法执教、文明执教等为主要内容规范教师行为。通过各种形式，在教职工中倡导树人先正己，以身作则，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的社会公德。倡导爱岗敬业，诚实守信，奉献教育，终生从教的职业道德。

我校教职工坚持党的四项基本原则，忠于党的教育事业，认真履行人民教师的光荣职责，教书育人，为人师表，职业道德高尚。多年来，我校教师遵纪守法，无违法乱纪行为发生。教师们时时刻刻以“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模”来鞭策、警示自己，塑好警示形象，形成了严谨、求实、善诱、爱生的教风。

教学中坚持以学生为主体，充分发挥学生主动性、积极性。在教育教学中，尊重和爱护全体学生，不歧视差生，循循善诱、诲人不倦。对学生晓之以理，动之以情，导之以行，并持之以恒。教育中无体罚和变相体罚学生的现象，师生之间相互尊重，“尊师与爱生”在我校以蔚然成风。许多教师无私奉献，有不少教师带病坚持上课，直至积劳成疾。也有许多教师在平凡的工作中做出了不平凡的贡献，取得了突出的成绩。比如：65岁高龄的王尚云老师退休后仍坚持为学校印刷试卷；即将退休的老革命黄耀先老师还战斗在8个班的地理教学第一线；和蔼可亲的杨定老师以她高尚的人格魅力征服了全校师生，于2006年09月被评为镇级“师德标兵”。

“业精于勤，荒于嬉”。在教育教学中，我校教师勤勤恳恳、兢兢业业、刻苦钻研、精益求精。教研教改成效显著，全体教师积极投身于校内外教研和撰写教研论文活动，1998年以来，在国家级刊物上发表论文05篇，在省级刊物上发表论文06篇，在市、县级刊物上发表论文62篇，教师教学论坛盛况在四川《教育导报》新闻发布（2004.02）。骨干示范表现不俗，近年来，新民中学产生了市级骨干教师01人，县级骨干教师03人，学区级骨干教师08人，校级骨干教师24人。其中，在参加赛课活动获市级奖03人，县级奖03人，学区级奖06人。

我校教职工在认真履行自己的工作职责，做好本职工作的同时，还积极参加各类培训、进修，教师学历合格率已达到和超过国家规定的标准。截止2006年06月，我校74名教职工中，本科学历36人，专科学历27人，中师（中专）学历11人。全校教师积极参加教师继续教育培训，近几年来全部达到上级规定的学时任务，各项职业技能考核全部达到相关标准。

三、学生学风

我校认真贯彻执行《中学生手则》和《中学生日常行为规范》。在抓好以“爱国主义”为中心内容，以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标的思想政治教育的同时，着力开展了一系列的日常行为规范养成教育活动。如：

“五爱”教育——爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义。

“五心”教育——忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。

“三理”教育——心理，生理，伦理。

“三自”教育——自我教育，自我管理，自我评价。

“六好”教育——用好一只笔，读好一本书，作好一件事，练好一身体，建好一人格，创好一特长。

为了培养学生优良的学风和良好的行为规范，学校参照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校的实际制定了《新民中学学生一日常规》、《新民中学安全生活守则》、《新民中学住校生守则》、《新民中学学生奖励办法》、《新民中学学生违纪处理办法》、《新民中学学生操行评比办法》、《新民中学文明寝室评比办法》、《新民中学文明班级评比办法》等一系列有关学生学习、生活管理的规章制度。为了规范管理，实行了佩带学生证和学校门岗值勤制度，门岗监督由各班学生轮流担任。特别近几年来实行的卫生、风纪监督岗制度和每月开展的文明寝室、文明班级评比制度，以及期末开展的“十佳中学生”、“三好学生”，“步步高少年”等评选活动。对树立优良的学风，起到了突出而积极的作用。使学生努力养成勤奋、进取、尊师、诚实、守纪的优良品质和学风。

我校历来重视德育工作，组建有以支部书记彭明春为组长，政教主任刘明具体负责，各班班主任、政治课教师为成员的德育工作领导小组。加强学生的思想品德教育，把学生“学会做人”摆在首位。把今天的努力与明天参加社会主义建设联系起来，培养学生树立正确的人生目标和远大志向。端正学生的学习态度，让学生明白学习目的。经过日复一日，年复一年的细心教育培育，现在我校各班级班风纯正、学风浓郁。表现为学习目的明确、态度端正、勤奋努力、好学多思；不迟到、不早退、不旷课、不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴；学生之间互相关心、互相爱护、乐于助人、拾金不昧；上课专心听讲，积极思考，踊跃回答老师的提问；讲卫生，爱护清洁和教园环境；关心集体、遵守社会公德，自觉维护集体和学校的荣誉；讲文明、懂礼貌，尊敬师长。正是我校优良的校风学风，所以才有近年来学校规模的不断扩大，学生愿意到我校读书求学。本期，我校学生已达到1105人，教职工总数达74人。

四、后勤服务风

后勤工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作对学校教育教学质量有着举足轻重的作用。多年来，我校各届领导都十分重视后勤工作，由后勤主任全权负责。精心挑选后勤工作人员队伍，定期组织后勤人员参加政治业务学习，提高后勤人员的思想觉悟和业务素质，使他们清醒的认识到后勤工作的重要性，增强服务育人的意识和技能。落实后勤人员的岗位责任制，定期进行考核。学校要求后勤工作人员发扬“艰苦奋斗、吃苦耐劳、乐于奉献”的精神，养成“耐心、热情、周到、守信”的工作作风，热心为教学服务，为师生服务。我校在后勤管理中，坚持“选好人，用好钱，管好物”和“开源节流，增收节支”的原则。一是保证教育教学之需，每期开学前除提前做好各类教学用书、学生书本以及各类教学物资、各种教辅资料的采购供应外，每期都要千方百计挤出数千元的资金为全校师生征订各类相关的报刊杂志，以方便检索教育教学之需。二是每年都要多方面筹措资金数万元，用于改善学校的办学条件，加强硬件设施的建设，现在校园的布局基本合理，无危房和安全隐患。三是加强学校食堂的建设和管理，始终坚持为师生服务，不以赢利为目的。吃饭问题历来是教师、学生家长关注的焦点，今年我校投入资金7.5万元用于食堂改造，使之面貌较之以前大为改观，并且将激励机制引入学校后勤管理，对学校食堂实行分散招标竞争承包，使食堂的工作人员的服务意识增强，为师生服务更加周到。学校经常定期和不定期的对食堂进行检查，尤其加强了对食品卫生，安全工作的检查、督促，学校从未发生过师生食物中毒等意外事件，现在我校食堂的主副食品的花色品种多，饭菜质量高，师生感到满意。

五、教育教学管理

管理生效果。我校牢固树立了“向管理要质量”的指导思想，完善了学校的内部管理机制，健全了学校各方面工作的管理制度，实行了定员管理、定责管理、目标管理、过程管理等一系列具体管理办法。各项工作均做到了工作之前有目标计划，工作过程有检查监督，工作结束有考核评价。

近年来，学校大力推进素质教育，严格执行了课程计划，按部班标准开齐开足各科课程，充分利用学校现有的条件开齐开足实验课、地方课、健康课、综合实践课等，注重培养学生的创新精神和实践能力。在教学中，开展了分层教学，注重学生的个性发展。在培养学生全面素质方面，除掌握基本的文化科学外，还组织学生积极参加各种有益的课外特长训练，开辟了校本课程，成立了美术、书法、足球、篮球、合唱、舞蹈、乐器、田径、举重、计算机等课外兴趣小组。有些兴趣小组如合唱、美术、举重等已成为我校的特色教育。

我校坚持不懈的抓好教研工作。学校教科室主任专管教研教改工作。以听课、说课、赛课、评课等多种形式的教研活动促进教学质量的上档升位。

学校资料与档案完善。各部门的工作计划、记载、总结，教育教学管理制度，班主任及教研组长活动记录，课外兴趣小组活动资料，教师继续教育资料，学生学籍资料等一一齐全。学校每期召开一次家长会，班主任有家访记载。

我校坚持了规范的升降国旗制度，坚持了国旗下讲话。通过国旗下的讲话教育学生热爱祖国，为祖国美好的未来而努力学习。

管理促佳绩，不懈的努力使我校取得了不扉的成绩：

2004年战绩优异。县前500名，占30人，800分以上顶尖学生3人，其中刘帅819分（列县第九名）、吴梦舟809分、李游802分，三学生名扬县内外。县前2500名优秀学生达136人，超目标18人，升幅列县一流。普通高中硬上线146人。考入犍为一中740分以上拔尖学生30人，雄居县第4位。

2005年成果显著。县前50名，占04人，800分高手列县前11强。县前2500名优秀学生达129人，普通高中硬上线148人。考入犍为一中708分以上拔尖学生37人，创重高历史之最，全面完成“双高”任务。实验、体育考试列县一流。

2006年再创新高。重点高中硬上线37人，普通高中突破170人大关，职业高中生机盎然，县内外职业高级中学入学人数达112人。尤其引以为豪的是在犍为县教育局综合评估中获得了第四名的佳绩，再次刷新了新民中学的历史记录。

体卫成就，令人瞩目。近年来，我校体卫发展迅猛。《体育合格标准》合格率100%；《国家体育锻炼标准》达标率98%；毕业体育合格率为100%。2000－2006年学生参加区、县、市级中学生田径体育运动竞赛，获金牌48人，银牌17人，铜牌28人。由乐山市唯一的国家级举重裁判王吉堂同志执教的新中举重队声名远播，战果辉煌：在2001年市运会上学生吴静获女子举重冠军；在2004年县选调比赛中获三金三银二铜，团体第2名； 2004荣获县级举重布点优秀学校，受到县政府、文体局和教育局的高度评价，并作学校举重传统项目管理专题交流；2005年11月参加县级举重布点学校比赛，获三金二银一铜，再夺男子团体冠军。

艺术特长，不断发展。学生劳技、音乐、美术合格率在95％以上；能识简单的乐谱，对音乐课学过的歌曲会唱，音准好，节奏感强；能作简单的素描写生和水彩画。学生绘画、剪纸、书法多次在县级展出并获等级奖；学生微机操作竞赛获县级三等奖； 2000年获省级少年百科知识竞赛先进集体；2002年县中学生第三届艺术节歌唱文艺比赛获县二等奖。

综合能力，大幅提高。2003年学生张玲玲参加县创建学习型家庭征文获县政府级一等奖；2004年学生张亚男参加县中学生演讲获二等奖；学生参加国家、省、市各科竞赛，获国家奖2人，省级奖20人次，获市级奖50人次。

实施“普九”以来，我校年年巩固和发展了“普九”成果，每年的普及程度各项指标均达到上级规定的标准，年年复查合格。我校的办学效益显著，学校事业不断发展。

六、校容校貌和校园文化建设

新民中学自1970年09月01日创办以来，在较长时间中，由于办学金费十分紧缺等多种因素的影响，校园环境和校园文化建设一直跟不上学校发展壮大的需要。实施“普九”以来，随着教学楼和宿舍楼的相继投入使用，校园绿化、美化和校园文化建设才摆上议事日程。1997年3月，“普九”验收合格后，我校每年都要挤出一定的资金用于整治校园环境，加强校园文化建设。最近几年我校累计筹措资金十几万元用于校园绿化、美化，整治校园环境和校园文化设施建设，使校容校貌又有了进一步的改观。

学校狠抓清洁卫生的检查、评比、奖惩工作，做到经常化、制度化。校园卫生基本达到了“无卫生死角，无脏乱差寝室”的要求。学校还充分利用楼道、橱窗、走廊等场所挂置中外名人画像、光荣榜、爱国主义图片等，以美化校园。我校近年来极为重视加强校园文化建设，现在学校“三栏一站”齐全，发挥有效功能。风纪评比栏，校园专刊栏，阅报栏，规范实用，“校园之声”广播站每天定时播音。在校园内设置有内容为“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”，“让学生成才、让家长放心、让社会满意、树文明校风”，“开拓、进取、求实、创新”，“学会学习、学会生活、学会创造”，“发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神”，“树立社会主义荣辱观”等号召性标语11幅。在校园内显目地点设有“遵守学生守则,做文明学生”，“学校是我家，美化靠大家”，“轻声细语、举止文明”，“请讲普通话、请写规范字”，“爱生、敬业、尊师、守纪”等提示性标语26处。所有这些，对规范学生的言行，激励学生奋发向上，促使学生健康成长都起到了积极的促进作用。

由于我校致力于抓精神文明建设，大力加强校风建设，使得各项工作沿着正常的发展轨道不断进步，受到了各级政府和教育主管部门的好评。学校近年来一直以良好的精神风貌和公众形象展现在世人面前：

我校于1986年建成局级文明学校；1989年获县级“先进职工之家”称号；1996年、1997年评为县级先进党支部；1997年被中共犍为县委、犍为县人民政府授予“文明单位”称号；1998年建成县级校风合格校；2000年评为教育装备管理使用县级先进集体；2001年学校工会评为县教育先进集体；2000年评为少年百科知识竞赛省级先进集体；2001年被乐山市爱委会授予“市级卫生单位”称号；2004年建成县级绿色学校； 2004年评为县级举重布点优秀学校；2005年评为县级优秀党支部。2006年在办学水平督导评估中被评为优秀级学校。

我校在创建乐山市校风示范学校的过程中，虽然做了许许多多实实在在的工作，付出了辛勤劳动，也取得了一定的成效。但离上级的要求还有一定差距，跟先进学校比，还有许多不足之处。

请各级领导放心。我们有信心、有决心、有能力在今后的工作中，把创建乐山市校风示范学校作为新的起点，客观反映成绩，努力克服不足，认真践行“三个代表”、“八荣八耻”及“和谐社会”重要思想，发扬“载人航天”和“红军长征”精神，与时俱进，开拓创新，在巩固现有成果的基础上再创佳绩。

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第三篇：校风示范学校自查报告

我校自xxxx年xx月被评为市级校风示范学校，尤其是在省教育厅发出《关于在全省中小学广泛、深入开展争创校风示范学校的决定》的号召以来，全校师生更加积极地、广泛深入地开展创建活动，争创省级校风示范学校，经过多年的努力，校风建设再上新的台阶。近年来，学校先后获得了“xx市绿色学校” “xx市爱国卫生先进单位” “xx市直机关第二批先进性教育优秀党组织”“xx省绿色学校” “xx省爱国卫生先进单位”等多项荣誉称号。在xxxx市教育局直属学校综合目标考核中获得一等奖，xxxx高中教育教学工作被评为先进集体。同年被中国基础教育网、教育部课程改革发展中心授予命名为“网络实验学校”。

经过自查，我们认为已经符合省级校风示范学校的条件。现将我们自查的情况总结于后：

一、加强领导班子建设，形成良好领导作风

1、学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促使学生全面发展。做到了德育为首，教学为中心，五育并举，整体育人。严格执行国家教育部颁布的教学计划，坚持开齐课程，开足课时，并开设了多门选修课和信息技术、体育、音乐、美术书法等课外活动，大力实施素质教育。许多学生在努力学好科学文化知识的同时，在体育、音乐、美术等方面还各有专长，为学生全面、健康发展打下了坚实基础。

学校实行了校长负责制，充分发挥了党总支的政治核心和监督保证作用，坚持做到了学校重大问题由党总支集体讨论决定，坚持了校长向教代会汇报工作，坚持了干部述职和民主评议党员制度，充分发挥了党员在教育教学及其它各项工作中的先锋模范作用。我们充分发挥了工会、教代会民主管理、民主监督的作用，坚持实行校务公开制度，设立了“校务公开栏”；坚持召开了教代会、教职工联席会，讨论研究学校重大问题，民主评议干部，对干部进一步转变作风，改进工作，收到了良好效果。

2．学校领导干部能够以“团结、进取、勤政、廉洁”的要求严格要求自己，整个领导班子团结协调，既分工又合作，形成了强有力的凝聚力。学校干部有很强的事业心和责任感，做到了勤政务实，以身作则，起好模范带头作用，每天早上班、晚下班，星期天、节假日都很少休息，一心扑在学校的工作上。校级干部做到了分管一条线，并深入师生中间了解情况，深入课堂听课，加强对工作的检查督促，较好的指挥协调了学校各方面的工作。学校干部认真贯彻执行上级有关廉政建设的制度和《党员干部廉洁自律的八条规定》，做到了不搞特殊，不以权谋私，在涉及个人切身利益上做到廉洁自律，在工作上密切联系群众。学校行政根据学校实际情况和发展的需要，制定了学校中长期发展规划、“十一·五”学校发展思路，努力在今年争创省级“校风示范学校”，再通过五至十年的努力将学校建成甜城名校，确立了“建精品学校，育优秀人才”的目标。目标的激励，使全校出现了团结奋斗、力争向上的蓬勃生机。学校领导能协调好学校内外各方面的关系，积极稳妥地做好了学校移交地方以来的稳定、协调工作，积极争取上级领导和社会各界对学校工作的支持，大胆引入了成都七中的教学资源，开办了成都七中直播班。能通过家长委员会、学生会发挥学生、家长、社会对搞好学校工作的积极作用；妥善解决教职工用水、用电、用气，子女入托、入学、就业等问题，改善了学校办学条件，稳定了教师队伍，提升了学校的办学品位。

3、由于加强了学校领导班子建设，形成了良好的领导作风，调动了全体教职工办学的积极性，学校的教育教学和其它各项工作进一步取得了显著成绩。2002年至～年，学校先后被重庆铁路分局、xx市教育局、xx市、xx省评为党建工作、廉政建设、教育教学管理、爱国卫生工作先进单位，学校党总支被评为先进党组织。～年获得了xx市教育局综合目标考核一等奖，学校工会保持了“模范职工之家”的称号。

二、加强教师队伍建设，强化教学工作管理

1．我校长期坚持了教职工的政治学习制度。三年来，先后组织学习了邓小平理论，党的十六大精神，新《党章》，“三个代表”重要思想、《树立社会主义荣辱观》学习读本等；学习了“一纲五法”，积极开展了普法教育，做到了依法治校，依法治教：贯彻执行了省教育厅制定的《教师职业道德行为准则》的有关规定，加强了对教职工的职业道德教育，开展了“树、创、献”和“先进性教育”活动。同时，学校还将思想政治工作、严格管理和提高教职工福利待遇、帮助教职工解决各种具体问题结合起来，以调动教职工的工作积极性和创造性。学校还采取以老带新，鼓励进修学习、评优质课、优秀论文和评选青年骨干教师等办法培养提高青年教师；并广纳人才，从外校引进了部分骨干教师。从而形成了一支忠诚人民教育事业，忠于职守，乐于敬业，无私奉献，业务素质较高，年龄结构较合理，相对稳定的教职工队伍，并逐步形成了“严谨、勤奋、爱生、善教”的教风。三年来，教职工中没有出现违法乱纪的行为，克服了歧视差生和体罚、变相体罚学生的现象，杜绝了乱收费和乱订资料的现象。

2．突出了教学的中心地位，强化了教学工作的管理。学校加强了学生的学籍管理，有严格的教学管理常规，完善的教研制度、听课制度、健全的业务档案。认真落实了教学“六认真”，制定了《xx铁中教学工作规范七十二条》、《教职工奖励发放办法》和《高初中毕业班教师奖励办法》等规章制度，以此为依据对教师的教学工作进行考核和奖惩。为更好地落实教师工作常规制度，学校编印了《教师工作手册》，对学生的管理做到了科学化、规范化。我们还认真贯彻执行市教育局《关于加强市直普通中小学工作管理的规定》的精神，狠抓管理的落实、逗硬、严禁教师外出兼职兼课、经商炒股；大胆撤换工作态度差、教学效果不好、学生和家长反映强烈的教师；津贴的发放也做到了向教师倾斜，向班主任倾斜，并按工作的量、质拉开档次，使全校广大教职工竞争意识逐步加强，工作的积极性、创造性得到了较好的发挥。

3．由于加强了教师队伍建设和教学管理，建立了正常稳定的教学秩序，我们在全面贯彻教育方针，面向全体学生，取得了好的教学效果，特别是学校引进成都七中优势资源，开办了成都七中直播班和初中录播班以后，学校教学质量稳步提升，～年、～年高考重点大学分别超教育局指标4倍、3倍，～本科完成指标远超xx市教育局下达指标，居xx市前列，中考各项指标也～完成上级下达指标任务。学校评为了教育教学水平督导评估优秀级学校。三年来，我校学生参加市、省、全国的学科竞赛获奖人数逐步增多，获奖的层次也有所提高。

5．加强了教育科研管理，成立了教科室，制定了教育科研规划，大力实施“科研兴教”工作，坚持“以科研促教改，以教改优化教学效益、培名师育名生创名校”。我们充分发挥教科室的职能部门的作用，把教研教改工作纳入教师的业务考核和评先晋级之中，实现科研课题的“一票否决”制；积极鼓励支持教师参加各级教研教改培训和学习交流活动，收到明显效果。学校承担了2个省级课题(其中—个是省科研经费资助的重点课题)和1个市级课题，立项的校级课题达20个之多。两个省级课题选题新、立意高，在教学模式的构建、学生发展性评价、办学管理和现代信息技术的应用上有所创新。学校职评领导小组把有无科研课题作为晋升职称及评选高层次先进个人的硬性条件之—。学校加强了对教研组工作的管理，规定了教研组组长的职责，进一步落实了教研工作制度。三年来，各教研组共组织研究课、优质课100余节，教师撰写教育教学论文近200篇，近百篇论文在全国、省、市级报刊、杂志上发表、交流或获奖，吴鹏等人参加xx市青年教师献课比赛，获得好评。

三、加强德育工作，培养优良校风

l、学校把德育工作放在学校工作的首位，建立健全了德育的各项规章制度，强化了对德育工作的管理。坚持了以爱国主义为中心的政治思想教育和贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学德育规程》、《未成年道德建设实施纲要》加强了对学生良好道德品质和文明行为习惯的养成教育。加强了对班主任工作的管理，制定了年级组长、班主任各项工作及规章制度，并汇编成《xx铁中年级组长、班主任教师工作手册》，对年级组长、班主任工作进行了严格考核并以此为依据进行奖惩；加强了对学生的常规管理，制定了学生操行评分办法和安全教育制度等20多项规章制度，建立建全了学生管理措施，并将之编印成《xx铁中学生手册》，使德育工作做到规范化、实验性、示范性、科学性。我们努力增强全员的德育意识，坚持寓德育于各科教学之中，寓德育于各种活动之中，体现了德育的全员性、全面性和全程性，收到了良好的效果。

2．三年来，学校通过形式多样的活动进行了《国旗法》和国歌等知识的教育，建立健全了升降国旗、重要集会唱国歌的制度。我们还围绕爱国主义、集体主义等主题活动，开展了图片展览、知识竞赛、主题班团队会、诗歌朗诵、演讲比赛、文艺演出等活动，对学生进行教育，培养学生为建设祖国而奋斗的志向。学校还开展了“爱铁中、做主人”活动，组织各班学生学习《xx省中小学校校风示范学校基本要求》和《评估细则》，开展了“我与校风建设”国旗下系列演讲活动，增强了学生的集体荣誉感，营造了创建校风示范学校的良好氛围。我们发挥了学生榜样的作用，用高～级学生曾令平、廖剑，高～级学生陈薪羽等同学立志成才、刻苦学习的事迹教育学生，并大力弘扬正气，表彰学生中出现的好人好事。我们加强了学生行为习惯的养成教育，通过各种形式，使学生掌握和理解学生日常行为规范，并对学生的日常行为进行了严格的训练。加强了门卫管理，强化了凭借校牌进出校门的制度：狠纠了学生乱吃零食、乱丢乱扔的坏习惯，设立了学生文明岗，对清洁卫生、文明言行起到了监督维护作用：对升旗仪式、课间操、集会纪律、考试纪律进行了进一步的整顿，使学风建设又大大地进了一步，努力形成了“严肃、尊师、守纪、乐学”的优良学风。

3．通过以上训练，我校学生形成了爱国、博学、健体、创新的校风，学校教学秩序良好，学生操行合格率达99．2％。学校升旗仪式、集会秩序多次受到上级好评，良好的校风受到学生家长、社会各界的一致肯定。三年来，学校共评出市级先进班6个、市直级先进班12个：省级三好生3名，市级三好生、优干8名，市直级三好生、优干20名；市级先进团支部3个，市直级先进团支部7个，优秀共青团员32名；优秀辅导员6名，优秀少先队员23名，学校德育取得显著成绩。

4．培养学生全面发展，坚持开展素质教育，体育、艺术、卫生工作取得了好的成绩。学校坚持体育课常规，坚持“两操一活动”学生体育达标率97．53％。学校篮球项目被评为xx市传统体育项目，学校男女篮球队参加xx市中学生篮球比赛先后获得“体育道德风尚奖”。学校被评为“xx市体育传统项目学校先进单位”。学生中电子琴、钢琴、书法、绘画考级在六级以上的达60多人。参加全国、省、市级声乐、舞蹈以及书法、绘画比赛中获全国级等级奖12人次、获省级奖21人次、获市级奖45人次。学校认真开展健康教育和爱国卫生活动，对学生进行了“禁毒”、“防爱滋病”等教育，学校连续三年评为“市爱国卫生先进单位”，～年学校被评为了“xx省绿色学校”，～年被评为“xx省卫生先进单位”。

四、改善办学条件，优化校园环境

l、三年来，在上级的关心支持下，我校努力改善办学条件，学校建成了卫星地面接收站和多功能校园网络，利用网络实现了和成都七中教学资源的有效整合，提高了学校教育教学质量和学校的办学水平；建成了学校电子备课室，为加强学校师资培训，搭建了一个有力的平台；修建了综合楼、主席台、平整了运动场、装饰装修了学生食堂、宿舍，将学校教学楼、宿舍木门全部更换成了防盗门，改善了师生学习、生活环境；添置了100多台品牌计算机，20台多媒体设备，在xx市率先实现了每间教室都是多媒体教室，学校和每位教师还共同出资购置了笔记本电脑，真正实现了教学现代化和办公自动化。学校今年又投资15余万元，建成了校园安全监控系统，学校可以在办公室甚至家里通过网络平台对学校存在安全隐患的地方实行有效监控，大大减轻了学校管理上存在的压力。学校先后被评为“xx市现代教育技术示范学校”，被教育部基础教育课程改革发展中心授予“中国基础教育网络实验学校”称号。添置了体育、卫生、电教室、语言室、实验室、图书室的设备；添置了教学器材和教职工办公用品，使学校的办学条件得到了明显改善。

2、学校因地制宜地进行了绿化、美化，有美观大方的花园、长廊、假山，名人雕像，校园内绿草成茵，树木成行，假山滴翠，鱼池欢波，鲜花吐艳；校舍门窗完好，玻璃齐全，窗明几净，教室、校园办公室布置合理大方，富于教育性；有符合《国旗法》规定的国旗、旗台和旗杆，有富有浓郁文化氛围的宣传橱窗、黑板报、团队活动世、广播室、荣誉室；按规定悬挂张贴了名人画像、学生守则和学生日常行为规范、教师职业道德规范：学校有校风、教风、学风、住校生歌，班有班风、班规，加强了校园文化建设。

3、学校建立了每天小扫除，每周大扫除制度，并加强检查，实行了卫生监督管理。同时，还加强了对学生的健康教育和卫生习惯的培养，因而校园环境卫生良好，做到了地面无垃圾，墙壁无污迹，卫生无死角；垃圾入箱，定期清除；厕所每天打扫，定期冲洗。

4、学校加强了对后勤人员的教育管理，后勤员工树立了服务育人的意识。学校遵照有关规定收取费用并公开收费项目，建立了“一证一册一据”的收费制度，无乱收费现象，没有向学生强行推销书刊资料和其它商品的现象。无因校方原因产生近邻单位和个人干扰学校教学秩序的现象，为师生的工作、学习、生活创造了一个安宁的环境。

总之，在省教育厅、市教育局的正确领导下，在学校领导的高度重视和全校师生的共同努力下，我校的校风建设取得了可喜的成绩，但我们也清醒地看到我们的不足和与先进兄弟学校的差距。今后，我们将坚持不懈、持之以恒的搞好校风建设，做到让学生成才，让家长放心，让人民满意，为祖国的社会主义建设事业培养更多更好的建设者和～人而继续努力。

第四篇：创建县级校风示范学校工作总结

渠县静边职业中学 创建县级校风示范学校工作总结

我校自今年六月提出创建县级校风示范学校以来，全体教职工牢固树立以创建促整改，以创建促管理，以创建促提高，以创建促发展，以创建和谐的教育新理念，把创建工作列入学校重大议事日程抓紧抓好，卓有成效，受到广大家长及社会各界人士的交口称赞。

一、开拓创新的领导作风

近年来，学校把建设一支具有开拓创新精神的领导班子作为治校的灵魂。领导班子有成员13人，分工具体，责任明确。校长罗明生同志，研究生结业，无论行政管理，还是教学业务，都可谓轻车熟路，得心应手。班子内其它成员均具大专以上学历。领导班子中，具有中学级高级教师职称的有7人，业务能力在全校堪称一流。从确立整体办学思想、办学目标到制定具体的实施方案，从校园文化氛围的营造到学校内部管理，从校风教风学风的养成到领导班子建设，学校党政一班人都能站在践行“三个代表”和落实“科学发展观”的高度，着眼长远，面向未来，顾全整体。学校在坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，坚持把抓“特色办学、质量立校、科研兴校”作为总体办学思路，坚持依法治校，依法治教，推行校务公开，民主决策，充分发挥党组织的政治核心和教代会的民主监督作用，着眼未来，提出了“以人为本，深化素质”这一办学理念，制定了“走创新之路，建特色学校”的发展思路。现任领导班子具有极强凝聚力和向心力，他们思想业务素质高，务实团结协作好，遵纪守法，公正廉洁，善于协调学校内外关系，事事处处率先垂范，以身作则，与时俱进，是一支颇具开拓进取和改革精神的领导班子。

二、严谨乐教的师者风范

我校教师热爱社会主义祖国，拥护党的领导，忠诚人民教育事业，勤奋敬业，乐于奉献。

近年来，我校建立了一支学科配套，结构合理，业务精湛，团结和谐的教师队伍，教师们具有终身从教的敬业精神，热爱学生的园丁精神，勇于进取的拼搏精神，无私奉献的蜡烛精神，刻苦钻研的求索精神，投身教改的创新精神，能适应二十一世纪教育发展的需要。全体教师能主动加强政治学习和道德修养，提高自身政治思想和职业道德素质。充分利用假日，积极参加业务进修，努力实习和掌握现代教育技术和手段，充分运用现代教育技术进行教学。治学严谨，敬业乐教，已成为广大教师的共识。学校教师都能严格按“六认真”和师德建设要求规范自己的教育教学行为，不凭经验上课，不上不授人以渔的随堂应付课，力争一课一得，每授必获，教学相长。

以人为本，关爱学生，在我校教师中蔚然成风；体罚学生，歧视差生，已销声匿迹；有偿补课，以教谋私，一去不复返。目前，严谨治学讲付出，敬业乐教比奉献已成为我校教师的追求，大家生活在健康文明，团结和谐的氛围中，充实着，快乐着，幸福着。

在课程改革与科研兴校的教育发展趋势下，全校教师人人选课题，个个搞科研。注重实验过程中的反思，进行实验资料的收集，实验情况的总结，近几年来，教师们撰写的120余篇课改、教改论文相继在县级以上刊 物发表、交流并获奖，其中，获国家级奖二十七人次，省级奖三十八人次，市县级奖五十余人次。

三、积极进取的求学风气

多年来，学校把让每个学生都扬起理想的风帆，勤奋学习，立志成才作为养成教育和素质教育的重中之重来抓，通过构建“一阵地、两课堂、三活动”，（以升旗仪式为德育教育主阵地，通过国旗下的讲话、弘扬民族精神月等活动对学生进行广泛的爱国主义教育；运用班会课、法制课对学生进行革命理想信念教育和遵纪守法教育；通过团支部活动、教育网络活动、社会实践活动，对学生进行综合素质教育），这种教育模式对广大学生的树大志、勤发奋、勇探索，敢创新，收到立竿见影效果。在德育工作中，我校始终坚持以爱国主义为主旋律，以学生文明行为习惯的养成为突破口，充分利用国旗下的讲话、主题班会、观看爱国主义影片、为贫困学生献爱心等形式，营造爱国主义氛围，加强对学生思想品德、道德情操、行为习惯的养成教育。

1、充分发挥政教处和团委的组织优势，深入开展热爱学校、热爱家乡、感恩父母的情感教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、自强不息，敬业奉献“的基本道德规范。开展了全校师生“远离毒品、远离邪教，远离网吧”的签名仪式，促进了学生良好品德的形成。

2、狠抓学生文明行为习惯的养成教育，树立了良好的校风。为认真贯彻落实《中学生日常规范》、《中学生守则》，学校形成了一系列保障实施体系。设立了礼仪、卫生监督岗，安全巡视员等，确保学生文明、卫生等良好行为习惯的养成。每学月召开了班主任经验交流会、班主任座谈会，通过交流与宣传教育，我校校风正、学风浓，学生中志存高远重勤奋，自强不息励图治蔚然成风，养成了良好的文明卫生习惯，受到了广大学生家长好评。

3、在教学实践中，全校学生养成了良好的学习习惯，掌握了自主、合作、探究式的学习方法，勤奋学习，勇于探索，成绩显著。

4、广大学生积极参加健康文明的文体活动，认真做好两操，坚持体育锻炼，基本达到了国家体育锻炼标准。全校学生没有参与赌博和封建迷信活动，不进游戏厅和歌舞厅，不看色情、凶杀、迷信书刊和影视作品，不唱不健康歌曲。

四、整洁、舒适的校园环境

学校按照县级校风示范学校建设标准中校园环境建设要求，统一标准，合理布局，规范建设。既立足当前，又顾及整体发展规划。我校在近年来的发展历程中，一手抓硬件建设，一手抓软件建设，双管齐下，使学校建设年年有亮点，步步上台阶，优化了育人环境，几年间投入大量资金，用于改善办学条件。学校布局规范、合理、环境建设得到明显改观。修建了升旗台，竖起了耀眼的旗杆；规划、绿化了草坪，培植了许多花草树木；花园里各种鲜花争奇斗艳，四季飘香，绿化、美化、净化特色鲜明，有很强的教育性、陶冶性，学校绿化面积达到了可绿化面积的85%以上，我校是市级卫生单位，学校历来注重校园环境卫生，办公室窗明几净；教学室，干净整洁；人行道，绿树成荫，整洁舒适的校园已成为学校一道靓丽的风景。

为强化校园文化建设，教室布置科学合理，前面有班训，后面有板 报，两侧墙上是名人名言、学生守则等，为学生提供了丰富的精神食粮和舒适的学习环境。

在有关部门的大力合作下，校园周边环境良好，近几年来，无一起社会闲杂人员到校寻衅滋事现象发生。

目前，校园内文化氛围浓郁，文化底温深厚，整洁靓丽，空气清新，让人赏心悦目。

五、有条不紊的教育教学管理

学校严格落实《四川省中小学常规管理基本要求》，建立了正常稳定的教学秩序，严格按照教育部颁布的教学计划，开齐开足课程，加强教育科研，积极探索教育规律，努力提高教学效率，正因如此，十年来，我校中考升学率一直保持在全县前十名，在静边父老乡亲心目中有很高的知名度和信任度。学校 建立了一系列安全教育制度，在教学设施、饮水饮食、医疗卫生，开展体育、劳动和其它集体活动等方面采取安全防范措施，确保了师生安全，学校注重素质教育，成立了艺术团体和各类艺体兴趣小组，面向全体学生，定期开展活动。

遵照省教厅双“八条”规定，学校坚持公开收费项目制度。不准教师自立项目收费、超标准收费；不向学生及家长销售教辅资料和接受家长财物。

六、前进中的不足

由于我校普九负债累累，资金短缺导致教学设施不完善，不优化。个别基础设施老化，不能适应现代教育，在一定程度上制约了学校的进一步发展。总之，我校在创建县级校风示范学校的工作中已完成了可喜的一步，也卓有成效，当然，这绝不是我们的终极目标，我们要在教育主管部门的领导下，向更高目标奋进。

二00七年十月一日

第五篇：洛水慈济中学创建什邡市校风示范学校

洛水慈济中学创建什邡市校风示范学校

自查报告

校风是学校领导作风、教师教风、学生学风以及后勤服务风的集中体现，是学校精神面貌和思想水准最直接的反映。加强校风建设，树立良好校风，形成“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风貌是学校建设的重要内容。

我校自2009年9月进驻新学校伊始，就把创建什邡市校风示范学校作为近期奋斗目标。经三年的努力奋斗，学校的硬件设施建设进一步加强，办学条件不断改善；学校的软件文化建设进一步规范，育人环境再次优化。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量逐年稳步提高。学校大力加强校风建设，深入开展“三让一树”和“管理育人、教书育人、服务育人”活动，特别抓好“四风”建设。经自查，现已基本达到市级校风示范学校的标准。现将我校创建什邡市校风示范学校的自查情况报告于后：

一、领导作风

我校现行领导班子配备齐全，设校长兼书记1人，副校长两人，工会主席1人，教务主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，教科室主任1人，办公室主任1人，共8人。

领导班子成员政治思想素质好，能坚定不移的贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，面向全体学生，培养学生在德、智、体诸方面全面发展。

领导班子成员综合素质较高，有较强的驾驭全局的能力。学校坚持“一手抓教育教学质量，一手抓精神文明建设，两手都要抓，两手都要硬”的管理方针。近年来，改革与事业发展成效显著，教育教学质量逐年稳步提高，受到学生、家长、社会、以及教育主管部门的认可和好评。

领导班子成员勤政廉洁，克己奉公，率先垂范，以身作则。凡是要求教职工做到的，自己首先做到。班子成员全部深入教育教学第一线，其中任初三教学3人、任初二教学1人、任初一教学2人，且每人周课时均在6节以上。班子成员为人正直，作风正派，干群关系融洽，集体功能发挥较好。

领导班子成员既富有凝聚力和战斗力，又具有开拓创新意识和拼搏进取精神。我校自2009年下期开始创造性地试行了“学校竞聘班主任，班主任选科任教师，科任教师选班级”的双选任制。这种“能者上，庸者下，能上能下” 的人事管理制度极大地激发了教职工的积极性、主动性和创造性，为学校教育教学质量的上档升位提供了有效的人力支持和制度保证。据悉，这一改革在全县范围内均属首创，得到了各兄弟学校的肯定，且被广泛借鉴和推广。

领导班子成员重学习、重提炼、重创造、重内涵。经过几年的积累、梳理和完善，逐步提出了“人文结合，特长发展，培养适应现代社会的中学生”的办学思想；确立了“依法治校，德政美校，科研强校，育人富校”的办学原则；形成了“教育环境人文化，学校管理目标化，教学活动多元化，文明校风现代化”的办学理念；打造了“勤奋、进取、和谐、致美”的学校精神；营造了“严谨治教、敬业爱生”的教师教风和“勤学好问、刻苦钻研”的学生学风。“德者智，智者能，德智双健，立体成人”和“培养德、智、体全面发展的一流学生”是我们永远追求的目标。

我校高度重视创建什邡市校风示范学校工作。为了加强组织领导，以求实、务实、扎实的工作作风做好这项工作，特组建了创建什邡市校风示范学校领导小组： 组

长：徐开全校 长

副组长：郝崇翔（分管德育的副校长）

张欣（分管教学的副校长）成员：工会主席、办公室主任、教务主任、政教主任、后勤主任、教科室主任

学校创建领导小组统筹规划创建工作；学校各相关部门积极配合；全校师生齐动员，共努力，有条不紊地做好此项工作。

二、教师教风

“国运兴衰，系于教育”，“百年大计，教育为本”。学校大计教师为本，只有一流的教师队伍，才有一流的教育教学质量。多年来，我校极为重视教师队伍建设，并采取了行之有效的措施，使我校教师队伍的思想素质和业务素质均有了明显提高。

我校通过党组织活动、工会活动、教职工大会，组织教师学习教育的法律法规和教育理论，学习《中小学教师职业道德规范》。坚持辅导与自学相结合的政治业务学习活动，每人每期完成学习笔记2万字以上，完成心得体会文章4篇以上。我校还制定了洛水慈济中学《教师一日常规》、《班主任工作管理细则》等一系列规章制度。以敬业乐教、忠于职守、注重形象、以德育人、依法执教、文明执教等为主要内容规范教师行为。通过各种形式，在教职工中倡导树人先正己，以身作则，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的社会公德。倡导爱岗敬业，诚实守信，奉献教育，终生从教的职业道德。

我校教职工坚持党的四项基本原则，忠于党的教育事业，认真履行人民教师的光荣职责，教书育人，为人师表，职业道德高尚。多年来，我校教师遵纪守法，无违法乱纪行为发生。教师们时时刻刻以“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模”来鞭策、警示自己，塑好警示形象，形成了严谨、求实、善诱、爱生的教风。

教学中坚持以学生为主体，充分发挥学生主动性、积极性。在教育教学中，尊重和爱护全体学生，不歧视差生，循循善诱、诲人不倦。对学生晓之以理，动之以情，导之以行，并持之以恒。教育中无体罚和变相体罚学生的现象，师生之间相互尊重，“尊师与爱生”在我校以蔚然成风。许多教师无私奉献，有不少教师带病坚持上课，直至积劳成疾。也有许多教师在平凡的工作中做出了不平凡的贡献，取得了突出的成绩。

“业精于勤，荒于嬉”。在教育教学中，我校教师勤勤恳恳、兢兢业业、刻苦钻研、精益求精。教研教改成效显著，全体教师积极投身于校内外教研和撰写教研论文活动，1998年以来，在国家级刊物上发表论文05篇，在省级刊物上发表论文06篇，在市、县级刊物上发表论文23篇，骨干示范表现不俗，近年来，产生了省级骨干教师1人，市级骨干教师4人，校级骨干教师16人。其中，在参加赛课活动获市级奖03人。

我校教职工在认真履行自己的工作职责，做好本职工作的同时，还积极参加各类培训、进修，教师学历合格率已达到和超过国家规定的标准。截止2012年9月，我校63名教职工中，本科学历36人，专科学历27人。全校教师积极参加教师继续教育培训，近几年来全部达到上级规定的学时任务，各项职业技能考核全部达到相关标准。

三、学生学风

我校认真贯彻执行《中学生手则》和《中学生日常行为规范》。在抓好以“爱国主义”为中心内容，以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标的思想政治教育的同时，着力开展了一系列的日常行为规范养成教育活动。如： “五爱”教育——爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义。

“五心”教育——忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。

“三理”教育——心理，生理，伦理。

“三自”教育——自我教育，自我管理，自我评价。

“六好”教育——用好一只笔，读好一本书，作好一件事，练好一身体，建好一人格，创好一特长。

为了培养学生优良的学风和良好的行为规范，学校参照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校的实际制定了《洛水慈济中学学生一日常规》、《洛水慈济中学安全生活守则》、《洛水慈济中学住校生守则》、《洛水慈济中学学生奖励办法》、《洛水慈济中学学生违纪处理办法》、《洛水慈济中学学生操行评比办法》、《洛水慈济中学文明寝室评比办法》、《洛水慈济中学文明班级评比办法》等一系列有关学生学习、生活管理的规章制度。为了规范管理，实行了佩带学生证和学校门岗值勤制度，门岗监督由各班学生轮流担任。特别近几年来实行的卫生、风纪监督岗制度和每月开展的文明寝室、文明班级评比制度，以及期末开展的“十佳中学生”、“三好学生”，“步步高少年”等评选活动。对树立优良的学风，起到了突出而积极的作用。使学生努力养成勤奋、进取、尊师、诚实、守纪的优良品质和学风。

我校历来重视德育工作，组建有以支部书记彭明春为组长，政教主任刘明具体负责，各班班主任、政治课教师为成员的德育工作领导小组。加强学生的思想品德教育，把学生“学会做人”摆在首位。把今天的努力与明天参加社会主义建设联系起来，培养学生树立正确的人生目标和远大志向。端正学生的学习态度，让学生明白学习目的。经过日复一日，年复一年的细心教育培育，现在我校各班级班风纯正、学风浓郁。表现为学习目的明确、态度端正、勤奋努力、好学多思；不迟到、不早退、不旷课、不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴；学生之间互相关心、互相爱护、乐于助人、拾金不昧；上课专心听讲，积极思考，踊跃回答老师的提问；讲卫生，爱护清洁和教园环境；关心集体、遵守社会公德，自觉维护集体和学校的荣誉；讲文明、懂礼貌，尊敬师长。正是我校优良的校风学风，所以才有近年来学校规模的不断扩大，学生愿意到我校读书求学。

四、后勤服务风

后勤工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作对学校教育教学质量有着举足轻重的作用。多年来，我校各届领导都十分重视后勤工作，由后勤主任全权负责。精心挑选后勤工作人员队伍，定期组织后勤人员参加政治业务学习，提高后勤人员的思想觉悟和业务素质，使他们清醒的认识到后勤工作的重要性，增强服务育人的意识和技能。落实后勤人员的岗位责任制，定期进行考核。学校要求后勤工作人员发扬“艰苦奋斗、吃苦耐劳、乐于奉献”的精神，养成“耐心、热情、周到、守信”的工作作风，热心为教学服务，为师生服务。我校在后勤管理中，坚持“选好人，用好钱，管好物”和“开源节流，增收节支”的原则。一是保证教育教学之需，每期开学前除提前做好各类教学用书。二是每年都要多方面筹措资金数万元，用于改善学校的办学条件，加强硬件设施的建设，现在校园的布局基本合理，无危房和安全隐患。三是加强学校食堂的建设和管理，始终坚持为师生服务，不以赢利为目的。吃饭问题历来是教师、学生家长关注的焦点，为师生服务更加周到。学校经常定期和不定期的对食堂进行检查，尤其加强了对食品卫生，安全工作的检查、督促，学校从未发生过师生食物中毒等意外事件，现在我校食堂的主副食品的花色品种多，饭菜质量高，师生感到满意。

五、教育教学管理

管理生效果。我校牢固树立了“向管理要质量”的指导思想，完善了学校的内部管理机制，健全了学校各方面工作的管理制度，实行了定员管理、定责管理、目标管理、过程管理等一系列具体管理办法。各项工作均做到了工作之前有目标计划，工作过程有检查监督，工作结束有考核评价。

近年来，学校大力推进素质教育，严格执行了课程计划，按部班标准开齐开足各科课程，充分利用学校现有的条件开齐开足实验课、地方课、健康课、综合实践课等，注重培养学生的创新精神和实践能力。在教学中，开展了分层教学，注重学生的个性发展。在培养学生全面素质方面，除掌握基本的文化科学外，还组织学生积极参加各种有益的课外特长训练，开辟了校本课程，成立了美术、书法、足球、篮球、合唱、舞蹈、、田径、、计算机等课外兴趣小组。有些兴趣小组如环保、书法、等已成为我校的特色教育。

我校坚持不懈的抓好教研工作。学校教科室主任专管教研教改工作。以听课、说课、赛课、评课等多种形式的教研活动促进教学质量的上档升位。

学校资料与档案完善。各部门的工作计划、记载、总结，教育教学管理制度，班主任及教研组长活动记录，课外兴趣小组活动资料，教师继续教育资料，学生学籍资料等一一齐全。学校每期召开一次家长会，班主任有家访记载。我校坚持了规范的升降国旗制度，坚持了国旗下讲话。通过国旗下的讲话教育学生热爱祖国，为祖国美好的未来而努力学习。管理促佳绩，不懈的努力使我校取得了不扉的成绩：

实施“普九”以来，我校年年巩固和发展了“普九”成果，每年的普及程度各项指标均达到上级规定的标准，年年复查合格。我校的办学效益显著，学校事业不断发展。

六、校容校貌和校园文化建设

学校狠抓清洁卫生的检查、评比、奖惩工作，做到经常化、制度化。校园卫生基本达到了“无卫生死角，无脏乱差寝室”的要求。学校还充分利用楼道、橱窗、走廊等场所挂置中外名人画像、光荣榜、爱国主义图片等，以美化校园。我校近年来极为重视加强校园文化建设，现在学校“三栏一站”齐全，发挥有效功能。风纪评比栏，校园专刊栏，阅报栏，规范实用，“校园之声”广播站每天定时播音。在校园内设置有内容为“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”，“让学生成才、让家长放心、让社会满意、树文明校风”，“开拓、进取、求实、创新”，“学会学习、学会生活、学会创造”，“发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神”，“树立社会主义荣辱观”等号召性标语11幅。在校园内显目地点设有“遵守学生守则,做文明学生”，“学校是我家，美化靠大家”，“轻声细语、举止文明”，“请讲普通话、请写规范字”，“爱生、敬业、尊师、守纪”等提示性标语26处。所有这些，对规范学生的言行，激励学生奋发向上，促使学生健康成长都起到了积极的促进作用。

由于我校致力于抓精神文明建设，大力加强校风建设，使得各项工作沿着正常的发展轨道不断进步，受到了各级政府和教育主管部门的好评。学校近年来一直以良好的精神风貌和公众形象展现在世人面前： 我校在创建什邡市校风示范学校的过程中，虽然做了许许多多实实在在的工作，付出了辛勤劳动，也取得了一定的成效。但离上级的要求还有一定差距，跟先进学校比，还有许多不足之处。

请各级领导放心。我们有信心、有决心、有能力在今后的工作中，把创建什邡市校风示范学校作为新的起点，客观反映成绩，努力克服不足，认真践行既将召开的党的十八大精神及“和谐社会”重要思想，发扬“载人航天”和“红军长征”精神，与时俱进，开拓创新，在巩固现有成果的基础上再创佳绩。

洛水慈济中学 2012-10-30