2010东兰坨小学德育自查报告

第一篇：2010东兰坨小学德育自查报告

德育工作自查报告

为进一步贯彻落实中共中央、国务院和市委、市政府关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的一系列文件精神，进一步树立德育为首的观念，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，现将我校德育工作总结汇报如下：

一、坚持学校教育德育为首。

（一）我校以育人为本，认真落实科学发展观，把德育工作摆在素质教育的首要位置。

我们关注学生终生学习的需要和能力的形成，以学生的可持续发展为本；关注师生的关系，促进师生和谐发展。

（二）能够做到认识到位，德育管理系统健全，落实德育工作责任制。

我校的德育工作建立了由校长亲自负责的德育管理队伍。德育领导小组由校长、德育主任、大队辅导员组成。我校还组成了一支由东兰坨村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育教育的任务。

（三）有加强德育工作的政策和制度保障，管理机制良好。

加强德育常规管理。不断加强和改进班主任、少先队工作和思想品德课教学；因地制宜，不断加强校园文化建设，优化育人环境；能够充分利用社会教育资源，建立、健全了“三结合”教育网络，认真办好家长学校，树立家教典型，总结工作经验。

（四）认真贯彻中小学生守则和日常行为规范。

（五）调动全体教职工的积极性，充分发挥少先队组织的作用，全方位对学生进行德育教育。

二、德育队伍建设

（一）加强教师的职业道德教育，发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。“走到学生当中去和学生做朋友！” “关注优等生、关心中等生、关爱后进生！” “走进学生的心灵深处去倾听他们的心里话！”这些话语是我校全体教师在教育过程中落实具体工作的重要依据。

（二）落实每位教师的育人责任，全员育人，积极开展学科教学德育研究，强化全员德育意识。

我校要求每一个教师都应与时俱进，站在新的高度审视教育教学工作。不断加强专业知识和教育理论的学习。适应现代教育的需要。全体教师要有强烈的服务意识，一切为了学生的发展。教师心中有“三有”：有学生、有学校、有事业；工作中有“三让”：让学生成材、让家长放心、让社会满意。

三、课堂教学主渠道建设

（一）能够寓德育于教学及各项工作之中，做到教书、管理、服务、环境育人。发挥课堂教学主渠道作用，全过程育人。

（二）我校依据德育课程标准，开足开齐德育课程，积极开展校本培训研究，进行教学方式、方法改革，德育课程受到学生喜爱。

（三）在贯彻新课程标准过程中，引领教师加强学科教学中德育教育，引导学科教师将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生全面素质的提高。

（四）能够切实加强青少年学生的法制教育、心理健康教育，能够注重教育实效。聘任了法制副校长，建立了心理咨询室，坚持不懈地对学生进行教育。

四、德育实践活动情况

（一）我校能够将组织学生开展德育实践活动列入教育教学计划并保障实施，增强实践活动的实效性。

（二）认真落实德育活动“四个一”要求，每学期至少组织学生看一部红色电视片、观摩一场艺术演出、参观一次教育场馆、组织一次社会公益劳动。

五、学校文化建设

（一）以师生为主体，共同创造学校文化。

我校非常重视校园文化建设、润物细无声的育人。校园环境美化的工程中，有每名师生的一份辛劳！师生共建、共维，共护；年级文化建设更是一景，因为它充分体现和凝聚了师生共同的智慧；这一切的一切都是为师生之间相互了解、相互信任、相互学习搭起以人为本的人育人平台

（二）加强校风建设和班级集体建设。

“育人为本、敬业为乐、成才为志”是我们的校训；“文明、勤奋、求真、创新” 是我们的校风；“敬业、严谨、协作、创新” 是我们的教风；“守纪、乐学、善思、合作” 是我们的学风。

（三）我校通过制度建设、环境建设，因地制宜，经常举办一形式多样的艺术、体育等活动，丰富校园文化生活，创设学校健康向上的文化环境和有利于学生思想道德教育的氛围。

六、学校指导家庭教育工作

（一）开展多种形式的家庭教育活动。举办家长学校，进行家教讲座。每年召开“我和孩子同过六一”活动。

（二）我校主动担当起指导家庭教育的责任，建立以学校为主导，学校、家庭、社区形成合力的开放式德育协作机制。我校组成了一支由东兰坨村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育教育的任务使德育工作落到实处。

（三）积极创造条件，组织成立了家长委员会。

七、德育效果

（一）学校校风、教风、学风良好。教书育人、全员育人的氛围比较浓厚。学生文明行为素养逐步达到学校自身的要求。社区、家长对学校的德育工作比较满意，学生基本形成了良好的习惯。初步具有了遵守社会公德的意识、集体意识；具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学习合理锻炼养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有较广泛的兴趣和审美情趣。

（二）学校德育队伍有较强的事业心、责任感和敬业精神；能够较好的履行自己的职责。

（三）由于办学条件有限，在开展德育信息化建设，利用网络环境建设德育工作网站等方面还有较大差距。

东兰坨中心小学

2010-11

第二篇：自查报告宋翟坨小学

宋翟坨小学

师德师风自查报告

根据《卢龙县教育局关于转发《河北省教育厅转发<教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查>的通知》的通知》，我校立即召开会议，成立领导小组，制订督查活动方案。具体做法如下： 督查领导小组： 组 长：王淑惠 副组长：刘静 刘春波

组 员：李霞 李敬一 张小坡 王芳 刘立军

一、督查形式

（一）组织学习

（1）教职工会上组织集体学习《卢龙县教育局关于转发《河北省教育厅转发<教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查>的通知》的通知》的文件精神。

（2）教职工会议组织教职工认真学习《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》；增强广大教职工关爱学生、爱岗敬业，立德树人的育人意识。

（二）建立教师个人师德师风档案，把师德表现作为教师绩效考核、考核、职务聘用与晋升、进修深造、评优奖励的首要内容，实行师德表现一票否决制。

（三）严格排查 学校开展体罚与变相体罚学生专项督查活动，成立督查小组，建立整改台帐，加大整改力度。具体组织督查方法如下：

1、教师间调查。在组长和副组长带领下，由领导小组组织调查每一位教师与学生的关系状况。

2、通过学生代表填写《师德师风意见表》，从学生中调查教师师德师风状况。

3、通过家长会，抽样调查家长，调查师生关系处理状况。

二、排查内容

（一）查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，是否平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，是否努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

（二）查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。是否努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。是否积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

（三）查自己在为人师表方面

作为一名教师，是否深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。是否时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，是否遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、是否注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

（四）查自己在廉洁从教方面

陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，是否坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

（五）查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中是否认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。是否努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

三、督促整改

对于有问题倾向的教师和学生督查领导小组进行谈话教育。通过督查的情况看，我校绝大部分教师能遵守师德规范、敬业爱岗，在教书育人中努力践行“爱与责任”这一永恒的师德主题，为创建和谐教育做出了较大的贡献。能自觉完成自己的本职工作，自觉遵守各项法律法规和规章制度，能遵循教育规章，按规律办事，尊重学生，热爱学生，能做到关心和爱护全体学生，公平对待每一位学生，并做到严格要求。

第三篇：高坨自查报告

关于辽宁省标准化农村九年一贯制学校评估验收工作的

自查报告

各位领导大家好！

非常欢迎各位领导来我们高坨九年一贯制学校检查工作，我叫李洪梅，大学本科学历，原任高坨中学校长、高坨中心校校长，2008年成立九年一贯制学校后经党委任命，任高坨九年一贯制学校校长，下面就高坨九年一贯制学校的情况分学校简介、各项工作完成情况、资金使用情况、存在问题及解决办法四方面向各位领导做以汇报。

一、学校简介

我们高坨九年一贯制学校新楼始建于2008年6月20日，历经120天，于同年10月20日建成并交付使用，之后采用农村九年一贯制学校的管理体制，期间全镇共撤并了原高坨、夹信、李卧、西湖四所小学，合并到九年一贯制学校小学部，原高坨镇中学更名为高坨九年一贯制学校中学部。新学校成立后，使我们高坨的教育资源得到重新的整合，“集中优势资源，创办一流学校”，使我们这个经济欠发达、教育资源相对匮乏、偏远农村的教育有了一个质的飞跃，学校整体办学水平有了大幅度的提高，环境优雅、设施齐全、师资水平明显提高、教育教学质量不断攀升，目前全镇68%的中小学生在此就读。新建成的九年一贯制学校，共有教职员工97人，26个教学班，学生970人，其中：中学生472人、小学生498人，学校实现了中小学教师间的交流。

二、各项工作完成情况

1、坚持正确的办学方向，为四化建设培养合格人才。

新学校成立一年来，学校一班人带领全校师生全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持服务“三农”意识，紧紧围绕本地经济发展，面向全体学生，注重个性发展，积极推进新课程改革，落实等级制，努力探究新课程条件下的评价体系。在镇政府的支持和协调下建立了“三教统筹”的办学模式，从九年级开始对那些升学无望的学生分流到高坨职业学校，让他们进得来、留得住、有所学。同时政府与各村、各专业户做好协调，确保每个班级1亩的学农基地；定期实习的棚菜生产基地；猪、鸡、牛饲养基地；淡水鱼养殖基地等，使我们的学生既学到了书本上知识，又掌握了本地农村的实用技术，又红又专，为新农村建设，提供了实用型人才。

2、努力提高办学水平，缩小城乡差距。

全镇学校总占地面积118900平方米，中学生均占地67.5平方米，小学生均占地78.5平方米，总建筑面积19860平方米其中九年一贯制学校建筑面积6580平方米，生均占地13平方米，校址位置优越，交通便利，建筑安全，适用美观，操场平坦，可容纳300米环形运动场，各种体育器材设施齐全，有符合校规的厕所，有满足需要的自行车棚，中学部，小学部专用教室齐全设施完备，利用率符合要求，学校校舍基本满足行政、教学、办公的需要。

3、强化内部管理，提高办学特色。

高坨九年一贯制学校遵循先进的教育发展理念，努力探循新的教育管理体系和鲜明的办学特色，得益于镇党委、政府的大力支持和资金的投入，确保了适龄儿童100%入学和学校周边治安环境的稳定，在内部管理上，我们认真执行《辽宁省农村九年一贯制学校管理规程》学校实行一体化管理，校长负责制，校委会分工明确，责任具体，各职能部门落实责任制，严格考核。学校健全了各种规章制度，各种管理数据及时归档。学校安全工作常抓不懈，设有安全专职干部，安全制度健全，安全责任明确，安全预案具体，安全措施得力。学校确立了具有发展眼光的校风、教风、学风和校训。

4、抓常规教学，养成学生良好的行为习惯。

学校坚持以德治校，对学生进行爱国主义、集体主义，共产主义教育，激励学生树立正确的思想信念，世界观、人生观，认真落实中小学生守则和行为规范，将思想教育渗透到各种教学当中，晓之以理、动之以情，积极利用现代化教育手段，培养学生养成良好的行为习惯，严格执行国家和省课程计划，开全科目、开足课节、教学工作有条不紊。

5、加强教师队伍建设，适应新课改的环境。

学校注重对青年教师的培养力度，充分利用校本教研这个平台加强师德修养，教育教学能力的提高、全员参加继续教育培训，深入开展学习、实践科学发展观活动，使教师员工的政治思想素质，道德文化修养，驾驭教材等综合能力，不断提高，涌现出国家优秀教师1人、国家级优质课1节、国家级优秀论文3篇，省市级优质课10余节，目前所有专任教师学历全部达标，胜任率达到95%,社会满意率达到93%。

6、全面提高教育教学质量、办人民满意的教育。

学校认真落实新课程改革计划，普及英语教育，信息技术教育，心理健康教育，综合实践教育，教育教学质量不断攀升，中小学生入学率达到100%，小学生辍学为0，中学生辍学率为2.7%，毕业班学生毕业率、体育达标率均达到98%，中考报考率达到85%以上，中小学生犯罪率为0。

7、加强依法治校，共建和谐校园。

镇党委、政府，高度重视校园周边环境的整治工作，多次由政府安全办牵头，会同公安、工商、交通、卫生等部门，对校园周边环境进行集中整治，及时消除各种安全隐患，使我校周边环境一直处于良好状态。在学校内部，我们建立起依法治校的机制，实行校长任期目标责任制和教职员工双聘制，形成依法治教、以法从教的良好氛围，依法维护教师的施教权利和学生的受教育权利，有效杜绝了体罚和变相体罚学生现象的发生。通过法律宣传教育等活动使师生有法可依、知法、懂法、守法、爱岗敬业、勤奋好学。

三、资金使用情况

高坨九年一贯制学校的建设，得益于各级领导、教育行政部门、企业家的大力支持和协助，特别是政府在财力非常紧张的情况下，积极筹集资金，先后共投入近600万元完善九年一贯制学校，其中上级拨款200万元，自筹150万元，建成建筑面积2780平方米的新楼，教育局投入200余万元用于中小学专用教室的建设、文体器材的购置，教师、学生桌椅的更新，部分村和企业家投入近30万元用于校园文化建设，大屏幕安装等项目。

四、存在的问题及今后工作的重点

根据省政府教育督导室、省教育厅文件【2005】14号关于印发《辽宁省标准化农村九年一贯制(寄宿制)学校评估验收办法》精神，我们对照标准逐条逐项进行了自查，共得131.5分，尚差8.5分。主要问题是硬设施还需进一步完善，仪器设备还需补充，资金缺口大约143万元（后附明细表）。

目前镇党委、政府，正在千方百计筹集资金，比如：变卖原夹信、李卧、西湖三所闲置校舍，多种渠道在争取一些资金等，并将九年一贯制学校建设纳入新农村建设规划之中，已决定新建中学部教学楼，同时进一步完善各种配套设施，不久的将来，高坨九年一贯制学校将会完全达到省校标准化水平。各位领导，农村九年一贯制学校的建设，引起了各级政府领导的高度重视和社会各界的关注，它是一项民心工程，结合海城市“两城一镇”建设规划和高坨镇城镇建设规划的逐步实施，高坨九年一贯制学校一定会得到补充、完善和壮大，做为九年一贯制学校的校长，我要加倍努力工作，为我学校的进一步繁荣、强盛而做出贡献！

海城市高坨九年一贯制学校

2010年4月

第四篇：施家坨小学收费自查报告

新集镇施家坨小学2014年春季收费自查报告 为了认真落实上级各项收费政策，切实规范我校教育收费工作，结合河北省教育厅《关于做好2014年春季学期开学教育收费检查工作的通知》，对照省厅八项要求，认真开展自查自纠工作，现将我校有关收费工作情况汇报如下：

一、思想上高度重视、全体参与

开学前，学校召开会议，重点研究新学期的收费工作。一是按上级规定，做好本学期的开学收费工作。二是按财政部门的规定办好有关手续。三是召开班主任、教师会，学习有关收费相关文件，布置落实学校的收费工作。

二、设立机构、制订措施

我校成立了以校长周立国为组长的领导小组，校长作为学校收费管理工作的第一负责人，担负着学校收费管理的主要责任，切实履行第一负责人的职责，并制订了一系列管理措施，要求教师不得巧立名目向学生乱收费，不准巧立名目增设收费项目，提高收费标准，不得擅自搭车收费。我校在开学前还组织了全校教师学习了上级教育部门下发的有关收费的文件精神，进一步强调收费的重要性，将责任分解到人。

三、进一步的规范教育收费和办学行为工作

1、注重加强收费宣传，认真执行收费政策，实行阳光收费 学校利用公开栏将每学期对上级教育部门下发收费标准及时的进行了公示，并制定收费明白卡，公布了监督方式和监督电话，保证

收费工作阳光进行，使广大师生和家长清清楚楚缴费，明明白白上学，没有发生一起乱收费现象。2014春季开学以来按标准只收取了作业本费。

2、为了更好的贯彻义务教育经费保障机制，我们利用开学初向全体学生家长，宣传贯彻了国家为义务教育阶段在校生免除杂费费和课本费政策。

3、学校严格规范使用财政部门印制的收费票据，严格执行“收支两条线”和收费公示制度。我们严格执行规范操作，做到没有擅自设立一项收费项目，没有提高一项收费标准，学校无一起强制学生订购教辅材料、搭售教辅材料、课外读物、报刊杂志、学习用具、代收保险费等现象的发生。学校没有发生一起利用学校教育、教学场地、资源举办面向中小学生的各种收费培训、补课的行为；没有发生一起学校、教师举办或与社会办学机构合作向学生收费的各种培训班、补习班行为。从未通过家长学校等形式强制学生接受有偿服务的行为。由于学校收费工作做到安排具体、工作细致、按章办事，没有一起上访事件。学校不存在义务教育阶段的择校费用的行为发生。

以上是我校收费工作情况自查。今后，我校在上级主管部门的具体指导下，进一步规范学校收费工作，促使学校工作全面提高。

新集镇施家坨小学

2014年3月25日

2014年春季学期开学教育收费自查报告

昌黎县新集镇施家坨小学

2014年3月25日

第五篇：小学德育自查报告

德育自查报告

为更好地探讨新时期德育工作的新思路、新内容、新方法、新经验，我校德育工作以“三个代表”思想和邓小平理论为指导，围绕学校中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新实际人才。在全体师生的共同努力下，我校德育工作再上一个台阶。现将本校此次德育工作自查结果如下：

一、领导认识到位，把德育工作摆在学校工作的首位。

德育是实施素质教育的灵魂和核心，学校德育的实质是将外部规范内化为学生的个体素质，从而为社会和人的发展服务。基于这种认识学校领导把学生的德育工作摆在各项工作之首，做到了组织机构健全，责任明确，人人有岗，各个有责。学校建立以闫校长任组长，少先队辅导员，班主任代表为组员的德育工作领导小组。德育小组制度了工作计划，多次召开德育工作专题会议，建立了德育工作考核、奖惩制度，制定了科学的学生综素质评价细则，争取对学生进行及时、全面、客观的评价。

二、重视德育队伍建设，让德育队伍水平不断提高。

我校重视德育队伍建设，让德育队伍的水平不断提高，学校根据形势发展有计划地对教职工进行了德育工作培训，校长亲自授课。同时重视班主会任工作，加强对班集体建设工作的指导，形成了班主任例会制度，如开了优秀班主任工作经验交流会。

三、德育活动落到实处，将德育贯彻活动之中。

坚持以活动为载体，将德育贯彻于活动之中，这是我校德育工作的重要特点。开学伊始，组织全校教师学习新课标，对各学科结合教学内容和学科特点实施思想品德教育提出了明确的要求并制定了考核办法。教导处开启了德育课程，将“三课两操一活动”落到了实处。充分利用升旗仪式、国旗下的讲话、班队活动和引起每年的重要纪念日、节假日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题的教育活动。先后开展了“感谢你”教师节演讲比赛、五彩画笔祝福红歌高唱迎国庆绘画及红歌合唱比赛、彩绘童年绘画比赛等。

心理健康教育列入德育规划，定期举行针对老师和学生心理培训培训，收到了实效。学校制定了切实可行的校纪校规，加强法制教育、定期组织法制、安全、纪律讲座等教育活动。我校还组成了学校、家庭、社会共同教育的鲜明特点。成立了家长委员会，每期定时召开一到二次家长会，并聘请了校外辅导员。积极组织学生进行社会实践活动，如教师节、国庆节等。

校园环境与文化得到进一步提高。校园美观大方，充满了文化气息。力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；在校园内设立文化长廊，让学校的每一面墙壁都会说话；营造书香校园，开展“读书月”活动；完善学校制度文化建设。

四、探索德育工作的新形式、新方法、新途径。

随着改革开放的深入发展和社会主义现代化建设的深入进行，学校德育工作面临更坚巨的任务和挑战，从当代社会现实生活和学生的思想品德特点来看，开展学校德育工作必须更新观念。确立适应时代

发展和青少年心理特点的社会主义道德观。当代学校德育应确立开放意识、整体意识、主体意识、实效意识、主旋律意识。因此学校德育要积极进行这方面的探索，探索新形势下德育工作的新形式、新方法、新途径，总结新经验。我们采取了以下方法：

1、构建德育系统

学校德育工作与其它工作存在客观紧密的联系。如教学工作、（包括各学科的教学）后勤工作、卫生工作、体育工作、安全工作等，并通过学校教育系统与社会的德育相连接，构建成复杂的德育工程系统。德育靠单打独斗是绝对不行的，必须与其它工作紧密配合，形成教育的合力，做到我中有你，你中有我。因此我们倡导全员德育。在我校无论哪个教职工看到学生有问题都主动教育，形成了齐抓共管的一股集体教育合力。

2、注重教育实效

在我校常态教育以不是空话、套话。一改过去停课突击搞活动、练队会的现象。充分利用午会课和中小队活动，开展德育工作。每次活动班主任对内容、形式心里清楚，要求教师注重教育的过程，教育时间专时专用，杜绝随意性盲目性。在实效性上下工夫花力气。

五、加强德育的常规管理。

为了保证学校德育目标的顺利达成，我们在全员德育、全方位德育、全程德育的思想指导下，加强了对德育的常规管理，建立了一整套德育活动体系。并将这一思想贯穿到一系列的校内外活动中。

1、班主任、学科任课教师、少先队、品德课教师、后勤形成了

集体教育合力，发挥整体优势开展学校德育。如；家访谈心、全员教育、全员参与等。

2、注意以点带面树典型。每学年学校评选优秀班主任、辅导员和先进集体。品德教师有一定的思想业务素质，积极参加进修不断提高自己。

3、学校有一系列的传统教育活动：教师节尊师活动、爱祖国教育活动、新年联欢活动、绿化美化活动、艺术节合唱节等。

4、加强校园文化建设优化育人环境。

学校为全体师生创设了和谐、健康的生命化的校园环境。树木花草相映成趣，道路平坦整洁；校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，布置典雅，同时处处透露了生命的气息，在有意无意中进行着生命态度教育。使师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸清馨高雅的文化气息，情操得到陶冶。

5、注重学生良好行为习惯的养成。

我们始终抓好学生的日常行为规范和文明礼仪规范工作，培养学生自觉遵守“小学生日常行为规范细则”，保持环境整洁和爱护公物，加强校园精神文明建设。行为规范教育自始至终从严过细地反复抓，抓反复，养习惯，促内化，分阶段、有重点地落实，并注重引导、教育与严抓相结合。形成人人讲文明、守纪律的好风气。

6、充分发挥社会教育资源，学校、家庭紧密结合。

四、德育效果明显。

我校通过新颖、针对性强、效果明显、独具特色的活动，使学生

具有了良好个性心理品质，无吸烟、酗酒、赌博、盗窃等行为。学生穿着得体，语言规范，举止文明，后进生转化也取得了良好的效果。

五、存在的问题和改进措施。

我校的德育工作虽然取得了一定的成绩，但还存在许多问题，主要表现在以下两个方面：

1、德育教育教育方式的创新不够，活动内容还不够丰富。

2、对学校德育工作的总结宣传力度还不够，尚未形成一个社会、家庭、学校共同参与的良好育人氛围。

未成年人思想道德教育任重道远，它需要社会、家庭、学校的共同参与，才能取得成效。在今后的工作中，我们将从以下几个方面抓好学校的德育工作。

1、进一步加强对德育工作的领导，建立一支高素质的德育教育队伍。

2、加强德育工作的研究，通过开展一些内容新颖、形式多样的活动加强学生的德育教育。

3、继续发挥课堂教育的主渠道作用，充分挖掘各学科的思想教育因素，把思想教育渗透到各个学科之中。

4、加强对德育工作的总结和宣传，努力营造社会、家庭、学校相统一的良好教育环境。