东黄坨初级中学开学工作汇报

第一篇：东黄坨初级中学开学工作汇报

东黄坨初级中学开学工作汇报

开学前三天，我校领导班子提前谋划、提前安排，现学校教师、学生情绪稳定，各项工作有条不紊的得到落实。

现将学校开学工作汇报如下：

一.假期情况：我校按教育局安卫办的要求对教师值班情况进行严格要求，无论白天还是黑夜都安排了2名教师进行值班，而且白天和黑夜的交接班都规定了具体的时间，教师在值班过程中对值班情况都做了详细的记录，整个假期比较安定没有出现任何不安定情况。师生的假期生活也比较平安，没有出现任何违纪现象。师生中出现了典型的好人好事在人为8件。部分教师和学生在假期里还参加了村里的跳舞活动，丰富了师生生活。

二.教职工情况

学校原有39名教职工,1名教师外调,1名教师由于假期喉咙手术未愈请假外，其余全部按时到岗。

三.学生情况

我校现有七、八、九三个年级。

七、九年级各设四个班级,八年级一个班级，其中七年级128人,八年级51人，九年级176人，七年级有14余名学生到外校借读;九年级学生11名到外校借读。

一.学校各项工作提前谋划、认真落实,突出今年工作的重心

今年,我校将教研教改及教师、学生稳定工作作为全年工作的重点。所有工作必须本着课改及一切利于稳定的宗旨去谋化、去实施、去落实。

8月28日学校班子成员及学校后勤人员全部到校进行了班子分工,研究讨论今年一年工作的设想。29日全体教师上班,校长组织全体教职工学习了县局的各种文件和局长讲话精神,并强调了教师的工作纪律。30日全体教师考核聘任,所有教师没出现任何不稳定现象。31日教师分工、学生分班,后勤完善了开学的各项工作,保证了学生的正常开学。

四.加强德育工作,营造和谐稳定的育人环境

以养成教育为主线,以《中学生日常行为规范》为重点,全方位实施德育教育,开学第一天上午,学校安排班主任召开纪律教育专题班会。9月4日学校召开全体教师会、年级学生会,倡导教师、学生以全新的姿态积极投入到新的学习工作之中。

在县局、中心校的关心指导和全校师生的共同努力下。学校开学工作出现了积极,稳定的新局面,广大师生精神面貌好、劲头足。我们对今年的工作充满了信心,我们一定在稳定的基础上推动学校各项工作再上新台阶。

第二篇：东黄坨完全学校开学工作汇报

东黄坨完全学校开学工作汇报

根据县局安排，我校全体师生于2月16日提前两天全部到岗，全体班子成员提前谋划，提早安排，各项工作正有条不紊的落实。现将学校假期及开学情况汇报如下：

一、假期情况：

放假前，学校根据教育局关于放假安排，组织学校后勤人员对学校校舍、楼内监控系统、楼内线路、防火、防盗设备进行全面排查，对发现的问题进行了有效处理。为防止假期中楼内水暖设施冻坏，我们组织后勤人员将水管内的水全部排空，对易冻坏的设备进行了保暖加固，保证了开学的正常供暖。

为使学生度过一个安全和谐的寒假，我们印发了《致家长的一封信》，争得家长的配合对学生的假期生活有了一个很好的安排，鼓励学生在完成假期作业的同时积极参加社会实践活动。据开学统计，全校700名学生做好事1375件。学校团支部在假期中开展了为孤寡老人送温暖活动，为军烈属贴春联活动。在村内宣传防火、防电知识，得到了社会的好评。同时根据县局安排，号召学生在假期中开展读书活动，倡导学生每人一本书，并写出读后感、心得体会。据统计，全校学生大部分都参加了读书活动，上交心得体会、读后感567篇，读书活动效果显著。

假期中，全体教师严格按照上级要求昼夜值班，无论白天还是夜晚，都安排2名教师进行值班，施行领导带班制。教师值班过程中对值班情况做了详细的记录，致使整个假期安定平和，无任何违纪现象、零事故。

二、开学情况：

根据校历安排，2014年2月18日学校正式开学，全校48名教师除2名产假教师外全部到岗，小学在校生241人，中学455人全部来校。

1、提前谋划，认真落实，突出工作重点

开学初，全体教师提前两天上岗，并根据县教育局教育工作会议精神，根据县教育局本工作要点，认真谋划新学期工作设想，认真撰写学校工作计划，并要求全体教师认真研究各种计划的制定，认真处理学生假期作业，完善开学的各项准备工作，保证了学生正常开学。

2、环境卫生整治工作，优化育人环境

根据县局下发的《学校卫生工作检查评比》的通知要求，开学初我们对学校卫生工作按照通知要求进行了严格的自查，对照要求认真研究整改措施，制定长远规划，同时全体师生认真进行校园环境大排除，尤其是卫生死角要坚决清理。要求全体师生提高卫生意识，培育师生的卫生习惯，保持校园全天候整洁、干净，通过开学一周的实践，效果显著。

三、加强教学常规管理，实施高效课堂推进年活动

本学期被县局定为高效课堂推进年。为此，我校坚持以教学为中心，大力推进高效课堂作为本学期的中心工作，我们要求教师做到超周备课，认真做好假期学生作业的处理。认真制定各学科教学计划，开齐课时、开足课点，保证教学工作顺利开展。要求全校教师要增强课改意识，要把高效课堂改革作为教学工作的第一要务。为此我们组织教师认真学习县局文件，学习有关课改方面的理论知识，开展专题讲座，使课改深入到每位教师的心中。让教师明白不课改就没有出路，不课改我们就会被淘汰。目前课改工作正稳步进行中。

四、加强德育工作，营造和谐稳定的育人环境

根据县教育局关于《加强学生养成教育实施方案》的要求，开学初我们制定了以养成教育为主线,以《中学生日常行为规范》为重点,全方位实施德育教育的工作思路。开学第一天上午,学校安排班主任召开纪律教育专题班会。2月19日学校召开全体教师会、年级学生会,倡导教师、学生以全新的姿态积极投入到新的学习工作之中。

在县局、中心校的关心指导和全校师生的共同努力下。学校开学工作出现了积极,稳定的新局面,广大师生精神面貌好、劲头足。我们对今年的工作充满了信心,我们一定在稳定的基础上推动学校各项工作再上新台阶。

东黄坨镇完全学校

2013-2-25

第三篇：东黄坨中学课堂教学改革实施方案

东黄坨中学课堂教学改革实施方案

自县教育局组织的课堂教学改革会以后，我校自上而下思想统一、认识到位、行动迅速。前几天县教育局邀请《中国教师报》专家给我县教师讲了一堂非常有意义的“新课程改革”的讲座，会期长达3天，有专家的讲座，有课改名师的讲课，也有我县先进学校教师的临摹课，通过这3天的学习，更使我校坚定课改的信心，把课堂教学改革作为本学期教学工作的核心来抓。根据《滦南县课改整体推进培训方案》文件精神，结合我校实际，特制订我校构建高效课堂实施方案。

一、加强领导，健全组织

为加强领导，保证课堂教学改革顺利开展并取得显著成效，我校成立高效课堂课改领导小组和验评小组

1、课改领导小组 组长：张秀江

副组长：王景武、杜庆元 成员：袁满军、石建华、常进召

2、验评小组： 组长：杜庆元

成员：常彦青、周玉爱、张彩龙及各班班主任

二、实施步骤

第一阶段：层层推进，全面铺开

我校现有7年级4个班，八年级1个班，九年级4个班。

由于去年合班并校的原因，八年级现在只有一个班级，班内学生52人，而且多数学生智商低，素质低，学习成绩差。开学初，我们也打算在这个班级按照以前的方式实施课程改革，但教师们上了几节课后发现，从这个班内选不出相应的组长和副组长，教师留给学生的探究课题，一节课下来都不能完成一个，所以一节课下来教学任务都很难完成。鉴于这个原因，我们决定这个特殊的班 级进行特殊的课改，一些简单的问题由学生们去讨论、去探究。要求教师教学方法要灵活多样，按照新的教学模式授课、辅导学生，以求最佳的教学效果。七年级是我校课改的重点年级，我校要求全体七年级教师必须坚定不移的实行课改，而且教师在授课过程中必须放开，学生们能分析出的教师绝对不讲，学生们通过讨论能得出答案的教师绝对不讲，学生们讨论不能得出答案教师通过点播学生能得出答案的教师坚决不讲。九年级是毕业班，课改我们要慎重。必须依据九年级学生实际，要求全体教师要以学生为中心，教学方法要灵活多样，和八年级一样也要按照新的教学模式授课、辅导学生，以求最佳的教学效果。同时我们要把课改和考试调研同步进行，互相促进，真正把课改促进教学工作落到实处。

第二阶段：完善提高

（一）完善制度

为顺利推进课改的进程，依据学校的实际情况不断完善各种制度。如《巡堂制度》《集体备课制度》《教学反思制度》《课改优秀班级评选制度》《学习小组考核评价标准》《课堂评价标准》《优胜小组评选制度》等等，使课改有章可循，并得以顺利进行。

（二）、进一步规范学生的课堂行为，完善小组建设

1、组织全体学生观看名师课堂录像，感悟课堂的高效与有序。

2、从课堂实际出发，在教师和学生当中进行调查，找出在课堂当中存在的不良现象，出台学生课堂学习行为标准。

3、加强学生学习规范的培训。在我们的课堂中学生的学习习惯很不规范，我们将利用一周的时间由班主任和科任教师对学生进行专门培训，从学生的站姿、讨论、展示等方面去规范学生，一周以后学校进行验评。评选出优秀班级进行全校公演，并将此项活动的开展纳入到课改优秀班级的评选及日常教学当中。

（三）、不断提升教师业务素质

教师是课堂教学改革的主导因素，为加快教师的专业化发展，促进课改不 断深入，我校将加强教师的理论学习。

1、利用每周五下午的时间开设业务论坛，进行教学研究，让教师结合自己的上课体会，谈思路、说经验、找不足；每两周安排一位主讲教师进行专题讲座，主要围绕课堂教学改革、高效课堂建设等方面。通过这种手段，赋予每位教师展示的舞台与学习机会。同时要求每位教师从网络上学习有关李炳亭的讲座，并写出自己的心得体会。

2、结合县教育局关于高效课堂的培训启动活动，组织全体教师学习观看有关此次活动的光盘，让每位教师深刻的体会到课改的必要性。与此同时查找课堂中的不足，在学教案编写方面存在的欠缺等，找到有效地解决方法。第三阶段：巩固提升

（一）、学生习惯的培养。在小组合作学习中注重培养学生的独立思考、善于思考的习惯；勇于质疑、敢于探究的习惯；积极参与、踊跃发言的习惯；认真倾听和评价其他同学发言的习惯；善于总结、积极实践的习惯。小组合作学习的良好学习习惯不是一朝一夕就能形成的，要通过不断的指导，长期的熏陶，通过相互探讨，不断反思，才能逐步走向成熟。

（二）、加强小组长的培训

一个好的小组长在小组学习中起着重要的作用。在老师指导小组合作学习时它能够对组员进行合理分工，能有效地组织本组成员进行讨论。我校将结合小组长职责对小组长进行培训，定为一月一次。并结合课改当中的实际问题制定新学期小组长培训计划。

（三）、时刻组织以课改为中心的教研活动

1、本学期开学以来，我校由各年级主任组织全体教师对学校的每一位教师普遍听课一次。根据这一轮的听课情况，由教导处选出讲课优秀的教师组织示范课，使全校教师共同进步。听了“课改名师”的课改课以及我县先进校老师的课改课后，我校要求全体老师按照“名师”给我们指引的课改思路，必须每人准备一节临摹课，通过互听互评使我校全体教师共同成长。

2、及时进行教学反思。一节课上完后要及时思考本节课的成功之处、失误之处；哪些地方力度不够，哪些地方浪费了时间„..多问自己多思考教学过程。不要把每堂课的反思停留在表面上，形成文字材料，进行展示，评选出优秀教 学反思，在学校刊物上定期发表。

3、名师、骨干教师先行，促进以点带面

课程改革需要教学改革的积极呼应，教师应该积极主动地参与教学改革，成为教学改革的先行者，并在其中发挥主体作用。为此，学校采取“名师、骨干教师先行，促进以点带面”，促进课改全面推进。安排名师、骨干教师上示范课，起到辐射作用。同时，为了保障教学工作不受影响，我们构建了一套完整有效的“师徒结对、以老带新”的体系。要求每科老教师或骨干教师必须帮扶一名新教师。对学生我们也采取师徒结对的办法。

4、为推进课堂进一步深入，学校从多层面开展活动：领导班子上观摩课、骨干教师上示范课、普通教师上达标课、弱势教师上过关课、整改教师上提高课。

第三阶段：总结

课改路上，机遇与挑战并存，希望与困难同在。在新的学期里，我们将加强学习，脚踏实地，与时俱进，逐渐摸索，努力使我校的新课改走入我县先进校的行列。

课堂教学改革实施方案

东黄坨镇初级中学

2011-4-25

第四篇：东黄坨中学课堂教学改革近期工作总结

东黄坨中学课堂教学改革近期工作总结

自县教育局组织的课堂教学改革会以后，我校自上而下思想统一、认识到位、行动迅速。前几天县教育局邀请《中国教师报》专家给我县教师讲了一堂非常有意义的“新课程改革”的讲座，会期长达3天，有专家的讲座，有课改名师的讲课，也有我县先进学校教师的临摹课。通过这3天的学习，更使我校坚定课改的信心，把课堂教学改革作为本学期教学工作的核心来抓。根据我校课改实施方案，特将我校近期课改情况总结如下：

一、加强领导，健全组织

为加强领导，保证课堂教学改革顺利开展并取得显著成效，我校成立高效课堂课改领导小组和验评小组

1、课改领导小组 组长：张秀江

副组长：王景武、杜庆元 成员：袁满军、石建华、常进召

2、验评小组： 组长：杜庆元

成员：常彦青、周玉爱、张彩龙及各班班主任

二、具体工作：

（一）完善制度

为顺利推进课改的进程，依据学校的实际情况不断完善各种制度。如《巡堂制度》《集体备课制度》《教学反思制度》《课改优秀班级评选制度》《学习小组考核评价标准》《课堂评价标准》《优胜小组评选制度》等等，使课改有章可循，并得以顺利进行。

（二）、进一步规范了教师、学生的课堂行为，完善了小组建设

1、组织全体师生观看了名师课堂录像，感悟课堂的高效与有序。

2、从课堂实际出发，在教师和学生当中进行调查，找出在课堂当中存在的不良现象，出台学生课堂学习行为标准。

3、加强学生学习规范的培训。在我们的课堂中学生的学习习惯很不规范，我们利用2周的时间由班主任和科任教师对学生进行了专门培训，从学生的站 姿、讨论、展示等方面去规范学生，2周后学校进行了验评。评选出了优秀班级进行全校公演，并将此项活动的开展纳入到课改优秀班级的评选及日常教学当中。

（三）、不断提升教师业务素质

教师是课堂教学改革的主导因素，为加快教师的专业化发展，促进课改不断深入，我校加强了教师的理论学习。

1、利用每周五下午的时间开设业务论坛，进行教学研究，让教师结合自己的上课体会，谈思路、说经验、找不足；安排了谷永华老师、艾小玲老师进行专题讲座，主要围绕课堂教学改革、高效课堂建设等方面。通过这种手段，赋予每位教师展示的舞台与学习机会。同时要求每位教师从网络上学习有关李炳亭的讲座，并写出自己的心得体会。

2、结合县教育局关于高效课堂的培训启动活动，组织全体教师学习观看了有关此次活动的光盘，让每位教师深刻的体会到课改的必要性。

（四）、时刻组织以课改为中心的教研活动

1、听了“课改名师”的课改课以及我县先进校老师的课改课后，我校组织谷永华、艾小玲、熊金霞三位听课教师根据自己的听课情况每人讲了一节引路课，然后我校组织全体教师观看了3位专家的3堂示范课，课与课之间进行比较，具体找出我们存在的不足。最后要求全体老师按照“名师”给我们指引的课改思路，必须每人讲了一节过关课，通过互听互评使我校全体教师共同成长。

2、及时进行教学反思。一节课上完后要及时思考本节课的成功之处、失误之处；哪些地方力度不够，哪些地方浪费了时间„..多问自己多思考教学过程。不要把每堂课的反思停留在表面上，要形成文字材料，在学校进行展示，评选出优秀教学反思，在学校刊物上定期发表。

课堂教学改革近期工作总结

东黄坨镇初级中学

2011-5-30

第五篇：方山初级中学开学工作汇报材料

方山初级中学开学工作汇报材料

一、学校基本情况：

我校现有教学班9个，教职工47人（女22人），其中2人借调（李进联借调平泉中学工作，朱小珍借调镇原职中工作），1人歇岗（刘慧），2人请产假（惠亚丽、李丹丹）；本期报到学生329人，其中女生171人，转入2人（七三：郑富康、孙浩峰），复学1人（马涛涛），流失5人（九一：马雪雪，八三：景雪雪、王富娟；七一：岳丽娟、段香香），对流失的5名学生，学校、班级正在进行积极的劝返工作，希望他们能够尽快重返校园，完成义务教育阶段的学习。

二、开展的主要工作

1、传达全县教育工作会议精神，反思上工作中存在的问题，安排部署本工作。2月29日，学校召开校务会议和教职工大会，何校长传达了2月26日全县教育暨党风廉政建设工作会议精神，主持学习了教育局相关文件。教导处郭主任组织学习了《镇原县中小学教学常规》和“教育质量提升年”活动安排，并指出了上学期以来教师在课堂教学、教案（导学案）备写、作业批阅、监考、电子白板使用等过程中存在的各方面问题，结合《镇原县中小学教学常规》，进行了纠正。政教处朱主任就本期学生常规管理、学生养成教育、班主任工作、班级各项记录的记载及批阅、学校安全工作进行了部署；各处室安排了开学报到事宜。开学报到工作井然有序开展，各项工作很快进入正常化。

2、确定学校奋斗目标，制定各项工作计划，层层签订目标管理责任书，开学第一周，学校各处室根据《2016年教育体育目标管理责任书》、1 / 5

《2016年党风廉政建设和反腐败工作目标管理责任书》和《2016年教育系统安全管理工作目标责任书》的总体要求，结合我校教育教学工作实际，确定我校2016年九年级毕业会考及教育体育工作目标管理的奋斗目标为“保二争一”，围绕这个目标，我们召开校务会议，讨论、制订并下发了《2015-2016学第二学期校历》、《2015-2016学第二学期学校工作计划》、《2015-2016学第二学期德育工作计划》、《2015-2016学第二学期教科室工作计划》、《2015-2016学第二学期安全工作计划》，本次计划的制定，注重实用性和可操作性，突出对全学期工作的指导作用。学校与教师签订了《2016年教育教学工作目标管理责任书》、《2016年教育教学安全工作责任书》、《2016年教师廉洁自律承诺书》等，通过与教师签订各项责任书，让教师明确学校各项工作目标与自己本职工作应达到的具体要求，从而促使全体教职工围绕目标抓教学，落实目标抓管理。

3、加强政治学习，把纪律挺在最前面，狠抓作风建设。本期，学校以习总书记系列讲话精神及十八大、十八届四中、五中全会精神为指导，把党风廉政建设与师德师风建设相结合，把党风廉政建设与学校教育教学工作同安排，同部署，践行社会主义核心价值观，组织全体职工学习《准则》和《条例》，树立规矩意识、纪律意识和看齐意识，安排教师书写政治理论学习笔记和心得体会，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，做到廉洁从教，勤勉履职，规矩做人，为实现我校教育的跨越式发展提供强大的精神动力和思想保证。

4、提早谋划，迎接省市县的教育督导评估。

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本期省、市、县对我校进行督导评估，为顺利通过评估，学校成立了校长任组长的督导评估“迎评”工作小组，并对小组成员分管的各项工作进行了明确分工，做到责任到人，限时办结，限时验收。

5、教导处突出三项工作：即阅读与实验教学，课堂教学改革与青年教师培训，在常规管理上，教导处对电教室、仪器室、实验室、图书室等功能室的工作开展一级教师教案（导学案）备写，作业批阅情况进行检查，督促各科任教师、功能室及早开展工作；在实验教学上，本期采取按理、化、生分级分科统一确定安排实验、课题及实验时间的方法，要求实验课必须在实验室完成，教导处在实验室检查；在课程改革上，根据“先学后导、互助达标”高效课堂教学模式的要求，推行“三维互助导学案”，并从个人备写、同科交流、共享评价三个方面全方位促使“三维互助导学案”更趋完善，同时要求教师在备写导学案时要同步制作课件，供上课教师选用，并力争能够申报省、市级课题。在青年教师培训上，一是我们突出中、青教师听课与评教活动，每班设听课座位2个，供同科和相近学科教师互助听课用，并要求每位教师每周听2名教师的课，听后由上课教师签字确认，每周教研组会上包组领导检查，从而把课堂变为教师业务培训的主要基地。二是安排不同层次的公开课，本期学校还安排了教研组内人人上公开课的听课评教活动；特岗教师上汇报课；席琬春等5名教师全校上观摩课；三是组织教师开展课件制作、书画展览、三笔字技能大赛等活动，促使青年教师在活动中锻炼，提高全体教师的业务能力，促使青年教师快速成长。四是实行班子成员包弱科、弱班，骨干教师与青年教师“互助结对帮扶”机制。

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6、政教处抓好四个方面。即：学生常规管理，安全，留守儿童教育，学生综合素质评价。一是开学第一天政教处组织全校师生进行了一次彻底的卫生大扫除，并于周五组织全体教师工对方山街道卫生进行了彻底打扫。二是开学第一次升旗仪式上，政教处朱主任从学习、纪律、生活、安全等方面进行了收心教育，入学第一天晚自习各班召开了主题班会，反思上学期思想学校表现，拟定本期学习计划。三是全校师生实行精准建档立卡，各班特别对每位留守儿童家庭情况，在校表现进行建档立卡，精准掌控，精准指导，精准帮扶，达到与县、乡精准扶贫的有效对接，四是完善《方山初中学生综合素质评价办法》，落实学生综合素质评价，建立学生成长记录袋，各年级建立学生成长展示栏，制定《学生周成长评价表》，每周对学生互助学习、遵规守纪、文明礼仪、体育活动、学校课程、综合实践等方面的表现评价记录，每月汇总、评比、公示一次。通过综合素质评价提高管理效能，促使学生全面发展。

7、总务处就供水、营养餐、寄宿生生活补助、办公用品发放等做了大量工作，保障了开学各项工作的正常开展，同时总务处以抓好方山初中教师周转宿舍项目和改薄项目的前期准备工作为重点，组织开展本期工作。

8、学校综合管理方面，继续完善已修订的各种管理制度，形成《方山初中制度汇编》，推行“三个责任制”的精细化管理模式，校委会落实值周领导和班子成员值日制（值周领导和班子成员各有专门的工作日志，每天有记录，每周校长审批），班主任实行月绩效岗位考核制，科任老师实行月目标管理责任制（每月组织一次教学质量综合检查评估）。

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三、存在的问题：

1、校舍危房依然存在，其中厕所出现裂缝，且紧挨教学楼，致使夏季教学楼开窗气味难闻，影响室内通风；危墙50米；学生宿舍（4幢平房）吊顶石膏板损坏共计23间，存在安全隐患，需及时更换、维修。

2、计算机教室配置较低，部分电脑已经损坏且无法维修，计算机课无法正常开展，集体备课没有电脑桌椅，办公桌椅紧缺。

3、教室内墙壁、墙裙因年久脱落，只能暂时用白纸增白；教学楼外瓷片脱落，存在安全隐患，恳请上级拨付资金，对教学楼内进行粉刷，改善学生的学习环境。

总之，我校的开学工作正紧张有序，有条不紊完成了各项任务，虽然存在一些困难，但全体师生精神饱满，斗志昂扬，正以积极向上的心态朝着“保二争一”的目标奋进，为把我校办成县级示范初中而不懈奋斗。

方山初级中学 2016年3月7日

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