中山中学2012年教育目标管理自查报告 2

第一篇：中山中学2012年教育目标管理自查报告 2

中山中学2012年教育目标管理自查报告

一年以来，中山乡中学全面贯彻教育方针，坚持科学发展，坚持以人为本，以不求人升学，但求人人成人的办学理念，以教师专业成长和学生学习习惯养成年以及四十周年校庆为契机，建立健全学校领导班子，不断完善各种规章制度，认真抓好常规工作，巩固两基，落实教育教学改革，经过努力，学校各项工作得到了长足的发展。为更好的开展好今后的工作，学校成立了以李镭校长为组长的教育工作目标管理自检自查小组，根据芒市教育局与学校签订的《2012年教育工作目标管理责任书》，认真逐条查找问题，总结经验，现将2012年教育工作目标管理落实情况汇报如下：

一、办学目标

1、学校办学目标明确，思路清晰。坚持不求人人升学，但求人人成人办学理念，确定了将我校办成“教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化的具有特色品牌的边境、农村、民族、山区初级中学”的办学目标，把生态人文学校和体育特色学校作为学校特色创建的重点。自评分3分。

2、坚持依法办学，遵循教育规律；全面实施素质教育，面向全体学生。以人为本，德育为先，创新德育工作方法，学校党支部、学校政教处、团委、教务处抓教师师德师风建设、抓学生生活习惯养成，先后开展了远足，新生军训、班 级文化建设和教师学科组文化建设活动、学生打饭排队等生活习惯养成工作，学校团委、政史地学科组组织开展了法律知识进校园、禁毒防艾宣传教育、开展民族团结月等相关活动，德育工作得到了很好的落实。聘请了中山乡派出所所长为法制副校长。此项自评分为3分。

3、学校开展了生命、生存、生活教育为核心的“三生教育”；安排专任老师上好三生教育课，上课教师做到精心备课、认真上课，课后安排相应的作业检测，根据学生年龄特点，学校安排校医为学生上专门的健康教育课和心理辅导课，做到有教学设计、有上课记录。初中生都是未成年学生，为了加强学生的保卫工作，维护学校的合法权益，落实未成年人保护工作，防止校园暴力行为的发生，预防青年学生违法犯罪，并按照相关规定认真开展教育工作。此项自评分为4分。

二、学校教育工作管理

4、制定了学校发展5年规划，认真落实《德宏州中小学常规管理规定》和《潞西市中小学常规管理综合评定方案》（实行）；结合学校实际制定了《中山中学教师挂钩宿舍和教师跟班制度》，认真开展教学常规工作。以学科组文化建设和班级文化建设为突破口加强教师专业成长和学生学习习惯养成，取得了较好效果。学校一直以来都坚持主要工作、重大事项、突发事件的请示报告制度，对于学校的好人好事、典型事迹以简报的形式上报乡政府和芒市教育局。2011年9 月至2012年12月，共上报各类活动简报和教育信息60条，部分活动简报和信息被孔雀之乡网、教育信息网、德宏电视台、芒市电视台采用，是芒市地区上报各类活动简报和教育信息最多的学校之一。此项自评分为5分。

5、“以科研求发展，以质量求生存。”是我校教育科研工作的目标。一年来学校领导班子高度重视学校教育科研工作的开展，以学科组为单位认真开展校本教研，落实学校校本教研制度。2012年秋季学期，学校从八年级入手，以数学、英语两科为典型，抓好学校教育教学改革工作，研究学生的自学能力培养，提高课堂教学的有效性。针对大多数教师存在的困惑，学校以学科组开展课题研究，并取得一定成绩。此项自评分为5分。

6、学校严格教学常规管理制度，建立以校长为组长的常规监督检查领导小组，落实各项教学常规，严格执行课程计划和课程方案，学校开齐课程，上足课时，认真做好“减负体质”的工作。此项自评分为5分。

7、为了培养学生卫生习惯的养成，一年来，学校贯彻落实《学校卫生工作条例》，把“创卫”工作与学校常规管理工作结合起来，从不乱扔垃圾做起，培养师生养成良好的卫生习惯，要求学生对学校进行一日三扫，学校团委制度出卫生评比制度，实行教师挂钩宿舍监督制，团委老师每日对学生教室、宿舍、清洁区进行检查，对检查结果进行公示，督促 学生抓好个人卫生和校园环境卫生，经过努力，校园卫生有了明显的改观。认真落实《国家学生体质健康标准》完善设施，做好学生体育达标测试工作，每学期组织学生进行一次体格检查，对存在的问题及时反馈。确保学生健康的生活和学习。学校总务处不断规范学校卫生防疫和食品卫生安全管理，安排校医做好每天的晨检工作及时上报工作。为培养学生德、智、体、美、劳全面发展，学校贯彻落实《学校艺术教育工作规划》，严格执行课程计划，开足音乐、体育、美术课时。此项自评分为5分。

8、学校实验室和管理室有专人负责，达到“普实”巩固提高的高指标要求，把仪器查缺补漏经费列入到学校年度预算中，2012年学校生物演示实验开出率100%，分组实验开出率100%，物理演示实验开出率94.5%，分组实验开出率96.9%，化学演示实验开出率达到100%，分组实验开出率100%；已超过二类实验室实验开出率标准。学校图书室有专门的人员管理，具体工作由杨菊青老师负责，对图书进行整理归档，做好学生借阅工作。鼓励和引导学生博览群书，多读书、读好书，丰富学生的视野，扩展学生的知识面。2012年学校增加图书1925册，价值48125元，生均年增106元，生均图书达到21册。按照课程要求开展信息技术课，做好远程教育设备的管理的使用。此项自评分为5分。

9、安全工作无小事，学校将安全工作放在一切工作之 首。制定出学校安全工作方案，有《学校突发事件应急预案》、《防震减灾应急预案》等多种预案，学校学生宿舍、教师宿舍、学生食堂正在建盖中，为了不影响教学工作的正常开展，学校认真做好学相应的校规划和布局工作，随时排查，发现隐患及时处理，确保师生的安全，认真落实平安校园和校园周边环境治理工作，维护校园的安全。此项自评分为4分。

10、学校一年来，认真落实农村义务教育经费保障机制改革的各项工作，管好用好教育专项经费，没有违规、违法行为发生。此项自评分为4分。

11、后勤工作坚持为学生服务，保证教学工作的顺利开展，真正把服务育人落到实处，完善校产管理，各项账目清楚，管理规范，全面推进校务公开，无乱收费行为发生。此项自评分为4分。

12、学校重视勤工俭学工作，发挥勤工俭学的育人功能，因地制宜开展勤工俭学活动，做好校园的绿化美化工作，办好学生食堂。2012年学校以四十周年校庆为契机，多方筹措经费35万元，平整校园场地，修复老篮球场、新建篮球场一个，硬化校园道路1236.5平米，组织教师种树30余棵，到芒杏河搬运原生态石头80多个，师生动手绿花校园1000多平方米。此项自评分为3分。

三、教师队伍建设

13、学校加强党建工作，充分发挥党组织作用，推进学 校管理民主化进程，创新思路，要求党员做好思想和工作的表率，将优秀教师发展成党员，带动教师们做好教书育人的本职工作。2012组织老师结合实际深入学习贯彻十八大精神，学校全体教职工团结协作、默默奉献，形成了“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高是的风尚。此项自评分3分。

14、学校积极开展“创先争优”活动，落实“三培养”目标，加强三支队伍建设。重视年轻教师和班主任的培养工作，学校对教师培训经费有保障，建立健全骨干教师、学科带头人的管理制度。通过校本培训——《初中班主任工作》，让学习成果在学生的教育管理和后进生的转化教育中发挥了极大的作用。2012年3月开始，利用每周日晚上教职工会议时间开展“教师论坛活动”，每周选一名教师上台演讲，至12月已有包括学校领导班子、中青年教师18人参加了演讲活动。此项自评分为4分。

15、建立教职工学习、会议制度，每周日晚上坚持召开教职工会议，加强教职工政治、业务学习；建立健全教代会制度，每年12月召开教代会，讨论、审议学校工作报告及其他重大事项。此项自评分为3分。

四、两基工作的巩固

16、学校加大教育法律法规的宣传力度，利用晨会、校会、班会、出黑板报等形式加强宣传，全面落实“控辍保学” 工作责任，召开了村干部会议，家长会研究控辍保学工作方法，与年级组、班主任签订责任书，积极配合中山乡政府，于8月30日组织小学毕业生整体移交进入初中的工作。此项自评分为4分。

17、做好“两基“巩固工作，进一步规范”两基“挡案资料；2012年小学毕业生100%进入初中就读；初中辍学率0.66%。此项自评分为8分。

18、2011年学校初中毛入学率为95.37 %。此项自评分7.5分

五、办学效益

19、社会、家长对学校评价好，满意度高。此项自评分为5.5分。

20、在全体教职工的共同努力下，教育教学质量有所提高；2012年毕业班学生 100%参加毕业考试，支持我市高中阶段的招生工作，毕业学生普通高中录入后的47.83 %进入职业高中就读。此项自评分为14分。

经自查，学校2012年教育目标管理自评分为99分。

芒市中山乡中学 2012年11月25日

第二篇：2014年青川中学教育目标管理自查报告

四川省青川中学校

2014年教育目标管理自查报告

2014年，全校师生始终谨奉“弘毅致远、勤勉诚信、博学剂世、成人达己”的青中精神，切实坚持“和而不同，乐育英才，为学生个性发展，终身发展和民族兴旺发达奠基”的教育思想，认真践行“’双格’’两健’,文艺双修，智能双全，敢于负责，善于思考，全面发展，走向世界的现代中国人”的育人理念,精心打造“升学为先，素质全面，特长显著”的办学特色,在县委县府及教育主管部门的领导下，全校教职工团结一心，勤奋工作，较好地完成了教育目标，有力推进了青川教育的发展，取得了特殊的办学效益。根据我校实际情况，学校组织各管理中心对相关工作进行了认真的自查自评，满分1000分，自评1293分。现将其教育目标管理工作自查自评情况汇报如下。

一、基本情况

（一）情况简介

青川中学（青川七一高中）是一所历史悠久的巴蜀名校，创办于1943年10月，已经走过七十年的光辉办学历程。2003年学校创建为广元市首批重点高中，2003年10月被广元市委市政府命令为“广元市名学校”，2007年成功创建为“全国教育系统先进单位”，2010年成功创建为“全国教育科研先进单位”，2012年成功创建“全国家庭示范学校”。学校占地面积42700平方米，建筑面积30640平方米，总投资1.2亿人民币。现有高中教学班44个，学生2700多人，教职工184人（其中特级教师4人，特级教师后备人选2人，省级教学名师4人，省级骨干教师12人，高级教师43人，硕士4人）。

（二）2013年学校工作指导思想和工作思路

1、指导思想： 以梦想和发展凝聚力量，以责任和实干形成合力，以科学精神和人文精神引领行为，以法治原则和文化自觉开创未来，让学校更有朝气，让师生更添智慧，让教育更富创造，让人际更加和谐，让校园更具美感

2、工作思路：课堂增效英才培育“优先”，教师职业生命觉醒“打底”，课程开发与教学指导力“核心承载”，学生多点多极发展“亮牌”，管理的规范化精细化特色化“互动支撑”，加快建设“红色现代人文生态新青中”，着力构建“自信尊严美丽幸福新校园”

二、强化领导，健全机构，确保目标任务完成

学校及时成立“四川省青川中学校2013教育工作目标考核“领导小组，负责目标任务的落实、执行与完成。

组

长：李生波

副组长：朱有光

邱正权

侯庆泉

佘玉奎

成员：魏贤平

何其林

何多英

顾

平

杨永国

黄仁义

刘

辉

苏

勇

马启铭

三、目标任务完成及自评情况

（一）、教学质量（总分500分，自查自评418分）

1、学校提升质量措施有力，素质教育质量在全市高中校

较去年升一位。（自查得125分）

2、高考成绩突出总上线率达95%。（自查得100分）

3、艺体本科双上线近32人，（自查得100分）

4、高考文考本科上线69人，一本上线3人，(自查得93分)

（二）、教学管理（总分100分，自查自评100分）

5、积极开展素质教育活动，教育教学特色彰显。学校按照要求参加体育、艺术、科技、学科竞赛等项目比赛，参赛学生均获得较好名次。学校每学年至少举办一次艺术比赛，一次征文比赛，一次科技作品比赛。春秋各举办一次学生运动会。(自查得50分）

6、学校管理制度健全，严格执行课程计划，规范教学课程，细化教学管理，按时完成教学任务。学校教学制度健全，严格按照规定的时间行课，教学中使普通话，件，坚持两操一课，学生每天的锻炼 达到一小时，按主管部门要求执行“备、讲、辅、改、考”，教学各环节管理有详实的纪录。(自查得20分）

7、教学管理措施有力，学生巩固率达90%以上，切实作好招生工作，学生电子学籍管理规范，按时建档及时审核学籍，教学管理资料及表册齐全。（自查得30分）

（三）德育管理（总分70分，自查自评70分）

8、全面实施《德育纲要》，活动针对性、实效性强。工作有计划、有总结、有考核；开展了国防、禁毒、防邪、心理健康教育、诚信、感恩等活动；学生养成教育成效显著，每学年开展一次“三好”“优干”生，进步之星、文明之星、先进班级、文明寝室评选和表彰活动；坚持每周的升旗仪式和每周的班级活动。（自查得45分）

9、积极推进学校、家庭和社会三结合教育，关爱贫困生、学困生、留守学生。学校没学期召开一次家长会及家长委员会，建立贫困生、学困生、留守学生结对帮扶机制，让活动贯穿其中。（自查得10分）

10、精神文明建设成效显著，校园文化建设突显本土特色。认真做好文明单位的保持和创建工作。教室、寝室、办公室、食堂、楼道等区域的文化建设大气、文雅，符合学生认知水平，有地域特色。（自查得15分）

（四）、行政管理（总分50分，自查自评50分）

11、学校班子团结，务实，满意度高。（自查得10分）

12、坚持依法治教，依法治校，民主决策，全面推行校务公开，财务公开，教代会，廉政委职能作用效果明显，档案资料管理规范，学校议事决策制度健全，每学年定期召开教代会，做到校务公开并有记录；学校未出现有偿补课，违规购买教辅资料等现象；工作有计划、总结、记录、档案管理规范，资料齐全。（自查得10分）

13、健全学习制度，积极开展政治业务学习活动。坚持学校领导带班和工作检查考核制度，定期检查教学工作开展情况。学校每月开展一次政治学习活动，教师每周一次业务学习活动。活动有计划、总结、记录、教师有读书笔记；坚持开展备课、上课、作业批改、听课笔记、教学进度“五查”月考制度。（自查得10分）

14、及时完成上级交办的其他工作。学校按时按质按量完成主管部门及县委府交办的各项工作，从未被县委县府及主管部门通报批评。（自查得20分）

（五）、教师管理（总分40分，自查自评40分）

15、加强职业道德建设，严格执行教师“十不准”。学校扎实开展教师职业道德教育专项活动，每期开展一次教师、学生、家长及社会各界人士共同参与的教师职业道德满意度测评，未发现教职工有违反“十不准”的现象。（自查得10分）

16、遵纪守法，维护正常教学秩序，落实教师支教任务。学校领导的带头从事教学、教研工作。学校无教职工造成社会重大影响的事故，或接受处分，治安刑事处罚；领导干部任课节数高于规定节数，积极参与了任教学科的教与研究活动。（自查得10分）

17、按要求选送教师参加各类培训，开展好现代教育技术等校本培训工作。培训合格率达95%以上。（自查得20分）

(六)教研管理（总分60分，自查自评60分）

18、积极开展常规教研工作和课题研究工作，校本教研活动有计划、总结，认真围绕课堂教学，每周开展一次专题活动，学校有省级课题，课题研究有计划、总结、报表，按要求开展课题研究，有详实的记录。(自查得40分)

19、积极组织开展教学，教法研究，教研成效显著。撰写提高课堂教学效益，教学反思，经验总结，教研或课改成果，教材教法研究等文章在县级以上刊物发表26篇。(自查得20分)

（七）、安全管理（总分60分，自查自评60分）

20、完成《2014年学校安全管理目标》，未发现重大安全事故。（自查得60分）

（八）、财务管理（总分30，自查自评30分）

21、根据《2014年教育系统乱收费治理工作目标》学校无乱收费现象。(自查得10分)

22、严格财务管理，实行节能减排，严格控制学校运行成本。学校严格按照《青川县学校财务管理办法》进行操作，管理规范，每月上报收入支出月报表，对校舍和设备及时维修维护。(自查得10分)

23、如实申报和核实家庭贫困学生情况，及时发放助学资助资金。各项资助按要求上报，在规定时间内发放。(自查得10分)

（九）、社会创新管理（总分50分，自查自评50分）

24、扎实开展城乡环境综合治理工作，校内外环境规范有序，整洁，优美。设置卫生监督岗，每周开展一次卫生评比活动，校内及学校周边无垃圾、无纸屑、无杂草、无死树、无污染、无蛛网、无乱涂乱画。（自查得10分0

25、积极开展综合治理，维稳、禁毒、防邪和矛盾纠纷排查调处工作，建立应急处理预案，确保校园平安稳定。工作有计划、预案、记录、总结，每月开展两次不稳定因素和矛盾纠纷排查，未发生不稳定事件及影响大的不稳定事件。自查得20分

26、健全学校信访工作制度，学校无集访，无越级上访。(自查得10分)

27、积极开展法制教育宣传活动，“六五”普法有成效，巩固示范校创建成果。学校每学期在教师学生中开展法律知识学习教育活动6次，“六五”普法专卷资料齐全，示范学校验收合格。(自查得10分)

（十）、党建工作（总分40分，自查自评40分）

28、加强基层党组织建设，扎实党建工作制度健全，落实了“三会一课”制度，制定了后备干部培训对象和计划，发展了新党员，创先争优工作有方案和活动记录。党的群众路线教育实践活动按时落实各环境的具体要求和任务。(自查自查得15分)

29、切实加强教育信息宣传工作。学校2014完成宣传报道新闻稿件80篇，让外界认识了学校，重塑了学校形象。(自查得10分)30、切实加强党风廉政建设。学校制度了党风廉政建设责任目标，学校教职工无违反廉洁自律的有关规定，领导班子成员无违法违纪现象。(自查得15分)

四、单位获奖（275分）

（一）、省级奖励：（自查得140分）1、2014年1月

四川省五四红旗团委

（共青团省委）2、2014年3月

四川省普通高中先进班集体（省教育厅）3、2014年4月

袁强同学在第九届中国学生作文大赛四川赛区二等奖 4、2014年4月

林德玉同学在第九届中国学生作文大赛四川赛区三等奖 5、2014年5月四川省普通教育优秀教学成果奖（四川省人民政府）（川府发【2014】85号文件）6、2014年10月四川省教科所心理健康教育优质课评选三等奖（省教科所）7、2014年7月四川省消防安全课件制作二等奖（省教科所）

（二）市级奖励（自查得135分）

8、2014年1月

学习型先进组织典型示范单位（市宣传部、市机关工委）9、2014年3月

广元市阳光体育示范学校

(市教育局)10、2014年8月

2014年广元市高中足球赛普中组冠军

（市教育局体育局）11、2014年9月 2013、2014基础教育质量考核（市级示范类）三等奖

（市教育局）12、2014年10月 2014年广元市“万达杯”青少年球类运动会普高女子蓝球第三名（广元市教育局、广元市体育局）13、2014年11月 广元市首批校本研修示范学校(市教育局）14、2014年11月广元市依法治校示范学校验收合格（市综治办、市教育局）15、2014年12月广元市第十届教育科研成果二等奖（市教科所）16、2014年6月广元市德育课题《青川中学文明礼仪教育实践研究》一等奖（市教科所）

（三）县级奖励（自查得30分）13、2014年9月 青川县2013年至2014高中教学质量奖（青川县委县府）14、2014年2月

2013目标管理先进集体（县教育局）

五、创新工作（自查100分）1、2014年高考完成225人，文考在去年的基础上增加11人。（得10分）

2、学校着力打造红色文化，形成特色，广元日报、广元新闻网专栏节目作专题报道，市、县两级组织部给予了充分肯定，专题材料已送往中组部交流。（得10分）

3、建成西南交通大学生源基地，网络英才班教学模式及成果突出，四川科技报、广元新闻网做了专题报道，外省市多所学校来校参观交流。（得10分）

4、学校艺体特长生发展势头好，升学率高，得到市县领导表扬，市内外同仁赞誉。（得10 分）

5、省研课题获二等奖，学校在全省作交流发言。（得20分）

6、以推进“有效教学活动单导学模式”为抓手，聚焦课堂，打造高质量的特色教学活动。（得10分）

7、健全学校财务审查审核制度，实行校级领导干部述学述廉制度。（得10分）

8、广泛开展创建活动，激活基层组织工作的主动性、积极性和创造性。（得10分）

9、大课间操、班级量化考核、学生自治管理，双格教育、立体化的安全管理机制取得显著成效。（得10分）

六、主要亮点工作

（一）深入贯彻“精细化管理”理念，向精细化管理要效率 树立精细化管理理念，建构完整的制度体系，逗硬执行制度规章，强化责任意识，关注管理细节，重视管理过程，突出管理重点，落实管理目标，在管理的过程性上下功夫，在管理的精细化上做文章，实现学校管理工作的“四个转变”，即由经验型向制度型转变、由粗放型向精细型转变、由片面型向总体型转变、由传统型向特色型转变，大面积、全方位地提高各个部门、各个层面的管理水平。从学生的每个学习环节、文明举止和养成教育抓起，把管理的每个细节落实到每个教师、职工和学生身上，做到大事有人管、小事有人抓、人人有事干、事事有人做。落实“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的人事谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁在分管谁负责”、“谁在主管谁负责”的岗位责任制，严格推行问责惩戒制。治“庸”、治“懒”、治“失职渎职”、治“敷衍塞责”、治“不作为”、治“乱作为”、治“酱缸课”。

（二）改革和完善内部运行机制，推行“中心制”和“级部制”，实施“5个条线，3个块”的指挥、执行、反馈系统。整个学校管理体系主要分成5个条线：教学管理中心、学生发展中心、后勤管理中心、教师发展中心和行政信息中心、党群服务中心，各条线的职责主要是负责纵向的工作和面上的工作；3个块，即高一级部、高二级部、高三级部，每个级部由一名分管副校长、一名教学管理中心中层领导、一名学生发展中心中层领导、年级组长组成。各级部在学校党总支、行政统一领导下开展管理工作，在各部门的具体领导与指导下，制定和实施本级部发展规划、负责本级部学生发展日常事务、管理本级部教学管理日常事务及其它日常管理事务。级部主要负责横向的工作和点上（自己级部）的工作。学校在试点运行的基础上制定方案，划拨级部一部分经费，适当扩大级部经费自主权，对级部实施有条件的“承包责任制”和“责任追究制”，对分管校长、中层干部、年级组长的考核转化为对块的考核，避免管理中的交叉点和盲点。

（三）强化导干部蹲级带组包班上课及安全值日制度。

学校逗硬落实领导干部带班上课的各项要求，严格实行领导干部“上好一门课，带好一个组（教研组）、蹲好一个级（年级）、包好高三一个班、值好一天安全班”的管理模式，使领导干部切实做到以学习为先教学为重、事业为先责任为重，充分发挥领导干部的率先垂范、业务引领作用，确保学校工作的有效推进。

（四）逗硬落实以“生命教育为基石，以双格教育（体格与人格）为主体，以习惯成人为主线”的德育主题教育工作，精心孕育“以生为本，人文化成，感恩奋进”的德育特色，大课间操、班级量化考核、学生自治管理、双格教育、立体化的安全管理机制受到广泛好评。形成“全员高度重视，师生主动参与，校园文化浸润，紧密联系社会”的德育工作格局，被中国教师基金会授予“家庭教育指导示范校 ”。学校成立了二十五个社团组织，社团活动丰富多彩，学校明天文学社和高二年级的锦瑟文学社被“意林中国知名中小学文学社联盟”接纳为联盟成员。

（五）低重心突破，精细化经营，精心塑造“升学为先，素质全面，特长显著”的教学特色，“有效教学活动单导学”教学模式得到深入推行，“20155”课堂增效模式受到关注。2014年学校以中央教科所韩立福博士提出的 “有效教学活动单导学”教学模式的推行为抓手深化课堂教学改革。认真推行“以教学质量管理为中心，坚持五个基本点（是指围绕教学质量目标而进行的四个必不可少的基础管理即计划管理、常规管理、绩效目标管理、教师队伍管理、教育科研管理），强力实施七种制度（课时津贴制、质量排名末位惩戒制、读书笔记撰写制、教师专业文化知识与能力考试制、集体备课制、听课签名制、学案制），完善三条流水线（“完善三条流水线”是指运用能级原理组成的稳定的教学管理结构。一是以校长、教学副校长、教学管理中心为核心的教学质量管理的决策指挥流水线，教学副校长居于本能级之首；二是以教务处、教科室、教研组、年级组为主导的质量管理的执行监督流水线，教学管理中心主任居于本能级之首；三是以级部主任、班主任、科代表、学生为主体的质量管理的信息反馈流水线，级部主任、班主任居于本能级之首）的教学管理模式；认真落实“六个第一”的工作理念、作风与措施，（即“学校管理，人和第一；工作重心，上课第一；学生在校，学习第一；学生发展，健康第一；教师考核，成绩第一；办学效益，质量第一”）；把促进学生“上大学，上好大学”作为教育教学的第一要务，把健全学生人格、健壮学生体格、健康学生心理、发展学生智能、提高学生素质、培育走向世界的现代中国人作为教育教学的核心任务。

（六）以“仰望星空，居敬持志，精研善导，成人达己”为主题，促进教师专业成长，建设一支“三型（责任.实干型，学习.科研型，学者.专家型）四有（有人格魅力、有文化底蕴、有教育智慧、有教育成就）”的走向世界的现代中国教师团队。以“教养.涵养.学养”为主题，切实加强教师职业道德、职业责任和职业形象建设。努力实施“八个一”工程，在校本研修中提升教师专业技能（“八个一”工程的主要内涵是：

1、每学期读一本现代教育教学专著或经典案例。

2、每学期设计一份优秀教案并上好一堂优质观摩课。

3、主持或参与一个课题（含校本课题）的研究。

4、每学期制作一件高质量的多媒体课件和检测试卷。

5、每月撰写一篇教学反思。

6、每学期撰写一篇教研课改或育人经验文章。

7、每学期担当一次教研活动或集体备课的中心发言人。

8、每学期主动转化一名后进生）。不断完善特级教师工作坊，加强对骨干教师的培养和考核，发挥特级教师的引领作用和骨干教师的示范作用，使特级教师、骨干教师与普通教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。高度重视教育科研，荣获广元市教育科研先进集体。

（七）加强班子队伍建设，强化学习、强化作风、强化落实、强化纪律，充分发挥领导班子的集体领导作用。带头夯实工作作风，带头打破名利桎梏，带头支持群众监督。对待工作有紧迫感，对待事业有责任感，对待名利有满足感，对待生活有幸福感。创建有利于坚持原则、敬业奉献、风清气正、团结和谐、务实创新的政治生态环境。干部之间无内讧，干群之间无内讦，群众之间无内耗。学校领导班子整体形象得到极大提升.以上报告如有不妥，敬请各位领导批评指正。

二0一五年一月六日

第三篇：教育目标管理自查报告[推荐]

舒家村学校教育工作目标管理

自 查 报 告

根据《麻阳苗族自治县教育工作目标管理考核工作方案》的内容及标准，对照我校学校管理、教育质量、办学条件等方面的工作进行了自查，在自查中做到了坚持标准、实事求是，把自查过程作为总结工作，查找差距，改进工作的过程。现将自查情况汇报如下：

一、学校管理方面。

1、办学思想。

在学校管理工作中，我校全面贯彻教育方针，基本确定了学校的办学理念和办学思路，能结合学校实际，制定了中长期发展规划。树立正确的人才观和质量观，制定了一系列制度,对教师实施科学、规范的评价。实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生生动活泼主动发展。

2、组织领导。

⑴领导班子。学校领导班子团结协作，整体配合好，有较高的政策水平和管理能力。学校工作决策正确，无失误。有开拓创新能力，有协调能力，上下级关系、周边关系、干群关系好。工作责任心强，办事不推诿、拖拉，为教师服务好。在教职工中有威信，有凝聚力，教职工信赖.⑵校长素质。学校校长有较高的思想素质和较强的业务能力.能完成规定的上课、听课节次，熟悉政治等学科的教学内容和方法，具有指导教学、科研、课外活动能力。重视师德师风建设和教 1

师业务素质提高。在学校管理工作中，正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，依法治教。有端正的社会主义办学方向，遵循教育规律办学。廉洁奉公，严于律己，坚持原则，秉公办事，作风民主，充分发挥党组织、工会、教代会和共青团的作用。实行校务公开，进行了民主评议干部，重视和加强了学校安全工作，管理措施得当，社会各界评价较高。

3、教师队伍。

教师素质。学校教师职业道德修养和业务水平较高，教育教学效果较好。实行学科管理制度，每个组都有校级骨干教师和学科带头人。教师工作积极性高，教师队伍稳定。加强对退休教师的管理，关心教职工生活，努力为教职工办实事。

4、常规管理。

⑴办学规划。学校认真制定了中长期办学规划，全面实施新课标，初步建立起素质教育的运行机制，不断向教育管理“规范化”和办学条件的“标准化”方向发展。

⑵常规工作。学校常规工作开展有序，各种教育设施管理比较规范，设备完好率达90%以上；远程教育资源的管理和应用比较好。⑶育人环境。由于管理力度的加大，校园环境卫生不断改善。校园卫生，绿化、美化较好，育人环境良好.5、教育教学管理。

⑴德育管理。落实德育考核，加强德育队伍建设，德育计划有层次性和针对性。把德育渗透到学校各项工作的全过程，能发挥德育

工作队伍的积极作用，形成三结合德育网络，德育工作逐渐形成合力。今后还需加强德育基地建设和关工委工作。

⑵教学常规。学校教学常规管理落实。有教学常规评价办法，对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试、课外活动等方面实行量化。检查有结果，有记载，有反馈，结果纳入教师考核奖惩。

⑶课程管理。积极推进新课程实施，教学过程管理规范。学校对改进教学方法和指导学习方法有一些措施，工作落实较好，随堂听课率80%以上.实验开课率基本达标。

6、教改科研。

加强教改科研管理力度，学校按质按量完成教研教改.二、教育质量方面。

1、学生素质。

⑴思想素质。学生思想品德、行为习惯和心理素质较好，有健康的审美情趣，各年级学生行为规范合格率达92%以上。但在学习的语言美，团结友爱卫生养成教育方面还要加强教育。

⑵体卫工作。我校一直重视体育和卫生工作。每天坚持做好“两操”，学生逐渐养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，学生体质的各项指标都有所提高。

⑶劳动教育。加强对学生的劳动教育。教育学生自觉参加力所能及的家务劳动和公益劳动。绝大多数学生有生活自理能力.⑷学生能力。素质教育的有效实施，使学生的学习能力和动手能力得到培养。学生实验基本技能合格率95%左右。

三、办学条件。

1、教育经费。

按照国家政策规定，多渠道筹措教育经费，加强勤工俭学工作，较好的改善了办学条件，提高了教职工待遇。学校通过改革各方面管理和经营方式，使学校经费有了新的起色。如:食堂的管理

2、设施设备。

⑴生均面积。学校生均占地面积没有达标，活动场地生均面积没有达标，没有运动场.⑵功能室。学校有微机室、小图书室、还没有多功能电教室、音乐室、舞蹈排练室、科技活动和劳动专用场所及相应设备。

⑶教仪图书。我校是偏远 农村学校,仪器和图书还严重欠缺.四、不足之处

教师的教育教学能力有待于进一步提高，理解新课程理念不够透彻，学校对教师的校本培训流于形式，效果不明显:在学校管理方面还存在一定的问题，学校的活动课程体系的建立还优待于进一步完善。校本课程的建设还不是非常如人心意，而且，体系的建立还没有完全落实到位。

五、自评结论

根据以上回顾和总结，认真对照考核细则，我们认为，我校虽

然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力改进，但与自己相比，本的进步还是非常明显的。根据我校的实际，我们给自己的评分为164分，参照考核等次标准，自评为农村三类学校。

舒家村学校 年12月15日望教育局领导考查。2009

第四篇：城郊中学2014目标管理自查报告

城郊中学2014目标管理自查报告

2014年我校与教育局签订《辰溪县中小学教育教学学会管理目标责任书》，学校领导认真学习研究，贯彻落实，把责任书所涉内容列入学校工作计划，并把各项指标细化、分解与各年级签订了责任书。一年来，学校教育工作得到持续、健康、协调、稳定的发展，教学质量显著提高，校容校貌大有改观，校风校纪进一步好转，学校考核小组根据责任书主要考核指标的43小项逐项自查、量化打分，我校自评分得306.6分。1.严格执行课程计划（3分）2.面向全体学生（3分）3.学生全面发展（6分）4.加强学校制度建设（3分）5.加强德育工作（4分）6.加强校园文化建设（10分）7.建立评价体系（3分）8.加强体卫工作（4分）9.加强学籍管理工作（10分）10.加强班级管理工作（2分）11.加强团、队工作（3分）12.教育教学质量（10分）

13.加强教育教学常规管理工作（10分）14.加强教育宣传工作（3分）（发稿少二篇）15.加强“普图”及图书管理工作（1.8分）（学校经费紧张，新增图书不足）

16.按时参加各种会议（3分）17.党报党刊征订（2分）18.完成督办事项（2分）19.其它常规工作（2分）20.加强教研教改工作（14分）21.课堂教学常规管理（10分）

22.新课改工作

（9.8分）（个别导学案科目不完整）23.认真组织学生参加各种竞赛、考试（4分）24.校长队伍管理（6分）25.充分发挥班子作用（2分）26.执行人事管理制度（16分）27.加强师训工作（10分）28.加强财务工作（15分）29.加强职成工作（8分）30.加强勤管工作（10分）

31.加强学习技术及远程教育工作（10分）32.加强实验教学管理及装备工作（8分）33.加强高考管理及指导工作（4分）34.搞好扶困助学工作（4分）35.加强法规工作（10分）36.加强党风廉政建设（10分）37.加强工会工作（10分）38.加强关工委工作（5分）39.加强教育督导工作（20分）40.加强教育审计工作（4分）41.加强学校基础设施建设（4分）42.加强学校计生与人口计划（10分）43.加强学校营改工作（10分）特色加分：

1.学校获党风廉政建设先进单位2.中职招生工作获县级先进单位

3、综治安全先进单位

4、互助互济先进单位

加2分 加2分 加2分 加2分 城郊中学

2013年12月20日

第五篇：袁家铺中学教育目标管理自查报告

袁家铺中学教育目标管理

自

查

报

告

根据湘阴县教育局的指示精神,年初,我们组织全体教职工认真学习了《湘阴县教育工作目标管理方案》，并聘请了专家来校进行讲座和指导。一年来，我们按照方案认真开展各项工作，取得了令人满意的成绩。现将本的各项工作情况汇报如下：

一、教育质量稳步提高

我们始终坚持党的教育方针，坚持面向全体学生，以促进学生的德智体美劳以及心理的全面发展为宗旨。牢固树立质量观，把提高教育教学质量视为学校的生命线。在提高质量方面取得了如下成绩：

1、巩固了“普九”成果

确保了入学率、巩固率、合格率稳步提高。全校小学升初中的入学率达100%；各年级巩固率达98%以上。学校在每期期初均与班主任及任课老师签定了《控学保流责任状》，做到了依法控流、劝学控流、扶贫控流三结合。认真落实了中央下拨的特困学生课本减免费，并且学校还从有限的办公经费中抽出5000余元对特困学生进行减免。同时，倡导全校老师参与“爱心工程”活动，加强与学生的情感交流，使学生爱学、乐学，以完成九年义务教育。

2、提高了教育质量

在教育质量方面，虽然我校一直稳居全县先进行例，但我们从不敢骄傲懈怠。全体教职工认真教书育人使学生得到全面发展。

（1）、今年初三毕业会考，全校216人参加考试，其中录取一中实验班16人，其它实验班24人,普高84人。学生的巩固率、合格率及一次性毕业率、学科平均分均进入全县先进行例；职高送读率达200%。其中一职专达120%，超额完成了县局下达的任务。初三毕业会考综合排名为全县第10名，获06届毕业会考先进单位。

（2）、七、八年级教学质量也形势喜人。2006年上学期城南区抽考评比，巩固率、合格率、优秀率均进入全区前三名。教学质量抽查获壹等奖。

（3）、全校学生共有300余人次参加了县级以上各类竞赛。有60余人次获奖。其中李娅同学参加省学生歌手赛获壹等奖；在全省《小溪流》作文竞赛中有瞿璞、徐俐、杨伊等32位同学获省级壹、贰、叁等奖。在第七届岳阳市中小学电脑制作活动中，瞿璞同学的《个人网页》获二等奖；在县初三英语知识竞赛中有6人次获奖；县初二史地知识竞赛中有7人次获奖；全县初三语文课外阅读知识及数学竞赛中有4位同学获二、三等奖；孙博同学在全县田径运动会中获铅球第四名；在县中小学艺术展演活动中，有欧阳阔等7人次获奖。

二、办学水平稳步上升

1、办学条件不断改善

今年暑假，在县危改办和县教育局的大力支持下，学校对食堂进行了全面扩建和改造。共投资8万余元，将食堂修缮一新。新建了学生饭菜储藏室和教职工餐厅。在今年底投资近5000元对学校环境进行美化、绿化。将教学楼前坪植了草皮、栽了花木，增设了报刊杂志 宣传栏2个。

借迎接国家普九验收的东风，在今年下半年投资上万元，按照国家图书标准完善了图书室和阅览室的设施。同时对卫生室和体育器材室进行了补充，使体卫器材达到了一类标准。

在做好这些硬件工作的同时，学校还积极改善学生的生活条件。同县远浦纯净水公司联系，在全校推广饮用纯净水，为每班配备了饮水机，使学生在校有水喝，喝好水。

2、管理水平不断提升（1）德育工作

每期期初，由德育处、团委、工会和学生会牵头，组织学生认真学习了《中小学生守则》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》、《未成年人思想道德建设》、《八荣八耻》和学校的规章制度。通过学习，规范了他们的行为，增强了他们爱国守纪、勤奋博学、团结进取的精神。在全校开展树标兵活动，评出“十大德育标兵”和“十大学习标兵”。

每周举行升降国旗仪式，推行国旗下的讲话活动。弘扬爱国精神，激发学生的爱国主义热情。在五四青年节和国庆节先后发展了近100名新团员。三月份，在全校开展了“学雷锋，做好事”活动。涌现出了象八年级蒋博一样一批拾金不昧的好同学。四月份和十一月份，学校分别举行了田径运动会和歌咏比赛活动，发现和选拔了一批体艺新苗。通过这些活动增强了学生的集体主义观和班级荣誉感，活跃了校园气氛，增强了学生学习兴趣，使广大学生爱学、爱班、爱校。

五月份由省教育厅及《小溪流》杂志社共同举办的读书征文活动，全校有600余人参赛，有30余人获奖。

学校特别重视班主任工作建设，推行“一个好的班主任就是一个好的班集体”活动。结合学校文明班级评比活动，对班主任工作进行量化评估和考核，在全校评选出文明班级6个，评选出周胜、吴高平、毛碧芳等优秀班主任三名。

学校特别重视家访活动。要求班主任对本班学生家访达100%，老师达50%以上。一年来，全校组织老师大型家访活动四次，达4000余人次，家访面达100%，收集家访记录和总结200余份。

学校还特别重视“培优辅后”工作。在每期期初将培优辅后学生名单分到每位任课老师手中，让他们长期跟踪，做好这些人的思想工作，帮助他们解决学习和生活上的困难，收到了良好效果。

（2）教研与教改工作

各教研组按照期初计划开展了教研活动。全校全年累计上公开课40堂次。今年下半年组织全体老师参加了全区大型教研活动2次。结合新课改活动，开展了教学比武活动。先后有宋百炼老师的《秋天》教学课例获2006年省中小学创新教育研讨活动教学组织形式壹等奖；易婷老师的生物教研课获市青年老师教学比武二等奖，县青年教师教学比武壹等奖。同时继续开展了《构建语文读写结合》的课题研究活动。

各教研组对所有教研活动做到了集体备课、集体讨论、专人授课。使所有教研活动都落到实处，收到实效，让师生都得到实惠。坚决避 免了形式主义。

在教师中我们还大力提倡撰写教学论文活动。全年累计教师共写论文达45篇。在县级获奖达30余人次。其中姚佳泉、王深根老师所写论文获2006国家级论文壹、贰等奖。

在全体教师中，我们还推进了“四个一工程”：即上好一堂新课改示范课，写好一篇教学论文（总结），读好一本教学理论书籍，制作好一堂新课改课件。通过这些活动的开展，极大地激发了教师的教研教改兴趣，提高了学校的教学质量。

三、常规管理稳步推进

年初制定了一整套操作性较强的工作计划，对教师、学生、后勤管理都有一套评价方案和细则。

1、在实行“封闭式”管理的基础上，我们还实行了学校负责干部和老师对学生“早迎晚送”制度。杜绝了学生迟到、早退、上网、打架斗殴现象，净化了校园环境，纯化了学校风气，提高了管理水平。

2、继续推行和完善“聘任制”和“绩酬挂钩制”进一步刺激了教师劳动观念的改变，调动了教师的工作积极性。对落聘人员进行了妥善安排，使学校工作平稳有序，进入良性循环轨道。

3、对教师的备、教、批、辅、考紧抓不放。对执教常规实行了月检制和讲评制。在教师中开展了互相听课活动，要求每位教师每期听课不能低于20堂次。

4、鼓励和督促学历未达本科以上的老师参加学历学习活动，全校老师学历达标率为100%，其中85%以上的教师达本科学历以上。同时还派人参加了多媒体、县级骨干老师的培训工作。

5、安全维稳工作做到责任明确，层层签定责任状。与交警部门一道开展了安全知识竞赛活动两次。全年无一起重大安全事故发生。

6、后勤管理扎实有效。学校财物制度健全，收支两线归口，帐务公开透明。无乱开支现象。学校食堂、商店、猪场由集体经营，全年共创收15万元，有效地促进了教育的发展，改善了教职工的福利待遇。

7、工会和关协工作成效显著。全校学生平安保险参保达100%，所有教职工（含离退休）都参加大病互助，教代会、职代会定期召开，广大教职工积极参与学校管理。

总之，2006年我们严格按上级的要求创造性地开展了工作。在新的一年里，我们将认真总结经验，找差距，同心同德，把我校的各项工作提升到新的台阶。

袁家铺中学

二OO六年十二月