高山后薄弱学校改造实施方案

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第一篇:高山后薄弱学校改造实施方案

涧头集镇

高山后小学薄弱学校改造实施方案

2014年7月

17涧头集镇高山后小学薄弱学校改造实施方案

为贯彻落实枣庄市台儿庄区《关于加快农村薄弱学校改造,推进义务教育均衡发展的实施意见》全面提升我校教育发展水平,制订如下实施方案:

一、指导思想

坚持实事求是的原则,以科学发展观为指导,以办人民满意的教育为最终目标,构建薄弱学校改造的长效管理机制,加大工作力度,以改善我校的办学条件为重点,以狠抓学校教育教学质量的提高和强化学校管理为根本,改变学校薄弱面貌,提高办学水平和办学效益,增强办学吸引力,让农村孩子享受到优质教育资源, 为学生健康成长创设良好的环境。

二、目标

通过改造,把学校创建成设施先进、师资优良、管理科学的有特色的优质学校。

三、具体工作思路与措施

(一)硬件建设

1、思路:根据现有规模,对照《枣庄市农村义务教育薄弱学校改造计划建设项目前期准备工作意见》的要求,配齐教育教学设施设备,建成标准化的学校。

2、主要项目

1)、电教“班班通”。2)、加强校园网的建设。

3、项目具体分解

(1)信息技术教育设施包括:校园电视网络、学校广播站,网络系统改造及硬、软件添置等;

(2)班班通工程包括:教室内多媒体系统及多媒体辅助设备等;(3)教育教学设备仪器包括:音卫艺仪器及仪器橱柜添置等; 〔4〕配备三防设施(防盗、防火、防雷),做到万无一失;

(二)德育工作

1、思路:始终把德育工作放在首位,加强对学生“十个学会”(学会做人、学会学习、学会共处、学会解困、学会劳动、学会守纪、学会修心、学会健体、学会审美、学会创新)的教育,校内建立和完善由德育处、各年级班主任、各任课老师、学生干部等有关人员组成的内部德育管理网络,提高学生对“学校、家庭、社会”三位一体的德育认识,培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观,促进学生人格的健全发展。

2、具体措施:

学校必须充分发挥主导作用,并与家庭、社会密切配合,形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系。创建平安学校,共享和谐校园。坚持课内外、校内外相结合,互相配合,形成合力,完成德育任务。

①、充分发挥课堂主阵地的作用。充分发挥思想品德课的德育工作主渠道作用,挖掘德育内容,把德育渗透到各科教学之中。

②学校要充分发挥政治核心作用,团结带领广大教职工做好德育工作;充分发挥工会、少先队组织作用,发动广大教职工做好德育工作。

③班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。④寓德育于劳动与社会实践、活动课程与课外活动之中,把理论与实践结合起来,增强辨别是非的能力,通过活动,发展学生特长,培养学生道德情操、意志品质和生活情趣。

⑤心理咨询是培养学生健康心理品质的有效途径。⑥校园环境建设,整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体性教育氛围的不可缺少的条件。

⑦学校领导建立、健全贯彻创建德育特色的岗位责任制。每个部门都应有德育的功能,每个教职工都应当是德育工作者。学校应对各个职能部门和教职工分别提出教书育人、管理育人、服务育人的明确要求,作为考评教职工工作成绩的重要依据。要把中小学德育工作与贯彻落实《中小学教师职业道德规范》紧密结合起来。

⑧强化德育工作的表彰奖励和评估制度,每年对德育工作突出的个人进行表彰奖励

(三)队伍管理

1、思路:注重领导班子和教师队伍的管理和建设。学校要建立完善规范的学校内部管理制度,对教师工作绩效、遵纪守法、师德表现、业务素质等方面实行动态管理。

2、具体措施

(1)提高和强化领导干部的服务意识和管理意识

(2)建立教师工作绩效考评档案、师德考评档案和业务考评档案。按学期对工作绩效、师德表现和业务水平进行跟踪考核,并与评先评优,教师交流相结合。

(3)加强对教师业务能力和师德素养的考评。用严格的制度规范教师的从教行为和师德表现,促使其不断提高业务水平、工作能力和师德水平,努力建设一支作风正、业务精、能力强的教师队伍。

(4)加强校级领导的自身建设,解放思想,更新理念,以身作则,勤政廉政,依法行政,提高管理水平。

(四)学校特色

1、思路:充分利用学校所在当地农村优势,开发我校文明礼仪特色校本课程,在课程设置、师资配备、综合实践活动等方面进行有效探索,把礼仪文化打造成我校特色,彰显区位优势。

2、具体措施:

(1)充分利用学校现有的文明礼仪文化资源,适当增加资金投入。(2)重新修订和续编现有的校本课程《文明礼仪文化教育》。

(3)加强特色教育教学的课程管理,分年级、分学科、分主题结合综合实践活动和德育活动的开展,培养学生的文明礼仪素养;培养学生的审美观、增强学生欣赏美、鉴赏美和创造美的能力;增强学生的高雅情操。

(4)利用学校的文化氛围,发挥环境潜移默化的育人功能,增强学校的凝聚力。

(5)结合学习和实践活动中开展成果展示和反思总结,不断提升特色教育的内涵。

高山后小学

20014年7月

第二篇:薄弱学校改造实施方案

复兴镇第二小学薄弱学校改造方案

全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育发展、保障教育公平而作出的重大决策,是本届政府的重要标志性工程之一,关乎亿万贫困地区学生未来,意义重大,影响深远。为进一步巩固我校“两基”成果,提高义务教育办学水平,全面提高教育教学质量,促进我校的均衡发展,区教育局根据我校的实际,给我校一个90.03万(10.03万其他新建项目于2014年完成)的新建项目,于2016年6月将开始建设,20万的现代化信息装配项目。根据本次改薄会议精神,我校特制定本方案。

一、基本情况

我校是一所两规制学校,共有12个教学班,学生402人,专任教师38人。学校教学设备、仪器、图书严重短缺,不能满足正常教学需要。严重制约了学校的发展。

二、具体目标

以服务教育教学为宗旨,按照“统一标准、均衡配置”的原则,将在我校的现有危房基础上新建一栋300平米两层的教学楼,这幢楼将在2016年6月开工,2016年9月完成并交付使用,这栋楼将新配置两间多功能教室,一间实验室,一间音乐室,一间美术室。这栋楼也将在2018年前将学校急需的信息化装配配置到位并能正常使用。

三、学校改薄措施

1.强化校长及班子成员的责任意识、大局意识和竞争意识,真正用自身人格魅力、专业素养和教育理念引领学校和师生健康发展。我校领导班子成员分工明确,各司其职,各尽其责,齐心协力,团结协作,形成了强大的凝聚力和战斗力。

2.全面落实公开公示。公开是最好的防腐剂。我校将坚持“阳光操作”,项目开始后,项目预算安排、工程建设进度、集中采购等所有关键环节,要全方位、无死角的向社会公开,方便教师、家长和社会监督,让这项工作经得起考验。

3.加强项目管理。项目建设和设备采购要坚持质量第一,牢牢把住质量关,要干就干好,做到干一件成一件。要督促施工单位认真做好施工安全工作,特别重视校舍建设时学校师生的安全,制定详细的教学区与施工区隔离等安全施工方案,确保师生绝对安全。要细化招投标活动廉政风险防控措施,不得搞“暗箱操作”、“私下交易”,所有招投标工作都要公开公正地进行,保证有资质的单位公平参与。要严格实行项目法人责任制、工程监理制和合同管理制,加强对学校基础设施建设和仪器设备采购的指导和监管,明确责任单位、责任人,坚决杜绝“豆腐渣工程”和伪劣产品,确保政府的每一分钱用到实处,确保项目建设、设备采购和资金使用情况可检查、可监控和可考核。

相信在上级政府和领导的大力关怀和支持下,我校的改薄工作会有计划,有措施地逐步落实。有相信在上级政府和领导的大力关怀和支持下,我校到2018年会有大变化,新面貌,也相信到那时我校的教学质量会上一个新台阶。

复兴镇第二小学 2015年1月20日

复兴二小改薄领导小组

长:

华寿红

副组长:

勇成 员: 马

宁赵

第三篇:薄弱学校改造实施方案 - 副本

胜利小学薄弱学校办学条件的实施方案

全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育发展、保障教育公平而作出的重大决策,是本届政府的重要标志性工程之一,关乎亿万贫困地区学生未来,意义重大,影响深远。为进一步巩固我校“两基”成果,提高义务教育办学水平,全面提高教育教学质量,促进我校的均衡发展,我校特制定本方案。

一、基本情况

我校是一所住宿制小学,共有6个教学班,学生168人,专任教师17人。学校教学设备、仪器、图书严重短缺,不能满足正常教学需要,严重制约了学校的发展。

二、具体目标

以服务教育教学为宗旨,按照“统一标准、均衡配置”的原则,截止今年9月前将学校急需的实验室设施、教学仪器、图书资料、文体器材和班班通设备全部配齐,保证下学期的正常使用。

三、学校改薄措

1.强化校长及班子成员的责任意识、大局意识和竞争意识,真正用自身人格魅力、专业素养和教育理念引领学校和师生健康发展。我校领导班子成员分工明确,各司其职,各尽其责,齐心协力,团结协作,形成了强大的凝聚力和战斗力。

2.全面落实公开公示。公开是最好的防腐剂。我校将坚持“阳光操作”,项目开始后,项目预算安排、工程建设进度、集中采购等所有关键环节,要全方位、无死角的向社会公开,方便教师、家长和社会监督,让这项工作经得起考验。

3.加强项目管理。项目建设和设备采购要坚持质量第一,牢牢把住质量关,要干就干好,做到干一件成一件。要督促施工单位认真做好施工安全工作,特别重视校舍建设时学校师生的安全,制定详细的教学区与施工区隔离等安全施工方案,确保师生绝对安全。要细化招投标活动廉政风险防控措施,不得搞“暗箱操作”、“私下交易”,所有招投标工作都要公开公正地进行,保证有资质的单位公平参与。要严格实行项目法人责任制、工程监理制和合同管理制,加强对学校基础设施建设和仪器设备采购的指导和监管,明确责任单位、责任人,坚决杜绝“豆腐渣工程”和伪劣产品,确保政府的每一分钱用到实处,确保项目建设、设备采购和资金使用情况可检查、可监控和可考核。

相信在上级政府和领导的大力关怀和支持下,我校的改薄工作会有计划,有措施地逐步落实。

永昌县水源镇胜利小学 2015年2月28日

第四篇:薄弱学校改造实施方案

马埠镇2013年薄弱学校改造实施方案

为进一步巩固我镇“两基”成果,提高义务教育办学水平,全面提高教育教学质量,促进我镇的均衡发展,根据我镇的实际,特制定本方案。

一、基本情况

我镇是一个农村乡镇,全镇共有五所小学和一所初中,共有学生一千余名。由于学校教学设施陈旧教学设备、仪器、图书严重短缺,不能满足正常教学需要。严重制约了我镇教育的发展。特别是芦溪小学和固山小学,教学用房还是上世纪七八十年代的砖瓦房,存在重大安全隐患。

二、具体目标

以服务教育教学为宗旨,按照“统一标准、均衡配置”的原则,今年将芦溪小学定为薄弱学校改造重点,争取上级有关部门的支持,为芦溪小学新建一座教学楼和新建围墙,并新建篮球场一个。力争 9月前将芦溪小学建成一个标准化的小学。

三、学校改进办法

1.强化校长及班子成员的责任意识、大局意识和竞争意识,真正用自身人格魅力、专业素养和教育理念引领学校和师生健康发展。我镇领导班子成员分工明确,各司其职,各尽其责,齐心协力,团结协作,形成了强大的凝聚力和战斗力。

2.多方筹集资金,加大投入力度。

我镇学校距离标准化建设还有很大差距,要加大对我镇学校改造的投入,多渠道筹措资金加强我镇学校建设,加快改善我镇学校的办学条件。3.建章立制,规范办学行为。

我镇制定了教师文明爱岗行为规范等各项制度规定、职责与要求,同时引入竞争机制,进行量化考核,及时公布,真正做到公平、公正、公开,打造出一支理念新、觉悟高、业务强的具有时代风格的教师队伍。

4.学校以提高教学质量为中心,进一步开足、开全、开好课程,同时大胆改革创新教学模式,进一步推进“高效课堂”课改实验,把学生当成一个独立的生命去尊重,去开发,以学定教,搭建学生的发展平台,让学生真正成为课堂的主人。“高效课堂”研讨交流课,教学能手示范课,送教下乡,协作片教研等活动的开展,解决教育教学过程中出现的各种问题,真正把教育科研落实到实际工作中。

5.加强“名师工程”建设,充分发挥引领和示范作用。组织教师反思自己的教学基本功,并将其内化为自己的实践智慧,外显为精湛的教学水平,大力提高教师队伍的综合素质。

马埠镇人民政府 二0一三年三月五日

第五篇:薄弱学校改造实施方案

薄弱学校改造实施方案

为进一步巩固我校“两基”成果,提高义务教育办学水平,全面提高教育教学质量,促进我校的均衡发展,根据我校的实际,特制定本方案。

一、基本情况

我校是一所六年制完全乡镇中心学校,共有6个教学班,学生358人,教职工27人。学校教学设备、仪器、图书严重短缺,不能满足正常教学需要。严重制约了学校的发展。

二、具体目标

以服务教育教学为宗旨,按照“统一标准、均衡配置”的原则,配齐所需的实验室设施、教学仪器、图书资料、文体器材和班班通设备。

三、学校改进办法

1.强化校长及班子成员的责任意识、大局意识和竞争意识,真正用自身人格魅力、专业素养和教育理念引领学校和师生健康发展。我校领导班子成员分工明确,各司其职,各尽其责,齐心协力,团结协作,形成了强大的凝聚力和战斗力。

2.多方筹集资金,加大投入力度。

我校距离标准化学校建设还有很大差距,要加大对我校改造的投入,多渠道筹措资金加强我校建设,加快改善我校的办学条件。

3.建章立制,规范办学行为。

我校制定了教师文明爱岗行为规范等各项制度规定、职责与要求,同时引入竞争机制,进行量化考核,及时公布,真正做到公平、公正、公开,打造出一支理念新、觉悟高、业务强的具有时代风格的教师队伍。

4.学校以提高教学质量为中心,进一步开足、开全、开好课程,同时大胆改革创新教学模式,进一步推进“生本教育”课改实验,把学生当成一个独立的生命去尊重,去开发,以学定教,搭建学生的发展平台,让学生真正成为课堂的主人。“生本教育”研讨交流课,教学能手示范课,送教下乡,区域教研等活动的开展,解决教育教学过程中出现的各种问题,真正把教育科研落实到实际工作中。

5.加强“名师工程”建设,充分发挥引领和示范作用。组织教师反思自己的教学基本功,并将其内化为自己的实践智慧,外显为精湛的教学水平,大力提高教师队伍的综合素质。

中心小学

2014年3月

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