第一篇：照镜子管理提升
“照镜子、正衣冠、洗洗澡”的自查整改报告
4月份集团公司召开了“管理提升专题会议”，会议提出要以高度责任心深入开展“六查六改”活动。《照镜子，管理提升中急需改进的八种现象》、《“整衣冠”，“六查六改”在管理团队中先动起来》以及《夏董荐文——马云在上海的演讲，值得好好读一下》等文章。在仔细研读了这三篇管理提升要求后,结合本人迈威总助岗位实际感触较深,对照这三篇管理提升所做的要求,深深地感到了自己的差距,找出问题、正确面对问题、及时解决存在问题并落实整改。
回去读了夏董荐文《马云在上海的演讲》和他成功的经历，觉得他的成功不是偶然，他对企业的管理和对自己对员工的管理理念值得我们借鉴。看了他的在上海的演讲感触很多。
一、敬业——每天比老板多做一小时
本人觉得敬业不是单比每天比老板多做一小时这么简单，敬业、勤奋、忠诚、进取是我们应有的工作态度！敬业就是敬重自己从事的事业，专注致力于事业，千方百计将事情办好；敬业既包含了个人做事的执着，又有着对本职工作的忠诚；敬业是将自己对岗位、对工作的热爱化为奋发而持久的工作激情，为圆满完成任务而调动自己的所有细胞，勤奋拼搏、坚韧不拔、不达目的决不罢休，这是一种精神。如果一个人以一种尊敬、虔诚的心态对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度，那么它就是敬业的。尊敬并重视自己的职业，即使付出再多也心甘情愿，并能够坦然地面对各种困难，努力去克服它们，做到始终如一，善始善终。因此，敬业也是一种人生态度，是珍惜生命、珍视未来的表现，是我们工作的强大动力。
二、咬定功劳，不看苦劳
勤奋是成功的基础。勤奋要勇于吃苦，勇于奋斗，勇于进取。要成功就不怕苦、不怕累、不畏艰难、不计个人得失；勤奋就是对自己的工作负责，做好工作中平平凡凡的每一件事，全心全意地、想方设法去完成每一项工作任务。
三、忠诚——忠心者不被解雇
忠诚是人类最重要的美德。忠诚于公司，就是忠诚于自己的事业，就是以不同的方式为一种事业做出贡献。忠诚不仅体现在工作主动、责任心强，而且体现在不以此作为寻求回报的筹码。对企业的忠诚也是对自己能力的信任。不好高骛远，不整日抱怨，保持愉快的心情，从善良的角度出发，从点点滴滴出发，把身心彻底融入工作，尽职尽责，处处为公司着想，对老板承担风险的勇气报以钦佩，理解企业主的压力。所以，在现实社会中，每一个企业都在需求这样的人，需求既有能力又忠诚的人。
四、积极进取——永远跟上企业的步伐
进取就是超越昨日的自我，就是企业、员工永不满足现状，不懈追求向前发展。进取意味着技术水平的进步，专业能力的增强，综合能力的提高；意味着企业生产工艺的进步，生产能力的增加，竞争能力的提高。进取精神，就要永不满足、永不言败，不断向更高目标前进。拼博、进取的过程是一个前进的过程，是一个征服困难的过程，也是不断创造新业绩、实现新目标的过程。多少年来，进取精神已成为人类挑战极限、积极向上的最宝贵财富。
五、低调——才高不必自傲
目前我们公司也有人自视甚高、夸夸其谈却不能解决具体问题；有人以投机取巧或马马虎虎对待严肃的工作；有人无所作为不思进取；有人畏惧困难推卸责任；也有人循规蹈矩不会创新。那么，这些有才华却没有责任心的人、只图回报而不思奉献的人，这些把职业视为谋生的手段，没有激情、不思进取、消极懈怠、缺乏敬业精神的人，在一些岗位上缺乏执行力、缺乏创造能力的人，这样一批有才无德或有德无才的人在公司真的能“发展”吗？真的能成为公司的栋梁之材吗？真的能实现自我的价值吗？
六、熟视无睹，睁一只眼闭一只眼
在我们迈威分公司因为行业的特殊性，工作岗位环境差既脏又臭相对员工的管理工作比较难，有的车间管理人员在发现员工违反劳动纪律时，听之任之，视而不见，睁一只眼闭一只眼得过且过。
我们要扪心自问，我脚踏实地、勤奋敬业吗？我有责任感吗？我对所从事的事业忠诚吗？我每天是在充满激情地工作吗？我的能力在不断提高吗？我的工作成绩与我的职位、与岗位对我的要求相称吗？我的一切所作所为都是为了公司而问心无愧吗？我们的技术还能更好的吗？我的核心竞争力还能更强吗？我们的管理、执行力就不能加强吗？企业、个人的成功和辉煌取决于我们自己。敬业、勤奋、忠诚、进取是成功的前提和基石，我们的公司渴望更多地拥有具备这种优秀品格的人。而做为一名迈威分公司的基层管理者更应该认识到这几点。
首先我们自己要正视自己的工作态度，不同的工作态度会带来不同的结果。你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你改变不了过去，但可以改变现在；你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能样样顺利，但可以事事尽心；你不能左右天气，但可以改变心情；你不能选择容貌，但可以展现笑容。做为一个管理者你不能一下子改变职工的工作环境，但是你可以通过自身工作态度的建设来感染员工，营造一种积极进取，勤勉进取，工作忙碌、热情，精神抖擞，积极乐观，永争第一，总是积极的寻求解决问题的工作氛围，即使是在受到挫折的情况下也是如此。不能以悠闲自在，得过且过，从来都是按时上下班，按部就班，职责之外的事情一概不理，分外的事情更不会主动去做，不求有功，但求无过；有的牢骚满腹，夸大成绩渺视问题，永远悲观失望，总是在抱怨他人与环境，认为自己所有的不如意，都是由环境造成的，常常自我设限，使自己的无限潜能无法发挥，整天生活在负面情绪当中，这种工作状态带给职工。
迈威分公司
王红泉
第二篇：照镜子反思
《照镜子》教学反思
清河一小 陶飞 2017.10.17 对于五年级学生来说，对照镜子所产生的现象已经不感到陌生，但是他们可能从来没有关注到照镜子背后隐藏的关于光的反射的科学规律。所以我认为，本课的教学重点是发现平面镜的成像特点及光的反射规律。
教学难点是运用平面镜的成像规律解决实际问题。知识是学习者在一定的学习环境下，在老师和伙伴的帮助下，利用必要的学习资源获得的。在这一理论的指导下，我主要采用“探究发现——小组研讨”教学法进行教学。教学这一课时，学生人手一面镜子是本课最重要的教学准备。这些材料学生容易准备，所以以学生准备为主。因为本课涉及到的实验都比较简单，属于游戏性子，所以关于实验方法问题我弱化处理，让学生自主游戏和实验。课堂中我根据学生的经验和本课的特点，为了突破本课教学难点，突出重点，在教学设计方面，让学生通过有趣的活动，在“观察——发现问题——预测——实验验证”的探究方法中去学习，学生在玩镜子的活动中，对镜子充满了好奇心，初步人光的反射现象，发现镜子成像的特点并在大家研讨归纳的基础上，得出关于反光现象的一些规律：光线是可逆的、物体的像与原物体左右相反、正立、对称等。这个规律的认识，不是教师强加于学生，而是学生经历了探究思考的过程自行获得的，同时也体会到了探究的乐趣。学生在照镜子的一系列活动中的实验效果十分明显，效果很好，只是看两面镜子间角度变化与所成像间的关系时，学生叙述上有些缺乏条理。在实验操作前，如果考虑好实验中学生可能会出现的各种情况，在布置实验要求时讲清楚，学生在实验过程中就会少走弯路，课堂教学的成效会更显著。
第三篇：《照镜子》教案
《照镜子》教案
一、教材分析
1、通过对自己或同学的身影观察，对人体的形态留下较深的印象。
2、本课虽在手形想象画的基础上适当地提升难度，但把身体造型游戏、观察和想象结合起来，寓教于乐，能够促进学生的形象思维发展，学生能兴趣盎然地进入学习情境。
二、教学目标
1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。
2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
3、发展对形和色的想象力。
三、教学重点、难点
让学生学习和初步掌握观察后对形体进行更丰富的造型表现；能进行一定的配色和创意造型与表现。形体的互相重叠以及想象和描绘。
四、教学课前准备
1、课前布置学生照镜子仔细观察自己、家人、同学的不同形体变化；
2、教学直观示范作品等；
五、身体造型游戏
请学生到台前作跑、走、坐等各种造型，下面学生观察特点。
六、作业布置
用彩笔画一幅自己所观察、联想、想象到的人体作业并配上色彩（鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。）
七、作业与评价
指导每个小组参观其他小组的作业情况，根据评价标准进行简单评价每小组有创意的作品。
第四篇：管理提升
管理提升
目的：通过对管理队伍的提高，提高公司生产效率，优化生产管理过程，减少公司内不必
要的生产管理环节，达到最短的时间内完成最大量的工作目标。
生产计划部根据本部门工作情况，提出以下需要改进的方面：
1、总体计划范围问题
现状：生产计划部编制的生产计划主要从产品基本具备制造状态时编制的，蓝图下发到材
料采购完成这段时间主要靠项目的产前准备会来约束。即生产计划部无法控制蓝图设计环节及材料采购环节。
问题：生产计划部所编制的计划覆盖范围有多大，从合同签订后开始，还是从蓝图到后开
始，或者是从主体材料到货后开始？蓝图设计环节如何考核，采购环节如何考核，由哪个部门对其进行考核？另外，蓝图设计超期或者材料到货时间过晚，合同交付时间保持不变还是延期；
措施：将上述问题写入公司管理制度，明确生产计划部的计划覆盖范围、考核范围及方法。
当前一阶段延期时，项目的合同交付时间保持不变还是可以适当延长。
2、部门间沟通的问题
现状：生产计划部根据各个项目的合同交付时间来安排生产任务，哪个合同即将到期，就
有目的的安排人员、设备及其他资源来保证此项目的按期交付。
问题：由于资源有限，顾此失彼，那些合同周期未到但是同样需要人员及设备的项目就被
耽误了。容易出现某项任务已经具备出厂状态了，而客户那边还不具备条件暂时不能发货，而其他项目由于给这项任务让路，合同周期也一样被耽误了。
措施：发展规划部、销售部门与生产计划部定期召开例会，在会上沟通公司在制项目的轻
重缓急情况，生产计划部就可以有目的有计划的安排车间的生产任务，从大面积上保证客户的需求。
3、计划完成率的考核问题
现状：月计划完成率考核结果以打分形式上报领导，周计划完成率几乎没有考核；
问题：月计划及周计划的完成率考核成效不大，考核形式缺乏规范性。计划考核对车间失
去了成效，车间感觉不到压力，本月任务完不成拖到下个月，计划就失去了存在的意义。
措施：编制生产计划完成率考核制度，形成标准，明确考核范围、考核方法、奖惩方法。
4、材料到货后不能马上使用的问题
现状：某些材料到公司后，由于缺乏合格证或其他材质书，材料检验不放行，不能立刻投
入生产，另外，某些有色产品的材料还需进行材料复验，理化时间长且不易控制。问题：材料到后的停工等待时间过长，留给生产制造时间就被不断压缩，最后结果是为保
证合同周期，需要重点组织人员、设备加班加点抢制任务。
措施：编制材料到货的交检制度，明确材料与材质书到公司的间隔时间，材料到公司后多 1
长时间交检完成，超出时间如何考核采购员及检验员；对于材料到公司后需要复验的情况，明确规定由哪个部门或个人来负责材料取样、送理化、督促协调等事宜。
5、大型设备或关键工序的协调问题
现状：公司的大型设备及单一设备（如数控钻、刨边机、立车、压力机）加工零部件时，完成零部件加工的时间节点不明确，多项零部件同时需要加工时，加工顺序也不明确，也没有固定的考核措施；
问题：缺乏对这些大型设备及单一设备使用效率的有效控制，易造成资源浪费，并有可能
耽误设备的整体交付。
措施：生产计划部定期召开大型设备及单一设备操作人员及管理人员例会，规定设备管理
人员多长时间对设备进行维护保养，保证设备使用时时少出故障或不出故障；对某一设备即将加工的零部件做出时间节点要求及奖惩办法，对于多项需要加工的零部件，生产计划部规定加工顺序、时间节点及奖惩办法，最大限度的提高这些设备的使用效率。
6、部门之间零部件交接问题
现状：库房与车间、车间与车间之间交接零部件时，没有规范的交接手续和制度，当零部
件丢失或出现问题时，双方各执一词，问题难以处理，影响生产进度的有序进行。问题：缺乏标准的交接手续和制度，双方交接工作程序较为混乱、随意；
措施：编制零部件交接制度及零部件交接程序卡片，规范交接程序，明确考核办法，对出
现问题的责任人做出处罚；
7、生产管理信息系统的使用问题
现状：生产管理信息系统管理制度草稿已完成，软件使用方法的问题已基本解决，硬件方
面有些部门线路不通，无法录入信息；部分人员对此系统还不是很熟悉，还需要一段时间的磨合或培训。
问题：由于网络线路问题，有些部门不能参与到系统中来，生产制造流程不能统一汇总，生产过程中的问题不能全部反映出来。
措施：协调网络线路负责人员尽快将线路问题处理好，还要对具体操作人员进行进一步的使用培训，使生产管理信息系统尽快运行起来。
8、公共资源的使用及管理问题
现状：公共资源如人员、设备、场地需要协调调用时，缺乏相应的管理制度，这些资源由
哪个部门或责任人来负责协调，调用时需要什么手续，都没有明确的规定。
问题：当这些资源需要调用时，车间或部门以自己占有这些资源为由，制造障碍或表现出
不情愿的讨价还价之态，给协调工作带来不必要的麻烦。
措施：将公共资源使用及管理办法写入公司管理制度文件，规定这些资源由哪个部门负责
协调调用，并强调被征用部门应积极配合，服从指挥。
第五篇：管理提升
1、全面提升管理水平，努力打造名牌线材企业。
2、全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。
3、努力实现企业管理由粗放向精细的转化。
4、向管理要效益，向管理要质量，向管理要品牌。
5、构建精细管理体系，促进企业全面提升。
6、管理提升凝聚人心，品质提升打造名牌。
7、讲究实效、完善管理、提升品质、增创效益。
8、管理提升无止境，夯实基础为发展。
9、以质量进步创市场，以管理提升促发展。
10、提高管理水平，理顺管理思路。
11、夯实管理基础，理顺管理思路；
创新管理模式，提升管理水平。
12、持之以恒抓管理，实事求是促提升。
14、明确管理内容，制订管理制度，确定管理权限，强化管理监督。
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