小手牵大手 创建森林城市主题班会

第一篇：小手牵大手 创建森林城市主题班会

五年级“小手牵大手，共创国家森林城市”主题班会

为积极响应临朐政县府创建“国家森林城市”的号召，“让森林走进城市，让城市拥抱森林”。近日吴兴小学通过多种途径分阶段开展“小手牵大手，共创森林城市”活动。

第一阶段: 活动的发起宣传

首先，组织广大师生利用主题班会，在学校广泛开展”创建森林城市、打造绿色校园“ 等主题活动，提高师生参与创建国家森林城市的积极性和自觉性。其次，积极促进校园绿化工作。针对学校绿化工作进行总体规划和施工，确保校园绿化布局实用、经济、美观。第三，大力推动家校共创活动。通过发放义务植树倡议书、开展”小手拉大手，共创森林城市“等活动，把学生爱绿、护绿、植绿意识带到家庭中，带动父母及亲戚朋友进而影响社会，从而形成全社会共同参与国家森林城市创建的良好局面。

第二阶段:活动的深入持久开展

针对现在天气干燥的情况,为了增强学生的森林防火意识,吴兴小学近日又开展了以“小手牵大手，共创国家森林城市”主题的森林防火手抄报评比活动。利用学校宣传栏、黑板报、班级宣传窗等形式对学生进行森林防火教育工作。

这次板报的作品是在各个班级进行评比的基础上挑选出来的。手抄报活动是对学生进行森林防火宣传教育的一个组成部分，旨在通过学生从材料的收集、整理，报纸板面的设计、书写这一形式，使参与比赛的学生普遍接受一次森林防火知识教育，提高森林防火的意识。同时也带动各个家庭重视森林防火工作达到小手拉大手的教育目的。

通过这些活动，吴兴小学全体师生明确了创建”绿色学校“的意义，认识到创建”绿色学校“人人有责，每一位老师成为创建”绿色学校“的主力军。吴兴小学在今后的工作中将一如继往地通过各种途径开展森林环保活动，教育学生从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。”心系全球，着眼身边，立足校园。"保护地球母亲，净化儒雅校园。创建“国家森林城市”是坚持科学发展观、构建和谐社会、体现以人为本，全面推进中国城市走生产发展、生活富裕、生态良好发展道路的重要途径，是加强城市生态建设，创造良好人居环境，弘扬城市绿色文明，提升城市品位，促进人与自然和谐，构建和谐城市的重要载体。根据临朐县教育局创建办通知要求，我校及时安排落实，利用班会课时间，全校统一开展了创建国家森林城市为内容的主题班会，并进行了知识问答题活动。

通过本次活动的开展，使我校学生了解了创建国家森林城市的重要意义，城市森林是城市生态环境的主题；城市森林是城市有生命的基础设施建设。学生也明白了创建国家森林城市能够给我市所带来的真正实惠。使学生们更加懂得了爱护环境、节能环保、低碳生活的重要性。

第二篇：《大手牵小手》主题班会教案、、

《大手牵小手，文明一起走》 主题班会活动方案

一、活动对象：五年级全体学生

二、活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

三、活动准备：

1、开班会前，开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

四、活动过程：

1、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

2、活动开始

（1）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）

（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的伙伴》

（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与伙伴相处？

学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

（2）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，中学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。

表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。学生朗诵《中学生日常行为规范》

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

学生自由发言。（3）、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

(表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

（4）、文明用语不离口

主持人：我们知道了礼仪对于我们学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

第三篇：大手牵小手文明伴我行主题班会教案

大手牵小手 文明伴我行

——主题班会教案

一、活动目的关心上海世博会，了解世博知识，寻找身边的陋习，培养良好的文明习惯；在班级里形成除陋习、讲文明、学知识、迎世博的良好氛围，提升学生的爱国爱乡热情，丰富学生课余生活，使学生健康、全面发展。

二、活动时间和地点

2008年9月8日班会课六（4）班教室

三、活动方式

知识竞赛、小品、讨论

四、活动内容及过程

1、开场白

主持人宣布主题班会开始

介绍世博会的来历以及历史

介绍上海申办世博会成功的历程已经世博会的筹备

2、世博知识有奖竞答

3、小品《迎世博》

小品中出现了一些不文明不和谐的现象，作为东道主，我们应该如何从自身出发‘迎接世博会，做好东道主’？（讨论略）

4、班主任总结

六（4）班

孙蕾

第四篇：大手牵小手最美一家亲主题班会教案

小手牵大手 最美一家亲

——704班主题班会教案

一、活动目标

为更好营造良好的家风，支撑良好的社会风气，传递社会、家庭正能量，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生发现家庭生活中的“美”和做好“最美家庭”中的一员，学会理解家人，感恩父母，在积极营造美好家庭氛围的同时共同感受家庭生活的美好。

二、活动时间和地点

2015年4月21日

班会课

七（4）班教室

三、活动方式

齐唱《三德歌》、说各自的家庭故事、晒各自的家庭幸福、表演小品、家训家规交流

四、活动准备

白板展示《三德歌》视频、带自家的家庭照片、准备小品《小鬼当家》

五、队活动仪式

班主任带领全班同学齐唱《三德歌》

活动流程：

一、开场白

主持人孙柔宣读活动目标并宣布主题班会开始

1、说各自的家庭故事（节选）徐梦雅：

我拥有一个幸福的三口之家，爸爸，妈妈和我。我的家庭没有什么轰轰烈烈的事迹，但我们全家人用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的幸福，享受着最舒心的生活。十多年来，我的爸爸和妈妈共同努力，建立起了一个和谐美满的家庭。爸爸在外打工，爱岗敬业，妈妈勤劳善良，知书达理，作为女儿的也不甘示弱学习上热情上进，生活上乐于助人，受到了老师和同学们的一致称赞和好评。

一、爸爸爱岗敬业、共同进步

二、身体力行，弘扬家庭美德

三、妈妈勤俭持家，保护环境

四、爱国守法，廉洁奉公

在日常生活中，我们能积极维护社会公德，诚实守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，坚持廉洁奉公的原则，严于律己，宽于待人。“家和万事兴”，一个和睦的家庭，之所以和睦，我总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。我妈妈经常告慰我要懂得知足常乐，善待自己与家人，而我的努力也让我收获了幸福和温暖。愿每一天都增加一个“最美家庭”，使得我们人与人之间相处得更加和谐。一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更温暖，只有每个家庭都幸福了，我们的社会和祖国更加繁荣昌盛。

2、晒各自的家庭幸福

汪伟、谈飘飘等同学拿出了自己家的照片，和大家分享了照片背后的美德故事

3、卢浩雄、汪伟、张衡、黄鸽、姚露同学表演了小品《小鬼当家》

4、家训家规交流

同学们相互交流爸爸、妈妈、爷爷、奶奶平日里对自己的言传身教

5、班主任总结

家，是人们敞开心扉的温暖港湾；家，是温情和正能量的传递起点；家，是社会和谐的坚强基石。总书记嘱托：要注重发挥妇女在社会和家庭生活中的独特作用，发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用。为此，全国妇联向全社会发起了寻找“最美家庭”活动，找寻融化人心的温暖家庭，寻觅感动你我的家庭故事。寻找您、或身边弘扬中华民族家庭美德，夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助等典型的家庭，您就可以自荐或者推荐为“最美家庭”。家家参与，共同展示“最美家庭”。议一议家风家训家规，晒一晒家庭幸福生活，讲一讲家庭和谐故事，展一展家庭和谐风采，秀一秀家庭未来梦想，让您的家庭展现魅力、绽放光彩。共同携手，共同颂扬“最美家庭”。家庭是社会的细胞，美德承载的主体。让我们共同携起手来，在寻找“最美家庭”活动过程中传承家庭美德，传递社会幸福感，弘扬社会正能量。

6、作业：

写一篇《小手牵大手 最美一家亲》的倡议书

活动反思：

“一个巴掌拍不响”，一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同携手努力。只有每个人都奉献一点爱，认清自己的责任，互相理解体谅，小家变得温暖，大家才会更和睦，只有每个家庭都幸福了，我们的社会也才会更和谐美好。我们“大家”用实际行动诠释文明和谐家庭，为和谐社会的创建贡献自己的一份力量。为我们拥有这样一个普通的“最美家庭”而感到自豪。

七（4）班 徐家军

第五篇：主题班会发言稿《小手牵大手文明齐步走》

小手牵大手 文明齐步走

同学们：

早上好！

梁启超曾说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强......”。我却在这里要说：“少年文明，国家昌盛”。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：”不文明行为也是国耻！"

不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有阳光卫士和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

同学们，我们不仅要把文化知识的学习放在首位，还要重视社会公德的培养，文明习惯的养成，这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。我们不仅自己要做一个文明的中学生，还要带动父母做一名文明市民，还要帮助所在社区成为一个文明社区。

同学们，社会和学校文明之风的形成，需要你们的一双小手。老师们，社会和学校文明之风的形成，同样需要我们的一双大手。让文明礼仪在我们每个人的行动中和心灵上互相传递，文明之风的种子才能在社会，在学校，在家庭找到它扎根的地方。

言行举止文明能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐！少一份冷漠，多一份温情！少一份庸俗，多一份高尚！让我们在这个美好而光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花．从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人，让校园因我们更青春，让社会因我们更温暖！让文明之花在我们校园、在我们身边处处盛开！

（剩余时间各班以“小手牵大手，文明齐步走”开展主题班会活动）