八三班小手牵大手,清洁跟我走主题班会教案

第一篇：八三班小手牵大手,清洁跟我走主题班会教案

“小手拉大手，清洁跟我走”主题班会教案

八（3）班

一、指导思想：

以“小手拉大手，清洁跟我走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、讲卫生”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和卫生程度，努力营造全社会践行良好卫生氛围，为创建文明大方贡献力量。

二、活动目的：

通过召开“主题班队会”，制定班级文明卫生公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明卫生的氛围。

三、班会的组织：

主持人：班长（杨琴）、班主任（王会）。参加人：八（3）班全体学生

四、活动内容：

根据《中学生日常行为规范》、《中学生文明守则》，结合“小手拉大手，清洁跟我走”要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，中学学阶段侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

五、活动过程： 主持人讲话：（班主任）

全面普及讲文明讲卫生知识，提高文明意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、讲卫生”为荣的良好风尚。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明大方贡献力量。

（一）、引言

以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生，提出主题。（小手拉大手，清洁跟我走）

（1）用一个优美的文明卫生用语：

（2）同学间交流寄语，让大家有较深入的了解，增进情感、友谊，更好地开展活动。

（一）、读一读

学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《中学生日常行为规范》等。

（二）、议一议

1、怎样文明用语？

文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。

列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。

2、如何尊敬师长？

父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？

通过讨论让学生了解文明卫生的目的意义。我们应如何做一个讲文明、讲卫生的中学生？

（四）主持人讲话： 通过自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共卫生；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。

（五）写一封承诺书：争做“创文明城区”活动文明带头人承为全心践行“共建文明卫生城”号召，争做“文明卫生城”活动文明带头人，我愿承诺以下责任与义务：

一、从我做起，提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、讲卫生的学生。

二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。

三、从小事做起，加强社会公德养成良好的卫生行为习惯。

四、活动总结

“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明卫生的内容，目的在于完善自我，同学们让我们一起“小手拉大手，清洁跟我走”为建设文明卫生的大方而努力吧！

第二篇：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案

“小手拉大手、清洁跟我走” 主题班会教案

七(6)班

孙华

2018.8.28

一、活动目的：

着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。教学目标：

1、认识农村清洁的重要性；

2、小手拉大手的意义

3、清洁的意义 教学重点：

1、小手拉大手的意义 教学难点：

1、清洁的意义.2、校园环境卫生的意义.教学课时 1课时

二、活动内容

1、家里的卫生

2、学校的卫生

3、上学路上的卫生

4、三者进行比较得出结论

三、活动意义

1、身边卫生差你该怎么做？

四、教学课程: 1.导入

亲爱的同学们：

想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？

想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？

校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

2、活动过程，展开讨论

1、为什么要爱护校园环境

学生发言

2、校园中有那些不整洁的环境音符？

学生发言

3.如果不爱护校园环境会怎么样？ 学生发言

4.在你的身边发生了这些现象，你会怎么做？ 学生发言

5.爱护校园环境，人人有责 6.倡议书

现在我们全体同学做如下倡议：

《 “小手拉大手、清洁跟我走”倡议书》

1、以爱护校园环境为荣，自觉维护校园清洁卫生。

2、不将零食带进校园内，在校园内不吃口香糖，不乱扔垃圾，不随地吐痰，若你看到乱扔垃圾的同学，要立即提醒他爱护校园清洁，让他把垃圾捡起放入垃圾桶。

3、不在墙壁、树木、课桌上乱写、乱画、乱刻，爱护公物。

4、不随地吐痰、节约用电，节约用水，自觉养成良好的行为习惯。

5、全校师生一起来保护绿树草木，不践踏草坪，不攀摘树枝花朵；爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。

6、当你看到地面上有果皮纸屑、塑料袋、废弃物等垃圾时，主动弯腰捡起来放入垃圾桶里，教室垃圾桶满了要主动倒掉。

7、在食堂内不乱扔残渣废纸，随时注意保持食堂清洁卫生。

8、勇于监督，同破坏环境卫生的不良现象和行为做斗争。

五、班会总结

保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携手来，共创一个美丽的绿色校园。

第三篇：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案

小手拉大手、清洁跟我走

主题班会教案

教学目标：1、2、3、认识农村清洁的重要性； 小手拉大手的意义 清洁的意义

教学重点：

1、小手拉大手的意义

教学难点：

1、清洁的意义

教学课时 1课时 教学课程：

一、用路边的垃圾导入

二、学生谈谈身边的卫生1、2、3、4、家里的卫生 学校的卫生 上学路上的卫生 三者进行比较得出结论

三、意义1、2、身边卫生差你该怎么做？ 怎样影响身边的人？

四、总结

第四篇：八年级小手拉大手,清洁跟我走主题班会教案

小手拉大手、清洁跟我走

主题班会教案

八（2）班 石亚雄

教学目标：

1、认识环境清洁的重要性；

2、学习“小手拉大手”的含义

3、环境干净舒适整洁的意义

教学过程：

一、导入：

师：同学们，能告诉老师你喜欢我们的学校吗？为什么喜欢？

二、活动过程：

1、引出话题：

（1）我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽这样洁净的校园中学习生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园，清扫教室，把校园、教室打扫得干干净净，可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生把美好的校园环境污染？难道你不喜欢清洁的环境吗？瞧，这是老师在校园中捡到的东西（出示捡到的垃圾），这些是什么？（2）这些垃圾从哪儿来的？

（3）说说你在校园里看到哪些不讲卫生的现象？

（4）师小结：我们校园里的确出现了一些不讲卫生的现象，主要存在以下几方面：

A、乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，班级学校的垃圾容器里大都是这些小食品袋。

B.乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏，雪白的墙上弄得一滩污迹。

C.垃圾乱倒。有些值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃圾不倒在垃圾箱外。

（5）学生讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

2、辨析行为：

（1）一天，小明在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。

（2）今天小兰值日，但她早上来的特别晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔着，不乐意。

（3）小红看见地上有一张纸片，她连忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。

（4）课间，小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子上跨了过去。

以上行为哪些是对的？哪些是错的？错在什么地方？

3、学生自检：

你平时做到了几条？

（1）认真值日。

（2）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）看见垃圾能主动弯腰捡起。

（4）不往墙上乱写乱画。

说说，你哪几条做得好？哪些还没做到？

（5）师小结：如何养成良好的卫生习惯呢，大家都应该做到以下几点：

①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中。

③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒。

④捡拾地面上废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。

4、学习拍手歌，识记卫生好习惯。

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；

你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，教育别人在其次；

你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；

你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；

你拍七，我拍七，把握现在好时机；

你拍八，我拍八，保护环境靠大家；

你拍九，我拍九，造福社会才持久；

你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

三、总结：

相信大家不会喜欢堆满垃圾的教室，也不会喜欢躺满垃圾的校园。所以，希望大家要自觉主动地爱护我们的周围的环境。同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽，从今天开始让我们互相监督，争做清洁小卫士！

第五篇：小手拉大手,清洁跟我走教案

二（2）班“大手牵小手，“我们在行动”

主题班会教案

教师：陈艳

为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。过程：

1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。现在我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。）班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。

班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？

二、小组讨论

亲爱的同学们： 学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:（1）、不把一日三餐带进教室，不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢垃圾；

（2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施设备；

（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；（4）、不践踏草坪，不摘花摇树；

（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

爱护家园，从我做起！同学们，让我们人人动手，小手拉大手，从身边的小时做起，确保校园的文明吧！

三、总结 我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识? 预防安全，从我做起，从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。