小手牵大手,安全伴我行主题班会教案赵玫

第一篇：小手牵大手,安全伴我行主题班会教案赵玫

“大手牵小手，安全伴我行”

二（1）主题班会教案

教育目的: 学习水火、电、交通、煤气等安全知识,通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关的安全知识，把“安全”牢记心中，做个安全知识的宣传员。教育重点：让学生初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己。教育难点：教育学生牢记各种安全知识，避免各种危险。教育对象：二年级学生

教育形式：以录像、小品表演、知识竞赛等形式拓展学生对自救自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。课前准备：

1、搜集与自己关系较密切的各方面的安全知识。

2、搜集不注意安全而造成事故的悲惨事例。

3、各小队排练节目。

4、主题队会前布置好教室。教育内容与过程：

一、交流各方面的安全知识

主持：安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各方面的安全知识，避免各种危险。今天，让我们一起来举行《安全在我心中》的主题班会。

二、播放录像《坐在篮球上的小女孩》

主持：同学们，看了刚才的录像你想说什么呢？

三、小品表演：《踢球》

主持：我们经常看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看

1、小品《踢球》（资料附后）四、七嘴八舌，导行辨析

事故发生的原因是什么？我们该做怎样才能避免事故的发生呢？ 汇报：

主持：瞧，这多危险！为了小小的足球，却落下了终生残废，这是一个多么残酷的现实啊！所以我们一定要做到：自觉遵守交通规则，不在公路旁玩耍，以确保我们的人身安全。

五、交通安全知识竞赛

主持人：好，结束了精彩的小品，下面我们要进行下一个环节：安全知识竞赛。现在我先宣布比赛规则：

（1）题目类型：必答题和抢答题。

（2）答对一题得一面小红旗，并能说明理由再加一面小红旗。（3）以红旗最多的小组为胜出队。

好，现在让我们开始比赛，首先，请第一小队的小队长选题。

（小队长上台，从黑板上的四个信封中任意选择其中一个交给主持人）

（主持人读题，各小队队员依次答题）问：溺水者被救上岸后该怎样急救？ 问：发现有人触电怎么办？

问：说出“120、119、110……”等特殊电话号码的用处。问：请说出我们该怎样才能避免被坏人拐骗和侵害的措施。主持人：经过各组激烈的较量，我们来看看各队所得的成绩。

主持人：到目前为止，第三小队获得第一，第一、二和四小队暂时各落后一面红旗，不过我相信在下面的抢答环节他们很快追上来的。接下来我们就要开始紧张而刺激的抢答部分，大家准备好了吗？

好，现在让我们开始比赛，首先，请第一小队的小队长选题。

（小队长上台，从黑板上的四个信封中任意选择其中一个交给主持人）

（主持人读题，各小队队员依次答题）

1、少年儿童为什么不能玩弄电器设备？

2、我们去游旅等户外活动时要注意什么？如果有人发生意外时该怎么办？

3、下课了，不能干什么？

4、哪些东西不准带进校门？易燃物品

5、那些行为不对（1）跳高、跳远（2）攀越围墙、滑楼梯（3）翻单杆、荡秋千

6、下楼梯怎样行？

主持：通过两轮激烈的比赛，结果已经出来了，现在我们进行颁奖。

六、认识下面标志

课件出示以下标志：

1、禁止行人通过标志

2、禁止非机动车通过标志

3、注意有毒标志

4、禁止带火种标志

5、注意危险标志

6、紧急出口标志

7、注意信号灯标志

8、高压有电标志

主持：同学们，在日常生活中你还认识哪些标志呢？ 主持：听了同学们的发言，我相信同学们都在知道在日常该如何保护自己了。请看小品《我们学会了保护自己》

主持：请同学们结合自己的实际，谈谈自己在生活中是怎样保护自己的？

主持：同学们，让我们牢记自己自救的知识，珍爱自己的生命！

七、活动巩固与延伸

1．（播放音乐）集体在《倡议书》上签名，向家长、社会发出《倡议书》。2．出一期《安全在我心中》的黑板报。

3、创作安全知识的广告标语。

活动效果：通过主题班会，让学生掌握有用的安全知识，懂得安全的重要性。并将安全落实到自己的日常生活中去，学会保护自己真正做到安全在我心中。

赵玫

2009年6月

第二篇：大手牵小手文明伴我行主题班会教案

大手牵小手 文明伴我行

——主题班会教案

一、活动目的关心上海世博会，了解世博知识，寻找身边的陋习，培养良好的文明习惯；在班级里形成除陋习、讲文明、学知识、迎世博的良好氛围，提升学生的爱国爱乡热情，丰富学生课余生活，使学生健康、全面发展。

二、活动时间和地点

2008年9月8日班会课六（4）班教室

三、活动方式

知识竞赛、小品、讨论

四、活动内容及过程

1、开场白

主持人宣布主题班会开始

介绍世博会的来历以及历史

介绍上海申办世博会成功的历程已经世博会的筹备

2、世博知识有奖竞答

3、小品《迎世博》

小品中出现了一些不文明不和谐的现象，作为东道主，我们应该如何从自身出发‘迎接世博会，做好东道主’？（讨论略）

4、班主任总结

六（4）班

孙蕾

第三篇：小手牵大手,清洁伴我行 班会教案

“小手牵大手，清洁伴我行行”主题班会1

后寨中学

韦洪健

目前正是传染病的多发季节，学生的免疫能力又很低，一旦感染就会影响到学习，特别是一些群发性的传染病后果更为严重，因此养成良好的卫生习惯，做到防患于未然十分重要。

活动目的：

1、通过教师讲解、集体交流等形式，提高学生讲究卫生的意识，使学生养成自觉讲究卫生的好习惯。

2、通过集体交流，使学生掌握个人卫生的讲究方法，讲好个人卫生。

3、通过师生讨论，明确班级卫生工作分工，提高班级卫生工作水平。活动过程：

一、开场白：

师：同学们，今天的班会活动首先让老师给大家介绍一则新闻报道。目前，针对严峻的甲型H1N1流感防控形势。笔者了解到，我县各中小学把防控甲流工作摆在重中之重的位置，进一步强化防控意识，落实防控责任和防控措施，严格实行责任追究，全力维护学校师生生命的安全和教学秩序的稳定。

同学们，听了这则新闻报道，你有什么想说的？

二、讨论如何讲好个人卫生。

1、师： 看来，通过刚才的交流，大家都知道了讲究个人卫生的重要性，那怎样才能讲好个人卫生呢？

2、教师先介绍洗手程序：

3、接下来，让我们一起来学习正确的刷牙方法。师用课件进行演示，师生共同练习。第一步：先刷牙齿外表面 第二步：刷牙齿咬合面 第三步：刷牙齿内侧面 第四步：轻刷舌头表面

三、讨论如何讲好室内、外卫生。班主任寄语：

师：这次班会活动老师和大家一起讨论了个人及班级卫生工作的一些具体做法，大家都有很多收获，有了对卫生新的认识，同学们说得非常好，老师希望你们能按照本次活动中老师要求的去做，老师相信你们每个人都能成为讲卫生的好孩子，让清洁健康伴随我们生活、学习的每一天！与您交流：

老师希望你们能按照本次活动中老师要求的去做，都能成为讲卫生的好学生，说到，做到，注意养成日常生活中的卫生习惯，最终受益的是我们自己。

“小手牵大手，清洁伴我行行”主题班会2

后寨中学

韦洪健

活动目的：

对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。

教学过程：

一、谈话引入：

师：同学们，你们好！我们班“小手牵大手，清洁伴我行行”主题班会现在开始。

我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。

春天来了，天气忽冷忽热。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气变化而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得一片干净的校园。

二、组织讨论：

1、细菌最喜欢躲藏在哪里？

学生畅所欲言。（可以3人或4人一个小组讨论）而后教师归纳小结。

2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴、个人卫生 生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。生2：拿了脏东西要洗手。生3：每天要刷两次牙。生

4、每两个星期要洗澡一次.„„

师： 很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：经常洗手。

师： 那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 学生茫然。

三、讲解卫生知识：

据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。

因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，减少病毒（侵害），因为病从口入啊。

每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

四、活动结束

“小手牵大手，清洁伴我行行”主题班会3

后寨中学

韦洪健

一、班会内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯

二、活动目的：

1．了解决乱扔垃圾的危害，知道及时清洁的必要性。2．注意个人卫生。

3．通过主题活动，宣传健康生活方式，养成良好生活习惯。三．过程与方法：

在大家自主、合作、讨论的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。

四、教学过程：

一、谈话引入：

刚才地面出现了几团废纸屑，最终XX同学在走进教室的时候，把这些纸团检了起来，大家都以热烈的掌声对他的这种行为表示肯定和表扬，说明大家在内心里还是赞赏这种行为的。我们学校的卫生、班级的卫生，每天都由同学打扫，才有这样干净整洁的校园、才有这样干净整洁的教室，试想一下，10个人当中，有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫，结果会怎样？最后对我们的身心健康影响会怎样？下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和注意自身卫生的重要。

二、组织讨论：

1、班级卫生、校园卫生

师：我们的第2个家——班级教室也要从哪些方面来注意呢？

①不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

②随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。③每天都要擦柜门和窗台

④不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

生成：自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，师：要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。我们还要注意自己的卫生。

1、细菌最喜欢躲藏在哪里？ 学生畅所欲言。师归纳小结。

2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？

三、讲解卫生知识： 据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。医生建议，及时清理垃圾和最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。

因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，较少病毒（侵害），病从口入。

每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

“小手牵大手，清洁伴我行行”主题班会4

后寨中学

韦洪健

活动目的：

对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。

班会内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯

在大家自主、合作、讨论的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。

教学过程： 谈话引入：

刚才地面出现了几团废纸屑，最终XX同学在走进教室的时候，把这些纸团检了起来，大家都以热烈的掌声对他的这种行为表示肯定和表扬，说明大家在内心里还是赞赏这种行为的。我们学校的卫生、班级的卫生，每天都由同学打扫，才有这样干净整洁的校园、才有这样干净整洁的教室，试想一下，10个人当中，有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫，结果会怎样？最后对我们的身心健康影响会怎样？下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和注意自身卫生的重要。

二、组织讨论：

1、班级卫生、校园卫生

2、细菌最喜欢躲藏在哪里？ 学生畅所欲言。师归纳小结。

3、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？

三、讲解卫生知识：

据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。医生建议，及时清理垃圾和最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。

因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，较少病毒（侵害），病从口入。

每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

“小手牵大手，清洁伴我行行”主题班会5

后寨中学

韦洪健

目前正是传染病的多发季节，学生的免疫能力又很低，一旦感染就会影响到学习，特别是一些群发性的传染病后果更为严重，因此养成良好的卫生习惯，做到防患于未然十分重要。

活动目的：

1、通过教师讲解、集体交流等形式，提高学生讲究卫生的意识，使学生养成自觉讲究卫生的好习惯。

2、通过集体交流，使学生掌握个人卫生的讲究方法，讲好个人卫生。

3、通过师生讨论，明确班级卫生工作分工，提高班级卫生工作水平。活动过程：

一、开场白：

师：同学们，今天的班会活动首先让老师给大家介绍一则新闻报道。同学们，听了这则新闻报道，你有什么想说的？

二、讨论如何讲好个人卫生。

1、师： 看来，通过刚才的交流，大家都知道了讲究个人卫生的重要性，那怎样才能讲好个人卫生呢？

2、教师先介绍洗手程序：

3、接下来，让我们一起来学习正确的刷牙方法。师用课件进行演示，师生共同练习。

三、讨论如何讲好室内、外卫生。

这次班会活动老师和大家一起讨论了个人及班级卫生工作的一些具体做法，大家都有很多收获，有了对卫生新的认识，同学们说得非常好，老师希望你们能按照本次活动中老师要求的去做，老师相信你们每个人都能成为讲卫生的好孩子，让清洁健康伴随我们生活、学习的每一天！与您交流：

“小手牵大手，清洁伴我行行”主题班会6

后寨中学

韦洪健

在大家自主、合作、讨论的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。

活动目的：

1、通过教师讲解、集体交流等形式，提高学生讲究卫生的意识，使学生养成自觉讲究卫生的好习惯。

2、通过集体交流，使学生掌握个人卫生的讲究方法，讲好个人卫生。

3、通过师生讨论，明确班级卫生工作分工，提高班级卫生工作水平。活动过程：

一、开场白：

师：同学们，今天的班会活动首先让老师给大家介绍一则新闻报道。目前，针对严峻的甲型H1N1流感防控形势。笔者了解到，我县各中小学把防控甲流工作摆在重中之重的位置，进一步强化防控意识，落实防控责任和防控措施，严格实行责任追究，全力维护学校师生生命的安全和教学秩序的稳定。

同学们，听了这则新闻报道，你有什么想说的？

二、讨论如何讲好个人卫生。

1、师： 看来，通过刚才的交流，大家都知道了讲究个人卫生的重要性，那怎样才能讲好个人卫生呢？

2、教师先介绍洗手程序：

3、接下来，让我们一起来学习正确的刷牙方法。师用课件进行演示，师生共同练习。第一步：先刷牙齿外表面 第二步：刷牙齿咬合面 第三步：刷牙齿内侧面 第四步：轻刷舌头表面

三、讨论如何讲好室内、外卫生。班主任寄语：

师：这次班会活动老师和大家一起讨论了个人及班级卫生工作的一些具体做法，大家都有很多收获，有了对卫生新的认识，同学们说得非常好，老师希望你们能按照本次活动中老师要求的去做，老师相信你们每个人都能成为讲卫生的好孩子，让清洁健康伴随我们生活、学习的每一天！与您交流：

老师希望你们能按照本次活动中老师要求的去做，都能成为讲卫生的好学生，说到，做到，注意养成日常生活中的卫生习惯，最终受益的是我们自己。

第四篇：《大手牵小手》主题班会教案、、

《大手牵小手，文明一起走》 主题班会活动方案

一、活动对象：五年级全体学生

二、活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

三、活动准备：

1、开班会前，开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

四、活动过程：

1、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

2、活动开始

（1）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）

（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的伙伴》

（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与伙伴相处？

学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

（2）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，中学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。

表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。学生朗诵《中学生日常行为规范》

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

学生自由发言。（3）、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

(表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

（4）、文明用语不离口

主持人：我们知道了礼仪对于我们学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

第五篇：大手牵小手最美一家亲主题班会教案

小手牵大手 最美一家亲

——704班主题班会教案

一、活动目标

为更好营造良好的家风，支撑良好的社会风气，传递社会、家庭正能量，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生发现家庭生活中的“美”和做好“最美家庭”中的一员，学会理解家人，感恩父母，在积极营造美好家庭氛围的同时共同感受家庭生活的美好。

二、活动时间和地点

2015年4月21日

班会课

七（4）班教室

三、活动方式

齐唱《三德歌》、说各自的家庭故事、晒各自的家庭幸福、表演小品、家训家规交流

四、活动准备

白板展示《三德歌》视频、带自家的家庭照片、准备小品《小鬼当家》

五、队活动仪式

班主任带领全班同学齐唱《三德歌》

活动流程：

一、开场白

主持人孙柔宣读活动目标并宣布主题班会开始

1、说各自的家庭故事（节选）徐梦雅：

我拥有一个幸福的三口之家，爸爸，妈妈和我。我的家庭没有什么轰轰烈烈的事迹，但我们全家人用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的幸福，享受着最舒心的生活。十多年来，我的爸爸和妈妈共同努力，建立起了一个和谐美满的家庭。爸爸在外打工，爱岗敬业，妈妈勤劳善良，知书达理，作为女儿的也不甘示弱学习上热情上进，生活上乐于助人，受到了老师和同学们的一致称赞和好评。

一、爸爸爱岗敬业、共同进步

二、身体力行，弘扬家庭美德

三、妈妈勤俭持家，保护环境

四、爱国守法，廉洁奉公

在日常生活中，我们能积极维护社会公德，诚实守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，坚持廉洁奉公的原则，严于律己，宽于待人。“家和万事兴”，一个和睦的家庭，之所以和睦，我总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。我妈妈经常告慰我要懂得知足常乐，善待自己与家人，而我的努力也让我收获了幸福和温暖。愿每一天都增加一个“最美家庭”，使得我们人与人之间相处得更加和谐。一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更温暖，只有每个家庭都幸福了，我们的社会和祖国更加繁荣昌盛。

2、晒各自的家庭幸福

汪伟、谈飘飘等同学拿出了自己家的照片，和大家分享了照片背后的美德故事

3、卢浩雄、汪伟、张衡、黄鸽、姚露同学表演了小品《小鬼当家》

4、家训家规交流

同学们相互交流爸爸、妈妈、爷爷、奶奶平日里对自己的言传身教

5、班主任总结

家，是人们敞开心扉的温暖港湾；家，是温情和正能量的传递起点；家，是社会和谐的坚强基石。总书记嘱托：要注重发挥妇女在社会和家庭生活中的独特作用，发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用。为此，全国妇联向全社会发起了寻找“最美家庭”活动，找寻融化人心的温暖家庭，寻觅感动你我的家庭故事。寻找您、或身边弘扬中华民族家庭美德，夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助等典型的家庭，您就可以自荐或者推荐为“最美家庭”。家家参与，共同展示“最美家庭”。议一议家风家训家规，晒一晒家庭幸福生活，讲一讲家庭和谐故事，展一展家庭和谐风采，秀一秀家庭未来梦想，让您的家庭展现魅力、绽放光彩。共同携手，共同颂扬“最美家庭”。家庭是社会的细胞，美德承载的主体。让我们共同携起手来，在寻找“最美家庭”活动过程中传承家庭美德，传递社会幸福感，弘扬社会正能量。

6、作业：

写一篇《小手牵大手 最美一家亲》的倡议书

活动反思：

“一个巴掌拍不响”，一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同携手努力。只有每个人都奉献一点爱，认清自己的责任，互相理解体谅，小家变得温暖，大家才会更和睦，只有每个家庭都幸福了，我们的社会也才会更和谐美好。我们“大家”用实际行动诠释文明和谐家庭，为和谐社会的创建贡献自己的一份力量。为我们拥有这样一个普通的“最美家庭”而感到自豪。

七（4）班 徐家军