关于提高城市绿化覆盖率工作情况汇报

第一篇：关于提高城市绿化覆盖率工作情况汇报

XX县XXX局

关于提高城市绿化覆盖率工作情况汇报

全面提高城市绿化覆盖率，是生态环境建设的重要组成部分，是实现全面小康社会的重要环节。今年以来，我县提高城市绿化覆盖率工作在县委县政府的正确领导下，在市主管局的亲切指导下，在我局广大干群的共同努力下，以绿化工程建设为抓手，创新举措，努力破解难题，扎实推进城市绿化建设工作，提高城市绿化覆盖率，为全面实现小康社会作出了较好的贡献。

一、强化领导，统一思想，积极推进城市绿化覆盖率工作

实现全面小康，事关发展大局，事关XX跨越发展的进程，事关XX县对外形象和干部群众信心指数，意义重大，影响深远。我们规划城管人充分认识实现全面小康的重要性、必要性，切实增强完成各项指标任务的责任感、紧迫感，义不容辞地担当起这一时代重任。我局高度重视绿化建设工作，成立局绿化建设工作领导小组成员，配强配优班子，主要领导亲自挂帅，抓管理、抓质量、抓安全生产，及时完成了绿化工程建设任务。针对绿化工作季节性很强，错过一时很可能错过一年，必须做到工作早思考、困难早想到、方案早拿好。

二、多措并举，重点突出，全面完成城市绿化覆盖率工作

一是要重抓开工建设。俗话说：万事开头难。项目没有开工，说明存在一定的困难，我们将坚定克服困难的信心和

决心，变压力为动力，尽快做好项目开工前的准备工作，迎难而上，设法破解工作中的瓶颈，尽早让项目开工建设，确保年内完成工作目标任务。我们还将扎扎实实开展绿化工程建设大会战、大比武活动，比进度、比质量、比安全、比组织化程度、比克服困难的能力、比化解矛盾的本领，努力实现绿化工程建设又好又快推进。

二是要重抓质量管理。质量是工程的生命线，我们将要求各镇区、各单位严格对照招标文件，严把工程苗木规格关，从进苗源头加以控制，到现场测量，不符合规格要求的，坚决不让起苗；严把工程质量关，大到材料检测，施工方法，场地清理平整、换土都要一一监管；小到树塘大小、施肥多少、浇水先后都来管一管，不合要求的坚决返工。对绿化工程质量要实行施工单位自检、社会监理、建设单位现场管理和质监跟踪督查四级管理，把绿化工程质量管理贯穿于工程建设全过程。加强文明施工和安全监督检查，全力打造精品工程、廉洁工程、平安工程。

三是要重抓组织推进。我们将在建立组织、落实责任、加强督查、严格奖惩的基础上，进一步制订完善的方案，狠抓措施的制定落实，集中精力、突出重点、科学施工、倒排工期、挂图作战，做到力度不减、工作不松，扎实推进；继续开展每周一汇报，每月一督查，每季一评比，半年一考核活动，督促各单位紧咬全年工作目标不放松，自查问题、自找差距、自加压力、自寻竞争强手，你追我赶，争先恐后，不断超越，确保全面完成年度建设任务。同时，我们还将积极做好县城绿地系统规划的调整和完善工作，编制县城近、远期绿化规划，并做好公共绿地、道路绿化及防护林地的规划设计工作，进一步要求各开发企业和单位结合自身特点自

行负责本项目小区绿化、单位庭院绿化的规划设计，经审核批准后，尽快严格按照规划实施到位。

三、狠抓落实，强化督查，全面完成城市绿化覆盖率工作

一是一步到位抓任务落实。我们将以正式文件的形式下达全年绿化建设工程任务，细化分解目标任务，明确项目负责人，制定切实可行的工作计划，严格按计划实施。

二是一着不让抓工程推进。绿化工作季节性很强，错过一时很可能错过一年，必须做到工作早思考、困难早想到、方案早拿好。我们将想方设法，动脑子、压担子、授点子，定期召开工作总结部署会、通报会、会办会、现场会，积极加以推进。从规划方案、施工图编制，到工程招投标，再到组织施工都能严格管理，统筹安排，套搭时间进行，以保证最佳的植树时间，达到最好的效果。同时在树种选择上以好种易活的品种为主，不搞、少搞名贵树种，节约建设成本。同时，苗木随挖随栽，易于成活。三抓项目配建工程建设。在县城地产开发项目中，除严格要求本项目绿化覆盖率达标之外，还将项目周边道路、街头绿地的绿化纳入到地块开发规划中，开发单位竞拍土地时计入成本。同时，鼓励开发商先做周边绿化配套，加快绿化工程建设，提升自身项目形象。

三是一丝不苟抓督查考核。我们将根据年初的计划任务，制定督查考核细则，组织人员次对各绿化工程项目建设情况进行督查考核，对未及时达到工程进度要求的工程，要求项目负责人说明原因，提出改进措施，可能的情况下给予必要的指导，促进或帮助其整改。

第二篇：两基巩固提高工作汇报

“两基”巩固提高工作汇报

近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和市教育局的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻国家教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照市委、市政府的战略部署，切实做好两基工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年的工作汇报如下：

一、基本情况

我校位于海伦市西北边陲，海拜公路30公里处，乡政府所在地。全校下设14处村小学，教职员工108人，在校生总数1357人。学校占地面积150050平方米，建筑面积52121平方米，生均校舍面积达到要求。

二、普及指标完成情况

（一）、普及程度

在普及初等教育方面：全乡7—11周岁适龄儿童共有1332人，入学1332人，入学率达100%，共有教学班68个，其中一年级240人，二年级216人（其中含转出29人，实有187人），三年级257人（其中含转出36人，实有221人），四年级294人（其中含转出23人，实有271人），五年级350人（其中含转出39人，实有311人），总计在校生1357人（其中含一年级不足7周岁15人；12周岁10人），外读生127人，实有学生数为1230人，学生巩固率达100%。

（二）、师资队伍

学校班子建设达到了年轻化、知识化、专业化。校班子成员平均年龄39岁，并全部取得合格学历和岗位合格证书，都具有较强的领导和指导教学的能力。

现有教职工108人，其中中共党员17人，教师平均年龄44岁，平均工资1401元，其中高级职称2人，中级职称53人，从学历上看，大学本科4人，专科39人，学历达标率100%。近三年来全校有34名教师被评为系统、市、地级优秀教师。有20余人次被评为省、地、市级教学能手，总结撰写有推广价值经验的论文40余篇。

（三）、教育教学质量

全校教育教学质量稳步提高。坚持以德育为首，以教会学生学会做人为目的；坚持以素质教育为核心，构建了“以愉快教育和学生自主学习为主”的课堂教学模式，塑师风、铸师魂，把让学生成才、让家长放心，让社会满意作为全体教职员工追求的目标，共同提高教育教学质量。由此，小学入学巩固率达100%，及格率100%，优生率达47%，学年末学生考试成绩名列全市农村小学前茅。

（四）、办学条件

办学条件的优秀，标志着“两基”巩固提高工作的实施力度。目前，全校14处村小学，校舍不但消灭了危房，而且实现了砖瓦化。近三年来，新建了9处校舍。更新桌椅440套。增设了体育器材、教学设备，完善了实验室、卫生室、图书阅览室。图书室现有藏书14500余册，喷绘德育展板、各种方针政策、制度展板90平方米，校牌14块，安装80间教室暖气，更换了34间校舍

门窗。全校14处小学全部安装，远程教育接收系统，向现代化办学进了一步，校园注重管理、净化、香化、绿化、美化，文化建设进村升级，办学条件得到了极大改善，育人环境有了明显改观。

（五）、教育充入

每年全校用煤200余吨，投资近10万元。今年新建1处村小学，并为中心小学投资5万余元修建栅栏。06年完善“老三室”投资3万余元，06年维修双泉小学校舍投资1万余元，05年购置微机三台、打引机一台、一体机一台投资

3.5万元。加上其它主面投入，每年向教育投入都不低于30万元，真正做到了把教育摆在优先发展的位置。

（六）、扫盲情况

我乡有14个行政村，84个自然屯。106个村民组，目前全乡青壮年文盲已基本扫除，巩固率达100%，为了进一步贡固扫盲成果。办了农民文化技术学校，对农民文化技术学校不断提高广大农民素质，使每户有一个明白人。

三、“两基”巩固提高的重要措施

（一）、转变观念，在认识上求高。

（二）、强化行为，在运作上求实。

（三）、保证发展，在投入上求足。

（四）、稳定队伍，在待遇上求优。

四、基本设想

（一）、总体构想

为了巩固提高“两基”成果，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，我校今后教育发展总体构想是，加大投入力度，努力把学校办成全面加特色，把教师培训成规范加特点，把学生培养成合格加特长，最终实现“四个统一”（教师素质一流，管理水平一流，教育质量一流，规范程度一流）。

（二）、奋斗目标

本着我校发展总体构想，到2010年，我们奋斗目标是：

1、加大资金投入比例，在本年基础上增长5个百分点。

2、小学实验室全部装备到位，并充分利用。

3、教师学历达标100%，高学历达到70%。

（三）、保证措施

1、统一思想，提高认识。

2、优胜劣汰，优化教师队伍。

3、建立激励机制，充分调动广大教师的积极性。

总之，我校“两基”巩固提高工作虽然取得了突破性成绩，但与新时期教育事业发展还有差距，今后，我们继续努力抓好“两基”巩固提高工作，为顺利实施科教兴国战略，做出我们应有贡献。

第三篇：“两基”巩固提高工作汇报

江格斯乡“两基”巩固提高

工 作 汇 报

尊敬的各位领导、专家同志们，你们好！

首先，我代表江格斯乡党委、政府向地区“两基”工作验收组到我乡检查指导工作表示热烈的欢迎！衷心地希望各位专家、领导提出宝贵的意见和建议。下面，就我乡“两基”迎“国检”工作开展情况做简要汇报。

一、基本情况

江格斯乡位于裕民县县城以西三公里处，是一个以牧为主、农牧结合的贫困乡现有９个行政村，总人口5883人，现在全乡共有两所学校，其中：六年制牧业寄宿制中心校一所，下辖两个教学点，村级小学一所。共有23个班级，在校生126人，小学适龄儿童入学率为100%，初中适龄少年入学率为93.18%，残疾儿童少年入学率为100%，小学生辍学率为0，十五周岁人口初等教育完成率为100%，十七周岁中初级中等教育完成率为92.68%，十五周岁人口中文盲率为0。全乡共有专任教师41人，小学专任教师任职条件达标率为100%，小学专任教师学历合格率为100%，小学新任教师合格率为100%，小学校长岗位培训合格率为100%。全乡青壮年人口总数3381人，其中失能3人，非文盲人数3421人，剩余文盲2人，非文盲率99.94%，基层单位扫盲工作达标率为100%。近三年来，历年脱盲人员参加巩固班学习无复盲现象，复盲率为0。全乡有乡级农牧民文化技术学校一所，村级教学点9所，（乡）村农牧民文化技术学校（教学点）办学面达100%。

二、“两基”工作指标完成情况

――普及程度。2005-2007年全乡小学适龄儿童入学率均为100%，初中适龄少年入学率分别为92.20%、92.25%、93.18%，15周岁人口中，初等教育完成率分别为99.16%、100%、100%，17周岁人口中，初级中等教育完成率分别为86.44%、89.92%、92.68%。

――师资水平。2005-2007，我乡小学专任教师学历合格率均达到100%，校长培训合格率三年均为100%。

――办学条件。三年来，在资金十分紧张的情况下，我乡积极争取各项教育资金，逐年加大教育基础设施建设投入力度，不断调整优化学校布局。使教学条件明显改善。目前，学校校舍面积达2577平方米，小学生年生均校舍面积达20平方米。

――经费投入。2005年，县财政预算内教育拨款162.39万元，比上年增长－6.71%，小学生年生均教育事业费达到

6794.56元，小学生年均预算内公用经费117.16元；2006年，县财政预算内教育拨款222.27万元，比上年增长36.87%，小学生年生均教育事业费达到12417.32元，小学生年均预算内公用经费413.41元；2007年，县财政预算内教育拨款269.87万元，比上年增长21.42%，小学生年生均教育事业 费达到19276.43元，小学生年均预算内公用经费637.14元。

――管理与质量。近年来，我乡认真贯彻落实党的教育方针，采取多种措施，认真实施新课改，积极推进素质教育。严格执行国家课程标准，开齐学科，开足课时，建立了新的考试、评价等制度，进一步拓宽了教育面，打破了以往只注重升学率和考试成绩的局面，使学生课业负担明显减轻。

――扫盲工作。2005-2007，我乡青壮年非文盲率分别为99.91%、99.94%、99.94%。三年来，我乡农牧民文化技术学校根据农牧业生产的需要，累计举办培训班78期，培训青壮年劳动力3129人次，培训率达92.21%。

三、“两基”工作开展情况

近年来，我乡坚持“百年大计，教育为本”的原则，始终坚持以德为首，以创新教学为理念，以巩固“两基“成果为重点，积极推进教育体制改革，不断加大教育投入力度，加快民汉合校和教育基础设施建设步伐，加强师德建设，促进教育事业协调、快速、健康发展。

――加强领导，形成“两基”工作的合力。为加强教育工作的领导，突显教育工作的重要性，我乡成立了“两基”工作领导小组，由乡党委书记为第一责任人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作格局。同时，把教育工作做为“双文明”考核的内容，与村队签定责任书，进一步增加村队干部抓“两基”工作的责任意识。加大督促检查力度，对在“两基”工作中出现的问题，及时解决，加快了我乡教 育事业的发展步伐。

――狠抓四个关键环节，为“两基”工作提供财力保障和人力支持。根据“两基”工作指标和我乡教育事业的发展实际，我乡狠抓了经费保障、办学条件、教师素质和教学水平四个关键环节，有力地保障了“两基”工作的顺利实施。

1、落实经费保障机制，切实加大教育投入。我乡是一个农牧业结合的小乡，多年来，在财力较为紧张的情况下，优先安排教育经费，确保教育拨款逐年增长，一是建立小学危房改造和学校建设保障机制，将维修和新置办公设备纳入到基础设施建设中统筹安排。二是建立教学经费保障机制。自农村税费改革后，我乡教育经费为县财政拨付，确保经费正常使用。

2、全力改善办学条件，切实加强学校硬件建设。在乡政府经费紧缺的情况下，积极加强学校软、硬件建设和校园整体规划布局，努力调动广大师生的主动性、积极性，为创建花园式学校，促进学校发展抢抓机遇，努力改善办学条件。在经费紧缺的情况下，三年来累计投入维修费6.8万元，图书购置费1.3万元。能够充分利用远程教学资源积极服务于教学，增强学生学习的兴趣，促进教育教学质量的提高，同时我乡积极争取上级资金，今年投入7.8万元维修和粉刷了中心校和苇湖学校，使学校的面貌焕然一新。

3、加强教师队伍建设，切实提高师资水平。近年来，我乡以师德建设为核心，以提高教师综合素质为主线，以教 师培训、校本研修为重点，建立完善科学的教师培训管理机制，实现了我乡学校教师队伍整体素质的提高。一是继续抓好教师的职业和自觉进修学习，积极鼓励教师参加各补进修学习，不断提高业务水平。二是结合本校培训，加强对全体任课教师的新课程理论与实践的培训，以及现代教育技术培训等，改变教学模式，提高教学质量。三是加大对青年教师的培养力度，采取以老带新、外出学习等措施，着力培养一批青年教师骨干。近三年投入教师培训费8992元，确保了教师的培训工作。四是不断增强全体教师重视现代教育技术、远程教育资源运用的理念，教学上充分利用现代教育技术、远程教育资源，实现资源共享。使教师业务水平不断提高。

4、加强教育教学工作，积极推进素质教育，促进学生全面发展。一是在教学中以学生为主体，重视学生掌握学习的方法，形成以思维能力为核心的开发。重视学生的思想素质、知识素质、能力素质、身心素质和谐发展，狠抓了文明礼貌、良好行为习惯的养成教育。二是以素质教育为核心，深化教学改革。强调对教育教学理论的研究学习，提高认识，观念，加强对教师教学计划、课时计划以及作业批改等方面的监督检查力度，增强教师自觉遵守教学管理制度的意识。三是认真做好“以研促教”工作，做到教学、教研和培训“一体化”，开展了教研专题探讨课、公开课、教师业务及相关教学方面的竞赛评比活动，通过活动的开展，促进了教学的 交流和互助，对提高教师整体素质起到积极的推进作用。

――强化学校管理，营造和谐育人环境。为加强对学校的管理，乡政府领导经常帮助学校协调解决实际困难，督促学校加强管理，促进教育工作的开展。二是注重法制建设，加强青少年普法教育工作，每年由法制副校长在学校开展两次普法教育讲座，增强教师和学生的法制意识。三是以创建“平安校园”为主，努力为教育工作营造和谐的育人环境。由乡综治办对学校安全隐患定期进行排查。同时对学校周边环境进行专项整治，营造了平安、和谐的育人环境，经过努力2000年中心校被评为地区级“文明单位”、2004年苇湖学校被评为地区级“文明单位”。2007年我乡中心校和苇湖学校被裕民县评为“平安学校”。

――抓好两个重点，巩固提高“两基”工作成果。针对新形势下“控辍”和“扫盲”工作特点，我乡从改善和提高辍学生家庭经济能力、拓宽脱盲人员致富途径入手，转变工作方式，解决他们的实际困难和问题，取得较好的成效。

1、强化“控辍保学”措施，提高义务教育普及程度。一是继续坚持依法“控辍”，强化领导责任。加大《义务教育法》、《妇女儿童权益保护法》、《未成年人保护法》等相关法律宣传力度，实行乡、村、校三级负责制。二是把“控辍”工作的重点放到对学生家长思想教育和扶助困难学生家庭上来。针对部分学生厌学的现象，从抓育人环境入手，从学生学习、生活的细节着手，不断改善学校内外环境。对学习困难的学生加强辅导，对教学不得法的教师进行培训。三是开展捐资助学活动，对贫困生给予补助，确保贫困家庭学生能够正常就读。三年来，共免除教科书费4.43万元，2006年、2007年两年发放贫困住宿生生活补助费1.19万元。

2、发挥农牧民文化技术学校作用，巩固提高扫盲成果。为加快我乡农牧民脱盲步伐，在扫盲工作中根据全国第五次人口普查的有关数据，我乡以行政村为单位，核清了文盲底数，健全了个人档案。对新生扫盲工作动态管理机制，广泛开展了杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作，并逐步将扫盲工作转移到各类实用技术的培训上来。一是科技课堂。我乡重点利用科技之冬活动，先后多次聘请农牧业技术人员来我乡举办种、养殖培训班78余期，参加培训人数达3129人次，并多次组织前往昌吉、塔城、乌苏、沙湾、额敏等地参观学习先进的农机作业技术、农家乐、蔬菜大棚等种植与管理等技术。二是为加强农牧民学用效果，通过召开农业现场会、观摩会等的方式，为农牧民交流科技经验塔建平台。三是加强技能培训，采取农牧民自学和推荐的方式，积极聘请专业讲师、技师来乡授课。先后开展计算机、手工刺绣、种植业、畜牧业等培训班6期，培训人数321人次。

四、存在的不足及今后工作的重点

多年来，我乡“两基”工作在县委、政府的正确领导下和县教育局的业务指导下，取得了一定的成绩，教育教学质量稳步提升，办学条件不断改善，教学环境进一步优化。我 们在看到成绩的同时，也认识到我乡“两基”工作还存在着一些不足：一是教育经费不足，投入有限。二是文盲、半文盲参加脱盲班学习的积极性有待于进一步提高；三是师资培训力度仍需加大，教师整体素质有待于进一步提高。在今后的工作中，我们将继续深入贯彻落实《国务院基础教育改革发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，结合我乡实际，进一步加大“两基”经费的投入力度，改善教育环境，充实和加强教师队伍建设，为不断完善义务教育管理体制，改善教育环境，充实和加强教师队伍建设，不断完善义务教育管理体制，加强成人再教育工作，使他们逐渐成为懂科技、用科技的新型实用人才，为加快我乡改革步伐，推进社会主义新农村建设而努力！

江格斯乡人民政府 二00八年十一月七日

第四篇：提高块煤率工作汇报

提高块煤率工作汇报

吉煤集团的各位领导：

2011年辽矿集团紧紧围绕效益最大化原则，在狠抓洗煤管理的同时，重点在洗后产品分级上下功夫，根据市场需求灵活掌握产品结构，千方百计提高煤炭块煤率，从运煤、洗煤和煤炭生产工艺上下功夫，使块煤产率大幅度提高，经济效果显著。主要工作总结如下：

一、块煤率管理工作具体做法

1、严格按照 “转载接触软着陆、倾斜下滑降高度、减少破碎増力度”的原则，从源头上做起，即：在采区设计上入手，从开采方法、割煤顺序、运输环节、洗选加工、成品入仓、装车等环节层层把关，形成纵横连锁、相互制约的全员块煤管理体制。

2、井下提高块煤量所采取的主要措施

1）转载点都要用皮带设置缓冲挡板，严禁煤流在运输过程中与铁质物体相互碰撞、冲击。

2）井下没有安设螺旋溜槽的煤仓要留有一定高度的预留存货，严禁放空，煤仓上口至货面高度不超过3米。

3）砂帮放货由原来的间隔均匀放货改为顺序放煤，并相应抬高尾梁高度，严禁频繁收插尾梁插板。

4）确保工作面开帮进度，开帮进度小于0.5米时，要两个循环放一次煤。

5）溜子与溜子搭接要合理，高度不超过300毫米。皮带与

皮带搭接要设挡货皮子，下货铁板上要铺设皮带，长度要以没有落差为准。

6）装车口放货时，先小口慢放，待矿车底部盖严后，再正常下货，以减少冲击力。

7）采区设有破碎机的，适当加大破碎机破碎尺寸，降低煤炭破碎程度。

8）煤巷掘进采取少打眼、少装药、放震动炮措施，提高块煤率。

3、洗选加工所采取的措施

1）原煤入洗及成品煤入仓前的转载点都要设有皮带挡板或皮带条叠加式缓冲装置。

2）合理调整洗煤厂破碎机的破碎尺寸，减少原煤破碎次数。3）先后投资123万元分别在西安六区、龙家堡洗煤厂各增设洗后煤分级筛一台，使块煤最小粒度由13毫米降到8毫米，同时分别调整梅河二、四井洗煤厂脱水脱介筛的筛孔由13毫米调整到8毫米，有效的提高了块煤率。

二、采用新技术，利用科技手段提高块煤产率

去年6月集团公司组织相关技术人员前往河南等地实地考察，学习提高块煤产率的新技术，研究块煤在生产、转载、入仓、洗后分级等环节防破碎装置，成功引进了双向普通螺旋溜槽，单向耐磨螺旋溜槽，单、双聚氨酯筛面振动筛等设备，其中龙家堡矿井下3个原煤仓、井上6个成品仓的单双向螺旋溜槽已经安装

完；金宝屯矿井下煤仓单向螺旋溜槽正在安装中。螺旋溜槽普及后将使集团公司的块煤产率再一次大幅度提高。

三、改革采煤工艺、采煤机割煤速度及截齿排布

为进一步提升块煤率，经集团公司领导决定，由生产技术部牵头，煤质监察部、动力部、煤机公司、方大公司参加，对集团公司下属西安矿、梅河矿、金宝屯矿、龙家堡等四个矿采煤工艺、采煤机割煤速度及截齿排布等方面对提升块煤率影响进行调研，先后深入集团公司四个矿20个回采工作面现场，对生产全过程进行了现场实际调研，然后制定不同采场条件下采煤工艺、采煤机割煤速度及截齿排布规定。

1、金宝屯矿：（一次采全高不放顶煤）

（1）采煤机割煤时要求在刮板运输机、胶带运输机过煤率及采煤机强度允许情况下，尽量加大割煤速度，同时要求刮板运输机停气时采煤机必须停气。

（2）割帮时必须先割顶刀后割底刀，避免二次空刀扫浮煤，可进行双向割煤，有利于提高产量，保证完成生产任务和提高推进度。

2、龙家堡矿、梅河六井（双滚筒采煤机、放顶煤采煤工作面）

（1）采煤机割煤速度，要求在刮板运输机、胶带运输机过煤率及采煤机强度允许情况下，尽量加大割煤速度，同时要求刮板运输机停气时采煤机必须停气。

（2）割煤时必须先割顶刀后割底刀，不但提高块煤率，而且不产生伞檐，防止片帮砸伤人员和砸损设备，同时还避免了二次空刀扫浮煤避免了重复破煤，可进行双向割煤，有利于提高产量，保证完成生产任务和提高推进度。（3）放煤时必须要从下向上顺序多轮次均匀放顶煤（每轮每个架子放煤时间不准超过1分钟）。

3、梅河三、四井（急倾斜煤层水平分层采区）

（1）采煤机割煤速度要求工作面刮板运输机、顺槽动输机及采煤机强度允许的情况下，尽可能加快割煤速度，工作面刮板运输机停气时采煤机必须停气，避免采煤机滚筒空转破碎煤体。

（2）采煤机割煤时必须上行顶刀，下行底刀，不但有利于提高块煤率，而且先割顶刀有利于及时支护顶板，不产生伞檐，防止片帮砸伤人员和砸损设备，同时还避免了二次空刀扫浮煤使煤体重复破碎。

（3）放顶煤时必须顺序多轮次均匀放顶煤（每轮每个架子放煤时间不准超过1分钟，水平分层采区可往复均匀放顶煤）。

4、西安矿及梅河矿一井残煤开采区

（1）西安矿 和梅河矿一井均为残采工作面，都是复采，煤体酥松破碎，割帮时一般情况下，先手掘上部，护好顶板后，再割底刀，原始煤体，原则上行割顶刀，下行割底刀。

割底刀的方向必须是采煤机扫货的方向。

（2）西安矿及梅河矿一井放顶煤必须是顺次均匀多轮次放顶煤（每轮每个架子放煤时间不准超过1分钟，水平分层采区可往复均匀放顶煤）。

（3）西安矿及梅河一井均为残采工作面，都是复采，煤体酥松破碎，工作面采煤机截齿使用U8截齿，截齿短不利于产块，建议更换成U9长截齿。

（4）西安矿运煤工艺上，软遮挡、软着陆、煤库留货降高度等方面，都已经落实，建议西安矿根据煤库服务年限长短，煤库服务年限长的的上螺旋槽，从而减少落煤时煤块损失。

5、梅河矿二井（单滚筒采煤机倾斜工作综放采法）（1）采煤机割煤速度要求作面刮板运输机、顺槽动输机及采煤机强度允许的情况下，尽可能加快割煤速度，工作面刮板运输机停气时采煤机必须停气，避免采煤机滚筒空转破碎煤体。

（2）采煤机割煤时必须上行顶刀，下行底刀，不但有利于提高块煤率，而且先割顶刀有利于及时支护顶板，不产生伞檐，防止片帮砸伤人员和砸损设备，同时还避免了二次空刀扫浮煤使煤体重复破碎。

（3）放顶煤必须是由下向上顺次均匀多轮次放顶煤（每轮每个架子放煤时间不准超过1分钟）。

四、总结

集团公司通过上述不断改革和更新技术，使集团公司煤炭块煤产率得到不断的提高，块煤产率由原来的14.6%提高到现在的32.28%，提高幅度为17.68%，特别是原始块段采煤工作面块煤率提高幅度大，龙家堡矿和金宝屯矿块煤率提高幅度显著，块煤率最高时达到47%，煤炭售价不断提高，每吨块煤较洗粒煤售价提高了30~100元。2011年块煤率23.69%，较原来14.6%提高了8.59%，多出块煤79.1万吨，为企业多创收6015万元。2012年全年预计块煤率完成33%，比2011年又提高9.31%，预计比2011年多出块煤82万吨，创收6232万元。比原来没抓块煤之前多创收1.20亿元。

第五篇：教体局关于提高教育质量的工作汇报

教体局关于提高教育质量的工作汇报

多年来，教体局以办人民满意为目标，把提高质量作为教育改革和发展的核心任务，全面加强教学管理，提升教育教学水平，全市教育教学质量大幅提升。具体总结如下：

一、统一思想认识，突出树立质量核心地位

教体局把提高质量作为教育发展的核心，提出办人民满意教育的核心就是要不断提高教学质量，将提高质量作为教育教学的核心目标，将全市教育系统的思想统一到提高教育质量上来。

根据我市实际，教体局提出了“一年见成效、两年上台阶、三年争先进”的总体目标。以全市质量总目标为基础，全市各单位制定了符合本单位实际的质量目标，同时建立了质量责任追究制度，将质量任务层层分解，指标量化，落实到人，严格奖惩，以目标引领和任务驱动，推动质量提升。

在教育系统内，强化了人人关注教育质量的意识。各县（市、区）教育局领导分包学校，积极为学校发展创设良好的外部环境；学校强化了发展和竞争意识，树立赶超思想，建立本单位质量提升的管理组织，一把手负总责；广大教师强化责任和效率意识，提高课堂实效，提高教学质量。全市教育系统思想统一，目标明确，为提高教育质量打下了思想基础。

二、强化队伍建设，打好提升质量的人才基础

为提高全市教育质量，教体局加强了队伍建设，以强有力的队伍建设，为提升教育质量打好人才基础。

加强教育行政管理队伍建设。一是各级教育行政管理部门积极转变了教育理念，减少了对学校不必要的检查评比，使学校能够全身心投入到教育教学中；分工明确，履职尽责，积极为学校发展服务；主动协调相关部门，减少对学校的干扰，为学校发展提供人力、物力保障，成为学校发展的坚强后盾。二是加强教研队伍管理，完善教研员考核、评价和激励机制。加强教研员综合培训，提高教研员业务能力，充分发挥教研员的引领示范作用。市教科所加强了对高考的研究，举行了多种形式的报告会，明确高考方向，为学校提供有价值的教育教学信息。整合了全市资源，建立了全市教育科研团队，建立了全市试题、课件、教学案例等资源库,实现全市资源共享。加强了对学科的质量监测，对学科教学、备考做出了系统化、精细化指导，全面服务于质量提升。

加强了校长队伍建设。制定了校长管理条例，对校长进行考核与评价中，将教育质量作为考核校长的重要指标，将教学质量作为校长评聘、使用的主要依据。建立校级领导兼课及听、评课制度，校长深入课堂，深入第一线。建立了校长准入门槛，选拔懂业务、会管理、爱教育、有激情的人才走上校长岗位。积极进行人才引进，招聘了多名外地名校长到我市任职。进行了以业务培训为核心的校长培训，提高校长修养。

加强教师队伍建设。一是完善了师德考评体系，强化办好教育的核心在于教师的敬业精神这一理念，激发教师的工作激情和拼搏精神。二是制定教师发展规划，为每一名教师确立中、长期发展目标，提高教师工作的积极性和主动性。三是经常性地进行教师学科思想与课程意识培训，培训内容贴近课程标准，贴近高考，关注实战，提高针对性、有效

性，提高培训效率。四是强化对教师的管理，实行动态量化管理，根据教学成绩、工作纪律、学生测评、专家评价等对教师进行全面考核。五是培树本土学科名师，给他们搭建平台，让更多教育教学专家发挥引领示范作用。

三支队伍的强化和人员素质的提升，为我市质量提升打下了人才基础。

三、全面精细管理，管理促质量提升

加强学校管理，建立现代学校管理制度。一是积极大力度推进学校机构改革,完善级部制管理，实现由层级管理向扁平化管理转变，形成了校长围着老师转、老师围着学生转、后勤围着前勤转的生动局面。二是实行全员管理，学校管理落实到人，制定各岗位考评细则，校长、处室主任、年级主任、班主任、教师、后勤人员等都有清晰明确的管理责任。三是严格各项制度的督查与落实，量化管理，和岗位业绩紧密结合，激发工作激情。

加大教学常规执行力度，将常规落到实处。加大对教师备课、上课、教学反思、作业布置与批改、辅导、考试等常规的落实情况，使每一个环节能按制度不折不扣地执行。二是强化质量意识，明确教学目标，突出教学重点，提高教学效率。三是对学生的日常监测及时反馈，客观分析每一名学生的成绩状况，发现问题及时解决。尤其是注重边缘生的转化和提高，对于学生的薄弱学科有分析、有措施、有方法，促进其提升，不放弃每一名学生。

加强对学生管理，实现规章制度在学生教育教学过程中的全覆盖。

一是对学生在学校的各项活动，早操、晨读、上课、吃饭、作息等都有明确详实的规定，形成了严密完整的管理体系，保证对学生管理的无缝隙。

二是做好学生的德育工作，激发学生的爱国热情和追求卓越，不断超越的激情，激发学生学习的内在驱动力。三是加强了对学生的心理素质培养，为学生提供了心理咨询服务，引领学生开展积极心理暗示，培养学生自信、自立的人格；引导学生学会自我定位，提高学生自我纠错和自我管理能力，激发学习潜能。

四、发挥教科研作用，提高教育科研成效

围绕提升质量这一核心，***教育局不断创新活动方式，贴近教学实际，贴近实战。

一是大力开展一课一研活动。

教体局在全市推行一课一研教研活动制度。每学期举行教研室主任、学科教研员工作会，安排部署一课一研工作，对全市一课一研活动进行整体谋划。每年举行小学、初中、高中的一课一研教研制度推进会。加强了对学校一课一研的指导力度，通过听评课、开座谈会等方式对全市各学校的一课一研工作进行指导，对不同学校的一课一研活动提出了具体建议。举行全市一课一研研讨会，举办全市一课一研案例评比。全市各单位根据自身特点，完善了本单位一课一研教研制度，提高活动实效。一课一研的实施，有效地提高了教研的针对性和实效性。

二是积极落实“抓纲扣点，突出主干，重在过程，提升素养”的教学指导思想。

***教科所集中了全市各学科名师智慧，潜心钻研考纲、考题，梳理、提炼各学科高考主干知识，对全市教学进行指导。各学校

客观分析了本校各学科的发展情况，加强了学科管理，关注学科，研究学科，攻克学科难关。

三是强化课程和课堂研究。

教育局进一步强化了课程管理，构建了上下衔接、互为补充的三级课程体系，以课程发展促通过不断地改进课堂教学方式，提高教学和学习效率，提高每一节课的效率，避免重复无效劳动，切实降低学生学业负担。针对不同知识点，不同类型的课积极开展研究。课堂教学设计中，围绕目标设定的合理性、方法选择的科学性、内容组织的逻辑性积极开展研究。加强了对复习课的实效性研究，对课堂教学的评价要更关注学习效率。作业布置有针对性，要精心设计、增强实效、贴近实战。做到要精、实、活，充分发挥作业的巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。

五、开展全市质量监测，强化过程和目标管理

为提高全市教育质量，教体局建立了科学合理的质量监测与奖惩机制。

健全完善中、高考评价办法。教体局每年都对全市中、高考评价方案进行了修订，以最大限度地调动学校工作的积极性。

强化教学质量的过程性管理。市教育局每学期要对全市高中学校进行统测，对考试结果进行系统分析、排名。同时，对全市整个高中阶段的学生成绩进行定期分析，发现学科问题，研究解决方案。各学校内部也完善质量检测机制，对教师进行量化排名，对学生成绩及时跟踪反馈。

全市开展了质量监测。开展了全市的质量抽测，对全市小学、初中、高中的教学状况进行评估，总结经验，发现问题。同时，针对发现的问

题对教育教学进行了修正。

六、提升学生素养，促进学生全面发展

教体局以素质教育为导向，以学生终生发展为目标，督促学校多样化发展，提高学生素养。

教体局出台相关文件，要求学校积极开展综合实践活动，让学生积极参与到多种文体活动中，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。各学校也积极开展各种社团活动，鼓励引导、组织学生开展经常性公益活动，使学生能够更深入地进入社会，提高他们的个人素养，在市教育局的大力引领下，我市各学校还积极开展了科技创新等活动，鼓励学生勇于进行科技创新实践活动，促进学生全面发展。

在全市教学质量监测中，将音乐、体育、美术学科纳入到考查范围，以政策导向，促进学校重视学生综合素养的提升。近年来，我市学生自主招生、学科竞赛、国际招生、对口升学等方面都取得了突破。

在全市教育系统的共同努力下，***教育质量逐年攀升，高考全市纯文理一本上线率、上线人数及上线人数增幅均达到历史最高水平。