六1中队工作总结

第一篇：六1中队工作总结

闽侯县实验小学六一中队工作总结

（2015——2016学年第二学期）

辅导员：潘春辉

本学期我依然担任六年一班的少先队辅导员。在有了上一学期工作经验的基础上，这一学期的工作显得要顺利得多，也学到了很多东西。为了将本学期的少先队分管工作画上圆满的句号，现将本学期的工作做如下总结。

1、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

对于各个主题班会活动，我基本每次都不落下。因为我深深的明白班会活动对于班级建设是多么的重要。于是结合学校的安排，本学期开展“学雷锋见行动”，“敬老爱老我能行”，“安全在我心”，“防溺水，让我们平安成长”，“快乐童年”等主题活动，使学生充分参与到主题班会活动中，让学生在活动中不断成长、不断进步„„

2、常抓常规管理，初步养成良好习惯

在常规工作方面，本学期沿袭上学期好的做法，根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。我精心挑选了几位认真负责的同学对本班进行监督与检查，并认真作好相关记录，结合记录对班级情况进行了解，对于出现的问题及时处理，并结合本班的“积分奖励”活动，组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习，生活习惯。因为我觉得，学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范，文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习，生活习惯，为学生创设一个和谐，整洁的学习，生活环境。结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

3、利用“图书角”、“黑板报”发挥各队员的特长

“图书角”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，本学期开展一周读一本好书活动，队员们积极参与到活动中。“黑板报”发挥各队员的特长和爱好，每2个月出一版的黑板报，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

4、强加与家长的联系和沟通

密切关注学生的成长，发现情况及时电话与家长联系。充分利用好“家校通”，有问题及时跟家长沟通。一学期以来，学生们更懂事了，尊敬老师，团结同学，讲话时态度诚恳，得到了老师和家长的好评。班级工作也得到了家长们的充分肯定与大力支持。

5、把搞好责任区的卫生与培养学生的环境道德观念相结合

行为往往受环境、心理、道德观念等因素的影响，道德观念往往支配着人们的行为。一个没有环境道德的人必然会随意破坏环境或对环境的脏乱无动于衷。所以，学校环境教育的一个重要方面是从小培养学生的环境道德观念，明白到“保护环境，人人有责”。因此，我号召全班同学从清洁责任区做起，为美化、净化校园环境尽自己的一分责任。

总之，经过队员们的努力，本中队多次获得文明班级，“班班有美展”获得了第一名，班级还被评为“市先进班集体”取得可喜的成绩。作为中队的辅导员，在感到高兴之余，自我总结，取其精华，去其糟粕，亦决心继续做好中队工作，带领队员向前进！

第二篇：六中队工作总结

六中队工作总结

一学期，我们六中队紧紧围绕少先大队的工作思路和中队工作计划，积极开展各项有意义的中队活动，以加强青少年思想品德教育为目的，全面推进素质教育，努力使我中队成为一个团结向上、健康活泼的集体。

一、常规教育常抓不懈，培养学生良好的行为习惯

一学期来，我中队坚持做好各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

一、是充分利用两周一次队会课，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；同时，让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。平时工作中，注重从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

二、是时刻以文明班级严格要求自己。根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。通过坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

三、是充分利用好每周升降国旗和国旗下的讲话，规范升旗仪式。从升旗仪式的排队、行礼做起，教队同做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练；要求全体队员穿校服、佩戴红领巾，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育，对学生进行爱主义教育。

四、是充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。本学期我中队的黑板报 “自强不息、奋斗不止”在青阳教育办“争当四好少年”主题黑板报评选活动中获得一等奖。

二、主题队会丰富多彩，加强学生思想品德教育

小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此，我充分利用各种活动，加强队员养成教育，及时纠正队员不规范言行。

一是充分发挥队会课的主题作用。本学期以来，三月份，召开了“雷锋精神在闪光”、“孝敬父母、学会感恩”活动，加强了学生思想品德教育。四月份召开争当“四好少年”、“清明祭英烈”主题队会，塑造学生健康的心灵和乐观向上的心态、豁达宽广的胸怀及珍惜今天幸福生活。五月份，召开了“文明之花处处开”活动，加强了学生文明礼貌方面的教育。开展了“学会感恩、学会问候”、“珍惜今天、勤奋学习”主题队会，在健全了学生人格，培养了学生勤奋学习的行为。

二是根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用五一节、清明、儿童节等有利节日，通过举行中队活动、出版宣传栏，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向，做到从小努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。

三是加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。通过出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识疾病，掌握和预防疾病的方法。平时生活中，做到饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

三、切实开展“雏鹰行动”，全面提高少年儿童整体素质

一是开展“扶贫助学”活动。我中队号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐给灾区人民，把自己的学习用具、辅导资料、衣物等捐给贫困生手中。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。

二是组织了“雏鹰争章活动。

利用班队活动，大课间活动时间，开展以”五自"为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在我中队开展小学生争章活动。通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一学期以来，队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质

三是加强小骨干的培养工作。通过对小骨干的积极培养，既培养了一批骨干队员，又促进了中队工作。

四、加强安全教育，增强学生自我保护意识

组织队员学习《未成年人保护法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

五、积极参加学校及上级组织的各项竞赛活动，取得较好的成效 我中队积极参加学校及上级组织的各项竞赛活动。取得了较好的成绩。如，邹锦昌、邓燕荣获教育办“讲诚信，比廉洁，争当四好少年”小学生美术书法毛笔书法三等奖；王小虎、刘冬冬、蒋宗江等同学荣获教育办毕业班数学知识竞赛一等奖、三等奖；邹锦昌同学荣获教育办小学生英语口语比赛一等奖；林安娜同学荣获教育办毕业班语文学科知识竞赛一等奖；林培钦同学在09年全国小学生“规范书写汉字，纠正错别字”知识竞赛中，荣获“规范书写汉字，纠正错别字小能手”；林秋怡的作文《试胆量的经历》在全国小记者报中刊登；林秋怡被评为泉州市“三好学生”；林玉玲同学荣获教育办09——10年三好学生等。

回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新。

第三篇：六中队工作总结

六（3）中队工作总结

（2007——2008学第二学期）

本篇为2007— 2008学第二学期六（3）中队工作总结,含以下内容：

一、中队基本情况；

二、工作开展情况；

三、取得的成绩与存在问题。

四、努力方向

一、中队基本情况

六（3）班共有队员47名，其中男队员27名，女队员20名。设中队长两名，小队长4名。本中队队员的思想参差不齐，少部分队员对集体活动态度冷淡，大多数队员没有养成良好的学习习惯。自控力较差，课堂上好动，注意力不集中，授课能力不强，缺乏学习自觉性和主动性，所以学习成绩不够理想。队员们经常发生矛盾，打架、骂人等现象，经过班主任与辅导员的正确引导和教育，本中队队员在思想上，学习行为上都有了很大的转变，本学期没有大的事故发生。

二、工作开展情况；

1、开学初，根据本中队的实际情况，选拔好新一届队干，明确各队干的职责。充分发挥队干的作用，给予他们锻炼的机会，培养他们的能力，树立队干的威信，指导他们的工作。

2、利用队会课组织队员学习“守则”、“规范”，使学生懂得应该提倡什么，反对什么。能自觉遵守纪律，对本中队内一些错误的行为表现，及时开展细致的教育活动，并在全中队分析其危害，让大家引以为戒。使他们自觉养成良好的行为习惯。

3、安全教育工作常抓不懈。严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。利用队会活动课组织队员看禁毒知识片和交通安全知识片，让队员了解毒品的危害和交通安全知识，知道如何去珍惜生命。

4、认真做好家访工作，经常与家长取得联系，了解队员的思想动态，与家长共同管理、教育好队员。

5、热心辅导每一名队员的学习，关心他们的生活，经常进行个别谈话，发现问题及时纠正。

6、使队员明确学习目的，端正学习态度，树立学习的信心。建立互学小组，营造互帮互学的学习氛围，使队员能积极主动学习，学习成绩在原来的基础上有所提高。

7、卫生工作落实到人，使人人有事做，讲究卫生，不乱丢垃圾，使队员养成自觉爱护环境卫生的良好习惯。

8、开展丰富多彩的活动。活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。利用队活动开展一些有趣的活动，让队员对学习有兴趣，同时丰富他们的学习生活。鼓励队员积极主动参加学校组织朗诵比赛和县里的防洪演习活动。在中队里也开展一些相应活动，如：诗朗诵、朗读课文比赛、讲故事比赛、数学知识竞赛、与平行班级拔河比赛、接力赛跑等活动。竞赛活动的开展便于激发学生的学习兴趣，使学生的竞争意识得到提高，同时学生在活动中发现自己的问题，存在的不足。

9、结合传统节日，开展相关的活动，努力培养队员爱祖国,爱家乡,爱校园,爱他人的思想。比如：利用清明节，对队员进行爱国主义教育，继续发扬革命先烈精神。结合植树节，对队员进行美化校园，保护环境的活动。

10、做到每次活动有活动计划、活动总结。及时分析情况，总结经验。

三、取得的成绩与存在问题。

本学期，通过师生的共同努力取得一定的成绩，大多数队员在学习和行为养成方面有很大的进步，课堂上能认真听讲，课后能及时完成老师布置的作业，同学之间能相互谦让，打架，骂人的现象少了，课余时间队员们能主动看一些课外书籍。但是买零食吃的现象还很严重，不会节约零花钱，去做一些有意义的事。劳动方面，多数队员不怕累，不怕脏，每天主动认真清扫。虽然取得一定的成绩但也存在许多不足：比如：部分队员的思想教育还得进一步加强，队风还没能完全树立起来。对队员的表扬、批评、鼓励还需要多动脑筋，要讲究方式方法。还有部分队员由于基础较差，虽然通过主观努力和老师耐心辅导，但起色不大。队里还存在着说谎型、懒惰型，好动型的队员，没有教育好他们。个别学生的思想

教育，我还没有找到适合他的教育方法。比如：赵涛同学的懒惰，我还没有找到激励他的教育方法。本学期获得流动红旗的次数很少，说明管理不够细致。

四、努力方向

努力学习业务知识，提高自身综合素质。在今后的教育教学工作中，把工作做得更细、更彻底。对队员多鼓励少批评，建立激励机制。多开展有益活动，让他们在活动中得到全面发展，获得更多知识。加强后进生的教育和辅导，多关心和帮助他们，使他们在行为上和学习上都有所改变。正确认识人生观和价值观。

2011年7月9日

第四篇：六一班中队工作总结

六一班中队工作总结

——李芳芳老师 当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使六(1)中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下:

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。中队活动总结。如:为了培养学生的好行为、好习惯，我结合<中国少年报>中的<做人与做事>专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如:“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的早操比赛；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们六(1)中队也不甘落后，积极响应。如:根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。中队活动总结。又如:为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，被学校评为“优秀中队”，但也有许多不足。不过我们六(1)中队全体队员会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。

第五篇：六少先队中队工作总结

2010——2011学第二学期六（3）中队

工作总结

六（3）中队

辅导员：杨正军

作为六（3）中队的辅导员兼大队辅导员，一直根据邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定班级少先队工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使班级形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。

一、抓好学生的思想教育工作，为祖国培养新世纪人才奠定基础。

1、坚持从爱入手重抓学生养成教育。

热爱学生是一种强大的教育力量。我们教师对学生既要像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。

2.要搞好一个班队的工作，班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬

3、密切与家长配合，做好学生思想工作。

家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成。

二、结合“减负”抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。

为贯彻执行上级有关“减负”工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。

三、开展形式多样的班活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。

（一）思想性的活动

1．4月5日是清明节，组织学生到烈士墓前扫墓。向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹，并开展“学习烈士精神”的班主题会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。2、5月1日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活与劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。

正如孔子所言：“亲其师，而信其道”，我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善型师生关系；另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育得失。换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。

2011年7月5日