第一篇：打尺计量培训资料（模版）
储油罐及罐车打尺操作规程 目的
统一储油罐及罐车打尺的操作手法，减少人为误差。2 范围
适用于对储油罐及罐车油品的计量工作。3 工作程序 3.1 准备工作：
3.1.1 接到罐区或储运部通知后，立即通知化验人员到指定地点集合。3.1.2 计量员在储运部对车号，铅封号及铅封是否完好情况检查之后，查看罐体有无漏泄。
3.1.2 罐车检尺时间应掌握在罐内油脂所含气泡消失以后，罐车一般冬季稳定时间不少于100分钟，夏季稳定时间不少于120分钟，且被测油温小于40度，棕榈油可根据情况缩小稳定时间及温度范围。油罐检尺前其稳定时间不少于100分钟。
3.1.3 储油罐检尺前，计量员应整理好检尺及测温所用工具。
3.1.4 按国家检定规程JJG140-G1规定，检尺位臵的测试点应选在入孔盖铰链对面处下尺，该处如有障碍，改在入孔盖铰链中部下尺。
3.1.5 检尺时，连测三次，以其中两次得数一致且读数最小值为计尺深度。3.2操作顺序：先测油高，再测油温，待全部测完后通知化验员取样。3.2.1 液面高度测量：
A 罐车（测油品实距）a 下尺：
一手握住尺柄，另一手握住尺带，将尺带放入罐车入孔盖铰链对面处，让尺铊重力引尺下落，尺铊触及油面后放慢尺铊下降速度，待尺带落到油面估计高度时，将估计高度的尺带擦净，尺铊距罐底约10～20cm时，停稳后再测量。b 测量：
用手握住手柄及尺带，手与尺一起慢慢落下，尺链触及到罐体后提尺。c 提尺： 轻质油品要在尺铊触及罐底瞬间提起。d 读数：
一手握住读数位臵的上端，另一手握住下端，两手拉直尺带，读数时先读毫米，再读厘米、分米、米。B 储油罐（空距法）a下尺：
一手握住尺柄，另一手握住尺带，将尺带放入油罐入孔盖铰链对面打尺槽处，让尺铊重力引尺下落，尺铊触及油面后放慢尺铊下降速度，用手握住手柄及尺带，手与尺一起慢慢落下，取整数，停稳后—提尺。b 提尺：
在取整刻度与大罐打尺处在同一水平位臵后提尺。
c 读数：
一手握住读数位臵的上端，另一手握住下端，两手拉直尺带，读数时先读毫米，再读厘米、分米、米。
3.2.2 温度测量：
A 将电子温度计直接放在所测油品部位悬挂固定，观察温度表，等数字稳定后读数，再将温度计放到第二、第三个测温点。要求：读取温度至0.1度，测油罐上、中、下三点温度。
B 测量油高后，立刻测量温度，中间间隔不应大于5分钟。
C 测量点距罐壁至少300毫米，下部距罐底100毫米，上部低于夜面100毫米，以免受外部冷热影响。
3.2.3 密度测量：
A 测量密度时要选择检定合格、状态很好的密度计和温度计。B 使用的温度计、密度计、量筒等要清洗干净并擦干。C 取样在罐车内中部及液面以下深度1/2处取样。
D试样沿量筒壁呈60度角倒入，以免产生气泡，若产生气泡要等气泡消失再进行测量。
E 温度均匀，温度计要全浸。
F 密度计躯干不能用手触摸，使用前一定要保持密度计清洁卫生。G 测量时不要在阳光直对或者有气流的地方工作。
H 第一次测量读数后，搅拌油料做第二次测量，两次测量后温度相差不超过0.5度时取前两次的算术平均值。
I 正确读数，做棕榈油密度时，待油在水域中均匀受热后，分别读取3个上升和3个下降温度数，取均值，水域温度要高于棕榈油熔点15度。J 要及时做好记录。3.3 过程记录：
3.3.1 记录车号、表号、走向、工作时间。3.3.2 记录油高、上中下油温、视温、视密。3.3.3 打尺、测温人员及罐区人员共同签字确认。3.4 数据验算：现场校验有误需重新测量。3.4.1 如同一点打尺数据无二次相同时。
3.4.2 温度测量中三点温差不符合环境因素规律。3.4.3 同一批油品中密度相差大。3.5 整理工作：
3.5.1 测量器具油渍的清理
A 取样绳、温度绳随用随清：
在提起过程中用力将绳中的油挤出，并将其放在清洁容器中，避免受到污染。
B 油尺用后将尺缠紧，使油尺上附着的油被挤出，然后使油滴净。C 其它
取样桶的外部用布擦拭干净，尺带、电子温度计清洗干净。
3.5.2 测量器具完整性的查验
A 温度计
经过校验温度计保持清洁、完好。B 油尺
经过校验、清洁、放尺、收尺，确定灵活、刻度清晰，尺面无油垢。
3.5.3 将此次打尺、测温工作过程、结果向当班班长做简明扼要的报告，登记在油品取样记录本上。3.6铁路罐车打尺时，按照《铁路罐车装油控制流程》进行。3.6.1准备工作中的控制
A 铁路罐车进入装油站台后，由罐区负责通知计量员对该车进行验罐及与罐车相关的数据记录。
B 罐区操作人员应向计量员提供装油品种和所对应油品的温度。
C 计量人员根据车皮标重，计算每辆车应装油的高度（高度的计算按每辆车载重减去500KG后的重量反推），并立即书面通知罐区作业人员装油的对应高度，并做好记录。
3.6.2装油作业中的控制
A 装油前，罐区人员必须明确每辆车装油的品种和油品的温度。
B 罐区现场监控人员应准确掌握计量人员对每辆车所提供的装油高度，并做好记录，同时，与操作人员密切配合，准确无误地完成罐装作业。C 实际操作中的装油高度，在计量提供的油面高度的基础上，允许-2cm或+4cm的溢短装，但不能超过这个范围。
3.6.3 结束工作前的控制
A 装车结束后，罐区应立即通知计量人员到罐车进行第一次打尺测温，计算装车的实际数量。
B 计量人员应在30分钟内将计算结果通知罐区。静止后，立即进行第二次精确打尺。3.6.4补救控制
A 计量后，对有差异的罐车，必须计算出补装或卸装的数量，将结论30分钟内通知罐区，同时做好记录。
B 罐区操作人员应严格按照计量部门通知的标准进行增减作业，同时做好记录。
C 增减作业完成后，由计量人员进行第三次打尺，按4.3进行操作，直至符合规定的溢短装范围。
3.6.5打尺工作完成后，计量员书面通知货运人员装车合格，货运员在计量员监督下进行封车放行。
3.7 贸易油脂部应向计量室提供发运油脂的铁路罐车的有效期内的检定证书，计量人员给予确认方可对铁路罐车打尺出数。3.8 储油罐及罐车的计算方法 3.8.1储油罐的计算方法
A 计算油品高度。根据金属罐检定证书，计算出油罐内油面高度，H油高即油罐参考高度减去油罐空距。
B 油罐油温。根据实际测量温度，求出油品平均温度即T平均。
C 体积计算。根据油高，按照检定证书查出分米体积、厘米体积、毫米体积、修正后体积，静压力修正，四者相加即为总体△V。
D 计算修正后体积。保温罐按照公式Vt = △V[1+0.000036（T平均—20）]计算。非保温罐按照公式Vt = △V[1+0.000024（T平均—20）]计算。非保温罐为3020、1030、1070。
E 计算油品的密度。按照公式ρt =ρ20-0.00064（T平均—20）得出油品密度。
F 重量计算。M=ρt Vt 3.8.2 罐车的计算方法
使用铁路罐车植物油容重计量软件进行计算。
A 在DOS状态下进入D盘UCDOS，输入up，启动UCDOS。运行zgj。B 计算机提问日期、时间，输入正确日期、时间，然后按照屏幕中文提示进行操作。
C 将收货单位、到站、计量单编号、检尺人、计算人、审核人、打印份数等按要求输入电脑。
D 根据主菜单选择你要进行的操作。
E 根据电脑提示，将数据对应输入，每次最多输入十车为打印的一组数据。F 输入完成后，计算机会自动提问是否改错。如需改错可在输入序号后进行改错，任何提问车号时输入数字0。按照计算机提示进行改错，计算机会一一显示该车的所有数据，有错则输入正确值，无错则回车。G 如不足十车要求打印，可在提问车号时输入正确值。
第二篇：衡器计量检定工培训资料
衡器计量检定工培训资料
一、中级工须知
1、什么叫衡器？
答：利用作用于物体上的重力或其它原理来确定该物体质量的计量器具叫做衡器，衡器又称为秤。
2、什么叫衡器的灵敏度？
答：是指衡器对被测质量的敏感程度。
3、什么叫衡器的鉴别力？
答：是指衡器对负载微小变化的反应能力。
4、什么叫衡器的重复性？
答：在相当恒定的试验条件下，以实际一致的方式把同一负荷多次地施加到负荷接受器上时，衡器提供相互一致结果的能力。
5：什么叫衡器的耐久性？
答：在规定的使用期间内使衡器保持工作特性的能力。
6、按衡量方法衡器可分为哪几类？ 答：三类。1）、自动衡器、2）、半自动衡器、3）、非自动衡器。
7、什么叫误差？
答：对一个物理量测量，其测量结果与该物理量真值之间的差异，就叫做误差。
8、什么叫允许误差？
答：衡器的误差不应超出规范或标准允许的误差界限就叫做允许误差。也就是一般所说的允差。
9、按误差性质分，误差可分为哪几类？ 答：1）、随机误差、2）、粗大误差、3）、系统误差、4）、综合误差。
10、按误差特征分，误差可分为哪几类？ 答：精密度、正确度、准确度。
11、对于测量来说，精密度高的正确度不一定高，正确度高的精密度一定高，对吗？
答：不对。对于测量来说，精密度高的正确度不一定高，正确度高的精密度不一定高。
12、什么叫测量准确度？ 答：测量结果与被测量的真值之间的一致程度是测量 准确度。
13、电阻应变式称重传感器与电子秤联结方式一般有哪几种？ 答：一般有并联和串联两种。
14、直流电和交流电有什么区别？
答：直流电指方向不随时间变化的电流。
交流电指大小和方向随时间作周期性变化的电流。它的最基本形式是正弦电流。
15、电子衡器主要由哪几部分组成？
答：承重机构、称重显示控制器、称重传感器、稳压电源、连接导线。
16、电阻应变式称重传感器的结构？
答：弹性元件、电阻应变片、外壳、插头、连接导线。
17、正弦交流电的三要素是什么？
答：正弦交流电的三要素是最大值、角频率、初相位。
18、什么叫传感器的灵敏度？ 答：传感器在额定载荷作用下，供桥电压为1伏时的输出电压叫传感器的灵敏度。
19、在称重系统中传感器采用并联输出时，如何避免偏载误差？
答：在称重系统中传感器采用并联输出时，只要每只传感器的灵敏度和输出阻抗尽量一致，就可避免偏载误差。
20、电子秤使用的传感器当中，什么传感器线性最好？什么传感器应用最广泛？ 答：电子秤使用的传感器当中，陀螺式传感器线性最好,电阻应变式传感器应用最广泛。
21、为弥补因温度变化而引起传感器输出信号的变化，称重传感器可以采用什么补偿法？
答：为弥补因温度变化而引起传感器输出信号的变化，称重传感器可以采用六线制补偿法。
22、在检修衡器需电焊焊接秤体时，为确保设备不受损坏，主要应采取哪些措施？ 答：1）断开信号电缆线与仪表的连接。
2）电焊机的地线必须设臵在被焊部位附近，并牢固接触在秤体上。3）、切不可以使传感器成为电焊回路的部分。
23、衡器系统仪表接地电阻小于等于多少？电源接地电阻小于等于多少？
答：衡器系统仪表接地电阻小于等于4欧姆，电源接地电阻小于等于10欧姆。
24、新安装或大修的电子汽车衡的第一个检定周期为多久？ 答：六个月。
25、称重传感器的主要作用是什么？
答：称重传感器的主要作用是把力的信号转变为电信号。
26：国家计量局强制规定几级秤为进行贸易经济结算的称重计量器具？ 答；Ⅲ级秤。
27、电路一般由哪几部分组成？
答：电路一般由电源、负载、连接导线组成。
28、电路通常有哪几种状态？
答：电路通常有通路、断路和开路等几种状态。
29、力的三要素和杠杆平衡时的特征？
答：力的三要素是指力的大小、方向和作用点，其作用特征是：杠杆平衡时作用在杠杆上和各力对支点的力矩的代数和必须等于零。
30、国际单位制的基本单位有几个？单位名称与符号如何表示？
答：国际单位制的基本单位有7个，其单位名称是米、千克、秒、安（培）、开（尔文）、摩（尔）、坎（德拉）；基本单位符号为m、kg、s、A、K、mol、cd。
31、法定计量单位中，国家选定的非国际单位制的质量单位吨的符号是什么？它是基本单位公斤的多少倍？
答：吨的符号是t。它是SI基本单位千克的1000倍。
32、杠杆臂比的误差是如何引起的？
答: 杠杆臂比的误差,主要是计量杠杆可变臂比不正确或臂比发生变化而引起的。
33、杠杆的平衡条件是指什么？
答案: 杠杆的平衡条件是指作用在杠杆上的各力对于支点的力矩的代数和必须等于零。
34、电子吊秤是采用什么原理制成？ 答: 重力。
35、法定计量单位中,“F ”是什么的单位符号？ 答: 电容。
36、质量量值1市斤换算为法定计量单位,等于多少千克？ 答: 0.5千克。
37、1克拉等于多少克？ 答: 0.2克
38、什么是国际上最早公认的单位制？ 答: 米制是国际上最早公认的单位制。
39、什么是力的计量单位？ 答: 牛顿
40、什么是力距的计量单位是？ 答: 牛顿.米
41、什么是力偶？
答: 两个大小相等，方向相反的平行力所组成的力系称为力偶。
42、平面汇交力系平衡的必要与充分条件是什么？
答:平面汇交力系平衡的必要与充分条件：平面汇交力系的合力等于零。
43、杠杆上被动力的作用点称为什么？ 答: 重点
44、用衡器来确定质量的基本理论依据是什么？ 答: 力学原理是用衡器来确定质量的基本理论依据
45、力偶臂的概念？
答: 力偶中的两个力的作用线之间的距离称为力偶臂。
46、杠杆的作用是什么？
答: 杠杆具有变换力的大小的作用
47、力支距的概念？
答: 力点到支点的距离称为力支距。
48、杠杆系的组成不可缺少的零件是什么？
答: 杠杆系的组成不可缺少的零件是支架零件与联连零件。
49、力的三要素是什么？
答: 力的三要素是大小、方向、作用点。
50、什么叫约定真值？
答: 约定真值是对于给定目的具有适当不确定度的、赋予特定量的值，有时该值是约定采用的。
51、什么是数字示值的化整误差？
答: 数字示值的化整误差是数字示值与秤应给出的模拟示值之差。
52、什么叫系统误差？
答: 在一定条件下，误差数值的大小和符号不变，或者按一定的规律变化，这种误差叫系统误差。
53、正确度用以表示什么？
答: 正确度用以表示测量结果中系统误差的大小程度。
54、精密度用以表示什么？
答: 精密度用以表示测量结果中随机误差的大小程度。
55、Ⅱ表示准确度等级是什么级？ 答: 高准确度级
56、误差或不确定度的舍入方式是什么？
答: 误差或不确定度的舍入方式通常采用增大方式，也就是只进不舍。
57、电流的大小的概念是什么？
答: 电流的大小用电流强度来表示,其数值等于单位时间内穿过导体横截面的电荷代数和。
58、要判断电流产生的磁场方向，需要用什么定则？ 答: 右手定则
59、如何用万用表欧姆档测量二极管好坏？
答: 用万用表欧姆档测量二极管好坏时，要测量二极管的正、反向电阻值，两者相差越大越好
60、三极管作放大时的条件是什么？
答: 三极管作放大时, 其发射极加正向电压，集电极加反向电压。
61、三极管基极的作用是什么？
答: 三极管基极的作用是输送控制载流子。
62、二极管的主要特性是什么？
答: 二极管的主要特性就是单向导通。
63、如何判断二极管内部断路？
答: 用万用表欧姆档测量二极管如果晶体二极管的正、反向电阻都很大，则该二极管可以判断为内部断路。C
64、半导体三极管与场效应管的一重要区别是什么？ 答: 半导体三极管与场效应管的一个重要区别是：半导体三极管是电流控制元件，场效应管为电压控制元件。
65、在机械制图中，A0的纸张大小等于多少张A2的纸张大小？ 答: 4
66、使用比例制图时，无论采用何种比例，都必须注明什么？ 答: 实际尺寸
67、在机械制图中，何为仰视图？
答: 在机械制图中，视图从下往上看称为仰视图。
68、什么叫斜视图？
答: 机件向不平行于基本投影面的平面投射所得的视图，称为斜视图。
69、一个完整的微型计算机系统应包括哪些？
答: 一个完整的微型计算机系统应包括硬件系统和软件系统。
70、桥式传感器的传力结构是什么？
答: 对桥式传感器来讲,传力结构就是钢球。
71、计算机的存储系统是指什么？
答: 计算机的存储系统一般指主存储器和辅助存储器。
72、BackSpace 键的作用是什么？
答: 删除当前输入的错误字符，可直接按下BackSpace 键。
73、微机系统的开机顺序是什么？
答: 微机系统的开机顺序是先开外部设备再开主机。
74、什么是微机病毒？
答: 微机病毒是指特制的具有损坏性的小程序。
75、计算机网络最大好处在哪？
答: 计算机网络的应用越来越普遍，它的最大好处在于可实现资源共享。
76、计算机软件系统应包括哪些软件？
答: 计算机软件系统应包括系统软件和应用软件。
77、发现病毒后，比较彻底的清除方式是什么？
答: 发现病毒后，比较彻底的清除方式是格式化磁盘。
78、秤的准确度等级属于什么标志？ 答: 秤的准确度等级属于强制必备标志。
79、衡器计量的对象是什么？
答: 衡器计量的对象是物体或物质的质量。
80、什么原理是衡器计量检定工必须掌握的基础知识？ 答: 力的基本原理是衡器计量检定工必须掌握的基础知识。
81、绝大多数的机械式衡器都是根据什么原理制成的？
答: 绝大多数的机械式衡器都是根据力-电转换原理制成的。
82、器件防护的目的是什么？
答: 器件防护的目的是为了杜绝伪造数据的行为，维护社会经济秩序。
83、哪种衡器测量结果不会受重力的影响。
答: 杠杆摆动式衡器测量结果不会受重力的影响。
84、砝码的概念？
答: 砝码是一种以固定形式复现一给定质量值的一种“从属的实物量具”。
85、弹簧度盘秤应符合哪个规程的要求？ 答: 弹簧度盘秤应符合JJG13-97规程的要求。
86、一般电子计价秤上的臵零装臵是什么臵零装臵？ 答: 一般电子计价秤上的臵零装臵是半自动臵零装臵。
87、传感器中直接感受负荷的元件是什么？
答: 传感器中直接感受负荷的元件是敏感元件。
88、电阻应变式称重传感器的结构型式是由什么的结构型式所决定的。答: 弹性体的结构型式
89、对桥式传感器来讲，传力结构就是什么？ 答: 钢球
90、电阻应变式称重传感器中广泛应用的是什么电桥？ 答: 惠斯登电桥与全桥式等臂电桥
91、电阻应变式称重传感器中主要部分是什么？ 答: 电阻应变片、弹性体和检测电路
92、什么叫传感器的检定分度值？
答: 在传感器准确度分级试验中使用的，以质量为单位的传感器分度值称为传感器检定分度值。93、输出灵敏度最低的称重传感器是什么传感器？ 答: 柱式称重传感器的输出灵敏度最低
94、目前我国大多数电子衡器中采用的称重传感器是什么样的连接方式？ 答: 目前我国大多数电子衡器中采用的称重传感器是并联工作方式。
95、什么是称重传感器最基本的组成部分？ 答: 转换元件是称重传感器最基本的组成部分。
96、使用电阻应变片式称重传感器的电子汽车衡，其检测电路的功能是把电阻应变片的电阻变化转化为什么输出？ 答: 转化为电压输出
97、我厂所用的荷重传感器是什么样的传感器？ 答:电阻应变片传感器
98、PLC是在什么控制系统基础上发展起来的？ 答: 继电器控制系统
99、在电子秤使用的传感器中什么样的传感器线性最好？
答: 陀螺式传感器线性最好。
100、为了让用户可以正确利用测量结果,当给出完整的测量结果时,通常还应报告什么? 答:测量不确定度
二、高级工须知
101、什么叫检定？
答：为评定秤的计量性能，确定其是否符合法定要求所进行的全部工作。
102、什么叫首次检定？
答：对从末检定过的秤进行的检定称为首次检定。
103、什么叫随后检定？
答：首次检定后的检定叫随后检定。
104、传感器的供桥电流一般不超过多少? 答: 传感器的供桥电流一般不超过30ma。
105、使用中检定的最大允许误差是首次检定最大允许误差的几倍？ 答：使用中检定的最大允许误差是首次检定最大允许误差的2倍。106、检定用的标准砝码误差，应不大于该秤相应最大允许误差的多少？ 答：检定用的标准砝码误差，应不大于该秤相应最大允许误差的1/3。
107、普通准确度级的秤的最大检定分度数是多少？ 答: 10000
108、首次检定在何状态下进行？
答：只有当秤通过了定型鉴定或样式试验，并取得了制造许可证，才可进行首次检定。
109、衡器的计量性能有哪些？
答：衡器的计量性能主要包括稳定性、灵敏性、正确性和示值不变性。
110、电子皮带秤常用校验方法有哪些？ 答: 1）实物校验
2）挂码校验 3）链码校验
111、简述秤划分准确度等级的依据？
答：检定分度值e和检定分度数n。检定分度值表示绝对准确度，检定分度数表示相对准确度。
112、重复性的条件有哪些？
答：相同的测量程序、相同和观测者、在相同条件下使用相同的测量仪器、相同的地点、在短时间内重复测量。
113、对电子衡器秤台的要求是什么？
答：电子衡器的秤台必须有足够的刚度和强度，以保证受载后秤台不产生过大的弯曲变形，以免传感器承受较大的侧向力。
114、检定工作可分为哪几种？
答：首次检定、随后检定、使用中检定三种。
115、一台Ⅲ级秤的最小秤量为该秤的多少？ 答：20e。
116、当砝码数量不足时，可用什么方法进行检定？
答：当砝码数量不足时，可用替代法，但其砝码数量必须等于或大于最大秤量的1/3。
117、动态电子轨道衡是对那种车型进行不摘钩动态联挂计量？
答: 动态电子轨道衡是对符合铁路运营要求的标准四轴货车进行不摘钩动态联挂计量。118、电子轨道衡最大安全载荷是多少？
答: 电子轨道衡最大安全载荷为秤台最大称量的 120 %
119、一台GCS-30G 电子轨道衡，型号中的30表示什么意思？ 答: 最大称量30吨
120、国家计量检定规程JJG510-87规定 电子吊秤读数稳定的时间A级秤不大于多少秒？ 答: 10秒
121、选择恰当量程仪表的标准是什么？
答: 选择恰当量程仪表的标准就是最好使仪表对被测量的指示大于仪表最大量程的2/3。
122、对零点跟踪功能的称重显示器，其跟踪速率不能大于多少？ 答: 每秒0.5d
123、最大称量小于10t的游驼标尺秤周期检定,零点测试仅做什么测试？
答: 最大称量小于10t的游驼标尺秤周期检定,零点测试仅做活动承载器测试。
124、机电结合秤中一般选用什么式称重传感器？
答: 机电结合秤中一般选用S型电阻应变片式称重传感器。
125、天平的正确性是指什么？
答: 天平的正确性就是指横梁的左.右两臂具有正确固定的比例而言。
126、什么是测量结果和示值? 答:由测量所得到的赋予被测量的值称为测量结果.测量仪器所给出的量的值是测量仪器的示值.127、如果仪表开机后无显示，则应检查什么？ 答: 1）仪表内保险丝
2）稳压电源
3）电源插头是否插牢
128、造成仪表显示数字闪烁、漂移这一现象的原因是什么？ 答: 1）仪表故障
2）接线盒内受潮好
3）传感器接头处接触不良
129、如果电子汽车衡卸载不回零，则一般可能是什么原因？ 答: 秤台与四周有卡碰或传感器损坏
130、如果电子汽车衡接线盒受潮仪表可出现什么现象？ 答: “ ▲▲ ”或“-▲▲ ”
131、使用中检验的最大允许误差是多少？
答: 首次检定最大允许误差的2倍。
132、首次检定非自行指示秤，在进行称量测试时必须按什么顺序连续进行？
答: 首次检定非自行指示秤，在进行称量测试时必须按由小到大的顺序连续进行。
133、首次检定Ⅲ级称重显示控制器，在500e 答: ±0.5e 134、某秤最大秤量为3t，重复性测试时误差小于0.2e，首次检定时，至少应具备多少砝码？ 答: 3×0.2=0.6t=600kg 135、检定用的标准砝码误差，应不大于秤相应称量最大允许误差的多少？ 答: 1/3 136、Ⅲ级秤的首次检定时，在500e秤量点其最大允许误差是多少？ 答: ±0.5e 137、首次检定某TGT-100型台秤，重复性检定时，须在什么称量段进行测试？ 答: 50Kg、100Kg 138、如何进行鉴别力测试？ 答: JJG539--1997检定规程规定鉴别力测试时，应在最小量程、1/2最大量程和最大量程上轻缓地放上或取下1.4d的砝码，此时原来的示值应有相应的变化。 139、传感器的最佳运行是多少？ 答: 传感器满量程的80% 140、由四只传感器构成的电子秤要获得较大的输出信号必须采用什么样的连接方式？ 答: 串联 141、弹性体疲劳可能造成传感器出现什么现象？ 答: 传感器每天零点不断地向着正方向飘移 142、传感器在使用过程中信号突然增大是由于身所致？ 答: 应变片短路 143、传感器的应变片为一定阻值时增加供桥电压，信号输出电压将怎样变化？ 答: 传感器的应变片为一定阻值时增加供桥电压，信号输出电压将增加。 144、一台500e < m < 2000e中准确的电子汽车衡在使用中的允差不得大于多少？ 答: ± 2.0e 145、TOLEDO SCS-50型电子汽车衡允许过衡车辆的轴载量为多少？ 答: 25t 146、SCS型电子汽车衡的三大部分是指哪些？ 答: 承载器、传感器、称重显示器 147、最大秤量为20t的电子汽车衡，支撑点个数6个。偏载测试时应使用的砝码是多少吨？ 答: 最大秤量/(支撑点个数-1)=20/(6-1)=4吨 148、SCS-60型 电子汽车衡最大秤量为60t，检定分度值是20kg，其中0.3e是多少？ 答: e=n 0.3×20= 6 kg 149、最大秤量20t的电子汽车衡，检定分度值为10kg，进行鉴别力测试时应使用多少砝码？ 答: 进行鉴别力测试时应使用1.4d的砝码 10×1.4=14kg 150、电子汽车衡每次称重的零位误差不大于多少？ 答: 0.25d 151、一台型号为SCS-30检定分度值e=10kg的电子汽车衡，在测试20t秤量点时，在秤台上加放20t 砝码，示值为20000kg，逐一加放1kg的小砝码，示值由20000kg变成了20010kg。附加的1kg的小砝码为11个，则化整前的示值为多少？ 答: P= I+0.5e-ΔM P=20000+0.5×10-11=19994kg 152、有一台30t的电子汽车衡，秤台自重为12.56t，假如秤台上安装4只称重传感器，试问这台汽车衡最适合选用多大量程的称重传感器才能满足要求？(K选1.2)答: Q≥(Q1+KQMAX)/N Q≥(12.56+1.2×30)/4=12.12 所以这台汽车衡最适合选用15t的称重传感器才能满足要求.153、电子轨道衡通常由哪几部分组成？ 答: 引线轨、承重和传力机构、称重传感器、称重显示控制器、电源 154、引线轨是指什么？ 答: 引线轨是电子轨道衡辅设在承载器两端的铁路线路。 155、电子轨道衡的限位装臵是指什么？ 答: 电子轨道衡的限位装臵是限制轨道衡台面纵向或横向水平移动的部件。 156、静态电子轨道衡的允许误差须符合什么样的规定？ 答: 静态电子轨道衡的允许误差符合非自动衡器三级秤的规定。 157、静态电子轨道衡的规格内容主要有哪几项？ 答: 静态电子轨道衡的规格内容主要有以下几项：最大称量、台面长度、轨距、准确度等。 158、动态电子轨道衡的检定周期是多久？ 答: 动态电子轨道衡的检定周期正常应不超过一年。 159、电子吊秤一般使用什么样的传感器最好？ 答: 电子吊秤一般使用电容式传感器最好。 160、选择电子吊秤的传感器时应当首先考虑使用什么样的式传感器？ 答: 拉式 161、无线式电子吊钩秤的发射器装在封闭的外壳里，发射距离，标准为多少米？ 答: 120米 162、电子皮带秤的速度传感器的输出信号是什么信号？ 答: 电子皮带秤的速度传感器的输出信号是脉冲信号。 163、西门子双托辊皮带秤由几个称重传感器组成？ 答: 4个 164、电子皮带秤的有效称量范围是多少？ 答：该秤最大流量的20%-100% 165、PLC是指什么？ 答: 可编程 逻辑 控制器 166、可编程序控制器是以什么方式工作的？ 答: 周期扫描 167、在西门子Step7中OB块是指什么？ 答: 组织块 168、PLC的编程语言有哪些？ 答: 1）LAD 2）STL 3）FBD 169、一台simatic PLC 在 安装模板时，cpu和电源模板始终安装在什么部位？ 答: 下部或左边 170、在 Simatic 系统中 SM332 是指什么模板？ 答: 模拟量输出模板 171、在 Simatic 系统中 SM321是指什么模板？ 答: 数字量输入模板 172、电子平台秤的土建基础，传感器的预埋底板安装水平误差应在什么范围之内？。 答: 2mm-3mm 173、轨道衡支撑式台面的两个称重传感器的横向跨度为多少？ 答: 等于两钢轨的轨距 174、地秤的基坑如果用水泥一次浇灌成型，必须要有多少天的保养期？ 答: 28天 175、电子轨道衡的秤台与基坑边框之间应有多少间隙？ 答: 10-15mm 176、轨道衡两端的平直道要求不小于多少米？ 答: 25米 177、简述PLC的概念？ 答：可编程控制器简称PLC，它是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计。它采用可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字的、模拟的输出和输入控制各类型的机械或生产过程。 178、电子台秤一般由哪几大部分组成？ 答: 传感器、显示器和传力杠杆 179、料斗秤应怎样进行检定？ 答: 料斗秤检定时应进行静态砝码检定和动态物料检定。 180、料斗秤的特点是什么？。 答: 料斗秤的特点是用静态计量替代动态计量，提高称重的准确度。 阿尺打嘎村生猪养殖场项目规划书 项目名称：阿尺打嘎村生猪养殖场 实施地点：巴迪乡阿尺打嘎村托底组 规划单位：阿尺打嘎村党总支 项目责任人：李艳宏 申报日期2012年2月10日 一、阿尺打嘎村基本情况： 阿尺打嘎村位于维西县巴迪乡西北部，澜沧江西岸。全村有14个村小组分散居住在半山高半山区。2011年末，全村共有363户，总人口1261人，其中：农业人口1255人，劳动力925人，粮食作物总产量47.6万公斤，其中：夏粮14万公斤，经济总收入399.1万元，年人均纯收入2512元，年人均有粮379公斤；全村共有耕地3326.3亩，均为旱地，农作物以小麦、玉米、大豆、荞子为主。是个集边远、山区、民族、贫困、落后为一体的村。 近年来，随着社会的发展，在政府以及各帮扶单位的大力支持下，加上村两委的努力工作，阿尺打嘎村的经济社会较之以前有了巨大的发展和进步，但是由于自身基础薄弱，以及自然环境条件的限制，阿尺打嘎村依然处在贫困之中。 二、阿尺打嘎村生猪养殖场概述： 阿尺打嘎村生猪养殖场拟建在阿尺打嘎村托底组，占地600平方米，项目总投资120000元，建设期3个月。预计年出栏生猪100头，毛利润5万元。养殖场所有权归阿尺打嘎村党总支，由阿尺组村民余海宝以承包形式负责运营管理，养殖场收益除留足再生产资金外，其余部分以承包方占70%，村党总支占30%的份额按比例分配。生猪养殖场的建设及运营过程由村纪检监督小组负责监督，养殖场必须按季度做好财务公开。 三、主要建设内容及规模 1、建房17间，每间16平方米，其中规范化猪舍13间，管理人员住房2间，堆料房2间。 2、粉碎机1台。 3、自来水管98米。 4、供电线500米。 5、浓缩饲料2吨，玉米2吨。 6、商品猪30头。 四、项目资金预算 合计：120000元 其中，固定资产投资87400元，流动资金投入32600元，流动资金部分由巴迪乡政府以借贷方式投入，阿尺打嘎村养猪场将在2013年及2014年两年内偿还。 （详细预算表附后） 浅谈尺规作图 所属县：广西百色市凌云县 单 位：广西百色市凌云县凌云中学 姓 名：唐奕清 内容提要：尺规作图，具有悠久的历史渊源、丰富的教学意义和现实内涵。但由于各种原因，尺规作图的教学存在着许多不利因素。我们需正视困难和问题，寻找解决问题的途径，提高尺规作图的教学质量。 关键词：尺规作图 教学意义 教学困难 提高途径 尺规作图，是指有限次使用无刻度的直尺和圆规来解决不同的几何作图问题。尺规作图有着悠久的历史，古希腊人最早提出了尺规作图。后经希腊数学家欧几里德在《几何原本》一书中以理论形式加以明确，并被人们一直所遵守，进而流传至今。 在我国，关于尺规作图的教学一直有着优良的教学传统。根据张景中院士的回忆，在1978年举行的全国中学生数学竞赛中，数学家苏步青就曾写信向主持命题工作的数学大师华罗庚建议，出一道有关尺规作图的题目作为考试试题。[1]这种重视尺规作图的意识，进一步在《全日制九年义务教育数学课程标准》中得到了体现。《标准》中明确要求学生能完成一些基本的尺规作图，并能根据一些基本作图探索一些问题；对于尺规作图的过程，要求能写出已知、求作和作法。 尺规作图不仅有悠久的历史渊源，也拥有着丰富的教学意义和现实内涵。首先，尺规作图能够丰富教学情境，培养学生的实践能力。众所周知，尺规作图是一种由学生实际执行的操作，具有不可替代的直观性，十分符合让学生自己动手解决问题的教学理念。在实际教学中，尺规作图是一种情境的创设，即要求在某种条件下，由学生自己动手解决问题。学生能作出一张符合要求的图形，是一种具有挑战性的创造活动，能够激发学生的创造性。因此，在几何教学中强调“观察、操作、推理”的今天，尺规作图理应得到足够的重视.[2] 其次，尺规作图能培养学生严谨的学习习惯、严密的逻辑思维和空间想象能力。尺规作图的一般步骤如下：①要求学生画出草图，假设图形已作出；②根据图形分析画法；③利用尺规严格操作并写出作法；④若要求证明，就给出证明；否则就写出结论。学生严格按照步骤进行作图的过程，正是一个猜想、操作、验证的过程，有助于学生养成严谨的学习习惯，培养学生严密的逻辑思维能力。[3]另外，尺规作图能有效的培养学生的空间想象能力。而空间想象能力正是立体几何教学中的重难点，它直接影响到学生学习立体几何的效果。从二维到三维的转变，是学生认识客观世界，改造世界的基础。尺规作图可以使学生积累相当的经验，能有效的培养学生的空间想象能力，是立体几何学习的关键所在。 第三，尺规作图既能展现数学美，又能培养学生的学习兴趣，具有良好的教学效果。数学美是一种特殊的美，是美的高级形式。著名哲学家沙利文曾说过：“优美的公式就如但丁神曲中的诗句，黎曼的几何与钢琴合奏曲一样优美。”在课堂教学中，向学生展示标准图形，能让学生充分感受数学美，启发思维，深化知识的理解。学生自己动手，尺规作图，则能提高审美认识，陶冶情操。 此外，尺规作图有着许多规范的作图语句，如：(l)过点X作某个平面的垂线，垂足为点X；(2)过点X作直线XX的平行线，交直线XX于点X；(3)在XX上截取XX=XX；(4)延长XX到点X，使XX=XX；(5)在线段XX上取中点X，连结XX等等。这些规范作图语句的使用，既可以避免在考试中出现不必要的失分，也能培养学生规范的书面表达能力和与他人合作交流的能力。因此，我们必须重视尺规作图的教学作用，正视有关尺规作图的教学问题。 然而，随着科学技术的发展、推广和工业生产的需要，各种各样精密的作图工具开始出现。这些工具的使用，虽然方便了人们的需要，但也使得一些人开始怀疑和轻视尺规作图的作用。目前，这种思想已经开始在课堂上漫延，一些教师出于各种原因，淡化了尺规作图，甚至于在课堂上根本不尺规作图。结合自身的教学实践，我个人认为出现这种现象有以下几个原因，并结合教学实际，提出一些解决问题的途径，与大家交流，仅供大家参考。 （1）：正确认识教师的角色。 数学课程改革倡导以学生为本的教育理念，倡导数学教学是数学活动的教学，倡导平等交往、互动合作、共同发展的师生关系，这就要求教师能够正确认识自身角色。普通高中数学课程标准提出：教师不仅是课程的实施者，而且也是课程的研究、建设和资源开发的重要力量；教师不仅是知识的传授者，而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者。[4]在日常的教学活动中，教师必须起到引导者和组织者的重要作用，引导学生养成尺规作图的良好习惯，组织专门的尺规作图教学，在教学活动的开展过程中与学生深入交流、合作，提高学生的尺规作图水平。 （2）：高度认识尺规作图的作用。之所以出现教师上课“作草图”、学生解题“作草图”，甚至于在考试中也“作草图”的现象，对尺规作图作用的认识不够是根本原因。正所谓：天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光，不管出现多少精密、复杂的制图仪器，尺规作图是掌握这些仪器的基础，在教学和社会实践活动中具有不可替代的作用。所以，在当前教材中，从小学、初中到高中数学教材，从平面作图到立体作图，都以专门的章节突显了尺规作图的特色和作用。因此，我们要高度认识到尺规作图的作用（前文已述，此处不再赘述），才能提高广大师生的尺规作图水平，达到数学新课程标准的要求。 （3）：不舍本逐末，将尺规作图深入课堂，持之以恒。许多教师和学生认为：尺规作图很麻烦，需要一定的时间，对解题无甚帮助，影响到解题的速度。殊不知，这是本末倒置的做法。俄国数学家沙雷金就说过：未来的几何学习应当重视以下四个步骤，直观感知—操作确认—思辨论证—度量计算。但是中国的几何教学，把前两个步骤忽略了，变成纯粹的思辨论证，以及论证基础上的计算。缺乏直观，实际上就扼杀了几何。[5]这句话一语中的的点出了当前在几何教学中存在的问题。正确的做法是：在教学过程中，教师和学生都应当尺规作图，这样才可以增强学生的直观感知能力。而直观感知能力，是问题解决的第一步，也可为以后的作图和解题积累经验，提高尺规作图的速度和效率。此外，冰冻三尺，非一日之寒，培养学生的尺规作图能力不是一日这功。教师更不能“三天打渔，两天晒网”，而应当将尺规作图深入到几何教学的每一个环节，并且持之以恒，才能达到良好的培养尺规作图能力的效果。 （4）：认真解决在尺规作图教学中遇到的问题。 在尺规作图的教学和使用过程中会遇到许多困难和障碍,正视这些问题，并有效地解决它，是提高尺规作图教学效果的关键。学生遇到的问题主要有心理障碍、操作障碍和语言障碍等等。解决这些问题的方法多样，许多专家和教师都各有妙招，大家可以查找相关文献去阅读，解决自己在具体教学中遇到的问题。但是有一个总的方针必须把握，那就是：首先应让学生明确作图题与证明题在本质、形式、思维依据、思维方式上的区别与统一，以减少论证思维对作图题的消极影响。其次，也是最重要的一条是根据学生逻辑推理思维往往要依赖直观、具体的形象的客观实际，要求学生在分析作图步骤之前，先按求作画出草图，并在草图中尽量标出已知的条件，使求作的图形形象而又具体地展现在学生面前，化抽象为直观。然后再根据已知条件，并以“两点定线”、“两线定点”的原则考虑作图的步骤。[6]（5）：引入多媒体教学方式，激发学习兴趣。虽然尺规作图仅限于使用无刻度的直尺和圆规，但这并不妨碍我们引入多媒体这一先进的教学手段。通过使用投影仪，教师可以使用和学生一样的直尺，圆规，进行作图。亲历亲为的教学，可以加强学生的直观感知，提高教学效果。此外，附带有尺规作图功能的作图软件，如：几何画板、authorware等软件都可轻松地展现详细、精确的制图过程。尺规作图的多媒体教学，既可节省教学时间，同时又可激发学生的学习兴趣。为以后学生使用更复杂、精密的制图仪器打好坚实的基础。当然，这要求教师们不断提高自身的综合素质，熟练掌握这些优秀、实用的尺规作图软件，与时俱进，否则会事倍功半，事得其反。 总之，尺规作图具有丰富的教学意义和现实意义，在几何教学中的意义越来越显著。广大师生应充分认识到尺规作图的重要内涵，正视在尺规作图教学中遇到的问题，解决它，从而不断提高教学质量，为学生的发展奠基。 参考文献 [1]张景中.新概念几何.中国少年儿童出版社.2002 [2]乐嗣康、崔雪芳、张奠宙.尺规作图教学的现代意义.中学数学月刊.2005年第12期 [3]刘芳.对尺规作图教学的三个思考.中学数学杂志.2009年第10期 [4]中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准(实验).北京:人民教育出版社.2003-4-1 [5]沙雷金[吕乃刚译].直观几何.上海：华东师范大学出版社.2001-1-1.[6]王孝波.尺规作图的学习障碍及教学对策.教学研究.1998年第1期 培训资料 主讲人：王懿 培训对象：全体医护工作者 培训地点：医院食堂 培训时间： 2012 年 11 月 6 日 金州区第二人民医院院科两级医疗质量安 全培训方案 质量管理活动是一个工作过程，也是一个教育过程。人 是管理的主体，任何工作和过程都是通过人来完成的，人的 素质对医疗服务质量和工作质量起着至关重要的作用，加强 人员培训是提高人员素质的关键，也是调动人员积极性的主 要手段，必须对全员进行质量安全教育培训。 培训内容： 一、质量观念教育：、新的就医观念。要树立“医院救治了病人，但病人养 活了医院”这个观念。、新的质量观念。就是树立大质量观，要做到疗效好、疗程短、费用低、满意度高，并得到社会的质量认可。、质量成本观念。要树立以高质量、低成本求得最大利 润的观念，重视医院经济运营。 全国注册建筑师、建造师考试备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题 4、全面质量管理观念。现代全面质量管理是全体员工的 事，医院各项工作、医疗质量贯穿到每个工作环节，落实到 每一个人。 二、医德医风教育： 医德医风教育的原则是坚持以医疗 质量为核心，以服务态度与质量为重点，致力于提高医护人 员的业务素质、道德素质、心理素质、政治素质和身体素质。 三、法律、法规与规章制度教育：、《中华人民共和国执业医师法》、《医疗事故处理条 例》及《中华人民共和国侵权责任法》等法律、法规。、医疗规章制度主要包括各级人员职责、各项医疗规章 制度，以及落实法律法规的具体实施办法。、医疗技术操作规范。 四、质量控制教育：、质量意识培养，医院的质量是由个体质量构成的，个 体质量的好坏决定着整体质量的效果。、控制方法教育，包括各科室的质量控制点以及质量控 制手段等。、质量考评与讲评，在了解掌握质量控制标准的基础上，定进行质量讲评，通过目标管理实现引导式教育。 具体措施： 一、每年举办一次医疗质量安全教育会议，对全员进行 质量安全教育。 二、每季度进行一次质量讲评，对上季度医疗质量、安 全情况进行总结，并提出下一阶段的医疗质量安全教育方 案。 三、每半年对医疗事故、医疗过失、医疗缺陷案例和司 法诉讼案例进行公示，并讨论（也可在质量讲评提及）。 四、定期或不定期安排卫生管理法律、法规和规章的学习。 五、各科室每月进行一次安全、质量教育，并记录学习情况，作为质量检查的重要内容。科室学习内容包括：、国家有关法律、法规； 2、医院各种规章制度、职责；、对安全质量会议、质量讲评的内容组织学习； 4、对医务科通报、日常检查反馈情况组织学习和讨论； 5、科室典型医疗事件分析。 签到： 二、每季度进行一次质量讲评，对上季度医疗质量、安分享到：把文档贴到Blog、BBS或个人站等： 复制 预览 普通尺寸(450*500pix)较大尺寸(630*500pix) 你可能喜欢 安全培训材料 医疗安全教育记录 医疗质量安全教育 患者安全目标 医疗安全教育 医疗安全教育培训 安全质量教育培训计划 核心医疗制度 高大模板支撑系统安全技术培训材料 71页 免费 企业安全培训教育材料 12页 免费 高速公路养护施工安全管理培训材料 76页 免费 计算机安全培训材料[1] 3页 免费 秋冬季安全行车培训学习材料 3页 免费 更多与“安全培训材料”相关的文档>> 医疗安全教育培训记录 25页 1下载券 淳安县第二人民医院医疗质量和安全教育培训记录 2页 1下载券 2013年医疗质量与安全教育记录 暂无评价 25页 免费 医疗质量与安全教育记录 暂无评价 27页 免费 4-83：XX乡(镇)卫生院医疗质量安全教育培训记...2页 免费 更多与“医疗安全教育记录”相关的文档>> 医疗质量安全教育方案 3页 免费 医院职工医疗服务质量及安全教育计划2010 3页 免费 2010年医疗质量及医疗安全教育工作总结 2页 1下载券 淳安县第二人民医院医疗质量和安全教育培训记录 2页 1下载券 医疗质量安全教育方案 3页 2下载券 更多与“医疗质量安全教育”相关的文档>> 2010年患者安全目标 2页 免费 三级医院评审评审患者安全目标护理部分检查要点 8页 免费 2011年患者安全目标[1][1] 8页 免费 患者安全目标改进措施 1页 免费 患者安全十大目标试题 2页 1下载券 更多与“患者安全目标”相关的文档>> 2011年医疗安全教育计划 2页 免费 医疗质量安全教育方案 3页 免费 关于开展医疗安全教育的实施方案 2页 免费 医德医风及医疗安全教育材料(宣教篇)12页 1下载券 医院职工医疗服务质量及安全教育计划2010 3页 免费 更多与“医疗安全教育”相关的文档>> 医疗安全教育培训记录 25页 1下载券 淳安县第二人民医院医疗质量和安全教育培训记录 2页 1下载券 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