把道路运输行业创先争优活动引向深入

第一篇：把道路运输行业创先争优活动引向深入

把道路运输行业创先争优活动引向深入

2011年11月22日 05:41

翟兴波

来源：湖北日报

道路运输行业是服务社会服务人民群众的重要窗口。近年来，我省道路运输行业在创先争优活动中涌现出一大批先进典型，如襄阳市27路公交、南漳县见义勇为公交驾驶员李豪、宜昌市“文化进车厢”等等。如何将窗口行业创先争优引向深入，记者专访了省交通运输厅党组书记、厅长尤习贵。尤习贵说，省交通运输厅党组将按照省委统一部署，再添措施，再加力度，重点抓好四个“突出”。

突出体现为民服务的宗旨。道路运输行业是与人民群众生产生活息息相关的服务行业。各级运管部门要把为民服务作为自己工作的出发点和落脚点，把为人民群众提供便捷、安全、舒适、高效的道路运输服务作为应尽的职责。为此，将进一步在省市县各级运管部门、各个岗位开展创先争优活动，服务社会，服务群众，服务基层，服务经济发展，服务支点战略。坚持围绕中心、服务大局，把以人为本、执政为民理念渗透到窗口单位和服务行业各项业务工作中。树立民生为重、服务为先的理念，寓管理于服务之中，争创群众满意窗口、优质服务品牌、优秀服务标兵。

突出抓好群众满意工程的创建。省委书记李鸿忠在全省窗口单位创先争优动员大会上对城市公交和出租客运争创群众满意工程寄予殷切期望，我们将狠抓落实。城市公交和出租车是城市流动的窗口，是城市文明形象的靓丽名片，我们要以襄阳公交、宜昌公交、十堰顺强出租车公司、武汉大通出租车公司、鄂州出租车党支部等为榜样，充分发挥先进典型示范效应，在全省深入推进文化进公交、文明进班组的竞赛活动。

突出体现道路运输行业的特色和实际。道路运输行业点多线长面广，包括城市公交、出租车、长途客货运输、机动车维修、驾驶培训学校等，每一战线每一岗位都直接面对人民群众，都是重要的民生工程。创先争优活动不仅要在公交出租长途客货运输战线深入开展，而且要覆盖到机动车维修和驾驶培训学校。要结合运管工作的实际，在各条战线广泛开展服务竞赛、技能竞赛、文明竞赛，涌现出更多的文明线路、文明班级、文明驾驶员、文明站务员、文明维修工、文明教练员，促进道路运输行业全面进步发展。

突出抓好十七届六中全会精神的贯彻落实。在创先争优活动中，要切实抓好道路运输行业的文化建设，包括公交文化、出租车文化、站场文化、驾校文化、维修文化等，用文化建设提升企业形象，激发行业创新力。

交通运输行业窗口单位开展为民服务创先争优活动

日前，交通运输部党组下发《关于在全国交通运输行业窗口单位深入开展“为民服务创先争优”活动的指导意见》（简称《意见》），决定集中在交通运输管理部门的工作窗口、交通行政执法一线单位和交通运输各类服务性窗口单位深入开展“为民服务创先争优”活动，通过“强管理，解难题，促发展，保民生”，力争把交通运输窗口单位办成优化发展环境的示范窗口、服务人民群众的便民窗口、推动政通人和的温馨窗口、展示行业风貌的形象窗口。

《意见》指出，交通运输行业窗口单位的基层党组织肩负着带领广大党员干部职工促进交通运输科学发展，联系人民群众、服务人民群众的重要责任。交通运输部机关和各级交通运输管理部门机关要积极参与到“为民服务创先争优”活动中，发挥机关的示范表率和引领带动作用，深入基层一线，广泛听取意见，采取有效措施，大力解决交通运输工作中存在的涉及社会管理、群众反映比较突出的问题，引领各级党组织和广大党员在创先争优中突出做好为民服务。“为民服务创先争优”活动要与全行业的“学先进、树新风、建体系、创一流”活动紧密结合，按照先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求和“为民服务创先争优”活动的目标任务，设计活动载体，搭建活动平台，丰富活动内容，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动“为民服务创先争优”活动深入开展。

《意见》要求，交通运输行业窗口单位“为民服务创先争优”活动，一要坚持围绕中心，提升服务能力。努力建设一支政治强、业务精、服务优的党员队伍，引导党员结合实际创先争优，立足岗位建功立业。二要坚持群众观点，改进服务作风。针对公共管理和公共服务的关键环节，从群众最需要的地方做起，从群众最不满意的地方抓起，克服形式主义，杜绝浮夸作风，讲真话做实事求实效。三要坚持保障民生，突出服务效能。切实解决人民群众反映强烈的热点、难点问题，切实把以人为本、执政为民的理念渗透到管理服务之中。四要坚持依法行政，提高服务水平。公正执法，公平服务，公开办事，加强窗口单位服务的规范化、标准化、科学化管理。

“为民服务创先争优”活动包括五方面具体要求：

一是学先进，强素质，做表率。认真践行交通运输行业核心价值体系，弘扬先进英模人物精神，加强党性修养，提升综合素质，立足岗位奉献，做推进现代交通运输业发展的表率，做全心全意服务人民群众的楷模。

二是亮标准，亮身份，亮承诺。要通过政务公开栏、便民服务手册、服务热线、网站平台等途径，公开服务事项、工作流程、服务标准和服务时限，方便群众办事，主动接受社会监督。党员要亮出身份，践诺履职，发挥先锋模范作用。

三是比技能、比作风、比业绩。开展岗位练兵、技能比武等活动，不断提高职工业务技能；开展文明服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务劳动竞赛；继续深化开展“党员示范岗”、“青年文明号”、“工人先锋号”、“巾帼文明岗”为民服务创先争优活动，开展岗位明星、服务标兵评比表彰。

四是树典型，铸品牌，创一流。继续宣传包起帆、许振超、姚泽炎、潘伟等同志的先进事迹和南京汽车站“李瑞班”、安徽交通“微笑服务、温馨交通”、北京“东四邮电局”、河北保定客运中心“郭娜陆地航空班”等交通运输服务品牌；大力选树此次“为民服务创先争优”活动中涌现出的先进典型，打造更多交通运输优质服务品牌。

五是建体系、强机制、促长效。不断完善窗口单位文明规范服务的长效机制建设；进一步建立健全涵盖各系统各层次窗口单位的服务标准体系，健全完善服务质量考核评价体系和监督制约机制；积极开展群众评议、党员互评、领导点评活动；通过设置意见箱、电子测评、网上投票等方式，接受服务对象即时评价、在线评估，及时反馈群众意见，整改存在问题。

交通运输部要求，各窗口单位要落实工作责任、加强检查监督、建立激励机制、重视舆论引导、注重总结提升，切实保障“为民服务创先争优”活动的深入开展。要把开展“为民服务创先争优”活动实效作为窗口单位领导班子、领导干部和基层党组织年度考核的重要内容，作为奖惩基层党建工作的重要依据，作为今后推荐评选全国文明单位和全国交通运输行业文明单位、文明示范窗口、劳动模范、先进工作者的重要依据。

据悉，明年“七一”以前，交通运输部将评选表彰“为民服务创先争优”活动先进集体和先进个人。

第二篇：把创先争优活动不断引向深入工作计划

把创先争优活动不断引向深入工作计划

把创先争优活动不断引向深入工作计划

本文作者：(乡城创先领组办：雪梅)文秘114原创投稿 创发展业绩之“先” 争服务发展之“优” 把先争优活动不断引向深入

中央、省、州委对深入开展创先争优活动提出了明确要求，为我们指明了方向。活动中，我们将重点搞好“四个结合”。一是与加快经济社会发展相结合，在创先争优中推动跨越发展。用好用活中央、省对藏区的特殊优惠政策和扶持政策，围绕省级新农村示范片建设、三河流域水电资源开发重大项目，主攻玛依河水利工程、500千伏输变电线路工程、牧民定居行动计划等重点工程，建设“康南发展高地、香巴拉休闲圣地、民族团结福地”，努力把创先争优活动转化为推动乡城跨越发展的强大精神动力。

二是与维护社会和谐稳定相结合，在创先争优中确保长治久安。坚持把维护稳定作为硬任务和第一责任，充分发挥全县153个基层党组织、2252名党员的主体和骨干作用，保持清醒头脑，增强忧患意识，旗帜鲜明反分裂，依法加强宗教事务管理，不断提升“三项重点工作”的层次和水平，加强信访和矛盾纠纷排查调处工作，切实把矛盾纠纷解决在基层、化解于未发之时，从根本上、制度上为发展打造长治久安的社会环境。

三是与党员干部作风建设相结合，在创先争优中服务人民群众。深入开展“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动，进一步密切与群众的血肉联系，使广大党员干部在实践中锤炼作风、检验能力，在促发展、保稳定的战场上创先争优。同时以交通、水利基础设施建设为重点，认真实施藏区三大民生工程，发展社会公共事业，着力解决好人民群众生产生活中遇到的实际困难，让人民群众真切地体会到活动带来的实惠。

四是与加强基层组织建设相结合，在创先争优中夯实执政基础。以“四强”为标准，始终把抓基层、打基础摆在更加突出的位置，大力推进基层组织工作创新。进一步强化阵地建设和队伍建设，整顿软弱涣散基层党组织，建立良好的用人导向机制和跟踪问效制度，健全党内激励关怀帮护机制，全面提高党员队伍素质，努力建设全州乃至全藏区最坚强的基层战斗堡垒。

第三篇：蚂蚁洞记录把活动引向深入_[教案下载]

■教案名称：蚂蚁洞——记录把活动引向深入

教案作者：佚名教案来源：不详教案栏目：幼儿教案

（浙江舟山警备区八一幼儿园吕 丽）

在开展“神秘洞”主题活动时，幼儿联想到了蚂蚁洞。对幼儿来说，蚂蚁洞是一个神秘的世界，它能激发孩子们的探索热情。于是，我们引导幼儿记录探索过程，并仔细分析幼儿的记录结果，从而把活动引向深入。

一、怎样找到蚂蚁洞

我们先让幼儿分小组探索，并记录本组寻找蚂蚁洞的情况。

第六组幼儿最先冲到大树下(平时孩子们游戏时经常看到树下有蚂蚁在爬)，有的手拿小棒寻找，有的趴在地上耐心等待„„很长时间过去了。他们没有找到蚂蚁洞。后来，他们把活动演变成了捉蚂蚁大赛，比谁捉的蚂蚁多„„

第五组幼儿变成了蚂蚁的“跟班”，蚂蚁爬到哪里，他们就跟到哪里，理由是蚂蚁总是要回家的，跟着蚂蚁准能找到它的家。可很长时间过去了，他们也是一无所获„„

第三组幼儿告诉我说，他们找到蚂蚁洞了，并带我去看。我问：“你们怎么知道这是蚂蚁洞?”为了证明这是蚂蚁洞，一个幼儿捉来一只蚂蚁放在洞口，没想到，那只蚂蚁掉头就跑„„

探索了一段时间后，第二组幼儿请我帮助他们拿一些白糖、米饭、米粒、糖果来。又经过一段时间的努力，他们利用这些食物成功地找到了一个蚂蚁洞。以下是这组幼儿的记录表(*表示幼儿的猜想结果，#表示幼儿的实践结果)。

分析：幼儿经过不断尝试，在盲目寻找失败之后，他们开展了讨论，发现只有找到蚂蚁才能找到蚂蚁洞。于是，他们将思考的角度转向“蚂蚁喜欢什么食物”，逐一尝试并进行记录，既体验到了失败，也体验到了成功，为下一步的深入探究奠定了基础。

在第二组的影响下，其他组也进行了同样的尝试。他们从家里带来了更多的食物，如面包屑、饼干、巧克力、果冻、橘子等。有的组探索了好几天都没有成功，但他们没有放弃，反而更加执着，一有空就趴在活动室前的空地上观察。一个星期过去了，所有小组都找到了蚂蚁洞，他们还总结出了什么食物最能吸引蚂蚁的经验。

分析：开始的时候，幼儿请我提供的食物种类比较少，他们虽然获得了成功，但并不满足。接着，他们准备了更多的食物，从统计表中可以看出他们通过不断尝试积累了经验，知道有些食物对蚂蚁最有吸引力，如颗粒小的食物、甜味食物、香的食物、面食类食物；也知道了将食物放在蚂蚁平时经常出没的草丛、墙角等地方，能更快地吸引蚂蚁，而放在空地上

则比较浪费时间。第一组幼儿在放置食物后很久都没有看到蚂蚁的踪迹，几天后，在大家的共同努力下，他们的记录本上终于有了寻找的过程和结果。

二、哪里的蚂蚁最多

在找到蚂蚁洞后，幼儿互相比较哪组找到的蚂蚁洞多。受幼儿的启发，我找到了探索活动新的切入点。我请幼儿找一找、比一比哪里的蚂蚁洞最多，并引导他们将每次发现的蚂蚁洞的方位画在本组记录纸上，一星期后进行统计，结果如下：

分析：教师对幼儿探索记录的把握很重要，如果不能从中找到合适的切入点，活动就会陷入僵局，活动的意义也会大打折扣。在这一活动中，幼儿由于有了找到蚂蚁洞的成功体验，所以他们对于下一个探究活动充满信心。从记录表中可以看出每组幼儿都发现了很多蚂蚁洞，他们通过持续的观察记录得出以下结论：墙角、草丛、大树下的蚂蚁洞最多。第二组幼儿竟然在墙角发现了15个蚂蚁洞，很有成就感。

三、蚂蚁的洞穴是怎样的找到蚂蚁洞后，幼儿都想知道蚂蚁的洞穴是怎样的，蚂蚁在洞里做些什么。可是蚂蚁洞在水泥地的缝隙里、草丛里、墙角里„„洞内的情况根本没法看到，怎么办?我鼓励孩子们开动脑筋想办法，并用符号来表示，然后逐一验证，可行的打“√”，行不通的打“×”。其中一组幼儿的记录表如下：

经过尝试，孩子们发现这些方法都不行。例如，放大镜根本没法看到洞内的情况，木棒只能探测蚂蚁洞穴入口的深度，铲子会破坏蚁穴，导致洞口倒塌„„孩子们有点沮丧。

为了保持孩子们的信心，我鼓励他们将想像中的蚂蚁洞穴或蚂蚁工作情况画下来。A幼儿画的蚁穴有点像蚯蚓洞(该幼儿曾阅读过绘本《蚯蚓的日记》)，他想像中的蚁穴是四通八达的，每只蚂蚁都在忙碌地工作着：有的在喂小宝宝，有的在照顾蚁后，有的在不停地搬运粮食。B幼儿认为蚁穴应该和迷宫差不多，一层一层绕起来，蚂蚁会将粮食藏在“迷宫”最里面，这样粮食就不会被偷走了。C幼儿认为蚁穴像楼房一样是一层一层的，蚂蚁按照不同的等级住在不同的楼层里，如蚂蚁宝宝住在最下面，蚁后住在最上面。通过大胆想像。幼儿拥有了自己的“蚂蚁王国”。

接着，我要求幼儿和父母到网上或书籍中去查找、收集有关蚂蚁洞穴的资料。一星期后，在大家的共同努力下，幼儿终于看到了蚂蚁洞穴的图片资料，孩子们兴奋不已，有的还很自豪：“你们看，我画的蚂蚁洞和真的差不多呢!”

分析：从一开始我就知道幼儿不管怎么做都不可能看到蚂蚁洞穴里的情况，但我还是鼓励孩子们去尝试，去操作和记录，发挥主观能动性。接着，我又请幼儿展开想像的翅膀，画出他们头脑中的蚂蚁洞，展现一个充满童话色彩的“蚂蚁王国”。虽然这个“蚂蚁王国”和真实的蚂蚁世界有差距，但幼儿是用他们的心来记录的，这对幼儿来说就是最大的收获。

四、思考

孩子们的记录是原始状态的，其中也有很多在教师看来是错误的想法，但它们充分展现了孩子们的真实想法和思维过程。如果一开始教师就否定他们的提议，那么所有的记录、尝试、探索都不会发生，孩子们也就会失去一个很好的主动学习的机会，更别谈培养刨根问底、深入探究的学习态度了。或许教师可以直接将答案告诉幼儿，但这只会让幼儿形成“等着老师教给我”的被动心态，久而久之，孩子们将无法相信“自己能行、可以做得很好”的事实。教师只有走入他们的内心世界，知道他们的真实想法，才能真正发挥引领作用。

来源：《幼儿教育》2007.4

第四篇：坚持不懈把国企改革引向深入

今年以来，在国有企业改革与脱困三年目标已基本实现的基础上，国有企业的经济效益继续得到改善。实践证明，推进国企改革发展虽然存在很多困难，但充满希望。黑龙江斯达造纸有限公司、天津药业有限公司、广东核电集团公司、新兴铸管（集团）有限责任公司、联华超市有限公司等五家企业深化改革、加强管理的成功经验，代表了当前国企改革发展的方向。切实加强现代企业制度建设，是这些企业取得成功的一条重要经验。目前有些企业名义上建立了现代企业制度，实际上只是做表面文章，无论组织结构还是经营机制，仍然是老一套。所有大中型企业都要在建立规范的现代企业制度上下真功夫，重点要按照“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的要求推动企业股份制改造，健全责权统一、运转协调、有效制衡的公司法人治理结构。特别是已经上市的公司，要严格按照《公司法》等法律和国务院有关规定，认真检查，提出问题，逐一解决，真正建立起现代企业制度。管理是企业永恒的主题。深化国企改革必须把内部改革和加强管理放在更加突出的位置。通过深化企业内部人事、劳动和分配制度改革，逐步建立对企业经营者有效的激励和约束机制。企业信息化是解决企业管理突出问题的有效措施。全面加强企业管理现代化建设，特别要推进企业管理的信息化，以财务管理、成本管理、营销管理为重点，从严治企，苦练内功，挖掘内部潜力，努力降低各项成本和费用，提高企业科学管理水平和抵御市场风险的能力。这些企业近年来能够在越来越激烈的市场竞争中实现快速发展，在于他们十分重视企业的技术改造。多年的实践表明，对现有企业进行技术改造，不铺新摊子，可以用较少的增量激活较大的存量，投资少，见效快，效益高。技术改造要以市场需求为导向，努力增加品种，改进质量，提高效益，扩大出口。要用高新技术和先进适用技术提升传统产业，增强企业的技术创新能力和市场竞争能力。国有企业存在的问题是长期形成的，国有企业改革是一场广泛而深刻的变革，任重而道远。因此，今后一段时间，国有企业改革仍然是整个经济体制改革的中心环节，是我们面临的一项重要而艰巨的任务。特别是加入世贸组织后，对国有企业来说，既有挑战，也有加快发展的机遇，对此要有全面的认识。一些行业、企业和产品短期内受到冲击是不可避免的，但是，只要我们以邓小平理论和党的十五大精神为指导，进一步深化对国有企业改革发展规律的认识，变压力为动力，加强管理，加快结构调整，加快科技进步和创新，提高企业的国际竞争力，坚韧不拔，开拓进取，就一定能把国有企业改革继续引向深入。

第五篇：安徽省道路运输行业微笑服务.[模版]

公 示

安徽省道路运输行业“微笑服务，温馨交通”走进驾校，我处于5月20日至7月15日开展了全省‘十佳’诚信驾校和‘百佳’诚信教练员评选活动，经过学习宣传、评选选拔、考核推荐三个阶段工作，现确定以下候选‘十佳’诚信驾校和‘百佳’诚信教练员名单,并予公示,欢迎社会监督、指正。

一、候选‘十佳’诚信驾校：

1、庐江县和兴机动车驾驶员培训有限公司

2、和县瑞锋机动车驾驶培训学校

3、含山县天顺驾驶培训学校

二、候选 ‘百佳’诚信教练员

1、张宁军 巢湖职业技术学院驾校

2、马兵子 巢湖汽运有限公司驾校

3、马和义 巢湖市机动车驾驶员培训中心

4、高兵 庐江县和兴机动车驾驶员培训有限公司

5、郑天胜 含山县天顺驾驶培训学校

6、韩鹏胜 含山县天顺驾驶培训学校

7、吴翠莲 巢湖市顺达汽车驾驶学校

8、邓本忠 巢湖市顺达汽车驾驶学校

9、宫永红 和县瑞锋机动车驾驶培训学校

10、叶荣桂 无为县捷利达驾校有限公司

11、李会云 无为县安顺汽车驾驶培训学校

12、王守帮 巢湖市顺达汽车驾驶学校

13、许礼茹 含山县彩虹驾驶培训学校

14、胡家平巢湖市平安汽车培训学校

二0一0年四月十六日

巢湖市驾驶员培训学校驾照考试合格率排行榜（二季度）

1、庐江县和兴机动车驾驶员培训有限公司

2、巢湖市顺达汽车驾驶学校

3、含山县彩虹驾驶培训学校

4、无为县捷利达驾校有限公司

5、无为县安顺汽车驾驶培训学校

6、无为县方舟驾驶培训学校

7、巢湖市机动车驾驶员培训中心

8、巢湖市平安汽车驾驶学校

9、无为县长丰驾驶培训学校

10、巢湖职业技术学院驾校

11、含山县天顺驾驶培训学校

12、和县瑞锋机动车驾驶培训学校

13、巢湖汽运有限公司驾校

14、和县四通驾驶培训学校

15、巢湖市好运汽车驾驶学校

二0一0年七月十六日

巢湖市驾驶员培训学校驾照考试合格率排行榜（一季度）

1、巢湖市顺达汽车驾驶学校

2、含山县彩虹驾驶培训学校

3、巢湖职业技术学院驾校

4、巢湖市机动车驾驶员培训中心

5、巢湖汽运有限公司驾校

6、无为县安顺汽车驾驶培训学校

7、巢湖市平安汽车驾驶学校

8、巢湖市好运汽车驾驶学校

9、无为县方舟驾驶培训学校

10、无为县长丰驾驶培训学校

11、无为县捷利达驾校有限公司

12、和县瑞锋机动车驾驶培训学校

13、含山县天顺驾驶培训学校

14、庐江县和兴机动车驾驶员培训有限公司

15、和县四通驾驶培训学校

二0一0年四月十六日