中小学少先队期中工作总结

第一篇：中小学少先队期中工作总结

中小学少先队期中工作总结

中小学少先队期中工作总结

回首这半个学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这两个半月中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。1.计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。2.规范教室布置

黑板报、红花表、学习园地、图书角、卫生角、个性化班牌、社会主义核心价值观展牌、四表张贴栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，及时登记、及时通报、评选流动红旗，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。3.加强少先队阵地建设

充分发挥大队委、广播操监督岗、文明礼仪监督岗、环境卫生监督岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行黑板报的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练鼓号队，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。4.加强辅导员的队伍建设

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

二、结合“八礼四仪”，狠抓文明礼仪教育。

我校以少先队组织为龙头，结合“八礼四仪”以国旗下讲话等活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1.学习八礼四仪，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2.国旗下讲话“八礼四仪”向全体师生发出践行礼仪规范的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。1.以班级建设活动为载体，开展少先队活动。

开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。2.美化班级环境。

用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

四、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行社会主义核心价值观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题系列活动。

五、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。

把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。1.举行“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”主题教育报告会

为纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年，9月15日下午，兴化市关工委“纪念抗日战争胜利70周年”巡讲活动团的部分领导xx走进了xx中心小学。陆俊山主任为师生们做了“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”的主题教育报告会。他通过一个个英雄故事的讲述，为师生们展示了一幅革命先烈为了追求心中的信仰和人民的和平而不惜抛头颅洒热血的画卷。同时，他希望同学们不忘国耻、铭记历史。接着四（4）班xx同学为大家讲述了抗日小英雄海娃的故事。最后的知识问答环节将活动推向了高潮。在回答最后一个问题的时候“如何继承先烈遗志，发扬先烈精神”时，同学们纷纷表示：不忘国耻，从小学习做人，从小学习立志，在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，为伟大中国梦的复兴贡献自己的一份力量。

纪念抗日战争胜利70周年巡讲活动的开展，有利于引导同学们缅怀革命老前辈，秉承爱国主义精神，发扬团结合作精神，珍惜今天来之不易的和平与幸福，为建设更加美好的社会和国家而积极进取、努力奋斗！2.举行科普周启动仪式

为进一步普及科学知识，倡导科学生活，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，共创美好幸福生活。9月21日上午，xx中心小学利用升旗仪式举行了2015年科普周启动仪式。

王维柏副校长做了精彩的国旗下讲话并宣布活动启动，伴着少先队员们放飞手中的纸飞机，科普周正式拉开了序幕。

本届科普周将以“万众创新 拥抱智慧生活”为主题，努力营造浓郁的校园科技文化氛围，增强学生的科技意识，提升学生的实践创新能力。期间，学校将开展“小牛顿科学实验”、“纸飞机掷远大赛”、“鸡蛋撞地球”、“小发明小制作”、“科学幻想画”等竞赛形式在校内营造浓厚的科普宣传气氛，倡导大家热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

整个科普周活动力求形式创新、互动性和实效性相结合。这一系列活动将有效促进师生科学素养的稳步提升，推动学校科技教育特色工作的长效发展。

科普周系列活动之一：神奇干冰秀 体验促成长

9月23日下午，在市教育局、科技协会的组织安排下，小牛顿科学启蒙教育走进xx中心小学，为二年级的同学们带来了两场科普公益活动。

孩子们在老师的带领下，欣赏了一场“干冰秀”，感受了干冰的神奇变化，从触觉、味觉、视觉等方面让孩子们体验到了科学的奇妙。

据了解，此次科学体验活动是xx中心小学科普周系列活动之一，旨在以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进该校素质教育的全面实施。科普周系列活动之二：怀揣科技梦想，放飞金色希望

9月24日下午，xx中心小学在学校小操场举行了一二年级组“纸飞机”掷远大赛。一架架形态各异的纸飞机承载着小朋友们的梦想，飞向蓝天。

下午第一、二节课时间段，参赛选手们以班级为单位来到阶梯教室，使用标准A4纸做材料，通过折叠进行自制。15分钟过后，所有参赛选手都在规定时间内完成了纸飞机的折叠。大家排着队伍走向操场进行掷远比赛。参赛选手在投掷线外整齐站立，随着裁判的一声令下，紧张的比赛开始了。运动员们在投掷飞机时，均使出浑身解数，希望自己的飞机飞得最远。队员们一组组比拼着，观众们一声声呐喊着，只见一架架飞机起起落落，只听一阵阵呐喊震耳欲聋。经过角逐，比赛在一片欢呼声中落下帷幕。

这次纸飞机比赛活动，让小朋友们体念到了成功的喜悦与失败的磨练，既愉悦了心情，又锻炼了动手与合作的能力，培养了小朋友们的班级荣誉感和团队合作意识，同时，为本届校园科普周画上了浓重的一笔。

科普周系列活动之三：冲撞，冲撞！撞出智慧火花！

9月25日下午，xx中心小学举行了别开生面的科技创新趣味赛——“鸡蛋撞地球”。规则要求从教学楼四楼向下抛一枚经过包装过的生鸡蛋,谁的装置轻并且鸡蛋不损坏谁就获胜。

在学校比赛前，三、四年级的同学在班主任的组织下积极热情地参与了班级选拔。在班级选拔赛中，学生们积极开动脑筋、贡献金点子，由降落伞等高空落物及物品包装抗震防震的力学原理受到启发，寻找一切可利用的资源，棉花、海绵、气球、泡沫、手帕、餐巾纸等齐上阵，就连垃圾袋都被“废物利用”派上了大用场！有的同学给鸡蛋装了一顶用垃圾袋或手帕、气球制作的“降落伞”，让鸡蛋慢悠悠地落下；有的同学用泡沫或者棉花、海绵、气球等把鸡蛋包得严严实实，使鸡蛋备受“呵护”；有的同学在鸡蛋的周身设计制作了三角架，把鸡蛋“悬”在其中„„在同学们的手中诞生了一个个奇形怪状的“鸡蛋保护器”。随着比赛哨声响起，选手们一一松手，鸡蛋开始了它的惊险之旅。楼下的观众屏息凝视，当一个个鸡蛋最终撞到地球的时候，欢呼声、叹息声、呐喊声、掌声此起彼伏，灿烂的笑容洋溢在每一个孩子脸上。

鸡蛋撞地球，撞开了孩子们创新思维的大门，撞出了孩子们的智慧火花，无疑为孩子们进一步了解航天知识，感受驰骋天地间的自由与快乐提供了一个良好的平台！3.xx中心小学举行一年级入队仪式

2015年10月13日上午9时，xx中心小学一年级564名学生在家长的见证下，在少年先锋队成立66周年的喜庆时刻，光荣地加入了少先队。

在铿锵嘹亮的少先队出旗曲中，少先队旗手与护旗手们迈着整齐的步伐，精神抖擞地从孩子们面前走过，入队仪式由此拉开帷幕。王维柏副校长代表学校宣布新入队队员名单以及学校新聘中队辅导员名单并颁发聘书，授予中队旗。

接下来是“四旗传递”环节。教导处邱加明主任、汤敏副校长、实习生曹旭亮老师、沙小莉老师分别作为党员代表、学校代表、团员代表、辅导员代表手执党旗、国旗、团旗、队旗行进到主席台前，分别将这四面旗交到少先队员们代表手中。

接着家长们亲手为自己的孩子佩戴上鲜艳的红领巾，共同见证了孩子的成长，记录了孩子的骄傲。队员们的神情是那么专注！在大队辅导员朱老师的带领下，队员们的宣誓是那么响亮！当一条条鲜艳的红领巾在新队员胸前飘起时，孩子的脸上都洋溢着激动与自豪!一（2）班朱楚睿同学代表全体新队员讲话，向老师们保证会以少先队员的标准来要求自己，用美好的行为为红领巾增光添彩！大队长朱静玫同学在讲话中勉励队员们从现在做起，从每一件事情做起，在学校里做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会上做一个好少年。

最后，新入队的队员们在家长的带领下，走过雏鹰门。寓意队员们真正地长大了，能够通过努力，为班级和学校争光，用实际行动，证明自己无愧于少先队员这个神圣的称号。此次活动，让“红领巾”的精神和使命扎根在同学们的心中，激励孩子们从现在做起，从自我做起，做一个文明礼貌，心系祖国、诚实勇敢、自信乐观的新少年，担负起建设祖国、实现“中国梦”的光荣使命。

4.“孝心永驻心间 大爱浸润校园”爱心捐款活动

11月4日下午，城区各小学领导及大队辅导员老师在教育局曹伯高局长、顾其斌书记、花在亮科长的带领下，来到大邹中心小学徐宇航小朋友的家中，将各学校的师生捐款交到孩子父亲的手中，帮助这个家庭渡过难关。

曹局长殷切询问了徐宇航小朋友身体恢复情况，对他的孝心大加赞扬，并勉励孩子克服困难、好好学习。据了解，xx中心小学大队部得知徐宇航同学捐骨髓救母亲的感人事迹后，立即将这一现代版的“沉香救母”通过周一的集体晨会向同学们进行了宣传，并号召同学们自愿捐款。钱不在多少，而在这份难能可贵的爱心。五毛、一元、二元、五元、十元„一百元、两百元„点点爱心汇集成一万五千四百八十八元六毛善款传递到了这个家庭手中。xx中心小学还将以此次活动为契机，大力弘扬中华传统美德，让孝心永驻每个孩子的心间，让大爱浸润整个校园。

5.xx中心小学张xx老师获“xx市少先队辅导员风采大赛”团体一等奖及个人单项一等奖

11月6日下午从xx宾馆传来喜讯，我校的张xx老师在由xx市团市委、xx市教育局、xx市少工委联合举办的“少先队辅导员风采展示” 中荣获专业技能展示比赛（歌唱）组一等奖，其所在的兴化团队荣获团体总分一等奖！

张xx老师在短短的一周准备时间里，放弃休息时间，认真巩固少先队理论知识，苦练专业技能，从音乐的选择、剪辑到舞蹈动作的编排、调整，再到古筝演奏的精益求精，倾注了她所有的精力和热情。比赛期间，更是团队协作，通宵达旦的磨合才取得了骄人的成绩。

张xx老师此次获奖，体现了xx少先队的风采，展现了辅导员老师们的综合素质。也将成为推动我校少先队事业的稳步前进、激发全体辅导员老师不断进取的动力！

这短短的半个学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中少先队员们激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我部会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。最后愿我校的少先队工作一年一个新台阶。

第二篇：少先队工作期中总结

少先队工作期中总结

少先队工作期中总结

上半学期大队部以学校>工作计划为指导，以提升学生道德品质，培养学生生活本领为目标，结合泰州素质教育5+2工程文件要求扎扎实实开展开作。

（一）继续抓实学生常规管理，完善少先队基础建设

1.进一步优化《少先队一日常规检查细则》，明确大队部红领巾监督岗与各班轮流担任的校值日的检查分工，坚持每日检查，每日统计，每周汇总、每周表彰，检查评比结果学校工作群及时公示，激励各班加强学生常规管理。

2.精心组织>策划新队员入队仪式，四百三十名新队员五一节前夕光荣加入了少先队，通过国旗下讲话，队部前少先队知识长廊，加强新队员队前教育。

3.加强各中队宣传阵地建设，按要求更换黑板报内容，布置教室装饰，体现班级文化氛围。学校三层连廊根据每层学生年龄特点，学习要求分别以良好习惯、学习方法、如何做人为关键词更换了文化标语。

（二）深化习惯养成教育，提高学生文明素养

1.以八礼四仪、《中小学生守则》为具体要求，深入开展学生文明礼仪教育，国旗下讲话、主题队会案例设计评比、课间十分钟活动专项治理，《中小学生守则》上墙，八礼四仪、社会主义核心价值观写入学生胸卡，各班推选文明礼仪监督员等一系列活动让学生充分了解文明礼仪具体内容，在学习生活中加强自我约束，逐步形成良好的文明习惯。六一八童节将举行学校“十佳文明礼仪之星”评比颁奖。

2.对照好少年要求，鼓励先进、宣传典型，四至六年级各中队民主推荐优秀学生参加江苏好少年、泰州好少年评选，现已完成学校初评，事迹材料整理，共有20名学生入围，接受省、市评比。

3.为缅怀革命先烈，加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，4月3日下午，学校组织党、团员教师，五、六年级全体少先队员900多人步行来到千秋广场，参加了祭扫革命烈士活动。通过此次主题活动让少先队员们亲身体验烈士们英勇无畏的崇高品质和对真理、信仰的不懈追求，从而树立远大志向，珍惜今天拥有的一切，踏着英烈们的足迹奋勇前进！

（三）突出少先队特色活动，促进学生全面发展 1.开展“开心农场”实践体验行动

结合泰州素质教育“5+2”工程的要求，让学生走进社会生活，走进生产实践，融入大自然。大队部从上学期起在全校师生中组织开展“开心农场”实践体验行动。

学校在田径场、风雨活动室北面整理出多块泥地，通过自愿申报、充分筛选，分别承包给近二十个班级及教师团队，通过近一年的辛勤耕种，种植的蔬菜长势喜人，收获时，师生像过节日一样分享成长的喜悦。在新学年春暖花开时，各承包班级又统一行动，组织学生新翻建菜地，撒下希望的种子。

通过开展“开心农场”种植活动，丰富了孩子多彩的课余生活，让他们体验亲近生命的成长过程。在校长室大力支持下，“开心农场”本学期还进行了升级改造，新修了道路、围栏，插上了铭牌，初步建成了一个综合实践基地。

2．组织开展学校首届“开心”跳蚤市场

为积极响应泰州市素质教育“5+2”文件要求，培养学生的财经素养，理财意识，充分发扬勤俭节约的传统美德，大队部在4月16日、17日下午在学校田径场组织举办了学校首届二手物品“跳蚤市场”。学校近两千多师生参与了此项活动。

为了高质量举行此次活动，学校大队部提早规划，充分征求老师意见，设计活动方案，提前一周就进行宣传发动，制作宣传海报，布置活动现场。各班辅导员给予了充分支持，组织学生精心准备活动商品，制作班级宣传标语，讨论推销技巧。在当天的活动中，市场人流攒动，热闹有序，吆喝声此起彼伏，师生参与热情很高。好多学生都表现出平时看不出的才能，活动中留下了许多有趣的故事。

此次活动，培养了孩子们的市场意识以及经济意识，培养他们合理理财的能力，也锻炼了孩子与人交流的能力，为其以后步入社会提供了经验。

3.给学校树木花卉挂牌

我校是一个江苏省绿色学校，学校环境优美，花草树木品种繁多，一年四季绿草荫荫，春暖花开时更是美不胜收。为了让学生更好地解植物生长特性，同时也为学生观察、写作提供帮助，大队部联合美术组将学校的花卉进行整理，为部分花木挂上了一个个生动的展牌，让学生了解大自然，走进大自然，去感知生命成长的奇迹。

4．以社会主义核心价值观为主题开展丰富的主题活动

学校大队部在全校师生中积极宣传社会主义核心价值观，张海涛副校长为三、四年级少先队员开展了社会主义核心价值观主题讲座，大队部组织五年级同学观摩了践行社会主义核心价值观主题队会，三月份进行了《“社会主义核心价值观”童谣》分发仪式，组织全校师生学习“社会主义核心价值观”童谣。《社会主义核心价值观》宣传牌班班上墙，少先队知识走廊补充社会主义核心价值观的解读等，在全校营造浓厚的学习氛围。组织学生生参加了教育团工委的少先队践行社会主义核心价值观主题活动，二（5）班宗沐筵获市小学组一等奖。

组织师生参加团市委“农商行”少先队主题系列活动，学生绘画、声乐才艺展示，学生践行社会主义核心价值观主题征文，教师社会主义核心价值观主题队会教案设计，师生参赛作品数量多，质量高，深受好评。

5．组织学生参加社会实践

2月13日下午，六（4）中队雏鹰假日小队在中队辅导员李静老师带领下来到香格里大酒店，感受“舌尖上的美味”。

2月15日下午，六（6）中队雏鹰假日小队在中队辅导员任明安等老师带领下来到谷泰大酒店，进行了包水饺实践活动，队员们在包水饺的过程中感受一份辛勤，收获一份快乐。

4月30日，学校中国少年报六名小记者在教师带领下参观了牌楼中路上的“麦香人家”面包房。

5月11日，与人防办、水关社区、四院社区联合开展了紧急疏散演练。

5月14日将到残联参加“助残日”活动。（编辑：圆圆）

第三篇：少先队总结期中工作总结

少先队工作期中工作小结

半学期来，少先队开创工作思路，月月有主题，结合教育局主题系列活动，开展了一系列特色鲜明的主题教育。活动注重实效，加强学生养成教育。丰富多彩的校园活动，让孩子们感受到了校园的幸福，本学期少先队开展了争做好学生主题教育月活动、我们的节日—留守儿童系列活动、清明祭扫爱国实践活动、春游户外实践活动、法制安全主题教育、“众兴娃”敬老学雷锋活动、“双百”进校园等校园活动，这些活动以贴近学生实践，促进了学生全面发展，提高了学校美誉度。同时，少先队每周还开展了特色鲜明的主题班会教育，各班能利用主题班会对学生进行文明礼仪教育、常规教育。扎实的少先队活动让校园充满了活动，也赢得了美誉度，本学期少先队撰写的八礼四仪案例获得宿迁市一等奖、八名学生获得江苏省好少年称号，团县委、文明办、教育局多次点名表扬少先队活动。

少先队还能利用国旗下讲话，每周一主题，开展文明养成、八礼四仪、爱国主义等系列教育。在升旗仪式上，安排优秀教师发言，表彰典型班级，对学生的养成习惯进行引导教育。

下半学期，少先队在开展丰富多彩的校园活动的同时更注重学生文明行为习惯的养成教育，加大检查通报，让每一名学生守规范，知礼仪，真正做到文明学生，文明校园。

第四篇：中捷希望小学2018期中少先队工作总结（写写帮整理）

中捷希望小学2017-2018学第二学期

期中少先队工作总结

本学期我校少先队按计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和明素质得到提高。让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了较好的效果。

一、加强少先队队伍建设及少先队组织建设，完善落实常规性活动建设。

1.构建了合理完善的少先队组织管理体系。培养一批思想服务意识高、组织管理能力强、有团队合作精神的学生加入了德育工作管理的队伍。

2.抓好少先大队的日常工作。切实开展学校的德育工作，在队工作一体化的体系中，层层落实计划，有效开展活动。3.本学期，我们大队部积极推广少先队中队值周的作用，坚持每周轮流升旗仪式，并取得了一定的成绩，在本学期的升旗仪式上各中队有了非常大的进步，更加规范，更加标准了。

二、认真组织丰富多彩少先队活动。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果，充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。本学期除了开展少先队的一系列常规性活动以外，还组织了以下一系列的活动：

1.2018年3月开学初，举行了以“我们的节日”为主题的书画比赛活动。同学们都积极参加，收集了各班最优秀的书法及绘画作品。

2.结合“3.8妇女节”开展了“感恩教育”活动，我校利用国旗下讲话向学生进行全员发动，公布了感恩系列教育活动内容，并开始组织实施。通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友爱同学，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母、老师、同学心存感恩，能够感恩帮助过自己的人。

3.结合“植树节”在全校开展环境保护系列教育活动，此次活动使我们的校园环境得到了很大的改善，同学们为自己营造了一个干净舒适的校园环境。

4.5月1日我校组织开展民族团结手抄报比赛。

我校本学期的少先队工作做得较为扎实，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱护公共卫生的习惯，破坏校园卫生的情况时有发生。因此，下半学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

中捷希望小学

二0一八年五月十二日

第五篇：做好中小学少先队衔接工作

做好中小学少先队衔接工作

摘要：当小学的少先队员跨进中学大门之后，便出现了许多问题。其中一点尤为明显：曾经让他们引以为豪的少先队组织在他们的心目中地位越来越低，对少先队不再重视。出现这样的情况是由多方面原因造成的，并且，这样的问题必须引起中学辅导员的重视。虽然中学是以团的工作为主，但少先队是其非常重要的一个组成部分，这样的问题亟待解决。本文从跨入中学后的少先队员出现此项问题的原因入手，并从三个方面来阐述对策，旨在解决该问题。

关键词：少先队、衔接、问题成因、对策

著名的作家柳青说过这样一句话“人生的道路是很漫长的，但要紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”一生中关键的往往是那几步，而从小学到中学的过渡就是其中之一。多年来，搞好中小学衔接过渡问题一直是个热点。课业增多、学习习惯、行为规范等问题往往是衔接过渡是大家所重点关注的，而我认过度过程中少先队工作的衔接也是一个不容忽视的问题。小学的六年完全是少先队的六年，不夹杂任何其它的成分，而中学的少先队则是在共青团的领导下，其组织形式必然与小学有所区别，所以做好中小学少先队衔接工作是相当重要的。

现阶段，刚跨入中学的少先队员出现了各式各样的问题：他们不再戴红领巾了；对少先队不是那么感兴趣了；参加少先队活动的积极性降低了。似乎少先队对他们来说已经不那么重要了。出现这样的问题，主要由以下三个方面原因： 一、六年来的少先队倦怠感 一转眼，入队已经六年了，留在这些刚跨进初中大门的少先队员心中的不再是六年前的慷慨激昂，那份兴奋也早已荡然无存。最直接的表现就是在他们跨进初中后，那曾经庄严的系在胸前的红领巾已不复存在。这是他们最直接的表达方式。当然，他们还有很多其它的表达方式：六年前在星星火炬下的庄严誓词早已忘记；曾经熟记于心的少先队员守则也不再记得；小学时曾向往的中队委、大队委也已不在乎。但所有的这些并不能怪责这些可爱的少先队员们，毕竟他们已经在少先队这个大家庭中度过了六年的时光，倦怠感是总会有的。同时，他们也跨入了一个新的心理阶段，出现这些现象在所难免。这些问题也并不能表示这些少先队员们不再热爱陪伴自己欢度六年的少先队组织了，相反，他们可能想借助初中这个新的平台，实现自己新的梦想，为自己的将来勾勒出另一幅美妙的图画。

二、繁重的学业负担加上少之又少的活动

本来在小学里，少先队活动可谓开展得有声有色，形式多样，少先队员们除了学习，还有着精彩的课余生活。而跨进中学大门后，校园环境改变了，活动没有了，取而代之的是铺天盖地的作业、上不完的主课、做不完的试卷，评价标准也骤然缩小成单一化的——成绩评价体制。少先队组织显得不再那么重要了，少先队活动也变得越来越少，就更谈不上少先队文化了。队员们变得茫然，他们感到进了中学就像进入了地狱，因为这里除了学习还是学习。渐渐地，他们完全被学习得压力所压垮，再也提不起兴趣去参加少先队活动。于是，少先队就这样被一点一点淡忘。

三、进入青春期后的心理转变

跨进中学大门之后，改变的不仅仅是角色，还包括心理。当这些少先队员走到了13-15岁的年龄阶段时，他们正渐渐失去从前的天真烂漫，快乐无邪，取而代之的是多了一份敏感，多了一些危机，同时也多了许多责任。心理上的转变很可能改变他们对少先队的认识：原本觉得很有趣的少先队活动，现在看来简直就是幼稚；原本有些敬畏的少先队标识，他们开始不在乎了。现在的这群少先队员

更在乎自己的穿着，看重自己的体貌，也更在意别人对自己的看法，特别是异性的看法。他们已经走上了心理正迈向成熟必经的阶段。这个阶段的孩子往往追求的是一些虚幻的，理想中的东西，少先队这样的组织对他们来说已经没有吸引力。种种的迹象都表明，少先队在他们心中的地位越来越低。

鉴于以上问题，做好中小学少先队工作的衔接就显得尤为重要。针对少先队员们在进入初中后出现的各种问题，可以采取以下的对策：

一、开展符合青少年认知的活动

进入初中后，由于繁重的课业负担，学校大队部已经不可能再和小学一样开展丰富多彩的活动。利用好那些为数不多的活动，就显得尤为重要。小学六年的时光，少先队员们已经参加过无数次各种形式的活动，那份新鲜感也早已荡然无存；再者，进入青春期的少先队员们已经不再认同小学的少先队活动形式，会觉得以前的那些活动太过幼稚。因此，在开展得活动就必须符合青少年的认知水平。

现在的青少年已经和上个世纪的青少年有所不同，他们现在更愿意在别人面前展示自己，把自己最优秀的一面拿出来。开展活动时就可以很好的利用青少年这样的心理特征，每次活动都尽可能给他们提供展示自我的平台，让他们尽情表现自己。其次，进入青春期的少先队员更喜爱时尚元素较多的东西，开展活动时也得充分考虑到这一点。具体可以这样操作：

首先，搞好活动前的宣传发动，让队员广泛参与前期准备工作，充分调动起他们的积极性。其次，将丰富多彩的文化载体引入活动，提高活动的感染力和艺术性。可以开展文化艺术节等诸如此类的活动，让中学的少先队员能真正参与进来。其三，做好活动的总结报道，让班队主题活动产生较大的影响，促进全校主题活动的交流与提高。虽然中学里比较注重学业，但如果能很好的利用这些少先队活动，相信对提升学生的各方面的能力是很有帮助的。

二、做好推优入团工作 六年少先队的倦怠，以及对中学生活的憧憬与向往，团的教育给了这些少先队员新的契机。共青团组织对于少先队员来说是一个全新的组织，这给他们提供了新的目标，激发出他们的活力。

团队衔接是中学少先队的特别任务，这一方面是由于少先队与共青团的组织属性所决定的，另一方面也是中学少先队员自身的进步和成长需求。团队衔接的具体任务有：共青团的基础知识教育、推荐优秀少先队员作团的发展对象等。应当强调指出的是，团队衔接的教育工作应当遵照团中央、全国少工委《关于做好推荐中学优秀少先队员入团的发展对象工作的意见》以及《推荐优秀少先队员入团的发展对象工作细则（试行）》的规定，在团组织的领导下，由少先队组织来承担和实施。

首先，推选初一年级优秀的少先队员参加团课学习。在团课上，让他们充分了解共产主义青年团是个什么样的组织，具体有哪些知识，为什么要加入共青团以及如何才能加入共青团。需要强调的是，必须让少先队员明白，团组织并不是一个高不可攀的组织，给他们充分的信心，明确入团的标准。其次，高年级的团员组织活动时，应将初一年级优秀的少先队员以及入团积极分子都组织起来，一起开展活动。给这些少先队员零距离接触真正的团员活动，提高团组织的感染力。最后，在每年的六月一日，团委都将会组织召开隆重的“推优入团”仪式。校团委将会宣布推优入团少先队员名单，为新团员授团徽，新团员宣誓。火红的团旗下，新团员们誓言豪迈，青春的活力洋溢在他们的脸上。火红的团旗下，一批同龄人中的先进分子，率先迈开了进取的步伐。共青团组织又一次补充了新鲜的血

液。

做好推优入团工作必然会给少先队员带来新的刺激，他们会再一次焕发出活力，为了自己的目标去奋斗，从而推进初中少先队以及共青团事业的发展。

中小学少先队过度过程中存在的问题是不可避免的，认真分析这些问题并采取相应的措施，这对少先队员人生中这一次重要的转折是十分有意义的。无论是少先队员还是共青团员，都是国家的希望，都关系到国家的未来。做好衔接工作，不仅是团队组织的重要任务，也是学校建设的重要内容。帮助少先队员完成好这次重要的过渡，将会为国家培养一批批德才兼备的青年后备人才。让我们从点滴做起，为中小学少先队衔接工作的研究贡献绵薄之力。

南湖二中

庆晨 10.10.13