宋琳+自我收获

第一篇：宋琳+自我收获

自我收获

石家庄市安苑小学

宋琳

今天，我校非常荣幸的邀请到了区教研员赵鹏老师来我校进行语文学科教学指导。通过此次指导培训，我的收获主要有以下几个方面：

一、课标要吃透，教材要用好：教学目标既要有读文、识字、学词的基本目标，又要有语文知识、能力的发展性目标，并且要结合学情突出学段教学特点。低年级识字写字、读文是重点；中年级识字写字（15分钟左右）以及段的教学是重点；高年级重点抓文体、写作等等。

二、中段教学目标梳理：1.在低端学习的基础上，加强字、词、句的训练；2.学习理解词句的方法，例如查字典、联系上下文等；3.体会重点词句的表达效果；4.重视段的教学。比如，认识自然段与结构段；指导概括段意的方法；理清段序；加强朗读，重视默读；学习略读，粗知大意（初步把握文章主要内容）；重视积累，养成读书看报好习惯。

三、培养自主、合作、探究的学习方式：在教学中，教师应让孩子多说、多做、多学，教师起引导作用。

以上便我关于此次培训的一些心得体会。在未来的日子里，我将不断学习，不断探索进取，努力做好自己的本职工作！

第二篇：二年级下 班主任工作计划 宋琳

班主任工作计划

鲅鱼圈区闽江路小学

宋琳 二〇一五年二月

班主任工作计划

本学期以学校的工作计划为依据，结合本班的实际制定出相应的班计划，让学生学会学习、学会交往、学会创新；抓好班风、学风的建设，努力提高教育教学的质量，培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班集体。新的学期开始，为了更好的作好班级工作，我特制定二年级班主任工作计划如下：

一、指导思想

贯彻党和国家的教育方针，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展，注重培养创新精神和实践能力。培养学生良好的道德品质。

二、本班的基本情况

二年级原有学生52人，本学期转走1名学生，本班共有学生51人，二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育，经过一年的学校生活，学生初步养成一定的行为习惯，但学生年纪毕竟比较小，自我监控能力、评价能力还是有点差，需时常提点、督促，教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。所以，作为一名班主任，我一定要起到模范带头作用，当好家长，做学生的表率。因此,我决定从以下几点入手: 1,充分利用班队会时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和思想道德教育, 使学生养成良好的学习和生活习惯，并进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2,利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。

3,对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

4，对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助。

三、班级纪律

1、选拔培养好班干部，继续实行“班长轮值制”，发挥班干部的作用，协助好教师管理好班级。每周的班会课利用十分钟小结他们的工作情况；表扬做得好的班干部；对一些做得不很理想的班干部进行指导，教给他们的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班级科学管理制度，凡写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课，用十分钟时间来总结与奖励。

四、班级管理的具体措施：

本学期我决定采取以下措施对本班的学生进行管理

1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将结合学校的养成教育训练项目从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、及时了解学生情况准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要从关心、爱护学生的角度出发展情况。

3、家教结合经常保持与学生家长联系，通过打电话、家访、开家长会等形式与家长取得沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

4、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、具体安排： 三月份

1、召开班级会议，安排开学初工作。

2、学习《小学生守则》及《日常行为规范》，对学生进行文明礼仪、行为习惯教育；

3、对班级进行安全教育，法制教育。

4、制定班主任计划，造学生花名册。四月份

1、继续对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育；

2、对学生进行交通安全教育。

3、组织学生大扫除。

五月份

1，庆祝“

五、一”国际劳动节；2，继续对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育；3，对学生进行校内安全教育。

六月份

1，组织学生参加庆“六一”国际儿童节活动；2，开展学生朗读比赛活动；3，对学生进行溺水、用电，用火的安全教育。

七月份

1、做好学生的鉴定。

2、组织开展期末复习工作。

3、进行安全、法制教育。

4、填写学生报告册。

5、强调假期安全问题

第三篇：36中王琳听课收获

36中王琳听课收获

这次参加一中的基地培训，听了陈老师张老师的两节公开课，感觉收获颇丰。两位老师的最大特点就是课堂上学生的合作交流比较频繁，充分利用课堂资源，注重师生合作、生生合作。让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。教师放弃讲解，而抛出有价值的问题，在给予学生充分的前置性学习的经验基础上放手让学生去讨论，思辨，能学会的自己学会，不能学会的创造机会让他学会，真正实现教育是为了帮助学生，而不是限制学生。在课堂上还给学生充足的空间，让学生们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，学生们们在学习上冲劲十足，自主意识强烈，不光有很好的合作意识，更多的是学习上的创新意识，他们乐于开发自己的潜能，经过自己的实践获得的知识，孩子们很有成就感，拥有自信，对课堂学习很感兴趣。其次两堂课教学目标明确，教学环节清晰、流畅，教学时间分配合理，教学语言生动丰富。课堂提问设置的问题有针对性，问到关键点上，激发了学生的学习兴趣，更好地提高课堂教学效率。把课堂的教学内容链接到高考题，教会学生怎么审题，怎么抓得分点，怎么组织语言。能以点带面，教会学生举一反三。课堂实实在在，大家易于学习，示范性强。教师的个人风采斐然，自信、洒脱，师生之间融洽的合作。

第四篇：宋华琳 法学研究中文献的搜集和整理

宋华琳

法学研究中文献的搜集和整理（提纲）

一、文献搜集和整理的意义

学术研究的“始皇”现象

如何体现学术的薪火相传，绵延不绝

文献为读者提供一个按图索骥的指南

作者的学术关怀和旨趣也隐含其间

二、不同类型主题论文的文献搜集

（一）学术综述

建立在对文献全面把握的基础之上

文献来源包括各类刊物和出版物，以及学者在其他媒介上的言论

以及其他学科学者在相关领域的研究成果

宋华琳、周汉华：《行政法学研究状况，《中国法治发展报告No.1(2003)》(法治蓝皮书)，社会科学文献出版社2004年版。

（二）学术史的研究

对文献要熟悉

要把研究成果放在特定的历史时空条件下去审视

宋华琳：《中国的美国行政法研究：一个学术史的概观》，《浙江学刊》2005年第6期。

（三）制度的研究

了解机构的运作过程。上相关机构的网站，了解其历史沿革、组织架构、工作程序，注意下载机构运行的章程、程序等规范性文件。宋华琳：《英国的行政裁判所制度》，《华东政法学院学报》2004年第5期。

宋华琳：《美国的社会保障申诉委员会制度》，《环球法律评论》2004年春季号

（四）事件的研究

要把握某个事件的演变，背景，相关行业和领域的特色，特定的利益分布与相应的权利分布，管制流程。

宋华琳：《公用事业特许与政府规制——立足于中国水务民营化实践的初步观察》，《政法论坛》2006年第1期。

（五）判例的研究

判例的全文，判例的时代背景，判例引发的争议，判例之后对学说的贡献，判例之后学说的变化和学者发表的评论

胡敏洁：《戈德博格诉凯利案述评——兼论对我国的启示》，《中国社会科学评论》第4期。

（六）学说的研究

把握主流的学说

姚佐莲：《公用征收中的公共利益标准——美国判例的发展演变》，《环球法律评论》2006年春季号。

（七）学位论文的写作

开题报告的写作

论文序论部分的写作：

国内外谁进行了研究？哪些是有特色的研究？特色在哪里？难点在何处？没解决的问题是什么？自己研究的特色是什么？预期的突破在哪里？

最大限度的不间断的搜集文献

三、文献搜集和整理的若干断想

经常有人抱怨查不到资料，说这个题目没有资料，作不下去

或者在开题报告时说，我在中国期刊网上查阅，发现没有这个题目的论文

文献搜集和整理是学术研究的有机组成部分，这部分的工作部分决定了研究的成败以及研究质量的高下

（一）不要为了写作而搜集文献，不要为了搜集文献而搜集文献

将搜集文献视为学术研究的一部分，生活的一部分，视为“赏心乐事”

独立搜集文献，文献搜集是研究过程的一部分，是个性化的学术研究工作

文献的深度、广度和时间跨度决定着研究质量

（二）文献的搜集要是不间断的

文献的搜集要是撒网式的，不可投机取巧，要做到“涸泽而渔，焚林而猎”

不要漏掉任何一个线索，漏掉任何一篇有可能是很重要的文献

在研究过程中，不断的去查阅文献，养成不间断的上网、去图书馆、逛书店的习惯

（三）引用主流的，有影响力的文献

不要引用那些未经筛选的，缺少论证的质量不高的文献

不到万不得已不要转引，一定要亲眼核实原始文献和原始出处

（四）不要只关注近年来学者的研究成果

我们更多的引用的是当下名家学者的著述，许多有启示意义或提供了宝贵学术资料乃至历史见证的上佳之作，随着时间的流逝湮灭在故纸堆之中。

宋华琳、苏苗罕：《外国行政法和比较行政法论文译文篇目年表（1977——2004）》，1509篇

（五）尽量不用二手文献作研究！！

不要用国人介绍外国法的著述，去说国外是如何如何的优先引用论文而不是著作

注重比较法和外国法的文献，对国内学者的文献要冷静的去观察评判

（六）不要过于依赖中文论文，要尽量的去搜集年鉴、公报、报纸、新闻、法规所折射出来的更加原始的素材和现象 例如研究技术标准，要通读《中国质量报》

研究药品规制，要通读《中国医药报》。

（七）善于利用网络

不要过分依赖网络

（八）善于利用二次文献去追根溯源：找到有参考性的综述性文献，对于英文文献的检索，这点也相当重要。

《法学研究》（2002年以前）、《法学家》每年第1期上对前年研究状况的综述，《全国报刊目录》（社科版）、《中国人民大学报刊复印资料》每期后面的篇目索引

（九）善于利用图书馆

（十）让心灵向不同方向涌流

真实世界的问题是不分学科的

例如研究福利权的博士论文：就要查阅政治哲学上关于分配正义的文献，查阅社会保障的报刊，查阅历史学上对于饥荒研究的文献，社会学上对于慈善问题的研究成果

例如研究技术标准的博士论文，就要关注经济学家从竞争和反垄断角度对技术标准的研究成果，关注我国产品质量监督的实践，关注经济史学者对我国商会研究的讨论成果

文献搜集后的管理和整理

四、文献的来源

（一）中文期刊

法学类期刊：法学研究、中国法学、法学、中外法学、环球法律评论、比较法研究、现代法学、法学评论、法律科学、法商研究、法制与社会发展、政治与法律、华东政法学院学报…

社科类期刊：中国社会科学、国外社会科学、经济社会体制比较、各省的社会科学…

（二）学术集刊

《行政法论丛》《宪政论丛》《公法研究》《公法评论》《人权研究》《法哲学与法社会学论丛》《立法研究》《法学家茶座》《法律书评》《英美法评论》《法制史论丛》《中外法律文献研究》 《诉讼法论丛》《诉讼法学研究》 《民商法论丛》《知识产权论丛》《商事法论集》《私法》《私法研究》《网络法律评论》《刑事法评论》《经济刑法》《环境资源法论丛》《经济法研究》《经济法学评论》《财税法论丛》《竞争法评论》 北大法律评论、清华法学、清华法治论衡、清华法律评论、人大法律评论、法大评论、华东法律评论、南京大学法律评论、中山大学法律评论、山东大学法律评论、岳簏法律评论、湘江法律评论、金陵法律评论、法学纪元、东吴法学、珞珈法律评论、安徽大学法律评论、比较、洪范评论

（三）传媒

南方周末 21世纪经济报道 经济观察报 新京报 中国经营报 中国经济时报 南风窗 财经 书屋 当代中国研究 三联生活周刊 联合早报 纽约时报 人民网 新华网 中国新闻社 法制日报 正义网 人民法院报 光明日报 中青在线 工人日报 今日说法 新闻调查 中国建设报

（四）案例

《人民法院案例选》

《最高人民法院公报》 www.xiexiebang.com 北大法宝

（五）学术著作

（六）外文论文

数据库Lexis, JSTOR, Westlaw, Heinonline 免费资源Cato ,AEI,Chicago Law School……

强力推荐的杂志Administrative Law Review

（七）外文著作

（八）学位论文

中国期刊网上的博士硕士论文数据库

台湾地区博士硕士论文网

国家图书馆的学位论文收藏室 PQDD博士论文全文数据库

第五篇：非洲自我保护基本常识宋老师

非洲野外自我保护基本常识

——四川省针灸学校宋坪峰老师著

出国前虽身体好，预防疫苗不能少；出门勤用防晒霜，遮阳帽加太阳镜； 阳光直射伤皮肤，长衣长裤全武装；保身防晒防蚊虫，衣裤纯棉为最好； 非洲条件均恶劣，疟疾病原处处见；防蚊风油必不少，蚊虫叮后风油精； 一冷一热不忽视，检验疟原是否在；见状异常疑疟疾，蒿素立马齐上阵； 疟疾发热最伤身，冰块降温立即上；饮食全熟禁生水，饮水次多量要少； 小时内饮低1L，10度凉开水最好；生熟菜板需分开，蔬菜水果水冲洗； 饭前便后必洗手，肥皂水洗杀菌好；开窗通风透透气，禁用手揉两眼睛； 喷嚏头痛感冒兆，即服感冒药预防；头痛头晕心烦躁，均是中暑的症状； 中暑立转阴凉处，平躺解衣喝藿香；烦躁晕痛伴恶心，热昏厥病已来临； 晕厥来访盐开水，昏迷患者送医院；高处跌落莫乱动，担架固定多人移； 扭伤关节见红肿，冷水冰块敷患处；扭伤后应立用药，云南白药喷雾剂； 皮肤擦伤需谨慎，碘伏酒精双氧水；伤口较深不通氧，消炎药加破伤风。