对照检查材料(汪琳)[模版]

第一篇：对照检查材料(汪琳)[模版]

个人对照检查材料

产底小学教师汪琳

（2014年6月12日）

党的群众路线教育实践活动开展了好些日子了，学习之后确实受益匪浅。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，联系自己的思想和工作实际，反思自己在教学生涯中的不足，进行了深刻的自我剖析。现将我的个人对照检查材料叙述如下：

一、“四风”方面存在的主要问题

作为一个农村党员教师，我总是自觉地模范遵守国家法律法规和各项规章制度，履行党员的权利，践行党员义务，做到“扎根基层，奉献基层”，自觉践行“三严三实”，在工作和生活中表现更好的自我，但也有不足之处。现将我自己存在的主要问题表述如下。

（一）形式主义方面

1、对教育学生方面缺乏耐心。

农村的小学生在见识方面比不得城里的学生，知识面也比较狭窄，所以学习起来就比较吃力，我们生活在基层的广大师生员工就要付出更多的努力，而得到的却是最少的回报。分析原因，确实是我们对基础工作不够扎实，也缺乏有效的措施。尤其对学生的教育，缺乏耐心。

2、困境面前，缺乏措施。

本来教学生就比较费力，所以对后进生就或多或少有点偏见。家长又不理解老师的工作，回到家又不监督孩子的学习，1

教学工作开展起来就更难了。

3、教学任务繁重和班级管理工作繁杂。

农村小学的教学任务和繁杂的管理工作交杂，使得在上课的同时还要花时间做好其他工作，为自己增加了不少工作量。在教学中，教学反思不够细致全面，存在一些突出问题没来得及改进，工作方式有待进一步提高。

（二）官僚主义方面

1、重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。认为学生与老师的交流只是在课堂上。所以与学生的沟通有点被动。

2、服务学生的方式缺乏创新与活力。有时在处理学生的学习及出现的问题时容易心浮急躁，采取不科学的方式去解决。

（三）享乐主义方面

面对农村小学发展滞后的现状，抱“破罐子破摔”的心态，总是得过且过，使得学生也对学习失去了兴趣。这主要是老师安于享乐造成的。

（四）奢靡之风方面

对学校教学用具的合理使用，及多媒体的教学的先进缺乏学习耐心，没有真正用在教学中。

二、产生问题的原因分析

（一）对政治理论和教育著作的学习不深入

把对政治理论和教育教学著作的学习当成是一重任务，学习的自觉性不高，缺乏持之以恒的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。

（二）群众路线认识不深

重视作业布置，缺少对作业的质量的检查，对学生完成情况的反馈练习，忽视服务学生的重要性。

三、今后的努力方向和改进措施

为切实努力改自己在“四风”等方面存在的问题和不足，特提出以下努力方向和整改措施。

1、加强教育理论专著的理论学习，认真做好读书笔记，用知识来不断充实自己的生活，武装自己的大脑。

2、积极上进，加强党性修养，在教育学生的同时，也要时常反思自己的教学，做更好的小学教师，真正地做到为人师表。

3、增强服务师生的意识，改进工作作风。在同事之间要相互帮助，相互学习。尤其要注意创新工作能力与方式，在教学中寻找新的突破口。

第二篇：对照检查材料汪晓辉

群众路线教育实践活动对照检查材料

西湖小学汪晓辉

群众路线教育活动贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，关键是要找准问题、找出原因、解决问题，要扪心自问。我分别从问题、原因、措施上进行对照查摆剖析：

问题

1、理想、信念有过动摇的时候，艰苦奋斗之风执行不力。原因

1、客观的说，身为一名党员，看到国际上红色根据地越来越小。国内企业步履微艰。

措施

1、坚定信念，从我国飞速发展的经济和在世界上的地位越来越重要，中国人在世界上的地位越来越高以及我周围的人无论在工作还是生活当中，效率和质量的提高使我看到了中国这面红旗不会倒，中国特色社会主义道路是正确的。共产党领导的中国正在创造二十一世纪的发展奇迹。由于工作关系我经常出国，使我感触最深的就是我国生产的东西在全世界越来越多，我们中国人越来越自信、骄傲、富裕。这都是共产党的领导和我党的路线及方针的正确。我是得益于改革开放步入小康的成员，有房有车。党现在提出建设全面小康的和谐社会。我会为此目标尽自己的全力。坚决落实为民务实清廉要求。为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，坚持尊重集团公司广大职工群众的劳动创造，团结带领并紧紧依靠广大职工群众为集团改革发展作贡献；务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。坚持一切从集团改革发展的实际出发，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，强化反腐倡廉和拒腐防变觉悟，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一

切消极腐败现象，做到清正、清廉、清明，不断增强集团公司各级领导班子和领导干部的拒腐防变的自觉性，确保集团上下风清气正、团结和谐。

问题

2、学习上有所放松。

原因

2、随着在此岗位上工作时间的增长，有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己在这个岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，不自觉地就放松了自己的业务、英语的学习。特别是随着自己年龄的增长，对英语的学习有松懈的迹象。虽然这种情绪没有发展到影响工作的地步，但毕竟奋斗的冲劲不如过去足了。措施

2、自己的职责是属于集团公司效益最直接的单位之一，面向厂商、供应商，最直接关系到公司的成本利益。业务的精通、英语的熟练是我为公司创造效益的法宝和武器。组织上把我放在这个重要岗位上，我一定要加强学习、武装自己，精通业务，切实负起责任，忠实履行职责，把好关，把公司的利益高于一切作为我的座右铭，用自己尽职尽责的努力为党旗添光彩。

问题

3、在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作手下做，有抓大放小的思想。落实抓大不放小、航材面前无大小的工作方针不够彻底。布置工作多，监督落实不够。

原因

3、从客观上讲，一人兼数职影响了本人工作的细致性。既是工作布置者又是工作的执行者和监督者。监督、落实有时不到位。从主观上讲，这主要是我思想上的私心在作怪，认为大件出成绩上下都关注。小件影响不大。工作落实也是落实我自己。监督也是自己监督自己。对自己要求不严所至。其主要还是我自身觉悟程度和党性修养上的不足。

措施

3、今后我在工作中一定要以抓大不放小、把航材面前无大小作为我的工作方针。把监督、落实作为我工作的落脚点。提高党性修养，作好工作。

问题

4、批评和自我批评坚持不力。在管理方面重人情有管理不严、管理不到位的现象。自己有时也有工作不细，出去办事和值班休

息只给领导说而没有告诉下面的同志。也没有要求科里同事向领导请假的同时告诉周围的同志。造成工作交接和工作效率的降低。特别是我主管行政管理方面，制度制定的很好、很严。但落实的有折扣。着力解决突出问题。坚决反对形式主义，进一步强化“空谈误国，实干兴邦”意识，端正学风，改进文风会风，落实岗位状态和工作状态，突出推动发展的精气神。重点纠正各级总部以文件代替文件，以会议落实会议的现象，在集团公司形成一种崇尚实干的好风气；坚决反对官僚主义，强化“依靠”意识，始终坚持以人为本、人民至上，全心全意依靠职工群众，真正把职工群众放在心上，以谦卑之心倾听职工群众呼声，以换位思考理解职工群众感受，以真诚态度了解职工群众诉求。重点提高集团公司各级领导班子和党员领导干部为基层服务、为职工服务和察实情、出实招、办实事、求实效的意识和能力，重点解决对职工群众利益不维护、不作为、脱离基层、脱离职工群众、违反民主集中制，不接受职工群众监督，消极应付、推诿扯皮、侵害职工群众 利益等方面的问题，努力形成党员、干部关爱职工群众，与职工群众一起团结奋斗，合力攻坚的和谐局面；坚决反对享乐主义和奢靡之风，强化“两个务必”意识，保持艰苦奋斗、昂扬向上、奋发有为的精神状态。重点解决好那些社会关注度高、群众反映强烈的突出问题，教育引导集团党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。

原因

4、主要是我讲情面，老好人、不愿大胆管理、工作不细所至。

措施

4、今后在管理方面要适应形势的要求，落实各项规章制度，以身作则把航材处的管理工作提高到一个新的高度。

问题

5、工会工作方面有怕麻烦的思想。尤其是在给职工做一些具体生活福利工作的时候，服务不到家。另外健康有趣的活动组织的少。

原因

5、主要就是怕麻烦的思想在作怪，放不下架子，认为一个

经理给大家搬、送物品怕掉架子。没有发挥大家的力量，群策群力的做工会工作。

措施

5、虽然我也组织了几次大家喜闻乐见的工会活动如拓展、球赛等，但后劲不足、最近想不出新的、好的活动项目。今后我一定要多动脑筋、放下架子、多想办法、群策群力、不怕麻烦，多为职工办实事，把工会真正办成职工之家。

问题

6、对于发生在党内的腐败现象，有悲观情绪。

原因

6、不能区别三个指头与七个指头的关系，有时只看到阴暗面，看不到成绩。

措施

6、我今后一定要全面、一分为二的看问题，承认反腐败形势很严峻，反腐败工作任重而道远。同时坚信我们党的英明和反腐败的决心。我们党正在不断清除垃圾。腐败分子正在不断被揪出来。

第三篇：六年级体育《多足绑腿跑》教学设计(汪晓琳)

六年级体育《多足绑腿跑》教学设计

一、指导思想：本节课紧紧围绕“健康第一”的指导思想，加强同学们的身体练习，以身体练习为载体，进一步促进学生体质健康，通过同学们相互合作，促进学生心理健康，从而使每位同学得到锻炼。

二、教材分析：本节课教学内容多足绑腿跑，教材针对现在小学生互相之间缺乏合作意识，在平时课堂缺乏集体锻炼的习惯，所以希望通过本教材使同学们不仅养成自觉锻炼的好习惯，更能行成相互帮助、相互促进的良好锻炼氛围，主要锻炼同学们的协调能力和协作能力。因此本节课的重点：强化同学们相互之间的配合意识。难点：协调跑时全队员步伐节奏的把握。

本节课主要是锻炼同学们相互配合能力，所以采用的是集体跑练习，因此每个同学都能得到锻炼。在练习过程中采用循序渐进的办法，练习难度由简到难、练习的强度由低到高，因此运动负荷每个同学都能承受。

三、学情分析：本学科是薄弱学科，学生比较生疏，但考虑到本年级学生整体素质较强这一特点，估计课堂学生练习积极性应该不会太差。但对于老师来说，这种情况准备更加充分一些，为此我提前准备了文图并茂的教学案例，准备了课堂练习所需的绑腿绳，还准备了讲堂教学流程图，目的使同学们在上课前头脑中有一个大概的课堂练习内容及程序。

四、教学方法运用

（一）教法设想：根据人体动作技能形成规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进性原则我主要采用： 1.启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习爱好，启发学生积极思考，创新能力。

2.讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生明确课堂练习目的任务，掌握合理的练习方法。

3.教学展示法：通过教学比赛展示同学们课堂学习效果，激发同学们集体荣誉感。

4.循序渐进法：在教学过程中做到由浅入深，由易到难，使学生轻易掌握动作。

5、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。

（二）学法指导：在本课的学法中，指导同学们如何相互配合练习，指导各小组长如何组织。指挥本组同学配合一致，指导同学们如何注意安全及时提醒同学们集中注意力。指导同学们积极探讨更加合理的练习方法，让学生采用“听、看、想、练、问、比“的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，观察方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。

五、教学目标：根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下：

1.认知目标：通过趣味性较强的多足绑腿跑练习，学习多足绑腿跑的技巧方法，认识多足绑腿跑中同伴相互协作的重要性。

2.技能目标：通过多足绑腿跑，加强学生协调性和体能训练。3.情感目标：通过多足绑腿跑，强化学生相互协作意识，培养同学们互相帮助互相包容的大集体主义观。

六、教学重点 强化同学之间的配合意识

七、教学难点

协作跑时队员步伐节奏的把握

八、场地器材：绑腿绳30个、课堂教学流程挂图一幅 教学课时：二课时

九、教学过程：

根据人们对事物的认知规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四部分；开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

（一）、开始部分

1、鸣哨集合，接受体育委员的汇报

2、师生问好，讲解本节课的课堂目标、任务及要求

3、安排见习生

4、队列队形的练习

（二）、准备部分

1、找朋友（报团的游戏）

游戏准备：让学生围成一个圈

游戏的规则与方法：学生在逆时针运动的过程中听老师出数学题并迅速算出结果后相应的几个学生站在一起并摆出自己喜欢的造型。

游戏目的：在游戏的过程中需要学生具有较强的判断力，而且还要求学生的视、听、时间、空间等感觉灵敏，并具有一定认识问题、分析问题的能力从而去激发学生智力的发展。

2、徒手操

第一节：头部运动 第二节：振臂运动

第三节：腰部运动 第四节：全身运动

第五节：膝部绕环 第六节：正压腿

第七节：活动手腕脚踝(三)、基本部分

练习1.让学生两人一组自由组合进行绑腿走，并思考怎样才能让两人三足的步子协调一致？并请学生回答，找走的好的同学示范。

练习2.两人一组。教师通过口令指挥各组同学从右至左开始1、2报数，喊1的同学撤右脚，喊2的同学撤左脚，进行撤脚练习。听到教师“踏步走”每组相邻的两个同学进行踏步，达到步子协调一致，并告诉学生大腿要高抬。让每组同学自由练习先练习两人三足绑腿走，再练习两人三足绑腿跑。

练习3.五人一组。教师以同样的方法指导学生进行撤脚并告诉学生手有三种放法，两手搭肩；两手搭腰；右手搭肩，左手搭腰，建议学生用右手搭肩左手搭腰的放法。踏步练习并培养各组小组长，使其成为各小组得力的组织者和指挥者。各组先从绑腿走再到绑腿跑的练习。教师让做的好的小组进行示范。

练习4.十人一组。先撤脚练习，告诉学生前腿弓步、上体前倾原地踏步练习，再绑腿走最后再绑腿跑的练习，教师对各组进行计时，十人一组追逐绑腿跑的练习，给同学以适当的鼓励。

（四）、结束部分

1、小结本课

2、放松操

3、宣布下节课内容并示范（武术五步拳）

4、归还器材

5、师生道别

五、教学反思

学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，结束时各组基本掌握多足绑腿跑的技术方法，同学们团结协作的能力得到了提高。

单位：过风楼镇中心小学 作者：汪晓琳

第四篇：思想汇报——杨琳

刚刚结束的两会是中国的窗口，关注中国就不能不关注两会，思想汇报——杨琳。经过60年的持续发展，特别是30年的改革开放，今天的中国经济总量世界第三，进出口总额世界第二，外汇储备世界第一，国际地位和国际影响日益提高。我们的发展和走势直接影响着世界经济态势和政治格局。因此，国际社会不能不关心中国的情况，两会就必然地成为国际看国内的一个重要窗口、世界看中国的一个重要平台。两会也是对中国社会主义民主政治模式的实践和展示。两会的召开和运作过程，同时也就是中国民主政治模式的实践过程。与此相关联的是，我们的治国理念和政治模式因为两会而得到更加广泛的理解和认可，这是一个很大的成就。由于两会越来越开放、务实，信息量逐年增大，其新闻价值也日益提升。党和国家领导人与代表委员共商国是；来自不同地区、不同层次的代表委员相互对话、相互沟通，谋国计民生，议大政方针，览国际风云，视野开阔，信息丰富；两会不断为新闻媒体的采访报道提供更多便利，使这个窗口越开越大。借助这个窗口人们可以了解大量权威、可靠的决策性信息。国家发改委主任马凯对中外记者说:十一五计划的核心是让老百姓得实惠,钱袋子更足,就业岗位更多,生活质量更高,人居环境更好,对困难群众关爱的力度更大---“以民为本”的施政理念体现在树立和落实全面协调可持续发展,要紧紧围绕人民生存和发展的需要,推动经济和社会全面发展;通过政府的一系列承诺体现出来:正式调节收入水平;提高企业离退休职工的基本养老金,缩小与机关单位的差距;逐步决定农民工工资偏低的问题;公务员工资水平逐渐调节到社会平均收入的中上层水平，思想汇报《思想汇报——杨琳》。总之,改善民生,提高人民生活水平是本届政府的执政宗旨,也是温总理报告的核心。我们作为肩负建设祖国重任的青年，更要认真学习两会精神,不仅用先进的科学文化知识武装自己，用于实践，坚持从人民中来,到人民中去,依靠广大人民群众,一起为建设社会主义新中国奋斗。

第五篇：社会实践-凯撒琳

凯撒琳灯饰店实践报告

一、社会实践目的大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。全面、深入了解实践单位的工作流程，熟练掌握公司的一些事务并与公司内部人员相处融洽。对自己所学专业进行实践，并对自己进行锻炼。

进一步消化，补充和巩固已学习的专业知识。通过自己着一个月的实践活动，检查自己所学知识的理解能力，掌握程度和实际运用能力。有针对性的锻炼自己观察问题，分析问题和解决问题的能力，促进理论与实践的有机结合，培养自己以后脚踏实地、扎扎实实的工作作风、积极向上的工作态度。为毕业以后顺利走上工作岗位打下坚实的基础。

二、社会实践内容

（一）行业状态

目前，中国的灯饰灯具行业的网络营销领域处于初级阶段，相对其他行业介入网络营销相对滞后，在营销手段上也很传统单一，其网络营销前途不可限量。现在人们生活水平的提高，对装修要求的增长，形形色色的吊灯、壁灯、落地灯、镜前灯、台灯、小夜灯等不断涌现，灯饰在家居中已经不仅仅只有照明的功能，越来越多的灯饰是为了“画龙点睛”的装饰效果，开灯时是夜晚的一个点缀，不开灯则是家中的一件摆设甚至是艺术品，所以，中高收入人群和崇尚高质量生活的人们会越来越注重灯饰灯具在家居中的应用。这种消费趋势决定了未来灯饰灯具行业的两个发展方向：一是灯饰行业必须建立品牌，懂得借助新兴媒体进行品牌传播;其二，灯饰产品必须越来越有创意，规模化的个性化定制是必经之路。要把握这两个趋势，互联网营销是每一个灯饰灯具企业必须关注的话题。

（二）发展趋势

依据市场现状研究，目前灯饰行业主要沿用三大渠道模式：品牌代理模式、直营模式和网络营销模式。经营的产品类别不同，在不同的发展阶段，企业所采用渠道模式也不尽相同。

（1）品牌代理模式：仍是主流

即使在资源共享信息化的今天，品牌代理模式依然是灯饰行业最常见、最普遍的渠道模式。品牌代理是指，厂家的货物通过多层级的代理商，几经转手后卖给最终的消费者。商品的所有权依然属于厂家，代理商在代理业务中，代表厂家招揽客户、招揽订单、签订合同，并从低买高卖中赚取利润价差。于是，灯饰行业的品牌代理模式应运而生。品牌代理模式拥有统一的形象和一定的品牌号召力，商家也不用费心地去找货源。厂家为商家提供一定的培训和开业经营支持，但厂家对商家也有一套严格的制度要求，如形象展示、铺货、结算等。

目前由于很多厂家对真正的品牌专卖模式理解不到位、产品线单薄、缺乏专业的营销及服务团队等多方面的原因，灯饰企业的专卖店模式仍然存在赢利能力弱、挂羊头卖狗肉等现象，专卖店模式在灯饰行业表现显得不温不火。

（2）直营模式：初现端倪

当企业发展到一定阶段后，品牌化转换成为企业的必然化需求。然而在与经销商合作的过程中，多多少少都会在合作上产生一定的摩擦。有的时候因为理念不同，利益不同，还会对相互的发展产生一些阻碍。厂家开设直营店可以摆脱经销商的控制，减少中间利润的流失。

目前，灯饰企业的管理水平都比较落后，在全国各地开设直营店面临着巨大的挑战，直营模式有利有弊，因此，直营模式目前在灯饰行业尚未普及。

（3）网络营销模式：方兴未艾

如今，网络卖灯已经不再是新鲜词。进入21世纪后，科技发展日新月异，网络已日益普及，随着80后、90后逐渐成为消费主体，网络卖灯也呈现出方兴未艾之势。

对于厂家来说，电子商务的引入，将零级渠道由可能变为现实，产品通过互联网直接面对消费者，压缩了中间的一级、二级灯具批发商，厂家实现对终端的直接掌控。对消费者来说，灯具城太过于庞大，逛起来太累，而网上购灯则只需鼠标一点，便可以云游四海。网上购灯具有便利、价格透明等优点，正悄然改变着消费者的购物习惯。目前，一些家居建材品牌也纷纷推出各自的网络购物平台，消费者登录这些网络平台只需轻轻点击鼠标，就可以完成下单、交订金等一系列操作。

不过，由于诚信、物流以及售后服务等方面的原因，目前，网络购灯应用最多的还是那些价值不大高、便于运输的灯具产品，如台灯、壁灯、节能灯、开关插座、吸顶灯等。而对于水晶灯、欧式灯等产品，由于这些灯饰产品价格都比较高，而且运输起来比较麻烦，同时灯具的安装等服务远程指导起来比较困难，因此，目前，消费者通过网络直接采购这些灯饰产品的比较少。然而，随着我国诚信体系的不断完善以及物流运输服务等的不断提高，网购灯饰产品在未来必将成为一种潮流趋势。

渠道多元化将促进竞争的更加多元化，竞争剧烈程度和手段都更高，而这也必将促进市场格局两极分化——强者愈强，弱者愈弱。

三、社会实践总结及个人收获

（一）社会实践总结

一个月的暑期就这样匆匆结束了，用着一个月的时间，我了解了一个行业。懂得每一种销售模式的产生与变革，都是顺应市场需求而生。未来，随着竞争的持续加剧，市场必将持续细分，渠道将更多元化。因此，灯饰行业必须与时俱进，掌握过硬的渠道资源、熟悉多渠道经营，以求在激烈的市场竞争中立于不败之地。

（二）个人收获

参加社会实践，我利用此次难得的空闲学习机会，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。我非常庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把专业学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。参加社会实践，大学生社会实践是引导学生走出校门，走向社会，接触社会，了解

社会，投身社会的良好形式；培养锻炼学习的渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，社会实践，一晃而过，却让我认识了一片新的天地。