语篇理解试题

第一篇：语篇理解试题

高考语法填空专题训练

一

第二节 语法填空(共10小题；每小题1.5分，满分15分)

The Internet is an amazing information resource.Students, teachers, and researchers use it as __31_ investigative tool.Journalists use it to find information for stories.Doctors use it to learn more about unfamiliar diseases and the 32_(late)medical development.Ordinary people use it for shopping, banking, bill-paying, and communicating with family and friends.People all over the world use it to connect with individuals from _33 countries and cultures.However, __34____there are many positive developments __35__(associate)with the Internet, there are also certain fears and concerns.__36___ concern relates to a lack of control over__37__ appears on the Internet.With television and radio there are editors to check the accuracy or appropriateness of the content of programs, and with television there are 38(restrict)on what kinds of programs can __39__(broadcast)and at what times of the day.With the Internet, parents cannot check a published guide to determine what is suitable __40____ their children to see.第二节 语法填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分）31.an 32.latest 33.other/different 34.while 35.associated

36.One 37.what 38.restrictions 39.be broadcast(ed)40.for

三

第二节：语法填空(共10小题；每小题1.5分，满分15分)

Crying marriage? 31(surprise), isn’t it? Factually, the custom of crying marriage existed a long time ago in many areas of Southwest China’s Sichuan Province, and 32(remain)in fashion 33 the end of the Qing Dynasty.Though not so popular as before, the custom is still observed by people in many places, especially Tujia people, who view it as a 34(necessary)to marriage procedure.It is very much 35 same in different places of the province.According to elderly people, every bride had to cry at the wedding.36 , the bride’s neighbors would look down upon 37 as a poorly cultivated girl and she would become the laughingstock of the village.In fact, there were cases 38 which the bride was beaten by her mother for not crying at the wedding ceremony.In a word, crying at wedding is a 39 by custom to set off the happiness of the wedding through falsely sorrowful words.However, in the 40(arrange)marriages of the old days of China, there were indeed quite a lot of brides who cried over their unsatisfactory marriage and even their miserable life.语法填空：

31.Surprising 32.remained 33.until/till 34.necessity 35.the

36.Otherwise 37.her 38.in 39.way/means 40.arranged

四

第二节：语法填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分）

In my free time, I really like surfing the Internet.When I get home from work, I turn on my computer, wait __31____it boots up completely, and then I go online.I usually check my email first and then write a few messages __32____ family and friends.I sometimes scan the local news headlines at ___33___ favorite news Website and read up on the latest local and international news.This Website often provides video news clips____34___ you can view online.I sometimes order products or service online to save money and time instead of going to a store and__35____(buy)what I'm looking for.For example, I ___36____(order)a digital camera online the other day and saved about $50.Whatever I do, I realize that there are problems__37_____ using the Internet including scams, identify theft, and viruses, so I'm very careful not to give out my ____38_____(person)information.Furthermore, I don't download or open files I don't recognize.Using the Internet can be fun and__39____ convenient way of shopping and finding out new information, _____40___ you just need to be careful

语法填空 ： 31 until / till 32.to 33.my 34 that / which 35.buying

五

第二节：语法填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分）

In order to know a foreign language thoroughly, four things are neccessary.Firstly, we must understand the language when we hear ______31________ spoken..Secondly, we must be able to speak it correctly with confidence and without hesitation._____32_______ ,we must be able to read the language , and fourthly, we must be able to write it.We must be able to make sentences that are grammatically correct.There is no easy way to success _____33_______ language learning._____34________ good memory is of great help, but it is not enough only _____35________(memorize)rules from a grammar book.It is not much use learning by heart long list of words and ______36_________meaning, studying the dictionary and so on.We must learn by using the language._______37_______we are satisfied with only a few rules we have memorized, we are not really learning the languang.“Learn through use” is a good piece of _____38______(advise)for those ______39______are studying a new language.Practice is important.We must practise speaking and ____40____(write)the language whenever we can.答案：

31.it 32.Thirdly 33.in 34.A 35.to memorize

36.their 37.If 38.advice 39.who 40.writing

第二篇：小学英语语篇教学的理解与感悟

小学英语语篇教学的理解与感悟

德培小学

郑巧娜

今年是我成为一名英语教师的第一年，参加学校的第一次英语教研组活动时的第一个任务就是学习小学英语语篇教学。说实话，当时对语篇教学的理解就是阅读一篇短文，然后理解这篇短文。在查找了一些资料后，对语篇教学有了一个新的认识和理解。

小学英语语篇教学的概念：指对语篇的阅读理解教学，以获取、分析、整理和应用文本信息为主要目的，一般不涉及生词教学和新的语法项目的教学。语篇是小学生进行听说读写的好材料，是学生获取语言信息和运用语言的重要途径。如果我们能在小学阶段依托教材开展有效的语篇教学，做到既能提高学生的阅读兴趣，又能培养学生初步的阅读能力和通过插图、文字获取信息的能力，那么我们的学生会终生爱上英语阅读。

对小学英语语篇教学有了深层次的理解后，反思了自己的语篇教学过程，小结如下：

一、缺乏语篇意识。在教学过程中，我经常怕学生回答不上来，而急着把句子的前部分说出来，让学生回答一个单词就可以了。比如在三上学习自我介绍的时候，T：What’s your name? 还没等学生回答，老师已经替学生说了”My name is …”，而学生只回答自己的名字，而不是整句输出。而在实际教学中，无论是词汇、句型还是短文，我们都要有语篇意识。这个“语篇意识”，我的解读是学习材料一定要整体输入、整体输出才是最有效的。

二、缺乏知识的滚动。在设计教案的时候，我总是抓着教学重点不放，总是围绕着本课时的单词或句子，而没有拓展，没有结合以前学过的单词和句子。比如四下Unit 3 A Read and write，这部分内容只有red , blue , yellow , green , white五个颜色词汇，以及T-shirt一个服饰词汇，我就只让学生围绕这6个词汇开展对话和操练。其实在对话和操练时可以涉及到学生学过的所有颜色词汇，还有A部分新学的服饰词汇，并且结合主要句型Is this your……? Please pass me my….My shirt is ….来滚雪球，设置小动物去商店买衣服的情境将所有学过的颜色词汇和服饰词汇都滚动到这个语篇中来。对新知识，孩子们的接受能力很强，但同时又容易忘记，因而这需要我们一遍遍地复现，一次次地巩固。语篇则恰好是一个滚动复现的好平台。语篇就如一个大雪球，将学生学过的相关知识都融合在一起，在进一步学习中加以提升。

三、缺乏对语篇阅读过程的指导。在语篇教学中，我一般都是操练好几个重要的词汇和句型后就让学生听录音，然后跟着录音朗读，要么要求学生跟着教师朗读，然后分别采取全班齐读、分组朗读、分角色朗读、个别朗读等形式进行朗读，然后匆匆让学生做Answer the questions或Fill in the blanks等练习，然后检查答案。只注重阅读结果的反馈，缺少对学生阅读过程的关注。从而导致学生阅读效率低下，阅读兴趣降低。其实我们可以向学生介绍一些简单的阅读技巧，如：1.找关键词。2.碰到不认识的单词，可以通过上下文猜词义。3.注意间接推理。如“Mike is 11,Jack is two years older than Mike.”那么Jack就是13岁。同时还应对学生的心理状态、思维方式、阅读方法和阅读习惯等加以分析，调动学生的主观能动性，注重学生的自我发展和自我完善。

怎样上好语篇教学对我这个初出茅庐者来说是任重而道远的，我将在小学英语语篇教学这条道路上不断探索。

第三篇：中考英语阅读理解试题类型

中考英语阅读理解试题类型及其解题技巧 分门别类识别文体

随着信息时代的到来，阅读内容更趋于信息化、时代化，突破了单一的故事、寓言等题材，内容涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等，文章的体裁也从记叙扩大到产品说明、逻辑推理及实际应用等文体。不同的文体阅读的要求与方法不尽相同。

记叙文阅读主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等； 议论文是阐明作者对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论；

应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历，形式多样，题材各异，如图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。考查的主要题型

1.主旨题：考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。

主旨题所提问题主要涉及文章的中心思想、主要内容、标题、作者的态度、目的、文章的语气等。

我们首先要找出文章的主题句，我们通常可以在以下几个地方找到：

(1)位于一段开头的段首句，演绎型文章的主题句通常能在段落的起始部分找到；(2)位于一段结尾的段末句，归纳型文章的主题句通常能在段落的终结部分找到；(3)若既不在段首，也不在段末，我们就应细心地在这段的中心部分去寻找；

(4)有的主题句通过某种表达方式或修辞手段委婉、含蓄地提出来，这称为暗示句。这种暗示句通常难度较大，它可能不是一句完整的话而仅是一个词语，也可能是通过一些具有感情色彩的词语来表达的，还可能是通过字里行间来表达的。主旨句的提问形式主要有：(1)What' s the main idea of the passage?(2)Which is the best title of the passage?(3)Which of the following is this passage about?(4)The passage tells us that__________.(5)This passage mainly talks about__________.2.细节题: 考查把握文章的事实和细节的能力。在做阅读理解题时，除了首先要抓住文章的主旨和大意外，还必须弄清楚文中的一些重要细节或事实。细节题在阅读理解部分占相当大一部分，涉及的内容很广，如时间、地点、人物、数字、原因、结果、文字结构等。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点：（1）凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。（2）干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目，一要在文章中找出相应的信息点，二要排除干扰项。细节题的提问形式常见的有:(1)According to the passage, when/where/what / who/how/why„?(2)Which of the following statements is TRUE?(3)According to the passage, all of the following are true EXCEPT„(4)Which of the following is not mentioned?(5)Which of the following is Not True in the passage?(6)Choose the right order of this passage.(7)From this passage we know ________.3.猜测题: 考查根据上下文猜测生词的含义的能力。

猜测题是阅读理解部分常见的一个测试项目，主要用来测试考生对文章中出现的熟悉或不熟悉的词或词组的意义的理解能力。当遇到不认识的而又是要测试的生词时，要通过上下文去进行猜测。注意与这个词紧密相连的前后几个词语的意思，其次，利用构词法来进行猜测。常用的构词法有派生法，转化法以及合成法。英语中有相当大一部分单词都是由上述三种构词法变来的，这些词的构成一般都有一定的规律，掌握一些常见的规律，对于猜测考试中遇到的生词大有帮助。指代题的提问形式主要有：

(1)The word “______” in the passage probably means ________.(2)The underlined word “It” in the passage refers to _______.(3)In this story the underlined word “_______” means ________.(4)Here “it” means________.4.推理题: 考查对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各段，各句之间的逻辑关系的理解能力。

推理题是阅读理解部分的一项重要内容。这类题要求考生脱离字面理解的局限，透过文章的字里行间，对作者的话进行推理判断，从而获得对文章的深层理解。推理题的答案往往在文章的字面上不会出现，必须依据已有信息来进行推理，不能脱离原文去主观臆断。因此，在做推理题时，必须从原文里找到推断的依据。中考英语试题中的推断题很多，包括的面也很大。其类型主要有以下几种：(1)事实推断

这种推断常常针对某一个或几个具体细节，是比较简单的推断。进行这种推断，要首先在文章中找出据以推断的有关文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行间的意思。(2)逻辑推断 这类题目往往是要求根据文章所提供的背景，人物的表情，动作和语言来推断出人物的态度或感觉。

(3)对作者的意图和态度的推断

这类考题大都要求考生就作者对论述对象持什么样的态度做出推断，如作者对所陈述的观点是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶。作者的这种思想倾向和感情色彩不一定直接表述出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时，我们既要依靠短文的主题思想作为推力的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。推理题的提问形式主要有：

(1)We can learn from this passage that„(2)We can conclude from the passage that„(3)It can be seen from the passage that„

(4)What is the real meaning of the doctors’ words?5)Many visitors come to the writer’s city to ________.(6)Air pollution is the most serious kind of pollution because _____.(7)Why did the writer get off the train two stops before Vienna station? 解题注意事项

1．忌不带问题。做阅读理解题时，应先把文章后面所给的考查题浏览一遍，然后带着这些问题进行阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案，从而提高阅读效果。2．忌草率行事。在设计理解题时，设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设置的“陷阱”里。处理的方法是：对所给四个备选答案进行分析比较，在理解理解阅读材料内容的基础上进行去伪存真，方可选出正确答案。3．忌主观印象。少数阅读不明确题只需根据生活常识就可选出答案，而绝大多数则不然，考生必须按照原文来选定答案。因此，考生在做后一种测试题时，一定要排除自身的生活经验、经历和已有的知识等主观因素的干扰，按照文章实际反映的情况来选择答案。4．忌忽略时间。做阅读理解题时，一定要从整体上控制时间，时间分配根据文章的难易程度有别。文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边，等把全部题做完后，再回头来处理。因为做完题后，你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感。即使做完题后时间所剩无几了，你再把未处理的题猜测一下也不晚，因为你仍然有选对的可能性。

首先，我们分析客观题的题目设置。主要有三种形式：

一、细节题；

二、概括题；

三、推测题。那么，什么是细节题呢？就是那些考查文章中有关事情发生的具体细节的题目，如：时间、地点、人物、事件经过、方式、结果等；什么是概括题呢，就是从文章的整体层面上设置的一类综合性题目，如：为文章选择一个恰当的题目、推测本文作者想要表达的中心思想以及写作目的等；最后一种推测题是这几种题型中难度最大的，它需要建立在对整篇文章内容熟悉掌握的基础上，主要出题形式有根据文章的上下文，猜测某一个单词或者短语在该情景中的具体含义，根据所给的部分文章内容，推测文章的结尾等。

初中英语阅读理解的解题技巧:

一、要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样 才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。

二、要提高视读的速度，考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。

三、对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。1.审视标题，抓住中心

试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。2.浏览全文，掌握全貌

如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。3.细读题目，抓住要点

对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。若文章短可先读短文，后看文后题目；如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。4.细读文章，掌握细节

这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即五个W：who，what，when，where，why）划出来。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。5.理解大意，初选答案

一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选定。对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。在确定答案时，对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思，切忌望文生义，作出错误的判断。6.复读全文，核对答案 要用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在的联系和逻辑关系，并依次审核那些未获解答的题，对照题目，推测判断，确保理解无误。7.瞻前顾后，首尾突破 对一具体问题不要局限于一词一事，而应从短文整体考虑，从主线向外扩展，打开思路，前后上下对照。这样，可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。而且，在中考试题中，即使是事

第四篇：知识理解性试题

知识理解题型

一、知识理解题型特点及测查要素

就是给定题干蕴含着某偶一方面的知识（或思想、观点），要求考生把握题干的本意，揭示出题干的引申义并联系实际（自身实际、政府实际、社会实际）谈看法的题型。

例

一、有句古话‘木秀于林，风必捶之；堆高于岸，流必喘之’你怎么看？

例

二、俗话说“劈材不照纹，累死劈材人”清谈谈你的看法？

题型特点：在命题方式常以名言警句、成语、俗语典故、故事、漫画等方式命题；在内容上常常和人生哲理、工作学习生活中的一些通俗道理以及社会现场等密切联系。

例

一、良药口利于病，忠言逆耳利于行，谈看法？

例

二、场子啊河边走，哪有不湿鞋，谈看法？

例

三、‘对牛弹琴’谈看法？

测查要素：测查考生的知识底蕴，测查考生的辩证思维能力，测查考察的知识应用能力。

二、知识理解题型种类

1、按表现方式分：成语类、故事类、寓言类、政策类、社会仙侠类。

2、按照题目内容分：独立观点性和看似对立观点题目

例

一、相声‘五官争功’，说的是五官只对自己进行夸赞，不屑其他器官的作用，对你有什

么启示？

例

二、俗话说‘没有规矩，不成方圆’。也有人说‘要创新就不能守规矩’你如何理解。（创

新的基础在于规矩上才成立的）

例

三、‘国富明强’‘民富国强’谈看法。（中美对比，民族习惯，时间条件不同）

三、知识理解题作答思路

1、独立观点试题答题思路

是什么？——为什么？——怎么做？

是什么——就是说出题干的本意以及引申义。

为什么——就是讲道理，就是讲清楚为什么这样。

怎么做——就是联系实际谈启示，可以联系国家的实际，可以联系本人实际。

例题：谈谈你对‘刺猬理论’的看法。

例题：谈谈你对‘木桶效应’的看法。

回答此类问题的难点在是什么，重点在为什么，关键点在辩证分析。

2、看似队里观点题型知识理解作答思路

分别阐述是什么——分别阐述为什么——分别指出两个观点成立的条件和环境——找到看似队里链各个观点对立和统一的一面——如何做到两者的统一

例题：家政说要勤俭节约，经济学家说刺激消费。谈谈你的理解。

四、知识理解题高分解答技巧

1、本意、引申义解读要准确

2、道理挖掘一定要到位

3、辩证分布一定要跟上

4、联系实际一定要扣题

第五篇：九语试题

建湖实中集团2012—2013学年春学期第一次独立作业

九年级语文

一、积累与运用（35分）

1.古诗文名句默写。（10分）

(1)他山之石，▲。（《诗经》）

(2)采菊东篱下，▲。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（3）▲，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

（4）不识庐山真面目，▲。（苏轼《题西林壁》）

（5）塞下秋来风景异，▲。（范仲淹《渔家傲》）

(6)▲，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）苏轼《惠崇<春江晚景>》中蕴含哲理的诗句是“▲，▲。”

（8）在复杂的社会环境中，我们应该坚守本真、洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“▲，▲”。

2.阅读下面的文字，完成后面题目。（6分）

巴尔扎克说过：“苦难是人生的一块diàn（）脚石，对于强者是笔财富，对于弱者却是万丈深渊。”的确如此，挫折如同苦难一样，它既可能是我们奋近的号角，也可能是我们前行的羁拌。因此，▲。

（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（２分）

diàn挫折(▲)．

（2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分）

▲改为▲▲改为▲

（3）仿照画浪线的句式，在横线上补写一句话，使之构成排比句，并将其工整地填写在下边的田字格内。（2分）

3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（▲）（2分）．．A．《泰囧》以3000万元的小成本投入，上映近一个月来累计票房已接近12亿，这真是耸人．．听闻。．．

B．顶着中考压力的九年级学子们一定要充满信心，不要妄自菲薄自己，也不能轻言放弃。．．．．C．莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，这消息真是大快人心。．．．．

D．嗜书如命的海口三轮车司机黄圣山十年如一日诵读经典，聊起中外名作家来如数家珍。．．．．

4.依次填入下面文字横线上的语句，排列最恰当的一项是（▲）（2分）

所谓PM2.5，是指空气中悬浮的颗粒物，其直径小于2.5微米。▲①它们吸附的有害气体、重金属等则会产生致癌、致畸效应。

②它们不仅小到看不见，更小到可以通过下呼吸道直接进入肺泡甚至血液。

③所以从某种程度上说，叫它们“凶手”并不为过。

④这些颗粒物由于太轻，很难自然沉落到地面上。

A.④②③①B.②③④①C.②①④③D.④②①③

九年级语文试题 第1页（共6页）

5．以给“安全食品”下定义的形式将下面三个短句改写成一个长句。(可增删个别字词，但不得改变句子原意)(2分)

①安全食品是一种无毒、无害的食品。②安全食品符合应有的营养要求。③安全食品对人体不造成任何急性或者慢性危害。

▲

6.阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。（5分）

【甲】他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，才晓得天气的厉害„„

【乙】“干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？„„把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

（1）【甲】段中的“他”是▲，“他”起伏的经历可用一个四字短语来概括：▲。

（2）【乙】段出自名著《▲》，这是主人公▲的一段内心独白。从这段独白中可以看出他是一个▲的人。

7.学校正开展“精彩在盐城”语文综合性学习活动，请你参与并按要求答题。（8分）

【红色盐城】

《烈血黄昏》是一部反映盐阜地区新四军英勇抗击日本侵略者的电影，日前已通过广电总局审批，并获拍摄许可证(单片)，5月将在我市开机。剧

组正在我市选景，男女演员选拔也同步进行。如果你有演艺方面的专长或

对电影艺术有兴趣，可发送个人资料至Email:ccm188@126.com,也可直接到

盐都区开创路2号剧组办公点一展才华，参加群众演员选拔。该片12月将

与全国观众见面。

【温馨盐城】

2012年5月10日甘肃岷县特大雹洪强降雨灾害牵动着全国人民的心。22日下午，在民政部门的协调下，江苏盐城3名志愿者携带18箱爱心物资乘坐火车赶往甘肃岷县。

前往岷县的爱心志愿者娟子介绍说，得知甘肃岷县发生特大雹洪强降雨灾害后，他们的爱心公益组织就与当地的志愿者取得了联系，了解到受灾情况及所缺物资，然后开始商讨、策划，并在爱心公益群及网络上发帖，号召向灾区人民捐献物资。

【德韵盐城】

2012年农历新年初一，阜宁的三轮车夫顾加法在县城拉客时发现有顾客把皮包遗失在他车上，包里有15万元钱物。他在无法联系失主的情况下，毫不犹豫地将皮包送到派出所。事后，当失主要酬谢他时，他却婉言谢绝了。

他家经济其实很困难。租住在县城，靠踏三轮车谋生，年收入不足万元；他患有胆结石、肾结石等病，每天都吃药，一星期也吃不到一顿肉。虽然家境贫困，但他常常默默地做好事，力所能及地帮助他人。他常说，“人穷，志不能短。”

（1）根据材料【红色盐城】，假如你要向剧组推荐自己，怎样才能说服导演?（3分）▲

（2）请为新闻【温馨盐城】拟一个标题（不超过20字）。（2分）

（3）顾加法，一个普通的三轮车夫，去年3月以高票当选为“江苏好人”。请你根据【德

九年级语文试题 第2页（共6页）

韵盐城】提供的人物事迹，参考示例，写一则“江苏好人”颁奖词。（3分）

示例：粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。

——2013年“感动中国人物”之高淑珍颁奖词你的拟写：▲——2013年“江苏好人”颁奖词

二、阅读理解（55分）

（一）阅读下面两首词，完成8-9题。（5分）

【甲】江 城 子密州出猎（苏轼）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【乙】武陵春（李清照）

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

【注】这首《武陵春》为作者中年孀居后所作。【舴艋】zé měng。指两头尖尖的小船。

8.（2分）【甲】词中紧紧围绕“▲”一句铺展开来，直抒胸臆，尽显自己的豪迈狂放！

【乙】中“▲”和“▲”两个典型的生活细节具体地表达了作者内心的浓重哀愁。

9.从语言风格看，【甲】词属于▲，【乙】词属于▲。（1分）请从下面两句中任选一句，从表现手法的角度进行赏析。（2分）

A.持节云中，何日遣冯唐？B.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

我选▲。

赏析：▲

（二）阅读下面两个文言语段，完成10-13题。（17分）

【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付．．

有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。．

„„亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（选自诸葛亮《出师表》）

①【乙】齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视．

即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之

⑤⑥万家。召阿大夫语曰：“自子之守阿，誉言日闻。吾使人视阿，田野不辟，人民贫．

馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。（选自《资治通鉴》）

九年级语文试题 第3页（共6页）⑦⑧⑨⑩②③④

注：①即墨：齐国的一个城邑。②给：jǐ，指丰足。③官无事：社会平安无事，故官吏也清闲无事。④不事吾左右以求助：指不贿赂威王身边的人替自己说好话。⑤封之万家：封给一万家的租税的食邑。⑥阿：齐国的城邑。⑦贫馁：贫困和饥饿。⑧鄄：juàｎ，原是卫国城邑，后属齐国。⑨薛陵：齐国城邑。⑩誉：说好话。

10.解释选文中加点的字词。（4分）

（1）陟罚臧否▲（2）以昭陛下平明之理▲．．．

（3）毁言日至▲（4）召阿大夫语曰▲．．

11.用“/”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。(2分)

（1）此先汉所以兴隆也（2）于是群臣耸惧

12.把下面句子译成现代汉语。（6分）

（1）不宜偏私，使内外异法也。

▲

（2）莫敢饰诈，务尽其情。

▲

13.关于治国，两个文段表达了哪些共同的主张或做法？对此，你是怎么看的？（5分）

（1）共同之处：▲（3分）

（2）你的看法：▲（2分）

（三）阅读下面文章，完成14-17题。（14分）

“幽灵堵车”现象

万捷

①每个月，你有多少小时浪费在堵车中?答案是：难以计算。最让人沮丧的是那些表面上看似没有任何起因的堵塞：没有事故，没有停顿车辆，也没有封闭施工的车道，道路却会莫名其妙地突然出现堵塞，很长一段时间过后，车流又会毫无征兆地顺畅起来。

②这种莫名其妙的堵塞现象被交通专家称为“幽灵堵车”。在拥挤的公路上，很可能仅仅由于某个司机急刹车、突然变道或者超车，造成短暂的停顿，就会在这辆车的后方引发一连串的停顿——这条道路像撞上幽灵一样发生了堵车。哪怕第一辆车停下来后只需要2秒钟就能启动，可到最后一辆汽车启动时，所需的时间可能就要几十分钟了。研究显示，如果处于繁忙的高速公路上，那么一名新手司机的急刹车就可能引发一场“交通海啸”，受影响的路段可长达80公里。

③其实，道路并没有真正被“堵”，只是产生了汽车行驶的时间差。越是往后，积累的时间差越大。由于第一辆车的刹车，后面所有的司机也必须刹车，一辆辆车传递下去，带来连锁反应，于是出现走走停停的“波动效应”，就会导致大面积的公路交通整体减速。

④此外，人们的反应千差万别，也是“幽灵堵车”不断扩展的原因。如果所有人都能作出正确的反应，那么几秒钟的停顿就很容易化解。但事实正好相反，越是堵车的时候，便越是有人想钻空子，希望能插队往前，而这只能让已经堵塞的路况更为恶化。

⑤麻省理工学院的数学家们试图通过数学模型分析，找到解决“幽灵堵车”的方法。他们发现，这种现象类似于爆炸后所产生的爆震波，这种爆震波是一个可以自我持续的波形，不断向外扩展。而且在这种波形中还存在一个临界点，就像黑洞的“事件视界”一样。当发生“幽灵堵车”时，位于临界点内外的司机都无法得知对方区域的情况，相应地他们也无法判断交通状况何时才能得到改善。

九年级语文试题 第4页（共6页）

⑥在掌握这些情况后，麻省理工学院的数学家团队试图利用流体力学方程来计算造成交通拥堵的变量，从而控制堵车蔓延的趋势。

⑦同时，数学模型也表明，如果驾驶员降低车速并以固定的速度行驶而不是急停急驶，不但可以节省燃料，更有望消除“幽灵堵车”现象。例如在高速公路上，以80公里／小时的速度匀速行驶，比以110公里／小时的速度走走停停要好得多。在车辆众多的一般道路上亦是如此。

（选自《读者》，有改动）

14.请概括文章的主要内容，并用简洁生动的语言给本文换一则标题。（3分）

▲

15.从文中看，某一车辆的短暂停顿“就会在这辆车的后方引发一连串的停顿”的原因是什么？（4分）

▲

16．第②段画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）

▲

17.下列理解和分析符合原文意思的一项是（▲）（3分）

A.“幽灵堵车”是一种莫名其妙的、没有任何起因而又让人沮丧的车辆堵塞现象。

B.“幽灵堵车”现象类似于爆炸后所产生的能自我持续的爆震波，不断向外扩展。

C.专家断定，利用流体力学方程来计算造成交通拥堵的变量，可以解决“幽灵堵车”。

D.驾驶员只要以固定的速度行驶而不是急停急驶，就可以消除“幽灵堵车”现象。

（四）阅读下面文章，完成18-22题。（19分）

最明亮的眼睛是伤疤

孙亮

①六月的一天，艳阳高照。一个屡屡失意的年轻人千里迢迢而来，正赶往深山寺院。眼见进入上山的道路，怎奈天热口渴，脚下发软，正想在路边坐下，无意间抬头瞧见不远处有一户人家，便前往讨口水喝，顺便歇歇脚。

②一位鹤发童颜的老者正在屋前浓荫下打太极，年轻人开口道：“老伯，跟您讨口水喝。”老者道：“屋里有，随便用。”“咕咕”的两碗水下去，年轻人走出了屋子，见老人刚好练完拳收功，便问道：“老伯，请问这儿离山上寺院还有多远？”“哦，你要去寺院？进香吗？”年轻人沮丧地说：“人生太多坎坷，总不顺意，活着也是苟且，愿青灯黄卷了此残生。”

③原来，年轻人少时家道中落，饱经世事沧桑，肩负家业振兴希望，不料名落孙山功名未成，棒打鸳鸯佳偶未成，生意失败事业未成，一遭遭打击让他在挫折和坎坷中日渐消沉，振兴家业的压力更让其背上了沉重的枷锁，无法解脱。

④老者静静地听着年轻人的无尽叹息，“噢”了一声，便带着他来到屋后空地。呀，只见白杨林郁郁葱葱，生机勃发，数棵白杨参天高耸，傲然挺立，无一旁逸斜出。老者又带他来到屋前的山地，只见棵棵白杨，姿态婆娑，虬枝盘旋，比屋后的白杨矮的多、乱的多，更少了屋后白杨那向上的神韵。

⑤老者看着年轻人的眼睛，问：“同是白杨，有何不同？”年轻人想了想，说：“屋后的白杨经过了修剪，而山前的却未经刀斧。”

⑥老者捋了捋白须，笑着说：“你说的很对，屋后的白杨确经我修剪。在树生长中，难免会有诸多旁干斜出。为了让树长得笔直高大，必须要砍去些侧枝。树和人一样，都会疼的。

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这些刀斧之痛，在他们原本光滑的表皮，留下了一个个伤疤。你看这些节疤是否象一双双眼睛？”年轻人点头。老者接着说：“每只眼睛都曾是一个伤疤，一次刀斧之痛。现在伤口早已愈合，他们已成栋梁之材，低下头看看走过的路，会发现每次受伤其实都是岁月永恒的馈赠，每个伤口都让他们多了一个看世界的眼睛，让他们更上一个高度。而山前那些从未经疼痛的白杨只能虬枝满身，不堪大用，最终成为炊煮之柴……”

⑦听了老者的话，年轻人陷入深深的沉思中。他在心里对自己说：“是啊，你现在不就是那成长中的白杨吗？你是希望成为栋梁之材还是作炊煮之柴？要想成好材，岁月的刀斧会在你的身上留下无数的疤痕，不要怕一时的疼痛，学会把每个伤口长成看世界的眼睛吧。”

⑧年轻人思忖着，如醍醐灌顶，拜别老者大步走出山路，背道而去。“当你终于长成参天白杨之时，你会发现不见累累的伤疤，只见颗颗慧眼。年轻人，其实人生最难得的经历是受伤，最明亮的眼睛是伤疤……”一路上，老者的话不绝于耳。

⑨数年后，年轻人终于百折不挠成就了一番功业。

⑩众生芸芸，你我仿佛也如那白杨，岁月的刀斧是否也在你身上留下了馈赠，你是否还记得那伤疤的疼痛？要想成好材，就别怕那一时的伤痛，其实那每一个伤疤，都是为了让我们多一双看世界的眼睛，让我们再攀上又一个人生的高度。

（摘自2011年第8期《山东青年》，有改动）

18.细读全文，请概括“年轻人”对自己人生境遇的认识发生了怎样的变化。（3分）

▲——▲——▲

19.阅读第③④两段，回答问题。（4分）

（1）从全文看，第③段的记叙顺序是什么？作者写这段文字的意图是什么？

▲

（2）第④段运用什么手法来描写白杨树的？请联系上下文说说这样描写的作用。

▲

20.文章最后一段运用了什么样的表达方式？画线句起什么作用？（5分）

▲

21.阅读全文，说说标题“最明亮的眼睛是伤疤”有什么含义。（4分）

▲

22.请站在文中“年轻人” 的角度，结合第③段文字，说说如何将“每个伤口长成看世界的眼睛”。（3分）

▲

三、写作（60分）

23．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

在我们的周围有很多美妙的声音：泉声、潮声、雨声，小草拔节的声音、花蕾绽放的声音，月影移墙的声音……有的是欢快的，有的是凝重的；有的是大自然的天籁之声，有的是心灵世界的肺腑之音；有的声音飘动着明亮的希望，有的声音荡漾着温暖的柔情……凝神聆听，你会突然间感到，有一个美丽的音符正在自己的心里跳跃……

请以“聆听”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整并且抄在答题卷上；②除诗歌、剧本外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名； ⑤卷面整洁，书写工整。

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