第一篇：首先这篇经验是我对自己高三英语学习的小小总结
首先这篇经验是我对自己高三英语学习的小小总结，请不要把它当做自己学习英语的行动纲领，因为我相信大家经过十余年的学习，已经形成了自己特有的学习模式，对于不才在下的总结就只吸收适合自己的方法就好；由于我是广东考生，这篇经验会比较侧重广东高考模式，虽然每个省的高考各有特点，但是英语考试也有很多相通的地方，相信也会对其他省份的考生提供一定帮助；最后，在这篇经验里我会尽量兼顾能力水平不同的考生们，希望你们能找到适合自己的方法。
在开始分享我的经验之前，我想先帮同学们纠正一下英语学习的错误思路，高三英语学习经常会出现以下的误区：
1.多做题就能拿高分（×）：我们身边总是不乏玩命做题的同学，但是不能不说的是，我不否认做题对于提高成绩的重要性，但是不是所有的题都适合做。天下题目何其多，但是对我们有用的只有高考真题，尤其是自己省份的高考真题。
2.基础好就能脱离课堂（×）：英语跟语文一样，是基础积累起重大作用的科目。不可否认，基础好的同学负担会比较轻，自主度也更高，但这并不意味着你可以脱离课堂，自己私下搞另一套。这里还要另外说一下，在高三阶段，不要让自己对老师的喜恶影响上课的集中度，他是你的老师，这就是比你强的地方。
3.完全遵循老师指示（×）：这个误区是上个误区的另一个极端，有的同学在学习上主动性不强，都是等老师下达任务再机械地去完成。我想说的是，老师布置的任务是针对全班同学的平均水平，自己应该根据自身水平有选择地增加或者减少。
由于已经有小E的单项突破珠玉在前，在这里我就讲一讲英语听说读写各项能力如何去提高以及一些应试技巧。听、说部分：
这里把听和说结合是基于广东高考的听说考试，而实际上听和说也有很大的联系。首先听说考试难度不大，只要做好平时的听说练习成绩一般都不会差，但是要想拿到更高的分数就要加大练习量和掌握一定的技巧。
对于基础较好的同学而言，平时听说的练习不必太死板。我自己额外做的听说练习就不多，都是通过看美剧和英剧以及在沪江cctalk（shirleylamv在经验帖的详细说明148楼|150楼）和各种节目的练习中得到提高的。由于我自己对于英音的喜爱，我会经常参加沪江的节目，例如BBC模仿秀、每日一句等等，除此之外cctalk的英音活动也是我很喜爱的。参加这些节目可以让我在模仿中矫正自己的发音，语速也会逐渐加快，这样面对计算机考试的时候就不会因为紧张而语无伦次。
而对于基础比较差的同学我还是建议要多做听说考试模拟题，最好每次做都把自己的声音录下来，做完后重听和矫正，另外也可以把原声音频下载下来重复听，平时喜欢听BBC和VOA的话那就更好了；第二部分的问答要多加准备，把一些常用的问题记下来，特别是做题的时候要冷静，听清楚特殊疑问句的疑问词，避免因粗心丢掉应得的分数；最后的故事复述部分要做好笔记，在平时的练习中锻炼出分清楚主要和次要的信息，提高做笔记的效率，但是不要过度追求高度概括，要尽量按照原文来说，尽管题目说了不要recite，但是recite也没什么大不了的。阅读部分：
我认为阅读能力的提高主要有两种途径：第一种是在阅读各种课外读物中逐渐积累，这种较适用于基础好以及空闲时间多的同学，就像我平时会阅读一些适合自己水平的原文书，还有外语报刊，当然沪江网上的资源也有很大作用，不断积累下来之后，高考的阅读题目自然难不倒我们；第二种是在做题中得到提高，适用于基础较差希望短时间提高的同学，但是如上文所述，做题目一定要做真题，揣摩出题人的思路，排除过于主观的因素，一味多做总不如多思考好，然而，我们也不能盲目相信答案，因为偶尔参考答案也会出错，我们要多相信自己的能力。
以上的是总论，下面我再分别讲讲做完形填空、语法填空、阅读理解的技巧。
完形填空：我觉得完形填空是英语考试三种阅读中上下文联系最强的一类，有很多答案能够从上下文中直接或间接得出，而且它不考语法，这就需要我们认真阅读文本。我通常的做法是第一遍快速过一遍文本了解大意，第二遍再细心阅读，边读边做，做完之后再重新检查一遍。需要注意的是，在阅读过程中我们往往会遇到一些不太熟悉的词语，但是这不影响我们了解大意，不必过度紧张而影响我们的心态。
语法填空：语法填空顾名思义就是考察语法知识，包括冠词、介词、形容词、副词、名词性从句等的用法，这里我们要尤其注意的是形容词副词的变形、动词的时态和语态、短语的固定搭配，这是很容易掌握但是又特别容易粗心丢分的地方。语法一定要认真打好基础，在做题中形成一种熟练感，否则到后期会非常痛苦，而且在考试中容易纠结影响情绪。阅读理解：阅读理解大概是最典型的读得懂却不一定做得对的题目，这就需要我们尽量向出题人的思维靠近，猜测出题人的意图，防止出现主观臆断产生的错误。除此之外，我们要分清楚阅读理解题目的几大类型，其中有细节题、推断题、主旨题，每种题的侧重点都不一样，谨防混淆类型导致判断错误。写作部分：
广东高考的写作分为两部分：分值15的基础写作和分值25的读写任务，这两类写作的要求不一样，下面分开来讲。
基础写作：基础写作要求用5句话写出题目所给信息，其实说白了就是组合信息翻译，虽然简单，但是也讲究技巧。
首先要把题目的信息组合分类成5部分，为下面的翻译做好准备。需要注意的是一般不用把信息打乱再重组，按照题目所给的顺序就可以了，这样也不会令阅卷老师认为你漏掉信息点导致错判。说到翻译，我建议掌握几种不同的句型，名词性从句、强调句、倒装句等，灵活利用，让文章变得生动出彩，给老师一个好印象。另外，句子的衔接也是需要注意的部分，5句话的作文比较简短，我建议不要像读写任务一样随意使用列举例子那种衔接方式，可以考虑用besides，on the contrary等单词或短语使文章更通顺流畅。读写任务：读写任务分为两部分：概括给出短文大意和话题讨论。
写summary的时候，我们要把握好时间、地点、人物、事情，抓住主干信息，用简洁的语言概括出来。在这里不必使用从句，否则容易显得冗杂。而用分词能够省出字数，同时使summary更加简洁明了。概括信息的能力需要在平日里多加练习，我的方法是分清文本的类型，如叙事文、议论文等。叙事文就把握时间、地点、人物、事件概括；议论文就概括出作者观点，用自己的语言罗列出来。注意写summary不能对原文照搬照抄，尽量使用自己的语言概括。
话题议论部分一定要注意格式，每一段开头使用主题句能让阅卷老师快速掌握你所表达的内容，条理清晰之余又不容易造成错判。很多同学会觉得读写任务没什么观点可以陈述，绞尽脑汁也凑不出内容，我建议这样的同学多关注热点问题，看到英语读写任务的题目时，无论是不是动手写，都在脑海中整理出思路，最好能跟同学一起讨论，集思广益，久而久之就能够发散思维，以后无论遇到什么话题都能有话可说。我还建议同学们最好能够做一个积累本，把平时遇到的写作能够用到的单词、短语、句型积累下来，能够适当用上一些谚语也会让文章更加出彩。由于读写任务要求字数较多，能力水平比较高的同学可以多变换一下句式，做到长短句结合，巧用衔接词等。最后还有一点非常重要的是写作时的字体要工整，做到左右对齐，这样会给老师一个好的印象，分数自然也不会低了。
小编点评：shirleylamv针对广东高考的题型，详细介绍了自己的做题方法及可以拿高分的诀窍。通读全文，可以看出shirleylamv对于各个题型都做过详细地分析，对于如何得高分及如何避免失分，心中非常有数，可以说是“了如指掌”。广东省的同学特别需要详细阅读，耐心琢磨出适合自己的一套答题方法，学会使巧劲，考试拿高分一定指日可待~
第二篇：高三英语学习经验2
高三英语学习方法
高考，既是一场既定已久的战斗，也是一场让考生充分展示才华与潜能的重大人生机遇。同学们要抓住高三阶段的宝贵时光，尽快提高自己的英语成绩。
一、兵马未动，粮草先行
充分必要的物质准备是保障复习顺利进行，提高学习效率的重要前提。高三备考中，你很有必要准备好这样几件武器：
1、作文档案(优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，把阅读当中遇到的优美表达集中起来)
2、专题总结本（常用语、常见句、礼仪、习惯用法和语法专题）
3、错题档案(错误集中,整理归纳 ,复习反思)
4、英汉词典(规范发音,熟悉用法,扩充词汇量)电子辞典、商务通、PDA、步步高9588等。
二、知己知彼，百战不殆
1、明确英语学科特点，不走错路，英语学习首先是一种“模仿”，因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提.过度学习，及时复习.2、明确命题原则，“不走弯路 :高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面；尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用；语言必须适合具体的交际行为；考核的焦点在于是否达到交际目的；语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。
三、千锤百炼，熟能生巧
1、多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感:背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一,可以加深学生对语言知识的理解和记忆.2、听、说、读、写、译统筹兼顾:在实践中不断提高语言能力,以阅读为“核心”带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和知识面.3、多反思、多总结、多归纳、多对比，使知识系统化、网络化，融会贯通.
第三篇：我是小小导购员活动总结
更多精彩范文点击主页搜索
我是小小导购员活动总结
来
w.5
K J.cOm 3 我是小小导购员活动总结
参加活动的队员：朱XX、鲍XX、胡XX、张XX、李XX、毛XX、孙XX、张XX、陈XX 活动项目：升旗仪式、DIY手工贺卡、导购员、写春联
2015年02月14日，我们XX小队的九名队员相聚在商之都新华店，体验小小导购员的工作。九点半，乐队开始演奏国歌，我们队列整齐，在鲍政宁的口令下“立正、半面向左转、敬礼”，严肃认真的向着国旗行少先队员礼。这是我第一次在这样的场合参加升旗仪式，既紧张又高兴。
我是小小导购员活动总结
升旗结束后，我们排队有序的进入商场，带上商场为我们准备的绶带，开始我们的第一项：DIY手工贺卡的制作。每个人都精心挑选了自己喜欢的材料，一番紧张的剪、粘、画、涂后，一幅幅精美的卡片就完成了。有的同学把卡片送给辛勤工作的老师，有的同学把卡片送给亲爱的妈妈，我也想把卡片送给我最喜欢的刘老师，可惜卡片有点1
更多精彩范文点击主页搜索
小瑕疵，不够完美，还是下次做个更好的再送吧！我是小小导购员活动总结
接着，开始我们的小小导购员体验之旅。商场的负责人带领我们进入一楼的各个柜组，交给导购阿姨，从现在开始，我的人生第一份工作开始了。我被分到千百度女鞋专柜，看着货架上琳琅满目的鞋子，我的眼睛都晕了，不知该从何下手。幸好导购阿姨很和蔼，她领着我在柜组转了一圈，一边走一边和我聊天，让我放松心情。并且告诉我，当有顾客进入柜组的时候，要大声而亲切地说：“欢迎光临”，即使顾客什么也不买，转了一圈离开柜组了，也要充满感激地说“谢谢光临”。导购阿姨说顾客是上帝，上帝永远是对的！虽然我不是很明白其中的道理，但是我知道想要干好这份工作也不容易。我在柜组站了一会就腰酸背痛了，看看导购阿姨还是面带微笑，保持着原先的良好站姿。这时，柜组进来了两位女顾客，导购阿姨走上前热情的介绍起来，讲起鞋子来如数家珍。顾客看上了一款靴子，导购阿姨核对了顾客鞋的尺码、颜色，再进仓库找鞋子，一会儿导购阿姨抱着一个大大的鞋盒从狭窄的仓库里钻了出来，蹲下来为顾客换上靴子。顾客穿上靴子走到镜子前照了照，不到两秒钟的时间就脱了，又指着另外一款短靴子要试穿。导购阿姨一边微笑着和顾客聊天，一边把靴子收好，再次挤进那个狭小的仓库里找鞋子。这样来来回回试穿好几次，顾客还是站起身走了。导购阿姨连忙起身相送，并大声的说“谢谢光临”！我帮着导购阿姨把鞋子收进鞋盒里，心里有些不满那个阿姨试穿这么多鞋子也不买，导购阿姨似乎看出了我的心思，耐心的教导我不要只2
更多精彩范文点击主页搜索
顾眼前利益，销售的最高境界是服务，优质的服务会带来更大的销售。没想到这里面的学问还真不少，我得跟导购阿姨好好学习。眼看肚子咕咕叫，到了吃饭的时间了，导购阿姨说她们每个人只有半个小时的吃饭时间，而且是一个班两个人轮着去吃饭，对我要宽松一些，直到吃好了再回来上班。我们九名队员一起来到四楼吃饭，妈妈和其他同学的家长已经为我们准备了丰盛的午餐，有各种烤串、羊肉粉丝、煲仔饭、商务套餐饭，还有我们的最爱：各种饮料。可能是一早上的活动大家真的都饿了，我们选择各自喜欢的美食开始狂吃起来，不一会就扫荡一空了。午饭结束后，我们几个同学不忘在一起切磋交流一下，有的同学一件商品也没有卖出去，有的同学卖了好几双鞋子，我也一双鞋子没有卖出去，下午一定要努力卖出去一两双鞋子啊！一点钟左右，我们相约回到各自的柜组开始工作。运气不错，在我的努力下一会儿的功夫就卖出去两双鞋，我还帮买鞋的阿姨抽奖，得了二等奖，50元现金劵，买鞋的阿姨感谢我，导购阿姨连着表扬我，心里美美的，有种成功的喜悦。
三点钟开始写春联的活动，我们大家穿上围裙，拿着毛笔，一副整装待发的模样。这时候，很多顾客都看热闹围了上来，当工作人员把春联纸放在我面前的时候，还真有点紧张，毕竟这是我第一次写春联。选好对子，毛笔沾饱墨，沿着碗口慢慢刮一刮，静下心来提笔、下笔，一会儿就写好了。虽然写的不是很好，但还算工整。我们大家把各自写的春联放在展厅展示，听着围观顾客的各色评价，愉快的心情一路飞扬。
更多精彩范文点击主页搜索
写完春联，我们今天的活动就圆满结束了，大家聚在商之都门口和新华店经办人兴高采烈的合影，感激之情溢于言表。感谢商之都为我们提供了这样一个走进社会的平台，让我们亲身体验了三尺柜台的不易，体会了爸爸妈妈的辛苦。今后，我们要好好学习，用优异的成绩回报老师，回报爸爸妈妈！来
w.5 K J.cOm 3
第四篇：“我是小小书法家”活动总结
江西农业大学
爱心社社团
“我是小小书法家”
活动
总 结
大学生社团联合会
“我是小小书法家”活动总结
一、主办单位: 枫景小学
二、承办单位: 江西农业大学爱心社支教队
三、活动时间:
2012年4月10日
四、活动地点:
枫景小学
五、活动目的:
1、为了营造书香校园，传承民族文化，丰富学生课余生活，提高学生书法艺术水平，丰富学生校园文化生活，丰厚学生人文素养，拓宽语文学习天地，为孩子的终身发展打下良好的基础
2、激发孩子们学习书法艺术的热情，展现他们的才艺，增强自信心
3、丰富小学生的课余生活，发展他们的业余爱好
4、加强学生与老师与支教队员之间的互动，充分调动三方的积极性，为以后的合作奠定良好的基础
六、活动内容:
根据不同年级进行古诗词、文章段落的书法练习
七、活动效果及感悟:
4.10是“我是小小家”的第一个活动，话说万事开头难，刚开始接到这个任务的时候的确有一些压力，感觉这系列活动的举办代表着支教队的荣誉，也代表着爱心社的荣誉，同时更牵绊着一大批孩子们，可谓关系重大啊！但通过我们支教队队长凤姐和各成员间积极全力的准备、沟通交流，我感觉没压力了，因为压力已经成为了动力，很有信心去做好我的职责——第一个书法活动。
前期的宣传活动做得很好，孩子们对书法比赛的积极性很高,几乎是全员参
与，并且可以看出来他们有认真的准备,而小学的老师们也极力地配合我们的工作,帮助我们完成活动的一些内容，也使得活动能更好地进行。
书法艺术是中国的国粹。我们应该了解它、学习它、运用它、弘扬它——这是我们的责任。这次比赛让孩子们重拾对书法艺术的兴趣，对祖国文化瑰宝的热爱。宣传书法的重要性，让每个孩子知道中华文化的博大精深，这也是我们本次活动的重点之一。当然我们在比赛中遇到了一些困难,但在大家的共同努力下，困难被一一击破.这也为我们以后的活动积累了不少经验.通过这次比赛，孩子们和支教队员们都提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，写字虽不是短时间就能练好的，但相信经过我们的坚持和共同努力，我们的字会越来越漂亮，更可贵的是孩子们在书写过程中更加热爱祖国的汉字，对写好汉字充满了信心。这也无疑增强了孩子们学习书法的激情和热情，为孩子们增添了不少动力，对练习书法产生了浓厚的兴趣。同学们都拿出了自己最高的写字水平。在比赛过程中同学们一个个坐得笔直，手中握着笔，一笔一画、认认真真写下了一个又一个端正美观的字，还真有些书法家的风范呢！现在，有很多人都因为有了电脑代替了笔，便放弃了练习自己的字，这无疑是错误的。当我们在练字时，情趣和品行也会在潜移默化中得到提高和升华。
当然，在这次活动中，也遇到了一些问题，有些细节方面的问题没有事先考虑到.虽然通过我们支教队员的一起协作做好了，但还是值得去思考的。一个活动，不仅仅只是“活动”那么简单，这需要我们事前周密充分的准备、良好的团队合作精神和坚韧不拔的毅力。通过这次活动，我知道还有许许多多自己需要学习的地方，同时不仅要做好自己的职责，还要做好与成员之间的交流，配合成员
做好各项任务。
附(比赛结果): 一等奖：熊思怡（六年级）
二等奖：龚子超（三年级）、孙玥（四年级）
三等奖：熊翠怡（三年级）、孙强堃（四年级）、陈丽（五年级）
熊裕峰（三年级）
优胜奖：一年级：刘越、熊美娟、熊裕超、孙静芸、熊雨欣
二年级：陈倩、熊雨辰、孙梦怡、蔡慧
三年级：李智祥、梁春草、江美勤
四年级：熊明杰、熊方凯
五年级：孙雅洁、王娇、周支雅
六年级：熊欣怡、熊文静、熊文娟
江西农业大学爱心社 2012年4月10日
第五篇：介绍自己的英语学习经验范文
我是四五班的李冠妤，今年我的英语取得了满分，回顾上学期的英语学习，特总结如下：
英语是一门语言，大家可能都知道英语需要从听说读写四个方面来学习。但是如何扎实的做好这四个步骤呢，又有什么样不同的方法呢？
先说第一方面，听，顾名思义，就是要多练耳。相信大家都知道最好的练习听力的方式就是早上10到20分钟的听英语磁带。但是不一定每个同学都会扎实的做到，我们要清楚，我们最好的记忆时间是早上的1到2个小时。所以我们要合理利用这几个小时的时间，巩固旧知，记忆新知，还要保证在巩固记忆的同时千万不要是小和尚念经，有口无心。就像学习语文的文言诗词一样，是需要理解后再记忆，这样才能保证有事半功倍的效果。否则，既不会有牢固的记忆，也不会对知识有任何深刻的理解。所以养成一个好的边听边记忆的习惯，对我们学习英语有很大的帮助。
读是我们学习英语的好方法。就像我们学习语文一样，学得最好的人，不仅仅是有良好的基础，强大的理解能力，还要博览群书。我们对待英语，也要如此。我们的生活中有很多可以锻炼我们读英语的方式。对于在英语方面比较拿手的同学来说，就应该做到这一点，要学会汲取生活中一点一滴学习的营养，让我们感受到学习英语的快乐。
当然光有脑袋里的知识是远远不够的，我们还需要多说。对于我们来说，没有多少机会能与外国人进行交流，所以这样的机会需要我们自己来把握。其实，对我们最有利的提高口语的方式，是在课堂上老师带领我们进行的口语练习，这种练习是针对目前所学的内容的一个重要的巩固知识，理解记忆的方式。在说英语的同时，思维要放开，就是我们所说的头脑风暴，从我们脑袋里浮现出的每一个新鲜的话题，都可以成为我们说英语的素材。所以，我们要好好把握上课的每一分钟，每一秒钟，大声的说出自己内心的想法。、写也是一个大的问题，我的做法是，每天除了老师布置的英语作业外，坚持三词一句，即三个单词，一个句子，水滴穿石、积少成多，慢慢的单词句子都不是问题了。
英语本身就是一门有趣的语言，我相信，只要我们多听，多说，多读，多写，并在学习中总结自己的方法，我们一定能学好英语！
点击咨询 