小学数学老师教学工作有感 善学习 促成长

第一篇：小学数学老师教学工作有感 善学习 促成长

小学数学老师教学工作有感 善学习促成长

有时候会给自己找借口不去学习，每天教两个年级的数学，双课头备课，以及批改作业已经感觉精疲力尽了。但是想想自己非科班出身，担任如此重要的科目，看着孩子们那一双双纯真渴望的眼神，不断的提醒自己要对得起这些孩子们。每个孩子的教育都不可忽视，我深知一个好老师对孩子的影响，自己的路任重而道远，只有不断的学习、不断的进步，才能给这些孩子更好的教育，才能对得起自己的内心。

通过看教育名家初当教师的成功案例，发现这些教育名家们都有一个共同的优点：爱学习。不断汲取百家之长，融合成自己的风格，终于成就自己。

窦桂梅的名字大概家喻户晓，当初她成长的道路更值得去学习。窦桂梅老师主动争取上公开课，三天两头请领导专家听课，并让听课老师告诉自己的优缺点进行记录。不断的发现课堂上的问题，也不断的在下一节课解决掉这些问题。

任小艾老师喜欢读书、喜欢积累。读书笔记，写了上百万字；教师日记，写了几十本；她所有的读书读报的笔记日记都翻出来，超过了她的身高。她说：“你要不断是学习，还要能反思和认识自己，不断的积累自己的教育教学经验。”

吴正宪老师对自己说：“要敢于吃别人不愿意吃的苦，要乐于花别人不愿意花的时间，要敢于下别人不愿下的苦

第 1 页 工。”吴老师第一次教数学，整个暑假，做完了小学数学12册的例题、思考题，还根据小学数学的只是联系，整理出一张小学数学知识的网状图。为了提高自己的数学素养，她阅览了大量的数学书籍，古代名题、数学趣题等。吴老师进行她的数学改革之路时也是不辞辛苦，来回奔波，去学习马芯兰老师的课。她不仅认真学习数学知识、进行数学探索，她还拜师著名的心理学教授，在教育教学改革的路上越走越远。

这些教育名家们的成功案例足以说明学习的重要性。在繁忙的教育教学工作中也要抽出时间来进行学习，可以翻阅教育资料、可以请教身边的优秀教师、可以邀请教育领导进行指点、也可以和家长进行互相沟通。要汲取百家之长，不拒细流、海纳百川，留心学习、虚心请教，就会收获意外的惊喜。

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第二篇：小学数学老师线上教学工作小结

小学数学老师线上教学工作小结

2020年突然爆发的疫情，扰乱了我们正常的开学时间，虽然暂

停了在学校课堂里上课的情况，但是学习不会停止，我们把教学主阵

地转移到了线上，教育仿佛一夜之间进入网络授课时代，疫情无情，教育有情，“停课不停学“，自2020年2月10日起我们一直在路

上……

刚开始，线上教学对于我一个刚入职不到半年的新教师而言可谓

是“一头雾水”，对于孩子和家长们也是更大的挑战，再加上我是第一次接手五三班和五四班的数学，与孩子们素未谋面，内心则是充满

了更大的压力。生怕教学资源使用不恰当而影响孩子；也担心部分学

生家里没有线上学习的工具；也害怕孩子们遇到不懂的问题我无法及

时帮助她解决等情况，正所谓“万事开头难”嘛，就在我不知所措时,两位优秀的班主任带着我和孩子们开了第一次“视频会议“，同时也

见了第一面，当我了解到大部分孩子们主要是使用手机、电视等学习

媒体时，瞬间不安的心放松了许多。

教学资源及布置、统计、批改、反馈作业方式在2月10号正

式上课的前几天，我们组准备了

“北京四中”、“钉钉直播“、“电视上

观看同步课堂“等方案来以防万一，因毕竟每个孩子的家庭环境不同,在加上有的孩子回老家在农村，技术水平比较有限，条件不太具备，所以我们五年级数学组决定尽量先让学生使用上级教育部门推荐的网

络资源上新课，也就是观看河南广播电视台播放的《名校同步课堂》，我们会提前把课表和电子课本下载好并发给孩子们，2.10日第一天

电视上播放的是长方体和正方体，这个是第三单元的内容，可以单独

拎出来进行学习，因此前两周就采用在电视上看直播学习的形式，我主要起引导、组织的作用。在每节数学课开始之前，我会把上课时间、学习内容、准备学具等相关要求发到班级微信群里，以便孩子们查收。

孩子们在学习的同时我也守在屏幕前，跟她们一起听课，课程结束,我会立即总结当天所学的知识点并发布数学作业。因为我带两个班的数学，总人数约为120

A,由于班级管理不同，风格不同，孩子的性

格差异和学习方式也不同，因此，在采用作业布置与上交的方式也是

不同的。

503班设立了

10个学习小组群，孩子们每天上数学课时会拍照

片上传到小群里证明自己在听课，当天做完数学作业也会及时发到群

里，小组长认真负责统计数学学习情况和作业完成情况，但是总会有

几个自觉性不强的孩子，需要在群里不断的提醒上交作业，小群里除

了有数学作业还有其他各科作业，我在批改作业时，也要在10个群

里不断的翻找属于我的数学作业，然后截屏、批改、反馈。一整天都

在拿着手机，还是比较累的，总体来说建立学习小组小群，优点还是

比较多的，孩子们帮助我们统计作业，减少了我批改作业的时间。

之后，班主任马老师在微信里发现了一个统计作业便捷的小程序

一班级小管家，不仅可以直接圈划改作业还能给孩子们评语，她分享

给我，并拉我进五三班的班级圈，当我2月25日使用了一次之后，负担确实减轻了许多。之后接到学校通知统一用钉钉来布置作业，在尝试了几次钉钉家校作业本布置作业后，也觉得和班级小管家一样方

便，可以更直观的看出孩子们的完成情况和数量，一直用到现在。

五四班的作业上交以及反馈情况刚开始是用微信里的小程序一小

打卡，我每天把知识点和作业发布到微信班级群里，每天需要建立一

个数学打卡发到班级群里，孩子们加入我的圈子里并把作业以图片的方式上传到打卡里，美中不足的是批改作业时，需要保存图片较麻烦,孩子们上交的人数不易清晰统计，最后也采用的钉钉来布置与反馈作

业，在批改作业时，我会给每位学生评语，我会每天在晚上把数学作

业答案和步骤发到群里，会把当天作业错的比较多的难点题、重点题

录成小视频发到群里以便大家学习。

教学渠道

两周之后，第三单元的内容全部学习完毕，我们发现

第三周讲的是分数除法，教材版本不同，孩子们不能再在电视上观看

《名校同步课堂》了，于是，我们数学组开始视频教研来探索下一周的教学渠道，最终确定使用二七区老师们录的前三单元的课，于是我在二七区数学老师教研群里点开链接下载了

7节课一第一单元《观察

物体（三）》、第二单元《因数与倍数》，这几个视频需要在每天的数

学时间里发到班级钉钉群里，我作为一个青年教师，比较年轻，计算

机能力相对于两位老教师而言比较好一点，我加了郭老师和李老师的钉钉，并组成了一个我们三个的钉钉群，我把第三周要学习的四个视

频按顺序发到我们三个群里，并给两位可爱的老师们打电话教她们如

何操作、（把相应的视频在对应的时间转发到班级群里），当两位老师

担心不会操作时，我会安慰并耐心教两位老师，为了防止老师们遗忘,我会打开手机的录屏软件给老师们录制一下操作步骤，每天一到数学

课的时间我会编辑好要学习的内容，让老师们看看再完善，最后再统一发到钉钉群里，我们相互提醒，就这样我们在互帮互助下完成了第三周的教学，这次教学资源的好处时：可以及时看到有多少个孩子在观看学习视频，并且这个视频自动保存在群文件中，随时可以观看进

行学习，没有手机的孩子可以等家长回来再学习，比较便捷。

第三周结束，我们组教研接到了通知：做一个有关疫情和学科联

系的直播，最后我主动请缨当此次“主播”，我们一起商量了题目，是有关统计这类的，依然记得做ppt做到深夜1点多钟，写稿子写了

四个小时左右，下午在我们三个钉钉群里直播试讲了一次，两位老师

给我提出建议，最后改稿改到晚上8点，9点多录制，录到11点才

完成了我的第一次直播，五个班联播，虽然有些许瑕疵，但是看到孩

子们回答问题的积极性还是很欣慰的，我第一次直播，记忆犹新。

第四周视频不够用，差一节，就让孩子们看了一次电视上的《名

校同步课堂》作为复习内容。在3.6日周五时，我开展了一次有关数

学答疑的直播，复习第二单元的内容，直播能够清晰的看到学生参与

人数，100个左右，可见还有20名同学没有及时学习，这也是线上

教学的一个漏洞，不能及时观察谁没学习。

后来家长们到学校领到了新学期的书，孩子们学习更加便捷了，我会布置提前预习，及时巩固的内容，终于等到了第五周，课表一出,整个人都懵了，电视上的课比我们少了一步，当时我的头都是大的，心想这可咋办，按照教学进度，第六周左右开展新课，可见我们已经

快了一步，再加上第三单元《长方体和正方体》比较抽象，内容较多,害怕学生掌握不牢固，于是第五周就是我们的复习周一复习第三单元,我想到利用北京四中这个平台，上面有录好的微课，每个视频都大约

为6-8分钟，于是我就提前先找好几个视频，时间加起来大约为20

分钟，因为一节数学课的时间为20分钟，到时候开直播，学生都进

来在电脑上给孩子们播放北京四中选好的视频，再次遇到直播，两位

老教师又出现了迷茫与不安，于是我就一个个教老师们怎么操作，周日晚上教郭老师，周一早上7点多教李老师，然后让她们在我们三个的钉钉群里试播，看看可以不可以，过五关斩六将终于成功了。

第五周我们除了正常授课之外还有每天11：

00-11：

30的直播答

疑，孩子们可以和我连麦回答问题，当孩子们学的枯燥时，我也会及

时鼓励孩子们，从不否定每一位学生。在这周，还进行了数学测试，孩子们也很听话，提交人数比以往明显增多，108份我改了三个多小

时，眼睛确实很累，手也很麻，但是一切都值得。

时间总在不经意之间悄然流逝，线上教学活动已经进行了五周了，缘分很偶然，幸福太突然，在这“特殊“的学期里，我们一起“并肩

作战“，学会了知识、得到了成长、并收获了感动与美好。这一次的疫情，我们不得不做线上教学，对我们大家来说都是一场挑战，但也

有机遇，在教育信息化方面，老师和学生都得到了演练，无论是观念

还是实际操作。作为一名青年教师，无论在什么时候都一定要有担当,要有责任心和爱心，对待老师同事之间一定要有互帮互助的精神，虚

心向老教师学习；对待学生一定要具有耐心，将心比心，认真答疑解

惑；对待家长一定要尊重；家校共育，孩子们才会得到更好的成长。

对待任何一件事，脚踏实地，不要惧怕，勇于尝试，敢于挑战才是我们青年教师的风格，努力做一名合格的教育人，这个特殊时期，“停

课不停学，”我一直在路上

第三篇：学习杨善洲有感

学习杨善洲心得体会

——做合格的共产党员

惠农区简泉小学蔡军

读了杨善洲的故事我知道他是1988年3月出生，今年61岁。从保山地委书记的岗位上退休，婉拒了时任省委书记普朝柱劝其搬至昆明安度晚年的邀请，执意选择回到家乡施甸县种树。一位地委书记，为何退休后选择到异常艰苦的地方去种树？为何一去20余年，他都遇到了哪些困难和挑战？究竟是什么力量支撑着他让夕阳人生散发出炫目的光彩？我觉得是一名共产党员的力量在支撑着他，20多年过去了，曾经山秃水枯的大亮山完全变了模样：森林郁郁葱葱，溪流四季不断；林下山珍遍地，枝头莺鸣燕歌……

杨善洲一名了不起的共产党员，无私奉献，育人成才是他最壮丽的事业, 燃烧自己，照亮别人是他人生的真谛。杨善洲老书记在自己构建的60年精神家园里，把博爱、大爱完完全全洒在自己深爱着的土地上。是爱让杨善洲选择了大亮山，是爱让杨善洲使5.6万亩的荒山披上了绿袍，是爱使杨善洲与大亮山谈了一次感天动地的恋情。杨善洲让大亮山绿了，杨善洲让大亮山笑了！这是一种兑现承诺、坚守信念、穷尽一生为人民谋福利的精神。杨善洲培植了千千万万棵树苗，为施甸的父老乡亲创造了一个绿色的家园，他是施甸人的优秀代表，是施甸人民的骄傲，是我们的楷模。而对我来说，作为一名教师我虽不能像杨善洲那样做出轰轰烈烈的一番事业，但我一定能教好我的学生，我的学生就是我的希望，我的学生就是我的事业，是我一生为之奋斗的目标，是我魂牵梦绕的精神家园。我要用师爱浇灌他们，使他们茁壮成长。作为一名光荣的人民教师，学习杨善洲，就要学习他无私奉献的精神，做学生最喜欢的老师。

13年前，我怀着美好的梦走出学校大门，当时我满腔热情，带着对教育

事业的无限憧憬，走进了分配的学校上宝闸小学，在那所学校我担起了快乐的娃娃王。在这片热土上，我和我的同事们每天都忙碌着，为上宝闸小学娃娃的健康成长洒下了辛勤的汗水，把做学生最喜欢的老师当成自己一生追求的人生目标。

现在我已经换了几所学校，在惠农区简泉小学任教，还是带我喜欢的科目语文。但我始终把做学生最喜欢的老师作为我人生的目标，为学生营造和谐友爱、乐教乐学的环境。用我博大的胸怀和友善的眼睛发现学生的闪光点，使他们自尊、自强，平时上课我保持一颗率真的童心，用儿童的眼睛去观察、用儿童的耳朵去倾听，和学生交流、沟通，学生遇到困难我总是第一个知道，并努力帮助他们一一解决。13年里，我当了11年班主任，在当班主任的日子里，能深刻感受到作为一名教师的快乐，和学生一起排练节目、一起打扫卫生、参加社区服务，带着学生外出劳动，参加合唱比赛、朗读比赛、演讲比赛、舞蹈比赛„„，我感受到了太多太多，觉得当老师真幸福。

在社会、学校和各界掀起学习杨善洲的学习热潮中，我又一次感受到了共产党员的崇高精神和优秀品质，使我深有感触。杨善洲一位了不起的共产党员，把目光锁定在施甸县城东南44公里处的大亮山。杨善洲的家乡就在大亮山脚下的姚关镇陡坡村，儿时，母亲常带他到山上挖野菜、草药等到集市上卖。原来这里林木参天，当年大炼钢铁时大量砍伐树木，后来当地贫困农民又大规模毁林开荒，原本翠绿的大亮山变得山秃水枯，生态遭到严重破坏，周边十几个村寨陷入了“一人种一亩，三亩吃不饱”的困难境地。“再这么下去，子孙后代的日子可怎么过？”杨善洲忧心忡忡。退休前，杨善洲到大亮山实地考察，家乡的人听说他要回来种树就劝他：“你到别处去种吧，这地方连野樱桃树和杞木树都不长。”然而，杨善洲以普通大山之子的身份带着一颗赤子之心回来了。

退休当天，杨善洲背起铺盖，赶到了离大亮山最近的黄泥沟。翌日，大亮山国社联营林场正式挂牌成立，那天，他们人挑马驮把粮食、行李搬到离公路14公里远的打水杆坪子，临时搭建了一个简易棚安营扎寨。深夜，狂风四起，棚子被掀翻，倾盆大雨又不期而至，几个人只好钻到马鞍下，躲过一个风雨交加的夜晚。就这样，杨善洲带着县里抽调的几个同志开始了艰苦创业。

那时他住在用树杈搭起的窝棚里，脚上穿着草鞋，俨然是一个放牧的老人。后来，得益于省里的资金支持，林场终于盖了一排简易的油毛毡房，杨善洲和工人们在里面一住就是近10年。10年后，当他们用砖瓦平房取代油毛毡房时，破败不堪的油毛毡房已被四周的绿荫所掩盖。1999年11月，手提砍刀给树修枝时，杨善洲不幸踩着青苔滑倒，左腿粉碎性骨折，但半年后他又执意爬上了大亮山。从此，他再也离不开拐杖了。

2009年4月，杨善洲把自己用20年时间辛苦创办的大亮山林场的经营管理权，正式无偿移交给施甸县林业局。有人算过一笔账：大亮山林场共占地

7.2万亩，其中5.8万亩华山松中有3万亩已郁闭成林，按1亩地种200棵树，一棵树按最低价30元计算，大亮山林场的活立木蓄积量价值已经超过3亿元。正是了不起的共产党员。

当有人劝说他离开时，杨善洲总是说“我只是在尽一名党员的职责，只要活着，我就有义务和责任帮群众办实事。”我认为作为一名教师又作为一名共产党员，我们应该以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，从小事做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上做出更大贡献。

第四篇：学习杨善洲精神有感

学习杨善洲精神有感——勿忘心安

他走了，一生兢兢业业，却又清贫如洗;一生淡泊名利，却又志存高远；一生心中只有他人，而却没有自己。他捧着一颗心来，不带半根草去。他是谁？他就是我心目中崇高的英雄——杨善洲。他的离去，让我的心久久不能平静，因为他无私的精神、高尚的情操触及到了我的心灵深处的一件往事。

这件事说起来，我感觉自己很惭愧，那是我参加工作的第一年。记得那是一个星期天，我准备购买一袋洗衣粉，然后乘车去往学校。，我到了一个批发部，选了一袋9块钱的洗衣粉，于是我掏出10元钱递给了老板娘，繁忙中老板娘递过来11元钱，我当时有些奇怪，伸出的手在空中顿了一下，见我此状，老板娘问道：“怎么？你给我的不是20元吗？”我一听，心里顿时明白了：老板娘补错了，她多补了10元钱。怎么办?接还是不接？犹豫中脑海里突然闪过一个声音“难得有这样的好运气，不要白不要”，“怎么？不对吗？”老板娘又再一次问我，不容我多想，我赶忙答了一声：“哦，对的。”便把钱接了过来，尽管接过的时候，心中掠过一丝的不安，但我还是提着东西走了。回到学校，不知怎么的，我的内心开始有了更多的不安，我的脑中又闪过了一个声音：“你怎么可以这样呢？占了这样的便宜，是否有愧于心？”是的，我不可以这样，我怎么可以这样呢？我有愧于心！就这样，我在惶恐不安和愧疚与自责的心情中我度过了一个星期，经过几天的心理煎熬，我做出了一个决定：我应该把多拿的10元钱还给店主。于是，星期六早上，我便乘车直达县城，下车后直奔那个批发部，一见到老板娘我便向

她说道:“不好意思，老板娘，我记错了，上个星期天我在你们家买了袋洗衣粉，您多找了我10块钱，诺，给你！”说着便把钱递了过去，老板娘一听疑惑地说：“是吗？有这回事儿？”隔了这么几天，她大概忘了。但这一次，我坚定地说：“是的，有这么回事！”。愧疚的我不好意思再解释得更明白了，便把钱塞到了她的手里，转身走了。那一刻，我觉得我的心里一下子轻松了许多，我知道那是我的良心安稳了。

多年以后，我一回想起这件事，虽然心里还是会有一丝的愧疚，但更多的是庆幸，庆幸自己良心发现得及时，能够在后来的每一天都过得很安心。可有些人却没能像我这么庆幸，良心的发现总是在酿成大错之后才会警醒，这是我在前不久看了《社会纪实》栏目的一篇报道后深刻体会到的。报道的标题是：原河南省南召县委书记刘建国的忏悔录。内容如下：刘建国，曾任河南省南召县委书记，南阳市政府市长助理。2009年1月因涉嫌贪污、受贿罪被刑事拘留，同年2月2日被逮捕。2010年11月因贪污、受贿罪被河南省高级人民法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。以上陈述，不禁让我们反思：是什么驱使他走到了如此的绝境？

我们可以先听听他忏悔录中的这个片段，他说：“我犯罪不是因为自己没有学法、不懂法，而是利益的驱使让我不能自觉地守法。例如，在我的受贿过程中，刚开始接受别人的财物时，心里也十分害怕，也曾有拒收、事后退给本人和上交组织的举动。但后来，随着我任职时间的延长和年龄的增长，我放松了对自己思想道德的要求，忽视了法律的规范，逐渐产生了“有权不用，过期作废”的思想，尽管

口头上高唱着执政为民、廉洁从政的高调，但是内心深处却总打着如何为儿女们以及自己退休后积累些财富的小算盘。慢慢地，我错误地把收受贿赂犯罪看成是逢年过节的人际交往，最终酿成了大错，悔恨终身。”

是啊!从刚开始的“害怕不安”到后来的心安理得地所谓的“人际交往”，可想而知是利益驱使他走上了犯罪的道路，他在忽视法律的同时，也蒙蔽了自己曾经有觉悟的心。而相比之下，我们的老书记杨善洲他的心灵就显得那么地无私与敞亮，因为他在对祖国和人民作出承诺时，他所付出的不是喊一句口号，抒一腔激情，他所付出的是严肃的态度及其一生一世的实践。

现如今，他的事迹已传遍了祖国大地，无不令人感动与敬佩，但大多数人们在感动与敬佩之余又不禁会这样的感慨：他真傻！为官多年，自己的家人却还在栽田种地、刨土取食为生，辛苦经营几十年的林场却要无偿捐献、甚至政府给的奖金都还要想着捐资助学。。。而我不禁也要说一句：他，不傻！我们的老书记对得起自己的良知、对得起国家的信任、对得起人民的爱戴，他的一生是大智之举，大智若愚！

朋友们，我觉得杨善洲书记就像是一块明镜，我们都应该照照自己：如果你是一名学生，当你手持父母的血汗钱，面对学习，不积极、不上进的时候，你应该问问自己，你是否心安？如果你是一名商人，当你短斤少两、坑蒙欺诈顾客的时候，你应该问问自己，你是否心安？

如果你是一名司机，当你载人超量、载货超重的时候，你应该问问自己，你是否心安？

当然，这样的反省只是我们这个大千世界，芸芸众生中的几个片面。所以，朋友们，不论你从事什么行业、身份如何？在什么地方、做什么事情？我们都应该记住四个字：勿忘心安！因为只有我们的心个个安稳了，社会才会更加的和谐与安定！

第五篇：学习杨善洲群众观有感

在我们身边，就有这样一位人：当中央领导来视察时，他正在田里为农民插秧；当他推广“三岔九垄”式栽插法、实施“坡地改梯田”、“条田”改造时，给群众带来了看得见、摸得着的好处，人们称他为“粮书记”；当他退休时，他放弃了安逸的晚年生活，回到了大亮山义务植树5.6万亩。他，就是原保山地委书记杨善洲同志。

《庄子》之言日：“北

冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

2010年10月10日，他因病逝世离开了我们，但他永远活在我们心中，因为他正如天上翱翔的大鹏，虽然已经离开了大海，但他对大海的眷恋正如大海对他的眷恋。这大海，就是他曾深爱着的深爱着他的人民群众。

“至人无己，神人无功，圣人无名。”善洲老书记，他真的做到了。

在担任保山地委领导期间，他拒绝了为任何一个亲属谋任何私利，哪怕是老伴一起跟他坐趟车回老家，都要出370元油费；为了上山种树，他把家里好不容易才盖起来房子卖了；在林场23年，他从未在报过一张发票、一分钱出差费。他的胸怀，如同鲲鹏一样，把天下苍生囊入其中，没有为自己，也没有为家人留下可以容纳任何一点私心杂念的地方。当他拒绝为符合条件的家属农转非时，他说：“我们全家都乐意和8亿农民同甘共苦建设家乡。”这就是鹏之情至真、至圣、至神的最好角注。

真正的伟大总是在最平凡的工作、生活中体现出来的。当他亲手拌粪时，当他卷起裤脚为农民插秧时，当他在花市收集树苗种子时，他并没有想着做什么丰功伟绩、轰轰烈烈的大事，也从没有什么豪言壮语，但他一步一个脚印，坚持为群众做小事、做实事，一心为群众谋利益、寻幸福，这些看似不起眼的小事实事经过60年的沉淀、累积起来，就如同一座高山伟岸的矗立在那里，尤其是他退休后义务植树造林，使得如今的大亮山青山绿水、野生动物成群，周边居民安居乐业。当百年不遇的特大干旱来临时，这绿荫荫的树，庇护着周边几万群众的生产生活。这才是真正的百世功、千秋利、万世名。

纵观老书记一生，他生动了诠释了领导干部与人民群众之间鱼水情深、血肉联系，他如同一只鲲，从群众这个大海中汲取到了力量，变成了鹏，展翅一飞，其翼覆荫天下苍生。群众就是水，就是根，就是力量的源泉。在如何做人做事上，老书记给我们上了生动一课。人生舞台并无大小，身居要职能出政绩，在普通岗位同样也能做出成绩。关键一点就是我们能不能从群众中来，到群众中去，愿不愿意到大海中去汲取力量，真心诚意地为群众做实事办好事，哪怕只是尽自己最大的努力为群众做了一点小事。这样的小事累积起来，个人前进一小步，整个国家整个社会就前进了一大步。