第一篇：参加匡河乡青年教师成果展示会有感
参加匡河乡青年教师成果展示会有感
落令河小学张永和
5月25日，全乡35岁以下青年教师欢聚在匡河中学报告厅参加青年教师成果展示会，参会的50名青年教师进行了成果展示与交流。
会议首先展示了各位青年教师的教育教学成果（备课教案、听课笔记、业务学习笔记、班主任手册、五优成果等）。每位青年教师将自己的成果放在展台上供大家观摩，精心的准备，厚实的成果，让人赞叹不已。其次，三位青年教师讲了展示课，现场还进行了说课、评课。最后，四位青年教师作了典型发言，冯组长和余组长发表重要讲话。余组长语重心长的提出要求:青年教师要比中生志，学中怡情，赶中定位，超中出彩。
会议进行了一上午，本次会议筹备充分，意义重大。作为一名青年教师有幸参加了会议，在本次会议上体会深刻，收获颇丰。有以下体会：
1.在“学”中下功夫：
余组长在讲话里强调：学能益智，学能明理，学能生情，学能为人。的确，学习对教师尤为重要，尤其是我们刚刚走上讲台的新教师。作为新教师，我们面临理论知识匮乏，缺乏教学经验等问题，而这些问题是对我们的工作中的瓶颈，亟需解决，如何来解决?那就得多学习。首先要学习教育教学理论著作。学习教育教学理论著作，使我们更新教育教学观念，了解各种教学手段，感知教学未来发展趋势。其次要注重学习经验。想获得这种经验就从身边的教学能手着手，身边的教学能手有着宝贵的驾驭课堂经验，有着丰富的班级管理经验······最后，要狠抓师德师风的建设。狠抓师德师风建设，激发工作的热情、激情，提高事业心、责任心，通过师德师风建设，促使青年教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。这三方面很值得我们青年教师去学习，去下功夫。
2.在“比”中求实效：
汪创老师在发言中说：“我有两把尺，一把是量别人长处，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力，才能不断完善自己，提高教学技能。”我认为这也是一种比的形式，这是敢于比的表现，比出了优缺点，比出了效果。我们要像他一样要学会敢于比，善于比，在 课堂上比教艺，工作上比责任，教学上比成绩，事业上比贡献，生活上比做人，在这种比的氛围中求得实效，从而有利于我们青年教师的成长。
通过在学中下功夫，在比中求实效，才能提高教学技巧，才能提升自身修养，才能让青春在事业中闪光，才能让人生在事业中精彩。我们青年教师要以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”共勉，共同提高，共同进步，为匡河教育事业而不懈努力！
第二篇：参加“青年教师经验交流会”有感
参加“青年教师经验交流会”有感
董睿
周五下午我参加了“青年教师经验交流会”，与领导和共同分到宿安的年轻教师们共同分享了走上工作岗位后的甘苦和收获。
（一）“立志”、“勤勉”、“坚持”，我在周主任恳切的话语中，领悟到了他对年轻教师的深切期望。我想起了刚踏上工作岗位时的迷茫，是领导们严格谨慎的工作要求激发了我，是学校里老教师勤勤恳恳的工作态度感染了我，是学生们亲亲切切的呼喊感化了我，我充满热情地投入到了教学工作中去，并且告诉自己要立志做一位孩子们心中的好老师。对于课程改革环境下的教师，我深知，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。所以学习不管在任何时候都有它不可替代的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，我主动地向新教师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
希望自己在以后的工作中能抱着自己的“志向”，以“勤勉”为朋，与“坚持”为伍。
（二）领导还提到一点令我印象深刻：要真正的爱孩子们。是啊，给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。
我想起了自己经历过的一件事。一年前，我担任了六年级的社会老师，徐墩雨是这个群体中最突出的一位，第一次接触，他就给我留下了这样的印象：聪明，脑子活，反应快。随着时间的推移，我发现，他虽然上课发言积极，思维敏捷，但他的行为习惯却常令我担忧：争强好胜，对自己过分自信，常惹事生非。当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不肯吃亏，宽容在他的眼中是懦弱的表现；有时，他违反了行规，我找他谈话，他总是满脸不服气，所谓“歪理十八条”，他是条条有理，总觉得他有点“不听话”。因此，当他出现在我眼前的时候，我总是静静地观察他的一言一行，看到他那天真无邪充满稚气的脸，我想起了于漪老师的一句话“热爱学生是老师的天职，是做好教育工作的基础”。我暗暗下决心，用自己的爱，去感染他，使他健康地成长。
终于有一天下午，教室里只剩下我和他。我亲切地询问：“为什么总不接受老师对你的批评，总爱跟我对着干呢？”“你为什么总是指责我呢？”徐墩雨还是以他一贯的强硬作风回答我。听了他的话，我回忆起以前对他的态度，一下子感到，我平时对他的指责太多，或许已伤了他的自尊心。教育家爱默逊曾说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”的确，我以往对他的教育方法也欠妥。我沉默了一下，对他说：“老师以前对你的态度有时是不好，只看到你的不足，常当着大家的面批评你，老师向你道歉。”听了我的话，他脸涨得通红，有点激动地说：“至少我不是个坏孩子。” “那好，我们就来个君子协定，我们互相尊重，你有事我不在同学面前说，咱们私下解决，可你也要做到在同学面前不顶撞我。”徐墩雨一声不吭，但我依然可以从他的眼中看到“不信任”三个字。真是个个性极强的孩子。回家的路上，我在想：师生关系是亲密的。老师的举手投足，音容笑貌，还是情韵气度，都应体现对学生的尊重和信赖。只有做到态度和蔼，语言亲切，神态热情，才能做学生的良师益友，学生才能亲其师，信其道，而学其理。我了解到他十分爱看书。我就建议他的班主任让他当了他们班的图书管理员。他非常热爱自己的工作，把图书整理得井井有条，并且能很好、及时地处理一些同学们借书、还书时发生的冲突；他上课发言热烈，有一定口头表达能力，于是每堂课我都不忘让他发言，并给予鼓励，当他得到了他十分渴望得到的小红旗时，我看到他满脸笑容，十分自豪的样子，我也感到欣慰了。平时，我爱帮他整整衣服，理理书包，问寒问暖，谈谈家常，交流想法。一个月过去了，我发现他做事更认真了。想跟我说说话，看到他的点滴进步，我由衷地感到高兴……
一天中午，孩子们忙着在草场上追逐打闹，办公室里静静的。“有人打起来了！”班干部们着急的话语打破了这一阵平静。我急忙跑出去，两个孩子虽然眼中还有泪，可怒气明显已退了很多，都安静地坐在位置上。最让我吃惊的是，徐墩雨气喘吁吁地坐在他俩中间，看到这一幕真的让自己很失望，难道又是他在挑唆他俩，真是江山易改，本性难移。“他俩已经没事了，老师，一点小事。”这话居然是从他口中说出来的，我呆住了。“老师，你可别表扬我，这是我该做的。”我清晰地看到他眼中的眼神已经改变。原来，他看到两名同学在为一点小事吵架，他好不犹豫地上去进行一番劝说，并帮他俩想了个好办法……不知怎的，我注视了他很久很久，一种崭新的情感在我们之间滋长。
教师节的那天早上，当我来到教室门口，发现徐墩雨正等在门口，他高兴地向我问好，然后，悄悄地递给我一长贺卡，压低了嗓门说：“这是我亲手做的，送给您，老师。”我看了看他的神态，那目光是真诚的，发自内心的。我端详着这张凝聚着爱心的贺卡，心中荡漾起一股暖流。
正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”是啊，当我满怀爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱，那爱甜甜的，沁人心脾，回味无穷。
（三）青年老师们，让我们在领导和前辈的指引下一起努力吧！加油！
第三篇：匡河乡周河小学防震减灾演练总结
匡河乡周河小学防震减灾演练总结
为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，匡河乡周河小学组织了一次防震演练，其效果良好。
演练时间：2012年5月11日上午8:40分
演练过程：
一：5月10日下午放学后 学校组织全体教师会议，学校校长刘诚在会上讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项，主任汪创做了具体安排及要点补充。
二：5月11日上午8:20各班班主任对学生进行了5分钟时间的防震安全教育和演练时注意要领。
三：5月11日上午8:40分，师生演练正式开始，以警报为令，发出地震信号，随着一声警报。各教室的所有的门窗打开，师生寻找有利位置，迅速就地避震，学生有序而迅速的躲在书桌下。3分钟后，第二次警报鸣响，全体师生迅速从教室内有序转移到校园操场，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，体现了教师一切为了学生。为了学生一切的高尚品质，转移时间第一次演练在1分10秒的时间里全校师生全部撤离教室，转移到操场，在演练过程中三年级某学生不小心摔倒在地，独自一人爬起来，最后跑出教室，鉴于这种情况，刘校长在演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。
四：5月11日上午9：30分，各班演练后进行了总结，对演练过程中表现好的进行了表扬，存在的问题予以纠正，如转移时情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。
本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。
2012-5-12
第四篇：匡河乡周家河小学教育教学教研工作计划
匡河乡周家河小学
2012年教学工作计划
本学期，我校深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。教导处将在校长的直接领导下，组织学习，组织培训，通过反思，通过讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
一、指导思想
以新时期党的教育方针为指导，以“以德育人、服务育人、管理育人、爱心育人、教书育人”的五育思想作为教育目标，坚持以常规教学为重点，认真执行课程计划。围绕创新教育，积极开展教改教研活动，进一步转变教学观念，改革课堂教学。坚持开展教学实验，认真搞好“利用远程教育资源，促进师生共同发展”课题实验研究。全面推行素质教育，切实减轻深长课业负担，尽快的把我校办成学生素质高，人人有特长的特色学校。
二、主要任务
1、贯彻教育方针，适应教育改革。在新的一期，为了适应新教材的改革，逐步完善育人观，建立一种新型的面向全体学生个性发展的互动教学体系。当前的首要任务是：制定素质教育目标，构建素质教育的评价体系，对我校实施素质教育的各项教育活动运行情况进行有效的调节和监控，制订切实可行的管理制度，做到“一严二不三确保”，即严格执行国家课程标准；不歧视、体罚双差生；不随意更改课程内容；确保音、体、美、劳技上课规范化；确保远程教育资源使用率达90%。
2、狠抓常规教育，促进习惯的养成。①开好校会、班会，抓学生思想教育、理想教育、成材教育；②抓《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育促学生良好行为习惯的养成；③抓教育环境的公平竞争，促敬业思想的树立；④抓班务工作建设，促班风、学风的纯正；⑤抓优秀班集体，优秀学生，优秀少先队员，学习标兵，体育标兵的评选，促学生理想树立；⑥抓学校的校务公开，促教职工以校为荣的形象树立。最终形成团结、和谐、文明、勤勉、创新的校风。
3、突出教育重心，强化常规管理。我校在全面开设课程的基础上，坚持以常规教学为重点，以“以德育人、服务育人、管理育人、爱心育人、教书育人”的五育思想作为教育目标，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。
在常规管理上，我们坚持“两项制度”、“四个精心”。即不打无准备之战的备课制度和备、教、批、辅月工作检查讲评制度；做到精心钻研大纲和教材，精心设计课堂教学结构和教学方法；精心设计板书；精心设计课后练习。我们要向课堂40分钟要质量，提高教学效益。在课堂上我们还力求做到“四活”，体现“新”、“动”、“争”。即课堂上气氛要活，教学方法要活，学生思维活，练习形式活。课堂上要有新内容、新活动、新形式，要给学生创造动口、动脑、动手的机会，形成互动学习的教学模式。
4、深化教育改革，抓好教研教改。我们切实抓好“利用远程教育资源，促进师生共同发展”课题研究，对已有的研究要巩固并逐步提高，做到教育科研上台阶。
在抓好课题研究的同时，我们要抓上级部门组织的各种活动的开展，组织教职工积极参与；其二要继续搞好新教材的研究工作，新教材提出了课堂互动教学，我们必须加强这方面研究，改革课堂教学，切实转变教学观念和学习方式。其三要抓好学校常规教研活动，组织开展年级教研活动，以期全面提高师资素质。第四是要抓紧抓好教育教学研究活动。第五要围绕当前教育的热门话题，鼓励和组织教师撰写教育教学科研论文。
我们还要重视活动课的研究，坚决做到：课内不放弃一个学生，课外不埋没一个人才，切实培养学生兴趣，提高学生的学习欲望，使我校学生在愉快中接受学习，形成我校的办学特色。
5、抓好校本培训研究，全面提高教师素质。建立一支高素质的教师队伍是提高学校办学水平的关键。为把我校教师养成一支“政治合格、师德优良、结构合理、业务过硬”的高素质教师队伍。首先要提高我校教师思想政治素质，要在我校积极开展讲文明、树新风，塑造教师良好形象的教育活动要求我校广大教师“忠诚教育事业、立志
献身教育；努力工作、勤奋敬业；关心学生、爱护学生；为人师表、甘为人梯；和睦共处、团结协作；勇于改革、争创一流”的六种教育新风。要求每一位教师坚持学政治、学业务，政治、业务学习笔记要在壹万字以上，鼓励教师参加业余、自费专业对口的学习，提高自身业务素质。鼓励教师在教育、教学活动中形成自己的风格。
8、抓好现代远程教育工作，充分利用远程教育资料设备为学校教育教学服务，将远教的教育教研论文刻录成光盘，将远教上的题收集整理成题库并刻录成光盘，供教师借阅。
9、校园文化建设工作：①抓班级学习园地、校园版报建设，营造良好学习氛围；②抓学校广播站建设，弘扬正气；③抓校园文明标语建设，促进师生养成文明行为；④抓学校校务公开栏、激励台建设，展示学校师生风貌；⑤抓学校环境卫生建设，营造洁美的校园。
三、措施与要求
本期，我校教学教研工作主要措施有：开展“三课活动”、力争“三个创优”、搞好“一个特长成果汇报会”、办好“十件实事”。
1、开展“三课活动”。
①开展课内比教学活动。
②开展课外访万家活动。
③开展课余比活动的活动。
2、力争“三个创优”。
①课堂教学创优。我们要向课堂40分钟要质量，要熟悉大纲，吃透教材，要备教材，备学生，要根据学生的实际，研究学生，改进教学方法。同时，我们采用说、评等形式鼓励教师在课堂教学上创优。
②远教资源使用创优。切实做好远程教育资源的接收、登记及使用工作，在课堂教学中充分运用远程教育模式一和模式二，确保远程教育资源服务于学校教育教学工作。
③活动课创优。活动课是现有学科教学的重要组成部分。充分发挥现有场所和广大教师的聪明才智，创新活动课。
3、搞好“一个特长成果汇报会”。学生特长的培养，有利于发展学生个性，我们平时狠抓特长教育，借用庆“六·一”机会和中心校开展的“校校行”活动，开展一次成果汇报会，检验特长培训成果。
4、办好“十件实事”。
①继续抓好师德师纪建设和校本培训，努力提高广大教师的业务水平和师德素质。
②按新课程方案和新的课程计划全面开设课程，坚决做到课程开齐，课时开足。
③加强“利用远程教育资源，促进师生共同发展”课题研究，确保成效显著。
④加强教学常规管理，制订各项计划并落实。
⑤坚持一月一次教学常规检查，讲评制度。
⑥坚持开展课堂教学研究活动。
⑦坚持听课、评课制度。
⑧本期家长学校开课两次，健全社会、学校、家庭三结合教育网络。
⑨坚持家访制度，一学期家访不少于五次。
⑩狠抓转变潜能生、学困生工作，促进学生全面发展，填写好学生成长素质报告册。
总之，新时期给我们学校教育、教学工作提出了许多新的课题，我们一定要认真加强研究，把我校的教育、教学、教研工作推向一个新的台阶。
四、活动安排
一月：开学准备工作。
二月：组织学生入学。
制订各科教学计划。
三月：学习课改理论。
学校常规管理现场研讨会。
一年级语、数公开课。
教学工作月查。
四月：学习新课标。
一～四年级书法比赛。
教师外出观摩、听课。
二年级语、数公开课。
教学工作月查。期中考试、总结评比。
五月：学习新课标。
学校跳绳运动会。
组织校际教学交流。三四年级各科公开课。教师外出学习。
六月：“六一”新队员入队。庆“六一”文艺会演。写好各科复习计划、备考。迎接中心期末教学工作检查。组织期終考试、学期总结评比。
九月：组织学生入学。
制订各科教学计划。十月：学习课改理论。
校际交流（观摩、听课）。一年级语、数公开课。学校校本培训。
十一月：学习新课标。
一～四年级书法比赛。教师外出观摩、听课。
二年级语、数公开课。
校本培训。
期中总结评比
十二月：学习新课标。
学校趣味运动会。
组织校际教学交流。
三、四年级各科公开课。教师外出学习。
元月：写好各科复习计划、备考。迎接中心期末教学工作检查。组织期終考试、学期总结评比。
周河小学教导处
2012年2月1日
第五篇：化工一小举办山区小学数学青年教师课堂教学大赛成果展示会
连山区小学数学青年教师课堂教学展示活动在化工一小圆满落幕
为深层次推进连山区小学数学新课程教学改革，探究新课程引导下的小学数学课堂教学新走向，展示青年教师的课堂教学风采。连山区小学数学青年教师课堂教学大赛成果展示会于2013年10月18日在化工一小隆重召开。参加会议的有区进修学校校长戴志强、副校长赵素丽、小教部主任赵晓芳、数学教研员、各校教学校长、各学校青年教师共70多人。
会议由教研员王志利主持。首先由小教部主任赵晓芳对上学期参加比赛获奖的老师进行了表奖。接着展示青年教师在课堂教学中取得的成果，展示会观摩了2节微型课，第一节由由实验小学王培培老师执教的微型课《鸡兔同笼》；第二节是由渤海小学吴琼老师执教的微型课《组合图形的面积》；第三节是站前小学史艳华执教的二年级《角的初步认识》；第四节是化工一小李爱琼执教的四年级《垂直与平行》。最后由数学教研员刘敏老师对四节课进行评价，她首先充分地肯定了四位老师各自的优点，“四位老师上的是平时的课。朴实的课、扎实的课，她们对教材把握的好，抓住关键词进行理解，课件演示有所突破。落实了新课标的“四基”目的，联系生活实际学习数学知识，注重学生自主探究，而且教态非常亲切，并融入了许多著名的数学故事和生活实例，让学生们在数学活动中体验数学思想文化的魅力所在。”副校长赵素丽作总结发言，她认为这次活动很实在、很实用。凝聚了各基层学校的大量心血，希望学校多搞各种各样创造性的活动，各位青年教师要像大树向着阳光一般端正人生态度，享受工作，享受工作带来的乐趣。
这次展示会达到预期的目的，收到了很好的效果。不仅为连山区青年教师提供如何进行课堂教学的示范起到了导向作用，对树立科学发展观，努力提高教育质量起到积极的推动作用。与会老师们受益匪浅，对高效课堂教学模式有了更新更深的认识，相信会在将来演绎出更精彩的课堂！
化工一小 段勇 2013年10月18日
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