六年级,朗读,背诵,内容

第一篇：六年级,朗读,背诵,内容

背诵材料：

1、《示儿》P18页

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2、《青海高原一株柳》P91 这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。3《姥姥的剪纸》P72 我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。

4、《草原》P93 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际

朗读材料：

1《闻官军收河南河北》P16   剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。2《安塞腰鼓》P81

愈捶愈烈!痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!升华!人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。

3、《船长》p37 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

4、《钱学森》p111 1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。

5、《日有所诵》p6《天净沙 秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

6、《日有所诵》p32《朋友》

许多话藏在心里 好多次都差一点说给你听 快满出来了 快承受不起了

真的差一点就要你分担我肩上的疼 直到

看见你的颊上有泪 我才知道

原来你也撑着瘀伤的肩 用泪洗过的心事 晾干了吗

用我倾听的心当衣架也可以的哦

7、《日有所诵》p83《岸》 陪伴着现在和以往

岸，举着一根高高的芦苇 四下眺望 是你

守护着每一个波浪

守护着迷人的泡沫和星星 当呜咽的月亮 吹起古老的船歌 多么忧伤 我是岸 我是渔港 我伸展着手臂

等待着穷孩子的小船 载回一盏盏灯光

8、《日有所诵》p90《当你苦着脸 》

》

当你苦着脸

鲜花就垂下了花瓣； 当你苦着脸，秋天就不再飞荡； 当你苦着脸，青草就长刺，会咬人、、、、、、我的小家伙，晴朗的天空万里无云，而你却苦着一张脸，瞧 春天也布满阴云，瞧 连大树，也垂头丧气走出了花园，小树们

也跟着大树走了，全部走完、、、、、、怎样才能让他们都回来呢？ 小家伙，你对他们笑笑吧，！！你一笑，所有的花儿又会鲜艳，草儿又会变得柔软，走了的大树也都会跟着回到花园，秋千又会重新飞荡起来，荡着 荡着 荡上蓝天！！

第二篇：六年级经典美文朗读材料

六年级经典美文朗读材料

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入簾青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

梅雨潭

朱自清

梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。－－这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。

第三篇：六年级古诗词背诵

六年级古诗词背诵： 早春

唐 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

注释：

天街：京城街道。

润如酥：如奶油样的滋润。

最是：尤其是在此时。

绝胜：相当于“绝景”。

皇都：京城。

译文：

长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。早春正是一 年春光的大好时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。山西村

宋 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

注释：

腊酒：头一年腊月酿制的酒。

足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。豚，小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一重重山，一道道水。

柳暗花明：绿柳繁茂荫浓，鲜花娇艳明丽。箫鼓：吹箫打鼓。

春社：古代把立春后祭祀土地神的日子叫做春社日。淳朴古代风俗。若许：如果这样。闲乘月：有空闲时趁着月光前来。无时：随时。叩（kîu）门：敲门。译文：

不要笑话农家的酒浑，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在 眼前。你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已临近，布衣素冠，简 朴的古风依旧保存。从今日起，如果允许乘着月光闲游，我这白发老翁也 要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开柴门。赠花卿

杜甫

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

注释：

花卿：即花敬定，唐朝武将。卿：尊称。

锦城：四川省成都市。

丝管：弦乐器，管乐器，这里指音乐。

纷纷：繁多而纷乱。

几回闻：听到几回，意思是很少听到。

译文：

锦官城里管弦交奏，一天到晚响个不停。音乐声一半散入江风，一半散入云

层。这样美妙的乐曲只在天宫才有啊，人世间能听到几回？夏日绝句 宋 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

相关链接：

李清照（1084-约1151），宋代女词人。号易安居士，济南（在今山东）人。早期词风清丽婉约。后期避难江南，国破家亡，词风转向凄苦，但她的诗却充满 慷慨（ｋǎｉ）悲愤情。这首诗起调高亢（ｈáｎｇ），鲜明地提出了人生的价值 取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中 的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩（ｋｕì）的作用。但南宋 统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟（ｇǒｕ）且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然

后自刎。诗人鞭挞（ｔà）南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗 仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊（ｂì），因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷（ｚｈì）地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。译文：

活着的当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。己亥杂诗

清 龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

注释：

己亥：道光十九年（1839）。九州：中国。

生气：生气勃勃的样子。恃：依靠。

万马齐喑：语出苏轼《三马图赞序》：“振鬣（马鬃）长鸣，万马皆喑。” 喑：哑。

抖擞：奋举，振作精神。译文：

只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野 臣民禁口不语终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新振作精神，不要据受一定规格，降下更多的人才。论 诗

清 赵 翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

注释：

李杜：李白和杜甫。

代有：每一代都有。

才人：有才能的人。

领：占领，领有。

风骚：风，指《诗经》中的“国风”，骚，指屈原的《离骚》，这里风骚指 有时代有特色的诗歌创作。译文：

李白和杜甫的诗篇经成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意 了我们的大好河山每代都有才华横溢的人出现，他们的诗篇文章以及人气都会流 传数百年。清平乐 六盘山 毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙？

注释：

六盘山：在宁夏南部，甘肃东部。望断：望尽。屈指：屈指计算。

红旗：一九五七年在《诗刊》创刊号上发表时作“旄头”。一九六一年九月 为宁夏干部书写此词时改为“红旗”，手迹发表在该年十月七日的《光明日报》。

长缨：见《蝶恋花·从汀州向长沙》注释。

苍龙：《后汉书·张纯传》，“苍龙甲寅”。注曰，“苍龙，太岁也”。古 时以太岁为凶神

恶煞，太岁在地上，与天上岁星相应。译文：

长空高阔白云清朗，南飞的大雁已望到了天边。不登临长城关口绝不是英雄，算下来已征战了二万。六盘山上雄峰再拔，烈烈西风漫卷着红旗。

今天我长绳之武装紧握手中，哪一天才会将那蒋家狂龙捆缚？ 如梦令

宋 李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

注释：

溪亭：临水的亭台。沈：同“沉”。争：同“怎”。译文：

经常记得在郊野水边的一个亭子里,到了黄昏时候，我因为一边游赏景色，一边饮酒,被景色美酒迷醉了，而找不到回家的路途。已经很晚了，我划着小舟 回家，却不小心将船划到了莲花密集生长的地方。怎么划出去呢？怎么划出去呢? 我胡乱的摇动小桨，忽然听见呼啦啦的一片响声，从河滩上飞起了一群被惊起的 鸥鹭。念奴娇 赤壁怀古 宋 苏 轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱

石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶

巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一

尊还酹江月。注释：

赤壁：在今湖北省，苏轼所游为黄州赤壁，又叫赤鼻矶。

千堆雪：浪花千叠。

周郎：周瑜24岁时就做了东吴中郎将，人称周郎。相关链接：

这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是 豪放词最杰出的代表。它写于神宗元丰五年（1082）年七月，是苏轼贬居黄州时 游黄风城外的赤壁矶时所作。此词对于一度盛行缠绵悱恻之风的北宋词坛，具有 振聋发聩的作用。译文：

长江向东流去，波浪滚滚，千古的英雄人物都（随着长江水）逝去。那旧营 垒的西边，人们说（那）就是三国时候周瑜（作战的）赤壁。陡峭不平的石壁直 刺天空，大浪拍击着江岸，激起一堆堆雪白的浪花。江山象一幅奇丽的图画，那 时代汇集了多少英雄豪杰。

遥想当年的周瑜，小乔刚嫁给他，他正年经有为，威武的仪表，英姿奋发。

（他）手握羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，（就把）强敌的战船烧得灰飞烟灭。（此 时此刻），（我）怀想三国旧事，凭吊古人，应该笑我自己多情善感，头发早早 地都变白了。人生在世就象一场梦一样，我还是倒一杯酒来祭奠江上的明月吧！

10闻官军收河南河北

唐 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。【注释】

官军：唐王朝军队。

收：收复。

河南河北：泛指黄河以南以北地区，相当于今河南、河北、山东一带。

剑外：剑门关之外，即今四川剑南一带。

蓟北：今河北省北部。当时为安、史叛军根据地。

初闻：乍听到。

涕泪：眼泪。

却看；回头看。

漫卷：胡乱地卷起。

纵酒：纵情饮酒。

青春：春天。

巴峡：在今重庆市东的嘉陵江上。

巫峡：在今四川省巫山县东。襄阳：在今湖北省襄樊市。【今译】

剑门关外忽然听说官军收复蓟北，乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。

回头看妻儿的愁容不知去了何方，胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。

白日里引吭高歌呵且须纵情饮酒，春光正好伴我返回那久别的故乡。

立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡，然后经过襄阳再转向那旧都洛阳。【赏析】

这首诗是杜甫流落到梓州时所作。这一年杜甫52岁，由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头，杜甫无时不期望着能够平息叛乱，叶落归根。突然他听说官军收复了蓟北，喜极而泣，不能自抑。作者用了“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”四个连续动作，把惊喜心情有表达得淋漓尽致。而在“即从”、“穿”、“便下”、“向”这四个富有动感节奏的描述中，作者想象着自己仿佛已经穿过巴峡、巫峡，路过襄阳、洛阳，回到了梦寐以求的家乡。后人说：“此诗句句有喜跃意，一气流注，而曲折尽情，绝无妆点，愈朴愈真”，此诗是老杜“生平第一首快诗”，如此等等，都是非常精当的评语。

浣溪沙

作者: 苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

【注释】 ①“蕲水清泉寺”，在今湖北浠水县。元丰五年（1082）三月，苏轼曾游此寺。“蕲”，音ｑí。②“兰芽”，兰草的嫩芽。

③“萧萧”，形容雨声。“暮雨”，傍晚下雨。“子规”，即杜鹃鸟。④“休将白发唱黄鸡”，“白发”，指年老，“黄鸡”，指代白居易诗中的年华易逝的感慨。全句意思是不要因为自己老了就消极悲观，人生也会返老还童。

『译文』

山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。谁说人老不可再年少？ 门前流水还能执著奔向西！不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡 【简析】

这首词作于苏轼被贬黄州时期。词的上阕描绘兰溪美景：浸在溪中的兰草的嫩芽，不见泥泞的松间小路，下个不停的潇潇暮雨，婉啭啼鸣的杜鹃，构成了一幅清丽、洁净又富有生机乐趣的图画，抒写出诗人轻松、愉悦、恬然自得的心情，为下文抒怀做了很好的铺垫。下阕以反诘起句：谁说人生只会变老，不能再次变得年轻？然后即景取喻，道出了富有人生哲理意味的诗句：“门前流水尚能西。”意思是门前的溪水还能东流转为西行！言外之意，人不应把老视为畏途，只要心态好，老也可变为年轻。结句又反用白居易的诗意，再次奉劝人们不要叹息年华易逝，人生也会返老还童的。苏轼在被贬中尚能不以逆境为患，唱出如此乐观的曲调，展现了他旷达的胸怀，给人深刻的启示。

该篇为词人远谪黄州，托病游清泉寺所作，上片写请泉寺风光，下片融景生情，迸发一段坦荡、乐观、奋发向上的议论。

卜算子 送鲍浩然之浙东

宋·王观

水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边，眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

译文：

江南的水就像美人的眼波流转，山就像美人的秀美相聚。

要问远行的人到哪去，到山川秀美的江南，江南山水美好的样子。

我在东京刚刚送走春天，又要送你到浙东去。

如果到了江南，你赶上春天，千万留住春天。

第四篇：教科版_六年级语文上册背诵内容

六年级语文上册背诵内容

第一单元

《山洪一样的掌声》

总理站在临时找来的几只木箱上，凛冽的寒风不时地掀起蓝中山装的衣襟。总理面对群众迎风伫立，脸上闪现着无比激动的神情。

突然，就像猛然暴发的山洪一样，会场上又响起一阵热烈的掌声和欢呼声。这欢呼发自人们的心灵深处，是那么响亮，那么激越！它是冀南平原这个普普通通的村庄上空，久久地回荡着，回荡着．．．．．． 语文七色光一

勿以身贵而贱人。——《六韬·立将》

礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。——《礼记·曲礼上》

不以宝贵而骄之，寒贱而忽之。——（唐）李白 第二单元 《香山的红叶》

写出下列词语引号的作用。

1、“青枝绿叶”——引用成语

2、“红花”——

3、“一年快完了”——

4、“全盛时期”——

5、“艳阳天”——

6、红花需要绿叶扶——

7、鬼见愁—— 《夹竹桃》

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。《古诗三首》

《早梅》

（唐）张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。注释： 迥：远。傍：临近。诗意：

《新柳》

（宋）杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

注释：且莫：切莫。只：只留下。引：延伸。诗意：

《北陂杏花》

（宋）王安石

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

陂：池。这里指池边或池中小岛。绕：环绕。对花的护卫。妖娆：娇艳美好。陌：这里指小路。诗意： 语文七色光二

1、根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。

（1）美好的东西太多，一时看不过来。（美不胜收）（2）心情愉快，满脸笑容。（喜笑颜开）

（3）应该有的全都有了，表示一切齐备。（应有尽有）（4）客人到了这里就像回到自己的家一样。（宾至如归）（5）形容气魄雄伟，声势浩大。（浩浩荡荡）

2、《香山的红叶》和《夹竹桃》运用对比法，突出了两种植物与众不同的地方，请你从这两篇课文里各找出一个例子。日积月累

林绿荫深 浓淡相宜 花团锦簇 迎风弄姿 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。第三单元 语文七色光三 日积月累

能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道

我想把学到的知识，尽快地贡献给我的祖国，这样更有意义。李四光 读书可以获得知识，思考才能去粗存精。——奥斯本（美国）第四单元

《望大陆》 于右任

葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇!注释：

兮：相当于“啊”。殇：战死的人。

小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票。《乡愁》

我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。语文七色光四

1、按课文填标点。再想一想使用这些标点符号的理由。

（1）维多利亚港湾潮起潮落，洗刷了一个半世纪的历史风尘；维多利亚公园旌旗招展，香港的发展从此进入了一个崭新的时代。

（2）还有一次，一位五十多岁的妇女无意间发现记者来自大陆，马上高兴地告诉记者，她的丈夫是四川人，十多年前她们曾回过一次四川老家；还拉着记者去她家中聚一聚。

2、根据课文内容，在括号里填上一个四字词语，再体会一下所填词语的意思。

（1）香港特区首任行政长官董建花（百感交集）地说：“香港，经历了156年的漫漫长路，终于重新跨进了祖国温暖的家门。

（2）但其中的一道清炒小螺蛳，印象却特别深刻，真是（回味

无穷），随时想起还会（馋涎欲滴）。

（3）我对家乡的螺蛳（情有独钟），且常思常念。

（4）小小螺蛳令人（魂牵梦萦），吃到它，就想起了大陆，想起了家乡„„ 日积月累

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。—巴金 第五单元

《飞吧，你飞吧！》

一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而柔弱，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。《诗二首》

《囚歌》 叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着—— 爬出来吧，给你自由！

我渴望自由，但我深深地知道—— 人的躯体怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！注释：

囚歌：被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。人：坚定的革命者。狗：革命队伍中的叛徒。

一个声音：指国名党反动派的声音。爬：让革命者屈膝投降。有一天：革命胜利的一天。

地下的烈火：人民革命的熊熊大火。活棺材：监牢。国民党反动派所统治。

永生：久的生命，指革命者的理想气节永存世间。

自由：①让叛徒走出牢房，只要他们出卖革命就给他们所谓的“自由”。②真正的自由，既革命者坚持革命真理的自由。

《在自由和力量中飞翔》

惠特曼（美国）

我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；

我渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。是雄鹰和海鸥深深打动了我的心，那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想。我,不习惯用甜美的颤音柔声啼啭，我要在自由、欢乐、力量和意志的 蓝天展翅翱翔。

1、解释下列词语

囚歌：人：狗：一个声音：爬：有一天：地下的列火：活棺材：永生： 语文七色光五 日积月累 画眉鸟 【宋】欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。解释

唱着美妙的歌在山野自由地飞舞，穿过绚丽的山花越过高低的树木。我终于知道锁在金丝笼裏的画眉，比不上在林间叫得那麼轻松自如。第六单元 《古诗三首》

《望天门山》（唐）李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

注释：楚江：此处指流经古楚地安徽一段的长江。开：通。回：回旋。诗意：

《江南春》（唐）杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

注释：郭：古代在城外修筑的一种外墙。“山郭”指靠山的城墙 南朝：中国古代南北朝时期，在南方先后出现过宋、齐、梁、陈四个朝代，合称南朝。

四百八十寺：南朝时在京城（今南京市）建造了大量佛寺。这里“四百八十”不是准确数字，是强调数量之多。楼台：这里指寺庙。

《浪淘沙》（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。注释：浪淘沙：唐教坊曲名，起于民间。

簸：上下颠动。银河：天河，古人认为银河与黄河相遇。语文七色光六

1、把下面意思相近的词语用线连起来

（比比皆是—数不胜数）（风平浪静—静谧安详）（赞不绝口—惊叹不已）（婀娜多姿—姿态万千）（瞬息万变—变幻不定）

日积月累

怪石嶙峋 悬崖峭壁 巍峨壮丽 崇山峻岭 浩浩荡荡 波涛汹涌 惊涛骇浪 波光粼粼 第七单元 语文七色光七

1、按原文填空，体会所填词语在课文中的含义。

转眼间34年过去了，我已经是纽约（著名）的建筑设计师了，我再没有钓到过像34年前那样大的鱼。但是，在人生的（旅途）中，我却（不止一次）地遇到了与那条鲈鱼相似的（诱惑人）的（“鱼”）。当我（一次次）地面临首先的（抉择）的时候，我都会想起34年前的那个（月光如水）的夜晚。

2、回顾本单元四篇课文，比较一下，这四篇课文在记叙的顺序上有什么相同和不同的地方？ 日积月累

集体的道德品质是个人道德品质的源泉。——苏霍姆林斯基（苏联）建筑人格长城的基础就是美德。——陶行知

要有高尚的情操，就要具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的美德。——陶铸

第五篇：三至六年级语文需要背诵的内容

三至六年级语文上册需要背诵的内容

三年级语文上册需要背诵的内容

1.语文园地二：聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

2.语文园地三日积月累 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

3.语文园地四 日积月累正月菠菜才吐绿,二月种下羊角葱.三月韭菜长的旺,四月竹笋雨后生.五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓。七月茄子头向下,八月辣椒个个红.九月柿子红似火 十月萝卜上秤称。冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青.4.语文园地五日积月累 子鼠,丑牛,寅虎,卯兔,辰龙,巳蛇,午马,未羊,申猴,酉鸡,戌狗,亥猪.5.语文园地六日积月累

明月松间照，清泉石上流。(王维)江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)6.语文园地七日积月累：“千里之行，始于足下。” ——千里的路程是从迈第一步开始的。比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。

“百尺竿头，更进一步。”——比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。

“耳听为虚，眼见为实。”——耳听到不如眼见，亲眼见到才是实在的。强调深入实际，亲自调查的重要。

“人无完人，金无足赤。”——金子不全是纯金，人都有缺点，完美的人是不存在的。7.语文园地七日积月累：三字经

人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？

玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

三年级语文下册需要背诵的内容

1.语文园地一：

群芳吐艳

姹紫嫣红落英缤纷

郁郁葱葱

旭日东升

夕阳西下

皓月当空

崇山峻岭

悬崖峭壁

层峦叠翠苍翠欲滴

喷薄欲出 2.语文园地二：万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王维）穿花蛱蝶深深见，点水晴蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。3.语文园地三 读读背背：绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

珍惜时间格言：少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4.语文园地四：博览群书 孜孜不倦

勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤

专心致志 聚精会神 废寝忘食

竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

5.语文园地六：日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。6.语文园地七：海内存知已，天涯若比邻。（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）

7.古诗两首 乞巧（唐）林杰 七夕今霄看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥 李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。8.语文园地八：读读记记： 四面八方

七嘴八舌 成千上万 惟妙惟肖 结结实实 人山人海

诚心诚意 零零星星 大惊小怪 异口同声

南辕北辙 郁郁葱葱

读读背背：八仙过海------各显神通/孙悟空大闹天宫----慌了神/韩信点兵----多多益善/张飞穿针-----粗中有细/包公断案-----铁面无私/姜太公钓鱼-----愿者上钩

四年级语文上册需要背诵的内容：

1.语文园地一 雾锁山头山锁雾

天连水尾水连天/绿水本无忧

因风皱面

青山原不老

为雪白头/ 山山水水处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇/重重叠叠山

曲曲环环路

丁丁冬冬泉

高高下下树古诗两首：题西林壁

宋

苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

游山西村

宋

陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2.语文园地二：正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

3.语文园地三：雨中的森林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，.听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

4.语文园地四

日积月累 望子成龙

来龙去脉

群龙无首

龙飞凤舞 如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

照猫画虎

天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途

牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡 胆小如鼠 5.语文园地五

日积月累：

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）

6.语文园地六：日积月累：过故人庄

（唐

孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。7.语文园地七：日积月累：有志者事竟成。《后汉书》/莫以善小而不为，莫以恶小而为之刘备/业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）/盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

（陶渊明）

8.语文园地八：日积月累：没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）/在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）/既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

四年级语文下册需要背诵的内容：

1.语文园地一（古诗词）大漠孤烟直，长河落日圆。（王

维）/几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

落木千山天远大，澄江一道月分明。/浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。/春江潮水连海平，海上明月共潮生。

2.语文园地二（为人之道）言必行，行必果。《论语.子路》/ 与朋友交，言而有信。《论语?学而》/ 己所不欲，勿施于人。《论语?颜渊》 /精诚所加，金石为开。《后汉书?广陵思王荆传》/ 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子?离娄下》 /老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子?梁惠王上》

3.语文园地三（气象谚语）清明前后，种瓜点豆。/朝霞不出门，晚霞行千里。/天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。/蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。/春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

4.语文园地四（关系成语）知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备

围魏救赵 声东击西 四面楚歌

腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

5.语文园地五（生命格言）人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）/我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）/对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）6.语文园地六（古诗词）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王

维）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。/黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。/鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

7.语文园地七（关系成语）雄心壮志 坚定不移

坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘

持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧

知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退

有始无终 半途而废 语文园地八（歇后语）水滴石穿---非一日之功 /早开的红梅----一枝独秀 /砌墙的石头----后来居上

关羽失荆州----骄兵必败 /王羲之写字----入木三分 /周瑜打黄盖---一个愿打，一个愿挨。

五年级语文上册需要背诵的内容：

1.走遍天下书为侣：所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历„„这真像与另一个人同船而行。2.园地一日积月累： 一日无书，百事荒芜。/（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）/书犹药也，善读之可以愚。（刘向）/黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。/读书有三到，谓心到、眼到、口到。

3.园地二日积月累：/悠悠天宇旷，切切故情。（张九龄）/浮云终日行，游子久至。（杜甫）/落叶他乡树，寒灯独人。（马戴）/明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）/家在梦中何日到，春生江上几人还。卢纶/江南几度梅花发，人在天涯鬓斑（刘著）

4.园地三日积月累： 四时之风 春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。/夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。/秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。/冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

5.园地四日积月累： 世上无难事，只怕有心人。/欲要看究竟，处处细留心。/虚心万事能成，自满十事九空。/滴水能把石穿透，万事功到自然成。/宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。6.第六单元 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）/孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。（《孝经》）/非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（诸葛亮）

7.圆明园的毁灭：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

8.狼牙山五壮士：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。

9.园地七日积月累： 同仇敌忾

临危不惧

勇往直前 前仆后继 力挽狂澜

中流砥柱 大义凛然

豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘

奋发图强

励精图治 众志成城

舍生取义

任重道远

再接再厉

10七律 长征：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

11.开国大典：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

12.园地八日积月累：卜算子·咏梅

毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五年级语文下册需要背诵的内容：

1.《草原》这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原，热闹起来：欢呼声；车声；马蹄声；响成一片。车跟着马飞过了小丘，看见了几座蒙古包。

2.白杨：爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

3.园地一日积月累： 浪淘沙

[唐]刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。4.古诗词三首：《牧童》吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《舟过安仁》杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

《清平乐·村居》辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

5.冬阳童年骆驼队：爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

6.园地二日积月累： 天行健，君子以自强不息。《周易》/有志不在年高，无志空长百岁《传家宝》/莫等闲，白了少年头，空悲切《满江红》/少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》/路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》/不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

7.杨氏之子：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

8.园地三日积月累：

地满红花红满地

天连碧水碧连天（回文联）/一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中

（数字联）/翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）/楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边

（项针联）

9.《再见了，亲人》：再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

10.园地四日积月累： 精卫填海

愚公移山

含辛茹苦

任劳任怨

艰苦卓绝

百折不挠

千里迢迢

肝胆相照

风雨无阻 坚贞不屈

赤胆忠心

全心全意

鞠躬尽瘁

扶危济困

赴汤蹈火

冲锋陷阵 11.园地五日积月累：刘关张桃园三结义--生死之交/ 孔明借东风--巧用天时 /关公赴会--单刀直入/ 徐庶进曹营--一言不发 /梁山泊的军师--无(吴)用/ 孙猴子的脸--说变就变

12.园地七日积月累： 文质彬彬

仪表堂堂

虎背熊腰

身强力壮

神采奕奕

满面春风

垂头丧气

目瞪口呆

健步如飞

活蹦乱跳

大摇大摆

点头哈腰

低声细语

巧舌如簧

娓娓动听

语重心长 13.《自己的花是让别人看的》：正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹（chà）紫嫣（yān）红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

14.威尼斯的小艇：商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

15第八单元

日积月累

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。—（德国）歌德

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？—（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。—（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到（俄国）普希金]

六年级语文上册需要背诵的内容：

1.山中访友：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。日积月累一：落红不是无情物，化作春泥更护花。/造物无言却有情，每于寒尽觉春生。/今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。/此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。/卧看满天云不动，不知云与我俱东。/不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

2.詹天佑：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。3.日积月累二：我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。（邓小平）

唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）4.日积月累三： 轻诺必寡信.<<老子>> 民无信不立.<<论语>> 不精不诚,不能动人.<<庄子>> 诚者,天之道也;诚之者,人之道也.<<礼记>> 有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易.<<袁氏世范>> 5.这片土地是神圣的：溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。

6.日积月累四：善待地球就是善待自己/拯救地球就是拯救未来./ 但存方寸地,留与子孙耕./ 有限的资源,无限的循环./珍惜自然资源,共营生命绿色.7.少年闰土：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。8.日积月累五： 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.<<自嘲>> 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.<<故乡>> 我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎明》

9.日积月累六: 诗经·采薇

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

春夜喜雨 ·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 ·南宋 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。天净沙·秋 元·白朴 孤村落日残霞②，轻烟老树寒鸦③，一点飞鸿④影下⑤。青山绿水，白草红叶黄花。

10.日积月累七:马诗（唐）李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。11.伯牙绝弦：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

译文： 俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河在我耳边流淌！” 俞伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后，俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。

12.月光曲：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

13.日积月累八日积月累 雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心、引人入胜 古色古香、余音绕梁、不落窠臼、雅俗共赏 美不胜收、脍炙人口、曲高和寡、妙笔生花 阳春白雪、笔走龙蛇、不同凡响、别具一格

六年级语文上册需要背诵的内容：

1.文言文两则：《学奕》

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。”

译文：弈秋是全国最会下棋的人。（有人）请他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。《两小儿辩日》【原文】 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”

【译文】子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”

2.匆匆：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

2.《明日歌》 [清]钱鹤滩 明日复明日①，明日何其多②！我生待明日③，万事成蹉跎④。

世人苦被明日累⑤，春去秋来老将至⑥。朝看水东流，暮看日西坠⑦。百年明日能几何⑧？请君听我《明日歌》⑨！

3语文园地一：人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》种瓜者必培其根，种德者必养其心。《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

4.语文园地二 元日[宋]王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

5.为人民服务：我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德⑴同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”⑵为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地⑷，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。语文6.园地三：《囚歌》叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

7.语文园地四： 正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦。（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。（英国）戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。（美国）海明威《老人与海》 8.跨越百年的美丽：她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。而比埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理，她变成了科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，她得到了永恒。“长恨春归无觅处，不知转入此中来”，就像化学的置换反应一样，她的青春美丽换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里。

9.语文园地五：百炼成钢

发愤图强

坚持不懈

迎难而上

集思广益

群策群力

革故鼎新

标新立异 独出心裁

举一反三

实事求是

各抒己见不耻下问

触类旁通

精益求精

古为今用 语文园地七：七步诗 [三国·魏]曹植 煮豆持作羹, 漉菽以为汁。萁在釜下燃, 豆在釜中泣。本是同根生, 相煎何太急。

鸟鸣涧

唐 王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐 唐【王昌龄】 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花 杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。竹石 清

郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 闻官军收河南河北 唐-杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

已亥杂诗·清 龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙 宋 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子·送鲍浩然之浙东 宋 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。