双语班学生德育教育浅谈

第一篇：双语班学生德育教育浅谈

双语班学生德育教育浅谈

近年来，喀什地区把加强汉语教学作为提高该区少数民族素质的根本性举措，各级党政、各有关部门高度重视，采取有力措施，全面落实“双语”教学规划，大力推进“双语”教学，“双语”教育全面推开，特别是学前“双语”教育的数量和规模不断扩大，质量和速度不断提高，呈现出良好的发展态势。我校在这种良好的形势下，也开办了双语班，效果明显，对推动我市双语教学发挥了积极作用。但是我校在大力推行双语教学的同时也清醒地认识到由于市场经济体制的确立，多元思想、多种价值观的影响，广大青少年感到无所适从；素质教育喊的轰轰烈烈，应试教育搞的扎扎实实；许多青少年存在这样那样的心理问题；家庭、社会教育功能弱化，负面因素影响大；新疆特殊的政治、地理环境，民族分裂主义和非法宗教活动加紧对学校教育渗透干扰等等，使我校深感对双语班学生渗透德育教育刻不容缓。学校对以上各种情况开展了各种丰富多彩的德育教育活动，效果显著。作为一名双语班班主任，在班级的管理中，我也时时刻刻渗透着具有特色的德育教育，与学校开展的德育教育相得益彰。现将自己的德育教育心得浅谈如下：

一、针对双语班学生的特点首先要制定德育目标：共同目标和个人目标。双语班学生具有共性，热爱学习，学习目标明确，好奇心强，尊重长辈，尊重教师，乐于帮助他人等等，在这时候，班主任要根据双语学生的共性，相应制定共同的德育目标：培养学生良好的行为习惯和健康向上的生活态度；培养学生树立正确的人生观、道德观、价值观，能比较正确的判断价值标准，并体现在行为之中；培养学生形成良好的班风和学风。加强对学生进行爱国主义教育、民族团结教育、国防教育。世界不会有相同的树叶，双语班的学生因为家庭环境不同，生活环境不同等因素形成了性格差异，面对不同性格的孩子，班主任应根据实际情况确立个人德育目标：如性格内向的孩子，培养其开朗活泼大胆的性格；与家人之间有隔阂的孩子，可进行感恩教育，过于自负的孩子，培养其谦虚谨慎的做事态度，做事不负责任的孩子，培养其责任心等等。

二、开展各种活动，采用不同教育方法来实施制定的德育目标。目标的制定终究是为了实现，但是采用怎样的活动和方法，才能具有时效，这十分关键。对实现双语班学生德育共同目标而言，采用主题班会、办黑板报、办手抄报等活动效果都很好，特别是主题班会，如诚信主题班会，学生自己写小品，自己演，具有很强的感染力；朗读一篇文章学生讨论其意义之所在；再结合学生生活实际探讨诚信的价值，通过多种形式不断强化学生头脑中诚信的概念。作为汉语老师，我又可以充分利用汉语教学资源，在教学课堂中渗透德育教育，一课一个主题，一课一个人生道理。利用读报课时间，让学生回家搜集自己喜欢的文章，到讲台前与大家分享，同学们大多喜欢找具有励志特点的文章，无形中对学生进行了人生观和价值观的教育。黑板的边侧也可成为德育小阵地，每天一句温馨提示，每个学生轮着写，学生总会把最有意义的话语写在上面，其他同学也会很认真地去看。如何实施个人目标，班主任也要花费一番心思，先要了解学生的性格差异，以及形成不同性格的原因，然后对症下药制定德育小目标；其次，对不同学生情况采用不同方法教育，通常有如下方法可供参考：聊天式，性格内向的孩子总不愿打开心结，可以找几个性格开朗、积极向上、学习较好的孩子与其成为好朋友，多与之交谈聊天，潜移默化，对此类学生会有所转化；活动式，对于不愿合群，孤立独行的孩子，要培养其团结合作的精神，可通过一些运动项目如篮球、排球等帮其改正。其他同学在与此类同学打球的过程中多予以鼓励和支持。沟通式，对于性格当中问题较多的孩子如厌学、贪玩自控能力差、不服从管教的孩子，可采用沟通式教育方法，每天班主任可抽出二十分钟时间，与之交谈，让该学生自定第二天的行为目标，第三天在沟通时进行自我反馈，在老师的引导，学生的监督下，让此类学生逐步改掉一些不良行为和习惯。

三、班主任在对双语班学生进行德育教育时，为达到更好地效果应注意以下几方面：

1、作为班主任，应高度重视双语班学生的民族文化和生活习俗，经常与班级学生聊天，了解其民族文化的特点，掌握民族学生的生活习俗，也可通过阅读相关书籍，对双语学生的民族文化和生活习俗有更深入的了解。

2、作为班主任，特别是汉族班主任，平时应多学习双语学生的语言，拉近与双语学生的关系和距离，便于开展多种形式的德育教育。

3、作为班主任，应高度重视双语学生的各大节日，可通过开展各种活动，如联欢会、课外活动等形式，庆祝节日，让双语学生充分感受到班主任对学生的热爱、尊重、理解。

双语学生的德育教育，会随着双语教育的不断深化，而开展的更加丰富。各个学校大力开展双语学生德育教育，必将为我市培养出德智体美劳全面发展的高素质双语学生。

第二篇：学生德育教育心得体会

学生德育教育心得体会

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，多年来，我们加强了学生德育教育、教学的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究。

1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。

2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育。

1、爱国主义教育：

1.1、学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识，培养了学生的爱国主义意识；

1.2、开展好“读书漂流活动”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育：

2.1、加强安全知识的宣讲教育；

2.2、继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故；

2.3、各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生的各种违纪现象；

2.4、开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育：

通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育本学期，本人校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“后进生”教育工作。

三、切实加强家校联系。

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

第三篇：学生德育教育心得体会

学生德育教育心得体会

教师：王敏

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，多年来，我们加强了学生德育教育、教学的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究。

1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。

2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育。

1、爱国主义教育：学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识，培养了学生的爱国主义意识；

2、安全法制教育：加强安全知识的宣讲教育；继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故；

各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生的各种违纪现象；开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育：我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育本学期，本人校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“后进生”教育工作。

三、切实加强家校联系。

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

第四篇：七年级双语班教案

第六课天然化妆品

授课时间：年月日 授课年级：七年级三班

授课教师：穆合塔尔江·麦麦提 授课科目：汉语

授课课时：第一课时词语学习【教学目标】

知识与能力目标：学会本课：“掺、蘸、汁、描、魅、褪、缠”7个生字。正确读写并会用下列词语：褪色、演出、赞叹、化妆、纯、逢、整洁、促使、任凭。过程与方法：自主学习法、合作学习法

情感态度价值观：通过课文的学习，培养学生热爱自己家乡的情感。教学重点和难点：

1．教学重点：引导学生掌握快速阅读的技巧和方法。培养学生热爱自己家乡的情感。

2.教学难点：课文中“哪个不„呢”、“任凭„都„”、“逢„”等句式的理解和运用。

课前德育三分钟： 【教学过程】

词语学习的导入：通过讲一个有关维吾尔族化妆品的故事导入新课 词语学习：1 2 3 4 5 巩固练习：做课后练习一至三题

教学工具：课本、有关资料、课文插图、多媒体课件 布置作业：

1、抄写词语一行，2、预习新课。板书设计： 天然化妆品

生字：掺、蘸、汁、描、魅、褪、缠 课后反思：

组长签字：

第六课天然化妆品

授课时间：年月日 授课年级：七年级三班

授课教师：穆合塔尔江·麦麦提 授课科目：汉语

授课课时：第二课时初学课文 [教学目标] 知识与能力目标

1.学会本课：“掺、蘸、汁、描、魅、褪、缠”7个生字。正确读写下列词语：褪色、演出、赞叹、化妆、纯、逢、整洁、促使、任凭。理解并模仿课文中“哪个不„呢”、“任凭„都„”、“逢„”等句式造句。

2．能以较快的速度正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文的基本内容，能用自己的话复述课文的基本内容。

3．能用自己喜欢的方法学习本课生字和词语，养成良好的自学习惯，能在实际生活中灵活运用所学的词语进行交际。

4．通过课文的学习，培养学生热爱自己家乡的情感。教学重点和难点：

1．教学重点：引导学生掌握快速阅读的技巧和方法。培养学生热爱自己家乡的情感。

2.教学难点：课文中“哪个不„呢”、“任凭„都„”、“逢„”等句式的理解和运用。

教学方法：自主学习法、合作学习法 课前德育三分钟：

教学过程

课文学习的导入：

谈话导入：面对地球日益严重的生态灾难，人们对“干净产品”的期望也越来越强烈，于是“绿色产品”便随即诞生。近年来，形形色色的“绿色产品”越来越多。可是，维吾尔族姑娘所使用的化妆品是不是绿色产呢？请阅读课文《天然化妆品》。课文学习：

1.在规定的时间内，默读课文，各小组都要完成下例任务，教师制定小组推举代表发言。

（1）．在课本上做段落划分记号。本文主要分为两大部分，一是总括全文并引出下文“天然化妆品”（第一自然段）；二是分别介绍几种天然化妆品（2——5自然段）。

书面完成下列任务。

第一部分（第1自然段），写： 第二部分（第2-5自然段），写： 第二部分第一段（第2自然段），写： 第二部分地二段（第3自然段），写： 第二部分第三段（第4-5自然段），写： 回答问题：

（1）爱美和化妆品之间有什么关系？

（2）“以前是无法用钱在商店里买到的”这句话是什么意思？（3）“今天的姑娘哪个不爱美呢？”这是什么样的句子？ 能不能说出几个类似的句子？

（4）维吾尔族姑娘怎样用奥斯曼描眉？奥斯曼描眉有什么作用？

写出复述课文提纲，复述全文。

方法：默读完成后，现在小组内交流讨论完成以上任务，然后派代表向全班展示。

任务1.：至少安排两个组竞争回答，另安排一组评价，看哪个小组划分段落合理，各小组均应说明理由。

任务2：安排两个小组推选代表上黑板展示，另安排一个小组派代表评价，看哪个小组完成得好，并说明理由。

任务3：至少安排两个小组推选代表口头回答，另安排一个小组评价补充。评价注意回答问题是否完整，理由是否充分，是否有逻辑性。巩固练习：

教学工具：课本、有关资料、课文插图、多媒体课件 布置作业：

1、，2、。板书设计： 天然化妆品

生字：掺、蘸、汁、描、魅、褪、缠 第一部分（第1自然段），写： 第二部分（第2-5自然段），写： 第二部分第一段（第2自然段），写： 第二部分地二段（第3自然段），写： 第二部分第三段（第4-5自然段），写： 课后反思：

组长签字：

第三课时（深学课文）

[教学目标] 1.引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法，能抓住关键词，准确理解把握文章的主要内容。

2.初步具备概括的能力，能找出含义深刻的句子，体会天然化妆品的用法和功效。

（二）[教学重点和难点]

1.教学重点：引导学生品味文中的重要句子。

2.教学难点：能够概括段意，准确把握文章的结构，通过对天然化妆品的描写，准确把握理解天然化妆品的用法和功效。[教学过程]

一、复习课文内容导入。

提问的方式：按照故事发生的先后循序，这篇课文共分了几段？请用简短的一句话或一个词语概括每一段的中心意思。

二、安排任务。

小组合作在规定的时间内完成下面对话，每组一个任务，同时进行合作完成后推选代表在全班展示。第一小组：讨论以下问题：

奥斯曼草是怎么样的草？它可以用来做什么？ 第二小组：讨论以下问题：

维吾尔族姑娘使怎样用“海纳”染指甲的?海纳染指甲有什么特点？ 第三小组：讨论以下问题：

“依里木”树胶是怎样制作的？“依里木”树胶有什么功效？ 第四小组：评价补充其它组的答案。第五组：讨论回答以下问题：

维吾尔族姑娘为什么喜欢用纯天然的化妆品？ 第六小组：讨论回答以下问题： 谈谈你还知道那些天然化妆品？

三、总结全文，升华情感。

让学生读出文中感受最深的句子，畅谈心中对学习这篇课文的感受，激发学生热爱自己家乡的情感。

四、板书设计

天然化妆品

维吾尔族姑娘美

她们使用的都是天然化妆品

天然眉笔天然指甲油天然发胶

四、评价与反思。

1.检查学生找课文中每段的关键词的情况，观察学生在小组合作学习中的态度和表现。

2.检查学生使用重难点词语灵活运用表达的能力，以及运用课文中句型，句式表达的能力。

3.请学生自己归纳本课全文表达的基本意思。4.反思本课教学中不到之处，以利于改进教学。

五、作业练习的安排。

1.请学生搜集有关“天然食品”，“天然化妆品”方面的文章，进一步加深对课文内容的理解。

2.课文2预习任务的布置。

3.要求学生自主阅读课文2《小姑娘的辫子》，自己查找生字和词语并理解。

第六课天然化妆品

授课时间：年月日 授课年级：七年级三班

授课教师：穆合塔尔江·麦麦提 授课科目：汉语

授课课时：第四课时词语学习（课文二）[教学目标] 知识与能力目标：学会本课：“掺、蘸、汁、描、魅、褪、缠”7个生字。正确读写并会用下列词语：褪色、演出、赞叹、化妆、纯、逢、整洁、促使、任凭。过程与方法：自主学习法、合作学习法

情感态度价值观：通过课文的学习，培养学生热爱自己家乡的情感。教学重点和难点： 1．教学重点：引导学生掌握快速阅读的技巧和方法。培养学生热爱自己家乡的情感。

2.教学难点：课文中“哪个不„呢”、“任凭„都„”、“逢„”等句式的理解和运用。

课前德育三分钟： 【教学过程】 词语学习的导入： 巩固练习：

教学工具：课本、有关资料、课文插图、多媒体课件 布置作业：

1、，2、。板书设计： 天然化妆品

生字：掺、蘸、汁、描、魅、褪、缠 ：

课后反思：

组长签字：

[教学目标] 第五课时课文2《小姑娘的辫子》（泛读学习）1.能通过自主学习扫除课文中的生字、词语障碍，积累和扩展词汇量;能较流利并有感情的朗读课文，基本理解和掌握课文所表达的内容。

2．能归纳文中出现的疑难词语或句式，初步掌握反问句的意义和用法。3.了解本文的基本手法，并能进行模仿写作。[教学过程]

一、课文2学习的导入。

师：许多风俗习惯的后面都有传说故事，有关维吾尔族姑娘独特优美的发型——辫子，也有一个美丽的传说，想知道吗？清越读课文2《小姑娘的辫子》。

二、任务1 学生在小组中自读，边读边画出生字、词语和较难理解的句式。小组合作解决疑难，比一比哪个组解决的问题多。小组解决不了的就提交全班解决。

三、任务2

学生自己找出每一段中的关键词句。至少抽两个组推举代表展示。安排一个组评价补充。

四、任务3 根据课文内容，学生以小组竞争的港式相互提出和回答问题，看哪个小组的问题最具有挑战性，看哪个小组回答问题正确。[评价与反思] 1.检查学生课文2练习一、二题的完成情况。

2.观察和记录学生在自主合作学习活动中的表现，及时予以记录。3.总结本课学生自主合作学习情况，查找不足之处，提出应对策略。

4．安排各学习小组进行课文复述，看谁复述的简洁明了，概括准确。推选出代表进行大班汇报。

注意：课文2内容属于泛读性的学习材料，以积累词汇量和培养阅读兴趣为目的。教师对学生遇到的生字词和疑难句式不作讲解引导学生自己通过查字、词典及通过阅读中联系上下文意思来基本理解课文内容即可，不作书面表达方面的过多要求。

第六课时（本课学习内容的强化巩固）

一、学生自编课本剧表演——听说训练

任务1：学生在小组成员组合或班内自由组合的基础上，讲述一个自己熟悉的“新疆的绿色产品”，“新疆的天然用品”方面的故事或实例。由每个角色根据课文内容自编内容进行表达。通过合作，完整的表达课文的内容。

活动提示：一般推选两到三组表演即可。要求观众对表演小组在对话语气和语体，态度和情绪，对话内容是否完整等方面进行观察，评选出最佳表演小组。参加表演学生均应记入成绩。

任务2：要求小组合作完成课文2《小姑娘的辫子》的复述提纲。

二、评价与反思。

1.观察和记录学生在合作表演活动中的表现，及时给予表扬和鼓励。

2.由学生自主评选本课学习活动中最佳“演员”、“最佳发言人”、“最佳模仿者”、“最佳辩手”、“最新发现者”等，鼓励学生有创新思维。

3.总结本课练习中题型设置、活动组织形式和内容、评价方式等方面的不足，以利于改进。

第七课时（本课学习内容为话题的真实交际）

一、交际话题

1.开展班级小讨论活动，讨论题目——“天然化妆品和一般化妆品的区别”、“化妆品、健康、美三者的关系”。每个小组都要出一名代表作为主辩手，其他同学给予帮助和支持。民主推选三名同学成立评判组。

2.结合自己在学校学习和家庭生活中的实际，每个小组讲述一个自己最熟悉的“绿色产品”，“天然用品”方面的故事。

要求：每个小组派一名代表上台讲故事。评出本班“故事大王”。

二、学生分小组讨论这一话题，写出故事提纲。

方法和任务：要求学生在合作的基础上完成，故事提纲经小组集体讨论修改后，推选代表在大班发言。

活动提示：为增强竞争性，提高参加活动积极性，教师可提议建立临时评委委员会，结合大班意见，给个朗读小组评分，登记成绩。

三、当堂完成习作——《化妆品、健康、美》 方法与任务：教师指导学生撰写习作提纲。

活动提示：教师在检查中发现有好的习作提纲，可以推荐给全班同学学习；要求学生在写作中注意抓住典型事例来说明自己的观点，尽可能要用上自己所学过的词语。

第五篇：学生德育教育工作计划供借鉴

学生德育教育工作计划3篇供借鉴

一、指导思想

根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理（级部、班级、个人）。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为教师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育——树鹰教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。

6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优化育人环境。

7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。

三、__年德育工作要点

二月份：常规教育月（坚守纪律

严格规范）

1、举行“引领幸福

坚持规范”开学典礼，进行纪律、礼仪、安全教育。

2、召开“坚守纪律

自我管理”主题班会，整顿校容校貌。

3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作计划。

4、进行__年春季留守生和乘车学生摸底。

5、召开安全卫生执勤人员会议。

6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。

7、班内实行自我管理评比细则，评选第一批五星文明管理小队。

8、进行儒雅教育：雅标——路队整齐，路诵响亮，精神抖擞；动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。

学生德育教育工作计划3篇供借鉴

一、指导思想：

根据教育局20__年工作重点，认真贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以校园精神文明建设为着力点，进一步明确德育工作的具体要求，夯实行为规范教育，扎实有效地推进学生德育工作，增强学校德育工作实效。

二、工作目标

加强学生诚信教育和心理健康教育，使学生日常行为规范养成教育有进一步好转，并形成良好的校风、班风。培养具有优秀品质，健全人格，健康心理和进取精神的合格学生，同时树立师德典范。控制学生的流失率，促进学生德育水平的进一步提高。

三、工作措施

1、建好“三支队伍”。一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育网络，要重点抓好学生管理队伍，依学校教学工作实践，进一步明确责任，强化管理。二是加强班主任队伍建设。进一步提高班主任地位，在考核、奖励等方面加大倾斜力度，进一步规范检查，完善班级评比制度，完善班主任考评制度，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会培养力度，开学初及期中考试后召开两次大型的学生会会议，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。

2、进一步落实学生常规，加大精细化管理，形成良好的校风。

让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。

3、以活动为载体，不断推进校园精神文明建设。

科学合理的设计学生活动，充分挖掘学生活动的德育意义。以三月份校风建设活动月、四月份弘扬和培育民族精神活动月、五月份校园文化艺术节为着力点，积极开展丰富多彩的文艺体育活动，推进校园文化建设和精神文明建设。

4、加强德育课题研讨。从学校实际出发，紧紧围绕学生思想变化和特点，积极开展反映班级变化、学生思想变化的课题研讨。加强主题班会的模式、教育性的研讨。

5、做好每天第九节活动课安排、编排工作，抓好课间、活动课检查评比工作。

四、抓细抓实规范教育，增强德育工作实效。

1、加强常规管理工作，培养学生良好的行为规范习惯和优秀的道德品质。值日的行政人员要切实履行职责，做好升国旗、课间、卫生、活动课及其它学生行为规范的管理及记录工作，以此创造良好的学习和生活环境。

2、加强班主任队伍建设，规范班级管理。班主任平时必须认真学习德育文件和教育理论，努力提高育人水平，要对照《教师行为规范》和《学生行为规范》的要求，主动开展好学生教育工作；要注意培养好班队干部，实施班级自主管理，学年末写出一篇有一定质量的专题总结或论文。学校分管德育工作的人员，要指导和协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级学生行为达到规范，要结合“师德标兵”的评选，评选和表彰优秀班主任。

3、加强学生工作。要充分发挥学生干部的先锋模范作用，开展好班干部的培训工作，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设做出贡献。要从规范学生行为习惯做起，以道德实践体验活动为载体，结合“三八”、“清明节”、“五一”、和“六一”节等重大节日，充分利用班队活动、晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的爱国主义、集体主义、环保、劳动、法制、安全、国防、网络、心理健康、环境保护等基础道德与基础文明养成教育。

4、加强心理健康教育。教师，尤其是班主任要学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。要求教师深入学生，把握学生思想脉膊，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，促进学生健康和谐发展。

5、加强学校网络建设。继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。各班要通过家长会，密切同家长的联系，宣传学校的工作，促使家长重视学生的教育工作，提高家教的成效。要重视社区服务和社会实践活动，德育处要组织学生做好文明志愿服务进社区等活动，促进社区文明建设。

6、重视德育文化建设。班级板报每月一期，保证质量，并以此作为评选先进班集体的重要条件。

学生德育教育工作计划3篇供借鉴

21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：

一、指导思想：

弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

二、基本目标：

1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建

”友谊班级

”

三、具体措施：

（一）、强化学生日常行为习惯

开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化《小学生日常行为规范》。规范两操，及时对好人好事进行表扬。

（二）、培养良好的学风

培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。

1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。

2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

4、建立一帮一小组，平时加强辅导。

（三）、加强安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。

2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的计划去执行，使我的班主任工作更具计划性、科学性，达到最好的效果。