医学解剖学论文发表技巧

第一篇：医学解剖学论文发表技巧

医学解剖学论文发表技巧

期刊名称：四川解剖学杂志

期刊级别： 省级期刊

所属分类： 期刊 自然科学与工程技术(+)医药卫生科技基础医学 主管单位：四川省科学技术协会主办单位：四川省解剖学会 出版地方：四川快捷分类：医学国际刊号：1005-1457 国内刊号：51-1429/R邮发代号：创刊时间：1983 医学解剖学论文发表联系期刊之家杨编辑微信 LunwenFz 发行周期：季刊期刊开本：A4见刊时间：1个月内业务类型：杂志征订 四川解剖学杂志简介

《四川解剖学杂志》创刊于1986年，由四川省解剖学会主办，四川大学华西基础医学与法医学院人体解剖学教研室承办的医学综合性学术期刊，被国内外多家期刊数据库和图书馆全文收录。季刊。本刊为基础医学和临床医学的各二级学科设有论著、综述与讲座、新技术方法、研究通讯、医学教育与教学等栏目。贯彻理论与实践、普及与提高相结合的办刊方针，适时追踪医学热点，及时反映医学领域基础科研工作和临床工作的重大进展，是国内医学界进行学术交流、切磋医学经验的重要平台。欢迎各级基础医学和临床医学的教学、科研、临床工作人员投稿。

《四川解剖学》是由解剖医学专家共同创办的学术期刊，以广大解剖与临床工作者为主要读者对象，以促进解剖与临床两大学科间的信息交流为宗旨，坚持基础与临床、理论与实践、普及与提高相结合的工作方针，面向临床，服务于临床。四川解剖学杂志栏目设置

科研论著、综述、教学、书评、科研论著 目录 论著

SAMP8小鼠记忆能力与海马CA1区神经元脱失相关性研究 李明;李建忠;吴海平;武志兵;刘学敏;1-4 壳聚糖液保存人体解剖学标本的实验研究 韦昭文;李斯宁;5-7 甲状腺内异位甲状旁腺腺瘤的临床病理分析 刘明岩;8-11 HPLC法测定感丹中三组分的含量及马来酸氯苯那敏含量均匀度 杨立勇;徐立;12-15 腹腔镜与小切口胆囊切除术治疗胆囊结石合并胆囊炎临床观察 王峰;郭丙超;16-18 人工膝关节置换治疗股骨髁上骨折合并膝关节骨性关节炎的临床疗效 时中洋;刁庆勋;赵罡;19-20 质子泵抑制剂和重度AECOPD患者的医院获得性肺炎之间关系 许静;21-24 咪达唑仑联合血液灌流治疗毒鼠强中毒患者的护理体会 李和军;韩金涛;杨莉;祁晓芳;闫蕾;杨静;赵慧洁;张文忠;25-27 综述

新复方大青叶片研究进展 杨立勇;28-30 教学

中医药高等院校解剖生理学实验教学改革初探 李白雪;张昌惠;31-32 运动解剖学实验教学资源库建设实践 张友旺;寇现娟;王松;奏智;贾绍辉;孟思进;33-35 新媒体在人体解剖实验教学上应用的体会 何炎;36-37 新课程方案背景下研究生课程《组织学与解剖学》教学内容的思考 周蓉晖;王小燕;孙周智豪;麦全安;38-39 变异

肝右动脉变异1例 代豹;单增强;朱兴墅;陈梦杰;沈晓雯;李荣要;40 主编介绍 2 《四川解剖学杂志》投稿须知 41

第二篇：医学职称论文发表技巧及注意事项[范文模版]

医学职称论文发表技巧及注意事项

发表医学职称论文是医生们必须经历的一个过程，很多医生都会发出“写医学职称论文难，发表医学职称论文更难”的感慨。下面，小编为大家分享医学职称论文发表技巧及注意事项，希望对大家有所帮助!

发表医学职称论文注意事项

1、质量要符合发表的基本要求的质量是一个很抽象的东西，但也有一个大致通用的标准，即，观点正确，文字通畅，逻辑严密，结构合理，结论有创新，等等。如果您有了这样的，就可以进行下一步投稿的事情了。编辑扣扣10883103但是，由于我国学术界的特殊情况，质量达到发表的要求并不是太难的事情，或者经过我们的修改就可以发表。关于质量，可以参考日本质量专家的话，质量的核心是实用性。

2、的选题要符合刊物的定位，不能乱投稿

大家都知道，每一个刊物或者杂志都有自己特定的宗旨、栏目和专业定位，投稿前必须先对此进行了解，弄清楚目标杂志是哪个方面的。还要搞清是季刊、双月刊、月刊还是半月刊、周刊，这直接影响您的稿件发表的速度。

3、格式要规范，还需控制字数

学术性期刊的格式是非常严格的，医学论文的格式可以参照你所投刊物的要求去做。至于字数，因为很多刊物是按计空格字数收费的，所以，您要根据需要确定的字数，省得花冤枉钱。比如，高校评中级职称一般3500字就可以了，社会上评高级会计师、高级工程师等，3000字以上即可。还要注意，如果有图表，则要适当增加版面。

4、提前投稿，尽量提前23个月投稿

一般的学术刊物，从接收稿件到样刊出来，需要23个月。如果是核心刊物，则需要半年，或许更长时间。虽然最近几年，有很多刊物变成了月刊、半月刊，甚至旬刊，但还是提前准备为好。

医学职称论文发表“陷阱”

1、刊物真假核实方法 登陆国家新闻出版署查询即可，能查询到即为合法刊物，反之则是假刊国家新闻出版总署上的数据每2个月更新一次，就算是正规刊物还没更新上去，也可以放弃，毕竟安全最重要。

2、谨慎选择论文投稿 应该在事先尽量做到安全、有保障。在投稿时要多留下心眼，选择投稿机构时，务必要在网上多搜索

第三篇：发表论文有哪些技巧？

发表论文有哪些技巧？

常有要评职称和要进行硕士、博士论文答辩的朋友问我，你能不能帮忙把这篇文章给发表了？也有一些纯粹做研究或者要完成一定工作量（指单位发表论文的数量要求）的朋友，经常会有这方面的疑问。这就提出了发表学术论文的捷径和技巧问题。我在编发处理全国各地作者来稿的过程中，碰到各种各样的作者询问，很多问题并不像作者想象的那么难。为什么这些作者朋友会感觉发表文章很作难呢？我认为主要是因为不太了解学术文章投稿发表的一些技巧，还有就是对学术论文本身的认识问题。下面根据我的一些经验和看法，为广大作者提一些建议，希望能有启发和帮助。当然，也希望能与更多的作者沟通，共同探讨这个问题。如果真有哪位作者需要发表文章，我也会尽可能提供一些帮助，也许我会为您提出一个可供借鉴的思路、方案，等等。

一、稿子的质量要说得过去。稿子的质量是一个很抽象的东西，但也有一个大致通用的标准，即，观点正确，文字通畅，逻辑严密，结构合理，结论有创新，等等。如果您有了这样的文章，就可以进行下一步投稿的事情了。但是，由于我国学术界的特殊情况，文章质量达到发表的要求并不是太难的事情，或者经过我们的修改就可以发表。关于质量，可以参考日本质量专家的话，质量的核心是实用性。

二、文章的选题要与刊物的定位对路。每一本刊物都有自己特定的宗旨、栏目和专业定位，投稿前必须先对此进行了解。还要搞清是季刊、双月刊、月刊还是半月刊、周刊，这直接影响您的稿件发表的速度。

三、尽量提前2—3个月投稿。一般的学术刊物，从接收稿件到样刊出来，需要2-3个月。如果是核心刊物，则需要半年，或许更长时间。虽然最近几年，有很多刊物变成了月刊、半月刊，甚至旬刊，但还是提前准备为好。

四、注意格式规范，还要控制字数。因为很多刊物是按计空格字数收费的，所以，您要根据需要确定文章的字数，省得花冤枉钱。比如，高校评中级职称一般3500字就可以了，社会上评高级会计师、高级工程师等，3000字以上即可。还要注意，如果文章有图表，则要适当增加版面。

五、客观看待文章的学术性。有人说，天下文章一大抄。这话说得不是没有道理。但是如果你不会运用材料，就会出问题。前不久，就有一位作者因为抄袭了别人的文章，被原作者和杂志社揪了出来，面子很不好看，又误了自己的事情。由此看来，学术性也是个相对的概念，一定要把握好这个度。关于一般性学术文章的创作，我总结了一个16字方针供大家参考：同类归整，提炼题目，逻辑组合，编辑成文。

六、目前投稿的方式以电子邮件为主。除了少数刊物外，绝大部分学术刊物都采用电子邮件方式投稿，这样可以随时回复稿件处理方案，提高工作效率。目前，有相当一部分刊物已经承诺48小时回复作者处理意见。

七、版面费起到破财免灾的作用。有很多作者提起版面费很不舒服，也有很多人认为是可以理解的。我研究的结果，持反对和支持意见的大概一半对一半。关于版面费的问题，很复杂，这里我就不多讲。这也不是三两篇文章能说清楚的。但是，对大部分作者本人来说，多数情况下，采取一种实用主义态度为好，能解决自己的现实问题就行。对这个问题，我作为编辑实际上也很无奈。

八、发文章一般不用找熟人。有很多人认为，发文章要找熟人，我认为不用。反正都是要花钱，何必呢？也许找了熟人，花更多的钱。但这也不能一概而论。有相当一部分组稿机构，就具有很高的专业素养和良好的职业道德，他们完全可以为您提供这方面的帮助。

第四篇：2018美术教育论文发表技巧

2018美术教育论文发表技巧

美术教育论文发表期刊推荐：

美术大观

国内刊号：21-1173/J 国际刊号：1002-2953 创刊时间：1988 发行周期：月刊 邮发代号：8-1 出版地方：辽宁

主管单位：辽宁出版集团 期刊级别： 省级期刊

期刊收录： 知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 在线咨询

期刊介绍 018美术教育论文发表联系期刊之家杨编辑Q Q : 1966715440 美术大观杂志社官网简介 《美术大观》（月刊）创刊于1988年，由辽宁美术出版社主办。

《美术大观》坚持四项基本原则，坚持“二为”方向，贯彻“双百方针，立足东北，面向全国；坚持普及与提高相结合，强调群众性、知识性、学术性与时代精神，为繁荣美术出版事业做贡献。

《美术大观》连续荣获“辽宁省一级期刊”；中国连环画期刊“金环奖”。美术大观杂志栏目设置

画家视点、院校在线、美术文献、书苑英华、国际美苑、视觉前沿、艺术市场、大观网站

美术教育研究

主办单位：时代出版传媒股份有限公司;安徽省科学教育研究会 出版周期：半月 ISSN：1674-9286 CN：34-1313/J 出版地：安徽省合肥市

艺术教育

期刊名称：艺术教育杂志 关注收藏 期刊级别： 国家级期刊

所属分类： 期刊 人文社会科学(+)哲学与人文科学文艺理论 产品参数：

主管单位：中华人民共和国文化部主办单位：中国文化传媒集团出版地方：北京快捷分类：艺术国际刊号：1002-8900国内刊号：11-1188/J邮发代号：82-109创刊时间：1979发行周期：月刊期刊开本：A4见刊时间：1个月内业务类型：杂志征订 艺术教育杂志简介 《艺术教育》（月刊）创刊于1979年，是由中华人民共和国文化部主管、中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊,国家一级艺术教育类大型期刊。《艺术教育》是为全国各大、专院校（艺术院系）、艺术类中专师生和热爱艺术的各界人士提供信息、服务和交流的大型权威学术期刊。《艺术教育》涵盖艺术教育的诸多方面。从门类上分，包括艺术的所有门类如（音乐、美术、戏剧、影视、曲艺、舞蹈等）；从属性上分，包括专业教育、师范教育、普通学校教育和大众教育等。印刷精美、品位高雅，集学术性、思想性、知识性为一体。杂志之家网站介绍

杂志之家是一家注册资本金500万元，职工近140余人的省级五四红旗企业。公司已合法取得《出版物经营许可证》、《增值电信业务经营许可证》、《企业营业执照》、《银行开户许可证》等相关牌照，主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务（互联网信息服务）。本站所有信息均由法律顾问进行把关，是受法律保护的第三方杂志订阅及杂志增值服务平台，不是艺术教育杂志社官方网站，直投稿件请联系杂志社编辑部，地址：，邮编： 艺术教育杂志栏目设置

卷首语、学术纵横、课程与教学、校长论坛、高教研究、职业教育、艺术教育、幼儿教育、教育创新、德育与心理、素质教育、多媒体教学、名校风景线

第五篇：解剖学论文

关于护理专业解剖学教学改革的探索与实践

［论文关键词］护理专业

解剖学教学 改革

［论文摘要］解剖学是基础医学中重要的学科之一，是其他基础医学和临床医学的基础，是护理专业学生的必修课。现行解剖学的教学内容、教学方式已很难适应护理事业的发展，与培养实用型的护理人才产生了巨大的矛盾。必须从优化解剖学教学结构、改进教学方法及手段、提高师资水平等方面寻找解决问题的方法和对策。

解剖学是基础医学中重要的学科之一，是其他基础医学和临床医学的基础，是护理专业学生的必修课。通过解剖学的学习，能够使护生理解和掌握人体各系统、器官的形态结构特征，为学习相关课程奠定扎实的形态学基础，从而能对患者进行正确的治疗和护理。解剖学教学质量的高低直接影响到其他学科的教学质量，直接影响到培养护生的临床操作能力。随着医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变，对护理人员的知识结构，临床分析问题、解决问题的能力等综合素质提出了更高的要求。经过长期的教学实践，笔者认为现行的解剖学教学内容、教学方式已很难适应护理事业的发展，与培养实用型的护理人才产生了巨大的矛盾。如何使护理专业解剖学教学紧密结合当前和未来护理事业发展的需要，综合相关学科理论和技术，加快改革步伐，积极探索护理解剖学教学新的方法和发展方向，是我们解剖学教师应尽的责任和义务。

一、护理专业解剖学教学存在的问题

（一）教材专业性不强

护理专业解剖学教学的目标要求有其特殊性，它更注重人体整体结构的把握和常用穿刺、注射等局部结构的掌握，这与其他专业不同。目前护理专业解剖学教材大多为多个专业通用教材，并且主要以系统解剖为主，内容多而全，这些内容虽然可以为临床护理打下一定的知识基础，但在深度和广度上都未能紧密结合和充分反映护理专业的特点。教学内容针对性不强，专业性不够突出，解剖学知识与护理专业课程间的联系不够系统和严谨，不少知识在临床护理工作中用得极少或根本用不上，导致理论与实践的脱节，从而使得解剖教学不能更好地贴近护理这一特殊的专业。即使有些教材注明护理专业专用，但在实际内容上与护理专业教学目标仍有一定的差距。当前非常需要的是适合护理专业学生使用的，能够体现出护理专业新知识、新技术、新方法的，具有职业特点、适应护理岗位需要的解剖学教材。这就要求在教材编写过程中思路上要有新突破，内容上要有新亮点。应密切结合护理专业的教学特点和需要，很好地解决护理学发展中遇到的形态学问题。

（二）知识面局限

现代科学的进步，医疗设备的更新，诊治手段的发展，带动了解剖学相关边缘学科的兴起和发展，形成了既高度分化又高度综合的现代医学科学体系，这给解剖学教学内容和课程设置提出了新的挑战。作为重要医学基础课的解剖学，学科历史古老，教学内容固定，受传统思想影响，长期以来一直少有更新，有些知识面已经远远不能够适应护理专业的要求，甚至不能够适应护理事业的进一步发展。随着医学科学技术发展日新月异，许多学科也纷纷向医学领域广泛渗透，特别是以微电子、光电子学、计算机为主要标志的新的科学技术革命，推动了医学科学的进步。最近二十多年来，相继出现了B超断面显影、CT、核磁共振、X-刀、?酌-刀、心电监护仪等治疗诊断仪器和护理监测仪器，大大提高了临床诊断、治疗效果和护理质量，同时也给解剖学教学提出了新的要求。因为上述新技术和手段均以断层解剖学知识为基础，这就要求在教学中增加相应的内容，否则，培养的护理人才就无法适应当今和未来发展的需要。

（三）教与学的矛盾突出

人体解剖学是一门重要的医学基础理论课程，名词多、结构多、实践性强是解剖学的特点。目前护理解剖学主要的教学形式还是以教师为主体的传统教学形式，传统的解剖学教学方法以记忆形态知识为目标，教师采用“注入式”教学方法，学生被动学习，死啃书本，强记硬背，知识与能力脱节，理论与临床脱节。久而久之，不仅难以掌握必要的知识，还会丧失学习的主动性和积极性，失去对解剖学的兴趣和重视程度。

二、护理专业解剖学教学改革的方向

解剖学教学改革必须紧密结合临床护理的最新发展动向，必须结合护士执业考试的需要，必须适应各用人单位的需要，这样解剖学才能真正成为重要的医学基础课，为学生学好其他专业理论课程奠定扎实的基础，同时使学生建立合理和崭新的知识结构。

（一）优化解剖学教学结构

我国护理教育的任务是培养适应社会发展需求，具备人文社会科学、医学、预防保健及护理学的基本知识和技能，能胜任临床护理、预防保健、护理管理工作的实用型护理人才，围绕这一任务应改变以往单一的系统解剖学教学模式，优化解剖学教学结构，在系统解剖学的基础上，增加和护理操作关系密切，实用性较强的解剖学教学内容，为今后护理操作打下理论和技术基础，从而提高护理质量。

1.培养实用型护理人才，应开展护理技术操作应用解剖学教学。护理专业学生要学习各种护理和诊疗操作，其中有许多操作与解剖学知识关系密切，操作者必须熟悉这些解剖学知识，掌握这些部位有关结构、形态特征和位置关系，才能真正领会该项技术的操作要领和注意事项，操作时才能避免盲目性、机械性，做到心中有数、得心应手，保证操作准确、安全，提高操作成功率，从而促进护理工作的发展，提高临床护理的质量。

在护理专业开展护理技术操作应用解剖学的教学内容，以适合新时期护理专业教学改革发展的需要，为护理操作提供科学依据。护理应用解剖学主要包括皮肤及运动系统中的体表标志与褥疮好发部位、注射应用解剖，消化系统中的口腔护理解剖，呼吸系统中的气管插管应用解剖，泌尿生殖系统中的导尿应用解剖，心血管系统中的心内注射、心包穿刺、动脉穿刺静脉穿刺解剖，感觉器中的泪道冲洗应用解剖，神经系统中的椎管穿刺应用解剖等。将解剖学理论直接应用到护理技术操作中，要密切联系临床实践。

2.结合科学技术发展方向，增加新知识、新内容。现代医学已迈进影像医学时代，这些影像技术的基础是断层解剖学，国外断层解剖学教学始于上世纪80年代，美国80%以上的医学院校开设断层解剖学。在我国，许多院校已开设或部分开设此门课程。断层解剖学能显示断层形态变化与毗邻，可通过对连续断层观察或借助计算机进行结构重组和定量分析，以确定人体的病灶及发展程度。随着医学的发展，断层技术向各个学科渗透。培养护理人才也应结合断层技术，及时开设有关断层解剖学，以便护生了解人体各系统各器官断层结构，了解医疗发展动向，主动开展护理工作。

由此，笔者认为，应缩短系统解剖学学时，删除与临床护理严重脱节的内容，取精删繁。同时，在系统解剖学基础上，增加护理操作应用解剖学及断层解剖学学时，使学生在掌握人体系统解剖结构的同时掌握与临床密切相关的应用性知识，从而完善护理专业解剖学课程设置。

（二）改进解剖学教学方法及手段

1.改变传统教学方式。采取多形式、多样化的教学方法，能够提高学生的学习兴趣，增强学习效果。要革除以教师、教材、课堂为中心，完全由教师讲授的“填鸭式”的被动学习方法，变成以教师为主导、学生为主体，给学生有更多的自修和讨论机会的启发式的主动学习的学习方法。要教会学生如何学习，即使毕业后也能继续学习先进的护理科学技术，以适应护理事业的迅速发展。只有教会学生学习，才能使学生终身学习、终身受用。如我们采用“以问题为基础”的教学方法，就取得了比较理想的教学效果。“以问题为基础”的教学方法改变了传统的以教师为主体的课堂教学模式，体现了以教师为主导、学生为主体的新的课堂教学模式。既强调了教师的主导作用，如导读（预习自习）、导思（启发思维）、导议（指导和组织讨论）、导练（指导练习、反馈和矫正），更强调了学生的主体作用（读、思、议、练的主体都是学生），把学生的学放到了较高的地位。在具体实施中，教师根据课堂计划提出本次课所需要解决的问题，让学生通过自己的各种努力寻找解决问题的方法，并在解决问题的过程中学习知识，掌握技能。经过教师的引导，创造了学生主动学习的环境，启发了学生思维，改变了传统教学中学生被动学习的状况。

2.加强实践性教学。要根据解剖学的特点，加强实践性教学，将教学的相当部分放在实验室完成，使学生有充足的时间观察辨认标本、模型，增加感性认识。要重点指导学生辨认和护理操作密切相关的解剖学结构和知识，如臀部肌肉注射部位、三角肌注射部位、浅静脉注射、灌肠、导尿、人工呼吸、胸外心脏按压、血压测量、指压止血术等。

可以引进和发展人体塑化标本。人体塑化标本是一种全新技术制作出来的人体标本，从色泽到手感，都接近于活体，具有干燥、无味、耐用、可以长久保存而且易于学习的特点，可以减少学生的恐惧心理，容易吸引学生的注意力，引发学习兴趣。

3.重视各种辅助教学设备的应用。辅助教学设备包括幻灯、投影、录像、多媒体等，在系统解剖学的教学过程中，各种辅助教学手段对提高教学质量、培养学生综合能力是必不可少的，可进一步提高解剖学教学质量，开阔学生视野。要更大范围地开展电子计算机辅助教学。电子计算机辅助教学又称CAL，是人们利用电子计算机技术来开发各种学习资源，实现优化教学目的的先进教学技术。将CAL应用到解剖学教学，重新构建三维立体图象，使学生能从人体的体表一直观察到到深层结构，并可随时从不同部位，角度反复观察。并可运用文字、图形、图像、动画、声音等全方位激发学生的学习兴趣，增加分析和记忆能力。计算机辅助教学是其他教学手段无法比拟的。目前，我国部分院校已开展此项教学，与此相关的汉化《系统解剖学图谱》及《断层解剖学图谱》已相继被应用到教学中。

（三）提高师资水平

解剖学教学内容的改变对解剖学教师提出了更高的要求，教师既要掌握解剖学知识，又要了解现代临床先进技术，还要学习基本护理理论。故应加强解剖学学科组、教研室的作用，积极开展教学研究及相应内容的讲座。同时要求教师深入临床实践，掌握医学新进展，不断学习和充实自己，提高自身业务素质，学习掌握现代化的教育技术和教学手段，以适应新形势发展的需要。可以采用走出去、请进来的方法，学习、博取众多兄弟院校解剖学教学特色为我们所用，不断提高自身教学水平，使解剖学教学能很好地为迅速发展的护理事业服务。