2015年上半年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革模拟试题

第一篇：2015年上半年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革模拟试题

2015年上半年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革模拟试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、桑代克认为有三条学习定律准备律、练习律和____ A：成功律 B：刺激律 C：效果律

D：失败-成功律

2、”国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的__。A．生存的权利 B．安全的权利 C．受教育的权利 D．受尊重的权利

3、规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是。A：教育目的 B：培养目标 C：课程目标 D：教学目标

4、训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于__。A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．元认知策略

5、文化传承的主要手段是。A：生物遗传 B：选择经验 C：社会实践 D：教育

E：重视个别差异

6、学生认识客观世界的基本途径是。A：直接经验 B：间接经验 C：社会实践 D：科学实验 E：重视个别差异

7、寓言的三大发源地分别是。A：德国、印度、中国 B：古希腊、印度、英国 C：古希腊、印度、中国 D：古希腊、中国、阿拉伯

8、下面诗句的出处和作者对应错误的一项是（）

A：边庭流血成海水，武皇开边意未已—《兵车行》—杜甫 B：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷—《蜀道难》—李白 C：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾《琵琶行》—白居易 D：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人—《山中送别》—王维

9、曹操的“何以解忧，惟有杜康”诗句中的“杜康”，是指____ A：无差别原则 B：无歧视原则

C：尊重儿童尊严原则 D：儿童利益最佳原则

10、我们用“羞花”来形容历史上哪位美女____ A：西施 B：杨贵妃 C：貂禅 D：王昭君

11、印度“狼孩”的事例表明．个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为。

A：最近发展期 B：生长高峰期 C：心理断乳期 D：发展关键期

12、下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是。A：遗传是人的身心发展的物质前提

B：遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等 C：遗传素质存在个体差异 D：遗传素质能预定人的发展

13、期中考试一结束，教务主任就召开二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的二年级三班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种。A：正强化 B：负强化 C：自我强化 D：替代强化 E：重视个别差异

14、幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是。A：集体教学 B：人际交往 C：教师讲解 D：操作练习

15、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为__ A．迁移 B．变式 C．定势

D．原型启发

16、我国教育的基本大法是《中华人民共和国教育法》，它颁布于（）年。A：1995 B：1993 C：1986 D：1985

17、书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄遍壮人生增彩，做人与写字（），在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法成就一直为后代（），其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是（）交相辉映尊重和光同尘尊敬相得益彰推崇相辅相成推重 A：交相辉映尊重 B：和光同尘尊敬 C：相得益彰推崇 D：相辅相成推重

18、我们通常认为刀子的作用是切割，而忽视刀子的其他用途，影响这一问题解决的因素是__ A．问题的特征 B．已有的知识经验 C．功能固着

D．个体智力水平

19、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是__。A．场独立型 B．场依存型 C．冲动型 D．沉思型

20、教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是。A：年龄差异 B：能力差异 C：个体差异 D：性别差异

21、下面所列举的迁移种类领域中，错误的是__。A．态度学习迁移 B．情感迁移

C．知识与技能迁移 D．气质迁移

22、课外校外教育活动与课堂教学相比。

A：从活动的性质来说，课外校外教育活动不受课程计划的限制，伸缩性强 B：从活动的内容来说，课外校外教育活动由学生自愿参加

C：从活动的形式来说，课外校外教育活动的组织形式比较灵活多样 D：从活动的方法来说，课外校外教育活动属于“第二课堂”

23、一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于。A：正强化 B：负强化 C：惩罚

D：替代强化

24、皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。在这一过程中，自律道德阶段始于__ A．自我中心阶段 B．权威阶段 C．可逆性阶段 D．公正阶段

25、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是。A：父亲 B：同龄人 C：母亲 D：教师

26、分配学生座位时，最值得教师关注的应该是____ A：推理 B：规则 C：判断 D：概念

27、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是__ A．年龄上无明显差异 B．中等年龄的学生 C．年龄较大的学生 D．年纪较小的学生

28、心智技能的对象具有（）A：外显性 B：客观性 C：观念性 D：展开性

29、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是__ A．开始最早，持续最短 B．开始最早，持续最长 C．开始较晚，持续最长 D．开始较晚，持续较短

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、直接影响活动效率．使活动顺利完成的个性心理特征是____ A：性格 B：气质 C：能力 D：兴趣

2、阅读下面文段回答问题。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——《学记》【注释】①道动词，是引导的意思，②牵牵着走。③开启发。下列选项对上文理解不正确的是____ A：受教育权 B：生命健康权 C：人格尊严权 D：人身自由权

3、是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。A：私人职业 B：从属职业 C：专门职业 D：附加职业

4、国家实行制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格．有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A：教师资格 B：教师竞聘上岗 C：教师选拔 D：教师淘汰

5、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是____ A：熟悉教材 B：分析教材 C：巩固知识 D：理解教材

6、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是__。A．弗洛伊德 B．威尔逊 C．格塞尔 D．皮亚杰

7、影响小学生心理健康的生物因素有__。A．家庭教育 B．生物遗传因素 C．病菌、病毒感染

D．脑外伤或化学物质中毒 E．特殊的人格特征

8、根据练习时间分配的不同，练习分为。A：整体练习和部分练习

B：模拟练习、实际练习和心理练习C：集中练习和分散练习D：适度练习和过度练习

9、对学生进行学习方法指导，最终是要让学生

（）A：学会生存 B：学会分析 C：学会学习D：学会思考

10、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的__。A．互补性 B．个别差异性 C．不平衡性 D．阶段性

11、对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括__ A．政治思想状况 B．科学文化 C．传统道德 D．文学艺术 E．社会风气

12、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于__水平。A．超常 B．弱智 C．中下 D．中等

13、学习的主体因素是。A：教师 B：学生 C：教学内容 D：教学媒体

14、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是____ A：营业性的歌星演唱会 B：正在营业的影剧院 C：营业性的酒吧 D：营业性舞厅

15、板书从书写动机的角度可以分为（）A：超前板书 B：文字板书 C：并进板书 D：图标板书 E：滞后板书

16、下列属于个性的是__。A．需要 B．气质 C．动机 D．世界观

17、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）A：注意倾听 B：言语专业化

C：注意蹲下去与孩子平等对话 D：用点头、抚摸鼓励幼儿

18、教学认识的主体是__。A．教师 B．学生 C．教学内容 D．教学方法

19、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）A：特殊性 B：社会性 C：创造性 D：自觉性

20、下列文学常识的表述不正确的一项是（）A：《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。B：把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等。C：《阿房宫赋》《师说》《论积贮流》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体。D：“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。

21、我国义务教育应坚持（）A：以国家办学为主体 B：以学校办学为主体

C：以企业、事业办学为主体 D：以其他社会力量办学为主体

22、以下属于创造性思维的特征有__ A．敏感性 B．流畅性 C．灵活性 D．独创性 E．发散性

23、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种。

A：外铄论的观点 B：内发论的观点 C：多因素论的观点 D：综合论的观点

24、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为__。A．学生只有机械记忆的能力 B．教师的知识、能力是不一样的

C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约

25、下列有关现代科技的说法中，正确的是。A：高温超导体是指其超导临界温度在零摄氏度以上

B：纳米材料是指结构单元的尺度达到纳米级而原有性能保持不变的材料 C：杂交水稻是通过基因重组改变水稻的基因来提高产量的

D：转基因食品是指转移动植物的基因并加以改变、制造出具备新特征的食品

26、分配学生座位时，最值得教师关注的应该是____ A：推理 B：规则 C：判断 D：概念

27、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是__ A．年龄上无明显差异 B．中等年龄的学生 C．年龄较大的学生 D．年纪较小的学生

28、心智技能的对象具有（）A：外显性 B：客观性 C：观念性 D：展开性

29、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是__ A．开始最早，持续最短 B．开始最早，持续最长 C．开始较晚，持续最长 D．开始较晚，持续较短

第二篇：2016年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：班级管理模拟试题

2016年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：班级管理模拟

试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是。A：从课程制定者或管理制度角度划分的 B：从课程的功能角度划分的 C：从课程的组织核心角度划分的 D：从课程的任务角度划分的 E：重视个别差异

2、在西方，柏拉图对教育学的萌发做出了重要贡献，其代表作品是()A．《理想国》 B．《雄辩术原理》 C．《民主主义与教育》 D．《爱弥儿》

3、以下各项中，属于空间技术的是（）A：探空气球 B：人工降雨 C：卫星通信

D：大气环流探测

4、教育爱不仅是教育感化学生，陶冶学生良好人性的重要因素，而且也是激励学生学习不可忽视的()。A．重要条件 B．重要内容 C．动力

D．辅助条件

5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是。A：理论联系实际

B：教育与社会实践结合 C：知识分子与工农相结合 D：教育与生产劳动相结合

6、学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）A：班主任工作 B：团队活动 C：学科教学

D：课外校外活动

7、教师职业道德的核心和精髓是。A：爱岗敬业 B：依法执教 C：为人师表 D：热爱学生

8、在自我意识发展中，表现出自我意识的一定的主动性和独立性。强调自我的价值与理想阶段，属于（）阶段。A：生理自我 B：心理自我 C：社会自我 D：完善自我

9、现代学校教学的基本组织形式是（）A：小组教学 B：个别教学 C：复式教学 D：课堂教学

10、下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是（）A：关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位

B：信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求 C：不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿

D：重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

11、根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是____ A：托尔曼 B：华生 C：斯金纳 D：桑代克

12、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分。A：水平迁移与垂直迁移 B：一般迁移与具体迁移 C：普通迁移与特殊迁移 D：顺向迁移与定向迁移

13、根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和__。A．省级课程 B．地级课程 C．县级课程 D．学校课程

14、地球和月球相比，有许多共同属性，如它们都属太阳系星体，都是球形的，都有自转和公转等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。以下哪项如果为真，则最能削弱上述推论的可靠性? A：地球和月球大小不同 B：月球上同一地点温度变化极大，白天可以上升到128℃，晚上又降至零下180℃ C：月球距地球很远，不可能有生物存在 D：地球和月球形成时间不同

15、儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于。A：自我认识的发展阶段 B：自我感觉阶段 C：自我观察阶段 D：自我体验阶段

16、概念同化的典型方式是__。A．接受学习B．发现学习C．机械学习D．有意义学习

17、智力技能形成的最高阶段是__ A．活动定向 B．内部言语

C．有声的外部言语 D．无声的外部言语

18、”一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是。A：环境决定论 B：遗传决定论 C：教育万能论 D：二因素论

19、下列不属于我国《宪法》和法律规定少年儿童享有的合法权利有（）A：人身自由权 B：人格尊严权 C：受教育权身 D：选举权

20、依据学习内容的不同，一般可以把学习分为哪三类? A：知识学习、意义学习和命题学习B：意义学习、发现学习和机械学习C：命题学习、接受学习和发现学习

D：技能学习、知识学习和社会规范学习

21、”将心比心”属于。A：心胸豁达 B：期望 C：善解人意 D：移情作用

22、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点。__ A．宗教本位论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．文化本位论

23、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为__。A．心智技能 B．表演技能 C．写作技能 D．操作技能

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、顿悟说的奠基人是__。A．考夫卡 B．魏特默 C．苛勒 D．托尔曼

2、日本制定的第一部幼儿园教育法令是____ A：《教育令》 B：《学制令》 C：《幼儿园保育及设备规程》 D：《壬戌学制》

3、学校的基本功能是。

A：为社会政治、经济制度服务 B：为繁荣文化服务 C：能实现人口的控制

D：培养社会所需的合格人才

4、教师的注意力特征主要表现在__。A．注意的广度 B．注意的分配 C．注意的转移 D．注意的稳定性

5、对个别学生的教育__。A．就是要靠班主任

B．就是要靠集体活动来教育 C．是同集体教育相辅相成的

D．主要是对较差学生的教育工作

6、未成年人享有，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的。A：学习权 B：受教育权 C：集会权 D：人身权 E：卢梭

7、下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法？__ A．教育教学督导委员会 B．互访 C．家长会

D．家长委员会

8、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是__。A．遗传 B．环境 C．教育

D．主观能动性

9、现代教学设计的主要特征是__。A．以教师教为中心 B．以学生学习为中心 C．关注真实生活

D．以“研究”超越“经验” E．创造性和灵活性

10、教育学作为一门规范学科始于__ A．《普通教育学》 B．《民本主义与教育》 C．《爱弥儿》 D．《大教学论》

11、为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有__。A．目标明确 B．内容正确 C．方法恰当 D．表达清晰 E．气氛热烈

12、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于。A：推行回归教育 B：实施终身教育 C：改革正规教育 D：发展成人教育

13、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含着____ A：自下而上的迁移 B：自上而下的迁移 C：平行迁移 D：逆向迁移

14、冬季我国北方大部地区经常遭遇大范围降雪天气袭击。大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通。在遇到这种天气时，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为（）A：“融雪盐”与少量水发生化学反应，产生的热量使周围的冰雪融化 B：“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而融化 C：使雪形成“含融雪盐的雪”，“含融雪盐的雪”融点低于当地温度，使雪融化 D：“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的融化

15、教育对生产力的促进作用主要通过__实现。A．提高人的修养 B．促进社会变革

C．可以促进劳动力的生产和再生产 D．可以促进科学知识的生产和再生产 E．可以延续文化的发展

16、有五个大学生面对采访说了如下的话：[1]营：“我还没有考试作弊的经历。”[2]静：“萱撒谎了。”[3]诚：“我曾经在网吧包夜。”[4]笃：“诚在撒谎。”[5]惠：“诚和笃都在撒谎。”那么，他们五人中到底有几个人在撒谎呢? A：4 B：3 C：2 D：1

17、下列关于信度与效度的说法中，不正确的是。

A：信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性 B：效度考虑的问题是：测验测量什么?测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大? C：信度的重要性大于效度

D：一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料

18、享有“当代艺术魔法大师”盛誉的画家是。A：德拉克洛瓦 B：毕加索 C：达利 D：梵高

19、下列哪些属于学习现象____ A：刺激分化 B：消退 C：刺激泛化 D：获得

20、某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好。那么。A：该产品滞销是因为价格太高

B：该产品滞销是因为广告促销没有做好

C：该产品滞销或者是因为价格太高,或者是因为广告促销没有做好

D：该产品滞销或者既不是因为价格太高,也不是因为广告促销没有做好

21、只有农民生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定。由此可见（）

A：如果农村社会稳定，基层民主建设搞好了，那么农民生活水平一定提高了 B：只要农民生活水平提高了，就能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定 C：如果农村社会稳定，农民生活水平提高了，那么农村基层民主建设一定可以搞好

D：而今农民生活水平提高了，可见农村社会稳定，农村基层民主建设搞好了

22、下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。A：态度学习迁移 B：情感迁移

C：知识与技能迁移 D：气质迁移

23、在知、情、意、行四个德育环节中，__是基础，__是关键。A．知情 B．知行 C．意行 D．知意

第三篇：2017年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试题

2017年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试

题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教师的积极评价不会有效地改变学生。A：自我认知的倾向性 B：自主行为的调控力 C：需要

D：风格和技能

2、提出普及初级初等教育的要求在____ A：第一次工业革命后 B：第二次王业革命后 C：第三次工业革命后 D：信息革命后

3、第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有（）A：复杂性 B：示范性 C：创造性 D：长效性

4、生活教育的理论是教育思想的主线和重要基石。A：杜威 B：赫尔巴特 C：陶行知 D：蔡元培

5、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法。A：反映教学需要 B：体现敬业精神 C：违背教育规律 D：违背师德规范

6、凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如其起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在20世纪30年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。不符合本文段意思的是（）

A：学习起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流 B：学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教 C：一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表 D：学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣

7、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种__ A．相对评价 B．绝对评价 C．定性评价 D．定量评价

8、记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有【】 A：顺序性与阶段性 B：不均衡性 C：个体差异性 D：整体性

9、下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是____ A：元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联 B：清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇 C：中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关 D：古代的春节叫元旦。意为一年的第一天

10、构成课程的三种基本成分是（）A：课程目标、课程内容和学习活动方式 B：课程目标、课程计划和课本

C：课程目标、课程内容和课程标准． D：课程内容和学习活动方式

11、下列哪项属于资源管理策略? A：组织策略 B：调节策略 C：监视策略

D：学习努力和心境管理策略

12、下列哪一观点是正确的（）A：智育等于教学

B：创造性思维即发散思维 C：进行美育即实施素质教育

D：智育是实现人全面发展的途径之一

13、（）的评价是学生赖以感受成长的喜悦、烦恼或挫折的主要参照物。A：家长 B：自我 C：教师 D：同伴

14、下面体现孔子启发式教学思想的是__。A．学而时习之

B．不愤不启，不悱不发 C．性相近，习相远

D．学而不思则罔，思而不学则殆

15、管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”反映了教师劳动的特点。A：复杂性 B：创造性 C：示范性 D：长期性 E：重视个别差异

16、中国历史上最大的一部百科全书是。A：《资治通鉴》 B：《永乐大典》 C：《古今图书集成》 D：《四库全书》

17、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度是测验的。A：效度 B：信度 C：难度 D：区分度

18、在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）A：讲授法 B：演示法 C：练习法 D：讨论法

19、小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（）A：应激 B：焦虑 C：失望 D：挫折

20、到工厂进行参观访问属于____ A：模象直观 B：形象直观 C：感知直观 D：实物直观

21、美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）A：遗传 B：环境 C：教育

D：个体的主观努力

22、学生的学习特点受____因素和内外部因素的影响。A：基础 B：智能 C：思维 D：能力

23、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于。A：按规定不能用

B：小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C：说否定句有损教师形象 D：容易造成幼儿的逆反心理

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）A：关注生存阶段 B：关注情境阶段

C：关注教学环境阶段 D：关注学生阶段 E：关注职业压力阶段

2、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和____ A：内化 B：行为 C：实行 D：反馈

3、问题解决的基本特点不包括____ A：序列性 B：认知性

C：目的指向性 D：条件性

4、体现成人对于儿童的眼光，充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品，呈示的是儿童文学的。A：自然母题 B：成长母题 C：爱的母题 D：顽童母题

5、智力落后儿童通常是指智商低于__的儿童。A．80 B．70 C．60 D．50

6、下列属于帛画的是。A：《松岩阁楼图》 B：《步辇图》 C：《人物御龙图》 D：《消夏图》 7、19世纪末，美国心理学家桑代克通过对的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A：动物 B：人类 C：学生 D：儿童

8、提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是__。A．布鲁纳 B．苛勒 C．奥苏伯尔 D．班杜拉

9、需要层次理论是（）提出的。A：罗杰斯 B：班杜拉 C：奥苏伯尔 D：马斯洛

10、我国法定的教师节是每年的。A：9月1日

B：秋季开学后首个星期日 C：9月10日

D：9月份的第一个星期日

11、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____ A：元认知策略 B：组织策略

C：精细加工策略 D：资源管理策略

12、以下属于问题解决的是。A：做白日梦

B：回忆刚吃的东西 C：穿衣服

D：解出应用题

13、问题的三个基本成分是。A：起始状态 B：中间状态 C：目标状态

D：存在的限制或障碍 E：答案

14、____是指能满足有机体需要的物体、情境或活动，是有机体趋向或回避的行为目标。A：特朗普制 B：道尔顿制 C：个别教学制 D：分组教学制

15、课堂板书的特点有__。A．超越性 B．艺术性 C．实践性

D．高度概括性 E．直观形象性

16、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）A：讨论法 B：谈话法 C：讲授法 D：练习法

17、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的__提出来的.A．互补性 B．阶段性 C．顺序性 D．不平衡性 18、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A：幼儿阶段 B：小学阶段 C：初中阶段 D：高中阶段

19、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____ A：差生行为 B：问题行为 C：逆反行为

D：心理障碍行为

20、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。A：顺序性 B：个别差异性 C：不平衡性 D：阶段性

21、下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征（）A．平衡性

B．连续性与阶段性 C．定向性与顺序性 D．差异性

E．非定向性与顺序性 22、1897年，__创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。A．孟子 B．盛宣怀 C．荀子 D．庄子 E．朱熹

23、下列不属于课堂情境结构的是（）A：班级规模的控制 B：课堂常规的建立 C：课堂纪律

D：学生座位的分配

第四篇：2017年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：教育目的的概念试题

2017年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：教育目的的概

念试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）A：强化 B：刺激 C：反应 D：评价

2、提出问题的解决的五步模式被人们看做是一种经典的解决问题过程的教育家是__。A．杜威 B．纽厄尔 C．华莱尔 D．巴甫洛夫

3、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的属性的反映。A：个别 B：整体 C：外部 D：本质

E：重视个别差异

4、将中小学教师列入公务员职务的国家是__。A．美、法 B．英、美 C．中、韩 D．德、法

5、《中华人民共和国教师法》于起开始施行。A：1995年9月10日 B：1994年1月1日 C：1986年4月2日 D：1995年9月1日 E：重视个别差异

6、在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）A：操作的定向 B：操作的模仿 C：操作的整合 D：操作的熟练

7、终身教育是（）A：古代教育的特点 B：中世纪教育的特点 C：近代教育的特点 D：现代教育的特点

8、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于____ A：内发论 B：外铄论

C：多因素相互作用论 D：能动论

9、根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则__ A．整体性、迁移性、生理适宜等原则 B．稳定性、灵活性、生理适宜等原则 C．发展性、灵活性、整体性等原则 D．迁移性、发展性、稳定性等原则

10、李某6岁，就读一所私立幼儿园。在县举办的“六一”儿童节会演中获一等奖，因此私立幼儿园以李某被授奖时的镜头在电视中为其园作宣传广告。李某的父亲找幼儿园要求其停止宣传广告的播放，并赔偿有关损失。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，该幼儿园侵犯了李某的（）A：肖像权 B：专利权 C：名誉权 D：受教育权

11、真正高明的伪造家制造的钞票从不会被发现，所以一旦他的作品被认出是伪造的，那么伪造者就不是高明的伪造者，真正的伪造家从不会被抓到。下列哪种推理方式与这段话类似?（）

A：田壮是一个玩魔术专家，他的魔术总能掩人耳目，从未被揭穿，所以他是一个高明的魔术师 B：王伟是一个玩魔术的人，他的魔术一般不会被揭穿，偶尔有一两次被人看穿，但这不妨碍他是一名优秀魔术师

C：岗村是一个玩魔术的人，他的魔术一般不会被人看穿，偶尔有一两次被人看穿，说明他并不是一个高明的魔术师，因为高明的魔术师不会被人看穿 D：小马的魔术很好，从不会被揭穿，所以他是一个优秀魔术师

12、如果要取得高级中学教师资格，应当具备()。

A．高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 B．高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历 C．幼儿师范学校毕业及其以上学历

D．中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历

13、”一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）A：以策略为中心的教学设计 B：以媒体为中心的教学设计 C：以系统为中心的教学设计 D：以课堂为中心的教学设计

14、__是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。

A．手的无意抚摸 B．手的抓握反射 C．手脚并用爬行

D．眼手协调动作的出现

15、预防幼儿异物入体，以下哪种说法是不妥当的（）？ A：幼儿进餐时不惊吓、逗乐幼儿；

B：幼儿能吸入或吞入的物品不应作为玩具使用

C：为锻炼幼儿的咀嚼能力，让孩子多食用花生米、瓜子及带核、带骨、带刺的食物。

D：教育幼儿不要把别针、豆子、玻璃珠等小物件塞进嘴、鼻孔、耳朵里

16、规范文化主要有下列三种表达方式__。A．环境文化 B．组织形态 C．设施文化 D．规章制度 E．角色规范

17、课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为。A：国家课程地方课程 B：基础课程专业课程 C：必修课程选修课程 D：学科课程活动课程 E：重视个别差异

18、____是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。A：问题 B：问题解决 C：理解问题 D：问题空间

19、下列著作中，曾被古代日本、朝鲜采用作为学校教材的是。A：《九章算术》 B：《周髀算经》 C：《缀术》 D：《齐民要术》

20、最近．王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是。A：外在远景动机 B：内在远景动机 C：外在近景动机 D：内在近景动机

21、教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是 A．7天 B．10天 C．15天 D．20天

22、个体品德发展的关键期在（）A．初一年级 B．初三年级 C．初二年级 D．高一年级

23、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为__ A．正与负迁移 B．纵向与横向迁移 C．普通与特殊迁移 D．顺向与逆向迁移

24、学校管理的目标和尺度是。A：经济收入

B：良好的公共关系 C：学校绩效 D：政治影响

25、决定教育性质的根本因素是__ A．政治制度 B．生产关系 C．生产力 D．生活方式

26、坚持社会主义方向，是我国教育目的的__ A．阶段性要求 B．一般特征 C．根本特点 D．理想要求

27、学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于。A：并列结合学习B：下位学习C：上位学习

D：相关类属学习

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是__ A．特朗普制 B．分组教学制 C．班级授课制 D．道尔顿制

2、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为____ A：学习计划 B：学习策略 C：学习方法 D：学习规律

3、”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了因素对人的发展的影响。A：环境 B：遗传 C：教育

D：社会活动

4、课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有__。A．可行性 B．协调性 C．明确性 D．安全性 E．组织性

5、现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（）地位。A：从属 B：被动 C：主体 D：主要

6、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是。A：教育目的 B：教育任务 C：教育规律 D：教育原则

7、以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是。A：两者没有关系

B：两者既有联系又有区别 C：两者完全等同

D：教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E：测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义

8、下列属于元认知控制过程的是。A：制定认知计划 B：监视计划的执行 C：对认知过程的调整 D：对认知结果的反馈

E：管理认知过程中所使用的资源

9、具有很强的中国特色的学校学前教育原则是（）A：独立自主原则 B：保教结合原则 C：综合原则 D：启蒙原则

10、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是____ A：杜威 B：巴班斯基 C：赞科夫 D：布鲁姆

11、下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是____ A：元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联 B：清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇 C：中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关 D：古代的春节叫元旦，意为一年的第一天

12、在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。A：形成性评价 B：总结性评价 C：配置性评价 D：非正式评价

13、在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是。A：沉思型 B：辐合型 C：冲动型 D：发散型

14、根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养____ A：自主性 B：主动性 C：c．勤奋感 D：自我同一性 E：亲密感

15、儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于____ A：上位学习B：下位学习

C：相关类属学习D：并列结合学习

16、学校教育工作的基本途径是__。A．管理 B．德育 C．教学 D．服务

17、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。A.负迁移 B.纵向迁移 C.横向迁移

D.非特殊成分的迁移

18、联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应注意的问题。

19、课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。它的规定性是。A：时限性 B：具体性 C：预测性 D：操作性 E：校长

20、光线的照射．有助于缓解冬季忧郁症。研究人员曾对九名患者进行研究，他们均因冬季白天变短而患上了冬季忧郁症。研究人员让患者在清早和傍晚各接受三小时伴有花香的强光照射。一周之内．七名患者完全摆脱了抑郁．另外两人也表现出了明显的好转。由于光照会诱使身体误以为夏季已经来临．这样便治好了冬季忧郁症。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证的结论? A：研究人员在强光照射时有意使用花香伴随．对于改善患上冬季忧郁症的患者的适应症有不小的作用

B：九名患者中最先痊愈的三位均为女性．而对男性患者治疗效果较为迟缓 C：该实验在北半球的温带气候中．无法区分南北半球的实验差异．但也无法预先排除

D：每天六个小时的非工作状态．改变了患者原来的生活环境，改善了他们的心态，这是对抑郁症患者的一种主要的影响

21、测量和测验是对学习及其结果的。A：客观描述 B：主观判断 C：主观臆想 D：主观描述

22、根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过__ A．100 B．120 C．140 D．130

23、形状知觉形成的关键期是__ A．2岁

B．4岁-5岁 C．4岁 D．6岁

24、孟母三迁”的故事反映了____对人的重要影响。A：教育 B：环境 C：遗传

D：家庭教育

25、”蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响是（）A：教育 B：环境 C：遗传

D：主观努力

26、坚持社会主义方向，是我国教育目的的__ A．阶段性要求 B．一般特征 C．根本特点 D．理想要求

27、学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于。A：并列结合学习B：下位学习C：上位学习

D：相关类属学习

第五篇：安徽省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革模拟试题

安徽省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育

学的变革模拟试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、__是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A．加强和改进师德建设 B．加强和改进法制建设 C．加强和改进硬件建设 D．加强和改进道德建设

2、动作技能形成的正确顺序是（）A：定向，分解，熟练，定位 B：定向，分解，定位熟练 C：定向，分解，熟练 D：分解，定位，熟练

3、根据课程的任务分类，可以把课程分为__ A．融合课程、广域课程、核心课程 B．基础课程、拓展课程、研究课程 C．国家课程、地方课程、学校课程 D．必修课程、选修课程、活动课程

4、韦纳归因理论中外部而稳定的归因是__。A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气

5、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象。A：举一反三 B：聪明过人 C：思维敏捷 D：物以类聚

6、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的__。A．爱好 B．忠诚 C．热爱 D．兴趣

7、福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是__ A．关注生存阶段 B．关注学生阶段 C．关注任务阶段 D．关注自我发展阶段

8、前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是____ A：探究——研讨法 B：发现学习C：暗示教学法

D：纲要信号图式教学法

9、提出“有教无类”主张的教育学家是__ A．孟子 B．孔子 C．荀子 D．韩非子

10、幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据____，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。A：幼儿教育目标和课程标准 B：幼儿教育内容 C：幼儿教学大纲 D：幼儿课本

11、教育发展的基础性条件是（）。A．社会物质生产的发展 B．文化的发展 C．人口的增长

D．科学技术的发展

12、我国中小学课程具体表现为()A．教学大纲 B．课程计划 C．教学目标 D．课程标准 E．教科书

13、联想法属于认知策略中的。A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：联想策略

14、教师是以__为其专门职业的劳动者。A．对人的培养教育 B．对学生的培养教育 C．对广大人民的教育 D．对个体的培养教育

15、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是____ A：孔子 B：昆体良 C：杜威

D：夸美纽斯

16、在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是（）A：古代中国 B：古代印度 C：古代埃及 D：古代希腊

17、学校教育教学活动的组织者和管理者是。A：后勤职工 B：行政干部 C：学生 D：教师

18、幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的（）原则。A：趣味性 B：形象性 C：情感性 D：创造性 19、1835年是近代儿童文学诞生的标志点，一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表．开创了文人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是____ A：夏尔．贝洛 B：格林兄弟 C：安徒生

D：刘易斯?卡洛尔

20、进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体（）的比例。要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价。不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。A：教学目标 B：教学内容 C：教学时间 D：教学重点

21、在发现教学中，教师的角色是学生学习的____ A：促进者和引导者 B：领导者和参谋 C：管理者 D：示范者

22、保护未成年人的工作应遵循的原则不包括（）A：尊重未成年人的人格尊严 B：注重言传身教

C：适应未成年人身心发展的规律和特点 D：教育与保护相结合

23、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）A：马上制止．让两位同学到班主任办公室解决 B：不予理睬．继续课堂教学 C：批评训斥学生 D：微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。”

24、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正常的方向发展，这是德育的。A：导向性原则 B：实践性原则 C：连贯性原则 D：疏导原则

25、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）A：教育的形成 B：教育的类别 C：教育的层次 D：教育的历史

26、”一好百好”、“一坏百坏”，这种社会认知效应称为。A：刻板效应 B：晕轮效应 C：首因效应 D：近因效应 E：重视个别差异

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____ A：行政责任 B：刑事责任 C：民事责任

D：刑事责任和行政责任

2、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是__。A．目标评价模式 B．目的游离评价模式 C．过程评价模式 D．成果评价模式

3、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家__。A．洛克 B．斯宾塞 C．赫尔巴特 D．杜威

4、迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是。A：桑代克 B：苛勒 C：奥苏伯尔 D：贾德

5、行为改变的基本方法有（）A：强化法 B：代币奖励法 C：行为塑造法 D：示范法 E：暂时隔离法

6、材料供应商以败坏施工企业名誉为要挟，迫使施工企业与其订立材料买卖合同，该合同是__。A．有效合同 B．无效合同

C．效力待定合同

D．可变更、可撤销合同

7、现代教学设计的主要特征是__。A．以教师教为中心 B．以学生学习为中心 C．关注真实生活

D．以“研究”超越“经验” E．创造性和灵活性

8、矫正幼儿口吃的重要原则性方法是__。A．密切关注

B．严格要求其改正 C．让幼儿多说话 D．解除紧张

9、双眼视差是__知觉的重要线索。A．时间 B．深度 C．运动 D．所有

10、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是__。A．感觉 B．知觉 C．注意 D．思维 E．意识

11、儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界，扩大了儿童生活和心理活动的范围，是在（）阶段。A：感知运动 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算

12、下列哪一种学法指导的方式比较符合学生实际，形式灵活可使学生学到某一方面较丰富较深入的知识?

（）A：经验交流式 B：专题讨论式 C：系统传授式 D：学习诊断式

13、学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的（）A：创造者 B：传承者 C：发起者 D：实践者

14、秦始皇焚书坑儒的主要目的是。A：打击主张实行分封制的保守派 B：为了加强对思想的控制 C：为了镇压儒家和道家学派 D：为了巩固奴隶主专政的政权

15、经过动机斗争，道德的动机战胜非，道德的动机这主要是____的过程。A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

16、任何一个班集体的形成都经历了__阶段。A．初识 B．组建 C．形成 D．发展 E．解体

17、对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是____ A：美国的舒尔茨

B：前苏联的斯特鲁米林 C：中国的于光远 D：美国的凯恩斯

18、将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于__。A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气

19、创造性的培养，常用方法有。A：提供具有创造性的榜样 B：头脑风暴训练 C：自我设计训练 D：发散思维训练 E：推测与假设训练

20、在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于____ A：自然后果的惩罚 B：剥夺性惩罚 C：体罚

D：生理性惩罚

21、任务促成的纪律是以个人对任务的（）为前提的。A：圆满完成 B：充分理解 C：细致分解 D：高度概括

22、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段依从、认同和____ A：行动 B：内化 C：执行 D：泛化

23、下列属于学校的内部动机的是（）A．努力提高学习成绩、得到老师的表扬 B．为得到同学的羡慕而努力学习C．为家长争面子而努力学习D．对某门学科本身感性兴趣

24、顿悟说的奠基人是__ A．考夫卡 B．魏特默 C．苛勒 D．托尔曼

25、属于幼儿园教学的特点的有（）A：活动性 B：参与性 C：生活性 D：启蒙性 E：情境性

26、”一好百好”、“一坏百坏”，这种社会认知效应称为。A：刻板效应 B：晕轮效应 C：首因效应 D：近因效应 E：重视个别差异