李曙光事迹材料(东平县)

第一篇：李曙光事迹材料(东平县)

用生命铸就希望 用信念照亮人生 ——东平县高级中学教师李曙光典型材料

李曙光，男，汉族，1974年9月生人，1998年5月加入中国共产党。从教12年来，他怀着一颗强烈的事业心，在教师这个平凡的工作岗位上做出了不平常的业绩。2009年4月，被查出患食道癌，但他始终坚守信念，住院手术、治疗期间仍不忘工作，出院后坚持上课，承担起高三教学工作，用实际行动谱写了一曲共产党员的时代赞歌。今年“七一”，他被授予山东省优秀共产党员荣誉称号。

“作为一名老师，我要让我的学生都喜欢我的课。”

1998年7月，李曙光从山东师范大学毕业，被分配到东平高级中学当了一名人民教师。从走上讲台的第一天起，他就给自己定下了一个目标：一年站稳讲台，三年成为教坛新秀，五年成为教学能手，十年成为市县学科带头人，十五年左右成为省市名师，立志为教育的发展尽自己的微薄之力。

参加工作后，他一直担任生物课教学工作。为了提高自己的课堂教学水平，他几乎牺牲了所有的课余时间。白天没有课的时候，他就去听其他老师的课。每天晚上放学后，他都反复思考当天的教学内容，撰写教学笔记和心得体会，到现在已经记了30多本。星期

六、星期天，他一有空就反复进行模拟授课。模拟授课需要其他老师听课指导，时间一长，他就不好意思再麻烦别人了，就对着镜子练习。2007年，他自己花5000多块钱购买了一台小型摄像机，没事就对着摄像机讲课，随后再一遍一遍的看。大到每个知识点，小到每个手势，我都细心揣摩，力争精益求精。有空的时候，他也到别的学校听课，碰到讲得好的，就用摄像机录下来，回来后再一遍一遍的学习、观摩。经过长时间的摸索、实践，他逐渐形成了自己的教学风格，他的课也成为学生们最喜爱的课之一。

“只有不会教的老师，没有教不好的学生。只要我当班主任，就决不让一个学生掉队！”

从2002年开始，李曙光一直担任班主任。从当班主任的第一天起，他就坚持一个信念：只有不会教的老师，没有教不好的学生！只要我当班主任，就决不让一个学生掉队。2007年9月，他接任新一届高三的班主任时，班里有三个男同学，爱上网、爱打架，就是不爱学习。他十分清楚，对一个班来说，每个人只是一个学生，但对一个家庭来说，他们就是整个家庭的全部。根据他们的特点，李曙光对他们实行“全天候、无缝隙、陪伴成长”。为了不让他们迟到、旷课，每天早晨5：30，他就准时赶到学生宿舍，看着他们起床；每天晚上放学后，他都站在宿舍的走廊里，等他们睡熟后再离开；一日三餐，他在学校陪着他们吃。当他们学习遇到挫折、情绪低落的时候，他就带着他们一起去爬山、跑步，放松心情。为了让他们重新树立起学习的信心，他每天都仔细观察他们的每个微小进步，天天表扬，课堂上没有捣乱表扬，主动回答问题也表扬。他在教室的最后一排设立班主任席，平时就坐在那个位置上，与他们一起上晚自习、一起讨论。这样的工作，他整整坚持了一年。2008年高考，他们三个都考上了本科院校。当时的校长感慨说，“这三个孩子考上学，还有什么教不好的学生？”他们的家长也对别人说，“要不是李老师，我这孩子就完了，真是从心里感激李老师。”从教12年间，他有9年担任班主任，都是这样过来的。

“当老师就是要耐得住寂寞，守得住岗位。”

2006年以来，李曙光同时担任班主任、学科组长、教科室副主任和高三4个班的教学任务，每天上四节课，同时还要做好管理学生、集体备课、编写习题和导学案、听课等工作，每天都要早出晚归、加班加点，连上厕所都要跑起来。这12年来，教学和学生就是他生活的全部。有一次同学聚会，听同学们高谈阔论社会新闻，他却一句话也插不上，感觉就是个多余的人，同学们都笑他教学教傻了。但是他并不在意，他也不羡慕他们，他觉得，当老师就是要耐得住寂寞，守得住岗位，只要能站在讲台上，只要能与学生们在一起，就能感觉到快乐和幸福。12年中李曙光连续7年教高三，7次被评为县优秀教师，分别获得过全省、全市优质课一等奖，被评为泰山教学新星、泰山教学英才、泰安市教学能手和学科带头人。这时候，李曙光觉得他的付出是值得的！

“我知道自己可能永远都站不起来了，但我心里却怎么也放不下我的学生。” 由于长时间休息不好、吃饭不规律，从2008年起，李曙光经常感到胃酸、食管发痒，但一直忙于工作，没有放在心上。2009年4月初，他突然感到身体非常难受，在家人的陪伴下，他被带到省肿瘤医院检查，医生告诉他必须住院治疗。当时，他花费大量心血刚把班里的一批“双差生”带入正轨，稍有松懈，就会出现反复。晚上，李曙光躺在医院的病床上，翻来覆去，怎么也睡不着，第二天一早就坐车偷偷跑回了学校。两天后，当他在家人的劝说下重新回到省肿瘤医院的时候，得到一个令人震惊的消息：他得了食道癌，鳞癌三期，已经扩散到肌肉层，必须马上做手术。听到这个消息，李曙光当时一屁股坐在地上。想到自己才35岁，孩子才上刚幼儿园，以后怎么办？陪他一起到医院的老父亲60多了，一辈子的农民，蹲在那里一颗接一颗地吸烟；妻子吓的不停地哭……哭了半天，想了半天，慢慢地他平静了下来，不停地劝自己，身体生病，谁也左右不了，既然得了食道癌，就得面对这个现实。

4月22日上午8点，李曙光被推进了手术室，当他醒来的时候，已经是24日中午了，整整昏迷了两天。他的食管和胃大部分被切除，残留的胃被提高，放到了肺的位置上，周围的组织被彻底清除。当时，他的身上插着数不清的管子，挂着成堆的液体，每呼吸一次都感到剧烈的疼痛。但是他很清醒，醒来后就向妻子示意要给学生发短信，妻子却忍不住跑了出去。后来，在护士的帮助下，他给学生发了条短信：“同学们，我不在的时间里，你们要保持良好的习惯，珍惜来之不易的成绩。我们要让我们的父母，因为我们的勤奋而感到幸福。当我回去时，我希望看到一个更优秀的班集体。”住院期间，他与学生们的交流一直没有中断。他的表哥到医院看他时，知道了我给学生写信的事情，又生气、又心疼，对他说：“你不是上帝，你连自己都救不了，怎么帮别人？”他说，“其实，我也明白，自己可能永远都站不起来了，但我心里却怎么也放不下我的学生。”

“只要我还能站着，我就要站在讲台上；只要我还能说话，我就要去上课。” 当得知李曙光生病后，很多家长到医院来探望他。全班61位同学给他捎来了61只写满祝福的纸鹤，他们给李老师回信说，“请老师放心养病，我们已经长大，我们会努力学习，就像你在我们身边一样。”教室最后一排的那个班主任席，同学们还是像他在学校时一样，每天都要仔细擦拭，他们都盼望着他能尽快回来。

2009年5月，李曙光出院了，身体一下子瘦了70多斤，但是他感到精神很好。因为他一直有一个信念：只要还能站着，就要站在讲台上；只要还能说话，就要去上课。去年暑假过后，他向学校领导汇报了想回校上课的想法，但学校领

导却不忍心答应他的请求，家人也坚决不同意。后来，他又专门给校长写了一封信，表达了他的愿望。他在信中写道，“能与学生们在一起，是我最大的快乐。我想，我还算得上是一名称职的老师，趁着我现在还能站在讲台上，我希望能再为教育多出一份力。”考虑到身体原因，学校只给他安排了高三一个班的教学任务。由于食道和胃大部分被切除，李曙光现在的消化功能严重紊乱，每天不是胀肚子就是腹泻，每顿饭都只能吃一点煮烂的面条和菜叶。晚上睡觉时，背部要垫一尺多高，否则胃液就会倒流出来。简单的日常生活，对他来说，也变得十分艰难。但是他却说：“教学是老师的本分，课堂是老师的岗位，只要还能站在讲台上，只要还能在学生们中间，什么样的困难我都能克服。”一年来，他还是像过去一样，每天早到晚归。今年高考结束后，他又向学校领导提出了我的新请求，那就是，下学期他还要担任班主任！

生命的意义不在于长短，在于他是否为自己的信仰奋斗过、付出过、拼搏过！李曙光用自己的行动，鼓励他的学生，一定要做一个坚强的人；他也用自己的行动，告诉了我们每一名共产党员，什么时候也不能忘记了自己的信念！

第二篇：学习李曙光体会

学习李曙光老师精神 做人民满意的优秀教师

工作13年,他当了9年班主任,教了8年高三,带出了2000多名学生,700多人考上本科。2009年,35岁的他查出食道癌,手术切除大半的胃和食道,从此他不能平躺睡觉。半年后,出乎所有人意料,他又站上三尺讲台,带两个毕业班。他说:“只要还能站着,我就要站在讲台上；只要还能说话,我就要去上课。”他就是泰安市东平县高级中学教师李曙光。

通过学习李曙光老师的先进事迹，我深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神 值得我们学习。李老师把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从李老师身上，我们看到了优秀教师 那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的 敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。生命的意义不在于长短，在于我们是否为 自己的事业奋斗过、付出过、拼搏过！

作为一名普通的人民教师，我们要学习李老师勤恳敬业的工作态度，立志于教育和科研事业,务实敬业，不畏困难，勤于探索,勇于创新,勇攀高峰的献身精神，做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋的高尚品德。在平时的工作中，要像李老师一样不忘自己的职责，努力工作，尽职尽责，在自己的岗位上做最优秀的自己。做到对学生言传身教，厚德以载物，老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无悔地为祖国培养 优秀人才，争做学生爱戴，家长喜欢，人民满意的优秀教师。

第三篇：曹东平同志事迹简介

曹东平同志事迹简介

曹东平同志自1991年以来一直在省水利厅从事行政复议和应诉工作。多年来，始终秉承“艰苦奋斗、乐于奉献、团结拼搏、争创一流”的江苏水利精神，认真履行岗位职责，出色完成了行政复议的各项工作任务，其中2005至2008年前后共办理行政复议和其他行政处理案件103件。一是注重学习，不断提高自身素质。该同志把学习作为提高自身政治素质和业务水平的重要前提，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，加强党性修养，保持清正廉洁，认真学习贯彻党的各项路线方针政策和《行政复议法》等一系列法律法规，并与实际工作相结合，不断提高依法行政的能力，达到了较高的行政复议工作水平。二是加强宣传，普法教育身体力行。该同志把开展行政复议工作与普法教育紧密结合，利用“世界水日”、“法制宣传日”以及在各种场合，采取不同形式进行法律宣传，提高广大人民群众的法律意识和素质。三是建立制度，促进行政复议规范有序。为适应行政复议工作的需要，该同志积极开展行政复议工作制度建设。先后组织或参与制定了《江苏省水利厅行政复议办案程序暂行规定》、《关于做好水行政复议和行政应诉工作的通知》、《行政复议法律法规培训制度》、《行政复议案件审查工作程序》、《行政复议立卷归档制度》等规章制度，为全省水利系统行政复议工作规范化建设提供了依据，促进了行政复议案件合法、规范办理。四是恪尽职守，推进和谐社会建设。该同志充分发挥行政复议对防止和纠正

1违法或者不当的具体行政行为侵犯公民、法人和其他组织的合法权益，以及保障和监督行政机关正确行使行政权力的作用。在案件办理过程中，认真听取当事人的陈述，仔细审查证据和程序，注重现场调查，秉公办事，依法提出行政复议决定建议。多年来，在主持办理的行政复议案件中，没有一起因复议结果引发败诉或者被法院撤销，没有发生利用职权吃拿卡要，全部做到及时审结。五是锐意进取，在做好行政复议工作的同时，努力做好其他水利法制工作。在推进水利依法行政方面，组织制定了《江苏省水利厅行政处罚自由裁量权实施办法》和27部水法律法规规章规定的行政处罚的自由裁量权参照执行标准，使全省水行政处罚更加合理和规范；为规范行政许可行为，建立了行政许可论证专家评审抽取系统，制定了专家评审管理办法，并加强对厅行政许可工作的监督，妥善处理了行政相对人反映的问题；参与厅全面推行水行政执法责任制工作，梳理执法依据、分解执法职权，明确执法责任，建立行政许可制度，开展水行政权力网上公开透明运行；开展全省水行政执法检查，指导全省水利系统依法行政工作。加强政策研究，对农村水费收交进行调研，对湖泊保护、水库管理、河道管理等问题进行立法前期研究，并为长江、太湖立法提交了研究报告。为保证国家和省人大、省政府涉及水利问题的立法更加符合实际，维护水利部门的合法权益，每年参加协调和提出法规草案的修改意见近40件次。参与水利地方性法规、规章的起草和修订，为全省水行政执法提供了依据。为维护省际边界安定团结，化解水利矛盾，多年来积极参与调处省际重大水事纠纷，得到上级主管部门的充分肯定。

第四篇：生命的曙光---李曙光老师的先进事迹

生命的曙光---李曙光老师的先进事迹

李曙光，男，1974年9月出生，1998年7月参加工作。东平高级中学教师，山东省优秀共产党员，最美泰安人。

1998年7月，李曙光从山东师范大学毕业后，被分配到东平高级中学任教。从走上讲台的第一天，李曙光就一直把提高自己的教学水平当成首要任务。

李曙光认为，一个好老师，一个好的教育者，首先他的课要好，他讲的课学生能喜欢。只有学生喜欢一个老师的课，他们才能够佩服、尊敬、信服这个老师。因此，讲好课这是个前提。

白天没有自己课的时候，李曙光就去听其他老师的课，晚上他会反复思考当天的教学内容，撰写教学笔记和心得体会，到现在已经写了30多本笔记。周末一有空他就反复进行模拟授课，这需要其他老师听课指导，时间一长，他不好意思再麻烦别的老师，他就对着镜子练习。

经过长时间的摸索实践，李曙光逐渐形成了自己的教学风格，他讲的生物课受到了学生的欢迎。从2002开始，李曙光就一直担任班主任，他有一个决心：不让一个学生掉队。

李曙光说：“老师应该像父母在生活和情感上关爱学生；另一方面，我感觉班主任实质上还是一个孩子王，就是说通过班主任实施的各种措施、各种做法，开展的各种活动，能够领着学生玩，领着学生学，和学生们融为一体，成为学生中的大孩子。学生能够跟着班主任，参加各种活动，能够跟着班主任积极学习。”

李曙光对学生们实行全天候、无缝隙地陪伴成长。每天早晨5点半，他就准时赶到学生宿舍，看着学生们起床；每天晚上放学后，他都等到学生们熟睡了再离开。一日三餐，他经常陪着学生在学校吃。

每当学生学习遇到难题，情绪低落的时候，李曙光就带着学生们一起去跑步、爬山、放松心情。为了让他们重新树立学习的信心，李曙光每天仔细观察学生的每个微小的进步，他说好学生是夸出来的。他在教室的最后一排设立班主任席，平时就坐在那个位置上，和学生们一起上自习、一起讨论。这样的工作，他一直坚持着。

李曙光连续多年担任高三的老师，在他的悉心培育下，一批又一批的学生考入了理想的高校，他很是欣慰。

可他怎么也没有想到自己的健康状况出了问题。由于长时间饮食不规律和休息不好，从2008年开始，李曙光经常感到胃酸、胃疼，但他—直没放在心上。2009年4月的一天，他突然感到身体非常难受，在家人的陪伴下，他去了济南一家医院检查，医生告诉他必须马上住院检查。晚上，李曙光躺在病床上，翻来覆去睡不着，他放心不下即将高考的学生们。几天后，检查结果出来了：食道癌，鳞癌三期，已经扩散到肌肉层，必须马上手术。听到这个消息，李曙光大脑一片空白。想想自己才35岁，孩子刚上幼儿园，今后怎么办?陪他一起去医院的老父亲60多岁了，蹲在那里一口接一口地吸烟，妻子吓得不停地哭„„

李曙光的父亲告诉我们：“当时癌细胞已经扩散到肌肉层了，医生说必须马上动手术。当时一听这事，我头脑就一片浑了，不知道咋办了，毕竟孩子才35岁，刚参加工作没几年，而他的孩子又这么小。”

想了半天，李曙光慢慢平静了下来，他不停地劝自己：“生病谁也左右不了，既然如此，就要面对这个现实。”4月22日，李曙光被推进了手术室。

当李曙光醒来的时候，已经是24日中午了，他整整昏迷了两天。手术将他的食管和胃大部分切除，残留的胃被提高，放到了肺的位置上。当时他的身上插着数不清的管子，挂着一瓶又一瓶液体，每一次呼吸他都感到剧烈疼痛。但是他很清醒，他向妻子示意要给学生发短信，妻子忍不住眼泪跑出了病房。妻子在心里埋怨李曙光：“你自己都不知道能活多长时间，你还惦记那么多干什么。”

后来在护士的帮助下，他给学生发了条短信：“同学们，我不在的时间里，你们要保持良好的习惯，珍惜来之不易的学习机会。我们要让我们的父母，因为我们的勤奋而感到幸福。当我回去时，我希望看到一个更优秀的班集体。”

住院期间，李曙光与学生的交流一直没有中断，他经常给学生打电话、发短信。得知李曙光生病后，很多学生家长来医院看望他，全班61名学生给他捎来了61只写满祝福的纸鹤。学生们给李曙光写了这样一封信；“请老师放心养病，我们已经长大，我们会努力学习，就像您在我们身边一样。”教室最后一排的班主任席，同学们还是每天仔细打扫，他们都盼着老师能尽快回来。

2009年5月，李曙光出院了。虽然一下子瘦了几十斤，但他感到精神很好，他认为自己马上就能回到学校站在讲台上了。出于健康状况的考虑，李曙光休息到暑假结束。暑假过后，他向学校领导汇报了想回到学校上课的想法，但学校领导却不忍心答应他的请求。

李曙光首先找到级部韩主任，跟他说自己身体没事，要求安排自己的课。韩主任告诉李曙光，主要是考虑他的身体状况，所以任课请求没有得到同意。后来，李曙光专门给校长写了—封信，表达了他希望上课的强烈愿望。校长实在难以拒绝他对工作的热情和执著，给他安排了高三一个班的教学任务。

由于食道和胃大部分被切除，李曙光现在的消化功能严重紊乱，每顿饭只能吃一点煮烂的面条和蔬菜叶。睡觉时，背部要垫一尺多高，否则胃液就会倒流出来。简单的日常生活，对他来说已变得十分困难，但他却坚信，只要还能站在讲台上，只要还能生活在学生们中间，什么样的困难，都能克服。

李曙光的同事告诉我们：“好几回了，我看见李曙光下了班，在墙角里，扶着墙，脸蜡黄，浑身出虚汗。老师们劝李曙光，身体不行就少教个班，而李曙光摇摇头硬说自己没事。”

如今，李曙光还是像过去一样，每天早出晚归，他早已把学校和自己的家庭当成了一个整体。李曙光说：“和孩子相处的时候，我就是这样，学生是我的孩子，孩子是我的学生，也就说家长和老师是一体的。这样生活和工作，可以减少精神和体力负担。”

在李曙光的班里，学生们特别懂事，他们在学习方面从来不用老师催促，他们知道，只有自己更自觉地学习，才能让老师放心，才能让老师更轻松地工作。在与重病抗争之后，在看到学生们越来越懂事之后，李曙光对自己的教学工作也有了新的领悟。他有一个想法，今年高考结束后，他还要继续担任班主任。

李曙光认为，如果以前的教学努力方向，是开启智慧的话，那么现在的教育方向，就是点燃心灵。因此，他把更多的精力用在培养学生树理想、树目标、树信念上。也就说，以前主要精力用在教学上，现在则用更多的精力是关注教育。关于教育和教学的关系，李曙光认为，课堂教学是培养学生的叶，学生相当于要培养的花，而培养学生的根本，就是教做人。

生命的意义不在于长短，而在于是否为自己的理想奋斗过。李曙光在给学生们树立信念的同时，也在为自己的信念努力拼搏着。

——摘自《故事人生》 山东友谊出版社

第五篇：李国事迹

献身电建事业的李国

转战南北，奋战一线，披一身不怕苦的坚毅。奔走东西，临危受命，树一柱不褪色的旗帜。

我们电建一公司成立50多年来，公司施工足迹遍布中国20多个省、区、市，挺进了南亚和南美市场。至2007年，共建成大中型电厂近百个，装机总容量近30000MW。其中，安装300MW级机组28台，600MW级机组17台，1000MW级火电和核电机组5台。公司先后施工了山东的首台50-1000MW各个级别机组，创造了100MW至1000MW机组安装的全国同期最快记录，被誉为“电建铁军”。承建的工程2个次整体获评鲁班奖，20多个次荣获国家优质工程奖、省优（部优）工程奖和全国优秀焊接工程奖等奖项。这些卓越的成就都凝结着一公司所有人的汗水和辛苦。

在这其中，有个身体消瘦，内心细腻，朴实无华，三十四载奋战电建一线，他就是宁夏临河项目工程管理部的李国。

李国，宁夏临河项目工程管理部的三级质检专工。1964年出生，1980年参加工作，34年一直跟随一公司，服务于电建一线。他常年奔波电建一线，恪尽职守，对每项工作认真负责，竭尽全力做到最好。他是最美的电建基层工作者。

转战南北，服务一线

1980年，一个初出茅庐的十六岁少年怀揣梦想来到青岛市黄岛项目，做了一名对焊工人。那时工作环境条件艰苦，年龄虽小，却有不怕苦不怕累的精神，经过不到一年的历练，他学会了对焊，成为了一名合格的焊接工人。学会对焊之后，由于工作需要，他被调到黄台项目工作，他没有怨言，有的就是听从上级安排，认真工作。而后调到邹县又调回黄台。之后转战临沂，威海，十里泉电厂建设。之后又调回临沂。这位有着二十三年的对焊工作经历，是一位资深的钢筋焊接者。可谓对钢筋是如数家珍，对焊接问题是轻车熟路，得心应手。2003年，王曲电厂需要一位熟练资深的钢筋工作者。上级第一时间想到了李工。李工被调到王曲，从事钢筋管理工作。把钢筋管理的井井有序。之后，调到河南新乡，大板，又调回临沂，再调到神华河曲。李工凭借对钢筋的热忱，又干了十一年的钢筋管理。把钢筋管理的井然有序，把每一项工作尽力做到最好。

临危受命，再战临河

2014年7月初，他从神华河曲项目调入宁夏临河土建项目。此时项目刚复工不到两月，临河项目经历半年停工，一段时间的缓建，项目工期严重滞后。项目复工紧缺人手，一切从零开始，面临严重挑战。临“危”之际，李工被调到临河，到达项目部他就立即投入到现场，并迅速的熟悉现场各工作环境。由于质检部门人手不够，李工就被分到质检部，负责三级质量检查工作。质量关乎工程的安全，质量检查就尤为重要。这位有三十四年的一线工作经验，对新负责的质检工作很快上手，每天早晨七点赶赴现场，开完现场生产会就巡视整个现场，发现问题立即指出。只要有验收项目，他总是第一时间联系业主，监理，以最快的速度，最高效的质量完成工作，为下一步工作赢得宽松的时间。为了能把质检工作做得更好，他常常利用下班时间看图纸，标注每个细节，把不懂得，不是很明白的问题请教同事，在现场遇到的难题他甚至向外协队施工人员请教。正是这种虚心求教，不耻下问的工作态度，李工很快把临河质检工作纳入正轨。八月临河电厂建设工程进入高压状态，项目所有人员已经到期，项目部提出“大干一百天”。李工更是精神抖擞，那工作干劲就像一个20多岁的小伙，每天早上七点去现场，到中午十二点才回到办公室，下午两点去现场，七点才回到办公室。临河项目所有人以李工榜样，正在全力以赴赶工期，抓质量。质量得到了进一步提升，进度得到进一步加快。

李工在工作上一丝不苟，甘于奉献：生活中默默无闻，淡泊名利。他用行动证明老一代人的艰苦奋斗，不怕困难的精神。用脊梁背负老年一代的时代担当，时代精神。把汗水挥洒在电建一线，把青春奉献给了电建的事业，这就是默默奉献的临河质检专工李国。