甘肃省金昌市红十字会-红十字生命健康安全教育项目-活动方案[共5篇]

第一篇：甘肃省金昌市红十字会-红十字生命健康安全教育项目-活动方案

金昌市红十字生命健康安全教育

项目活动实施方案

根据“红十字生命健康安全教育项目”申报要求，金昌市红十字会拟从2015年4月下旬起，在金昌市金川总校第二中学和金昌市金川区金水里社区卫生服务中心开展红十字生命健康安全教育活动，制定项目活动实施方案如下：

一、学校安全教育与体验活动

（一）活动承担主体：学校。

（二）活动主题：“小手拉大手，健康一起走”。

（三）活动目的：通过对学生进行生命健康安全教育，引导学生认识生命的意义，体验与感悟生活，丰富人生经历，懂得一些防灾的初步知识，具备一定的自我防护和自救互救能力，拥有积极健康的人生。

（四）活动内容：

1.必选内容。（1）阅读一本生命安全手册；（2）掌握一门应急自救互救技能；（3）体验一组关爱生命的素质拓展训练；（4）经历一场敬畏生命与感恩主题的社会实践。

2.自选内容。（1）具备一套健康素养基本知识与技能；（2）接受一回专业心理健康测试与排查辅导；（3）观看一部生命安全警示影视专题片；（4）参加一次防灾避险逃生集体演练。

（五）具体要求：

1.学校组织开展必选内容的1-3项活动，时间自行安排。组织学生利用课余时间阅读一本生命安全手册，利用1学时对学生进行应急救护技能培训，利用1学时组织学生体验一组关爱生命的素质拓展训练。

2.以班级为单位自主选择1项自选内容的活动。也可以根据需要，结合实际，同时开展其他有利于青少年健康安全的活动。

3.活动形式要适合青少年学生的特点，围绕主题，可以开展主题班（队）会、知识讲座、观看专题片、救护技能比赛、观后感征文、手抄报展览等多种形式，增加活动的趣味性和教育性。

4.每班每学期至少开展一次活动。活动结束后将活动资料和情况总结上报市红十字会。

二、救护员培训

1.活动承担主体：金昌市市红十字会，负责生源的报名、救护员理论学习、实操培训及考核，对经考试合格的学员核发救护员证书。2.培训内容：救护新概念、心肺复苏、创伤救护、常见急症、意外伤害、突发事件。

3.培训目标：600人。

4.活动安排：从2015年4月份下旬起开始组织实施，每期2天计16学时。每期40人，共举办15期。

5.具体要求：

（1）参训人员必须年满14周岁且身体健康，能全程参加培训。（2）培训时间、地点、参加人员、人数、课程安排，教师、教具、教材准备，考试组织和试卷及评判，建立培训档案等工作由市红十字会负责。

（3）参训学员实施签到考勤制度。授课师资对培训班教学质量负责，每期培训班市红十字会人员都要到场督导和协调。

（4）为确保培训质量，每期班不超50人，每10名学员配备1名辅导老师，实际操作时每10名学员配备1具智能模拟人，每人一套训练耗材（绷带、三角巾、呼吸膜、颈托等）。

三、亲子讲座

（一）活动承担主体：市红十字会、学校和社区共同承担。

（二）活动目的：以家庭为单位，通过亲子互动，向学生和家长普及基本应急救护知识，提高应对突发事件时自救互救的能力和水平。同时，让他们了解红十字会，了解红十字志愿服务行为，学习帮助他人和无私奉献，为家庭和社会服务。

（三）宣讲内容：红十字精神，现场救护新概念、黄金救命时间、第一目击者，制作逃生路线图、寻找家庭安全隐患，心肺复苏术、基本技能及实际操作，创伤救护止血、包扎、骨折固定、搬运的基本技能，家庭常见急症的现场救护，火灾、地震、车祸等事故现场的基础自救互救。

（四）活动方式：

1.学校与社区联合，红十字会组织师资，为社区内家长和学生举办应急安全知识讲座。时间安排1学时。

2.组织学生和家长根据所学知识寻找家庭火灾安全隐患，制作逃生路线图。时间安排1学时。

3.模拟现场，实际演练。亲子互动，父母扮演病人，孩子来实践。

（五）活动要求：

1.要完成800人次的培训目标。

2.要保证活动质量，讲座每期不超100人，亲子互动活动每期不超30对。每10对配1名辅导老师负责现场指导。

3.活动策划和安排要富有趣味性、可操作性和安全性。

四、群众性应急演练

（一）活动主题：“弘扬人道力量，保护生命与健康”。

（二）活动内容：

1.火灾逃生自救互救。（1）判断火源及火势；（2）火场中自救互 3 救。

2.地震逃生自救互救。（1）寻找坚固掩体躲藏；（2）储备应急食物、水、急救包。（3）地震后的逃生和自救、互救。

（三）培训目标：完成500人次应急演练。

（四）活动准备： 1.制定具体演练预案； 2.学习应急逃生知识，1学时； 3.选定演练场所； 4.准备演练器材；

5.组织参训人员结合实地情况进行桌面推演，制定逃生预案，1学时；

6.按照演练预案要求协调各方组织参训人员，确保演练安全顺利进行。

（五）展开实地演练。

模拟火灾现场或地震现场，组织参训人员逃生和展开自救互救。1学时。

（六）做好活动宣传

1.在活动现场悬挂防灾减灾和应急救护宣传画，摆放宣传展板，向群众发放宣传单，以图文并茂、理论与实际操作相结合的方式，让群众更容易接受这些知识，达到更大的宣传效果。

2.安排专业人员拍摄视频资料，在新闻媒体进行宣传，大力营造保护生命与健康的社会氛围。

五、主题宣传活动

（一）宣传内容：结合“五〃八”红十字日、国家减灾日、世界急救日等纪念日，在社区、学校或其他公共场所集中开展安全教育及救 4 护宣传普及活动。

（二）活动安排：

1.制作宣传展板，定期在社区、学校或其他公共场所开展巡展活动。2.开展红十字主题宣传周活动，通过新闻媒体、户外电子广告屏、发放宣传单、专题讲座、在公共场所播放视频、现场演示、实际演练等多种方式进行宣传，增强群众防灾减灾和现场急救意识。

金昌市红十字会

2015年4月9日

第二篇：“红十字生命健康安全教育项目亲子体验课堂”活动材料（共）

“红十字生命健康安全教育项目亲子体验

课堂”活动材料

商学院·实践部

目 录

一、“红十字生命健康安全教育项目亲子

体验课堂”活动计划

二、“红十字生命健康安全教育项目亲子

体验课堂”活动内容

三、“红十字生命健康安全教育项目亲子

体验课堂”活动图片材料

四、“红十字生命健康安全教育项目亲子

体验课堂”活动总结

红十字生命健康安全教育项目亲子体验课堂

活动计划

人的一生说长，也是好几十年，说短，也是转瞬即逝。我国是地球上人口最多的国家，也是自然灾害和意外事故较为严重的国家之一，发生的灾害不但类型多、频度高而且造成的社会、经济损失与其他国家相比较为严重，比如08年的5.12汶川地震。国家医疗部门统计，我国有近七成以上百姓缺乏必要的防灾备灾意识以及逃生自救知识和技能，在面对突发事件、意外伤害时，大多数人通常都是在拨打120等救援电话后静待医生等救 援人员的到来，但由于救援中心从接警到抵达事故现场都需要一定的反应时间和过程，因此很难做到在事故发生后的“黄金30分”赶到现场进行救援，特别是那些 远离城市急救中心的偏僻地带！正由于不懂得如何在第一时间里进行自救或互救，从而使很多人贻误急救时机导致伤势加重、留下残疾甚至失去生命。

本次亲子体验课堂是红十字生命健康安全教育项目的一个分支，红十字生命健康安全教育项目是落实国务院《关于促进红十字事业发展的意见》这一文件精神，以“小手拉大手”的形式，以“学校、社区”联合开展的方式推进。商学院派出大学生志愿者跟随鞍山市红十字会老师来到常青小学通过活动强化学生及家长应急救护的基本知识，掌握应急救护的基本技能，提高应对突发灾害。紧急事故或者意外伤害情况下的自保自救、互救互助能力。从而防范和降低伤病后果。

商学院·实践部 2015年10月15日

“红十字生命健康安全教育项目亲子体验课堂”

活动内容

红十字生命健康安全教育项目亲子体验课堂在常青小学举办。大朋友小朋友们坐在一起，不仅出色地学会了各项急救技能，还从游戏中激发出了浓厚的团队合作精神和互帮互助的爱心意识，大学生志愿者们带领大家玩“爱的抱抱”小游戏，拉近了大家之间的距离。通过短暂的相处大家相互了解，课堂上大家都踊跃发言，尤其是小朋友们热情高涨展现了新时代青少年不畏艰难、勇于进取、奋发向上的精神风貌。

学习心肺复苏之后，还开展了心肺复苏技能的小比赛，提高自我保护能力。为了铭记历史，大力弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，引导广大青少年全面了解和深刻认识党的伟大历程和辉煌成就，在红十字志愿者的带领下，大家积极踊跃参与学习。

商学院志愿者教会大朋友小朋友急救包扎、心肺复苏等技能，同时也普及家庭安全隐患排查、野外方向识别、交通标识识别等常识，为大家献上的是一顿有关红十字人道、博爱和奉献的精神大餐，是一场内涵丰富、充满正能量的友爱party。

学习内容涉及到：三角巾的使用 头顶帽式包扎、小悬臂带包扎、单肩包扎、双肩包扎、单双胸包扎、膝盖包扎等等。绷带的使用 螺旋包扎、回返包扎、螺旋反折包扎、八字包扎。小朋友和大朋友们积极动手参与，热情高涨。

真正的希望小朋友和大朋友们学习过后帮助到身边真正需要帮助的人。生命诚可贵，急救少不了。

商学院·实践部 2015年10月15日

“红十字生命健康安全教育项目亲子体验课堂”

活动总结

商学院大学生志愿者为了像“当代雷锋”郭明义学习，响应时代的号召，更好的弘扬人道、博爱、奉献精神，更多的参与红十字志愿服务，将青年志愿者服务团从学校带到社会中进行活动。竭诚奉献爱心,无私奉献的精神见证着人世间最为高尚的道德情操！大学生青年志愿者行动是大学生树立正确价值观的载体，是一个国家的新鲜血液，是国家的未来与希望。

改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立，社会价值取向多元化。高校的思想政治教育面临新的问题和挑战。组织和带领青年志愿者，充分发挥大学生自身的知识优势和专业特长，广泛开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动，帮助他人，完善自己，服务学校，服务社会，展现自我，弘扬新风，树立当代大学生的形象。

本次安全训练营在商学院志愿者的带领下，几十名小朋友共同学习了如何拨打急救电话、如何应对突发情况、如何对患者进行心理安慰。大学生志愿者给予小朋友的思想“非歧视，不评判”。对其实施急救不分年龄、不论性别、更不看身份，真正的弘扬了郭明义精神。

大学生青年志愿者是新的历史时期我国青年运动的新发展，是动员广大青年参与社会主义精神文明建设的新载体，是青年在实践中经受锻炼、完善自己的新课堂。在今后的工作和活动中商学院大学生将本着“奉献，友爱，互助，进步”的原则积极搞好常规活动，并积极开展形式多样的有特色的活动，希望将更多的有志青年参与到我们的活动中来奉献出自己的一片爱心。

商学院·实践部 2015年10月15日

第三篇：“鞍山市常青小学红十字生命健康安全教育项目学校安全教育”活动材料

项目支撑材料一：社会实践平台系列1.1

“鞍山市常青小学红十字生命健康安全教育项目学校安全教育”活动材料

大学生校园文化创新平台建设·知行会

商学院·实践部

目 录

一、“鞍山市常青小学红十字生命健康安 全教育项目学校安全教育”活动计划

二、“鞍山市常青小学红十字生命健康安 全教育项目学校安全教育”活动内容

三、“鞍山市常青小学红十字生命健康安

全教育项目学校安全教育”活动图片

四、“鞍山市常青小学红十字生命健康安

全教育项目学校安全教育”活动总结

“鞍山市常青小学红十字生命健康安全教育项目学

校安全教育”活动计划

鞍山师范学院商学院红十字会分会成立以来，我校商学院与鞍山市红十字会的合作工作越来越深入，鞍山红十字会给予我们大学生志愿者充分的信任与期待。积极组织大学生开展各类志愿服务活动，例如参加亲子体验课堂、安全体验课堂、同伴教育、急救培训等一系列的公益活动，加强鞍山红十字会与商学院的联系，让奉献的精神传递在校园之间。

众所周知，红十字会是从事人道主义社会的救助团体，“红十字”是以积极组织开展救死扶伤、扶危救困、助人为乐的活动、他们发扬无私奉献精神，投身到各项社会活动中，弘扬了中华民族的传统美德，受到了社会各界的广泛赞誉。而我校商学院身为鞍山市红十字会的地方分会，亦是贯彻“救死扶伤、扶危救困、助人为乐”的宗旨，全力支持鞍山市红十字会的工作。此次亦是积极响应鞍山市红十字会的号召，履行身为“鞍山市红十字会地方分会”的责任，奔赴鞍山市常青小学与学校的孩子们进行一期安全体验课堂活动。

这次“鞍山市红十字会与鞍山师范学院商学院实践部联合开展的常青小学安全体验课堂”活动是一项有意义的社会实践活动。这次活动旨在帮助鞍山市常青小学二至五年级的同学们学习更多关于安全体验方面的知识，希望可以将商学院实践部成员们在往期接受鞍山市红十字会急救培训时学习到的知识与亲常青小学的同学们共同分享。将安全知识传递下去，将爱传递下去，是我们商学院实践部所有成员共同的愿望。而本次活动对我校参与活动的大学生来说也是意义非凡，在活动中通过帮助他人，提升自我认可，人格亦能得以升华。

活动之前，商学院实践部经过层层选拔，选出了最优秀的十名志愿者参与这次活动，并要求各位志愿者提前做好备课工作，查找资料，合理安排时间，以求可以将最多的知识传递给鞍山市常青小学的学生们。

商学院·实践部 2015年10月15日

“鞍山市常青小学红十字生命健康安全教育项目学

校安全教育”活动内容

2015年10月15日，我校商学院实践部的11名志愿者在鞍山市红十字会骨干精英段洪波先生的带领下，赴往鞍山市铁东区常青小学与二至五年级的同学们开展一期为时40分钟的安全体验课堂活动。安全体验课堂安排在第一节课，上午8时开始，8时40分准时结束。各位同学们上课时都非常投入和认真。

活动前，商学院实践部充分的做了一系列的准备工作。第一步，在实践部众成员之中层层选拔，要求务必选出在往期培训中学习最认识、对安全知识掌握最透彻的志愿者。并要求11名志愿者选好主题，提前做好备课工作，合理安排时间，力求把众志愿者掌握的安全知识最大程度的授于鞍山市常青小学的同学们。各志愿者分别就急救包扎、读一本书、逃生路线图、心肺复苏、交通安全标识识别等方面选择了不同的主题提前做好了备课工作。

上午8时，各志愿者由常青小学的老师带领，分别前往不同班级，各位志愿者分别就自己准备好的教案对学生进行讲解。课程中，讲解与活动穿插进行，同学们的活动性被充分调动，踊跃的举手发言、积极又热情的参与无疑是对各志愿者们最大的鼓励。各班班主任全程跟着课堂，亦对我校商学院实践部志愿者们充分的准备以及端正的态度给予了极大的认可。

上午8时40分，活动接近尾声。各班同学对即将离开的众志愿者表现出浓浓的不舍。很多学生包围在自己班级临时小老师的周围，与老师们进行亲密又不舍的告别。活动最后，鞍山市常青小学各级领导对鞍山市红十字会及我校商学院实践部众志愿者表达了真诚的谢意。本次活动取得圆满成功！

商学院·实践部 2015年10月15日

“鞍山市常青小学红十字生命健康安全教育项目学

校安全教育”活动总结

红十字会是从事人道主义的社会救助团体，“红十字”是以积极组织开展救死扶伤、扶危救困、助人为乐的活动，他们发扬无私奉献精神，投身于各项社会活动中，弘扬了中华民族的传统美德，收到了社会各界的广泛赞誉。我校商学院自2010年成立鞍山师范学院红十字会商学院分会以来，商学院实践部与鞍山市红十字会的合作便逐年密切。鞍山师范学院红十字会商学院分会积极响应鞍山市红十字会的号召，坚决贯彻红十字会的奉献宗旨，积极投身于各项社会活动，为社会的发展奉献出属于自己的一丝力量。

鞍山师范学院红十字会商学院分会的成立标志着我校向社会救助、社会奉献迈向了一个新的台阶。而这次在常青小学开展的安全体验活动就是我校商学院实践部把行动落实的一个重要体现。同时，红十字会工作是我校社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是学校开展思想品德教育、培养助人为乐精神、普及卫生与教育等相关知识、全面推进素质教育的有效途径。这次活动恰是培养我校学生助人为乐精神的一次社会实践活动。

这次活动对我校来说是一次十分有意义的社会实践活动。同学们通过在帮助他人的过程中，不仅是心灵得以升华，更是在活动中得以磨练自身。这更是使我校大学生志愿者在参与志愿活动的过程中享受心灵的快乐、加深对志愿精神的理解。

我们希望可以通过志愿活动能够把志愿精神的种子播撒到人民心中，是志愿服务理念得到更多同学的接受和认同，吸引和号召更多的同学加入到我们的队伍中来。社会需要大学生青年志愿者，大学生亦需要开展志愿者活动。我们相信如此双赢的合作会吸引更多大学生的加入。相信我们的志愿团队会焕发出新的光芒，如初升的太阳，在宇宙之中奉献光和热量。

商学院·实践部

2015年10月15日

第四篇：红十字体验式生命教育活动方案

三洲中学红十字体验式生命教育活动方案2013、12、为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）、《国务院关于促进红十字事业发展的意见》（国发[2012]25号）、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《福建省红十字会、福建省教育厅关于在全省各级各类学校中推广实施红十字体验式生命教育的通知》（闽红事[2013]95号）精神和《龙岩县红十字、龙岩县教育局关于在全县各级各类学校中推广实施红十字体验式生命教育的通知》（龙红[2013]65号）和《长汀县红十字会长汀县教育局关于在全县各级各类学校中推广实施红十字体验式生命教育的通知（汀红„2013‟10号）》精神，扎实推进我校公共安全教育工作，在全校推广实施红十字体验式生命教育，做以下活动方案。

一、成立三洲中学红十字体验式生命教育工作领导小组机构

组长：陈良文

副组长：黄林火郑发金

成员：李志松李海金杨德铭丘金福曹正学黄文金

吕开锋余勇勇曹金盛李华明丘佳锦

机构下设办公室，办公室设在综治安全处，电话：6530010。学校联系人为曹金盛。

二、开展学校红十字体验式生命教育的宗旨：

保护生命和健康；相互帮助，加强友谊。

三、开展学校红十字体验式生命教育的基本任务：

（一）学习、宣传《中华人民共和国红十字会法》、《中华人民共和国红十字标志使用办法》和红十字运动基本知识；

（二）实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，使广大红十字青少年成为受益者、服务者和参与管理者，促进学生德智体美全面发展；

（三）根据青少年的不同年龄、不同知识层次，开展思想品德、卫生与健康相关知识教育。组织相关的社会调查、社会实践和社区志愿服务活动；

（四）在校内外广泛开展初级卫生救护培训，传播先进文化、心理健康、青春期教育、艾滋病预防、远离毒品等宣传教育，以增强青少年的自主和自我保护能力，培养良好的道德品质。

（五）开展红十字青少年之间的友好交往活动。

三、开展的方式：

（一）提高认识 高度重视

在县红十字会的指导下组织学校师生学习，让大家认识到做好学校红十字工作是弘扬“人道、博爱、奉献”精神的有效途径，这将积极促进学校精神文明建设和素质教育工作。

（二）健全机构 规范制度

在学校设立红十字会的领导机构，组长由校长领导担任，副组长由学校有关部门负责人担任。学校的师生员工，凡符合《中国红十字会章程》的有关规定者，由本人自愿申请，校红十字会批准，均可成为红十字会员。对入会者登记备案，发给“会员证”和“会徽”，做好登记造册工作。

（三）加强宣传 开展活动

学校要把红十字体验式生命教育工作列入学校工作议事日程，定期研究红十字体验式生命教育工作，使其活动制度化、多样化、知识化、趣味化，符合学校实际，富有教育意义，促进青少年身心健康成长。可通过班会、宣传栏、黑板报等渠道宣传加入红十字体验式生命教育的意义。学校红十字体验式生命教育要设立红十字体验式生命教育活动场所，与共青团、学生会等群众组织密切配合在校内外开展救死扶伤、敬老助残、助人为乐、尊师爱幼教育活动，以实际行动提高师生思想道德意识。

（四）明确责任 抓好落实

1、从贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的高度，认识做好学校红十字体验式生命教育工作的重要性，切实加强领导，推进学校红十字体验式生命教育基层组织建设。

2、积极支持指导各班建立健全学校红十字体验式生命教育组织，依照《红十字会法》和《学校红十字会工作规程》要求开展工作。

3、要深入开展红十字体验式生命教育学校创建工作，促进青少年道德教育和校园精神文明建设。每年开展先进红十字年级、十佳红十字青少年活动和优秀红十字青少年评选活动，推动我校红十字体验式生命教育工作持续协调健康发展。

学校红十字体验式生命教育活动机构是各地红十字会重要组成部分，是学校开展素质教育的一种重要辅助形式和措施。红十字青少年不仅是红十字运动的生力军，也是祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人。在学校开展红十字体验式生命教育活动为培养更多地青少年成为红十字体验式生命教育运动的背后力量创造条件，同时不断开创红十字体验式生命教育工作的新局面。

第五篇：2012年红十字会开展纪念世界红十字日活动方案

为纪念第65个“5.8世界红十字日”，弘扬“人道、博爱、奉献”红十字精神，根据上级红十字会的部署，今年世界红十字日的主题是志愿者与志愿服务，同时，结合我会的实际情况，特制定我会开展“5.8红十字博爱周”活动方案。

活动主题：携手人道促和谐，志愿服务为民生

二、活动地点：市体育中心等。

三、活动内容：开展募捐、义诊、业务咨询等活动。

四、参加活动人员：

五、活动具体工作安排：

1、5月8日，在市体育中心广场开展义诊、业务咨询活动，由区人民医院安排组织4名医务人员（其中：医生3名，护士1名）进行义诊活动，免费为群众诊病检查，免费治疗和派送药品；由区红十字会组织3名工作人员开展业务咨询服务，以传单、标语、发放宣传资料等形式广泛宣传红十字知识、艾滋病知识、捐献造血干细胞知识、无偿献血知识。

2、5月8日，在市区开展募捐活动，由区红十字会、市志愿工作者委员会组织志愿服务者及义工50人，分成10组，每组负责1个募捐箱，走上街头举行“1元献爱心；为贫困先天心、白内障病人免费治疗的‘生命之光’ 基金”社会募捐，以“5.8”世界红十字日为契机，开展“志愿者与志愿服务”行动，在市区掀起募集善款的高潮。

3、5月12日，紧紧围绕“志愿者与志愿服务年”的活动主题，结合国家第二个“防震减灾日”，组织区消防大队消防业务人员3名，志愿者10名，开展应急救护知识进学校、进社区、进家庭等志愿服务活动。

六、活动现场布置：拉宣传横幅一条，内容：区红十字会、区人民医院2012年“5.8世界红十字”日义诊、咨询活动（区红十字会提供），设宣传席（桌子4张，椅子8张）一个（区人民医院提供），设募捐箱10个（区红十字会提供）。

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七、活动具体要求

1、要加强纪念活动的组织领导，充分认识开展“世界红十字日”纪念活动的重要性和必要性。坚持服务群众，讲求实效的原则，积极有序地开展纪念活动，使今年“5.8世界红十字日”纪念活动在本辖区范围内产生较大的效果和深远的影响。

2、要做好善款的管理工作，活动结束后，现场开启募捐箱，向社会公布善款清点情况，按照规定，将募捐箱筹集的善款全部转入专用帐户，并严格按照程序开展助医扶贫活动。

3、要加强舆论引导和宣传报道工作，广泛宣传这次活动的重要意义，激发社会各界人士踊跃捐款、踊跃加入到推动红十字事业发展中来，更好地造福全人类。要做好活动总结上报工作，5月10日前将活动开展情况、捐款情况、总结材料和相关影像资料上报市红十字会并及时整理归档，向社会公布，接受群众监督。