唐山银丰中学学习总结

第一篇：唐山银丰中学学习总结

唐山银丰中学学习总结

1、多媒体的推进使用和熟练

使用技能强化过关

为了达到能都熟练使用多媒体，进行强化培训，首先由信息技术人员确定总的培训内容，来后划分解到每周的工作之中去，在短时内进行强化培训，也就是这一段时间内的主要工作内容，每周进行一次培训，培训要有培训计划，目标和要求及考核，进行过关考试检测。这周培训的内容这一周内要完成学会过关，教师根据自身的学习掌握情况，申请主管主任检查考试时间，比如，星期六培训内容，下周星期一到星期五任何时间都可以去考试过关。达到每个人都要过关掌握。对于打字要求教师能用拼音熟路发输入，熟练。多媒体认识转变观念：

使用了多媒体，并不是就是只用多媒体，所有的教学设计内容板书等等可以简化。它的作用是简化了教师板书的时间，而是增加了学生知识的拓展量。使很多知识能直观生动形象的展示出来。原来的板书和一些过程不是可以省去的，相反很多仍然需要坚持使用。使用推进及提高认识

为了能使多媒体普及使用他们采用的是评比、检查教师的使用情况，进行评比上课的基本条件，进行课件制作大赛，现场制作赛、推门听课比赛课等形式的方法推进教师的使用，只有在使用熟练地基础上，教师们感觉到离开了多媒体就像少了粉笔一样。

在今天的时代，优秀的教师必须能熟练使用多媒体和课件的制作，否则就不能成为优秀教师，在上一级的公开课和优质课势必不可少的工具。已经成为每位教师的基本技能。学校责任

大力推进更高层次的讲公开课，争取教育局的支持，要荣誉，给奖励，只要是做公开课的教师我们要报销来回路费，住宿费，吃饭补助费，获奖教师要给予经济的奖励。市级一等奖

400二等奖200。省级一等奖1000。二等奖 600。国家级一等奖 4000 二等奖2000。

根据我校情况；要求有负责人，培训人，落实情况平时登记使用总结，验收总结。改建建议。

2、高效课堂

高效课堂首先要校长带领中层和全体教师确立将课堂打造成学堂的理念，同步的要从备课，讲课、小组建设等方面一点一点的转型，最好是先培树出典型教师，带动全体教师。

3、小组建设。

小组的人数他们是四人，我们可以设4-6人，小组组长一人，学科长根据不同程度，有各学科长。要做到每个人都有自己的事情做和责任，A组长可以是语文学长，B同学是英语学长C是数学和政治等，每个人都有主人意识。并且是要有互助合作和和责任意识。组员之间要有互补性，小组之间要总体一致。

教师和班主任责任：明确责任，定期召开组长会，了解组长闷得情况给他们额外的照顾温暖。要求组长带头回答问题，及时表扬组长。小组每个人的职责不同，有做笔记的，有拓展的有展示的，最好是差生展示。这样可以保证本组都会。比如：主持人–负责组织小组进行小组活动和评价；记录员–负责记录小组的决议和评价的分值；公正员–负责如实的汇报小组的活动状况，处理矛盾；噪音控制员–负责小组活动时的音量及纪律状况；联络员–负责为小组收发作业。听展者要注意发现展示者的优缺点，在恰当的时机进行点评、补充和质疑。小组内进行考评，组长对其他学生督促和监督，上课发言，借书阅读、纪律卫生等情况，各组之间也相互评价，为了评价的公平要有总组长，也就是班长。

小组考核不是学生个人考核。

小组建设细节打磨需要做哪些工作？ ①组长的指导与培训。

②组内科代表的使用与培养。

③健全小组的各种评价与评比机制，及时给予赏识与鼓励。④适时对小组进行必要的调整。

⑤鼓励各小组自主管理，民主制定组纪组规。

⑥倾力打造动车小组（即每人都是发动机，推动小组前进），避免传统列车小组(即一个组长带动整个小组)。

⑦建设小组文化。营造浓郁的组内育人氛围，加强小组内成员的凝聚力。

⑧同一个班内各学科教师要求尽量统一，及时评价和鼓励，持之以恒地加以训练。

4现在我们学生的状况是，有部分迟到的，课下打闹，上课说话睡觉，学习动力差，我们不可能整天和他们在一起，要改变这些那就是要给他们布置任务，并且要有人督促，小组的建立就是要克服这些，改变没有组织的现状，小组成员迟到违纪等一人次扣分，课堂发言展示一人次等给分。同时班级要有班级的口号和班级愿景。这些都要结合本班的实际情况，需要在教师们的指导下由学生们提炼出来。有了这些学生们有了班级个性凝聚力，奋斗目标。时刻围绕这些做学生的工作，因为这些是他们提出来的，都是这个目标的实现着。有责任为班级荣誉和目标做自己该做的。从这方面做学生工作容易，不要因为一个人影响到全体。小组同样不要因为一个人影响到小组的考评。

班级管理。每个班有各自的班级管理制度。共同遵守的制度。例如，只准带水到教室，不许带手机，P3P4P5上课，每个人负责自己的课桌和周围干净，不许看与本节无关的书籍。同时把班级人数和实到人数公布在黑板上，每节课教师要检查核对。值日名单及位置，要求都写得很具体。若发现不一致及时告诉班主任。定期召开组长会，小组之间评议会。发展目标总结以及总结问题诊断会。

4、集体备课听评课及教研活动。

学习开始，把本学期的课首先提前分到每个人头上备课。开学后每周一次集体备课，也就是个人备课再集体备课，统一教案。在集体备课时候去主任办公室，原因是那里教师少，不受干扰。主备人讲解其他教师添加去减不必要的部分，最后形成统一教案。要形成统一问题、统一策略，统一重点难点，难点怎么解决重点如何突破。备课教案形成有教研组长把关审核，全员参与，年级主任通过，方可通过。校长抽查。然后要求每周进行一次公开课。

评课及教研活动。首先是教师的说课，阐明教师要将这节课的目的，重难点和背景现实意义，分析教学方法的使用，学生的活动问题的提出和达成结果和预设的差距及改正方法等等。5我们要改变的

我们要时刻注意的是教师疲惫，付出的多，产出少。高付出低产出。我们现在的情况主要做的是：改变我们的理念：首先要改的是我们这些人的理念和工作方法、效率。因为我们不变就无法改变教师们。每位校长主任管好自己、自己负责的科室的人，定好刚，不脱岗，无论学校有事没事，你应当在定好自己的岗，做自己的工作。这是对自己基本要求。特别是办公室人员，白天不能没人值班。这也是正常上班时间。

在一个现在我们那些做法没有效果，有形式没有起到效果的，对老师管理和教学方面？？？？我们就改变这些。教师在学校不能呆下去如何克服？教师的改变，如何才能使教师能够在学校能够坐住，如何才能使教师不迟到和早退，我们班主任的工作量大，班主任说针对的是每位学生，没有针对以小组为单位的。建议我们也实行以小组为单位的管理和考评。要班主任能够掌握小组的分组评比，激励。

具体的：如何借阅图书，如何借阅图书学生阅读反馈，解决我们主任校长们的工作效率和态度提出具体的要求，工作时间，工作内容，工作中的问题，发现的问题，需要改变的问题及方法建议。改变教师思想，使课堂成为学堂，传播给教师新教学理念方法，有单兵作战，变成共同承担。

第二篇：银丰学校参观学习总结

银丰学校参观学习总结

闫书敬

2012年11月18日，周日，王校长、锦涛和我带着开阔视野，提升教改能力，在现代化条件下有效整合课堂的任务去唐山市丰南区银丰学校进行了为期一周的参观学习。银丰学校是2004年由3所小学和一所初中兼并而成的九年一贯制学校，有76个教学班，4100多名在校生的标准化学校，该校在丰南区推进义务教育均衡发展中始终起着引领作用，硬件设施一流，是区第一所河北省现代信息技术教育示范校；第一所实现了校园网、班班通的学校，第一批配备了省一级图书馆的学校，特别是近三年来实施的：RQE型课堂，已基本成型，真正实现了把课堂还给学生，落实了“尊重人本，享受教育”的学校核心理念，教改工作初显成效。现将我们全程跟踪学习情况总结如下：

一、先进的“RQE”课堂教学

“RQE”课堂是“尊重规律、问题导学、体验成功”英文字头的缩写，在这里，尊重规律是根本，问题导学是核心，体验成功是升华，这种理念正是学校核心理念“尊重人本，享受教育”的具体体现。它借助“一案三单”来展现，一案是《学习方案设计》，三单是《问题导读---评价单》、《问题生成----评价单》、《问题训练----评价单》。“一案三单”定内容、定标准、定时间、定目标、定期望，从而能贯彻落实。1

备课时教师要有整合课程资源意识，手头必备书籍有工具

类、人文类、趣味类、专业类、期刊类、教辅类。“三单”

内容教师精选，抛出能激发学生思维碰撞的问题，然后静待

花开。学生在宣讲、展示过程中出现偏差时老师则该出手时

就出手。这样的课堂是真正的学生课堂，学生成了课堂的主

人、锻炼了动口、动手能力，更重要的是培养了学生终身学习的能力，这样的课堂气氛活跃、高效、二、精妙的课前知识储备方式

教师提前1-2天布置导读单，要求学生按照“六字诀”：

读、划、写、记、练、思来进行。就是“查着工具读，划着

重点读，写着感受读、记着内容续，练着习题读，带着问题

读。”把书读实、读厚、写满，落实自评。我翻阅了多位同

学的书，基本上都圈圈点点把书读厚了。

三、勤奋的工作精神

精神风貌是一个学校优良与否的标志之一，银丰学校教

师敬业，学生守纪。从外到内都给我们留下了深刻的印象，这得益于他们长期的习惯养成和学校领导的人格魅力。钱洪

涛校长说：“领导的心在课堂那么老师的心就在课堂”。教师

提前一周备课，每周五前将本学科的“两单”电子稿交到教

务处，并领取印制好的下周“两单”按课时分发，否则按失

职处理。从制度上保障了制度的落实，教师在校时间为早6：

30---晚17：30，全天几乎都在备课、听课、看作业，没有

人侃大山、扯闲篇，感人至深。

四、不断反思中的终身学习

银丰学校的教师培训扎实推进，人人认真学习、个个考核过关，都有案可查，绝不敷衍塞责。读书笔记书写认真，内涵丰富，让人钦佩之意顿生。学习使人进步，教师要自觉学习，更要敢于实践，实践比学习更重要。实践就可能出错，但是，不能怕出错就不敢实践。实践出真知，实践才能创新。教师的教学反思要求必须手写，所有这些都是你做成教育家型教师的前提，其实人的差异并不大，同样的经历可以有不同的走向，有的成为教育家型教师，有的成为教书匠型教师，学习、反思和研究使教师成为教育家，实践、实践、再实践使教师成为教书匠，这些希望我们谨记。

银丰校领导们高密度的听评课，小组学习的互助和竞争，学生课堂的高效整合，这些是银丰学校的宝贵精神财富。

结合我校实际，我们应该做的：

1、真正建立起学习小组，优中差的搭配分组原则，综合的评价体系，团队的精神培养，这是起始。

2、培训教师，转变教师观念，没钱也能办大事，不能

只坐、等、靠，要奋斗，要相信学生，敢于放手，这是发展。

3、培树课改典型、大力表彰，以点带面，这是落实。

4、实行推门课加赛课制，多听课，要求所有教师都要把课上成精品课，促进教师发展，这是督促。

5、培养师生团队意识，创新意识，使集体备课落到实处而不是流于形式，这是关键。

所有这些都离不开领导的关心和支持，谢谢！2012年11月27日

第三篇：丰南银丰学校学习感受

赴丰南银丰学校参观学习有感

沙河驿完全小学王进忠

2011年4月20日上午，我们一行人前往银丰学校参观学习。这次参观，给我们带来了非常美的视觉享受。

走进银丰学校的校园仿佛走进了花园般的校园。我被华校浓厚的校园文化所深深吸引，感受着华校每一面会说话的墙，感受着他们在“活泼＋规范”、“优秀＋特长”的目标指引下的教育 “没有艺术的教育是不完整的教育”，“一个现代文明人一定是个有艺术修养的人”。银丰学校积极营造氛围，全面构建从物质到精神，从生态到生命的校园文化，提高学生审美愉悦感。学校充分构建墙壁文化：公共走廊内精心布置名人画像、名人名言、人文警示语，展览学生书画作品。使整个校园成为一本立体的教科书，视线所到之处，处处都带有教育性，生命气息在校园里的各个角落流淌。在有形无形中激发孩子们对美的追求与渴望，心灵也随之得到净化。

走进银丰学校，我们处处感到她洋溢着生命的活力，处处感到华校教育盈蕴的迷人魅力，校园建设生动美丽，课程体系丰富多彩，校园文化更令人叹服！其实生活就是这样，充满着惊喜与奇迹满怀期待的心去等待，用感恩的心去看待每一件平凡却不平常的事。你会发现生活里充满令人心动的美好。

第四篇：唐山二十八中学书法兴趣小组总结

唐山二十八中学书法兴趣小组总结

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点和学生的成长规律，制定出适合学生的练习方法。

练习书法对小学生来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

一、通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。因此，在平时的练习作业中，我引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。

二、在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。

在今后的工作中，还要给学生阐明学书法道理、增强学习勇气。使学生明白，书法不是高不可攀的。给创造学书气氛、形成专注心境

第五篇：唐山35中学图书馆介绍（范文模版）

唐山35中学图书馆介绍

我校位处路北区北片城乡结合部，有省一级图书馆一间，位于教学楼北二层东段，现有图书阅览面积120平米，藏书量1万六千册，现已为七八两个年级开设了阅读课，每周共计12课时，能同时容纳50名学生阅览。

图书馆为全开放书架，方便学生和教师借阅，电脑管理借阅统计，随时整理书架，分类摆放，且图书上架前全部按照图书分类标准粘贴条形码和分类标识，电脑录入、按照从A类到Z类排序上架，并及时替旧更新。

学校还为教师订阅了大量的专业杂志和报刊，保证每位教师在专业上都有所发展，每周书籍总流通都能达到200本左右，教师每周书籍流通量占总流通量的五分之一左右，多为教师成长方面的专业书籍，如中学历史教学参考、中学数学教学参考、中小学数学（初中版）、中学生物教学、中学地理教学参考、中学物理教学参考、物理学进展、英语角（中英文版）、新东方英语.中学版（中英文版）、英语沙龙阅读版（中英文版）、英语世界（中英文版）、妙笔作文、中学生优秀作文点评、海外文摘、青年文摘、2012中考作文应考素材、作文通讯（初中版）、作家文摘、2012年中考总复习（化学）、化学教育、思想教育研究、中学政治教学参考（初中版）、田径、体育教学、足球之夜、美术大观、书与画、书法、音乐生活、音乐天地、中华手工、电脑爱好者、好家长.青春期教育、中小学心理健康教育、班主任、辅导员等、以及一部分加强教师人文修养方面的刊物，如读书、意林、读者、格言、散文、散文选刊（原创版）、收获、萌芽、天涯、课外阅读、百科知识、青年文摘、小说月报、军事文摘.军事人纪实、青年博览、青年文摘、读报参考、中国青年、还有大量报纸如人民日报、河北日报、河北工人报、唐山劳动日报、中国青年报、中国教育报、生命时报、文摘报、新周报、文汇报等。

图书馆宽敞整洁，图书、杂志、报纸摆放整齐有序，学生上课鸦雀无声，秩序井然，是教师学生充电的理想场所。