形式与内涵的比翼发展

第一篇：形式与内涵的比翼发展

形式与内涵的比翼发展

--------------课改培训心得体会

教育教学改革，新课程理念及课堂改革，新的课改模式如雨后春笋蓬勃发展，就其本源来说，更多的是形式的改变，触及教学的本质特征的程度来看，还未真正的进入。很多虽说也冠上了课改模式的桂冠，其实就是穿新鞋走老路，仍然俳徊在应试教育的老路上。通过寒假课改培训以来，听专家讲座，认真阅读了相关文献资料，对课改有了新的认识。现在来我就谈谈对新课改培训学习的一点点体会。

一.课改形式改变的必然性

新课程改革，是在新的课改理念指导下进行的一场教育革命。当然，作为一次革命，必然会诞生新的模式，可这种教学模式，决不是凭空而来，而是基于在以前教学模式的基础上去粗存精，教学的主体是学生，教师作为主导的地位更应该凸现。课堂教学形式呈现多样化，学生的思维更活跃。而作为我校探索的“三段七步”课改模式，已经在作有益的尝试。

二.课改重要性和紧迫性

国家的发展需要大量的人才支撑，学校作为培养人的地方，作为主阵地承担起重任。而我国经历了几千年的封建思想的统制，在教学过程中还存留封建思想的余孽。一味强调教学质量，而忽视了人性的发展和思想教育，“高分低能” 的现象让人痛心。

党中央、国务院及专家学者，深刻认识到了这一点，《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》提出了：立德树人是发展中国特色社会主义事业的核心所在。课改面临新的挑战，所以课改显得既重要又紧迫。“培养什么样的人，怎么培养人”是摆在我们每个教育工作者面前的一重大课题。

三.教师内涵发展是课改成功的关键

如果说新课改理念是灵魂，课改模式是骨架，那应该说教师的内涵发展就是血肉。教育的成功与否，关键在于教师。我们作为新时代的教育工作者，没有内涵，无创新和终身学习的理念，就如无源之水。

那如何去促进教师个人内涵发展呢？通过培训，我认识到，一是，树立新课改理念，通过各种途径学习和吸收新的教育教学理论，只有有了一定的理论基础，才有明确的方向，工作才避免盲目性。理论的来源，可以通过听讲座，阅读理论书籍，收听收看新闻报道等。二是，提升教学艺术水平。在今后的工作中要切实转变观念，不仅要抓教学质量，更要关注课堂的有效性，课堂教学艺术性提高，才能激发学生的学习热情，达到知识与能力共同进步。备课，先备学生，备教材不应成为一句空话。

四.形式与内涵发展的有机结合，是新课改奋斗的方向。如何将两者有机结合，落实到课堂教学上？我认为，在教学中一是要结合学校实际情况，学生的不同层次，提炼出可行性的教学模式，这种教学模式是以新课改理念为支撑。二是，在实际的课程改革中，不能只喊空话，开空头支票。有一定的模式，就要实实在在的去实践，在实践中探索。比如，我校推行的课改模式，本着实际的来说，还只是一个起步阶段，还有许多不完善的地方，这都需要我们在实际的教学过程中去发现，去吸取经验和教训，再加以补充。而作为教师个体，既是实践者，也是理论来源的探索者。我认为，课改发展是一个不断完善上升的过程，不应该有终点。

课程改革是时代的召唤，也是社会发展的必然需求。这对我们既是一种挑战，也是难得的发展机遇。改革的到来，将唤起新一代教育人对教育现状的反思。我相信，我们在新课改理念的指导下，教学模式和教师内涵发展的有机结合，不断探索共同促进，定能迎来教育的新明天。

（南川区三泉镇中心校

杨毅）

第二篇：浅谈内涵发展与精细化管理

浅谈内涵发展与精细化管理

在今年的职代会报告中，朱董事长明确提出了“坚持内涵发展，打造强势企业，构建和谐公司”的总体工作思路，这三句话18个字，看似简单，却包涵了十分复杂而艰巨工作任务。笔者管见：内涵发展是公司的发展战略，强势企业是公司的发展方向，而和谐企业则是公司的最终目标。只有战略正确，方向才能对路。只有方向对路，措施得力，目标才能实现。三者是相互依赖，缺一不可的整体。我们学习、贯彻落实职代会精神，就是要通过学习，深刻领会董事长的报告说了些什么？订下了什么目标？为什么这么说？如何实现目标等等一系列问题，把这些问题解决了，才是真正意义上的贯彻落实。本人就此谈点粗浅的认识。

一、把握内涵，明确认识

首先我们要理解什么是内涵发展，只有把概念弄清楚了，才便于我们理解公司的全年方针目标，概念都没弄清楚，如何去谈方针、目标和任务。从政治经济学的角度理解，“内涵”与“外延”是逻辑学的一对范畴，原义指概念的两种基本属性。按照《词典》的解释，概念的内涵是指事物本质属性的总和，而概念的外延则是所指对象的范围。我们所说的企业“内涵发展”和“外延发展”都是从这里借用来的。在很大程度上，人们所说的企业内涵发展与外延发展都是一种比喻性的说法，而没有给以精确的规定。结合我们公司的实际，走内涵发展道路其本义应该是：通过企业内部挖潜的扩张模式发展生产，提高效益。而不是通过增加投资，扩大再生产规模。这从当前我们公司面临的现状以及市场经济发展的趋势来看，完全符合科学发展观的要求。也就是在没有投资主体，没有准确的市场产品定位，只靠机车车辆维修来维护企业生存的条件下，内涵发展是必由之路。

内涵发展的实质就是“内部挖潜”。所谓“潜力”，就是个体能力的最大值。职工是个体、班组是个体、车间（公司）都属个体的范畴。无论是集体还是个人，其能力的发挥是否达到最大化，这就要我们认真研究和认真挖掘。通过深挖内部潜力，实现内涵发展的最终目标。

二、引入“精细”，创新管理

如何挖掘内部潜力？最好的方法就要学习和引入“精细化管理”。

精细化管理的思想内涵是：结合企业现状，通过流程、制度、作业方法合理化，精益求精，量化成本控制。精细化管理是一种理念，一种文化。它是源于发达国家(日本20世纪50年代)的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。精细化管理的精髓就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，要求每一个管理者都要尽职。其三大原则是注重细节、立足专业、科学量化。只有做到这三点，才能使精细化管理落实到位。举一个我们日常生活中的例子，就是煮鸡蛋。我们一般在家里煮鸡蛋，无非找一口锅，放上水和鸡蛋，打开火，煮上十分八分钟，等自己觉得差不多了，关火取鸡蛋，放凉水里冰一下，就完成了。那么，如果采用精细化的方式，将怎样煮鸡蛋呢？在日本的超市里，鸡蛋售出时都会附赠一份说明书，介绍的是怎样煮鸡蛋的步骤：1.采用长宽高各4厘米的特制容器；2.加水50毫升左右；3.1分钟左右水开；4.再过3分钟关火；5.利用余热煮3分钟；6.凉水浸泡3分钟。这样煮出来的鸡蛋，不但生熟适度，并且能节约4/5的水和2/3的热能。通过这个例子我们不难看出，精细化管理就是通过过程制度化的管理，发挥人和物的最大潜能，达到最佳效果。

三、循序渐进，力求结果

精细化管理应该作为我们公司发展永恒的主题，管理的好与坏决定公司改革和生产经营的成败。必须由过去的粗放型管理向集约化管理的转变，由传统经验管理向科学化管理的转变。精是精湛、精益求精，细、最小的工作单元，“细”是细节，是精细化的必经的途径，“精”是精细化的自然结果。精细化是一种意识，是一种观念，是一种认真的态度，是一种精益求精的文化，精细化管理是公司管理理念上的彻底转变。

在理论上讲，企业管理分为三个层次，第一层次是人治管理；第二层次是法治管理，第三层次是人本管理。人本管理也有两个阶段，即低阶段和高阶段。低级阶段为文化管理，高级阶段为自主管理。因此，精细化管理是由法治管理向人本管理的过渡，精细化管理是文化管理的前提和基础，文化管理是精细化管理的“升华”，精细化管理是公司管理发展的必然趋势，是不可逾越的一个阶段。

我们公司要大力推行精细化管理，其目的在于全面提升公司的管理水平，来增强公司的综合实力，提高每位员工的执行力和效率，实现公司“发展、强势、和谐”的愿景。进行精细化管理，必须以现有管理制度和公司标准为基础，实施精细化管理给员工会增加成倍的工作量，在工资待遇不会提高的情况下，势必会造成

第三篇：2012形式政策——雷锋精神时代内涵（范文模版）

雷锋，这个多么令人感觉熟悉和温暖的名字，自我们年幼之时就耳濡目染。其实不光是我们这一代，一直从上个世纪60年代，雷锋就是那个时代青少年心目中的明星和偶像。半个世纪的风雨征程，“雷锋”这个名字并没有随着时代的远去而褪色，依然与日月齐辉，照亮着我们的心田。学习和弘扬雷锋精神的过程中，人们开始深层次地思考雷锋精神的时代内涵

雷锋走了，他却还活着，一直都还活着。

我们已故的敬爱的周恩来总理对雷锋精神曾这样概括：“雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。”49年前，毛泽东“向雷锋同志学习”的提词，让雷锋这个伟大的名字家喻户晓、熠熠生辉。因为这个名字的出现使3月5日这个原本平凡的日子，变的不再平凡；因为这个名字的出现，使雷锋精神在中华大地上薪火相传，生生不息。这种精神激励着一代又一代人的成长。

随着时代的进步，科技高速发达，物欲流飞。雷锋渐渐淡出了人们的视线，雷锋和他的精神仿佛也已退出了历史的舞台。社会上出现了一种言论，人们的心中也出现了一种困惑，“现在还有雷锋吗？”“雷锋精神还有必要与我们同行吗？”面对这样的疑问我们为之震撼，面对这样的疑问我们何其担忧。因为这不但是对雷锋精神的一种漠视，更是对人生观、道德观、价值观的一种冷漠。

雷锋精神在一代又一代人的诠释下不断升华，它代表着先进的人生观：“做一个对人民有用的人”；高尚的道德观：“活着就是为了使别人生活的更美好”；正确的价值观：“在平凡细小的工作中，干出不平凡的业绩”。它是一股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先进思想文化的重要组成部分。雷锋的名字已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。美国人说：“雷锋属于世界。”巴西人说：“雷锋应是精神领袖。”日本人说：“要像雷锋那样生活。”美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。作为21世纪的中国青年一代，有什么理由能让这种伟大崇高、流传世界的精神消失在历史的长河中；有什么理由不去成为传播和学习雷锋精神的生力军；有什么理由不高举着雷锋精神的火炬与时代共同迈步。

无论社会怎样发展，无论时代如何进步，我们都需要雷锋，都需要雷锋精神，在时代车轮高速运转、人类压力与日聚增的今天，留一些时间给我们需要静化的心灵，细细品味和感受雷锋精神的实质。当别人困难时请伸出援助的双手，传播雷锋扶老携幼、扶危济困、助人为乐的精神；在岗位上尽职尽责，高质量、高效率完成本职工作。传播雷锋干一行、爱一行、专一行的精神；面对人生之路的坎坷，勇敢的披荆斩棘走向成功，传播雷锋艰苦奋斗、自强不息的精神；将国家人民利益放在首位，传播雷锋克己奉公、顾全大局的精神。在强调精神文明建设的新世纪，在对美好道德风尚的追求中，更需要倡导雷锋精神，更需要把雷锋精神发扬光大。

时代需要雷锋精神，人民呼唤雷锋精神。让我们在“三个代表”重要思想指引下，珍视这历史留给我们的瑰宝，丰富雷锋精神的内涵，了解雷锋精神的实质，让雷锋精神在时代的浪潮中更加清晰明亮！引领着人类健康成长，社会稳步发展。

有人说，当今时代已不再需要雷锋了。现在的中国是市场经济，在这个社会，竞争无处不在。谁要是不为自己着想，那他根本就不能在这个社会立足。在很多

人看来，挣钱是第一目的，我有钱了，管你下岗、失业，管你饿死、冻死！因此，学习雷峰的人日渐其少。

我们的时代真的不需要雷锋精神了吗？恰恰相反，随着时代的发展我们更需要雷锋精神。

在当今的中国，社会主义市场经济的建立和发展，不仅没有减弱雷锋精神的光芒，反而为雷锋精神的弘扬创造了一个新的广阔的舞台。社会主义市场经济是法治经济、契约经济，也是诚信经济，它的运行机制和运作理义同雷锋精神并不相悖。比如，在社会化大生产条件下，个人与他人、个人与社会是一个必须相互依存的有机整体，需要艰苦奋斗携手合作的团队精神；再比如，商品生产经营者要在激烈的市场竞争中长期立于不败之地，就必须遵循诚实守信、平等互利等原则。道德情操对于降低交易成本、提升社会效益的作用不可低估，雷锋精神与社会主义市场经济不仅不排斥，而且要在新的历史条件发挥更突出、更重要的作用。

其实我们没有经常的提及雷锋，并不等于雷锋就远离我们而去，在我们身边，在现实生活中，仍然有无数雷锋式的人在行动着。在过去漫长的年代里，在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数雷锋式的先进人物，“感动中国十大人物”就是很好的一例。他们继承和弘扬雷锋精神，为其注入了新的内涵。还有就是像抗震精神和奥运精神是对雷锋精神的发扬光大，不抛弃、不放弃是雷锋精神的具体体现，责任心和使命感是雷锋精神的内核。每个内涵的背后，无不有数不尽的例子来支撑。

雷锋精神已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。雷锋精神不仅属于中国，而且属于世界；不仅赢得了过去和现在，而且必将赢得未来。社会在进步，世界在发展。时代在不断丰富和发展着雷锋精神那与历史同行的时代内涵。雷锋精神的时代内涵，在价值理想上是真、善、美的统一，价值现实上是先进性与广泛性相结合，价值实践上是知与行的统一，价值维度上是历史与空间的延伸。

我们把雷锋精神看得好像很空洞似的，其实不是，我们每个人只要从身边的小事做起，比如助人为乐、保护环境等等，都是对雷锋精神的一种不言而喻的诠释。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”这句雷锋的名言，我会以它时刻勉励自己、奋发向上。

如今，我们站在“十二五”发展规划新的历史起点上，在党的正确领导下，在举国上下共同努力下，中华民族焕发出强劲的活力，综合国力取得了历史性跨越，屹立在世界东方令世人瞩目。然而，在喜悦改革发展成果的同时，我们也看到，随着社会的不断进步、人类的不断发展，道德文化建设已然成为了当今时代的主旋律，在构建和谐社会发展体系中显得尤为重要。

当代青年，必将成为振兴中华的中流砥柱，能否加强社会主义道德修养，努力实践“慎独”意识，把雷锋精神传承延续，至关重要。伟大的时代赋予我们特殊的压力和机遇，更带来了特殊的眼界和胸怀。站在新的历史舞台上，只要我们能够燃烧起青春和理想，释放出所有的光和热，懂得“怎样做人，为谁活着”，用心把每件小事做好，必将创造更加辉煌灿烂的明天！

第四篇：创新团课形式 丰富团课内涵

创新团课形式 丰富团课内涵

——淄博职业学院团委引导大学生案例

【基本创意】随着经济社会快速发展，信息技术和网络的普及，当代大学生的思想活动更具独立性、选择性、多变性，思想意识中主流与非主流并存，先进与落后交织，原有单

一、枯燥的团课教育形式已不符合大学生的思想实际。为了增强团课的导向性和吸引力，提高团课的实效性和针对性，淄博职业学院团委在充分调研分析后，积极创新团课形式，丰富团课内涵，充分发挥共青团传统思想教育阵地作用，努力用社会主义核心价值体系教育引导大学生，取得了明显成效。

【主要做法】

一是在团课制度设计上更加科学规范，注重了实效性。打破原有团课安排一刀切的模式，每学期，院团委主办4次以上院级主题团课，各系（院）可根据实际围绕主题设计具体内容组织开展。此外，各系（院）还可根据情况向院团委申报，开展系级主题团课。学期中，院团委以及院学生会组织部将全程跟踪各系（院）团课组织开展情况，对申报、开展过程、效果反馈、材料备案等情况进行督察考核。学期末，院团委组织对全院优秀团课进行评比，并设立“最佳组织奖”、“最具创意奖”、“最佳效果奖”三个奖项，每个奖项设三个名额，并对获奖团课所在团支部或系（院）团组织颁发荣誉证书并进行一定的物质奖励。

二是在团课内容设置上更加科学合理，注重了系统性。按照不同年级大学生所需辅导内容的不同，紧紧围绕大学生学习、工作、生活实际，注重理论与实践相结合，将心理健康、职业生涯规划、自我完善与发展、专业发展前景、就业形势与就业指导等学生普遍关心的话题引入团课学习中，提高了大学生的危机意识和应对能力。同时，注重结合形势抓热点问题，切合大学生心理，有选择地融入先进的时尚元素，积极开展各种专题团课，及时解决和回答团员在日常工作和生活中的思想困惑和热点问题，避免在团课教育中从理论到理论。本学期，院团委组织开展了“纪念雷锋”、“怎样争做文明大学生”、“勤奋成就个人精彩”、“怎样渡过我的大学生活”、“多元主题，多彩人生”、“迎省运 树新风”、“为玉树祈福”等主题团课，丰富了团课的内涵。

三是在团课学习形式上更加科学新颖，注重多样性。在学院层面上，通过邀请党政领导作形势报告，邀请先进模范人物作典型报告，以及邀请部分专家学者咨询答辩等等，将团课学习的广度与深度有机结合起来。在班级团支部层面上，定期组织大学生进行主题讨论或主题演讲，引导团员围绕主题，从各自角度畅谈想法，促使团员在讨论交流中，相互学习，相互启发，共同提高。此外，院团委还鼓励各团支部积极创新团课形式，以ppt、视频、三句半、相声、短剧、观看经典爱国电影、辩论等多种形式举办团课，使团课形式新颖活泼，更具有吸引力。

四是在团课管理模式上更加科学完备，注重延续性。为了做好各类团课资料的整理归档工作，便于查阅和借鉴，院团委设计制作了《团课活动项目书》，将团课开展过程中的申报、内容、效果、佐证材料等资料以项目的方式汇总在一起，形成了一份比较完整的项目书。此外编制印发了《淄博职业学院团支部工作记录薄》，系统的将团支部的工作制度、工作记录、团课情况、推优评优等一系列工作编录在一起，使学院各团支部工作更加具有条理性和规范性，便于不断总结经验、发挥作用。

【开展成效】今年以来，淄博职业学院团委共组织各团支部开展主题团课2430余次，参加的大学生12.6余人次，大学生对团课的满意率达到了91.8%，其中2009级新生满意率达到了93.9%。新的团课形式得到了大学生的广泛认可，团课教育对大学生思想的引导作用得到了充分发挥，基层团组织也更加具有凝聚力和向心力

还可以拓展授课方式，比如采取讨论式、研讨式、实践式、辩论式等授课方式。总之，只要精心准备，团课就会成为学生乐于听的课程。

党、团知识竞赛活动旨在增进广大学生对党、团知识的认识和了解，提高当代青年对党、团知识的兴趣，培养学生的爱党、爱国、爱人民的情操。进一步把广大青年团员团结凝聚在党的周围，进一步发挥好引导青年、组织青年、服务青年、凝聚青年的作用，努力实现“团员青年受教育、思想认识有提高、综合素质上台阶、人民群众的实惠”的总体要求。

知识竞赛活动以各班团支部为单位，各出一支代表队参赛。活动主要分为必答题、抢答题、选分题、限时题、风险题等五个部分。通过赛前的精心布置和选手们的认真准备，在比赛过程中，选手们表现出色，竞赛在激烈而又紧张的氛围中顺利进行，充分显示了同学们对党团知识的熟练掌握程度。此次活动的开展，使团员增强了团员学习的紧迫感和主动性，牢固地树立科学发展的观念，增强了开拓创新的精神，谋划了建筑系团总支进一步发展的新思路。激发了更多同学向团组织和党组织靠拢的积极性。

“爱如此美丽”主题团课活动策划书

时间:2012-06-05 14:24来源:未知 作者:172校园活动网会员 点击: 588次 一．活动背景

因为有爱我们相识，因为有爱我们相聚。爱是一个善意的眼神,爱是一声亲切的问候，时间会流逝，但爱不会；爱很渺小，爱又很庞大；小爱治家，大爱治国，博爱治世，爱无处不在。有生命的地方就会有爱的身影，她携刻在人民英雄纪念碑上，流露在五星红旗的一角，渗透在每一个华夏儿女的心中，游离在世界的每一个角落……

心因爱而相连，爱因美丽而被传颂。我们要寻找爱，发现爱，传递爱，让世界变成美好的人间，我们有责任将爱进行到底。为此，我团组织部决定在本部举办一次以“爱如此美丽”为主题的团课。二．活动主题 爱—如此美丽 三．活动目的

1.展示并传递山西工院的爱，让爱充满整个山西工院，演绎中华民族的传统美德； 2.进一步增强全系学生对爱的理解与感受，将爱进行下去； 3.丰富我院校园文化生活，为大家提供展示自我的平台； 4.发现人才，培养人才；

5.增加学生会各部之间交流合作的机会，让大家变得更加团结； 6.为校园营造一种助人为乐的氛围，提高我院学生对爱的认识。四．活动口号

你我相知相爱

让爱充满人间 五．组织形式

本次团课由建工系分团委发起，团组织部策划承办，各班将参与本次活动的同学名单统计并上报。六．参与对象

建工系老师、系学生会副部以上干部、团组织部全体部员及各班代表。七．前期宣传

1.由建工系团总支向系学生会副部以上干部、团组织部全体部员及各班代表下达通知。2.出版报对此次活动进行宣传。八．活动时间及地点

活动时间：4月7日晚8：00

活动地点： 图书馆704

九．主办单位

建工系分团委 十．承办单位

建工系团组织部及兄弟各部 十一．主持人

男主持人：李向阳

女主持人：常睿华 十二．活动流程 1.感情篇

1》

主持人开场白引出团课主题

2》

手语操

小虎队《爱》（苗永清、常睿华、胥茹、刘浩、李浩东、冯书明）3》

同学自由发言畅谈对爱的理解与感受（王琪、王晨晨等）。4》

激情演讲《爱如此美丽》（李浩东）。5》

独唱《母亲》(韩志鹏)。

6》

同学自由发言由母爱而联想到的亲情、友情、爱情以及由此而联想到的对祖国的爱，对工院建设示范院校的爱（李培基、高倩倩、侯俊杰等）。7》

吉他演奏，两人合唱《丁香花》（刘雨、李向阳）。8》

主持人总结 2.激情篇

1》

主持人总结上篇并引出此篇。

2》

伴随轻音乐《天空之城》及诗歌朗诵《爱》（马瑞秀），四人现场作画（刘雨、高倩倩、邓瑞雪、王琪）。

3》

独唱《站起来》（李向阳）。

4》

同学自由发言,中间插入环节《我爱记歌词》（韩宇佳、田邵婷、贾超等）。5》

独唱《相亲相爱》（刘浩）。

6》

主持人总结，唱《同一首歌》（常睿华）。7》

在轻音乐中主持人讲结束语。8》

老师或部长作点评。十三．现场服务

1.活动开展之前迎宾（两男两女，其中含部长）。2.安排老师、各部长及各班代表就座。3.倒水同学安排。

4.会场秩序的服务:包括左右门的进出，会场内秩序维持，退场秩序的维持及临时状况处理等工作。十四．活动安排

1.活动前期的安排。

1》

支持人的选定及主持稿的出台。2》

老师、各部长及各班代表的邀请。3》

服装、道具的选定。4》

会场座位的安排。5》

工作人员任务的安排。2.活动后期的安排

1》

做好相关人员的退场工作。2》

现场的清理。十五．注意事项

1.活动开展前现场的布置。2.现场秩序的维持。3.活动结束后现场的清理。

4.老师、各部长及各班代表的迎送工作。

建工系团组织部

2012年4月6日

“感悟十八大，揭开新华章”——国际关系学院团课火热开展

2012年11月22日下午于厦门大学颂恩楼514会议室，厦门大学国际关系学院2012级本科生团支部组织主题为“感悟十八大，揭开新华章”的第一次团课。2012级班主任于剑博士出席本次活动。

14点30分，团课正式开始。学生被分为四个小组，通过竞赛的方式增强活动的趣味性和参与度。

第一个环节是“入党讲座”，周念泽同学详细介绍了刚刚闭幕的“十八大”中几个热点问题：“美丽中国”、“收入倍增”、“多谋民生之命，多解民生之忧”、“不折腾”、“坚定不移把反腐败斗争进行到底”、“接过历史的接力棒”。张为超、李吉鹏等同学就这些热点问题交流了自己的感想。

随后，主持人播放了一组以“数字十年”为主题的视频，用客观公正的数据展现了2001年——2011年这十年间国内各省与全国整体经济的飞速发展。吕喆、王燕雯、丁一同学代表各自省份从自身生活经验出发介绍了家乡的变化。在肯定经济建设取得巨大成果的同时，吉润一聃、王丽佳等同学也表达了他们对合理分配、社会公平等问题的关切与未来得以解决的期待。会场讨论的气氛十分热烈。之后，团课的氛围更加轻松，活动形式也更加生动。

“知识竞答”环节里，四组同学争相回答问题，展现了他们对党团知识和优秀党员的深刻了解。

最后进行的也是最有趣的是“唱红歌”环节。主持人播放一段音频并在某处暂停，由同学接上下一句歌词。从《打靶归来》这样“入门级”的红歌到《四渡赤水出奇兵》这般高难度的红歌，都没能难倒现场参赛的同学。八味性和参与度。第一个环节是“入党讲座”，周念泽同学详细介绍了刚刚闭这般高难度的红歌，都没能难倒现场参赛的同学。八首歌接完，第一组和第四组平分秋色，同居榜首，不得不进行紧张激烈的加赛。关键时刻袁家芳同学一锤定音，会场内顿时响起第四组同学欢庆胜利的声音！

最后，主持人宣布获胜小组为第四组，并颁发奖品。第一组的陈右任同学获得“团课之星”称号。本次团课知识专业深入、形式丰富生动、气氛热烈轻松，很好地将党团知识以一种“喜闻乐见”的方式向同学们介绍，让同学 “感悟十八大”，揭开大学生活的新华章。

团课主题：

我的大学我做主

我的大学生活 学习十八大精神

我的人生规划 感悟十八大，揭开新华章 感悟大学 提高大学生素质

大学生如何提高自己的生存能力

关注大学生心理健康

勤奋成就个人精彩

大一新生,一路走好

展望大学生活

规划青春梦想 关注两会

我拿什么回报我的父母

学习先进典型，促进健康成长 懂得去爱

设想未来 百善孝为先 我的理想我的梦

大学新生团课教案 感悟大学

主题：感悟大学

班级：12级冶金7班 班主任：xx 听课嘉宾：宣传部 团总支部 开展地点：一教303 活动时间：2012年xx月xx日 主持人：xxx 参与人员：12级冶金7班全体同学

注意事项：调节会场气氛与活动目的达到有效的成果

活动目的：通过此次团课使同学们心系大学，奋发图强，对大学的未来充满希望。活动流程：

一：班委提前布置、清理现场 二：开展会议于晚上20：10 三：会议安排

1、主持人开场白，揭示主题

2、全体学唱团歌，有文体委员教学。

3、同学朗诵《青春无悔，生命无憾》

4、同学发表意见

5、同学听两首歌

相关内容如下：

甲：欢迎光临12级冶金7班“感悟大学”团课，我是本次团课主持人甲。乙：我是主持人乙。甲：“曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。”真的到了大学里，才发现并不像我们想的那么美。乙：大学不是天堂，不是温室，也不是游乐场。甲：十几年寒窗苦读得到的是继续深造的机会，你的身份还是学生，你的任务还是学习，一切似乎都没有改变。乙：很欣赏美国教育家斯金纳的名言：“如果我们将学过的东西忘得一干二净，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”这就是大学的教育。甲：再也没有人去强迫你学习，再也没有人安排你去上晚自习，没有人在早晨催命似的喊你起床，也没有人在你记不下笔记的时候慢下来耐心地等你……乙：但是一个学期十几门课的考试还要继续；一篇论文三五千字还要继续；各种等级证书、能力证书的考试还要继续；暗恋的女孩儿仍以前程为由拒绝你，不过这次不是担心她的前程，而是担心你没有前程……甲：用令人敬仰的英雄保尔·柯察金的经典名言来共勉：“一个人的生命应该这样度过：当他回首往事，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。” 甲：下面请欣赏本班同学带来的朗诵《青春无悔，生命无憾》 时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辨，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，时光的脚步又把2012到我们面前，现在的我已经没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口捂热的诗句仔细推敲，斟酌长短；

真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃、向外喷溅； 让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。

我不曾读书破万卷，还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。我只是千万教师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。

初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练； 在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少同学为了学习苦心孤诣。

传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。而今，发扬传统，在务实中前进； 与时俱进，在创新中发展。

多少个黎明，牵着朝霞做伴； 多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把学做真人的天职谨记； 满天夕阳里，只有对未来的美好期盼。宇宙无边，人生有限。

今生作为一名大学生，还有何志何愿？ 只希望在辛勤学习之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。青春不悔，生命无憾！

总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下我们的誓言！我们要做到：

学真理，不欺、不瞒、不骗； 用真情，不腐、不烂、不酸； 似真金，不熔、不化、不软； 做真人，不疯、不癫、不懒。理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。做为一名大学青年，我一定做到： 不浮、不虚、不假，用真诚； 不媚、不谀、不谄，讲真言； 不炫、不妄、不夸，有真学； 不骄、不躁、不馁，是真干。为了中国教育更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前！乙：听了这段演讲，大家有什么想法，请同学们发表自己的意见。

同学丙：作为一名在校大学生，读了朗诵词后深有感触！人的一生不就是不断追求、不断努力的过程吗！仅仅怀着美好的祝愿是不够的，更重要是我们在希望航标的引领下奋发图强，勇往直前，从而达到成功的彼岸！付出总有回报！我们无怨无悔！

甲：大家都提出了自己的看法。走过三年的高中生活，我努力终于走进了自己梦寐以求的大学。下面为大家带来学长们的大学感悟语录。

乙：大一时的学习生活可以称为“知道不知道”。所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定，自己没有太大的目标和方向，盲目地规划着自己未来大学四年的生活和方向。那时候的我，经常来回与图书馆，图书馆万千的书籍与我相伴着大一，我尽情的在知识的世界里徜徉，一点也不觉得枯燥和孤单。

甲：大二可以称为“不知道知道”。自己有时候已经知道了一些东西，但却没有意识到。文化基础课的学习似乎不太满足我的求知欲望，我又积极的选修自学了各种知识，主要集中在计算机方面，给今后的人生发展打下了坚实的基础。这一时期的我，逐渐体会到了知识的力量，便广泛的接触我的新知领。自己也听许多学哥学姐们讲他们的经历，虽然我没经历过大三大四，听他们讲的我也向经过一遍，给了我很大的感触。

乙：大三即为“知道不知道”。学长们经过前两年的努力，都意识到学科（不仅仅是必修课程）的组合优势，便找出一条更适合自己发展的学习道路。深切的体会到了协作能力的重要，以及在协作下的个人独自发展的基础，在此基础上的努力和付出，又让我有所心得体会。我想我现在就该在各方面提高自己，有侧重点的偏向于某些学科。学习是知识的积累，如果把人生比作人前进的轨迹，那么学习就是人脚下的大道，只有不停的矫正步伐，才能最终走在通达大道上，而不至于偏离或远离，走到崎岖小路或走到悬崖边上。

甲：大四就是“知道知道”了。字面上看来，好像是“功成名就”了，其实不然，这一年是学长以及以后的我们对前三年的总结和升华。一方面，总结过去，用事实不停的检阅自己，以求毕业后的良好的发展方向。另一方面，在“知道”的基础上，再求“知道”，更深一层次的挖掘自己，看准社会发展和市场需求方向，进一步的锻炼自己。我有点欣慰，因为自己还有时间认认真真地度过自己的大学，虽然其中不乏会走过一些弯路，而我在努力适应大学的学习生活，我享受着我的学习过程，也在学习中成长、收获成功的喜悦和快乐。乙：如果没有亲自走过这四年时光的人，是无法深刻领会的。甲：这次团课是一个计划，是对我们自己涉世之初的规划。不单单是学习，还有为人、处事、梦想和期望。

乙：在大学里不再仅仅以个人的成绩论英雄了，每个人都是优秀的，而如何找到自己的位置才是重要的。

甲：在大学里，应踏踏实实地学习，开开心心地工作，认认真真地恋爱，实实在在地做人，真真诚诚地交友，明明白白地生活，要勇敢尝试地尝试挑战、面对困难、克服阻力。学生就是学习生存的人，要记得自己的身份，并确立自己的人生目标。

乙：我们用如磐石的双肩托起明天的希望，用勤劳的双手创造出未来的辉煌，这就是我们青春无悔的誓言。请全体一起听歌曲《放飞梦想》《好好学习，天天向上》。

甲：今天，我们齐聚一堂，载歌载舞，今天，我们豪情满怀，心潮澎湃，青年的奋进昭示着祖国的希望，青年的奋进映射出中国的光荣。

乙：大学对每一个人来说都是生命中宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。大学是我们告别幼稚走向成熟的时期。大学是如此宝贵和重要，因此我们每个人都应该珍惜，好好把握。

大学时光是人生最璀璨的年华，虽然只有短暂的三年，却是人一生当中最为关键的黄金时刻，此阶段的抉择和作为，打造人生成败悲喜的面貌，元大家能以无比的热忱追求知识，以朴实刚毅的精神实现梦想，为充满挑战的人生，做完美的准备，让美好的大学时光，成为一生的骄傲和美好无尽的回忆。

本次主题班会为同学营造了充实知识、提高素质、锻炼能力的良好氛围。

总结

此次团课的活动目的：通过此次团课使同学心系大学，奋发图强，对自己的未来充满希望。活动流程： 一：清理现场

二：开展会议于晚上20：10 三：会议安排

1、主持人开场白，揭示主题

2、学唱团歌，有文体委员教学。

3、全体同学朗诵《青春无悔，生命无憾》

4、发表意见

5、听两首歌

为引领青年学生深入学习并贯彻十八大暨“两会”精神，全面推进“学习十八大，传递正能量”主题教育，3月17日，文艺系在东区多媒体教室组织了全体学生党员、学生会干部和班级的主要班委观看《党的十八大.大学篇》，开展十八大暨两会精神学习交流会。《党的十八大•大学篇》宣传片从学理论、看成就、汇愿景、明责任四个方面深入解析十八大暨“两会”精神，同时结合我国历史发展及十八大会议内容提出个人奋斗应与祖国发展紧密相连，主张当代大学生以饱满的热情投身社会主义建设，让青春在祖国的建设中散发灿烂辉煌，片尾一句“中国梦是民族梦，你的梦，我的梦，大家的梦”更是振奋人心，全场响起雷鸣般掌声。

此次活动效果显著，加强了文艺系学子对时政要闻的关注。文艺系还将开展更常态、更实效的学习十八大暨两会精神解放思想讨论会，将十八大精神深入每一个学子的内心，做“学习十八大，传递正能量”的表率。

第五篇：内涵发展工作总结

五星一中

2014－2015学年学校内涵发展工作总结

一、教师专业化成长

教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质。具体操作如下：

1、听课：教师每周听课不少于两节，每月底检查一次听课记录。

2、书法比赛：教师每周写两张字，并在学期末举行一次书法展。

3、教学随笔：教师坚持每天写教学随笔，教务处定期检查。

4、反思与论文：教师每两周写一篇教学反思，每月写一篇教学 论文。

5、读书心得：每位教师每学期精读一本名著，并坚持写读书心得。

加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

二、课程改革 根据县教研室的要求，学生除了完成教师布置的作业以外，还要做到以下几个方面：

1、学生每天坚持练字，每日一张，每月以班为单位评比，每学 期全校评比一次。

2、纠错本。每生准备文、理两个纠错本，把平常作业中出现的错题重写在纠错本上，并在错题下面更正一遍，以便加深印象，最后整理成集，以备复习时巩固使用。

3、知识树。每周每生按照教师分工画一张知识树，首先周末班内评比，月底全校评比，优秀作品制成展板表扬。

4、手抄报工作总结

手抄报是丰富学生知识，提高学生动手能力的重要阵地。为了做好这项工作，学校专门制定了各期手抄报的主题，并要求班主任定期布置给学生，及时把作品上交政教处。政教处组织人员进行评比并颁奖。

制作手抄报，不仅陶冶了学生的情操，锻炼了学生的自立自主能力，培养了审美能力，而且培养了学生的合作精神。

5、阳光大课间活动总结

为丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，我校了开展“阳光大课间”活动。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

为了开展好本次活动，学校成立了专门的领导小组，制定了活动目标、活动内容和实施措施。阳光大课间的活动内容主要有长跑、舞蹈、广播操、跳绳等。本次活动，大大激发了学生的运动积极性，培养了学生的自主锻炼身体的意识，丰富了学生的校园生活。

6、幸福教室

学校是孩子们学习成长的乐园，教室则是他们学习进步的神圣殿堂。为了营造浓厚的学习氛围，激发孩子们的学习兴趣，充分挖掘他们的内在潜力，我校积极开展了建设“幸福教室”的活动。

为了开展好本次活动，高同春校长亲自开会研究活动方案，安排政教处和校团委会切实抓好这项工作，并要求每一位班主任老师积极行动起来，带领本班学生创造性地工作，迅速掀起本次活动的高潮。

幸福教室关乎着每一个学生的幸福人生，责任重大，意义深远。各班班主任更是丝毫不敢懈怠，他们积极组织学生精心谋划建设方案，建设成果更是喜人。每个班的班徽都各具特色，含义丰富。特别是六年级一班的班徽，它是由6和1构成，象征六一班的孩子们如一缕缕阳光团结成了6.1班这轮温暖的太阳。他们朝气蓬勃，好像出生的太阳爬上地平线，将大地染成金黄。大地是他们的母亲，他们要奉献光芒。五一班的“星光灿烂”，五二班的“成长的足迹”，六一班的“许愿树”，七一班的“攀登的脚印”，八一班的“群英荟萃”都各具特色。这些各具创意的版块设计，不但美化了教室，展示了同学们非凡的创造力，丰富了他们的文化学习生活，而且还大大激发了同学们的学习热情，浓厚了班级学习氛围。

“幸福教室”的建设，不仅展示了同学们的创造才华，还无形中增强了班级凝聚力，使得各个班级都朝气蓬勃，团结向上。通过这次活动，我们的教室亮丽了，同学们的学习热情高涨了，整个校园显得更加充满活力了。

7.校内小导游

学校从各个班级选拔小导游选手，由办公室负责，组织选手进行训练。学生先写导游词，老师修改，再集中训练。通过这项活动，锻炼了学生写作、口语表达能力和心理素质。在引导中心校全乡大检查中，赢得好评。

五星一中

2013—2014学年上学期学校内涵发展工作要点

一、教师专业化成长

1.开展“我爱五星一中”为主题系列师德教育活动。2.教师利用暑假时间学习充电，阅读当代教育名家名著，交换读本，交流心得，充实精神，坚定理念。3.给各科教师配发中小学全套教材和课程标准。

4.继续深入开展“四步探究”之小组合作实验，采用DV录课，互听互评，赛课观摩、反复研讨，打造精品高效课堂。5..鼓励教师坚持写教学札记、教学反思、教学日记、心得体会等，并汇集成册。

6.开展博客教研，交流教研成果。

7.利用古澶书院这一平台，聘请市县名师名家作报告，进行思想引领，技能传授。组织教师到外地外校观摩交流。8.积极承担市县级科研课题实验研究。9.建立教师业务档案，记载教师成长轨迹。10.开展师生展演赛，为师生成长发展搭建平台。11.校长专业化发展按照局定12条要求去做。

二、课程改革

1.开足开齐国家规定的课程。

2.县教育安排的18项课改项目，还要继续铺开，深入推行，做好资料的积累和成果汇编。

3.积极开发校本课程，做好英语科活动项目创新，创建英语特色校园文化，逐步形成英语特色学校。三.辅助措施

1.建立家长委员会，让家长参与学校管理，向社会开放课堂。2.利用创建市级标准化学校的契机，通过媒体大力宣传学校亮点和成果。

五星乡一中

2013-6-27

2012-2013学年总结 本学年,教务处全体工作人员在校委会领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、教师专业化成长 教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质。具体操作如下：

1、听课：教师每周听课不少于两节，每月底检查一次听课记录。

2、书法比赛：教师每周写两张字，并在学期末举行一次书法展。

二．政教

1.狠抓常规，突出主题，切实加强德育工作的实效性 学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理为基本内容。

2、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。一是强化制度建设，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是重视团总支、学生会机构建设，提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用。三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各班好人好事，学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；，开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，在期中期末表彰一批文明班级、文明寝室、进步快的学生，在全体学生中树立榜样。开展孝道文化为主题系列教育活动，对学生进行了爱老敬长的教育。在学生中开展爱国歌曲歌咏比赛，培养学生团队精神，激发了学生的爱国热情。

3、加强了班主任队伍建设。精选了班主任队伍，定期召开班主任工作会，及时交流工作经验，分析学生思想动态，调整思想，改进方法。本，参与4期上级安排的班主任培训。

4、扎扎实实开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育。我校从10月下旬开始，按照上级部门的要求，开展了为期5个月的师德主题教育。

三、后勤工作

1.在后勤服务工作中，本着“服务育人”的意识，着力强化后勤队伍建设，努力增强服务意识；筹资6万余元对教学楼楼道走廊、宿舍楼进行了重新粉刷；班级公物保管成绩显著，劳动值日井然有序，宿舍管理也形成了一套行之有效的管理模式，耗资2万余元对校园电路进行了整改，确保师生学习工作正常进行。伙房也进行了改造，饭菜花样翻新，师生更加满意。

2、严格履行财务制度，规范财务行为。在经费使用方面执行预算审批制度，在购物方面实行采购审批和政府采购制度，在物品使用方面实行领导审批制度，杜绝了各种不正之风，保证了资金的效益最大化。

3.、狠抓落实食品安全工作。学校与相关人员签定了食品安全卫生责任书，坚持食品卫生层层负责，环环把关。不定期召开后勤人员工作会议，并组织各班生活委员对食堂工作人员的服务态度、服务质量进行评议，并通报评议结果。这样既确保食品卫生，人身安全、财产安全提供。

本学年，七、八年级在县抽测中荣获第八名，九年级在升级考试中荣获全县第六名。正是有了这些成绩，所以2011年9月，我校被五星乡乡政府评委“教育工作先进单位”;2012,年元月，被濮阳县教育局评为“校本教研示范学校”;2012年2月，被县社会治安综合治理委员会评委“模范学校”；20112年9月被五星乡政府评为“教育工作先进单位”。在新的一学期我校将全面落实科学发展观，振奋精神，埋头苦干，扎实工作，再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌。