c语言上机实习报告

第一篇：c语言上机实习报告

苏州科技大学上机实习报告 程序设计语言(C语言)

实验一： Visual C++实验环境

一、实验任务

实验一

二、实验目的

1.了解C程序结构，熟悉VC++ 6.0开发环境。

2.熟悉在VC++ 6.0开发环境中编辑、编译、连接、运行和调试C语言程序。3.通过运行简单的C语言程序，初步连接C语言源程序的特点。

三、实验环境

硬件：PC兼容机 CPU Core i5，内存4GB； 操作系统：中文版 Windows 7；

应用软件 Visual C++ 6.0程序开发环境。

四、实验准备及作业提交方法

1.提交位置

在计算机硬盘(E盘)上新建以学生“学号姓名”命名的文件夹，本次实验学生编写的程序文件先保存到上述文件夹中，待上机实验结束时，将文件夹通过校园网络提交到规定服务器位置上。2.提交内容

本次作业需提交2类文件：.c文件、上机实习报告.doc

五、实验内容（因实验内容较多，本实验报告中仅体现部分内容）

1.编写一个程序，输出以下信息：

*****************************

Welcome to the world of C!

***************************** 【源程序代码】

电子与信息工程学院上机实习报告

第1页 2．编写程序求两数之和

【源程序代码】

3． 编写程序。

【源程序代码

六、思考与实践

6．【修改后源程序代

】

码】 7．【源程序代码】

七、实验分析总结

有时候多个错误只要改第一个就行了。不能忘记尾部的‘；’。C语言要敢于动手尝试，不能逃避困难。

第二篇：C语言上机实习报告

一、实验目的

1．能够描述VC++6.0开发平台的使用过程，学会运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、链接和运行。

2．能够使用算术表达式和赋值表达式书写正确的语句。3．能够使用输入/输出函数编写简单的程序。

二、实验环境

(调试程序所使用的软硬件环境)软件环境：VC++6.0 硬件环境：宏基

Intel 奔4 主频 2.8GHz，内存256MB

三、实验内容、结果及分析

1、题目1）求华氏温度150°F对应的摄氏温度。计算公式如下： 55cf32

其中：c表示摄氏温度，f表示华氏温度。源程序清单：(调试好的源程序代码)// work1.cpp : Defines the entry point for the console application.//

#include “stdafx.h” #include using namespace std;int main(int argc, char* argv[]){

} 主要标识符说明：(源程序中主要标识符含义说明)Double为双精度类型变量名表

实验结果：(程序运行结果)double f,c;cout<<“输入华氏温度，按Enter执行”<>f;c=5*(f-32)/9.0;cout<<“华氏温度为”<

实验中遇到的问题及解决的方法 源代码的粘贴出现乱码

解决：从Cpp文件中粘消除格式。

2、题目

已知某位学生的数学、英语和计算机课程的成绩分别是87分、72分和93分，求该生3门课程的平均分。

源程序清单：(调试好的源程序代码)// work2.cpp : Defines the entry point for the console application.//

#include “stdafx.h” #include using namespace std;int main(int argc, char* argv[]){

double a,b,c,average;cout<<“请按顺序输入数学、英语、计算机三科成绩。”<>a>>b>>c;average=(a+b+c)/3.0;cout<<”数学“<

实验中遇到的问题及解决的方法

3、题目

当n为152时，分别求出n的个位数字（digit1）、十位数字（digit2）和百位数字（digit3）的值。

源程序清单：(调试好的源程序代码)// work3.cpp : Defines the entry point for the console application.//

#include “stdafx.h” #include using namespace std;int main(int argc, char* argv[]){

int n,digit1,digit2,digit3;cout<<“请输入一个三位数n（100﹏999）”<>n;digit1=n%10;

//求个位数字 digit2=n/10%10;

//求十位数字 digit3=n/100%10;

//求百位数字

cout<<“个位数字（digit1）”<

实验中遇到的问题及解决的方法

四、实验体会（心得、收获）

C语言对我们来说是一个崭新的学科。我想学习C语言就像学习其他学科一样，需要我们用心的去学习。它也是我们交流的一种新的方式。只不过是人机之间的。随着科学的进步，与社会的发展，计算机显得尤为重要。C语言又是学习计算机的基础，所以我们更应该该好好的学习C语言。通过这节实验课，我们学到了如何运用6.0来编辑代码，运行我自己编写的程序。虽然过程中会有错误，但在这犯错的过程中我学到了我所不知道的。在这纠错的过程中，我来了解到我还有很多的地方不足。如忘记写分号等。其实就错就是个学习的过程。

对于实验上的问题，如粘源代码时，就应先用记事本打开源代码，就可以。而不是在程序中直接粘，这样就不会出现乱码。还有，就是注意小处的错误，如分号和注意换行的使用。

第三篇：上机实习报告格式

文献检索实习报告（参考格式）

课程名称：文献检索日期：

学院：班号：姓名：学号：

实验名称：电子图书等资源检索。

实验目的：掌握图书资源如何检索和利用，熟悉人名录或机构名录的检索。实验内容：

1、用CALIS检索你们自己任课教师的编著发表情况。

2、用超星检索自己所在专业的某一方面的图书出版情况，并采集某一本书的一段文字，一个图。（以超星为例）

(1).登陆四川理工学院图书馆主页。

(2).找到电子资源，点击进入图书馆电子资源界面。

(3).找到热门资源中的“超星数字图书馆”，并点击“本地”，进

入超星数字图书馆。

(4).找到“浏览器”，点击并下载超星星浏览器。

(5).下载好“超星星浏览器”后就可以浏览图书了。

(6).例如查

3、利用物竞化学品数据库检索某一具体化学物质的相关数据。

4、用万方数据库检索我国某一位院士/科学家/某学科领域著名学者的名录。

实习报告要求：用自己姓名作为文件名称，将作业发送给各班指定的同学。

第四篇：c语言上机实习填空题

班级：学号：姓名：

填空题

第一题

题目要求（11）

下列给定程序中，函数fun的功能是：将形参中，各位偶数的数取出，并按原来从高位到低位相反的顺序组成一个新数，作为函数值返回。例如，输入一个整数27638496，中。．

#include #include

int fun(char*source, char*target){FILE*fs,*ft;charch;/**********found**********/if((fs=fopen(source,“w”_))==NULL)return 0;

if((ft=fopen(target, “w”))==NULL)函数返回值为64862

#include

unsigned long fun(unsigned longn){ unsigned longx=0;intt;while(n){ t=n%10;

/**********found**********/if(t%2==0)

/**********found**********/x=10*x+t;

/**********found**********/n=n/10;}returnx;} main()

{ unsigned longn=-1;while(n>99999999||n<0){

printf(“Please

input(0

”);scanf(“%ld”,&n);}

printf(“nThe result is: %ldn”,fun(n));}

1、做题分析： ① 本题考查：已知某数，如何求该数各个

位数值，已知各个位数值，如何表示该数；除法运算。将十位取出数以用于下次运算故改为n/10 第二题（11）

1、题目要求

.给定程序的功能是；调用函数fun将指定源文件中的内容复制到指定的目标文件中，复制成功时函数返回值是1，失败时返回值为O。在复制的过程中，把复制的内容输出到终端屏幕。主函数中源文件名放在变量sfname中，目标文件名放在变量tfname

return 0;

printf(“nThe data in file :n”);ch=fgetc(fs);

/**********found**********/while(!feof(fs)){putchar(ch);

/**********found**********/fputc(ch,ft);ch=fgetc(fs);}

fclose(fs);fclose(ft);printf(“nn”);return1;} main(){

char

sfname[20]

=“myfile1”,tfname[20]=“myfile2”;

FILE*myf;inti;charc;myf=fopen(sfname,“w”);printf(“nThe original data :n”);for(i=1;i<30;i++){

c='A'+rand()%25;fprintf(myf,“%c”,c);printf(“%c”,c);}

fclose(myf);printf(“nn”);if(fun(sfname,tfname))printf(“Succeed!”);

elseprintf(“Fail!”);}

答案：【1】“r” 【2】fs【3】ft

2、做题分析

① 对数据文件部分的知识掌握不透彻。首

先以读的方式打开文件看看是否有数据在里面，然后再进行操作，故应将“w”改为“r”。第三题

班级：学号：姓名：

1、题目要求

给定程序的功能是：从键盘输入若干行文件(每行不超过80个字符)，写到文件myfile4.txt中，用-1作为字符串输入结束的标志。然后将文件的内容读出显示在屏幕上。文件的读写分别由自定义函数ReadText和WriteText实现。#include #include #include void WriteText(FILE *);void ReadText(FILE *);main()

{FILE*fp;

if((fp=fopen(“myfile4.txt”,“w”))==NULL)

{printf(“ open fail！n”);exit(0);}

WriteText(fp);fclose(fp);

if((fp=fopen(“myfile4.txt”,“r”))==NULL)

{printf(“ open fail！n”);exit(0);}

ReadText(fp);fclose(fp);}

/**********found**********/ void WriteText(FILE___1___){charstr[81];

printf(“nEnter string with-1 to end :n”);gets(str);

while(strcmp(str,“-1”)!=0){ /**********found**********/fputs(___2___,fw);fputs(“n”,fw);gets(str);} }

void ReadText(FILE*fr){charstr[81];

printf(“nRead file and output to screen :n”);

fgets(str,81,fr);while(!feof(fr)){ /**********found**********/printf(“%s”,___3___);fgets(str,81,fr);} }

2、做题分析 答案：【1】*fw【2】str【3】str ①本题考查：函数定义以及文件指针；fputs函数的功能是向指定的文件写入一个字符串，其调用形式为： fputs(字符串，文件指针)。

【解题思路】

填空1：定义函数，函数的形参是一个文件类型的指针。

填空2：此处考查fputs函数的形式，应填入str。

填空3：依据printf函数的格式，输出字符串内容，即printf(“%s”，str)。

第五篇：c语言上机实习编程题

班级：姓名：学号：

第一题

一、题目要求（11题）

#include #include #defineN16 typedefstruct {charnum[10];ints;} STREC;

STRECfun(STREC*a, char *b){ int i;

STREC str={“”,-1};/*若没找到指定的学号，在结构体变量中给学号置空串，给成绩置－1*/

for(i=0;i

if(strcmp(a[i].num,b)==0)/*找到指定学号的学生数据*/ str＝a[i];

str=a[i];

return str;/*返回学生记录*/ }}

main(){STREC s[N]={{“GA005”,85},{“GA003”,76},{“GA002”,69},{“GA004”,85},{“GA001”,91},{“GA007”,72},{“GA008”,64},{“GA006”,87},{“GA015”,85},{“GA013”,91},{“GA012”,64},{“GA014”,91},{“GA011”,77},{“GA017”,64},{“GA018”,64},{“GA016”,72}};STRECh;charm[10];

inti;FILE *out;

printf(“The original data:n”);for(i=0;i

{if(i%4==0)printf(“n”);

printf(“%s %3d”,s[i].num,s[i].s);}

printf(“nnEnter the number:”);gets(m);h=fun(s,m);

printf(“The data :”);

printf(“n%s%4dn”,h.num,h.s);printf(“n”);

out = fopen(“out.dat”,“w”);h=fun(s,“GA013”);

fprintf(out,“%s%4dn”,h.num,h.s);fclose(out);}

第二题

编写函数fun，它的功能是：利用以下所示的简单迭代方法求方程COS(x)-x=O的一个实根。Xn+1=COS(Xn)。迭代步骤如下：(1)取x1初值为0．0；

(2)xO=xl，把xl的值赋给xO：(3)x1=COS(x0)，求出一个新的x1；(4)若x0-xl的绝对值小于0．000001，则执行步骤(5)，否则执行步骤(2)；

(5)所求x1就是方程COS(x)-x=0的一个实根，作为函数值返回。程序将输出结果

Root=0．739085。#include #include #include float fun(){} main(){ clrscr();

printf(“Root=%fn”,fun());}

第三题

一、题目要求

假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun，它的功能是：将字符

串中的前导*号全部移到字符串的尾部。例如，若字符串中的内容为*******A*BC*DEF*G****

移动后，字符串中的内容应当是A*BC*DEF*G***********。在编写函数时，不得使用C语言提供的字符串函数。

#include #include void fun(char *a){} main()

{ char s[81],*p;int n=0;

printf(“enter a string:n”);gets(s);fun(s);

printf(“the string after moving:n”);puts(s);}

一、做题分析

【参考答案】

voidfun(char *a){

int i=0,n=0;char *p;p=a;

while(*p=='*')/*判断*p是否是*号，并统计*号的个数*/{ n++;p++;}

while(*p)/*将前导*号后的字符传递给a*/{

a[i]=*p;i++;p++;}

while(n!=0){

a[i]='*';i++;n--;} a[i]='';}

二、做题分析

【考点分析】

本题考查：移动字符串中指定字符的位置，一般采用while循环语句，通过指针型变量来完成。

【解题思路】 函数fun的功能：将字符串中的前导*号全部移到字符串的尾部。本题解题思路：(1)定义一个指针并指向字符串的首地址；(2)利用循环语句找出字符串的前导*号的个数n；(3)利用循环语句把剩余的字符拷贝到另一个字符串中；(4)在字符串的末尾接上n个*号。

第四题 题目要求

学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun，它的功能是：把分数最高的学生数据放在h所指的数组中，注意：分数最高的学生可能不只一个，函数返回分数最高的学生的人数。

#include #define N16 typedef struct { char num[10];int s;}STREC;

int fun(STREC *a, STREC *b){ } main(){STREC

s[N]={{“GA05”,85},{“GA03”,76},{“GA02”,69},{“GA04”,85},{“GA01”,91},{“GA07”,72},{“GA08”,64},{“G

A06”,87},{“GA015”,85},{“GA013”,91},{“GA012”,64}, {“GA014”,91},{“GA011”,77},{“GA017”,64}, {“GA018”,64},{“GA016”,72}}；

STREC h[N];int i,n;FILE *out;n=fun(s,h);

printf(“the %d highest score :n”,n);for(i=0;i

printf(“%s%4dn”,h[i].num,h[i].s);printf(“n”);

out=fopen(“out15.dat”,“w”);fprintf(out, “%dn”,n);for(i=0;i

二、做题分析

1、应该先用for循环找出这些学生中成绩最高的然后再利用for循环结构把和最高成绩一样的找出来并用j记录最高成绩的个数。注：本题主要考察结构体的应用。故函数如下intfun(STREC*a, STREC *b){

int i,j=0,max=a[0].s;/*找出最大值*/for(i=0;i

if(max

for(i=0;i

if(max==a[i].s)b[j++]=a[i];

/*找出成绩与max相等的学生的记录，存入结构体b中*/return j;

/*返回最高成绩的学生人数*/}

第五题

一、题目要求

#in假定输入的字符串中只包含字母和*号。

请编写函数fun，它的功能是：除了字符串前导的*号之外，将串中其他*号全部删除。在编写函数时，不得使用c语言提供的字符串函数。例如，若字符串中的内容为****A*BC*DEF*G*******，删除后，字符串中的内容则应当是****ABCDEFG。

#include void fun(char *a){ } main(){ char s[81];

printf(“enter astring:n”);gets(s);fun(s);

printf(“the string after deleted:n”);puts(s);}

二、做题分析

1、首先判断*p前几个字符中中是否含有*，记录*截止的位置，然后再判断字符数组中其他的英文字符。故函数程序如下 Int i=0； char *p=a;

while(*p&&*p==’*’){a[i]=*p;i++;p++;} while(*p){if(*p!=’*’){a[i]=*p;i++;} p++;}

第六题

一、题目要求（18）

请编写一个函数void fun(char *tt，int pp[])，统计在tt字符串中“a”到“z”26个字母各自出现的次数，并依次放在pp所指数组中。例如，当输入字符串abcdefgabcdeabc后，程序的输出结果应该是：3 3 3 2 2 1 1 0 0O 0 0 O O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 O #include #include

void fun(char *tt, int pp[]){} main()

{char aa[1000];intbb[26], k, n;clrscr();

printf(“nPlease entera char string:”);scanf(“%s”, aa);fun(aa, bb);

for(k = 0;k < 26;k++)printf(“%d ”, bb[k]);

printf(“n”);}

一、做题分析

本题考查：for循环语句，注意循环变量取值范围以及循环体语句作用。数组元素初始化和赋值操作。if语句条件表达式，需注意条件表达式的逻辑运算。字符串结束标识

要求统计在tt所指字符串中'a'到'z'26个小写字母各自出现的次数，并依次放在pp所指数组中。首先for循环语句体中初始化pp数组中分别用来统计26个字母的个数。再使用循环判断语句对tt所指字符串中的字符进行逐一比较操作，同时存入相对应的pp数组中。故程序如下

void fun(char *tt, int pp[]){ int i;

for(i=0;i<26;i++)pp[i]=0;

for(;*tt!='';tt++)

if(*tt>='a'&&*tt<='z')pp[*tt-'a']++;}