民勤三中：勤奋耕耘育桃李 呕心沥血铸师魂大全

第一篇：民勤三中：勤奋耕耘育桃李 呕心沥血铸师魂大全

民勤三中：勤奋耕耘育桃李 呕心沥血铸师魂

发布时间：2011年07月02日 点击数： 【收藏】【打印文章】

民勤三中始建于1957年,1970年扩办为县属完全中学，人文积淀深厚，校风纯正。半个世纪的沿革，学校已发展为拥有130多名教师、36个教学班、2000余名学生的现代化农村中学。

学校占地60000平方米，建筑面积13000平方米，硬化面积13000平方米，绿化面积3000平方米，现拥有设备配套、功能齐全的理化生实验室，微机室，多媒体电教室，电子备课室，图书室，广播室，学生心理健康活动室，心理咨询室，网络中心，教师娱乐室，学生公寓楼，400米标准跑道的田径场等教育教学设施，为师生的学习和发展提供了充足的教学资源。校园布局合理，松柏葱郁，翠柳欲滴，环境优美，是学生健康成长的理想乐园。

创沙乡特色名校 办人民满意教育

民勤三中以“办人民满意的教育”为宗旨，以“深化课程改革，加强教育科研；细化过程管理，提升管理品位；优化办学条件，促进内涵发展”为总体工作思路，坚持“重质量、求发展、创特色、铸品牌”的办学理念，确立了“质量立校，教研兴校，特色强校”的发展战略，全面贯彻教育方针，大力推行素质教育，追求管理科学化，服务精细化,教学优质化，全力推行“小班额，精细化，全方位，全过程，多元化”的特色办学理念，全面落实“分层教学，分类指导，理艺齐抓”的教学原则，积极实施“转差育优并重，文化艺术并举，高考临界生专（门）辅（导），偏科生帮学”的专项教学模式，坚持向管理要质量，狠抓班风建设，推行网络化管理，系统化管理，环节化管理和高效化的重点管理，形成了“严格、规范、科学、高效”的管理特色。

学校始终坚持育人以德为重，传道以德为先的教育思想。始终把思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等内容作为学生管理工作的重心，视德育为素质教育的基石，构建起了学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络和“1+2+3+5+n”的全员参与的管理体系。从言行举止、学习环节、生活细节入手，制定了《学生一日常规细则》、《学生行为举止考核细则》、《班级量化考核办法》等规章制度，对学生在思想、学习、生活等方面的表现进行科学细致的量化考核，对学生进行立体化、全方位、无缝隙管理，使学校德育工作趋于规范化、科学化。

学校在德育教育中实施养成教育文明工程，使学生懂得敬父母、明礼仪、守公德、讲道德、知荣辱，使他们真正成为明礼守法、勤奋好学的合格中学生。践行“关心即管理”的理念，实施爱心工程，关爱每一个贫困生和学困生。学校为双困生建立了动态档案,制定资助和转辅计划。通过学校减免、爱心捐助、结对帮教等方式，切实解决他们生活、学习方面的困难，保证每一个学生不流失不掉队。定期开展文明寝室、学风标兵班创建活动，充分发挥在评优树先活动中涌现出的榜样的示范作用，增强学生的集体荣誉感。坚持特色教育，实施文化、艺术并重战略，举办校园文化艺术节和丰富多彩的体育活动，既丰富了校园文化生活，又陶冶了师生情操，同时也为师生展示才艺搭建了平台。

提高教师自身素质 强力打造文明之师

民勤三中现有教职工136人，其中高级教师9人，县级骨干教师 8人，中学一级教师36人，中学二级教师 83人；本科学历122人，专科学历13人，学历达标率为99.26 %。这是一支甘为人梯、乐于奉献、埋头苦干、充满活力的教师队伍。他们德艺双馨、勤奋敬业、顽强拼搏、开拓进取、为人师表、百折不挠。近五年来，有二十多名教师受到省市县党委政府及有关部门的表彰奖励。

全面推进素质教育，关键在建设一支高素质的教师队伍，而提高教师素质，重在加强师德建设。校经常组织教师学习教育部制定的《中小学教师职业道德规范》等有关教育法规，制定了《师德条例》、《教师慎言笃行30条》。以民勤三中“干部作风建设年”为契机，组织开展了一系列师德教育活动。通过大力宣传优秀教育工作者的先进事迹，树立典型，弘扬正气，调动了广大教师的工作热情和积极性；坚持集中学习与分组讨论相结合、做笔记与写心得相结合、理论与实践相结合的“三结合”原则，深入细致的学习了党的方针政策。

高素质的教师队伍不仅应当具有坚定的政治思想，高尚的道德情操，还应该具有扎实的专业知识，过硬的业务水平，崇高的敬业精神。民勤三中结合当前形势建立了教师队伍建设的长效机制。提出教师一要“洗脑”，洗刷旧脑筋，代之以崭新的教育理念；二要“充电”，学习新知，锻炼本领，提高创新精神；三要“换水”，教师所储备的那“一桶水”必须要常换常新，通过学习换上时代的活水。

多年来，学校结合实际情况，制定了各类教职工的岗位职责和行为准则，规范了评估条件与内容，为检查、评比、督导、奖惩提供了有力的依据。教职工也由被动接受约束转变为主动管理自己，逐步形成管理自觉化。

青年教师是学校的生力军，青年教师的培养是学校长远发展的基础。学校启动青年教师“一二三四五”培训计划，要求做到：一年“结对子”，以师带徒，常规入门；二年“压担子”，大胆执教，工作上路；三年“指路子”，发展优势，形成特色；四年“搭台子”，搭台唱戏，崭露头角；五年“拔尖子”，闯出校门，走向成熟。严格考核，鼓励青年教师干一行爱一行，钻一行精一行，做教学“状元”。步步落实促教研 扎扎实实抓教学

在教师业务素质的培训方面，学校狠抓教育理论和专业知识的学习不放松。要求每位教师必须学好“两本”（教育学，心理学）、“两纲”（教学大纲，考试大纲），每学期要做一万字以上的业务进修笔记，五千字以上的理论学习笔记，三千字以上的教学心得体会或论文。在教师中开展了“543”系列教学活动，即“过五关”（普通话关、写字关、教材关、教研关、教法关），“上四课”（青年教师过关课，中年教师观摩课，骨干教师示范课，新上岗教师汇报课），“写三本”（进修笔记本、听课笔记本，优质教案本），以及高中教师出门听课、参加研讨会等教研活动。每学期举办教学基本功比赛、论文演讲比赛、课堂教学评优等活动。

民勤三中以“立足校本、课题引入、以研促教、双向成功”为教研工作思路，由中心教研室负责，各处室和各学科教研组分解实施子课题和分段计划，做到人人有课题，人人搞教研，人人出成果。教研工作始终围绕着教材、教法、学生、学法来开展，一切从实际出发，一切为教学服务，形成了一系列合乎教师学生实际的教研成果，大大提高了教师的教学效率和学生的学习效率，促进了教师和学生的快速成长。

在教学工作中，民勤三中坚持把过程抓实，把常规抓严，把环节抓细，把教研抓精，形成了“团结、拼搏、务实、创新”的教风。学校积极探索教学常规管理的科学模式，向管理要质量。严把教学过程的五关：备课关、上课关、作业关、辅导关、测试关；突出质量管理中的四个关键词：点点滴滴、扎扎实实、精耕细作、紧锣密鼓；追求教学过程的四个目标“精、细、实、严”；落实常规管理的三个重点：天天检查、周周通报、月月奖惩。全力推行精细化的特色管理模式：推行“挂靠一个年级，坐镇一个班级，任教一门学科，帮扶一个教师”的领导联级制，坚持“堂堂清、天天清、周周清、月月清、章节清”的过程化管理，做到了“尊重学困生不歧视，关爱学困生不嫌弃，接近学困生不疏远”，实现了“让每一个学生在原有基础上得到长足发展”的目标。

学校着力提升教学科研水平，以“立足课堂、课题引入、以研促教、双向成功”为工作思路，以新课程改革为契机，以课堂教学为主阵地，全力实施“科研促教、名师带动、教育现代化”三项工程.自2005年以来，教师在县级以上学术刊物发表教育教学论文50多篇；高、初中学生在各级学科竞赛中获奖200多人次，其中国家级3人次，省级101人次。2008和2009年有2名教师获全县“教育教学突出贡献奖”；2名教师获“义务教育突出贡献奖”。

励精图治创佳绩 齐心协力铸辉煌

恢复高考以后，学校领导励精图治，全体教师狠抓苦教，学校的各项工作蓬勃发展，教学质量和高考成果十分喜人。多年来，学校培养出了全县文科、理科状元，累计为北京大学等全国著名高校输送合格新生2000余人，为民勤教育的发展作出了突出贡献。历届校友中，有许多人成了知名学者、专家，许多人走上了省部级和地厅级领导岗位，还有许多人留学国外或成为企业家，成为祖国建设的主力军。

2005年以来，民勤三中的高考成绩是“芝麻开花节节高”。2010年高考，二本以上录取49人，综合录取率达到92.3%，创历年来新高，远高于我省平均水平；中考实现新跨越，有5名同学进入全县前100名。2011年高考再创新辉煌，重点一次上线15人，达6.2%，二本上线55人，达17.6%。高述金561分跃居全县理科应届生第54名。中考再上新台阶，800分以上高分段学生达4人。

学校被省、市、县授予“全省教育系统先进集体”、“社会治安综合治理先进单位”、“体育艺术卫生国防教育先进集体”、“校园环境建设示范学校”、“教育教学工作先进集体”、“高考工作先进集体”、“德育工作先进集体”、“基础教育课程改革先进集体”、“平安学校”、“法制教育宣传先进集体”等荣誉60多项。

铸魂励教育桃李，滋兰树蕙绽芬芳。荜路蓝缕五十载，继往开来谱新章。民勤三中将继续发扬艰苦创业的精神，走强师之路，抓课程改革，铸文化之魂，进一步深化内涵建设，实现持续发展，努力把学校建设成为全市一流的农村中学。

作者：李述国 来源：民勤三中

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第二篇：呕心沥血育桃李 爱岗敬业铸师魂

呕心沥血育桃李 爱岗敬业铸师魂

——黄官镇水井完小黄超同志事迹材料

黄超同志，女，1997年8月参加工作，大专学历，中共党员，从事教育工作14年。长期以来她能努力完善自我不断进取，在思想上始终坚持以共产党员的标准严格要求自己，践行江泽民同志的 “三个代表”。在工作中处处发挥先锋模范带头作用，事事以大局为重，团结同志，踏实工作，从不计较个人得失，深受师生和广大干群好评。

一、身兼数职默默奉献，言传身教乐为人师

在学校工作中她担任政教处主任一职，因我校教学人员紧张，尤其高段教学人员极缺，在学校领导左右为难的情况下，她急为学校所急，想为学校所想，毫不犹豫地承担了六年级语文教学和班主任工作，同时挑起艺术教研组组长的工作。她从教以来，就深深的意识到教育本质就是培养学生良好的行为习惯。于是在她任政教主任后，对全校学生进行了行为习惯养成教育。先从培养学生良好的卫生习惯入手，利用各种途径向学生进行卫生知识宣传，并且定期检查学生的手、脸、脖子、衣服的卫生情况，教育学生从自身做起。为了培养学生良好的文明礼仪习惯，她通过升旗仪式、红领巾广播站等形式，向学生宣传文明礼貌用语，要求学生无论身处何地都要运用礼貌语言，讲文明懂礼貌。为了培养学生的行为习惯，她从说、坐、站、行等方面来要求男生要像绅士，女生要像淑女。在学校要像个学者，在路上像个 警察，在家中像个仆人。

作为学校政教主任，又是艺术教研组长的她，为了丰富校园文化生活，使学生寓教于乐与活动之中，她利用各种机会组织开展丰富多彩的活动。在三八节到来时，她号召全校的学生都为女教师送上了礼物，表示他们对老师的感激之情；在母亲节到来时，四（1）班的徐嘉欣同学，用自己积攒的零用钱为妈妈买了康乃馨，以表示对妈妈的感谢之意。她还通过邮政局开展的书信节活动，让少先队员们通过书信投递的形式向妈妈说出自己的心里话，让妈妈在节日里收到一份情真意切的礼物，这样不仅拉进了母子的关系，也使学生感受到亲情的可贵。今年4月我校迎来了“秦天下”羽毛球俱乐部的捐赠活动，她带领全体师生紧张的筹备了三天，欢迎仪式有声有色，受到了远方客人的赞誉。随后她又同校长一起计划，安装了捐赠的单杠、双杠、爬梯，整理了其它体育器材和书籍。还倡导全体少先队员用书信形式表达了自己的感恩之情，大华中学张庆校长在“六一”到来时还亲笔回了信，这使许多同学倍受感动，都表示要加倍努力学习，不辜负师长的期望。清明节期间，她要求各班召开了“缅怀革命先烈、弘扬革命精神”的主题班队会，师生们以诗朗诵、歌曲、故事等多种形式表达了对先烈的怀念以及弘扬革命精神的决心；六一节期间，她积极响应中心校的号召组织全校师生开展了“红歌大赛”，师生通过比赛，弘扬了民族精神，培养了师生的爱国主义情操，增强了师生社会主义荣辱观。4月14至4月15日，学校举行了灾后重建后的第一次运动会，在运动会的筹备期间，她利用休息时间安排赛程，打印秩序册，规划 场地。还对仪仗队中的腰鼓队进行训练，这次运动会得到黄官镇广大干群好评，她却因劳累病倒了。未等康复她又依据学生的成绩组建校体训队，利用每天早餐前和中午最后一节活动课进行训练，保证了学生每天锻炼一小时这一整体目标的实现，现在已有一名同学有报考专业体育学校的愿望。

二、因材施教育桃李，细微深处见真情

作为有13年班主任经验的她在接到新班后，都要用一周的时间对学生进行全面的了解，了解班风、学风，了解每个学生的兴趣，爱好和学习情况，了解家长的文化层次，了解每个学生的生活环境。在了解学生后，她根据不同学生的特点，因材施教。该班学生陈云学习成绩低下，但体育成绩不错，于是她就将该生选入校体训队，并鼓励他努力学习，以后报考专业体校，有了目标，该生发奋努力，不仅体育成绩优异，而且文化课成绩也有较大的提高。她尊重每一个学生，不管他的成绩是不是优异，她都会尊重学生的想法，用爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。该班学生李秋菊学习成绩优异，但不爱帮助同学，她就运用课文《关于合作》对她进行教育，让该生说说学完课文后的感受，该生明白了合作的重要性，变的爱帮助同学了，现在李秋菊已成为该班最受欢迎的人了。她关心、爱护每一个学生，并且落实在实际行动上。她班学生廖玲是单亲家庭，父亲忙于农活，她就利用节假日到廖玲家教她洗衣服，做饭，干家务，她告诉学生要学会自立、自强，这样才会有出息，现在，该生在校是个优等生，在家是个好帮手。学生的父亲逢人都说：“这都是黄老师的功劳啊!”

三、立足本职苦钻研，辛勤耕耘结硕果

作为一名教师，她在教学上认真做好教学的五大环节，虚心学习新课标及现代新的教育理念和方法，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得信赖的教师，又是亲密的朋友。因为有了高度的责任心和爱，同学们都喜欢听她的课，她任课班级的教学成绩越来越好，多年来，学生的语数及格率均达100%，优秀率均在80%以上，一直稳居全镇同级前列。受到了学生及学生家长的好评。一个人热爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。她抓住一切学习培训的机会，努力学习心理学、教育学、普通话、计算机，参加学历提高学习，让自身素质不断提高。她还积极争取机会参加各级举办教研活动和培训,向名师和有经验的教师学习。她所指导的学生作文在第四届、第五届、第六届书信大赛中有四人分别获县级二、三等奖。她撰写的《如何对学生进行听说训练》获全国论文二等奖，《运用多种手段培养学生正确的身体姿势》获汉中市体育论文优秀奖，《猫和老鼠》教学设计获省教育科研三等奖，《如何指导学生阅读》县优秀论文一等奖，在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。每次她给自己规定的目标总是只能成功不能失败，她是这样想的，也是这样做的，并且做到了。

她常说：“成绩永远属于过去，今后还要不断努力，继续保持良好 4 的师德师风。”在平凡的三尺讲台，她以春蚕的精神、蜡烛的品格，尽着自己的一份力量与责任，这就是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

2011.6.23.

第三篇：身残志坚育桃李呕心沥血铸师魂（推荐）

身残志坚育桃李 呕心沥血铸师魂

——唐山市丰南区大新庄中学李汝启

姓名：李汝启 性别：男

所在院系：物理系 所学专业：物理教育 毕业时间：1991年

工作单位及职务：唐山市丰南区大新庄中学

【事迹材料】

我叫李汝启，今年50岁，1991年毕业于唐山师专，是丰南区大新庄镇中学的一名物理学科高级教师。参加工作26年来，担任了18年班主任工作。

我是一名残疾人，历经苦难的我本来以为这次自己有了与正常人一样的工作机会，格外珍惜这来是不易的工作机会，以超常的毅力拖着残疾的身体忘我的工作。我身体原因不能弯腰，清扫实验室他就蹲着，一个实验室我就要两节多课才能扫完，还要弄得满身的土。有的老师想帮我清理，可倔强的我总是说我自己能做，我认为这是我份内的工作，我不想被照顾。几千件实验仪器总是被我摆放的整齐有序，可摆放器材时我都是关起门来，就是怕被人看见了帮我。一干就是四年，实验室被评为优秀实验室，可我却还是一个编外人员，还是没有得到和其他老师一样的工作权利。

没有编制的情况被我知道后，我很伤心，尽管工作中我付出超过常人几倍的努力和勤奋，可还是摆脱不了残疾给我带来的无奈，于是我屡次三番的向学校领导强烈要求到教学第一线去。领导慎重考虑了四年来我的优异表现，也考虑了我的身体状况，终于答应让我试一试。我格外珍惜这来之不易的机会，把全身心的精力都投入到工作中，并且由于成绩突出当年年终考核为优秀。第二年，我要求当班主任的请求得到了领导的认可，如愿以偿的当上了班主任。我更是忘我的工作，每天总是第一个到校，总是送走最后一名学生才回家。每天和学生打成一片，学生成绩和班级管理达到了相当的水平，于当年评上了全区优秀班主任。从此以后，我才真正有了编制，才真正成了一名教师。

我教过一个叫李倩的学生。当时的李倩体弱多病，每次发病都是我用那辆助力车把李倩送回家。后来李倩感激地在作文中写道：“每次我发病，都是李老师送我回家，一学期下来，老师送我回家或到医院竟然有28次„„”这样的学生，每年都有几十人，很多师生都坐过我的残疾助力车。我的残疾人助力车，被全校师生戏称为“救护车”。

有一个毕业生叫郑娟，她的手每到冬天就会生冻疮，看到父母不在身边的孩子缺少关爱，我就让妻子做了一副手指可以伸到外面写字的棉手套，可由于孩子的手肿得利害，戴不上，我又让妻子做了第二副，并且每天灌一瓶开水给她焐手，这样的关爱和叮嘱一直持续到郑娟的冻疮痊愈。

毕业生孟博是大新庄镇中有名的调皮鬼：在家里他是让家长不省心的孩子，曾经有两个月的时间因和妈妈闹别扭不与妈妈说话；在学校他更是老师们提起来感到头疼的人物，曾因不服老师管理而辍学。在其他老师都避之不及的情况下，校长将转化孟博的任务交给了我。我接手后马上进行了几次家访并和孟博谈心，我发现，孟博是一个自尊心很强的孩子。我就以此为突破口，抓住一次劳动中孟博干得很好的机会对他爱劳动的优点大加赞扬，逐渐地树立他在同学中的威信。为了树立孟博学习上的自信心，我就在上课前先告诉孟博自己要提问的问题以便让他有所准备，以此来改变他在同学心目中的形象。逐渐的，孟博不用我课前“透题”也能很好的回答课上提问了。为了巩固教育成果，防止孟博在别的老师课上故态复萌，每当没有课的时间，我就拄着铁拐棍儿、拖着残疾的身体悄悄站在教室窗前，默默注视着孟博。在我充满期望的目光中，孟博上课再也不故意捣乱了。就这样，经过我的不懈努力，孟博终于对学习产生了浓厚的兴趣。大年三十，我打电话时，孟博的妈妈惊喜地告诉我：“孟博在学习，他说再不学习就对不起老师。”那年中考，曾经是双差生的孟博以优异成绩升入了丰南一中。

学生孟天宇在他的空间里写道：“当你遇到一些问题时，他会热情地帮助你，当你犯错误时，他一次又一次地原谅你，当你不好好学习时，他会很严厉的批评你，有时也会跟你开一个小小的玩笑，他就是我们敬爱的汝启老师。仔细想一想，我们是不是给他惹了不少麻烦事？我们感觉他很高尚，很伟大。”

我把全部的精力都放在了工作上。大新庄中学是一所半寄宿制学校，学生每天早上6:00起床，晚上9:30熄灯，我每天都是在学生起床前来到宿舍，晚上查完宿才回家，中午从来没有休息过一次。作为年级主任，每天我都是等学生吃完饭，活动结束，才回到家里吃上一口饭，一日三餐，天天如此。

有一次上课时我腿上的支架出了问题，重重地摔在地上，当时膝盖肿得像个馒头，针扎一样疼，我硬是咬牙站起来讲完了这节课。有一次我得了肾结石，在凌晨十二点被送入了医院，经过治疗后，第二天早上我又冒雪来到了讲台上，老师们说我不要命了，我只是一笑了之。

在学校组织的道德大讲堂活动中，李海燕老师是这样描述的：“那是怎样的两条腿呀，让健全的人看着都害怕，可就是这样一双腿，却支撑着李老师每天工作超过十六个小时。”一席话满堂老师都哭了，老师们受到了强烈的震撼。

我每天工作十几个小时，家访时间常常是晚上和双休日。有一次晚上家访，回来时起了大雾，我的助力车又出了毛病，十里路走了近三个小时。令我们一家后怕的那次家访发生在一个大雪天的晚上，我家访回来已是晚上九点多了，由于天黑路滑，掉到了沟里。助力车太沉，以我的力量哪里搬得动。大雪天，又找不到可以求助的人，我在雪地中等了好长时间才来了一个过路人，帮我把车拖了上来。

我是家中的独子，双亲都已年近八旬。有一次，母亲发烧到了39度，想到从小母亲为我把心都操碎了，很想陪陪老人，可是想到班里那几十名学生，我只是含泪把老人交给妻子。整整一个星期，我没有耽误一节课，晚上陪母亲输液，第二天又会照常站在讲台上。母亲病还未好，妻子又因肿瘤被送进了手术室，我此时心都提到了嗓子眼儿：妻子是广西人，本地举目无亲，她需要有人陪，可我却舍不得学生。当双休日我赶到医院时，妻子哭了。远在哈尔滨上学的女儿因气胸几次复发需要做开胸手术，我知道这不是小手术，可是想到学校工作，我还是让妻子只身去了医院。妻子是农村妇女，没有出过远门，让妻子只身去哈尔滨，我又多了一份牵挂。很长时间一提起这件事，我觉得对不起女儿。

我知道，做一个好老师，光有奉献精神是不够的，还要有较深的专业素养，要能讲课、会讲课、讲好课。

我潜心钻研教学艺术和教学方法，把握讲课内容深浅难易，创造了“添减教学法”——先按中等水平给学生设计一套题，然后通过删减条件让题目简化，教会所有学生，再添加条件使题目深化，锻炼优生的能力。这无形中就给自己的备课增加了难度——几乎每一堂课，都要设计三套教案！我的心血没有白费，多年来的教学成绩始终在全区保持领先水平，有几百名学生升入了丰南一中。

26年来，我的工作取得了一定的效果，党和政府也给了我很多的荣誉，我在2006年被授予唐山市十佳教师，2007年被人事部、教育部联合命名为全国模范教师，2009年被评为唐山市优秀共产党员，2011年、2012年两次被评为河北省优秀共产党员，2012年被评为唐山市首届职工职业道德模范，2013年被评为河北省教书育人楷模，2014年被评为河北省最美基层共产党员，唐山市最美教师，被授予二等功一次、三等功五次、振兴唐山三等功两次、嘉奖五次，数次获得优秀教师、优秀班主任、师德标兵、道德模范等称号，事迹被河北日报、唐山劳动日报、燕赵都市报，唐山电视台，唐山电台等多家媒体报道，以我的事迹拍成专题片《不一样的足迹》上报中组部，作为全国创先争优典型事迹材料播出。

【专家点评】

身残志坚，顽强挺立！靠坚韧的毅力，超常的努力，让工作和学习出类拔萃。磨难和逆境没有打垮你，反而让你更加坚强，你是不屈不挠，砥砺前进的楷模和标杆。你的人生没有因身体的残疾而残缺，相反，在奉献中更加完美，在自强不息的跋涉中闪耀出了受人瞩目的光彩。你残疾的脚步探索出了属于自己的完美人生！你自强不息的人生态度让诠释了为人师表的真谛，善爱不辍的施教行为为教育事业作出了巨大的贡献。你无愧于虽然残疾却极尽完美的人生。

第四篇：扎根山村育桃李 耕耘青春铸师魂

扎根山村育桃李

耕耘青春铸师魂

——无悔特岗选择

【内容摘要】潜心工作，创先争优，是我们特岗教师在以后的日子里不断思索和追求的内容，我们要不断给学校带来了新的教学理念和方法，还要不断学习先进人物的精神。

【关键词】吃苦耐劳 奉献

育人

2006年，国家组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。特岗计划的出台为大学生就业解决了很多现实问题，更重要的是它是加强农村教师队伍建设的一种制度创新，为偏远农村教育事业的发展储备了后备力量，是真正推进义务教育发展的有效举措，为素质教育的全面实施奠定了基础。2010年9月，千万名“特岗教师”走进了偏远农村缺编学校，而我，就是这千万学子中的一员。

几多汗水，几多心血，莘莘学子们在这里实现着自己的人生价值。我们给学校带来了新的教学理念和方法，让学校更加活跃，更有朝气。作为“特岗教师”，我们非常骄傲和自豪，在这个神圣的岗位上，我们把青春和热血奉献给山里的孩子，奉献给祖国的教育，三尺讲台，表达了我们扎根农村教育的坚定决心。

一、潜心工作，当一名地地道道的教育人

当我从青葱校园走向社会、从单纯学生走向教师、从喧嚣的城市走向农村，怀着奉献教育的满腔热血，拿起二寸粉笔，走上三尺讲台，面向一群天真活泼的孩子，按备课教案在讲台上激情洋溢的讲解，但学生却是一脸茫然，这让我感到困惑和彷徨。下课后思量半天，在与与学生沟通过程中，才知道自己学情了解不够：从网上收集优秀教师讲课的视频资料，培养他们的自学能力，进行点拨，启发诱导，让他们自主探究。功夫不负有心人，付出终有收获，现在每一位学生都能自主参与结对式、伙伴式、探究式合作学习。他们的快乐就是我的成功，看到他们在快乐的氛围里健康成长，我由衷的欣慰。

这里民风淳朴、教风严谨、学风浓厚、学校制度健全、管理有序、领导带头、教师敬业，学校争先创优、争创一流意识强，干劲足。在这里我学会了育人，学会了敬业，学会了上进，学会了合作，学会了管理。选择特岗教师，终身不悔。我已经融入这里的山山水水。在人生最美好最灿烂的年华里，奏出最慷慨最激昂的旋律。

二、矢志不渝，当一名扎根山区的园丁人

“特岗教师计划”正是国家教育部为支援偏远农村教育事业发展的一项有效措施，是社会对农村孩子的关爱行动。其宗旨是发展乡村教育、缩小城乡教育差距、推动偏远农村教育事业和谐发展。为此，莘莘学子纷纷走上“特岗教师”这个工作岗位，并深深扎根于偏远乡村教育事业，默默地作出了贡献。育桃李，燃激情，却不言悔。

为了我们的成长，学校领导亲自带领我们特岗教师听老教师的教学评优课，拓展了我们的视野，强化了课改理念，取得了真经。为弘扬中华民族传统美德，彰显孝文化，县教育局实施“青蓝工程”，对特岗教师实行一帮一结对帮扶。县教研室把对2010届特岗教师的业务培训作为工作重点，组织各学科教研员逐校逐人开展听课、评课等教研活动，有针对性地进行岗位练兵。在老教师“传、帮、带”下，我们每一位特岗教师都充分展示了扎实的语言表达能力和良好的课堂驾驭能力，各自亮出了自己的教学绝活，彰显了个性魅力和教学艺术天赋。如果生命是树，理想就是根，我要扎根山区，磨砺自己的人生。做学生良师益友，铸造高尚师魂。把聪明才智奉献给农村孩子们，把无私奉献的风采，激扬青春的活力，把满腔的热情倾注于这片热土。

三、创先争优，做一名赶超张广秀的青年人

1、我们要学习她吃苦耐劳的品质

在张广秀的事迹材料中，我们看到了她“工作扎实肯干，做起事情来不厌其烦”的概述。张广秀的事迹给了我们全新的动力与鼓舞，并激励我们：工作生活中，不论遇到什么样的困难和挫折，吃苦耐劳的品质不能丢，扎实苦干的作风不能改，勤勉好学的状态不能缺。

2、我们要学习她乐观坚强的态度 当看到张广秀的日记：“这连续两周的不敢动脖，不敢写画，真是折磨死我了。这股疼是我这么多年来未曾体验过的…生病不能阻断我的工作….没条件创造条件也要上。”看到这些，我的眼眶湿了，多么的坚强的女孩子啊，多么乐观的生活态度啊！这样的品质对于“走出象牙塔就来到乡土间”的大学生是何等的宝贵啊，这样的品质值得我们终生学习。人的一生不可能永远一帆风顺，病痛挫折、艰难困苦在所难免。我觉得，张广秀身上涌现出的这股豁达开朗、自信乐观的精神，我们在任何时候、任何环境都不能放弃和缺失。“病好了，我还回去做村官！”感动了很多人，她对理想信念执着的精神让我由衷地钦佩，值得我永远学习。

3、我们要学习她无私奉献的精神

“我要为我的事业而努力，尽最大的努力将我的人生中的第一份工作做好！”，在张广秀的日记中我读懂了她的心声。实际工作中，她更用无私奉献的精神诠释了对事业的付出与追求。当前，全党上下正在深入开展创先争优活动，张广秀的感人事迹深深鼓舞了我，激励了我。今后工作中，我将坚持把优秀与先进作为自身的座右铭，扎根农村，燃烧青春，奉献教育。

四、结束语

既然我们选择了特岗教师的岗位，就要树立艰苦奋斗的决心和自我实现的信心，爱岗敬业、克服困难、无私奉献，为基层教育事业贡献力量。同时，淡泊、滋养自己的心灵。心灵，在淡泊中得到滋养与放松，而“特岗教师”，就是我们选择的心灵之路。

心灵之路，不是破解生命定义的通道，不是贪图浮华的心流。而是纵使辽阔的大海深藏无数未知，纵使巍峨的高山掩盖迷雾，它也能拥抱真实，在朗朗的晴空里自然地绽放生命之花。“特殊的岗位托起明天的太阳，特殊的岗位实现光荣的梦想”。于是，怀揣着那份实现自己人生价值的梦想，无数的心灵之路从四面八方打开，用美丽溶解美丽，用明亮指引明亮，用真诚善待真诚，用爱心培育爱心，用青春燃烧激情，在我心灵深处留下的，没有后悔，只有桃李满庭的微笑！

第五篇：丹心育桃李铸师魂

丹心育桃李铸师魂

——党员教师争先创优先进事迹 敖弟杨，男，汉族，生于1980年2月，现年32岁，本科学历，遵义县山盆小学教师。1998年8月参加工作。2001年7月加入中国共产党。参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有坚定的政治信念和崇高的思想觉悟。工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，创造了优异的成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。现将本人的先进事迹介绍如下：

一、坚持党的理论知识学习，坚定政治信念，树立党员形象。

作为一名教师，必须做到学高为师，身正为范。在平时的教学与生活中，我始终坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想, 学习《党章》、《科学发展观》、《保持共产党员先进性》等书，认真贯彻落实科学发展观，在学习中提高自己的思想政治觉悟,树立正确的人生观,世界观。在平时的工作中，我时刻用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，扎扎实实地做好本职工作,教书育人，积极完成组织分配的各项任务。

二、勤于学习、自觉锤炼、提升服务党工作的业务能力

作为一名党员，一名学校的年轻骨干老师，必须具备优良的政治、业务素质和综合能力水平，特别是新时期党务工作给我们提出了更高的要求。为此，我十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习；在平时的工作中，刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，准确把握时代脉搏，自觉锤炼，不断增强做好组织工作的能力。这些年来，我多次承担和负责完成学校的大型体艺文体活动，在2011年7月遵义县举行的庆“中国共产党成立90周年暨红歌唱响校园”大型小学生合唱比赛中，我指导的学生以作品《唱不完的欢乐歌》和《甜蜜蜜的歌》参赛，获得遵义县北路片区的一等奖，以及在我镇举行“建党90周年大型红歌合唱比赛”中，我指导的几支队伍都获得了优异的成绩，同时本人还获得了县级优秀辅导老师和镇级优秀辅导老师。在党的“基层组织建设年”的今天，“创先争优”、“支部晋级，党员晋星”的今天，我指导的学生参加今年遵义县第二届中小学生艺术节中的合唱比赛也取得了好的成绩。在这些活动中理当是表现出突出的业务水平和工作能力。

三、以实际行动做好党员为党的服务工作，争做教师的“楷模”

我时刻牢记自己是一名共产党员，在平时的工作中，事事、处处、时时都以党员的条件来严格要求自己，约束自己，对事业兢兢业业，勤勤恳恳，表现出强烈的事业心和高度政治

责任感，为广大党员、教师树立了良好的榜样。

四、工作积极认真，一丝不苟，默默奉献，精益求精。

这些年以来，我先后担任了学校少先队辅导工作以及综合教研工作。本着服务学生，服务教师的宗旨开展各项工作。工作中将自己的责任、热情、智慧和心血全部奉献于教育这一伟大事业，坚持做到每天早晨第一个来到办公室，下班后，经常加班最后一个离开，在平凡的工作岗位上任劳任怨，从无怨言。

今年本人还胜任六年级三班的数学教育教学工作，在数学教育教学工作中，深入学生实际注重实效，精以求精。深入课堂听课，认真学习我校老教师的宝贵的教学经验，虚心学习新教师的新方法，不断的更新自己的的知识理念，提升自己的品位，在教学中的备、教、批、辅、改、研、思各个方面都去努力的做好，同老师共同研究学生，研究上课，研究教研教改等等，掌握实际情况，制定有效的课堂管理措施，通过本人的努力在上个学期期末考试中本人获得了全镇六年级数学统考第二名。

五、关爱学生，落实以人为本的教育理念，培养全面发展的人才。

“没有爱的教育是残缺不全的。”教师职业道德的精髓就是一个字“爱”，这就需要我们无私奉献“爱心”，需要我们坚守一份“责任。”在教育教学工作中，我关爱学生，特别是关爱学困生，用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情，引导他们去采摘成功的果实。正是本着对一切学生负责的态度，我提出了为不同层次的学生制定学习进步计划的教育策略，利用课余时间长期分期分批个别辅导、小组辅导，全面提高了学生的整体素质。

“一个党员，一面旗帜”，为了党的教育事业，我在以后的工作中将戒骄戒躁，克服自身的缺点和不足，更好的服务教学、服务学生、服务全体教职工，更好的开展各项工作，争取让自己在较短的时间内尽快地成长和成熟。

2012年6月