让年轻干部“墩苗”成为常态

第一篇：让年轻干部“墩苗”成为常态

让年轻干部“墩苗”成为常态

***5-09-26 09:50:23.0让年轻干部“墩苗”成为常态成长管理,党管人才原则,墩苗,补钙,淬火222893干部讲堂/enpproperty-->

作者：作者系湖南省龙山县委常委、组织部长、统战部长 石红梅

选拔培养优秀年轻干部，是领导班子建设的需要，也是为党的事业储备人才的基础性工作。年轻干部培养和选拔要重在平时、常抓不懈，建立年轻干部常态化“墩苗”机制。

实施推优培育，建立干部储备信息库。要坚持党管人才原则，把培养选拔年轻干部当作一项重要的政治任务来抓，加大培养力度。针对“人岗相适，人尽其用”需要，善于发现、培养和使用优秀年轻干部，破除论资排辈旧思维，为年轻干部脱颖而出创造条件。对年轻干部的培养要有计划有梯次地进行，注重各个年龄段优势的年轻干部培养，既要瞻前，又要顾后。切忌对年轻干部提拔使用犯冷热病。要建立年轻后备干部选拔机制，规范后备干部选拔标准、选拔范围、选拔程序和审批程序。

实施基层历练，注重教育培养“墩墩苗”。要严格按照“德才兼备，以德为先”的选人用人标准选拔年轻干部，同时注重给年轻干部精神上“补钙”，加强理想信念、党性教育，提高拒腐防变能力，提高责任意识。要因地制宜、因材施教，根据年轻干部专业、性格、特长等，有针对性地开展教育培训。在以党校为培训主阵地的同时，通过采取“本地+异地+实践”的接力式培训，选派干部异地跟班挂职、到经济发达地区考察学习等形式，提高年轻干部办事能力。“不历州县，不拟台省”，要把基层作为锻造年轻干部的“熔炉”，采取轮岗交流、挂职锻炼等形式，有计划地选派年轻干部到一线“淬火”接地气，提高完成急难险重任务及处理复杂问题的能力，让年轻干部“墩苗”成为常态。

实施实绩监管，规范成长管理“活档案”。为了避免出现选用年轻干部“重使用，轻管理”现象，要建立后备干部人才库，给干部建立人才档案，如实记录干部个性特点、教育培训、实践锻炼、奖励惩处等情况，落实好谈心谈话制度，加强对年轻干部的日常管理。实行实绩考核，对年轻干部要建立定期考核机制，将完成重大任务、应对突发事件中的现实表现纳入“实绩考核档案”。对失职渎职等造成重大损失的，取消其资格，让后备年轻干部能进能出。各级党委要切实担负起培养年轻干部的职责，明确负责人，通过传、帮、带促使年轻干部健康成长。

实施一线选用，突出选拔任用业绩关。建立健全干部能上能下机制。建立健全领导干部职务任期制、领导干部因公辞职、自愿辞职、引咎辞职和责令辞职等制度，特别是对一些抱着“不犯错误不退位”、“不到年龄不离岗”想法的碌碌无为的领导干部要让其“下”。要择优选拔年轻干部通过公开选拔、竞争上岗，营造“能者上、平者让、庸者下”的竞争氛围，给年轻干部加大压力，增加动力，促其不断提升自身素质。多渠道选用年轻干部。抓住领导班子换届、公开选拔等机会，选拔使用优秀年轻干部，把他们放在急、难、险、重工作岗位上锻炼，通过交任务、压担子，使其在实践中锻炼成长。选用年轻干部注重面向基层，面向一线，树立人才从基层来和凭业绩选干部的用人导向。

[责任编辑:田依漪]上一篇：严以律己，永葆共产党人的政治本色

第二篇：国家公务员最新时事：让年轻干部在实践中多“墩墩苗”

中公教育• 给人改变未来的力量

国家公务员最新时事：让年轻干部在实践中多“墩墩苗”时事政治：中 共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在出席全国优秀年轻干部培养选拔工作座谈会并讲话时指出，实践是培养干部的有效途径，要强化实践导向，坚持必要台 阶、递进式历练，让年轻干部多“墩墩苗”，到基层一线和艰苦地区经风雨见世面，在急难险重任务中锻炼提高，在改革发展稳定实践中增强担当，始终走与人民群 众实践相结合的成长道路。云山同志强调，好干部是教育培养出来的，也是管理监督出来的，好人主义培养不出好干部，要坚持从严管理，加强监督约束，引导年轻 干部强化规矩意识、增强纪律观念，心存敬畏、手握戒尺，清白做官、踏实做事。

我们党的事业是面向未来的伟大事业，需要一代代人接力奋进。刘云山同志关于让年轻干部多“墩墩苗”的要求，语重心长，对于我们深入贯彻总书记 对选人用人提出的新要求，以培养锻炼为基础、以选准用好为根本、以从严管理为保障，改进创新培养选拔方式，努力建设一支高素质、能够担当重任、经得起风浪 考验的优秀年轻干部队伍，具有深远的战略意义。

总书记指出：用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。中国古代，《贞观政要》中也认识到：“用得正人，为善者皆劝;误用恶人，不善者竞 进。”年轻干部的培养选拔，之所以为全社会所瞩目，就是因为选什么人具有风向标意义。近年来，越来越多的年轻干部挑起为政一方的重任后，坚持为民、务实、清廉，很快打开了局面，用实际行动赢得了干部群众的信任。但是我们也要看到，一些年轻干部从家门、校门到机关门一路过来，都是顺风顺水，虽然知识面广，却 独独缺了“接地气”，走上领导岗位后，平日里口若悬河、头头是道，一遇到急难险重和突发事件，却束手无策，沦为“白衣秀士”，被群众耻笑。近年来一些地方 发生的群体性事件，大多由于事态萌芽时判断失误、方法失灵、处置失当，根子还在于某些干部未曾经风雨见世面、缺乏实践经验。还有的年轻干部，作风浮躁，勤 于做表面文章，拙于铺下身子干实事，甚至不检点不自律不自重。但是，由于一些上级领导对这些干部疏于管理教育，监督约束失范，致使其飘飘然自以为是，最后 养痈为患。

是培养更多的扎根沃野的“墩墩苗”还是弱不禁风的“温室花”，直接关系到我们党的事业能否后继有人，各级党委政府要以对党和人民事业高度负责的态 度，重视年轻干部的培养。实践，永远是培养干部的有效途径。对今天的年轻干部而言，尤其要强化实践导向，扎扎实实补上实践这门课、打好与人民群众在一起的 根基，坚持必要台阶、递进式历练，让年轻干部多“墩墩苗”，到基层一线和艰苦地区经风雨见世面，“苦其心志，劳其筋骨，增益其所不能”，在急难险重任务中 锻炼提高，在改革发展稳定实践中增强担当。

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中公教育• 给人改变未来的力量

知人善任的道理并不难，但“天下之事，知人为难”。知人的最好办法，莫过于“墩苗”。唐代名臣魏征提出知人的“六观”，即“贵则观其所举，富则观其 所养，居则观其所好，习则观其所言，穷则观其所不受，贱则观其所不为”，对今天培养年轻干部仍不乏启示。只有通过实践历练“墩苗”，才能做到“因其材以取 之，审其能以任之，用其所长，掩其所短。”俗话说，“骏马能历险，力田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟。”要帮助年轻干部在“墩苗”正确认识自己的长处和 短板，并采取措施及时帮助他们“掩其所短”补上短板。

没有规矩，不成方圆。好干部是教育培养出来的，也是管理监督出来的。在干部的教育培养上，好人主义其实是“害人主义”。规矩越严，干部就越能走正道;放纵越多，误入歧途就越是大概率事件。严格标准、加强监督约束，才是对年轻干部最大的爱护。

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第三篇：年轻干部应珍惜“墩苗”机遇期

年轻干部应珍惜“墩苗”机遇期

曹华飞 《 光明日报 》（2014年07月24日02 版）

日前，刘云山同志在全国优秀年轻干部培养选拔工作座谈会上提到：“实践是培养干部的有效途径，要强化实践导向，坚持必要台阶、递进式历练，让年轻干部多‘墩墩苗’。”

“墩苗”是我国农民在长期的生产实践中创造出来的一种巧妙的苗期管理措施，其作用在于“锻炼”幼苗，促使植株生长健壮，提高后期抗逆、抗倒伏能力，协调营养生长和生殖生长。正如庄稼不墩苗，难有好收成一样，年轻干部的“墩苗”期也不可或缺。

对于年轻干部来说，要想从小幼苗长成参天大树，成为党和国家的栋梁之材，就得经历风霜雨雪的洗礼，努力开拓成长的空间。干部的成长有着自身规律，每一位党和国家的中高层领导干部，他们从参加工作到走向成熟，也都需要经过必要的台阶、递进式的历练和基层的培养，这就是干部宝贵的“墩苗”期。年轻人读完大学，乃至硕士、博士，也只是对一些专业领域的知识和技能有相应的了解和掌握，而要有大的作为，一方面需要继续教育和终身学习，另一方面就是要深深扎根于实践，在适合自己的岗位上稳定生长若干年，真正将理论与实践相结合。杨善洲退休后一心扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年。他有一句口头禅是这么说的，“共产党员不要躲在机关里做盆景，要到人民群众中去当雪松。”这对年轻干部的自我历练同样意义深重。年轻干部要成长进步，就不能只待在机关里“做盆景”，必须迈开脚步深入基层、深入群众，经常走进田间地头，走进百姓心坎，善于观察、善于发现，做到社情民意了然于心，基层情况心中有 1

数。干部只有年轻时多“墩墩苗”，吸取土壤中丰富的营养，练好坚实的基本功，才能在成才的道路上越走越坦荡。

对于党和国家的人才培养大计来说，“墩苗”更是长久之策。北宋司马光在《迂书》中有一个这样的比喻：树木如果只种植了一年便砍伐，所得之材只能充作薪柴；若三年砍伐，所得的可用来做木桶；若五年砍伐，可做楹柱；若十年才砍伐，可用来做栋梁。人才成长需要流动，但是若流动过频，也不利于人才成长，特别是对那些走出校门不久的青年学子，在基层实践岗位上更需要有一段相对的稳定期。这是人生“墩苗期”，也是人生机遇期。如果能让他们干熟悉且擅长的工作，使其沿着一定的发展轨迹生长，不人为地打断其生长历程，则是对人才的有效栽培。“墩苗”应该成为干部人才培养选拔的良好机制。

与“墩苗”相反，现在有些个人、单位，热衷于“镀金”，好“火箭式提拔”。究其原因，都是忽略了人才培养的规律，脱离了群众路线。人若浮萍必定不利于工作能力的锻炼，揠苗助长更是可能伤害了年轻干部人才。凡此种种，都是大忌，在干部培养选拔工作中必须避免。

第四篇：“墩苗计划” 助推年轻干部成长成才

“墩苗计划” 助推年轻干部成长成才

培养选拔优秀年轻干部是实现事业薪火相传的重要保证，是建设高素质干部队伍的关键环节。去年以来，江苏高邮启动实施年轻干部“墩苗计划”，集中选派一批年轻干部到基层实践锻炼，为推动年轻干部成长成才探索了一条新路。

一、定岗定责，确保年轻干部施展才华有舞台。一是“双推”选苗。定期组织乡局级后备干部推荐，全市动态保持100名正科级后备干部、200名副科级后备干部、300名优秀年轻后备干部，采用单位推荐和个人自我推荐相结合的形式，从后备干部中优先选派参与“墩苗计划”实践锻炼人员，期间组织推荐和个人自荐共220人，综合干部专业特长、个性特质等择优遴选101人为“墩苗”对象。二是“双向”定岗。根据乡镇、村（社区）、企业等多方面需求，确定经济薄弱村“第一书记”、规上企业驻企服务、重点岗位和综合部门挂职锻炼、专业招商、社区挂职锻炼5类岗位，分别明确资格条件和锻炼期限，采取个人认领和派驻单位点名相结合的方式，通盘考虑“缺什么补什么”和充分发挥年轻干部作用的因素，安排实践锻炼岗位。三是“双方”明责。明确派出单位和派驻单位双重管理责任，要求派出单位全力关心支持年轻干部的工作和生活，保证年轻干部全程脱产参与实践锻炼；派驻单位严格履行管理和保障职责，定期对年轻干部现实表现、工作业绩、存在不足等情况进行评价。

二、勤育勤管，确保年轻干部素质提升有路径。一是常“补钙”。组织开展市委书记集体廉政谈话、分批次赴警示教育基地参观等活动，举办“墩苗”干部党性培训班，赴延安、井冈山等地接受党性教育，增强党性修养。集中组织年轻干部志愿者服务等活动，接地气、转作风。二是多“充电”。采取周末课堂、党校培训、浦东干部学院“网上课堂”等形式，加强“墩苗”干部政策理论、法律法规、领导能力等方面知识的培训。去年组织“墩苗”干部分赴武汉大学、清华大学、上海交大开展项目建设、现代服务业、新型城镇化建设等专题培训，提升年轻干部专业化能力。三是真“加压”。派驻单位根据选派干部的工作经历、知识结构、专业特长等，有意识地从培养角度，给他们交任务、压担子，确定工作分工和岗位职责，消除年轻干部“作客”、“镀金”思想，让年轻干部有职有权、积极主动开展工作。四是勤“修枝”。派出单位和派驻单位主要负责同志定期与年轻干部谈话谈心，及时了解年轻干部所思所想所盼，肯定成绩，指出不足，督促改进。安排经验丰富的同志做“导师”、做“搭档”，在工作中教方法、指路子、传经验，发挥“传帮带”作用。结合领导班子考核、综合研判等时机，加强对年轻干部政治思想表现、工作实绩、工作作风等作考察分析，提出意见和建议反馈给本人，促进自我完善。

三、边培边用，确保年轻干部成长成才有目标。一是晒实绩比贡献。在高邮电视台、《高邮日报》开辟“墩苗日记”专栏，交流实践锻炼心得感悟。建立“一月一抽查、一季度一汇报、半年一考核”制度，每月抽查年轻干部工作日记，每季度召开一次汇报交流会，促进相互启发。每半年开展一次实绩考核，分类确定考评指标，考核计划单列。去年12月专门召开“墩苗”成果交流会，以PPT形式全面展示工作成效，形成比、学、赶、超的良好氛围。“墩苗计划”实施以来，仅“第一书记”就落实帮扶资金1000多万元，对接落实项目40多个。二是选典型立标杆。注重挖掘“墩苗计划”中的典型事例，加大宣传推介，放大示范效应。先后选树了驻企服务典型俞一军、优秀“第一书记”顾宏、专业招商干部钱景等一批先进典型，宣传推介了挂职社区年轻干部围绕“创建文明城市”发起的“修剪绿篱、美化家园”行动等经验做法。三是用干部树导向。坚持边培边用、在实践中用，大胆使用那些德才兼备、有发展前途和培养潜力的年轻干部，使他们有更高的平台施展才华，有更广阔的空间持续进步，去年底在“墩苗”干部中择优提拔5人充实到乡局级领导班子中，形成了较为鲜明的激励导向。（江苏高邮市委常委、组织部长 孙建年）

第五篇：让批评与自我批评成为常态

让批评与自我批评成为常态

“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”是我党的三大优良作风。党的十八大提出要在全党开展党的群众路线教育实践活动是对历史的回顾、对现在的反思，是毛泽东思想活的灵魂，是历史唯物主义的生动体现。坚持走群众路线，保持党同人民群众的血肉联系，是我党巩固执政地位、增强执政能力、完成执政使命、立于不败之地的关键所在。而批评与自我批评是最有力的武器，它使我党在革命实践史中不断地总结经验、修正错误，不断地完善自己、提高自己，保证我党始终与人民保持血肉联系。但是这个有力的武器现在的一些地方、一些单位、一些人却放下不用，或者至多是做为摆设，甚至遗弃，以至于他们与人民越来越远，甚至与广大人民群众背道而驰，使党和人民的事业蒙受损失。为推进“群众路线大讨论”活动深入开展，进一步坚持“从群众中来、到群众中去”的群众路线，就必须长期使用批评和自我批评的武器。

敢于接受批评，广纳真言。心底无私天地宽，作为共产党员，要敢于开展批评，敢于在原则问题上毫不含糊，在是非问题上不“抹稀泥”。凡是违背党性原则的，凡是不符合党的宗旨和人民需求的，就要旗帜鲜明地反对；凡是损害党的事业，危害国家和人民利益的，就要及时提出批评；有些党员、干部不敢或不愿开展批评，也因为接受了社会上流行的“关系学”的影响，这实质上是因为存有私心。我们要妥善处理党和人民的关系，但不能以感情代替原则，不能搞庸俗的“关系学”。正如列宁所言：“友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。”走群众路线就

要学会倾听，听不同的意见和建议，对照自己自我批评、接受批评，广纳真言。

“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救药。敢于接受广大人民群众的批评，不仅是一种德，更是一种才气，也是我党执政之本。能够不断从群众中调查了解情况，虚心接受群众提出的批评意见，敢于正视自己存在的缺点错误，要广大人民群众公开进行自我批评，不讳疾忌医。这不仅不会降低自己的威信，反而会取得广大党员、群众的信任和支持。斯大林说：“即使批评只有百分之五到百分之十的真理，也应该欢迎，应该仔细听取并考虑到它们好的地方。”要无私无畏，既能虚心接受正确的批评，也能不为别人一些不正确的批评所刺激而冲动，要经得起误会和考验。

善于处理批评，去伪存真。走群众路线，密切联系群众是我们党最大的政治优势，是党由小到大，以弱胜强，不断取得胜利和永远立于不败之地的根本。经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，通过批评改造自我、提高自我、完善自我，是每一个共产党员不断成长、始终保持本色的根基，敢于亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始。批评是对错误和缺点提出意见，带有否定性和贬斥性。听起来不像赞扬那样舒服。如果我们没有良好的心理素质，不能正确认识和对待形形色色的批评，就会产生逆反心理，性趁形成不良情绪，出现异常行为或人生悲剧。然而“忠言逆耳利于行”。恰如其分的批评，能让我们及时发现问题，悬崖勒马，纠正客观存在的缺点和错误，走向成功。

孔子说“：过而不改，斯谓过矣。”意思是说：犯了一回错不算什么，错了不知悔改，才算真的错了。所以，面对批评意见，唯一要做的就是要认真总结，深刻反思，找出问

题的关键。对于来自基层、来自人民群众的批评和意见要认真剖析，通过别人的眼睛来查找不足，发现问题，批评中对于那些善意地、实事求是的批评要虚心地自觉地接受，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，有则改之、无则勉之。批评和自我批评就像是发现问题的“魔镜”，让我们清清楚楚地看清自己、发现自己，促使我们认认真真改正不足，实现自我完善的蜕变，使每一个共产党员都能成为广大人民群众的贴心人、知己人。

积极应对批评，变负为正。所谓群众路线，就是将群众的意见集中起来，又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之行动，并在群众运动中去考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去，如此循环，一次比．次更正确、更生动、更丰富。从群众中来，到群众中去是群众路线的根本方法。每一名共产党员都要树立群众立场、群众观点、群众利益的理念，真正关注不同群众的利益诉求，真正设身处地的为广大人民群众着想，积极应对批评，把批评变成动力，从根本上解决党员干部思想上的 “群众观点”和“从群众中来、到群众中去”的问题，积极响应人民群众的呼声，变“要我去”为“我要去”。

古话说“千人之诺诺，不如一士之谔谔”。真话如金，真话难得。批评就是讲真话。任何人，任何一个领导者，任何一级组织，在施政过程中都难免会有过失和差错。我们发现了，就要善意地、诚心诚意地提出来，帮助他们改正。而不是知而不言，言而不实，当旁门“看客”。也不是以此说三道四，“以一眚而掩大德”，片面夸大问题。要做到这些，让批评成为常态，无疑是个方向。