第一篇：额穆镇中学2012学年度教学工作计划
额穆镇中学2012学年度教学工作计划
一、指导思想
新春伊始，万象更新，本学期我校仍然本着“以人为本，和谐发展，效率优先”的原则，严格落实和执行《吉林省义务教育教学常规（试行）》，以市教育局和进修学校2012年工作要点为指针，以校本教研、片区教研和课堂教学为载体，积极探索和研究有关高效课堂的有效策略，加强常规教学管理，努力提升教师队伍的素质，提高教学管理的质量、效益和档次；更新教学理念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，提升教师的专业化水平，深化新一轮课程改革的进程；提高我校的办学质量。同时，认真学习新课程标准、坚定学校发展步伐,巩固成绩,借助新课改趁势而上,推动学校教学质量稳步提高；树立终身学习观念，坚持读书学习，努力建设学习型学校，走内涵发展道路。
二、工作重点
1、进一步加强教学管理制度建设，细化分工，明确责任，提高教学工作的规范化程度。
2、认真学习和执行《敦化市中小学教学常规》，注重过程管理，重视常规教学过程检查，向过程要质量。
3、以小课题研究为先导，以教学反思为抓手，注重过程的探索，以实现教师的专业化成长和学生的和谐发展。
4、继续加强和强化学生自主学习习惯的培养，加强自主学习和管理优化学生的学习习惯和学习方法。
5、进一步加强教研活动，以提高课堂的实效性为目的，发挥教研组的作用，规范集体备课形式，活动要有内容，有研讨记载，人人参与。
6、进一步加强师生的读书学习活动，优化班级文化，提升学校内涵，努力建设文化校园，活力校园，和谐校园。
7、加强课程资源的开发与建设，以国学经典诵读为契机，立足课内，放眼课外，规范过程，提高教师的课程开发能力。
8、认真组织好各级各类的考试，抓好考风考纪，培养学生的良好的考试习惯。全力备战九年级的中考工作。
三、工作措施
（一）加强师德建设
1、加强师德师风建设：良好的师德师风是搞好教育教学工作的基本前提和根本保障。为保持我校教师良好的形象，扎实推进我校教师良好的师德师风建设，组织全体教师学习新《教师职业道德规范》，写出心得体会。每位教师都要加强师德师风的纠风整改和自我总结。
2、读书活动：首先，学校教育教学要以理论为先导，因此，为更好地提高教师教学科研的理论水平，全体教师要树立“创学习型学校，做研究型教师”，这样一种思想，搞好读书学习活动.学习做到“四结合、四为主”，即：集中学习、分散学习相结合，以分散学习为主；辅导与自学相结合，以自学为主；理论与实践相结合，以理论辅导为主；学习与练功相结合，以练功为主。每学期进行集中业务学习8次，理科教师每月完成本学科典型习题10道，文科教师每月4篇小短文。每月一篇教学随笔，一篇教学反思。其次，学校是文化阵地，为达“以化天下”之目的，学校应该大力提倡校园文化建设，以文兴校，人文培德，以文养性，在校园文化的摇篮里，丰厚历史的沉淀，唤醒纷繁的未来。因此，我校大力倡导书香伴我行活动，每学期每位教师阅读经典名著，读教育教学理论著作，并写出读书笔记5000字以上和心得体会3000字以上，定期举行读书汇报活动，为把我校建设成书香校园而努力。(二)、加强教师队伍建设。
1、本学期，我校继续探索研究有关高效课堂的有效策略，因此，我校在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视学生自主学习、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,避免人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气。要切实改变传统的一言堂，填鸭式，而是要培养和转变学生的学习方式，以学定教，以学定导，摒弃只教不管、教管分离的呆板做法,每位教师都应高度重视此项工作，力争使自己从观念到行为的彻底改变，使我校教育教学再上新台阶。
2、请教育专家、领导、骨干教师进行专题讲座、示范课等。讲座的内容体现新形势下的教学思想和理念,教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势。通过专题讲座、示范课 等发挥学校骨干教师的积极作用。有效地引领其他教师的方向和目标。
3、进一步加强对青年教师尤其是特岗教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。及时发现问题,及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年教师作汇报课活动、大练基本功活动。青年教师要虚心向老教师学习,坚持先听课后上课。要求青年教师能多听课,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。
4、加强教研工作,初三教师重点研究学生的实际,研究新形式下教学的基本方向,加强对中考试题和考纲的研究,研究复习方法。初三教师要切实加强对中考试题、对《考试说明》的深入研究,特别注重对近三年中考试题的研究,密切关注考试改革的动态,研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要认真研究初三复习课的课型及其教学模式,增强中考备考的针对性和复习课的有效性。最大限度的实现每个学生能升入高等学校的奋斗目标。初一初二教师重点落实高效课堂的改革措施，积极研究和探索高效课堂的有效策略，以教研组为单位，教导处跟进，不断的实践，不断总结和反思，不断研讨和交流，真正找出一条适合我校实际的有效教学策略，促进我校教育教学的发展。
5、为了提高业务素质,提高业务水平,加强听评课活动,重点研究教学实际问题,积极探索校本教研的途径,不断增强教研的实效和活力。要求老师每周都要有听课学习、评课活动,严格教师听课节数,要求教龄在3年(含3年)内的青年教师不少于20节,学校领导60节、教研组30节长,其他教师不少于16节。开展“四课活动”,即开展展示课、汇报课、达标课和公开课,为青年教师、骨干教师搭设进一步提高和展示才华的舞台。
(三)、加强常规教学管理,进一步打造优良校风、教风和学风。
1、认真落实学校工作计划,每位老师要以《教师职业道德规范》和《敦化市中小学教学常规》以及学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。
2、加强常规教学管理,向管理要质量。
(1)认真落实新课标的纲要精神,进一步规范教学行为。做到课堂教学有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝教师讲课的随 3 意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法,调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手能力,指导学生学会自主学习、合作学习,切实提高教学效率,努力提高教学质量。教师做到上课不迟到、不早退、不压堂，不得任意调课,杜绝无故缺课现象,有事认真履行请假手续,通过教导处调整课程,保证正常的教学秩序,坚决杜绝教师上课接听手机的现象。教研组集体备课要充分研究学生,真正降低教学重心,制定切实可行的教学进度计划和教学高度,要求学生掌握知识扎实有效。要统一要求,统一进度,教学进度最多不能相差2节课,到期末时圆满完成本学期教学任务。
(2)认真备好每节课,为上好每节课奠定基础,坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。课堂教学关注:①“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。②“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。③“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法—要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资源、有密度—要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用—要鼓励学生关注社会生活,提高对知识的理解和应用能力;四要:有差异、有落实—要关注学生的个体差异,要有计划地实施分层教学,有重点的进行培优补差。及时反馈,提高实效;五要:有情感,有精神—要关注与学生情感交流,要认真布置和批改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有突破。
积极组织参加集体备课,要加强对学生的学法指导,特别要重视学生的预习和复习,注重发挥教研组的作用,营造浓厚的教研气氛和环境。教研组每月活动一次,做到有活动内容,有研讨记载,必须人人参与。教研组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨,备课组内必须进行集体备课,规范集体备课的形式,要求做到:个人钻研→集体研讨→形成个案→组织实施→反馈与反思的基本流程。备课的基本内容有:备教材、备目标、备学生、备教案即做到四备。
(3)加强作业研究,切实减轻负担。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将 4 来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,教师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,避免照搬现成的练习册及习题集,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破。
(4)重视学生的知识反馈，认真组织好学生平时测验、阶段测评及期中期末考试。平时测验和阶段考试的命题要突出实效性,每个单元(章节)要进行阶段性检测,由任课教师实施。阶段考试要加强针对性,试卷必须根据当前教学的实际、学生的学习实际情况命题,测验尽量不使用现成试卷。难易适当,既要符合学生当前实际,又要保证学生的实际需要。对于考试中出现的知识方法错误、及格、优秀人数不多等情况,首先要从命题、教学等各方面分析、寻找原因,然后给学生具体的指导,以鼓励学生的学习积极性和创造性。
(5)对于学生基础差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,提高学习成绩,通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生,通过鼓励,增强信心,发挥特长,更上一层。
(6)加强实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作,规范教学行为,发挥其应有的功能,保障全体学生的全面发展。
3、加强学风的指导与培养,促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况,培养学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教育和有效的教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。
4、加强监督与检查。教导处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。
(1)对每天各班8节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。(2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案实行签字，检查,教导处每学期至少检查四次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。
(3)教导处对课堂教学情况进行学情捡查。通过教学管理人员推门听课,检查 5 课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。
(4)对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改情况、单元检测情况每月检查一次,教导处每学期至少检查四次,并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业,检查是否及时进行单元测试。
5、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位,发挥学生在迎考复习中的主体作用,切实指导学生进行科学有效的复习,坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”,坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式,要切实提高每一节复习课的效率。
（四）加大控辍和防止流失生工作力度
为了保证我校学生不流失。使学生圆满完成初中学业，在德智体各方面都得到发展，主要从以下几方面做起
1、各年级各班由班主任负责，会同科任教师建立班级可能流失生档案。班主任将可能流失生情况通报班级所有科任教师，并上报学校。
2、学校汇总建可能流失生档案。将可能流失生分解到任课教师，并落实责任，实行包保。
3、对可能流失生进行家访，做学生及家长的工作，直至学生稳定。
4、各学科教师对可能流失生进行帮教工作。对可能流失生在学习和生活上予以关怀和照顾。帮教活动要有记录。
5、由教导处建立学困生档案。组织学科教师对学困生进行帮扶。要求科任教师有学困生辅导记录，学校定期检查。
6、学校在日常教学工作中，努力做到开全开齐学科，增加各项活动，调动一切学生的积极性，从而使学生充分发挥各自的特长和优势。力求做到使每个学生都能觉得在校有用武之地。
7、对因病、事致使学生课程落下的班主任要协调科任教师为学生进行补课，以免因成绩下降而流失。
8、班级学生无故不到校，班主任当天必须联系或家访，明确原因。并做好记录备查。
9、将控流工作纳入教师个人工作考评中，与个人工作业绩挂钩。
10、建立《控流工作责任追究制》。对有流失生的班主任及科任实行责任追究。
11、对流失生实行《通报制》。以此增加该项工作的透明度，利于学校、班与班、个人与个人之间的监督。
12、规范学籍管理工作。建立《学籍管理制度》。健全、规范学生的休、转、退、降手续。
新的学期,我们全体教师要尽职尽责、爱岗敬业、关心学生,高质量完成学校制定的学期教学目标。让我们群策群力,不计个人得失,顾全大局,我奉献,我快乐,我自尊,我自强,用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向新的高度。
额穆镇中学教导处 2012-2-
18、
第二篇：额穆镇中学二零一一学教学工作计划
额穆镇中学2011学教学工作计划
一、指导思想
新的学期开始了，我校仍然本着“以人为本，和谐发展，效率优先”的原则，认真贯彻上级的指示精神，以校本教研、片区教研和课堂教学为载体，积极探索和研究有关高校课堂的有效策略略，努力提升教师队伍的素质，细化教学的常规管理，提高教学管理的质量、效益和档次；细化教学研究的主题、创新教学研究的模式、推进我校“高效课堂策略研究”的进程，扎实开展各种类型的教学研究，提高课堂教学的效率，更新教学理念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，提升教师的专业化水平，深化新一轮课程改革的进程；提高我校的办学声誉。同时，认真学习新课程标准、坚定学校发展步伐,巩固成绩,借助新课改趁势而上,推动学校教学质量稳步提高。
二、工作目标
严格管理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及继续教育工作。强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格按照教学进度计划授课,杜绝授课随意现象的发生。认真落实提高课堂效率“立体式、快节奏、大容量”的方针,夯实基础,课堂教学真正做到堂堂清、段段清、课课清、天天清。使我校的教育教学再上一个新台阶。
三、工作措施
（一）加强师德建设
1、加强师德师风建设：良好的师德师风是搞好教育教学工作的基本前提和根本保障。为保持我校教师良好的形象，扎实推进我校教师良好的师德师风建设，组织全体教师学习新《教师职业道德规范》，写出心得体会。每位教师都要加强师德师风的纠风整改和自我总结。
2、读书活动：首先，学校教育教学要以理论为先导，因此，为更好地提高教师教学科研的理论水平，全体教师要紧密结合“创学习型学校，做研究型教师”，的读书节活动，搞好教师们的学习.学习做到“四结合、四为主”，即：集中学习、分散学习相结合，以分散学习为主；辅导与自学相结合，以自学为主；理论与实践相结合，以理论辅导为主；学习与练功相结合，以练功为主。每学期进行集中业务学习8次，理科教师每月完成本学科典型习题10道，文科教师每月4篇小短文。每月一篇教学随笔，一篇教学反思。其次，学校是文化阵地，为达“以化天下”之目的，学校应该大力提倡校园文化建设，以文兴校，人文培德，以文养性，在校园文化的摇篮里，丰厚历史的沉淀，唤醒纷繁的未来。因此，我校大力倡导书香伴我行活动，每学期每位教师阅读经典名著不少于四部，并写出读书笔记和心得体会，定期举行读书沙龙活动，为把我校建设成书香校园而努力。(二)、加强教师队伍建设。
1、本学期，我校承担了市进修学校组织的有关高校课堂活动研究的实验校的重任，因此，我校在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视学生自主学习、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,避免人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气。要切实改变传统的一言堂，填鸭式，而是要培养和转变学生的学习方式，以学定教，以学定导，摒弃只教不管、教管分离的观念,以管促教。
2、请教育专家、领导、骨干教师进行专题讲座、示范课等。讲座的内容体现新形势下的教学思想和理念,教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校骨干教师的积极作用。有效地引领其他教师的方向和目标。
3、进一步加强对青年教师尤其是特岗教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。及时发现问题,及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年教师作汇报课活动、大练基本功活动。青年教师要虚心向老教师学习,坚持先听课后上课。要求青年教师能多听课,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。
4、加强教研工作,初三教师重点研究学生的实际,研究新形式下教学的基本方向,加强对中考试题和考纲的研究,研究复习方法。初三教师要切实加强对中考试题、对《考试说明》的深入研究,特别注重对近三年全国及各地中考试题的研究,密切关注考试改革的动态,研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要认真研究初三复习课的课型及其教学模式,增强中考备考的针对性和复习课的有效性。最大限度的实现每个学生能升入高等学校的奋斗目标。初一初二教师重点落实高效课堂的改革措施，积极研究和探索高效课堂的有效策略，以教研组为单位，教导处跟进，不断的实践，不断总结和反思，不断研讨和交流，真正找出一条适合我校实际的有效教学策略，促进我校教育教学的发展。
5、为了提高业务素质,提高业务水平,加强听评课活动,重点研究教学实际问题,积极探索校本教研的途径,不断增强教研的实效和活力。要求老师每周都要有听课学习、评课活动,严格教师听课节数,要求教龄在3年(含3年)内的青年教师不少于20节,学校领导、教研组长、指导教师不少于20节,其他教师不少于16节。开展“四课活动”,即开展展示课、汇报课、达标课和公开课,为青年教师、骨干教师搭设进一步提高和展示才华的舞台。
(三)、加强常规教学管理,进一步打造优良校风、教风和学风。
1、认真落实学校工作计划,每位老师要以《教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。
2、加强常规教学管理,向管理要质量。
(1)认真落实新课标的纲要精神,进一步规范教学行为。做到课堂教学有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法,调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手能力,指导学生学会自主学习、合作学习,切实提高教学效率,努力提高教学质量。教师做到上课不迟到、不早退、不压堂，不得任意调课,杜绝无故缺课现象,有事认真履行请假手续,通过教务处调整课程,保证正常的教学秩序,坚决杜绝教师上课接听手机的现象。教研组集体备课要充分研究学生,真正降低教学重心,制定切实可行的教学进度计划和教学高度,要求学生掌握知识扎实有效。要统一要求,统一进度,教学进度最多不能相差2节课,到期末时圆满完成本学期教学任务。
(2)认真备好每节课,为上好每节课奠定基础,坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。课堂教学关注:①“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。②“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。③“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法—要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资源、有密度—要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用—要鼓励学生关注社会生活,提高对知识的理解和应用能力;四要:有差异、有落实—要关注学生的个体差异,要有计划地实施分层教学,有重点的进行培优补差。及时反馈,提高实效;五要:有情感,有精神—要关注与学生情感交流,要认真布置和批改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有突破。
积极组织参加集体备课,备课组要加强对学生的学法指导,特别要重视学生的预习和复习,注重发挥教研组和备课组的作用,营造浓厚的教研气氛和环境。教研组每月活动一次,做到有活动内容,有研讨记载,必须人人参与。教研组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨,备课组内必须进行集体备课,规范集体备课的形式,要求做到:个人钻研→集体研讨→形成个案→组织实施→反馈与反思的基本流程。备课的基本内容有:备教材、备目标、备学生、备教案即做到四备。(3)加强作业研究,切实减轻负担。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,教师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,避免照搬现成的练习册及习题集,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破。
(4)重视学生的知识反馈，认真组织好学生平时测验、阶段测评及期中期末考试。平时测验和阶段考试的命题要突出实效性,每个单元(章节)要进行阶段性检测,由任课教师实施。阶段考试要加强针对性,试卷必须根据当前教学的实际、学生的学习实际情况命题,测验尽量不使用现成试卷。难易适当,既要符合学生当前实际,又要保证学生的实际需要。对于考试中出现的知识方法错误、及格、优秀人数不多等情况,首先要从命题、教学等各方面分析、寻找原因,然后给学生具体的指导,以鼓励学生的学习积极性和创造性。
(5)对于学生基础差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,提高学习成绩,确保会考顺利通过,通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生,通过鼓励,增强信心,发挥特长,更上一层。
(6)加强实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作,规范教学行为,发挥其应有的功能,保障全体学生的全面发展。
3、加强学风的指导与培养,促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况,培养学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教育和有效的教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。
4、加强监督与检查。教导处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。
(1)对每天各班8节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。(2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案实行签字，检查,教导处每学期至少检查四次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。
(3)教导处对课堂教学情况进行学情捡查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。
(4)对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改情况、单元检测情况每月检查一次,教导处每学期至少检查四次,并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业,检查是否及时进行单元测试。
5、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位,发挥学生在迎考复习中的主体作用,切实指导学生进行科学有效的复习,坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”,坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式,要切实提高每一节复习课的效率。
（四）加大控辍和防止流失生工作力度
为了保证我校学生不流失。使学生圆满完成初中学业，在德智体各方面都得到发展，主要从以下几方面做起
1、各年级各班由班主任负责，会同科任教师建立班级可能流失生档案。班主任将可能流失生情况通报班级所有科任教师，并上报学校。
2、学校汇总建可能流失生档案。将可能流失生分解到任课教师，并落实责任，实行包保。
3、对可能流失生进行家访，做学生及家长的工作，直至学生稳定。
4、各学科教师对可能流失生进行帮教工作。对可能流失生在学习和生活上予以关怀和照顾。帮教活动要有记录。
5、由教导处建立学困生档案。组织学科教师对学困生进行帮扶。要求科任教师有学困生辅导记录，学校定期检查。
6、学校在日常教学工作中，努力做到开全开齐学科，增加各项活动，调动一切学生的积极性，从而使学生充分发挥各自的特长和优势。力求做到使每个学生都能觉得在校有用武之地。
7、对因病、事致使学生课程落下的班主任要协调科任教师为学生进行补课，以免因成绩下降而流失。
8、班级学生无故不到校，班主任当天必须联系或家访，明确原因。并做好记录备查。
9、将控流工作纳入教师个人工作考评中，与个人工作业绩挂钩。
10、建立《控流工作责任追究制》。对有流失生的班主任及科任实行责任追究。
11、对流失生实行《通报制》。以此增加该项工作的透明度，利于学校、班与班、个人与个人之间的监督。
12、规范学籍管理工作。建立《学籍管理制度》。健全、规范学生的休、转、退、降手续。
新的学期已经来到,我们全体教师要尽职尽责、爱岗敬业、关心学生,高质量完成学校制定的学期教学目标。让我们群策群力,不计个人得失,顾全大局,我奉献,我快乐,我自尊,我自强,用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向新的高度。
额穆镇中学教导处 2011、2、24
第三篇：额穆镇中心小学校秋季田径运动会总结
额穆镇中心小学校秋季田径运动会总结
经过全体师生的共同努力，我校田径运动会于9月22日顺利、成功和圆满地闭幕。我们克服了许多困难，终于完成了我校运动会计划中所提出的所有任务。回顾这次运动会有以下几点值得总结和发扬：
一：领导亲自上阵指挥，精心组织
首先，我们成立了运动会筹备小组，由王校长牵头，教务、校办、后勤协调指挥，体育组具体和全面负责运动会的筹备工作。我们明确提出了这次运动会的指导思想，制订了详细的工作计划。我们召开了筹备会，校班子人员和各组室的负责人都参加了会议。会上，我们对各部门作了明确的分工，明确提出了他们各自的任务和具体要求，做到分工明确，责任到位。我们对教职工做了动员，更对同学做了大量的宣传教育工作。运动会的顺利进行我们的教师团队，我们的职工团队都发挥了巨大的作用。由于组织工作的全面和周到，为这次运动会的顺利召开打下了扎实的基矗
二：运动会入场式成功
这两天天气格外晴朗，微风，很适合开展体育运动会，学生们带着满腔的热情，来迎接本次体育运动大会的召开，鼓号队，国旗班，彩旗队都能积极参加训练，并在体育运动大会中表现突出，我们的学生导引员能按照我们彩排的要求非常圆满的完成了整个开幕式的全部议程，成为这次运动会的一大亮点。
三：比赛场面热烈有序，紧张激烈
本次比赛共设有径赛项目16个，田赛项目2个。虽然受到了天气的影响，但是基本上保证了整个比赛按照竞赛日程完成。比赛过程中，伴随着运动员进行曲和发令枪声的是学生门此起彼伏的加油声、呐喊声，虽然是学校己的比赛，但是我们的学生在可以加油的地方都给予了场上运动员最大的鼓励和支持。比赛场面非常热烈，同时在这样热情的比赛环境中，各运动员也发挥出色，不断的刷新了比赛记录，为自己所在的班级了荣誉。
四：体现了在体育教育中渗透德育的精神
在比赛开始前的裁判员和教练员会议上，大会组委会首次提出了对于运动员的人文关怀和德育教育要渗透到体育比赛中。在比赛中，裁判员、教练员、工作人员无处不在的对学生进行着德育教育，整个比赛规范有序、有条不紊，充分体现了我校承办运动会的能力和决心。本次运动会的资料管理第一次全面实现电子化，所有比赛成绩都是由电脑程序直接输出，从运动会秩序册的编排到比赛过程中的管理。我们都使用了电子设备，在确保比赛准确无误的基础上也大大的提高了运动会的工作效率，这一点也得到了校领导的好评。
第四篇：团泊镇中学学校工作计划
团泊镇中学学校工作计划
（2015-2016第二学期）
团泊镇中学
2016.3 团泊镇中学学校工作计划
（2015-2016第二学期）
一、指导思想
认真学习贯彻教育局2016年工作会议的部署和团泊镇教育办公室2016重点工作的要求，围绕教育局“规范、改革、创新”的总体思路，实施精细化管理，打造团泊镇中学教育品牌。以提高教学质量”这条主线为中心，强化学校德育工作特色与实效，落实有效教学高效课堂举措，进一步推广“五环节”有效教学模式。推进“三通两平台”建设，“以人为本，全面发展”，以办人民满意教育为宗旨，促进学校教育工作全面健康发展。
二、工作目标
本学期以提高课堂效率和九年级中考为重点，确定工作目标如下： 1.做好德育工作。完成“美丽校园”迎检准备工作，按着静海区美丽校园建设方案，逐条进行整改落实，争取顺利通过县级验收。加强规范教育，文明教育和安全教育，认真学习天津市督导室现代化达标反馈意见，加强整改落实。提高全校师生的政治思想素质和道德素质。
2.进一步提高教师的业务素质。继续开展教学技能竞赛活动，实行电子备课，推进“有效教学高效课堂”模式，进行“导入新课，自主学习、精讲点拨、巩固训练、总结评价”五环节教学模式的实践。通过开展推门课检查、优秀课评比、展示课交流等课堂教学活动，促进课题效率的提高，实现向课堂要质量的目标.3.提高教学效率，减轻过重的课业负担。标本兼治推进学生减负工作，严格控制学生在校时间和作业量，真正做到减负不减质。深化针对薄弱学科和全体学科开展“三查一补”（查教案、查作业、查课堂，补习学困生）和“三抓两促一提高”（抓学困生补习、抓质量跟踪、抓过程管理，促教师转变观念、促课堂效率提高，提高教学成绩）活动.4.加强教学规范管理，提高教学质量，实现中考成绩稳中有升。定期召开毕业班质量分析会，积极开展师生、生生结对子帮扶学困生等切合实际的促进质量提高的有效措施，九年级毕业班成绩，实现巩固率99%、合格率59%、优秀率15%、3人静海一中（市重点），为2016年教学评估再次受表彰奠定坚实的基础，力争中考成绩不低于全区前八名.。5.全面落实国家和地方课程计划。不断创新完善校本课程，突出多样性和乡土化。本学期完成校本教材《我的家乡---团泊新城》初稿编写工作，争取今年秋季进行实验使用。做好市级立项课题《农村初级中学有效教学模式研究》研究成果鉴定和结题工作。开展好两周一次的校本研修活动，做到细致筹划、注重实效。本学期确定2-3个县级立项课题并完成申报工作。
6.做好学校后勤保障工作。做到账目清楚，实行大额支出申报审批。落实财务制度，保证教学工作正常进行。做好体卫艺工作，加强九年级体育考试的训练，开展好阳光体育活动，组织学校艺术节和运动会，开展会操比赛，保证师生的身心健康。加强学生卫生、安全、自我防控能力和传染病的宣传工作，对学生进行良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。
三、重点工作
（一）抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。
1、抓好班主任队伍建设。进行班主任培训并完善培训制度，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平。
2、进一步完善班主任考核方案，评出含金量十足的优秀班主任。要引导各班加强班级文化建设，不仅重视班级环境和氛围营造，也要在班风学风建设、班干部培养和班的特色打造方面下功夫，更要在“育人”（引导学生树立正确的人生观、价值观，培养高尚的品德）上下功夫。
3、培养学生干部队伍，继续实行学生会和文明监督岗制度，提高学生自我管理、自我服务能力。本期要积极指导学生开展有益的校园文化活动。促使学生干部自觉主动地参与班级和学校的管理，努力培养学生的参与意识和自主创新能力。为更多的学生搭建成长的舞台，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
（二）进一步强化学生行为习惯养成教育。
1、狠抓养成和常规教育。继续加强《中小学生日常行为规范》《中学生守则》“五尊五不五远离新五不”“社会主义和谐价值观”教育，通过班会组织学生认真学习。本学期的第一周定为 “安全教育周”，第二周为“行为规范周”，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育，做到“四个规范”——规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为。
2、全面推进素质教育，深入挖掘学生文化、体育、艺术和科技实践活动的内涵，从本校实际出发，深化普及校园艺术活动、阳光体育运动、科技活动，让学生个性特长得到充分发挥，提高学生的艺术修养、审美能力、身心素质和创新能力。
3.加强校园环境卫生建设，做到净化、绿（大学学期德育工作计划）化、美化，不留有任何“死角”。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，保护环境的告示牌、名言警句牌。充分发挥网站的作用，不断完善和创新，让它们成为校园德育工作一道道亮丽的风景线。
（三）以宣传表彰为载体，加强校园文化建设。
1、构建特色鲜明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。
2、开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围，激励学生成长。在教导处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。采取自我推荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信心，培养创优争先意识。
3、加强校园文化建设，抓好特色教育。充分利用学校现有的条件多层面、多角度地开展各类学生活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。
（四）加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。
1、加强对学生的法制教育，邀请法制辅导员为学校师生上法制课。通过法制专题讲座、收看安全教育宣传片等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国道路交通安全法》、《学生伤害事故处理办法》为重点的法制安全教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，不断增强学生的法制意识和法制观念。
2、做好防震、防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学 生管理，经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，努力做到学生在校违法犯罪率为零。
3、重视学生心理健康教育。对有困难的学生进行心理疏导，解决学生碰到的心理压力，让每一个学生的身心都能健康成长。
二、强化教学中心地位，稳步提高教学质量。
2016年是静海区教育质量年，我校响应教育局的号召，将提高教育教学质量作为学校的中心工作，总结近两年的管理经验，进一步提升教学管理水平，促进教学质量的稳步提升。
1.严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。克服学校师资力量紧张的困难，开足开齐课程。加强对教学全过程的检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，提高课堂教学效率。克服困难实行教师电子备课，统一备课模板，两周检查一次电子教案。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“个人备课具体化、课堂教学个性化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
2.认真学习贯彻落实《中学教学常规管理》。每月进行一次常规检查。每周进行一次电子教案检查。严格落实《团泊镇中学实行电子教案备课的方案》，加强教学常规检查力度，坚决杜绝上课未备课的不良现象；要在课堂教学上多下工夫，全面落实本学期学校提出的教学工作的“十”字方针，即：备课要“深”，目标要“实”，教学要“效”，媒体要“新”，落实要“真”，作业要“精”，管理要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
3.搞好校本研修和课题研究。本学期安排9次教学研究活动，推行“五环节高效课堂”的教学模式，并做好活动记录。学校领导实行巡课、听课、班级及教学日志，对教学实行精细化管理。创造条件让老师们走出校门，学习兄弟校的教学经验，利用参加协作区教学技能大赛的机会，开展教学竞赛活动，真正提高本校教师的教学技能和业务素质。
三、抓好毕业班工作。确保教学评估受表彰
1.提高教学质量，狠抓教学管理。九年级毕业班是学校形象展示的窗口。加强毕业班教学工作指导，提高复习效率，为实现今年教学评估再次受表彰目标，在今后的一百零几天的时间里，突出抓好以下工作：首先是 确保本学期学生一个不流失。保证巩固率99%；其次狠抓毕业班的教学质量。每月进行一次月考，组织好质量分析会。落实转化15名“临界生”的硬性指标，实现合格率59%；关键是英语学科，是本学期提高合格率的瓶颈，本学期安排王春雪老师接替歇产假的马欣欣老师担任数学教学工作，同时继续去年的教师包学生，学校领导班子成员包学科的方法，确保九年级的中考成绩稳步提高。
2.上好体育课，提高中考体育测试成绩。每天保证一小时阳光体育活动时间，开展跳绳踢毽特色体育活动，本学期举行一次会操比赛和一次校级运动会。加强运动员的选拔与培养，争取今年运动会取得80分。加强九年级学生体育测试项目训练与辅导。对于薄弱项目要指定专人进行训练，争取今年体育测试成绩受到教育局的表彰。
四．全面落实素质教育，做好体卫艺工作
（一）体育教育工作：
1.面向全体学生上好体育课。要求体育任课教师更新教学理念，开学初拟定号教学计划，落实具体措施，明确任务要求。在上课和组织活动中，要注重师表形象，规范举止行为，重视学生上课纪律。要按照课表，认真上好每一节课，做到认真备课，认真上课。注重培养学生对体育的兴趣，发挥体育健身育人的功能。加强业务学习，开展相互听课、评课活动，努力提高自身综合素质和业务水平。
2.认真落实《学校体育工作条例》，大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。强化课程意识，课程计划，多彩的体育活动，学校大课间活动的实施，学生每天一小时体育课外活动。
3.进一步抓好眼保健操、广播操的教学工作。要求全班学生人人会做且动作准备规范。
4.积极参加上级举办的各类比赛。加强体育兴趣小组训练工作，建立足球、篮球、乒乓球、跳绳、田径等运动队。有计划开展活动，确保训练时间，提高训练质量，努力提高运动员的综合素质，以及他们对体育运动的兴趣。
5.做好学校体育器材的登记、保管和使用管理工作。有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的 使用率和安全性。
（二）卫生工作：
1.培养学生良好的卫生习惯和健康意识为重点，重视和加强学生的心理健康教育，确保学生健康成长。加强学生视力保护，认真做好眼保健操，各班要定期调换学生座位，严格控制学生近视率的上升趋势。
2.强化校园卫生常规管理，加强对学生个人卫生、校园环境卫生的教育与管理，促使学生逐步养成良好的卫生习惯。营造清洁、卫生、美化、漂亮、安全健康的校园氛围。要充分利用课堂和其他手段加强健康教育宣传，从小培养学生良好的卫生习惯和行为习惯。
3.重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好校传染病防控工作。
4.班主任利用班会对学生惊醒卫生教育与宣传，加强对学生体质状况监测、监控和评价。学生卫生合格率力争达到100%。
（三）艺术教育工作
1.营造艺术氛围，浓厚校园文化。通过多种形式开展对美育和艺术教育的宣传教育，使广大师生都充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和社会价值。书法从多方面对学生进行教育，课堂上可以练习基本笔画，结合汉子进行练习，让学生了解书法家、经典名碑名帖，让学生欣赏优秀书法作品。培养学生审美情趣，陶冶情操。
2.加强学习，不断提高自身的专业素养。认真备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。课堂上积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
3.加强常规教学管理，保证教学质量。定期检查常规教学工作；平时互相听课，做好听课记录；完善学生音乐教学评价的形式，提高学生艺术素养。进一步培养学生合作能力和集体感，发展学生特长，提高艺术素养，营造校园和谐的艺术氛围，为举办学校艺术节文艺汇演做好准备。
本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导，全面贯彻执行党的教育方针，以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤效率为抓手，增强总务后勤队伍的服务意 识，规范学校后勤管理。确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量，为师生创造一个良好的工作，学习和生活环境，为创造和谐校园而努力。
五、加强总务工作，实施美丽校园工程
1、加强设备维修管理。
为确保各项维修工作高效高质，本学期，总务处将对一些维修工作做到小修不过夜，大修不过周，促使维修工作不断提高效率和质量。切实做好卫生管理工作，根据学校现代化达标的要求，将对班级卫生工作加强指导，鼓励班级垃圾分类回收。
2、做好财务工作。做到账目清楚，帐物相符，是财务和固定资产管理工作的最低要求。严格学校财务制度和收费管理制度，做到账目清楚，账物相符。固定资产管理，我们将严格按照上级的要求进行登记资产添置和报废手续进行操作。
3、加强安全保卫工作。安全工作无小事，协助校长室召开本学期安全会议，全面开展安全预防和安全教育工作。建立健全安全工作组织机构，形成安全工作网络，确保无安全盲点。保安人员要求时刻提高警惕，做到早巡晚查，切实落实防火、防盗责任制。进一步加强体育器材和各种设施的安全管理与检查，进一步规范实验室化学试剂的存放与使用，杜绝一切校园安全隐患。定期对学校卫生设施、班级进行全面的消毒处理，确保校园卫生安全
以上是本学期工作计划，我们将严格按照计划执行。
团泊镇中学
2016年3月
第五篇：敦化市额穆中学2012学校工作总结
敦化市额穆中学 2012学校工作总结
2012年，我校在市教育局的正确领导下，以市教育局“2012年工作要点”和全市教育工作会议为指导，致力于建设群众满意的学校，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，做出了不懈努力和积极贡献,教育教学工作取得了显著成绩，现总结如下：
一、严格落实工作目标
1、管理工作：继续加强了学校规范管理，落实了逐层负责制和岗位责任制，增强了教师的责任意识，全面提高了教育教学质量，全力谋求学校的发展。
2、队伍建设：增强了领导干部的服务意识，提高学校管理水平；提高教师的专业化水平。加强了教师工作的科学管理,督促和激发全体教师不断完善自我,做到了教书育人,为人师表,认真履行职责,开创了我校工作的新局面。
3、德育工作：坚持了育人为本、德育为先，以学生的管理为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养了良好日常行为习惯。
4、教学工作：以实施“高效课堂”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高教学质量。
5、总务工作：完善教学设施，优化后勤管理，继续加强了校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6、安全工作：明确责任，强化措施，发挥校园警务室、巡逻队作用，确保了校园安全稳定。
7、工会工作：发挥了学校教代会制度，审议或通过学校的重大决议，积极参与校务公开，努力开展师德师风教育活动，做好了职工互助和生活困难补助及婚丧工作、协助学校办好生活福利。
二、开展的具体工作
（一）认真落实德育工作的首要位置
1、培养学生良好习惯，创建文明校园。
以培养学生良好的行为习惯为目的，积极开展工作，学校召开班子会研究决定，坚决治理学生吃零食现象，学校商店不许出售小食品，学生到校不准带零食。经过强化，学生吃零食现象已经得到了控制，绝大多数同学都能自觉遵守。班级是学习的殿堂，班级内不准吃东西，班级要保持安静，餐厅就餐有序无声、学生校内要列队右侧通行……学校组织领导、教师、学生会成员严抓强管，通过努力，学校学生秩序越来越好，文明校园建设步伐越来越快。
2、继续开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。
组织开展“迎州庆，我爱家乡延边”征文活动，开展“诵经典，树新风，争做文明中学生”德育教育活动，使学生树立了正确的价值观，荣辱观。继续开展“书香伴我成长”读书教育活动，开放学校图书室、阅览室，班级建立读书角，让学生多读书、读好书，提升自己 的文化修养。
3、加强写字教育。
将写字课作为学校的校本课进行开展，由语文教师负责，定期组织学生钢笔字展览，激发学生写好钢笔字，热爱中国文化的热情。
4、加强德育工作网络建设，发挥共青团的作用，形成学校、家庭、社会教育的合力。
定期组织家长会、家长学校、家访活动，向广大学生家长宣传党的教育方针，正确的教育思想和方法，指导学生家长树立正确的教育观、人才观，使学生家长积极支持和参与学生教育管理工作。
5、关注特殊学生群体教育工作。
建立特殊学生群体档案，将特殊学生落实到个人，关心他们的学习、生活、品行成长，心理健康教育，促使他们健康、快乐成长。
（二）全面实施素质教育，切实提高了教育教学质量。
1、认真贯彻了省州、市《教学规范》和州教育局的“减负”十项规定，严格执行课程计划，开齐开全科目、课时，确保无偏差，学生在校时间为7.5小时，学生作业有针对性，代表性，保证学生不需超时完成，坚决保障学生法定假日的正常休息，快乐成长。
2、加强教育教学管理，不断提高教学质量。
（1）、学校领导、教研组长深入班级听课，积极评课交流，互相促进。
(2)、加强了对教师上课、备课、批改作业、阶段测试、学困生转化、特长生培养及实验教学的检查力度。
（3）、认真做好了学校体育和艺术教育工作；关注学生身体健康，切实做好学生体检工作。积极开展了体育活动，组织学生进行体育锻炼，保障每天体育活动时间1小时以上，继续做好学生“阳光跑操”活动，既锻炼了学生体质，又培养了学生集体主义观念和团队意识。继续开展 “课前一支歌”活动，传唱经典、荡涤思想、陶冶情操。
（4）、继续做好校本课程开发“经典诵读”活动，做到晨读、课前读有序不动摇，定期开展汇报活动，学生已经完成了《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》等优秀篇章的背诵。
（5）、积极开展第二课堂活动，促进学生全面发展，组织学生参与粘贴画展览，古典文化长廊作品的创作，培养了学生的审美、创新能力。
3、强化教改科研管理，深化高效课堂建设。
根据敦化市教育局2012基础教育工作要点和我校工作计划，本学期进一步深化高效课堂建设。学期初，学校进行了全体教师的思想再动员，学校要求每位专任教师结合探究“高效课堂”模式构建时遇到的问题，确立自己的小课题，各教研组经过再提炼，形成本组的教研课题。课题力求“小、近、实”，切忌“假、大、空”。以解决实际问题、提高教学效果为目的。
(1)进一步推进“分组合作互助六步教学法”教学模式的深入研究工作。教师要结合教学实践中鲜活的案例进行研究，尽快使自己掌握的教育理论转变为教学行为。通过轮流上公开课，全员评课，交流案例，热点研讨，共享收获等活动，力求达到师师互动，横向沟通，共同提高的目的。
（2）、面对“高效课堂构建”课堂中出现的问题，请进修学校领导、教研员把脉会诊，手把手指导，老师们受益匪浅，纷纷表示在今后的教学中要注重反思，注重积累，逐步提高课堂教学效率。积极组织教师观摩市五中及兄弟学校名优教师的优质课，使我校教师看到了自身的不足和存在的问题，并积极学习改进
（3)、深入研究我校“分组、合作互助六步教学法”教学模式，进一步凸显学生的自主地位，提高课堂效率，使课内外有机链接。力争每节课都成为学生精彩展示的舞台，成为快节奏、高效率的课堂。把推广洋思经验，学习杜郎口活动渗透到“合作互助六步教学法”教学模式的研究中，通过研讨、实践，逐步完善流程、落实环节。
(4)、以教研促教学质量的提高。通过组织开展“骨干教师示范课”、“高效课堂汇报课”、“优秀论文、课例征集”、“合作互助六步教学法教学模式的感悟”研讨，学习推广洋思经验、杜郎口经验、渭津经验等教研活动，促使教师们提高业务能力，形成浓厚的教研氛围。
4、继续巩固控辍成果，流失率为0。
强化责任，建立以校长为组长的控制辍学工作领导小组，建立《控流工作责任追究制》。校长分别与班主任、任课教师签订责任书，明确责任，出台控制辍学奖惩办法，细化考核机制。科学、规范学籍管理，做好学生考勤工作。做好贫困学生家庭的调研工作，积极为其申请贫困救助，先后有数十名学生得到了市红字会、镇民政、额穆土地分局等救助，确保无一名学生因家庭贫困而辍学。继续做好了“培优
防差”工作，加强对学困生的关心和照顾，坚决杜绝因我们的工作失误使学生走出校园现象的发生，重视农村留守儿童教育问题；全面落实了“两免一补”政策。学生无流失。
5、继续加大了教师培训力度。
积极做好继续教育工作，开展网联与文本并轨的全员培训。上级组织期初培训，专任教师全员参加，新课标远程培训，教师保质保量完成。学校分别派骨干班主任、年轻教师赴渭津中学、珲春四中等名校参观学习，赴延吉、长春参加“骨干班主任研修班”及语文研讨会进修学习，开拓了教师视野，更新教育观念，解决教学困惑。继续开展教师读书活动，有任务，有检查、有记录、切实提升教师文化和理论素养。
6、借迎均衡发展之机，强化功能室的管理和使用。各室器材、账目统一，设备的损坏降到最低，开足实验课，让学生在实验中获取知识。
（三）加强后勤管理工作，为学校工作保驾护航。
1、召开宿舍、食堂、门卫等部门教师的专项会，明确责任，任务，树立为学校服务、为前勤服务的意识，切实开展工作。
2、由于住宿生较多，为确保学生健康、安全、快乐成长，学校加大食堂宿舍管理力度，学生自习后、放学后均有老师送回寝室或食堂，要求学生定时起床、就餐、就寝、离校、返校，确保不出现“丢人”现象。通过教育，强化就餐秩序，使学生达到自觉、安静、有序就餐的目的。现在食堂、宿舍管理井然有序，受到社会、家长的好评。
3、继续加强财务管理，对后勤财务人事进行增收节支和有关财经纪律的教育，明确其各自的职责范围当好参谋作用，坚持执行厉行节约，一把手一支笔，学校购物申报制，谁签字谁负责，建立财务月报制度，落实财务公开。
4、巩固州级标准化校园验收成果，积极申请学生宿舍及教师周转房的建设工作，共争取到2300平米的建设项目，建成后，将极大改善学校的办学条件。做好绿化中的补栽和修剪工作，加大了学校美化投入，切实为师生营造一个绿色、舒适的工作、学习环境。
5、校产保管工作，校产由姜学义主任亲自盘查，做到帐物相符，进出口记录准确，防止固定资产流失。
（四）做好学校安全工作，争创“依法治校示范校”。
严格按照食堂宿舍各种安全保障制度、学生请假制度、门卫管理制度等开展工作，切实使安全工作制度化、常态化。为进一步提高安全意识和责任意识，开学初，学校组织各部门层层签订责任书，落实责任追究制度，从而使安全工作层层有人管，处处无死角。定时召开家长会，家长座谈会，重点强调学生交通、防溺水、防雷击、防火、食品等安全管理知识，解读学校对学生安全管理的具体措施和办法，得到了家长的认可和支持。结合教育局法制科等科室工作布置，积极开展安全逃生演练、组织安全排查工作、安全教育工作，增加了学生安全知识的储备量，提升了学生的安全意识。加强校园巡逻队、学校值班、值宿及领导带班工作，为学校安全提供了保障。
（五）积极做好工会、教代会、教师考勤工作。
学期初召开教代会，审议通过学校的各项计划及考核细则，让教师参与到学校的管理之中，为学校的发展献计献策。依据市局请假制度，严格考勤，工作时间教师不做与工作无关的事情。
三、存在的问题及对策：
1、教师外流势头仍然严峻，部分教师家安在室内，通勤、工作、子女教育、家庭生活等均造成了欲向市内或市区学校调离的打算，极大影响了学校的稳定和发展，解决办法是提升农村教师待遇。
2、特殊学生群体教育是当前教育面临的新课题，单亲、留守、无亲儿童或重组家庭孩子的教育亟待加强，方式方法亟待培训和创新。
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