以校本研修为载体的德育教育特色创建方案

第一篇：以校本研修为载体的德育教育特色创建方案

以校本研修为载体的德育教育特色创建方案

一、指导思想

以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以《中学德育大纲》为主要内容，坚持“让今天快乐，为明天发展”的办学理念，确立“德育为首，全面育人”的思想，贯彻“务实、精细、创意”的工作方针，以主题班会、身边案例、切合校情的系统教育等为有效载体，以培养学生的健全人格为目标，以促进学生健康发展为宗旨，重视学生行为习惯的养成，使学生在学校文明守纪、品德高尚，走向社会有品位、有价值、有发展。

二、德育目标

（一）近期目标

1、以日常行为规范为抓手，以主题班会、集会、活动、身边案例分析等为载体，通过对学生进行守纪教育、目标教育、文明礼仪教育、感恩教育等，积极实施班集制，使学生能够做到遵守校纪、言行文明、是非分明，目标明确，对自己负责，对父母感恩，达到自我管理、自我教育的目的。

2、本学期整理出版德育校本教材《石寺二中德育教育实录》。

（二）长远目标

着眼于学生综合素质的提升，对学生在“会做人、会学习、会审美、会健体、会管理”等方面进行引导教育，培养健全人格，促进学生健康发展，进而提升做人品位，提高学业成绩，实现人生价值。

三、采取措施

（一）守纪教育

1、把每学期第一个月定为学规范、守规则教育月，各班召开《遵规守纪，做文明中学生》主题班会，学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《石寺二中班级管理条例》、《石寺二中学生一日常规》等有关内容，讨论制定《班级公约》、《小组公约》。

2、学校组织守则和规范的学习考试，每班抽取5名学生参加笔试。

3、列举身边正、反面案例，组织学生进行分析，级段进行演讲活动。

4、开展“班级无学生违纪周竞赛”活动，每天班内自查，学生会检查，对各班违纪行为进行日通报、周评比、月量化，较差的班级定出目标和整改措施。

5、开展“自查自挖自纠”和“我要举报”活动。

6、第一学期初组织学生军训，保持优良作风。

7、每月评选“文明守纪”之星，每周评选“文明班级”。教育效果：

通过学习各种规章制度、军训等活动，使学生学生感受到纪律的重要性，加强纪律观念，增强学生的自我约束能力，提高遵守规章制度的自觉性，改掉暑假期间的不良陋习和自由散漫的作风。

（二）目标教育

1、学习《目标的威力》教育美文及李镇西等教育专家名言;

2、学期初，政教处统一设计、印发《让目标教育引领我成长成才书》，让学生在第一天带领家长报到时，定下本学期在文明守纪、学业完成等方面的目标，学生及家长郑重签名；

3、统一设计、印发个人目标、小组目标承诺卡，把长远目标分解为每周的小目标；

3、规定每周星期五下午班会为目标教育反思日，通过自我反思、交流反馈、评选进步学生等环节对上周目标进行反思，使学生在反思中看进步，找差距，定下一周目标。

4、学习有关励志文章、视频等素材，不断激励自己向目标迈进。

5、各班每周评选进步之星，每月评选级段进步之星，每两个月评选校级进步之星。

教育效果： 使学生认识到目标的重要性，目标是希望、是航标灯，是前进的动力，是力量的源泉，让每个学生都能够结合自己实际会制定出目标，引导学生自觉发挥自身无限的潜能，引领学生向目标方向奋进。

（三）文明礼仪教育

1、读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书；

2、看，即组织学生观看一部文明礼仪专题教育片;

3、讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；

4、赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛活动和演讲比赛；

5、做，要求学生以文明礼仪规范自身行为，并设立“文明监督岗”，通过文明志愿者指导学生日常行为和礼仪举止。

6、评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行定期检查评选文明班级、文明学生；

7、写，针对身边不文明现象，组织学生撰写德育小论文。教育效果：

通过主题宣传教育活动, 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的，使同学们认识到一个真正文明的人应是怎样做的。通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，营造和谐的校园礼仪氛围。

（四）感恩教育

1、开好《算算亲情账，感知父母恩》主题班会，全体学生在班主任的带领下，在倡议书上写自己的感恩誓言并签名；通过“角色互换，体验幸福”、“感恩故事，唤醒真情”、“创设情景，真情流露”等环节，感受母爱的伟大，唤醒孩子心中对父母的爱。

2、利用升旗仪式举行隆重的“感恩教育活动宣传仪式”，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动，并发放《石寺二中感恩教育活动倡议书》；

3、各班建立感恩记录本、设专人负责，及时记录班级全体学生的言行和体会以及家长的评价，班主任每月检查一次，并做好指导工作；

4、利用“校园之声”广播安排感恩歌曲及其感恩稿件，各班出一期感恩教育专题板报，积极营造“感恩文化”，为活动开展营造浓厚的舆论氛围；

5、围绕“感恩父母”“感恩老师”“感恩社会”三方面开展系列活动：（1）倡导节约，杜绝浪费；

（2）布置爱心家庭作业；如：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手；为家里做几件家务：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物等；开展少用父母一分钱活动。

（3）结合“母亲节”“父亲节”和父母的生日，开展以“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的一封家书活动，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动；

（4）组织学生观看一部亲情电影，感受浓浓亲情。

6、举行“感恩父母，与爱同行”演讲比赛；

7、各班评选出“感恩之星”，学校评选 “感恩教育”先进班级，予以总结表彰。

教育效果：

让每一个学生都学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长；用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子说出对父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老师、同学、国家以及社会。让孩子们在一个充满友爱的集体中形成积极向上的人生态度，健康成长。

（五）爱心教育

1、爱心教育宣传动员，通过会议、广播、宣传栏及黑板报等渠道，开展全方位的学习与宣传，为全面开展爱心教育活动营造良好的舆论氛围。

2、适时组织师生进行募捐活动，救助困难学生、孤寡老人和灾区。

3、开展爱心主题文章书写活动。每人书写一篇关于爱心方面的文章，集中评选，公布张贴，发奖，以资鼓励。

4、开展爱心从我做起主题演讲活动，以演讲的形式来传颂爱心故事，感召大家参与爱心行动。

5、开展爱心主题实践活动。动员和要求学生深入实际，每人做一件有爱心的事情，在实践中理解爱、奉献爱。

6、用实际行动来关爱身边有困难（学习、品行、生活方面）的学生。

7、班级内评选助人为乐明星，对助人为乐的同学或是小组进行加分奖励。教育效果:

引导学生增强爱心意识，能传承优良传统，弘扬爱心奉献精神，在爱心中快乐成长，在成长中学会关爱。鼓励学生做到心中有他人，事事为他人着想，并践行爱心奉献，发扬“爱心从我做起”的美德，营造“人人有爱心，人人献爱心”的氛围，使师生融入到“爱心二中”建设，为共同构建一个充满爱心的和谐二中作出积极贡献。

（六）法制教育

1、每学期邀请法制副校长到校给全体师生做法制教育报告一次，并进行有关法律法规的互动式对话，教给学生自我保护的应对策略。

2、上好法制课，召开主题班会，系统传授法律知识。

3、利用校园广播、板报、宣传橱窗等形式，对学生进行法制宣传和教育。

4、每月进行一次典型案例分析，及时开展“有人向你勒索钱财怎么办？“，”有人威胁你怎么办？"等专题讨论活动。

5、及时做好后进生的帮教转化工作，掌握他们的思想动态，有针对性地进行法制教育。

6、运用视频、图片、编排校园系列短剧等，宣传法制内容，增强学生的遵纪守法观念。

7、举办模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动对学生进行生动直观的教育，增强教育效果。

教育效果：

通过以上各种活动的开展，加强了法制教育宣传，增强了中学生学法、知法、懂法、用法的法律意识和法制观念，极大地提高了他们明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生，促进同学们健康成长。

（七）安全教育：

1、进行以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的国旗下安全教育讲话。

2、各班召开主题班会，对学生进行各方面安全教育常识的培训。

3、邀请交警队领导做交通安全报告会，尤其是学生乘车安全教育。

4、举办以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的安全手抄报竞赛活动。

5、组织学校安全防范知识竞赛，在全校开展学校安全法律法规和应急救援知识答题活动。

6、利用“致家长的一封信”、校讯通等形式，向学生及家长宣传安全防范的知识和技能。

7、组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。

8、每学期组织两次应急疏散演练。教育效果： 利用各种形式开展了安全知识宣传教育活动，增强了师生安全意识，提高师生自我保护能力，使师生掌握了有关的安全知识和技能，保证了学校财产及学生人身安全，杜绝了安全责任事故的发生，维护了正常的教育教学秩序，为学生安全、健康成长创设了良好环境。

（八）爱国主义教育

1、每周坚持和规范升、降旗仪式。

2、每月观看爱国主义影视片，写好观后感。

3、召开“弘扬爱国主义，共创和谐二中”主题班会比赛活动。

4、开展书法、绘画、图片、主题板报等展评活动。

5、开展“我为祖国服务”的社会公益活动，如上街清除广告纸、打扫卫生。

6、开展“爱国主义教育故事”演讲话动或经典诗文朗诵；开展“爱我中华，爱我家乡”的征文活动；开展“爱国歌曲大家唱”活动。

7、出好一期实现中国梦的专题黑板报和学习园地。

8、结合清明节、“五四”、“七一”、国庆节等重大节日开展主题鲜明的活动。

9、每学期组织开展一次学情调查和“我为母校、我为我班献一计”活动。

10、结合行为规范、守则，开展“爱国从哪些小事做起”讨论活动。教育效果：

通过开展各项教育活动，引导学生了解了祖国的历史、文明、山河、资源以及建设成就等国情，激发了学生的爱国情感，激励了学生热爱学校、热爱班级，为振兴中华而发奋学习的热情，营造了浓厚的爱国、爱校、爱班、爱己氛围。

（九）理想教育

1、各班召开“我的理想”、“十年后的我”等主题班会，让学生畅谈各自理想。

2、设计、指导学生填写《我的人生规划》表及实现梦想的具体措施。

3、利用广播、集会宣传、版面展览等形式展示自己人生理想。

4、进行“放飞理想，成就你我”主题演讲比赛。

5、通过报刊、网络、电视等媒体了解名校的具体情况，还可以和老师、家长一同亲临该校，进入校园参观、考察，感悟校园文化，以激发自己跨入名校深造的愿望。

6、榜样激励自我：每生可以确立一位伟大人物、先进典型人物或本班同学作为自己学习的榜样。

7、用格言强化意志信念：每周一次宣誓，每日一条格言，每人一张座右铭。教育效果：

我校以学生为主体，立足学生实际，指导学生树立了正确的理想、信念价值观和人生观，引导学生反思自我，规划人生，促使学生学会确定近期、中期、长远目标。通过榜样激励、格言强化等方法为学生提供精神动力，使学生保持了良好心态，认真学习，积极进取。努力营造了积极向上，健康进取的校园文化氛围。

第二篇：以校本教研为载体

以校本教研为载体，向课堂教学要效益

—— 2011---2012流塘小学上学期教学处工作总结 一学期以来，在上级教育主管部门和学校校长室的正确领导和关怀下，我们教学处以“科学发展观”为指导，以“校本教研”为载体，以提高教育教学质量为核心，以提升教师专业素质为关键，以课程改革为重心，以解决课堂教学问题为突破口，加大了教学过程的监控和管理力度，努力培养学生创新精神和实践能力，积极推动学校素质教育的可持续性发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作总结如下。

一、加强政治理论学习，促进工作不断进步

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。抓好继续教育及教师培训工作，积极开展校本研训。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准，各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。各科组还利用每双周一的校本培训时间，针对教师队伍现状，开展师德教育、课改理念、新教法和现代教育技术的培训。充分发挥“教师网联”的网络优势，对教师进行形式灵活、结合实际、与教育形势接轨的培训，充分发挥学校远程教育资源的作用，使其真正的为教育教学服务。

2、同事互动。本学期教导处重视同事间的经验交流，为加强教师听课、评课的实效性，教学处除加大检查力度外还建立帮教制度，要求年轻教师课深入班级，辅助班主任加强班级管理，并互相听课、评课结对同行。

3、教学研讨。本学期教学处组织全体教师开展了“优质课评选活动”，调动了教师参与教研的积极性并提高了自身的业务水平。在上学期教研课题研究的基础上，本学期的教研活动继续以课题《小学智能机器人校本课程开发与研究》《小学语文教学中如何培养学生的口语表达能力》《小学英语教学中自然拼音教学法的研究》《新课程理念下小学除法计算教学有效性的研究》《深圳市宝安区中小学体育教师职业倦怠现状及影响因素分析》进行研究。

4、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习。2011年11月18日至20日连续三天，流塘小学语文科组的4名语文老师参加了广州名师大课堂两岸四地第三届小语教学观摩活动。11月26日，英语科组前往广州番禺参加由中国名师大课堂研究院主办的两岸三地小学英语教学研讨观摩会。11月4、5、6日，数学科组的唐启科、梁逸兴、潘玲等8位年轻教师在东莞参加了“全国小学数学课改十年成果教学研讨观摩会”。九月26日，来自南山区育才二小的外教Jack在流塘小学电教室给老师们做了一场关于英语口语的讲座。9月29日，流塘小学梁丽梅校长带领胡小敏、李春香、易海波三位学校骨干老师到帮扶结对学校金碧学校进行教学交流。9月27日、28日我校还同南山区育才二小教育教学交流的活动日。

通过这样请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。

3、树师德新风，促质量提升

为进一步加强师德师风建设，努力建设和谐校园。流塘小学结合学校实际，制定实施方案，多措并举，９月２６日开展了以“德高为师,身正为范”为主题的师德教育系列活动暨纪律教育学习活动启动仪式。我们先后组织教师观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，使教职工认清形势，明确宝安区教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的思想政治素质，为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治理论基础。随后，各教研组都举行了师德师风反思，场面精彩热烈。

二、细化教学常规管理，努力提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教学处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教学处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教学处不定期抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，期末并对反思进行评奖，达到了提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了2次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。本学期教学处就对三、四年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们进行了全校数学口算比赛。效果明显。

三、开展丰富多彩活动，搭建师生成长平台

1、读书知礼，滋润人生

为积极响应深圳市第十二届深圳读书月活动，认真贯彻落实六中全会精神，大力践行科学发展观，弘扬社会主义核心价值观。根据 “文化深圳，从阅读开始”的主题，结合我校实际将举办“读书

知礼 厚德”为主题的读书月活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，为同学们的终身发展奠基。活动丰富多彩，分别有：六年级手抄报设计比赛，英语组举行创作比赛；五年级读书卡设计比赛；四年级亲子阅读征文比赛 ；一至三年级经典诗文朗诵； 全体学生童话、童画创作；教师读书交流活动等。

2、聚焦课题研究，绸缪开题工作 9月22日上午，流塘小学“十二五”规划课题开题筹备会议在三楼会议室召开，分管教学副校长梁丽梅、教学处正副主任、各课题负责人及各学科组长出席了会议。梁副校长首先充分肯定了各课题负责人在“十二五”课题规划立项中付出的辛勤努力及取得的成绩，然后对我校“十二五”规划课题开题工作进行了精心的部署，最后就我校课题实施工作提出了指导性意见。

3、构建开放课堂,形成家校合力

为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理和教育，了解课堂教学和课改动向，我校于10月28日举行了教学开放日。

在学校领导的统筹安排下，全体老师慎重对待，各年级老师同备一节课，课堂教学精彩纷呈。各班家长们走进校园，观摩了语文、数学、英语等学科的教学，对学校的教育、教学有了最直接的感受。课堂上，家长们饶有兴趣地和孩子一起聆听了老师的讲课。老师们严谨的教学态度、创新高效的教学方式，灵活开放的课堂让家长们耳目一新，孩子们的优异表现更是让他们惊喜不已；课下，老师们又与家长进行了耐心细致的交流，解答疑问，沟通情感，聆听建议，实现了零距离的沟通。

本次开放日，家长参与的积极性特别高，他们对生动、活泼、有趣的课堂教学赞不绝口；对务实、严谨、高效的学校各项工作给予了高度评价，同时还对学校的管理和教育教学工作提出了合理化的建议。“我们非常喜欢家长开放日这种形式，它可以让我们融入学校活动，更直接、更具体地了解学校教育教学工作，也让我们明确该如何家校联手，共同培养好孩子。”有的家长说。学校通过家长开放日活动，让家长们参与课堂教学，加强了教师与家长的交流，形成了强大的、共同的家校教育合力。

通过本次“教学开放日”活动，我们向社会展示了教师的教学风采，展示了学生的发展状态，展示了我校“明礼树人,以和立校”的教育理念。

4、放飞梦想，童心飞扬

为活跃学校校园文化艺术气氛，也为学校一些有演唱才能的同学提供一个表演的舞台，流塘小学举行了“放飞梦想”小歌手比赛。

这次比赛在2011-11-4星期五下午进行,比赛安排的是一到六年级，比赛前，各班都在班内进行初赛，挑选出最优秀的小歌手参赛，每一位参赛选手都进行了认真的准备，同学们用自己的歌声和舞姿展现自己的音乐才能，有的唱出自己快乐的情怀，有的歌唱伟大的祖国、敬爱的老师，还有的歌唱美好的生活„„内容丰富，风格各异。在歌唱比赛的过程中，选手们的表演多姿多彩，各有特点。这一次的比赛，涌现出一批艺术素养高，艺术兴趣浓厚的艺术苗子。

5、阳光体育，精彩流塘

2011年11月22、23日流塘小学举行了为期一天半的第十九届学校运动会暨第五届体育节。比赛项目有一、二年级的亲子趣味运动、百米赛跑、夹球接力、8字绕跳、两卧起坐、跳远、投实心球、4*100米接力、跳绳等等各具特色。本次运动会不仅体现了我校同学青春飞扬的活力，也是学校重视学生全面发展的体现。

6、书粉笔字赛,展教师风采

为了促进教师苦练教学基本功，提高书写及板书设计水平，掌握扎实的教学基本功，培养优秀教师的综合素质，为打造一支素质高、技术硬的未来教师队伍奠定基础。12月12日下午，流塘小学进行了语文教师粉笔字比赛活动，比赛前，老师们精心准备，认真练习，对照字贴里的规范字研究笔顺、笔画及间架结构，反复揣摩粉笔字书法的奥妙。

除了以上几个大项活动节外，学校还积极组织学生参加各级各类竞赛活动，学生获奖面广、等次高，学校先后荣获机器人，版画，童话节等多种奖项。

四、存在的主要问题

1、部分教师教育观念还没有彻底改变，教案中二次备课、反思没有用不同的色笔勾画、写出。

2、在实施新课程的过程中，形式重于内容，趋于表象，缺乏深层次的东西。作业中的纠错不是十分及时，科学实验课实验开出率不高。学生要写好词好句摘抄本，经典诵读没有及时开展活动。

3、备课组的作用还没有很好的体现，在这学期的备课组活动中还延用了上学年的做法。通过一学期来观察发现，这种做法还是形式大于作用。我们要将同课异构、视频观看等一些活动安排在备课组活动中充分调动老师集体备课的积极性。

4、教师培训工作层次形式过于单一，师生养成教育有待加强。

5、结合学校实际，加强课题研究，求真务实，落实检查和考核。

五、下一步教学工作思路

总体想法：学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划，全面落实，及时改进发现的问题，提高管理效能，进一步细化完善各项教学管理制度，规范教学行为，通过教学常规的落实和教学活动的开展推进教学工作。积极争取上级教育教学管理部门专家的指导与支持，提高我们的管理能力。

回顾一学期来的工作，感到千头万绪，繁琐、应急性的工作占据了很大精力，有时感到力不从心，疲于应付，一些工作还不能让同志们满意。但是教学工作的荣耀地位是不容改变的。下学期我们将更加努力，争取在校本教研等方面取得大的突破，争取更好的工作成绩。

第三篇：以创建为抓手 以活动为载体

以创建为抓手

以活动为载体

不断推进基层关心下一代工作向前发展

近几年来，我乡在上级关工委的指导和乡党委的领导下，紧紧围绕“基层工作年”工作目标，健全组织网络，创新活动载体，发挥“四老”人员作用，关心下一代工作取得了显著成效。

一、以争创“五好”关工委为抓手，完善关心下一代网络。一是加强组织建设。乡党委、政府始终把关心下一代工作作为关乎英下乡未来发展的重要事业来抓。成立了，由人大主席担任关工委主任，党委委员、组织干事担任关工委办公室主任的乡关工委组织。乡财政每年列支5万元用于关工委工作经费和设施配套，实现了工作的规范化。对“四老”人员全面进行调查摸底，建立了“四老”资源数据库，把那些身体条件允许、工作热心、具有一定专长的“四老”吸纳到关工委领导班子中来。

二是健全长效机制。在乡党委的支持下，健全了“2134”的工作机制。“2”即每年召开两次专题会议，“1”即每季度听取一次工作汇报，推动了关工委工作的经常化;“3”即做到三个纳入，将关工委工作纳入党委工作日程、纳入全乡精神文明建设总体规划、纳入领导干部职责范围，建立了领导干部联系点制度，形成了工作合力;“4”即坚持四个同时，把关工委工作与其它重点工作同部署、同检查、同总结、同考核，真正做到放在心上、抓在手上、落实到行动上。

三是创办教育阵地。整合政府、企业、学校等社会资源，加强青少年教育载体建设，投资5万元，建设了100平方米的廉政文化展室;投资20余万元，建设了500平方米的国防教育展室;投资10万元，建设了200平方米的中心中学特色教学展室;投资10万元，建设了300平方米中心学校少年宫，在全乡形成了历史教育、廉政教育、国防教育、素质教育为一体的青少年教育基地，对青少年开展全方位思想道德教育和才艺培养。

二、以“三项活动”为载体，努力提高青少年综合素质。一是突出感恩教育。我们把教师节、重阳节、春节、“古尔邦节”、“肉孜节” 所在的周确定为“感恩周”，要求青少年为长辈做一件好事、尽一份孝心。学校与司法所联合行动，重点关注学生与失足青少年的感恩教育，建立感恩活动记录，切实把感恩教育落到实处。

二是强化素质教育。为了避免孩子双休日“放羊”、出现“5-2=0”的情况，我们坚持校内教育和校外教育相结合，成立了经典熏陶、才艺培养“四老”服务队，利用孩子周末时间进行辅导教育。阿克东村牛亚江为组长的才艺培养组，利用文艺特长，开设文艺课堂，培养文艺青少年达到85人。

三是拓宽活动领域。每年结合“三秋”、“三夏”秸秆禁烧工作，都开展“小手拉大手”活动，印制防火与环境保护明白纸，学生和家长共同学习，达到了防火宣传与环保教育的双赢，提高了青少年自我防范和自我保护的能力。结合美丽乡村创建，利用身边的先进典型，广泛宣传教育，树立学习榜样。

三、以“四老”为骨干力量，增强关工委组织的内在活力。一是发挥老党员作用，加强关工委组织建设。老党员党性强，经历丰富，社会资源广，工作经验多，社会威望高，我们充分挖掘这些优势，促进关工委特色发展，强化作用发挥。英下村关工委老党员卡德尔〃热依木成立了“夕阳红”调委会，累计调解矛盾纠纷20余起，有效促进了邻里和睦。

二是发挥老教师作用，加强青少年科普教育。在加强青少年科普教育上，退休65岁的老教师赛买提主动担任其朗巴克小学科普辅导员，培养了近百名科技创新“小专家”。在他的带领下，英下乡30余名老教师应邀重返讲台，开展各种特色讲堂，为青少年呈上了一道道知识的美味“大餐”。

三是发挥老民兵作用，加强青少年法制教育。66岁的干部白守义常关注青少年法制教育，由他一手策划，乡关工委联合乡纪检委、乡教育办等单位，每年定期开展生动、逼真的“模拟法庭进校园”活动，使同学们近距离学到了法律知识，切实体会到了法律的威严。

四是发挥社会各方面的作用，帮扶贫困学生、留守儿童。乡关工委联合工会、妇联、团委、教育办，每年都组织开展“圆梦助学”慈善救助活动，先后资助贫困学生53人，发放奖扶金10万余元。联合乡妇联、团委，针对留守儿童的健康成长，积极开展“留守儿童之家”等活动，实施领导干部和留守儿童“一帮一”关爱机制，领导干部定期走访慰问留守儿童。

第四篇：以创建“五好领导班子”为载体 加强领导班子建设

以创建“五好领导班子”为载体

加强领导班子建设

郑少南

1996年1 1月8日交通部党组下发《关于开展创建“五好领导班子”，争当“优秀班长”和“模范带头人”活动的通知》后，部属单位创建“五好领导班子”活动卓有成效地开展。

“五好领导班子”一是学习好。注重组织学习马列主义、毛泽东思想，特别是学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，并能结合本单位实际，认真贯彻党的路线、方针、政策，政治上强，能正确处理局部与全局的关系和本单位改革、发展、稳定中的重大问题。

二是团结好。认真贯彻民主集中制原则，重大问题坚持民主决策。党政之间、正副职之间、副职与副职之间团结协调，相互支持，密切配合。既能做到大事集体讨论民主决策，又能做到分工负责。领导班子能较好地开展批评与自我批评，整体力量强。

三是工作好。能认真完成上级下达的任务。紧紧围绕本单位的建设和发展积极有效地开展工作。既有单位长远规划，又有工作计划。在班子自身努力下，工作有明显起色或经济效益明显提高，本单位没有发生大的事故。年轻干部健康成长，两个文明建设都有显著成绩，在本系统或所在地区位居前列。

四是作风好。工作深入、扎实，讲实话，办实事。坚持党的群众路线，干群关系融洽，单位风气正。

五是廉政好。重视廉政建设，注意廉政教育，领导班子成员严于律已，没有违纪行为，本单位处以上领导干部中没有发生违法及重大违纪案件。

从多年的实践看，“五好领导班子”条件成为部属单位领导班子对照检查存在伺题的一面镜子，成为加强领导班子建设各项要求的核心内容。争创“五好领导班子”活动，成为加强领导班子建设的良好载体，成为实现《2007-2011年交通(运输)部部属单位领导班子建设规划纲要》的重要保证，成为实践“三个服务”，推进交通事业又好又快发展现实而迫切的要求。

为了不断提高活动的质量，第一，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求。把建设马克思主义学习型领导班子作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力。重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。

完善和落实党委(党组)中心组学习制度。

第二，提高领导班子推动科学发展、促进社会和谐的能力。增强班子成员顾全大局、团结协作的自觉性，提高运用科学发展观干事创业的水平。加强领导班子和领导干部的领导能力培养，贯彻发展是硬道理、稳定是硬任务的战略思想。重点提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，注重增强新形势下依法办事能力和应急管理、舆论引导、新兴媒体运用等方面能力。

第三，增强党政正职执行民主集中制的自觉性和副职参与决策的责任意识。进一步完善领导班子议事规则，建立、完善、落实好“三重一大”制度，健全民主决策机制。明确和完善党委(党组)会、党政联席会和行政办公会的职能和分工。规范议事内容、决策范围、决策程序和形式，提高决策的质量和效率；完善重大决策论证制度，有效推进决策的科学化、民主化。坚持和完善集体领导与分工负责相结合的制度。坚持和改进民主生活会制度，进一步提高民主生活会质量，提高领导班子解决自身问题的能力。坚持领导班子成员间谈心谈话制度，加强思想交流和深度沟通，增进领导班子团结。

第四，必须在全党大力弘扬三大作风，以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，下大气力解决突出问

题。以优良党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，以坚强党性保证党的作风建设。建立党性定期分析制度，把党性分析作为民主生活会主要内容，把作风状况作为党性分析重点内容。加强领导班子和领导干部作风建设。一要把学习作为做好工作的第一需要，树立学习就是工作的理念，端正学风。二是要把全心全意为人民谋利益作为执政的第一责任，增强公仆意识，端正思想作风、群众观念。三要把真抓实干作为创业干事的第一要求，弘扬求真务实的精神，改进工作作风。四要把民主团结作为共事谋事的第一原则，培养良好的领导作风。五要把抵御腐朽没落思想文化和生活方式的侵蚀作为思想道德的第一防线，坚持“两个务必”，保持良好的生活作风、健康的生活情趣。

第五，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，严格执行党风廉政建设责任制。在坚决惩治腐败的同时，加大制度创新力度，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制，努力建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。要开展党风廉政教育和思想道德教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线，领导班子成员特别是主要领导干部要从我做起，作好表率。加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导，保证纪检部门行使好职权，加大

对违纪违法案件的查处力度。改进和完善党内监督，发扬民主，推进政务公开，局务公开，党务公开，坚持述职述廉制度和情况通报制度等，更有效地预防腐败，不断取得反腐败斗争的新成效。

第五篇：以活动为载体 创建和谐校园

以活动为载体 创建和谐校园

——沙尖子学校少先大队大队辅导员王希庆 沙尖子学校2009度被年被为国家级“教育系统和谐校园先进单位”和“全国教育系统先进单位。”。在创建“和谐校园”活动中，沙尖子学校少先大队积极配合学校开展行之有效的活动，使校园文化建设实现了“校园、家园、花园、艺园、乐园”为一体的艺术化建设，为创建“和谐校园”打下了坚实的基础。

1、科学严格管理是创建“和谐校园”的有力保证 根据学校发展规划和学年工作计划，学校制定了《关于创建“平安和谐校园”的实施意见》，少先大队根据实施意见制定相应的活动计划，保证了创建工作的有序运行；使各项创建工作计划得到落实；首先坚持每日检查制度、每日“零”报告制度、每周一次小结、每月一次普查等检查制度，保障了校园平安和谐。

2、加强宣传，营造“创建”氛围

抓好创建工作，是推进创建工作的前提。在开展宣传活动过程中，少先大队主要采取了“三条宣传途径”。

（1）将创建相关政策、法规通过班队会组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及教育安全法规、创建的相关规定等法律法规，提高每个少先队员的创建意识。

（2）通过校内各种媒体。办好各中队的宣传阵地，为创建大造声势。一是将创建的相关文件和宣传资料上传到校园网，以便师生学习和查阅；二是在学校橱窗上开辟专栏，及时报道开展创建工作的相关情况；三是校门口悬挂、张贴创建宣传标语；四是少先大队、中队办黑板报；为创建工作营造了良好的舆论环境。

（3）通过参与社会活动。少先大队组织队员参加社会活动，使队员在活动中受到教育，同时也为创建工作营造舆论。组织参观戒毒图片展，在全校范围内发起“拒绝毒品，珍爱生命”的签名仪式，动员队员参加了相关部门主办的预防校园伤害、交通安全教育、安全生产宣传月活动等社会宣传活动。形式多样的社会活动使队员受到了丰富的教育。

3、有重点地开展灵活多样的系列教育活动，使队员喜闻乐见，强化了教育效果。

一是依托主渠道开展学科教育系列活动。我们坚持将法制、安全、品德、文明行为、和谐意识等教育与课堂教学有机结合，寓之于教，渗透到课堂教学的全过程。按规定开设法制、安全及心理健康教育讲座，还通过思想政治课、少先队主题活动、班会主题活动等对队员进行系统的安全知识、文明知识、和谐意识的传授；在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的各方面教育因子，结合教学活动对学生进

行全方位的培养。通过课堂主渠道教育系列活动的开展，确保了创建知识的系统传授。

二是依托班队会开展常规教育系列活动。班队会是学生进行自我教育的有效载体。我们坚持通过开展形式多样的班会队活动，把学生吸引到班队会组织周围。在加强班团队会建设过程中，形成了以下教育活动：一是主题班会系列活动。将有关平安、文明、和谐教育融入班会，使学生在生动活泼的班会上受到熏陶；二是自我管理系列活动。少先队、成立了“队员监督岗”，进行学生日常行为规范和平安、文明、和谐的情况予以监督检查；三是影视教育系列活动。坚持组织队员观看影视片。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了队员的安全意识和自我保护意识，文明意识、感恩意识。四是读书征文系列活动。举办“远离毒品，珍爱生命”演讲比赛，五是知识竞赛系列活动。举办《交通安全法》等法律法规和校园安全常识知识竞赛。

三是依托各种教育日教育周教育月开展主题教育系列活动。三月份的文明礼貌月，三月份最后一周星期一的安全教育日。6月26日的禁毒日、9月份的尊师月与民族精神教育月、9月20日的公民道德建设日、建党节、国庆节等，组织开展丰富多彩的教育活动。

4、积极营造和谐育人机制。确立“以人为本”，育人环境、育人目标、育人过程体现和谐。同时，铸就和谐的校

园人际关系：充分发挥每名队员的聪明才智，建立团结和谐、相互尊重、相互信任、相互关爱、以诚意善待他人的优秀集体。建立起和谐、民主、平等、新型的师生关系，时时处处都体现出亲切、信任、友好和鼓励，使队员处处在轻松、和谐的学习氛围中学习。

5、“纸文化”和“石文化”建设又是一潭活水，他是擎起少先队员们生活、休憩的坚实的双臂，又是构建“和谐校园”的文化底蕴。

首先学校在充分考察地区的资源优势之后，少先大队动员全校广大队员亲自动手，采掘各种奇形异石千余块，冲洗、誉字，摆放在各室和走廊的窗台上，以苔藓为底，又加标签，明示采集人和呵护人的姓名，让人驻足而立之时，反思其咎，明理向上。开展“以石载道，以石育人”活动，无声的美育课堂，劳动课堂，思想教育课堂，在各中队开展起来，让广大队员在实践与观赏中，同化进步与热爱，异化困难与不足。

低处有石景，高处不胜收。

剪纸艺术和折纸艺术都是中华艺术宝库中的一道亮丽的风景。本着“教育从娃娃做起”的原则，剪纸与折纸教学已植根与沙尖子学教育这片沃土之中，并在教育教学中不断完善，在教师的指导下，“妙手折出花锦绣，巧剪裁出幸福年”等剪纸作品数不胜数，每个队员受到熏陶。

如今，学校的绿化、美化、硬化、香化，在这里都能让

你看到：“绿色掩映，花团锦簇，香飘园庭”。硬化路面伸展到花草树木的深处，真是路断意连。

总之，在创建“平安和谐校园”活动开展以来，少先队工作为构建和谐、安全、稳定的校园起到了桥梁作用，推动学校教育教学工作的全面发展，为创建“和谐校园”作出了应有的贡献。