民族团结先进个人材料——热哈提古丽 3

第一篇：民族团结先进个人材料——热哈提古丽 3

民族团结先进个人材料

——认真履职的幼儿园支部书记

热哈提古丽.艾布扎尔汗，女，中共党员，和布克赛尔县和什托洛盖镇幼儿园党支部书记。自当选为和什托洛盖镇幼儿园支部书记后，她认真履行职责，充分发挥“支部书记”作用，团结党员群众，为人民办好事、办实事，把民族团结作为维护社会稳定、促进经济发展的重要工作来抓，将民族团结列入重要议事日程作为维护幼儿园和谐稳定的头等大事来抓，促进了民族团结工作蓬勃发展。

一、加强个人修养，加大对民族政策的宣传力度

她把民族政策纳入幼儿园中层干部，党员和全体教职工学习计划，坚持不懈地开展民族政策的学习，进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。每年五月的民族团结教育月活动跟经常性教育和集中教育结合起来，以活动为载体，力争做到年年有新的内容，年年有新的办法，年年有新的成效。利用横幅、宣传标语、黑板报等宣传工具，广泛地宣传党的民族政策，宣传民族团结先进典型和先进事迹，通过各种形式的宣传使广大干部群众在自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结工作打下了良好的思想基础。

二、心系各族群众，以身作则，做好民族团结的纽带、联系人

她处处以党员的标准 对照、检查，规范自己的行为，严于律已，廉洁自律，以身作则，处事公正。对少数民族家长以诚相待，注重倾听民族同胞的意见和要求，想他们之所想，急他们之所急，努力为各民族同胞办实事、办好事，做好民族团结的工作。在学习群众路线教育实践活动中，她开展了深入入户走访和党员结对帮扶活动。2008年6月，她在县委组织部的同意部署安排下派到了佐斯腾社区。当时她对社区工作一无所知，通过不断地学习和走户入访全面了解了自己包片的片区里的各民族群众的生活、家庭、信教、参保等情况。把信息、技术带给各族群众，为他们的生产和生活服务；2008年到2012年，她同居委会、村支两委商议，利用个人爱好特长，将社区与和苏图村的文艺爱好者组织起来，成立了中青文艺队，自编自排了民族团结互助政策、计划生育政策、文明创建活动、党的惠农政策等方面节目，利用节假日时间到各村表演，村民看到了身边的事编成节目表演，很有兴趣，积极参与。这事加强各民族之间的文化交流，促进了民族团结。

热哈提古丽同志作为下派社区干部，善于团结社区各族干部群众，能够认真实践“三个代表”重要思想，深入贯彻落实党的民族政策，敢当重任，努力提高社区群众维护民族团结的自觉性。在实践中注重把民族政策教育融入到日常的入户宣传工作之中，尊重各民族的风俗习惯，在各种重大节日期间，或社区群众碰到困难时，她都能热情主动地进行慰问，了解情况，帮助解决困难。在工作中强调要互相尊重，互相协商，互相支持，诚恳相待；其次，从法制教育入手，经常深入社区组织群众学习《民族区域自治法》等有关法律法规和党的民族宗教政策，并积极参加上级部门和社区民族团结教育月活动，大张旗鼓的宣传党的民族宗教政策，使社区各民族群众深刻懂得了在祖国大家庭的平等地位和实行民族区域自治的必要性和重要性，牢固树立了各民族谁都离不开谁的思想。

热哈提古丽同志就是这样一位注重团结，爱岗敬业，把心给了党、给了国家、给了各族群众的默默奉献的好党员、好干部，她把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给生活在她周围的人，把全部的心血都浇灌在教育教学发展事业的沃土上，用自己心中对党的忠诚、对事业的热爱铸就民族团结情，使民族团结情万古长青，使民族团结之花在家乡更加绚丽多彩。

和什托洛盖镇幼儿园

214年5月

第二篇：吾热买提古丽的教案

نب第二单元 除数是一位数的除法

讲课人：吾热买提古丽。巴吐尔 第一课时

口算除法

教学内容：课本第13-15页的例1.教学目标

1．使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算．

2．培养学生认真口算和检查的良好学习习惯． 教学重点

理解算理的基础上掌握口算的方法． 教学难点：

理解用一位数除的算理，正确进行口算

一、导入新课 1．口答

（1）24是由几个

十、几个一组成的？84呢？

（2）42个十，90个十各是多少？

2．口算：

36÷3 24÷2 30÷3 60÷6

48÷4 84÷4 80÷2 90÷3

二、教授新课：

出示主题图：

根据你的观察，你看看这幅图里面有哪些数学信息？ 你能用你已有的知识解决途中提出的问题吗？ 1、3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？ 你是怎么解决这个问题的？和你小组里的同学商量商量。也可以用你们手中的工具帮助你说明你的思路。

小组汇报：解题思路

1、想口诀

二三得六

2×3=6 6÷3=2

60÷3=302、20×3=60 60÷3=30

3、把60平均分成3份，每份是20。60÷3=30 第一个问题轻松解决，第二个问题也没问题

2、王叔叔有600箱西红柿，他也运3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱？ 你是怎样计算的？小组里面说说。600÷3=200（箱）

3、李阿姨要运240箱黄瓜，也运3次，李阿姨平均一次运多少箱？ 240÷3= 这题如何考虑？

小结：除数是一位数的口算除法，在计算时可以如何思考？

可以想口诀，还可以用以前学的乘法运算来思考，还可以用数的组成的知识来解决。只要能正确的计算，什么方法都可以。

三、课堂练习：做一做40÷2=

500÷5=

8000÷2=

巩固练习

1.看一看下列各算式中被除数、除数、商都有什么变化？

8÷2=4

80÷2=40

800÷2=400

8000÷2=4000 2.看谁算得又对又快

30÷3= 40÷2= 80÷4=

900÷3= 480÷6=

810÷9=

6000÷3=

560÷7=

490÷7=

77÷ 7=

板书设计：

口算除法

240里有（24）个十。60÷3=20

3600里有（36）个百。

想： 6个十÷3=2个十=20 600 ÷ 3 = 200__(箱)

240 ÷ 3 = 80_(箱)

作业：练习册上的相关练习

课后反思：大多数同学的掌握好，反应不错，但是少部分同学对口算反应有点慢，原因就是 把乘法表记住的不好，所以对他们特地安排了继续背乘法表的作业。队有些学生布置了合适练习。注重了分别指导。

第三篇：民族团结心得体会(沙提哈)

民族团结心得体会

每年5月，我校都会开展民族团结活动课，使我对民族团结感受颇深。

自公元前60年西汉设西域都护府以来，新疆就作为祖国不可分割的一部分纳入了祖国版图。几千年来，在这块土地上各族人民交融相处繁衍生息，共同缔造了灿烂辉煌的中华文化，谱写了一曲曲维护祖国统一、促进民族团结、推动社会进步的壮丽篇章。

我国自古以来是一个多民族的目家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片广阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有各自的文化传统、语自文字、宗教信仰。多年的实践证实：自治区党委将每年５月定为民族团结教育月的决定，是因为在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚持开展民族团结教育月活动，坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。

新疆地区作为多民族聚集地区域，合理的处理民族的关系成为更好的，和谐的发展新疆地区的关键因素。新疆地区也存在一些民族分裂分子，“三股势力”是我们维护新疆地区民族团结的所面临的重大难题，他们在一些学生当中宣扬反分裂的思想，希望有先进思想的大学生被他们所利用。我想作为一名幼儿教师应该清晰地认识到民族团结的重大意义，我们要用先进得思想去和一切的破坏民族团结，制造民族矛盾的极端分子作坚决的斗争，用我们先进的思想去教导那些思想狭隘的民众，让他们认识到民族团结是中华民族要发展的必要前提。民族的分裂只能带来流血牺牲，给人们带来的是灾难，是经济的衰退，是历史的倒退。

因此，我们每个人都要从中华民族的大局出发，从全国各族人民的根本利益出发，从维护我国多民族统一的传统出发，自觉维护民族团结，反对民族分裂，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争，时刻保持清晰地思维，明白什么事是该做的，什么事是坚决不能做的，什么事又是我们要奋力阻止的，因为一种责任，一种爱国的情怀深深地埋在了我们心中，给了我们前进的动力。

我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。

无论从哪一方面说，和谐都是发展的前提。09年的“7.5”事件，“瓦哈比”宗教极端思想渗透”使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面对世界！居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园！历史一再证明，反对民族分裂，维护民族团结和祖国统一，是我国人民爱国主义优良传统的重要组成部分。民族团结，国家统一，环境安定，各族人民可以安定地从事社会主义现代化建设，自有利于各民旋之间的相互学习，相互支持，共同发展。民族团结就发展，民族分裂就倒退．这也是我国几千年历史发展所得出的结论。

回望历史，我们拥有辉煌的华夏文明,我们共同书写中华的传奇！展望未来，我们拥有美好的明天，我们共同仰望同一片蓝天！

沙提哈 2013年6月

第四篇：热孜完古丽民族团结先进事迹材料

让民族团结之花常开

——托里镇永集湖小学热孜完古丽民族团结先进事迹材料

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。“各族人民要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，要像珍视自己的生命一样珍视民族团结。”托里镇永集湖小学热孜完古丽老师就是我们学院这个民族团结大家庭中表现突出的优秀教师之一。

热孜完古丽作为一名民族语教师，在从事少数民族学生的教学中充分认识到了民族团结的重要性，时刻注重以民族团结为工作与生活的中心，主动学习党的民族政策和民族理论，以讲团结、讲政策、讲法制为根本，自觉树立维护祖国统一，反对民族分裂和“三个离不开”的思想。为了增进与民族同事之间的交流，自2007年开始，她与主管学生工作的赵老师结成了“一帮一”学习对子，开展互帮互学活动。通过这样的相互学习与交流，不仅提高了双方的语言水平，进一步发扬了“三个离不开”思想，使大家在工作中受益匪浅，更增进了彼此的感情，提高了各民族同志的专业水平和综合素质。

在生活中热孜完古丽同志也时刻牢记民族团结。每年古尔邦节、肉孜节，在不影响工作的前提下她都会邀请同事们一起到家里做客。在平时的工作生活中，能和各族同事互相支持、互相谅解、互相帮助。几年来，在单位从未发生过不不团结的现象，与同事们形成了团结、平等、友好的新型同事关系。

在教学过程中她也不忘民族团结的重要性。热孜完古丽同志深知只有把握了学生的思想动态，才能形成强大的学习动力。她经常利用课余和上团课、党课的时间教育学生：民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。通过这样的理论教育使民族学生们树立民族团结的思想，使民族学生认识到民族团结的重要性。

热孜完古丽老师善教乐教，关心爱护民族学生，善于与民族学生沟通也是她的秘诀。她对民族学生有一颗真诚的心，深受民族学生欢迎。她谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受民族学生喜欢。她能与民族学生打成一片，形成融洽的师生关系，课余她经常与民族学生畅谈人生、理想，交流感情，正因为如此，每当学生遇到困难时总喜欢向她寻求帮助，每当学生遇到困惑时总喜欢像她倾诉……正是由于王老师时刻牢记民族团结的重要性才使她与民族学生形成了这种彼此关爱、彼此信赖的师生关系。

热孜完古丽同志不仅在教学方面注重民族团结，而且在协助德育处学生工作时也不忘民族团结的重要性。为了能使德育处的学生工作开展得更好，热孜完古丽老师经常和马老师在一起探讨问题、交流经验，改进学生管理工作，使基础教学部的学生工作有声有色。她配合德育处马老师积极筹备汉语演讲比赛、HSK培训工作、作业展览、板报评比等工作，为德育处的学生工作做出了应有的贡献。

热孜完古丽同志就是这样一个为民族团结事业添砖加瓦、一心为了教育事业、全心全意为学生服务的普通教师，她把心中所有的温情都化作无私的爱心奉献给了各族学生，把全部的心血都浇灌在了民族教育事业的沃土上，用自己心中对党的忠诚于对事业的热爱铸就了民族团结的深情，使民族团结之花学院更加绚丽多彩。

永集湖小学热孜完古丽 2015、3

第五篇：米热古丽工作总结

个人工作总结

喀什市伯什克热木乡斯的小学数学教师

米热姑丽·库尔班

2016年6月18日

个人工作总结

（喀什市伯什克热木乡斯的小学数学教师----米热姑丽·库尔班）

米热姑丽·库尔班，女，维族，40岁，大专文化程度，小学高级教师，1992年7月毕业于喀什师范学校普师专业，2005年12月自考毕业于新疆大学维吾尔语言文学专业，1992年9月参加教育工作。参加工作以来一直担任小学数学，语文课，在各个方面严格要求自己，在教学工作中取得了不少成绩，尤其是在小学数学教学中的工作成效突出。我把聘任小学高级职务以来的工作业绩可以总结如下：

一． 政治思想方面：

我是一个政治思想方面严格要求自己的人民教师，我在思想政治方面一直严格要求自己，为了具备较高的政治警惕性、正确的政治立场，积极参加各种政治理论学习活动，认真学习贯彻落实党和国家的教育方针、党章、十八届六中全会精神、中央第二次新疆工作会议精神,《四好老师》，《争做具有新疆特色的好干部》讲话稿及上级有关部门下发的各种文件精神等理论知识、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律知识，同时把所学到的理论知识和法律知识与实际教育工作相结合，同时向人民群众宣传党的各种惠民政策及教育政策，取得了广大人民群众的好评。实际工作当中爱岗敬业、热爱党、热爱祖国、维护祖国统一、维护民族团结，立场坚定、旗帜鲜明地坚决反对民族分裂和非法宗教活动，表现出了一个人民教师崇高的思想境界。我不仅重视提高自己的政治水平，还利用给学生们上四维两反课及召开专题班会、家长会的机会，把政治思想教育渗入到课

堂教学的各个环节，给学生们进行马克思主义五观教育、无神论教育、爱国主义教育和民族团结教育、形势教育、安全稳定教育、“两个不得五个严禁”教育，加强家访，及时掌握学生们的思想状态、言行变动情况，做好“四知四清四掌握”工作并把这项工作经常化从而防止了宗教渗透校园，始终保持了社会主义课堂的纯洁性，为培养出合格的社会主义事业的接班人和建设者而作出了一份力量。

二、教学工作方面：

聘任小学高级职务以来在教学工作当中，严格要求自己，自觉遵守校纪校规，积极服从学校组织的各种工作安排部署，认真履行自己的职责，深入课堂教学的第一线，不停地向他人学习，不断完善自己，教学工作上取得了令人瞩目的成绩。任期内学校组织给我分配的工作及所取得的成绩如下：

（1）2006年1月----2006年7月：担任1年级(3)班班主任，1年级(3)班的数学，语文，1年级(1,2，3)班的品德与生活，总共306节课,周均课时17节；听课次数34节。本人所带班级的学生成绩合格率90%，平均分86%。

（2）2006年9月----2007年7月：担任2年级(3)班班主任，2年级(3)班的数学，语文，2年级(1,2，3)班的品德与生活，总共595节课,周均课时17节；听课次数75节。本人所带班级的学生成绩合格率91%，平均分87%。

（3）2007年9月----2008年7月：担任3年级(3)班班主任，3年级(3)班的数学，语文，3年级(1,2，3)班的科学，总共560节课,周均课时

16节；听课次数75节。本人所带班级的学生成绩合格率92%，平均分85%。

（4）2008年9月----2009年7月：担任4年级(3)班班主任，4年级(3)班的数学，语文，4年级(1,2，3)班的科学，总共560节课,周均课时16节；听课次数74节。本人所带班级的学生成绩合格率93%，平均分88%。

（5）2009年9月----2010年7月：担任5年级(3)班班主任，5年级(3)班的数学，语文，5年级(1,2，3)班的，综合实践，总共560节课,周均课时16节；听课次数73节。本人所带班级的学生成绩合格率92%，平均分85%。

（6）2010年9月----2011年7月：担任6年级(3)班班主任，6年级(3)班的数学，语文，6年级(1,2，3)班的，综合实践，总共560节课,周均课时16节；听课次数70节。本人所带班级的学生成绩合格率90%，平均分85%。

（7）2011年9月----2012年7月：担任1年级(1)班班主任，1年级(1)班的数学，语文，1年级(1,2，3)班的，品德与生活，总共595节课,周均课时17节；听课次数71节。本人所带班级的学生成绩合格率88%，平均分83%。

（8）2012年9月----2013年7月：担任2年级(1)班班主任，2年级(1,2)班的数学，2年级(1,2，3)班的，品德与生活，总共560节课,周均课时16节；听课次数69节。本人所带班级的学生成绩合格率89%，平均分85%。

（9）2013年9月----2014年7月：担任3年级(1)班班主任，3年级(1)班的数学，语文，3年级(1,2，3)班的，综合实践，总共560节课,周均

课时16节；听课次数71节。本人所带班级的学生成绩合格率91%，平均分87%。

（10）2014年9月----2015年7月：担任4年级(1)班班主任，4年级(1，2)班的数学，4年级(1,2，3)班的，综合实践，总共560节课,周均课时16节；听课次数68节。本人所带班级的学生成绩合格率93%，平均分83%。

（11）2015年9月----2016年6月：担任1年级(3)班班主任，1年级(3)班的数学，语文，1年级(1,2，3)班的，新疆，美术，总共560节课,周均课时16节；听课次数68节。本人所带班级的学生成绩合格率93%，平均分83%。在教学上严格要求学生，备好课，上好课，进行辅导、帮助落后生，本人所带班级的学生成绩不断提高。

三、专业理论水平方面：

我不断重视补充自己的专业理论知识，在专业方面严格要求自己，主动学习新的教育理论知识，积极参加校内外的各种教研活动，在教学上大胆探索适合实际的教学新思路、新方法，在探索中取长补短。认真学习研究课程标准，教研与教学实践相结合，不断改善教学方法，多次上校级，乡级，示范课、公开课、积累先进经验，校内推广了自己的研究成果，取得了校领导和同事们的好评。我当班主任期间，对学生们严格要求，把学生们当做自己的亲兄弟，跟学生们同甘共苦，整天跟学生一起，从这些当中我就深深地感觉到了只有跟学生能形成父母与子女般的关系，才可以激发学生们的学习热情及积极性，使学生成绩也不断提高。

四、荣誉及教研成果方面：

荣誉证：

（1）2006-2007学年被伯什克热木乡斯的小学评为“优秀工作者”。（2）2007-2008学年被喀什市教工委评为“优秀教师”.(3)2009-2010学年乡级备课比赛“获得了第一名”。

（4）2009-2010学年被伯什克热木乡斯的小学评为“优秀教师”。（5）2009-2010学年被喀什市委，市人民政府评为“优秀教师”（6）2010-2011学年被新疆维吾尔自治区教育科学研究所小学生数学创新思维能力竞赛获得了辅导员贰等奖。

(7)2010-2011学年被被伯什克热木乡中心小学评为“优秀教师”。（8）2013-2014学年被被伯什克热木乡中心小学评为“优秀班主任”。（9）2014-2015学年被伯什克热木乡中心小学评为“优秀班主任”。（10）2014-2015学年被中华人民共和国教育部主管/中华人民大学主办中小学教育杂志评为优秀论文。

（11）2015-2015学年中华人民共和国教育部主管/中华人民大学主办中小学教育杂志上所写的“小学数学互动教学探究”论文被中国教育学会评为国家级一等奖。

（12）2015-2016学年第一学期被伯什克热木乡中心小学评为“优秀教师”。教研成果：

在中华人民共和国教育部主管/中华人民大学主办中小学教育杂志的2015年7月小学教育教育第14期发表了以 “小学数学互动教学探究”为主题的一片论文。

五、社会实践活动方面：

虽然本人的工作负担如此严重，但我还重视社会实践活动，全面发挥自己的先锋作用，主动组织各种内容丰富、形式多样的课外活动，发挥每位学生的潜在能力，提高了学生们的综合素质，从而丰富了校园文化，在广大师生当中起到了带头作用，留下了良好的影响，从而取得了校领导及家长们的好评。

五、今后的努力方向：

本人在今后的实际工作当中更加严格要求自己，认真贯彻落实党和国家的教育方针，忠于党的教育事业，不停地努力，努力学习党的路线、方针、政策，扬长补短，积极参加各种学教及社会实践活动，不断提高自己的政治素质、道德素质、专业素质,不断更新自己的教育理念，始终保持社会主义课堂的纯洁性，为培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的接班人和建设者而努力奋斗！

2016年6月18日