海热古丽心得体会 2

第一篇：海热古丽心得体会 2

支教感悟

半个多月的实习支教已经结束了。起初，实习前的那种激动、好奇、兴奋的感性认识好像已消失了。“耳闻不如目见，目见不如足践。”这时才真正体会到它的含义。就像荀子所说的“博学之，笃行之。”理论有时候在实践面前仿佛显现的那么苍白无力。下面我就以叙事的方式向老师汇报一下我这次实习的所感所悟，望老师们给予批评、指正。8月30日，我们怀着无比激动、好奇、兴奋地心情来到了我们的实习支点鄯善县迪坎乡希望学校。初入校门，首先迎面而来的是学校的环境，这学校的老师把我们安排到了宿舍，然后我们一起打扫 宿舍卫生，该安置的都安放好了。上班的那一天，在办公室中和班主任简单的聊了聊，对班级的情况有了一定的了解，这样一上午的时间就在轻松、愉快的时间里过去了。本身上午很好的心情被下午的这一见面弄得心里有点担忧和格格不入的感觉，这是八年级吗？是初三的学生吗？是仅仅十三四岁的孩子吗？不由自觉中，我和以前我们上学的那一时期做了对比，结果千差万别。我第一天的下午可以说是真有点忐忑不安。后来，我怀着很多的疑问来到了指导老师的办公室，他告诉了我一句话：“现在的孩子无论哪方面都太超前了。”运用我所学到的一点点儿教育学的知识，我马上认识到了他们在心理和生理方面比那时的我们提前了一大块。带着这种忐忑不安我回到了宿舍。第一天的实习就这样结束了，我真的开始有点不知所措和彷徨了。晚上，我想了想到底该怎么办，怎么把实习很好的进行下去。从第二天开始，我决定利用课间的时间先跟同学们多接触一下，跟他们聊一聊。开始，他们对我的到来确实有点好奇，但好像更多的是陌生。我在班里跟他们提了：谁要是有问题可以问我，也可以写下来把纸条给我。但直到大约一周的时间里仅仅只有两三个同学给我写了纸条，并且更让我担忧的是——他们这么小的年龄竟然结成了好几个“小团体”。并且在和他们聊天的过程中，他们说出了像“老师，你要学会通过现象看本质等。”这样的话语。但让我悲中有喜的是，他们对社会问题的观察和看法好像有一点独到之处，个性比较鲜明。这比当时的我们可以说是有了非常大的进步。毕竟，个性是创新的核心。我们的社会，我们的国家现在最缺的就是创新型人才。可他们在价值观等方面好像显示出了“自私主义”和“拜金主义”的倾向。这是为什么呢？创新和个性与这两者冲突吗？学校的德育工作仿佛是一个薄弱的环节。

转眼间一周的时间过去了，周一的班会让我给大家开，主题是“交通安全在我心中”这也是为配合学校的“安全活动周”所开展的活动。起初，我还是有点紧张，因为我真怕他们会不配合，讲课我倒是不怕的。我在想他们会不会不屑一顾呢？结果是我的担心是多余的，同学们对我的讲课给予额积极地支持，后来在教学反思的过程中，我突然意识到了这与原班主任为我压阵是有极大关系的，他们对班主任还是有一定畏惧和抵触的，但我发现他们真正畏惧的不是班主任，而是家长，自己的父母。因为学校实行了“日常行为规范管理系统”这个系统通过网络与他们父母的手机联系在一起，把他们的日常表现每天基本都发到父母的手机上，这可以说是现代网络系统对教育的重大影响，是教育信息化和教育网络化的具体体现。在以后的几个周里，我一直利用课间的时间和同学们进行交流，有学习方面的，有生活方面的，也有社会方面的。同样，他们也开始对我接纳了，很多心里的话都愿意跟我说了，他们大部分都对班主任意见很大，对班主任非常的不赞赏，说他怎么不好。我极力地说班主任是怎么为了他们好，为了他们的将来考虑等，可这无济于事。在第二、第三这两周里可以说是比较顺利的，我和同学们慢慢地打成一片了，带领他们参加了不少的活动，也给他们讲解了不少的学习方法。我也同时体会到了当真正去当一名人民教师时是多么的不容易，更何况是当一名班主任。但这两周我真的感到了无比的充实，特别是当我进到学校听他们喊我：“老师好！”时，这句话代表的是——责任。在这段时间里我真正理解了教师这一职业，我们的教师们不仅教给了我们知识，他们还教会了我们许多道理。

我还知道了当老师的乐趣，不上讲台的话我可能一辈子也不可能知道，这种乐趣是无法用语言去形容的，真的。。。

在生活中，我们小组十个人相互帮助，相互理解，不仅是十个 人的生活，我们知道只有和这里的所有人融合在一起，我们才算真正 的与校园融合了，我们爱校园生活，因为他单纯，不会像社会中那样 的险恶，我们爱这里的生活，因为有孩子们的欢声笑语与我们做伴，所以我们开心着。。

总而言之，我相信在以后的支教生活中我们一定还会学到更多 的、不被我们所发现的东西，不是吗？相信自己可以做到最好！

第二篇：米热古丽工作总结

个人工作总结

喀什市伯什克热木乡斯的小学数学教师

米热姑丽·库尔班

2016年6月18日

个人工作总结

（喀什市伯什克热木乡斯的小学数学教师----米热姑丽·库尔班）

米热姑丽·库尔班，女，维族，40岁，大专文化程度，小学高级教师，1992年7月毕业于喀什师范学校普师专业，2005年12月自考毕业于新疆大学维吾尔语言文学专业，1992年9月参加教育工作。参加工作以来一直担任小学数学，语文课，在各个方面严格要求自己，在教学工作中取得了不少成绩，尤其是在小学数学教学中的工作成效突出。我把聘任小学高级职务以来的工作业绩可以总结如下：

一． 政治思想方面：

我是一个政治思想方面严格要求自己的人民教师，我在思想政治方面一直严格要求自己，为了具备较高的政治警惕性、正确的政治立场，积极参加各种政治理论学习活动，认真学习贯彻落实党和国家的教育方针、党章、十八届六中全会精神、中央第二次新疆工作会议精神,《四好老师》，《争做具有新疆特色的好干部》讲话稿及上级有关部门下发的各种文件精神等理论知识、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律知识，同时把所学到的理论知识和法律知识与实际教育工作相结合，同时向人民群众宣传党的各种惠民政策及教育政策，取得了广大人民群众的好评。实际工作当中爱岗敬业、热爱党、热爱祖国、维护祖国统一、维护民族团结，立场坚定、旗帜鲜明地坚决反对民族分裂和非法宗教活动，表现出了一个人民教师崇高的思想境界。我不仅重视提高自己的政治水平，还利用给学生们上四维两反课及召开专题班会、家长会的机会，把政治思想教育渗入到课

堂教学的各个环节，给学生们进行马克思主义五观教育、无神论教育、爱国主义教育和民族团结教育、形势教育、安全稳定教育、“两个不得五个严禁”教育，加强家访，及时掌握学生们的思想状态、言行变动情况，做好“四知四清四掌握”工作并把这项工作经常化从而防止了宗教渗透校园，始终保持了社会主义课堂的纯洁性，为培养出合格的社会主义事业的接班人和建设者而作出了一份力量。

二、教学工作方面：

聘任小学高级职务以来在教学工作当中，严格要求自己，自觉遵守校纪校规，积极服从学校组织的各种工作安排部署，认真履行自己的职责，深入课堂教学的第一线，不停地向他人学习，不断完善自己，教学工作上取得了令人瞩目的成绩。任期内学校组织给我分配的工作及所取得的成绩如下：

（1）2006年1月----2006年7月：担任1年级(3)班班主任，1年级(3)班的数学，语文，1年级(1,2，3)班的品德与生活，总共306节课,周均课时17节；听课次数34节。本人所带班级的学生成绩合格率90%，平均分86%。

（2）2006年9月----2007年7月：担任2年级(3)班班主任，2年级(3)班的数学，语文，2年级(1,2，3)班的品德与生活，总共595节课,周均课时17节；听课次数75节。本人所带班级的学生成绩合格率91%，平均分87%。

（3）2007年9月----2008年7月：担任3年级(3)班班主任，3年级(3)班的数学，语文，3年级(1,2，3)班的科学，总共560节课,周均课时

16节；听课次数75节。本人所带班级的学生成绩合格率92%，平均分85%。

（4）2008年9月----2009年7月：担任4年级(3)班班主任，4年级(3)班的数学，语文，4年级(1,2，3)班的科学，总共560节课,周均课时16节；听课次数74节。本人所带班级的学生成绩合格率93%，平均分88%。

（5）2009年9月----2010年7月：担任5年级(3)班班主任，5年级(3)班的数学，语文，5年级(1,2，3)班的，综合实践，总共560节课,周均课时16节；听课次数73节。本人所带班级的学生成绩合格率92%，平均分85%。

（6）2010年9月----2011年7月：担任6年级(3)班班主任，6年级(3)班的数学，语文，6年级(1,2，3)班的，综合实践，总共560节课,周均课时16节；听课次数70节。本人所带班级的学生成绩合格率90%，平均分85%。

（7）2011年9月----2012年7月：担任1年级(1)班班主任，1年级(1)班的数学，语文，1年级(1,2，3)班的，品德与生活，总共595节课,周均课时17节；听课次数71节。本人所带班级的学生成绩合格率88%，平均分83%。

（8）2012年9月----2013年7月：担任2年级(1)班班主任，2年级(1,2)班的数学，2年级(1,2，3)班的，品德与生活，总共560节课,周均课时16节；听课次数69节。本人所带班级的学生成绩合格率89%，平均分85%。

（9）2013年9月----2014年7月：担任3年级(1)班班主任，3年级(1)班的数学，语文，3年级(1,2，3)班的，综合实践，总共560节课,周均

课时16节；听课次数71节。本人所带班级的学生成绩合格率91%，平均分87%。

（10）2014年9月----2015年7月：担任4年级(1)班班主任，4年级(1，2)班的数学，4年级(1,2，3)班的，综合实践，总共560节课,周均课时16节；听课次数68节。本人所带班级的学生成绩合格率93%，平均分83%。

（11）2015年9月----2016年6月：担任1年级(3)班班主任，1年级(3)班的数学，语文，1年级(1,2，3)班的，新疆，美术，总共560节课,周均课时16节；听课次数68节。本人所带班级的学生成绩合格率93%，平均分83%。在教学上严格要求学生，备好课，上好课，进行辅导、帮助落后生，本人所带班级的学生成绩不断提高。

三、专业理论水平方面：

我不断重视补充自己的专业理论知识，在专业方面严格要求自己，主动学习新的教育理论知识，积极参加校内外的各种教研活动，在教学上大胆探索适合实际的教学新思路、新方法，在探索中取长补短。认真学习研究课程标准，教研与教学实践相结合，不断改善教学方法，多次上校级，乡级，示范课、公开课、积累先进经验，校内推广了自己的研究成果，取得了校领导和同事们的好评。我当班主任期间，对学生们严格要求，把学生们当做自己的亲兄弟，跟学生们同甘共苦，整天跟学生一起，从这些当中我就深深地感觉到了只有跟学生能形成父母与子女般的关系，才可以激发学生们的学习热情及积极性，使学生成绩也不断提高。

四、荣誉及教研成果方面：

荣誉证：

（1）2006-2007学年被伯什克热木乡斯的小学评为“优秀工作者”。（2）2007-2008学年被喀什市教工委评为“优秀教师”.(3)2009-2010学年乡级备课比赛“获得了第一名”。

（4）2009-2010学年被伯什克热木乡斯的小学评为“优秀教师”。（5）2009-2010学年被喀什市委，市人民政府评为“优秀教师”（6）2010-2011学年被新疆维吾尔自治区教育科学研究所小学生数学创新思维能力竞赛获得了辅导员贰等奖。

(7)2010-2011学年被被伯什克热木乡中心小学评为“优秀教师”。（8）2013-2014学年被被伯什克热木乡中心小学评为“优秀班主任”。（9）2014-2015学年被伯什克热木乡中心小学评为“优秀班主任”。（10）2014-2015学年被中华人民共和国教育部主管/中华人民大学主办中小学教育杂志评为优秀论文。

（11）2015-2015学年中华人民共和国教育部主管/中华人民大学主办中小学教育杂志上所写的“小学数学互动教学探究”论文被中国教育学会评为国家级一等奖。

（12）2015-2016学年第一学期被伯什克热木乡中心小学评为“优秀教师”。教研成果：

在中华人民共和国教育部主管/中华人民大学主办中小学教育杂志的2015年7月小学教育教育第14期发表了以 “小学数学互动教学探究”为主题的一片论文。

五、社会实践活动方面：

虽然本人的工作负担如此严重，但我还重视社会实践活动，全面发挥自己的先锋作用，主动组织各种内容丰富、形式多样的课外活动，发挥每位学生的潜在能力，提高了学生们的综合素质，从而丰富了校园文化，在广大师生当中起到了带头作用，留下了良好的影响，从而取得了校领导及家长们的好评。

五、今后的努力方向：

本人在今后的实际工作当中更加严格要求自己，认真贯彻落实党和国家的教育方针，忠于党的教育事业，不停地努力，努力学习党的路线、方针、政策，扬长补短，积极参加各种学教及社会实践活动，不断提高自己的政治素质、道德素质、专业素质,不断更新自己的教育理念，始终保持社会主义课堂的纯洁性，为培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的接班人和建设者而努力奋斗！

2016年6月18日

第三篇：我的教育故事演讲稿海热古丽

因为爱，所以爱

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《因为爱，所以爱》。

人人都说教书苦，在古代有‚家有五斗粮，不做孩子王‛的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但如果心中充满了爱，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷一朵小花，来与大家共同分享一下吧。

阿布斯拉木是从皮山农场第一小学转过来的，听熟悉他的人讲，他在那边可以说是‚罪行累累‛，学习成绩就用说了，光纪律方面就很让人头疼：上课睡觉、与老师顶嘴、考试作弊、打架斗殴等等。他就是这样的一个学生转到我们班，当时的心情我不知道用什么词来形容，不过我坚信，既然他分到我班，那就是缘分，我有责任挽救他，帮助他。

在于他正式建立关系后，我并没有急着与他沟通交流。下班后，我直接去了他的连队住所，找到他的爸爸，开始了漫长的谈话，听他爸爸讲，他的维语文最好，其他课程都不怎么样，其它缺点与我了解的基本一样。维语文好，那我就从这里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表扬他，第一堂课，我让学生默写书中句子，因他六年级重读过一学期，我想这句子对他来说应该不是问题，谁知他在上黑板后除写了个开头二字之外，就什么也写不出来，另外更让人吃惊的是维语字母还写得多一点，少一点，看来表扬他的理由就化为乌有了，但我不罢休，我灵机一动，对全班同学说，你们看到没有，这位新来的同学，能这么镇定的上黑板默写句子，他之所以没有写对我想是新环境还没有适应吧，另外他很诚实，虽然不会写，但绝没有偷看旁边同学的意思。下次让他上来的时候，我相信他一定能完全写对，我用鼓励的目光看着他回到座位，虽然他当时没说什么，但我从他的眼神里读出了一丝丝的感动。我想，有戏了，后来他果真上来默写时全写对了。我想我已经悄悄在他的心中种下了一颗小小的种子——诚实。

后来的一次平时的测验中，他的维语文考了59分，我也觉得很正常，毕竟他以前都不怎么学习，也只有这个分数，谁知他找到我说：‚老师，您就再给我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了！‛我问‚为什么呢‛他说：‚我还没有考过60分，这次是第一次与60分最接近的。‛我想他已经慢慢向学习靠拢了，我不能打击他的积极性，但也不能滋长这种不好的习气。于是我说：‚分不能随 1

便加，但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样？要是觉得不划算就不要借了。‛他犹豫了一下说：‚我借。‛结果，在下一次测试中，他得了66分，扣掉10分，还剩56分。他失望不已的又找到我说：‚老师这次你就别扣了，等我拿到70分，你在扣行吗？‛我微笑着点点头，心想自尊心还挺强。通过这件事我感觉到，或许我又在他的心灵深处种下了另一颗种子——进取。

时间一天天过去，随着我播种的种子越多，他也开始变得安分了许多，我很欣慰。从那以后，我开始试着和他交朋友，下课多和他说几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。我知道是我和班上同学真诚的鼓励和赞扬使他发生了改变，渐渐的他也开始融入到我们的中间来。那年‚六一‛班级里的茶话会格外热闹，他竟然独创节目，赢得阵阵掌声。顷刻间，他郑重其事的说：‚我们即将分离，你们对我的好，我都记在心理，只是难以表达，今天我就在这里对我的老师和同学们说声：‘谢谢’‛。话语结束无人做声，一位女生的哭泣声让全班同学泪流不止，此刻我的心里再也无法平静，一颗感恩的心就这样开出了艳丽的花朵，我欣慰不已。

对于问题学生而言，我想他们就像一片未被开垦的一块荒地，杂草太多，而我们老师就像是一个农夫，要不停的向里面撒播种子，天天浇水、天天施肥、天天除草，才能让曾经荒芜的一块地长得郁郁葱葱。虽然他们有的可能学习成绩不如人意，有的可能会反复违反纪律，但他可能是运动会上的冠军，可能是劳动中的能手，谁能说他不是个好学生，世界上又有谁是完美的呢？连佛珠上都能开出花朵，何况人呢？因为，因为爱，所以爱！

我的演讲完了，谢谢大家！

第四篇：业务学习心得体会(古丽拜克热木)

业务学习心得体会

第一小学 古丽拜克热木

任教以来，经历的培训、听课、学习也不少。这些学习机会使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名小学语文教师，我深知自己在教学上的不足，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这次的学习，我相信自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过学习获得的点滴体会：

一、教师如何进行知识更新

“知识也有保质期”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，打破坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

二、在教学活动中，教师要当好组织者

教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突。同时，教师要“解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间”,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

三、感受压力，增强信心

在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

2014年9月

第五篇：优秀少先队员 热孜完古丽

优秀少先队员事迹材料

热孜完古丽·吐啦丁

麦盖提县吐曼塔勒乡中学

2012.4.17

优秀少先队员事迹材料

麦盖提县吐曼塔勒乡中学

热孜完古丽·吐啦丁

热孜完古丽·吐啦丁，女，现年13岁，麦盖提县吐曼塔勒乡中学七年级（1）班的生活委员、学校少先队中队长。

热孜完古丽·吐啦丁同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。她兴趣广泛，演讲比赛中获奖。被评为学校“三好”学生，被评为镇优秀少先队员。

一、勤奋好学，成绩优异。

热孜完古丽·吐啦丁同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每学期初她都会为自己制定学习计划和目标，为达到目标而奋力拼搏。

学习上，她求知欲强。课堂上，她听讲十分专心，发言积极，她敢于提问，也善于质疑，对所学知识都能理解掌握；课外，她像一条贪得无厌的书虫，总会挤时间遨游在书海中，有时看了之后，就写写心得。由于她喜欢博览群书，所以她的视野开阔了，知识也增长了。碰到难题，她总是要打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请教。

热孜完古丽·吐啦丁有一个小书柜，精致的书柜里面装满了书：《十万个为什么》、《爱的教育》、《童年》、《少儿百科全书》、等。每天睡觉前她都要看半个小时的书，她认为读书会使一个人的思维更加灵活，对生活也会更富有爱心。„„正是有了这些书的陶冶，才使她懂得了许多处世做人的道理，提高了分辨真善美、假恶丑的能力，也活跃了思维，开扩了视野，成为一个很有思想的人。大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础，她的习作经常作为范文在班级朗读，在同学间争先传阅。

功夫不负有心人，在校一年来，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果：连学习成绩均保持名列前茅。热孜完古丽 ·吐啦丁同学自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”、“优秀班干部”等称号。

在诸多荣誉面前，她从不骄不躁，始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，努力钻研，不断向更高的目标迈进。

二、尽职尽责，能力出色。

热孜完古丽·吐啦丁同学一直被同学们选为生活委员，强烈的责任心和出色的管理能力促使她恪尽职守，工作上

一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老师有事情离开教室了，她会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称她为“小老师”。她是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。

她是一名优秀的少先队员，在少先队中担任少先大队委职务，在辅导员的指导下，积极组织少先队活动。她每天带领其他少先队干部认真做好“红领巾监督岗”工作，检查监督各中队的卫生情况、文明礼貌、学生纪律。

少先队组织了每月一期的手抄报评比展览，每期都有张一凡的作品，她的作品内容丰富，设计独特，受到了孩子们的喜爱，得到了老师们的一致称赞。

作为学校中队的中队长，她严格要求自己、从我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。

在学习“八荣八耻”活动中，她处处起到模范作用。见到有同学违反了学校的规定，她勇于上前进行指正，并对该同学进行教育。对班里个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹时，她像一位小老师，上前劝阻，并对他们讲道理。她和颜悦色的劝解常让同学沉下气来，并和好如初。

作为中队长的她，为了让班队活动充满生机，她主动召集班上的文艺爱好者，自编自演小品、相声等节目。在中队活动中，让同学们充分发挥才能，同学关系密切，七年级一班多次获得“先进班集体”称号。

三、关心同学，乐于助人

热孜完古丽·吐啦丁同学学习认真，成绩优秀。但她总说：“一支独秀不是春，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。”于是，她常组织班里的班干部，关心班里学习基础薄弱的同学。如张奇奇，屈俊俊等同学，他们利用放学后的时间，对这些同学进行辅导，使其进一步巩固学习的知识。在他们的热忱帮助下，这几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，老师面露悦色。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。她有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较

个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

四、吃苦耐劳，积极进取

热孜完古丽·吐啦丁同学也是一个不怕苦、不怕累的人，一旦确定了目标，她会全力以赴，朝着目标奋斗。为参加迎国庆演讲比赛，她足不出户，起早贪黑熟背演讲稿、构思动作。她所演讲的《祖国啊，我亲爱的祖国》感情真挚，自然流畅，从而获得演讲比赛的一等奖。

近来，学校组织了刀郎舞表演，为了排练出高质量的刀郎舞，学校每天下午都进行训练。别看她每天累得大汗淋漓，她的脸上总挂着微笑。她总说：“作为队干部的我，要从自我做起，严于律已，对同学要热情帮助，团结友爱，尽自己所能为集体争光。”

五、品学兼优，诚实善良，充满爱心，乐观向上。自尊自信的热孜完古丽·吐啦丁同学，像一只雏鹰向着自己的理想执着地起飞，让她的人生因为平凡而更加不平凡。

麦盖提县吐曼塔勒乡中学 推荐人：（辅导员）塔依尔阿吾提 2012·4·17