长寿小学新标准、大规范自查报告

第一篇：长寿小学新标准、大规范自查报告

长寿小学

开展义务教育学校管理“新标准•大规范” 自查报告

按照上级要求，我校认真学习了《义务教育学校管理标准（试行）》，通过学习，我们认为，《管理标准》是针对当前义务教育阶段学校管理中存在的薄弱环节和突出问题，适应教育改革发展的新形势和新任务，立足于推动义务教育学校依法办学和科学管理，从六大方面对义务教育阶段学校管理工作作出了明确规定，提出了具体管理要求。学习好、落实好教育部《管理标准》，既是实现管理育人、构建和谐校园的迫切要求，也是规范办学行为、推进科学治理的现实需要，有利于进一步提高义务教育学校管理水平，促进义务教育均衡发展。现根据我校实际情况，按照《管理标准》的六大方面、92条要求自查如下：

【逐条自查】

一、平等对待每位学生

（一）能维护学生平等入学权利。

1.根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，我校面向社会公开了招生学区划分范围、招生的程序、时间、结果，凡是在我学区适龄儿童少年，都能平等地接受义务教育。

2.坚持免试就近入学原则，学校没有举办任何形式的入学考试。

3.实行均衡编班，不分重点班与非重点班。编班过程邀请相关人员参加，接受各方监督。

4.实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。

（二）建立了“控辍保学”工作机制 5.执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统，由教导处对学籍管理。

6.执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。学校要求教师进行晨检，放学时清查班级人数。

7.能及时将学生辍学情况书面上报主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注。

8.能主动联系辍学学生家长，针对辍学原因，积极帮助学生返校。

（三）满足需要关注学生的需求 9.制定了保障教育公平的制度，通过宣传栏和校园网等多种形式进行宣传，不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视，平等对待每一名学生。

10.坚持合理便利原则，满足适龄残疾儿童随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助，学区内的，只要出具相关残疾证明，我校一直是无条件接收。

11.能关爱特殊学习需要的学生。

12.学校能为需要帮助的儿童提供情感关怀，特别是对留守儿童。

二、促进学生全面发展

（四）提升学生道德品质

13.加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。

14.贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。15.发挥各学科独特育人功能，统筹课程资源，落实全员责任，体现综合育人。体音美参加全区统考，与其它语文数学老师一样，在质量方面享受同一政策。

16.能创新德育形式，开展适合的社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。学校每年组织学生去宝天英烈纪念馆扫墓，去退休教师家中做家务，认真开展好感恩节教育活动，让感恩成为一种行动。

17.在学校管理各个环节分层开展养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。学校制订了《长寿小学学生行为习惯养成细则》，分年级有不同的要求。

18.落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。配备兼职心理健康教育教师，根据学生身心发展特点，科学开展心理辅导。

（五）帮助学生学会学习

19.营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。

20.遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯。

21.引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。22.采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力。

（六）增强学生身体素质

23.确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，使每个学生掌握两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。

24.制订并实施阳光体育运动方案，积极开展体育活动。每年上半年举办田径运动会，下半年举办三跳运动会，每班全员参与。

25.落实《国家学生体质健康标准》，每年开展一次学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。

26.能加强科学锻炼指导和体育安全管理。有效利用体育场地和设施器材，满足学生体育锻炼需要。

27.科学合理安排学校作息时间，家校配合指导好学生课外活动，保证每天小学生10小时。

28.保障室内采光、照明、通风、课桌椅、黑板等设施达到规定标准，端正学生坐姿，做好眼保健操，降低学生近视率。

（七）提高学生艺术素养

29.按照国家要求开设音乐、美术、书法课。开设了《美丽宝鸡》，培养学生对家乡的热爱。

30.按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备音乐教师，设置音乐教室和舞蹈教室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，满足艺术教育基本需求。

31.面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生兴趣小组。

32.充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学和实践活动。

（八）培养学生生活本领

33.增加学生劳动和社会实践的机会，能适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。

34.学校建有花园，经常组织学生参加相关劳动，如拔草、浇水。

35.寒暑假能布置与劳动或社会实践相关的作业。36.指导学生利用学校资源进行科技小制作。

三、引领教师专业发展

（七）加强教师管理和职业道德建设

37.要求教师熟知和践行社会主义核心价值观。能经常开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。

38.引导教师加强学习，阅读经典，提高修养。要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

39.认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。

40．健全教师管理制度，保障教师合法权益，完善教师考核评价机制，制订了《长寿小学教师绩效工资发放办法》，激发教师的积极性和创造性。

41.关心教师生活状况和身心健康，工会每学期组织形式多样的活动，定期安排教师体检。

（八）提高教师教育教学能力

42.组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求。

43.学校每学期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。

44.落实《中小学班主任工作规定》，制定班主任队伍培训计划，提高班主任组织管理和教育能力。落实班主任工作量计算、津贴、奖励、表彰等待遇和保障。

45.加强教师教学基本功考核，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。

（九）建立教师专业发展支持体系

46.完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案。

47.能按规定将培训经费列入学校预算，支持教师参加必要的培训，落实每位教师五年不少于360学时的培训要求。

48.引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用。

49.能鼓励教师利用网络学习的平台开展教研活动，建设教师学习共同体。

四、提升教育教学质量

（十）建设适合学生发展的课程

50.落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施。不拔高教学要求,不加快教学进度。

51.落实综合实践活动课程要求。

52.根据学生发展需要和学校、社区的资源条件，对学生进行教育。

53.引导教师创新课程实施方式，加强实践教学环节，提高课堂效率。

（十一）实施以学生发展为本的教学

54.每学期开展教学质量分析，研究学生的学习兴趣、动机和个别化学习需要，采取有针对性的措施，提高教学有效性。

55.建立了基于过程的学校教学质量保障机制，统筹课程、教材、教学、评价等环节，主动收集学生反馈意见，及时改进教学。

56.采取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式，积极推进高效课堂，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。

57.能合理控制作业量，布置分层作业，创新作业方式。

（十二）建立促进学生发展的评价体系

58.实施综合素质评价，重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。对照中小学教育质量综合评价改革指标体系，开展检查，改进教育教学。

59.建立学生综合素质档案，做好学生成长记录，真实反映学生发展状况。

60.减少考试次数，实行等级加评语的评价方式。考试内容不超出课程标准，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。

(十三)提供便利实用的教学资源

61.按照规定配置教学资源和设施设备，指定专人负责，建立资产台账，定期维护保养。

62.建立了图书馆（室）、实验室、功能教室等的使用管理制度，面向学生充分开放，提高使用效益。提供便利实用的教学资源.五、营造和谐安全环境

(十四)建立切实可行的安全与健康管理制度

63.积极借助政府部门、社会力量、专业组织，构建学校安全风险管理体系。组织教职工学习有关安全工作的法律法规，落实《中小学校岗位安全工作指南》。

64.建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，采取切实措施，确保学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全。有校车的学校严格执行国家校车安全管理制度。

65.制订了突发事件应急预案，预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件。

（十五）建设安全卫生的学校基础设施

66.配备保障学生安全与健康的基本设施和设备，落实人防、物防和技防等相关要求。

67.将校舍安全信息等录入国家教育信息管理系统并及时更新，定期对校舍、食堂、厕所、体育场地和器材、消防设施、饮用水设施等进行检查，及时消除安全卫生隐患。校舍安全隐患要向主管部门及时书面报告。

68.设立了卫生室或保健室，按要求配备专兼职医务人员，落实日常卫生保健制度。

69.设置安全警示标识和安全、卫生教育宣传橱窗，定期更换宣传内容。

（十六）开展以生活技能为基础的安全健康教育

70.有计划地开展生命教育、防灾减灾教育、禁毒和预防艾滋病教育，在5月12日，学校举行疏散演练，11月9日，举行消防灭火演练。

71.普及疾病预防、饮食卫生常识以及生长发育和青春期保健知识。

72.落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，提高师生应对突发事件和自救自护能力。

（十七）营造尊重包容的学校文化

73.树立尊重差异的意识，尊重不同民族文化和地域文化，营造多元包容、和睦相处的环境。

74.培养学生法律意识和规则意识，营造体现法治精神的校园文化氛围。教育引导学生依法上网、文明上网、健康上网、安全上网。

75.做好校园绿化、美化、净化工作，合理布置和设计校园，有效利用空间和墙面，建设生态校园、文化校园，发挥环境育人功能。

76.每年通过科技节、艺术节等形式，因地制宜组织丰富多彩的学校活动。

（十八）提升依法科学管理能力

77.每年组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律，增强法治观念，提升依法治校能力。

78.依法制定学校章程，规范学校治理行为，提升学校治理水平。

79.制定学校发展规划，确定年度实施方案，客观评估办学绩效。

80.健全管理制度，建立便捷规范的办事程序，完善内部机构组织规则、议事规则等。

81.对法律方面问题，能通过教体局聘请的律师进行咨询。

六、建设现代学校制度

（十九）建立健全民主管理制度 82.每年召开校务会议，民主决策学校重大事项。

83.发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。

84.健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过。

85.设置了信息公告栏，公开校务信息，保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。

86.落实学校领导接待日制度，设立校长信箱，搭建信息沟通平台，听取学生、教职工和家长的意见和建议。

87.发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校治理。

88.建立师生申诉调解机制，学校成立有协调领导小组，畅通师生权利的救助渠道。

（二十）构建和谐的家庭、学校、社区合作关系

89.完善家长委员会，设立学校开放日。

90.引入社会和利益相关者的监督，密切学校与社区联系。91.能主动争取社会资源和社会力量支持学校改革发展。92.有序开放学校体育文化设施，服务社区居民。【存在的问题】

1、没有创造条件为有特殊学习需要的学生建立资源教室，配备专兼职教师。

2、体育教师配备不齐，按照要求，小学一二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节体育课，我校十二个教学班，至少需要三名体育教师，而现在才一名。

3、没有艺术教师，把艺术课程与音乐课合二为一上。

4、没有为学生在校园内参加劳动创造机会，我校建有花园，可采用“校园加农户”等方式积极组织学生参与卫生保洁、绿植养护、种植养殖等与学生年龄相适应的劳动。

5、没有组织学生到基地开展学工、学农等综合实践教育活动。

6.没有指导学生利用学校资源、社区资源完成个性化作业和实践性作业。

7、对班主任队伍培训工作抓得不紧。应定期组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教育能力。

8、没有落实综合实践活动课程要求，组织学生开展研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合解决实际问题能力。

9、没有根据学生发展需要和学校、社区的资源条件，组织开发校本课程。

10、没有指定专人负责学校法制事务，或聘请专业机构、人员作为法律顾问协助学校处理法制事务。

11、没有邀请家长参与学校治理，形成育人合力。

12、没有引入社会和利益相关者的监督，密切学校与社区联系，促进社区代表参与学校治理。

【改进措施】

1、创造条件，为有特殊学习需要的学生建立资源教室，配备专兼职教师。

2、争取体育教师，配备到位。

3、争取配备艺术教师，使艺术课程真正为提高学生的素质服务。

4、让学生在校园内参加劳动创造机会，可在学校花园，采用“校园加农户”等方式积极组织学生参与卫生保洁、绿植养护、种植养殖等与学生年龄相适应的劳动。

5、由大队部负责，组织学生到基地开展学工、学农等综合实践教育活动。

6.指导学生利用学校资源、社区资源完成个性化作业和实践性作业。

7、对班主任队伍培训工作要常抓不懈。应定期组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教育能力。

8、落实综合实践活动课程要求，组织学生开展研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合解决实际问题能力。

9、根据学生发展需要和学校、社区的资源条件，组织开发校本课程。

10、指定专人负责学校法制事务，处理好法制事务。

11、邀请家长参与学校治理，形成育人合力。

12、引入社会和利益相关者的监督，密切学校与社区联系，促进社区代表参与学校治理。

金台区长寿小学 2016年1月12日

第二篇：长寿小学2014年目标管理自查报告

金台区长寿小学2014年目标管理自查报告

一年来,我校在区教体局的领导下，外塑师表，内铸师魂，积极推进素质教育,坚持全面发展。学校先后荣获“市级卫生先进单位”、区级“教学质量优秀学校”、“平安校园”、区级“文明单位”、宝鸡市校园足球“体育道德风尚学校”等荣誉称号。依据《金台区中小学2014年目标管理综合考评方案》要求，现把我校各项工作自评如下：

一、办学方向（自评得分29分）

1、全面贯彻教育方针（自评得分3分）

我校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真执行教育法律、法规，树立正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学，诚信办学。各项管理制度健全，文化氛围充分体现育人环境、办学方向，制定有学校中长期发展规划和实施计划。

2、依法规范办学行为（自评得分3分）

我校能够依法办学，规范办学，诚信办学，每学期对教材费用及循环教材进行公示，无乱收费现象，也无投诉举报。

3、严格执行课程计划（自评得分6分）

学校能按照课程标准要求开齐开足课程，一二年级体育每周4节，三年级以上每周三节，思品课每周两节。教师用书和学生课本及教辅资料都能按照区局的统一要求审核代办。教师中无乱征订教辅资料现象。学校能严格执行学生在校时间，每天不超过六小时，节假日无随意补课现象。

4、大力推进素质教育（自评得分5分）

学校能够深化素质教育，扎实推进新课改。学校一手抓高效课堂的实施，一手抓课题研究。我校是区高效课堂三星级学校。学校在今年，做到了高效课堂全覆盖，根据学校实情，结合高效课堂的

基本要求，制订了各学科课程评价标准，围绕高效课堂，组织进行了学校高效课堂教学比赛，吴宝红、闫晓红、张亚维三位老师获得校级“高效课堂课改标兵”，通过赛教，大大提高了教师驾驭课堂的水平。

同时，学校制定了高效课堂创建活动实施方案，《长寿小学高效课堂评价激励制度》、《长寿小学校本研修学时认定制度》、《长寿小学校本研修考核制度》、《长寿小学学科高效课堂模式》等，从制度的层面上规范了高效课堂的管理。

课题研究方面，由方书记负责的《数学教学中两极分化现象的成因及对策》，唐副校长负责的《高效课堂背景下外来务工人员子女学习习惯的培养》两个课题，顺利通过区教研室的中期评估及结题鉴定，学校立项的课题十一个校级课题也全都顺利结题。下半年，学校又组织教师申报了两个区级课题，十二个校级课题，全校教师人人有课题，形成了争先进行课题研究的良好局面。

通过实施高效课堂，进行课题研究，教师的教学艺术水平明显提高，教学质量不断提升。我校青年教师何瑞婷获由区教研室、区人社局授予的“2014年区级教学能手”的称号，吴宝红老师获由区教研室授予的“2014年金台区课改标兵”称号，何瑞婷老师、闫晓红老师的论文在宝鸡市基础教育征文中获区级二等奖，王小平老师获区级三等奖，贾佳老师的教学反思获区高效课堂征文二等奖，在陕西省第六届青少年科普知识竞赛中，方颖校长获省级先进个人，唐亚平、何瑞婷分获区级先进个人，十三名同学分获省区级奖项。李江林老师、张美玲老师、李永锋老师分获体音美老师命题大赛一二等奖。

参加全区统考，全校有20科超区合格率线，14科超区优秀率线，合格率名列区前茅的有16科，优秀率名列前茅的有10科，特别是在区教研室对学校的八项指标考核中，我校综合得分喜人，获“2014

年教学质量优秀学校。”

学校能严格控制学生的课外作业量，绝大多数学生能够在规定的时间内独立完成作业。学生课外作业量符合区上要求，教师没有布置惩罚性作业，杜绝了机械、重复性和大量抄写的作业。学校室部健全，管理规范，符合有关要求，在“双高双普”工作中受到上级领导的好评。

5、竭尽全力“控辍保学”（自评得分6分）

学校能不断巩固“双高普九”成果，学区学生入学率100%。无辍学学生，无歧视和赶撵差生现象，无留级现象，对于残疾学生我校坚持随班就读的原则，保证残疾儿童有学上。同时，我校还在学校教育资源允许的情况下，根据上级相关政策，积极接收外来务工人员子女入学，现在外来务工人员子女已占我校学生人数的80%左右。

6、努力体现教育公平（自评得分6分）

学校建立了正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，促进学生健康、活泼成长。小学生成绩实行等级制，学校有比较全面的考评细则和评优条件，绩效工资、职称晋升、评优树模等均不单纯以考试成绩和升学率评价学生和教师。坚持对学生考试成绩不公布、不排队。学校坚持按照规定的数量均衡编制班级，没有重点班，我校一年以来未出现大班额现象。

二、学校管理（自评得分89分）

7、班子效能（自评得分4分）

学校管理体制完善，实行校长负责制；组织机构健全；能充分发挥党组织的领导作用和教代会、工会的监督作用。领导班子结构合理；团结协作，凝聚力强；针对重大问题能及时召开会议，提出措施，尽快解决。校长能运用现代管理模式和手段进行管理，成效

显著。学校领导能深入教学一线听课、评课、听课节数达标，听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求。校长坚持每学期分别向教师、家长、学生做报告，报告针对性强，在群众中有较高的支持率。

8、师德建设（自评得分5分）

学校以“铸师魂、树形象”为核心，建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度，今年暑期，对教师进行了法制教育和师德师风教育，每位教师撰写了师德自查报告和承诺书。学校重视教师职业道德教育，积极建设人心思进、充满朝气，蓬勃向上的教师团队。在党员中扎扎实实地开展了群众路线实践教育活动，召开了民主生活会，使教师党员真正起到了模范带头作用。学校先后组织全体教职员工学习了郭明义同志、优秀共产党员张来生同志的先进事迹。学校还能及时解决师风建设中的突出问题，引导教师牢固树立“敬业、爱生”的核心意识，把对教育事业的无限执着和全部的爱投入到学校和学生身上。本，学校评选出了李江林、支文博、吴宝红为优秀教师，评选出了薛芳霞为金台区名师。通过优秀教师、教学能手等评选活动，在教师中形成良好的“比、学、赶、帮、超”的良好风气。

教师职业道德建设效果明显。学校领导做到率先垂范、廉洁自律，民主作风好。教师中无体罚和变相体罚学生的现象。学生的学习风气浓厚，学生中无打架、斗殴现象发生。教师中没有组织或参与有偿家教行为。

9、青教培养（自评得分4分）

学校高度重视青年教师的教育，将青年教师的教育和培训纳入学校工作计划当中，有措施，重落实，青年教师计算机培训100%，岗位自学100%。同时注重校内培训，新老教师结对子，教师相互听评课。正是因为采取了以上的措施，青年教师成长快，成为我校教

育教学的主力军。坚持每学期开展评教赛讲活动，积极为青年教师的成长搭建平台，今年我校青年教师何瑞婷、吴宝红2位同志在区级赛教课中被评为区级教学能手和课改标兵。

10、“三名”工程（自评得分5分）

学校大力开展了以“创建名学校、争做名校长、培养名教师”为主题的“三名”工程系列活动，活动有实施方案、措施具体有效，各科教学的骨干教师迅速成才。学校积极开展名师培养活动，成效显著，何瑞婷、支文博、王小平、吴宝红、尹红娟等一大批教师业务精、管理水平高、工作严谨，我校在本地区的知名度和影响力正逐年上升。学校年末多次征求教职工的意见和建议，几易其稿，完善教职工绩效工资发放办法，尽可能突出过程管理，大大调动了教师的工作积极性。

11、德育工作（自评得分3分）

学校制定了德育实施方案，做到每周一个主题，一月有一次学校大型德育活动。围绕创建文明城市工作，开展了社会主义核心价值观教育活动，在校园制作了宣传广告牌，在教室张贴了宣传标语，利用班会时间，向学生进行了核心价值观内容的讲解，使每个学生能背诵核心价值观内容。学校还举行了社会主义核心价值观黑板报比赛，全校十二个班积极参加，评出一等奖二个，二等奖三个，三等奖四个。同时，开展了“小手拉大手”活动，动员学生向家长宣传背诵核心价值观。上半年，举行了“中国梦”歌舞展示活动，下半年举行了“中国梦，成才志，爱国情”歌咏比赛，使每个学生都有自己的理想，便产生了无穷的动力。学校利用3.15学雷锋宣传日时间，组织学生赴宝鸡市社会福利院看望孤残儿童，培养了学生的爱心。清明节，组织学生到宝天英烈纪念馆扫墓，祭奠烈士，对学生进行了革命传统教育。今年9月30日，是国家第一个烈士纪念日，学校组织学生在网上祭奠革命先烈，使他们懂得今天的幸福生活来

之不易，培养学生的爱国主义精神。学校还对学生进行了八礼教育，开展了“拒绝零食进校园”活动，培养了学生良好的习惯，提高了文明素质，校园及教室卫生明显改观，学生礼貌行为明显加强。

12、教师培训（自评得分8分）

学校坚持把新一轮基础教育课程改革内容作为全体教师继续教育的核心内容，鼓励教师积极参加各级各类培训，并结合学校实际，加大校本培训力度，提高培训层次。建立了教师业务培训制度和进修奖励制度，建立和完善教师业务档案，今年的培训经费达到公用经费总额的6.5%，保证了教师继续教育，促进教师自主发展。

本，有2位教师参加了宝鸡市教研室组织的班主任培训； 1位教师参加了区进校组织的教导主任培训； 1位教师参加了区团委组织的心理辅导培训；有48人次教师参加了市教育学院组织的专业技术人员公需课培训，24位教师参加了“大篷车”进校园活动，50人次教师在网上参加了国培计划的自主提升培训和继续教育研修培训，1位教师参加了市体校组织的国家少儿校园足球教练员培训。参训人员达100%。

13、教学常规（自评得分4分）

加强教学常规管理，提高教育教学质量。学校教导处结合教研室常规检查活动安排，进一步规范了教学管理常规和教学常规，及时弥补了教学工作中存在的不足，上半年，常规检查三次，下半年，常规检查两次，做到了及时检查、及时讲评。上下半年，各举行了一次校内全员全程赛教和高效课堂大赛，评出校级教学能手8名。教师听课节数、主管教学副校长听课节数都达到了上级的要求。学校引导教师利用多媒体进行教学，下半年，每个教室安装了电子白板后，学校邀请专业人员对全体教师进行了培训，使得每位教师能制作课件，并对学生进行演示。学校也不失时机地加强了对电子白

板的管理，制定了相关管理办法，发放了使用登记记录，教学更加直观生动，教学效果大大增强。

14、教育科研（自评得分5分）

学校能坚持“科研兴教、质量立校”的指导思想，教研机构健全，做到了规划、制度、人员、时间、经费“五到位”。学校能定期组织教改研讨会等教育科研活动、全校性公开赛教观摩教学活动、同课异构、高效课堂等研讨活动等，基本做到了科研工作与教育教学紧密结合。我校开发了具有本校特色的校本教材《可爱的家乡—宝鸡》。

学校在实施高效课堂的同时，扎实开展校本研修。能按照区教研室印发的校本研修手册要求，引导教师学习教育理论、听课、参加教研活动，在学校每学期开展了“小课题”审报研究活动，使科研真正起到为教育教学服务之作用。全校语文组、数学组各由一个副校长主持，申报了区级研修课题，方校长及其他教师申报了校级课题，全校共立项课题十三个，做到了人人有课题，个个搞研修。下半年，又申报区级课题两个，校级课题十三个，全体教师都以饱满的热情，投入到了课题研究之中。方校长能带头进行课题研究，能做到每学期一个课题，并且能做到每学期能分别向家长、学生、全体教师做一次高质量的学术报告。

15、学校体育（自评得分4分）

一年来，制定了学校阳光体育运动方案，按照上级规定开足了体育课程，实施全国中小学生系列广播体操，每天上午35分钟的大课间活动，下午开展体育锻炼活动，确保每位学生每天1小时的校园体育活动。学校每年能对学生体检一次，每年进行1次国家学生体质健康水平测试，并及时上报，下半年，国家体质复检团来我校对二年级体育成绩进行了复检，指导了我校体育测试工作的开展；学校每年召开春、秋季运动会，学校积极开展校园足球活动，每年

参加全宝鸡市校园少儿足球联赛，今年获得了全市第24名的好成绩，学校足球队获宝鸡市体育精神道德风尚奖。

16、卫生保健与艺术教育（自评得分7分）

我校能按照国家规定，开足、开齐课程健康教育课程，学校每两周上一次健康教育课。学校有兼职保健教师，学校设有心理咨询室和心理辅导教师，开设心理健康教育课程，定期对学生进行心理健康教育辅导。每学年由社区医院对全体学生进行例行体检及有关疫苗的接种，学生体育健康达标率为100%。

学校按要求配备了音、美教师，开齐了音美课。学校在认真上好音乐课的前提下，积极组织学生参加各项音乐活动，上半年，学校鼓号队在全校进行了表演展示，学校在今年庆祝建队节时，举行了歌咏比赛，全校十二个班组建了十二支合唱队，唱出了热爱祖国、热爱生活的心声，享受了音乐之美。

学校在要求老师认真上好美术课的同时，还开设了绘画兴趣班和书法兴趣班，引导学生积极参加各级组织的书画竞赛活动，让学生从中体验发现美、创造美的乐趣，形成初步的美术素养。

今年学校举行了体育艺术节，组建了足球方队、花环方队、红旗方队等，进行了校园表演，制作了竞技体育知识展板和体育明星展板，活跃了校园气氛，丰富了学生的生活。“六一”节，学校举行了校园艺术节，各班排演了文艺节目，展示了学生各自的才艺，同时，学校还举行了书法作品、绘画作品、科技小作品展示，对优秀的作品进行了表彰。

17、大学区管理（自评得分4分）

学校能积极参与大学区活动，由本校的实施方案，积极参与学区的教研、管理活动。4月份，组织参加了12名教师11个科目的学区全员赛教活动；组织教师参加了学区长学校西街小学组织的教研活动两次，按时完成了学区分配的下半年期中五年级各科命题任务，能在学区长学校的领导下，完成体音美抽测工作。

18、安全工作（自评得分8分）

学校成立了安全管理工作领导小组，设置工作机构，明确工作职责，校长为第一责任人；按规定配备专职保卫人员，并进行专门培训，做到“人防、物防、技防”到位。学校建立了各项安全管理制度和安全应急机制，及时报送安全工作信息；建立对建筑物、消防、用电、用水、用气、车辆等重点部位定期严格检查制度；制定教学楼安全管理制度，制定门卫制度和晨检制度，管理人员不得擅离职守，严防学生踩踏等事件发生；评估了当年无重大安全责任事故和大面积传染性疾病。学校建立了学校、家庭、政府等方面构成的全方位安全监控网络，营造安全、健康的教育氛围；严禁无关人员和车辆进入校内，禁止将易燃、易爆、有毒等危险物品和管制刀具带入校内；校舍按照高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行建设；学校用水、用气等符合安全规定，并及时维修和更换，有详实的安检和维修记录；楼梯、安全出口、疏散通道、消防通道等保持通畅，标识清楚；在校内高地、水池、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志，并采取防护措施，楼梯护栏高度1.3米；户内、户外以及楼梯拐弯、通往厕所等部位安装照明设施，供电设施符合安全规定，满足了学校用电需求，配置安装应急用电设施；定期检查危险化学药品存放情况和体育场馆设施；没有组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动。学校免费为学生、教职工提供开水；从采购、存储等环节规范管理，并明确每个环节的责任人和职责。在学校周边200米半径内没有开办严重污染环境的企业，设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所；在学校周边200米以内没有开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所；学校门前道路两侧50米设置有减速带和安全警示牌，设置人行横道等标志、标线，无集贸市

场、停车场，无堆放杂物等现象；没有在校门口30米半径内摆摊设点，没有占用门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动，没有在校门口20米半径内设置垃圾台、摆放垃圾桶。学校强化了安全知识宣传与培训，加强法制、交通、饮食、消防等安全教育，针对学生学习和生活中易发生危险的方面进行重点教育和培训，每年聘请长寿派出所民警给全体师生做法制报告，每年在5.12“减灾防震日”举行紧急疏散演练，在119防火宣传日举行防火演练，教职工和学生有安全防护的基本知识和技能。

19、财务管理（自评得分4分）

严格执行财务管理制度，资金管理规范，年初有预算年终有决算。开展财务内审工作，财务审计无问题。严格执行“两免一补”的收费政策，无乱收费现象。财务报表按时完成，学校财产管理规范。

20、项目建设（自评得分4分）

我校在区教体局的关心与支持下，围绕“双高双普”工作，项目建设稳步推进。争取资金59万，修筑了校园西边护坡，消除了安全隐患；争取资金33万元，新修了厨房、餐厅分离的标准化老师食堂，现已投入使用；投资32.4万元，为全校12个班安装了电子白板，投资0.7万元为舞蹈教室安装了木地板；学校按标准规划建设部室，制度上墙，管理规范，使用效率高。各部室、办公室和教室的网线全部接通，建成了“班班通”校园内网络；改善了教师的办公条件。投资9.2万元购置了25台电脑，达到了教师人人有电脑的要求。投入8.7万元粉刷了教师办公室，并安装了防护栏，更换了教室门26个。投入1.8万元为教师更换了办公桌；投入4000余元对学校进行了绿化，投资3800元在校门口修建了减速带，更换室内室外灯具投入2000元，在三个大力宣传方面，投入4000余元制作了宣传党的教育方针、宣传优秀教师和学生的版面及学生作品文化

长廊。

21、双高双普工作（4分）

学校有创建机构、实施方案，建立台账，梳理出问题13条，分别是；占地面积差10761平方米，校舍面积缺2118平方米；学校无儿童篮球架，体育器材不能保证教学需要；学校网络建设置后，无班班通，学生微机室差12台电脑，教师差17台电脑；

4、学校报刊征订数量不够，图书室图书陈旧；舞蹈室舞蹈室未铺设木地板，没有配备钢琴；卫生室、心理咨询室设施不全，位置设在四楼不合理；学校没有设科技室、劳技室。仪器室、实验室相距太大；校内有通讯塔架（2017年合同到期）。校门口缺少正规的加速带和交通标志；学校无高级教师，校长在学校已工作28年未交流；临聘的6名代课教师工资和保安工资由学校发；学校文化氛围应该再上个台阶，三个大力宣传做的不到位；校长的三个报告针对性不强；学生建议：班主任要按时放学，作业不要太多，希望校长给我们找一个书法教师，请老师不要占课。针对这些问题，我校成立了整改问题工作领导小组，分硬件、教育教学管理、档案、校容校貌诸方面积极开展整改工作，分工明确，措施得力，效果明显，马区长、王书记陪同省过程督导和评估验收团来我校检查，对照整改台账逐一检查，问题整改到位，受到了领导专家的好评。

22、学生资助（自评得分10分）

学校按要求完成了勤工俭学任务，有生产劳动实践基地，并能开展活动，学校无学生公寓、食堂、小卖部，学校能积极落实“两免一补”的惠民政策，报表报送及时、准确，政策落实到位，工作规范有序，“蛋奶工程”管理规范。

23、教育督导（自评得分4分）

我校坚持对照督导表标准，自查本身的办学行为，不断端正学校的办学方向，保持和教育工作会议精神高度一致，办人民满意的

教育。

24、招生工作（自评得分6分）

我校严格按照上级部门的规定进行招生，随着一年级新生招生和六年级毕业班学生升学政策的变化，学校利用网站、校门口电子屏宣传招生政策，向家长宣传了按学区招生的具体要求，对于一年级新生，学校按区局要求，先招生本学区学生，再接收进城务工人员子女入学，详细采集学生的相关信息，按照一证、两证、三证分类，送到区教育股进行申核，再张榜公示。对于六年级学生，学校落实了本区学生学校自己预分，外学区学生报区教育股分配，学校召开了家长会，对分配过程全部透明公示，招生工作有条不紊，圆满完成。同时，学校按照规定积极接受残疾儿童随班就读，确保了义务教育法的落实。

三、教学质量（自评得分15分）

25、教学质量（自评得分4分）

参加全区统考，全校有20科超区合格率线，14科超区优秀率线，合格率名列区前茅的有16科，优秀率名列前茅的有10科，特别是在区教研室对学校的八项指标考核中，我校综合得分喜人，获全区“2014年教学质量优秀学校。”

26、学科竞赛（自评得分6分）

学校能积极组织学生参加区活动中心组织的陕西省第六届青少年科普知识竞赛，方颖校长获省级先进个人，唐亚平、何瑞婷分获区级先进个人，十三名同学分获省区级奖项。组织参加区教研室组织的古诗词背诵大赛，两名学生获区“背诵小能手”称号。同时，学校还在上下半年各举行了综合知识大赛、规范汉字书写大赛，对成绩优秀的学生进行了表彰。

四、重点工作（自评得分14分）

27、“创文工作”（自评得分3分）

学校能积极开展“创文”工作，领导重视，分工明确，责任到人，各项工作开展扎实效果好。上半年，着力开展了道德讲堂工作，重点宣传了宝鸡市第三届道德模范人物，组织学生观看了严平安、陈小卫等十名宝鸡道德模范人物影像资料，让道德模范影响学生的言行。按照区局创文办的布置，根据未成年人思想道德体系，整理档案300多盒，最后分成十六类，受到了上级检查领导的好评。暑期，组织教师分别在宝福路、新福路进行创文知识宣传，发放宣传页500多份。下半年，逐一对学生进行了八礼教育、文明乘车教育、社会主义核心价值观教育，在学生中开展了“讲中国故事”活动，在楼梯上布置了文化长廊，利用家长会，向学生和家长印发宣传了《创文知识30问》。学校还以创文为契机，努力校正学生的行为习惯，校内外卫生大为改观。能按时上报各种创文材料和报表。能积极踊跃承担各级迎检任务，完成了创文工作的任务。

28、“星级校”评选活动（6分）

今年，开展了“内涵发展星级校”和“高效课堂星级校”活动，学学校制定有切实可行的实施方案，积极推广“高效课堂”教学改革实验，做到了高效课堂全覆盖。我校被评为“高效课堂”区级三星级校，区“内涵发展”二星级校。

29、校园文化（自评得分3分）

1.我校有符合学校实际的实施方案，校园文化建设有特色，在教学楼教室外走廊上，共悬挂了17幅中外名人画像及名言，在楼梯处，按照“中国梦”、“我们的节日”、“诚信教育”、“法治教育”等为主题，布置了文化长廊，全部由学生张贴、维护。绿色校园建设有成效，学校花园里有棕榈树、法国梧桐、水彬树、玉兰树、紫荆树、白皮松、樱花树、碧桃树、冬青树、小石榴树、大叶女贞红叶李、刺柏、倒垂柳、石楠树等，今年，又在学校花坛中栽种月季200多枝，生均绿化面积达7.19m2。

五、其他工作（自评得分25分）30、科普知识大赛（自评得分5分）

学校能积极组织学生参加区活动中心组织的陕西省第六届青少年科普知识竞赛，方颖校长获省级先进个人，唐亚平、何瑞婷分获区级先进个人，十三名同学分获省区级奖项。

31、田径运动会（自评得分3分）

学校能重视并能积极参加区田径运动会和三跳运动会，学生在参与过程中作风优良，勇于拼搏。

32、计划生育（自评得分2分）全年顺利完成了上级下达的各项任务。

33、综合治理（自评得分5分）

学校能积极创建“平安校园”、开展综合治理工作，年初有计划、年终有总结，学校与班主任签订了《学生校园安全管理责任书（班主任）》，与全体教职工签订了《金台区长寿小学治安综合治理平安法制建设工作目标管理责任书》，注重日常检查，完善防护设施，按规定要求配备了合格门卫和保安，配备了安全防护器械，加大经费投入力度，为要害部位安装视频监控设施，能有效化解矛盾，维护校园稳定，优化周边环境。落实出入制度，尤其是夜间值班，要求11点前要做到每一个小时在校园巡视一次11点后每三个小时巡视一次，并做好记录，切实做好夜间的安全管理，提高夜巡质量，杜绝不安全事故的发生。

开展了法制安全教育主题班队会；进行了长寿小学法律宣传周法律知识讲座；开展了“法律进学校”宣传周活动；发放了教育部《关于防孩子溺水的通知》告家长、学生宣传单；进行了长寿小学全民禁毒宣传月活动；开展了以“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”为主题的12.4法制宣传日教育活动； 利用LED电子显示屏，对以“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”为主题的法制宣传日

进行宣传；利用红领巾广播站，对全体师生进行法制宣传；邀请我校法制副校长梁博（长寿派出所指导员）为师生作了一场法制讲座；制作了一块法制宣传版面；三至六年级进行了法制手抄报展示活动；全校举行3—6年级学生法律知识竞赛。

2014年我校从未发生治安、刑事案件、从未发生职工违法犯罪现象、从未发生治安灾害事故、从未发生群体性事件。

学校为市级卫生先进单位、区级平安校园、区级文明单位。

34、教育宣传（自评得分3分）

我校能按时完成区局分配的报刊征订任务，能积极投稿，2次投稿在金台教育上发表。

35、承担任务（自评得分4分）

学校能积极完成上级部门下达的各种任务。比如“两类人员”的相关工作。对后来申报的人员我们热情接待，认真审查，积极申报；对到达领取补贴年龄的同志，我们认真做好存折发放工作，确保不出纰漏；对已经领取存折但期间人已去世的同志，我们及时向上级部门报告，停发相关补贴。

对于上级部门下发的各种统计表格，我校都能够及时组织人员认真填写，及时上报，很少出现漏报、延报的现象。

六、个性目标（自评得分15分）

36、个性目标（自评得分15分）

2014年我校的个性目标为推出一名区级教学能手，上半年，我校青年教师何瑞婷，获得由区教研室、区人社局授予的“区级教学能手。”下半年，我校青年教师吴宝红获由区教研室授予的“2014金台区课改标兵”的称号，顺利完成了个性目标任务。

七、加分项（自评得分5分）

37、区级以上集体获奖情况：（自评得分5分）

我校获区教研室授予的“2014质量优秀学校”的称号，我校学

生足球队获“宝鸡市2014年少儿校园足球道德风尚奖”。

一、办学方向——29分

二、学校管理——91分

三、教学质量——10分

四、重点工作——8分

五、其他工作——24分

六、个性目标——15分

七、加分项——11分

总分——188分

金台区长寿小学 2014年12月31日

附件： 1、2014年学校个性目标完成情况表 2、2014年学校获奖情况统计表

第三篇：长寿小学

XX市XX小学

关于建设学生公寓的请示

市发改局：

XX小学位于XX市XX镇，其招生范围涵盖整个XX镇及周边乡镇。随着XX市“两基”巩固工作的深入推进和人民生活水平的日益提高，在校学生的辍学率得以逐渐降低，入学率和巩固率不断提高，同时，外地务工人口子女和小学毕业生也在不断的增多，使学校的在校生人数逐年增加，XX小学的校舍已经不能满足学校发展的需要。学生宿舍紧缺，严重制约着XX小学的改革和发展。通过本项目的建设，能有效改善XX小学的学生生活用房条件，基本达到《农村普通中小学校建设标准》要求，为实现标准化办学打下坚实的基础，并为达到“生均宿舍面积达5.5平方米，生均食堂面积达2.0平方米，生均厕所面积达0.25平方米”的目标打下良好基础，对提高办学质量、提高办学效益起到积极的促进作用。

为此，特请求市发改局批准。

本项目计划拆除原有的学生宿舍，在原址上新建学生公寓1888.52m2，完成水、电、环保、消防等配套设施的安装。

本项目预计总投资为200万元，资金来源全部申请上级拨款（农村义务教育薄弱学校改造中央专项资金）。

妥否

请批复！

XX市XX小学

二○一二年二月二十四日

第四篇：长寿小学双高双普自查报告

长寿小学

“双高双普”工作自查报告

二0一四年三月

长寿小学“双高双普”工作自查报告

一、学校基本情况

长寿小学位于宝鸡市西关地区城乡结合部, 是金台区教育局所属的一所六年制完全小学。学区西至白家场，东至西关街道办事处，服务半径为1.5公里，承担着近3万人口的义务教育任务。始建于1964年,于1979年由长寿山迁至现址,现有12个教学班,学生总数596人,教职工28人。学校布局合理,环境优美，校园占地面积8375平方米,建筑面积3728平方米.学校现有18室1部，建有完备的‚两基‛档案、‚双高普九‛及创强档案和教学管理档案。

长期以来，学校积极落实党的教育方针，以建设‚校园美、校风正、学风浓、教法活、教研新、质量高‛的一流现代化小学为办学方向；以‚落实‘两全’、创办特色、提高素质、发展个性‛为办学理念；以构建‚和谐文化、书香校园‛为实施途径,为培养高素质的社会主义建设者而不懈努力。

近年来,学校在上级政府和教育行政部门的关心指导下,重视师德师风建设,积极推进实施素质教育,不断提高办学综合水平,先后荣获‚市级家长示范学校‛、‚宝鸡市红领巾示范学校‛、‚目标管理考核先进单位‛，区级‚平安校园‛、‚综合治理先进单位‛、‚课改先进集体‛、‚文明校园‛等荣誉称号。

二、各项指标完成情况

对照金台区‚双高双普‛评估验收标准，结合我校实际情况，特形成此自查报告。

（一）教育管理（346分）

1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出了学校教育现代化的目标和保障措施；能保证经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金能优先保障教育投入；公共资源也能优先满足教育和人力资源开发需要。（20分）

2、管理体制：建立了‚分级管理、分工负责‛的学校管理体制；严格遵守《义务教育法》对小学教育的的要求；实行校长负责制。（10分）

3、坚持依法治教：学校构建了决策、执行、监督相协调的现代教育管理机制，重大政策出台要经过教代会公开讨论，充分听取群众意见；积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众关心的热点难点问题，如绩效工资发放、教师的福利待遇等；建立了支部、工会、教师代表等各方面对学校各项工作的监督机制。（15分）

4.制定规划和成立机构：制定了‚双高双普‛工作规划；成立了‚双高双普‛工作机构。（10分）

5、推进实施素质教育：组织教师学习了推进素质教育战

略主题的实施意见和有关配套文件；学校没有以任何形式下达小升初成绩指标，不公布学生考试成绩和名次，没有以考试成绩和升学率作为评价、教师和学生的主要依据；建立了规范办学行为、减轻学生过重课业负担的制度；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。学校在区‚316素质教育督导评估‛中获得好评。（21分）

6.建立现代学校管理制度：建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；完善了校长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制；建立了家长委员会，定期召开会议，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。（16分）

7.校长、教师管理：学习了省委组织部、省委教工委、省教育厅《陕西省中小学校长管理暂行办法》和《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等文件；能依法履行对毕业大学生来校任教教师公开招聘，建立了职称评审制度、培养培训制度、考核奖惩等制度。（15分）

8.教师队伍建设：学校学习了根据省编办、省教育厅、省财政厅《关于贯彻中编办教育部财政部制定中小学教职工编制标准有关问题的意见》等有关文件，按编制标准配置学校教职工；区教体局能学校实际需要和人员退休等情况，每年补充正式新教师；制定了教师培训工作实施方案，落实教师培训经费；将师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决，每学期至少开展1次全面的师德师风督导检查活动；每年表彰奖励优秀教师和先进教育工作者。（25分）

9.教育环境：成立了学校周边环境综合治理工作机构，印发了学校、幼儿园周边环境综合治理的文件；学校的操场、图书馆、向学生免费开放，实现了资源共享；学校周边200米半径内没有新建严重污染环境的企业，没有设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所；在学校周边200米以内没有开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所；校园门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、堆放杂物现象，禁止了在校园门口30米以内摆摊设点，学校禁止占用校园门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动；在校园门口20米以内没有设置垃圾台、摆放垃圾桶；学校重修了校门外靠近引渭渠的道路，校园门前道路两侧50米设置减速带和安全警示牌，设置人行横道等标志、标线。（23分）

10.安全稳定：学校场地独立完整，无土地纠纷；学校按照高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行设计和建设，确保了学生、和教职工安全；消除了土木结构校舍，无危漏校舍；成立了校园安全稳定工作机构，制定了实施意见；制定

了学校安全工作制度和安全预案，建立了安全工作责任追究制度；为学校配备了正规安全保卫人员，配置了各种安保器材和设施；定期进行校舍建筑、消防设施、药品管理、设备器材、校车安全、食品卫生、用电饮水等安全检查；坚决消除影响校园安全稳定的因素，依法严厉打击涉校涉园违法犯罪活动，学校无安全隐患，无重大安全责任事故。（24分）

11.教育行政管理机构：学校行政人员具有良好的道德修养，热爱教育事业，熟悉教育行政管理和教育教学工作，勇于创新，廉洁奉公，平易近人；领导班子结构合理，团结和谐，超前谋划，遵纪守法，爱岗敬业，认真学习教育法律法规和政策，经常深入基层调研和指导工作，定期撰写调研报告和论文，确保机关文件材料内容详实、措施具体、行文规范，工作运转高效。（15分）

12.有关部门教育工作职责：金台区发改、财政、人力资源和社会保障、公安、文化、卫生、住房与城乡建设、国土资源、民政、工商、国税、地税、交通、审计、监察、司法及西关办事处和太平堡村、玉涧堡村等部门能认真履行教育工作职责，为长寿小学的发展提供条件、环境等方面保障，确保教育事业健康发展。（48分）

13.乡镇（街办）教育工作职责：西关街道办事处教育工作职责明确，配备了专职人员管理教育工作，经常来学校指导；能督促适龄儿童、少年按时入学，并能做好控辍保学

工作；能负责协调解决学校土地征用等问题；加强对学校周边环境的综合治理。（16分）

14.村组（社区）教育工作职责：我校位于太平堡村和玉涧堡村之间，村两委会非常支持学校工作，能及时通知并督促适龄儿童、少年的父母或者法定监护人按时入学手续；能配合学校做好‚控辍保学‛工作；经常加强学校教育环境的综合治理，协助做好教育用地的征用工作，能大力支持学校教育教学活动。每年教师节、六一节能来学校慰问师生，了解学校在教育过程遇到的困难。（12分）

15、教育科研：区教研室能重点研究减负增效，来学校指导开展校本科研，推动素质教育深化，每学期对学校只进行一次统一测试，没有用奥数内容对学生进行测试，没有在统考和教辅资料方面违规操作并增加学生负担；建有会议室等，图书室，人均图书501册以上；专职教研员经常能来学校指导工作；教研员熟悉新课改的要求，具有较高的理论知识和实践经验，对学校教学工作能起到抛砖引玉的作用。（11分）

16.电教多媒体：实施了‚教育信息化建设工程‛，学习了教育信息化建设实施意见；建设和完善了基础教育专网、教育局域网和数字化校园网，建设了覆盖各类教育的数字化教育教学资源库和公共服务平台；建有微机室，配置了传真机、打印机、刻录机、扫描仪、投影机、数码摄像照相机；

信息化建设经费能按需要纳入财政预算并拨付使用。（14分）

17.教师进修：学校有远程多媒体网络教室、计算机语言教室、综合实验室、教育心理实验室；图书室藏书1.6万册，阅览室报刊杂志30种，普通教室配备了现代化教学设施；教师本科学历占90%，；能按五年一个周期的教师全员培训制度，教师每五年集中培训课时能不少于360课时；教师年培训经费充足。（12分）

18．未成年人校外活动场所：学校建有一块人工草皮的操场；运行经费能按标准拨付到位；制定了活动方案和安全预案，管理制度完善，活动开展有序，成效显著。（6分）

19.政府教育督导室：督导室名称规范，督导室主任、副主任由县（市、区）政府任命，督导室主任、副主任参加教育局局务会议；督导室能按全县教职工总数（含民办学校、幼儿园）的400：1编制配备专职督学和工作人员；督导室人均办公用房面积不低于10平方米，主任和副主任设置单间办公室，应有会议室、资料室和档案室；有专用工作车辆，配置了固定电话、传真机、打印机、影像设备等基本办公设施，每位专职工作人员配备计算机1台；年督导经费按全县教职工工资总额的0.3%纳入财政预算，专款专用；按督学责任区等工作任务，聘请了专兼职督学和特邀督学，每年至少召开一次县级教育督导工作会议。（13分）

20.完善政府教育督导制度建设：建立了对有关部门和乡

镇（街办）及村级组织（社区）负责人履行教育工作职责的督导考核制度，并将督导考核结果作为干部提拔任用和目标考核的重要依据；建立了督学责任区制度；建立了对中小学校长履职情况督导考核制度，并将督导考核结果作为校长、园长提拔任用和目标考核的重要依据；认真组织实施‚316工程‛，完成督导评估任务；建立了义务教育均衡发展和教育质量评估监测制度，定期发布监测报告。（20分）

（二）教育经费（200分）

21.区财政教育拨款能做到‚三个增长‛；落实了省、市规定的教育经费占区级财政支出的比例；区级预算内基本建设项目投资安排教育的比例不低于20%。（35分）

22.能按照国家规定的城市‚三税‛总额的3%足额征收教育费附加；全额拨付教育部门，全部用于改善中小学办学条件。（20分）

23.能按照陕西省规定的‚三税‛总额的2%足额征收地方教育附加；能按规定比例拨付教育部门，专项用于均衡城乡义务教育，改善中小学办学条件。（20分）

24.按照国家规定的从土地出让收益中计提10%的教育资金；重点用于农村基础教育的校舍建设和维修改造、教育工程等项目支出。（20分）

25.中央农村税费改革转移支付资金的50%以上用于教

育；其中40%用于中小学危房改造和弥补公用经费不足。（16分）

26.建立健全科学规范的资金拨付制度；各类教育发展项目的中、省补助资金能够及时足额拨付学校；各类县级配套资金及时足额落实到位。（18分）

27.教师国标工资和绩效工资按时足额发放；中小学教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资水平。（16分）

28.对纳入收支两条线管理的学校（高中、幼儿园等）收费不得挪用、截留；不得用于发放教师工资；不得收取管理费；应全部用于学校运转和改善办学条件。（20分）

29.区级政府在安排使用城市基础设施配套费时，要做到优先安排用于教育；要确保从彩票公益金中划出不低于10%的比例用于教育，并逐年增长。（10分）

30.学校无乱收费现象。（10分）

31.制定了教育经费规范管理制度；近三年中、省、市拨付的各项教育专项资金管理使用规范；县级教育经费管理使用规范。（15分）

（三）布局调整（126分）

32.布局调整工作机构：成立了学校布局调整及建设工作领导小组，领导小组办公室设在区级教育行政部门；教育行政部门全程参与辖区内所有学校的布局规划和建设。（10分）3.布局调整规划：在充分考虑人口变化、交通条件、就近入学（入园）和儿童少年安全、提高办学（办园）效益的前提下，制定了统筹城乡的学校、幼儿园布局调整规划，并在报纸上进行了公示；按标准设置、建设的学校，小学低年级学生不超过30分钟，小学高年级学生不超过45分钟；制定了学校新建规划和维修改造规划，对学校单体建设项目和校园内部建设规划监督审定；义务教育学校布点科学合理，基本实施到位。（20分）

34.学校建设：所有学校建设都达到了国家及省颁标准；对城市开发区、居民居住区，涉及学校拆迁、合并、重建、新建的，都能将学校的设置和建设纳入相关规划，同步建设、同步投入使用；县级以上政府确保国有事业、国有企业和政府财政投资建设的学校、幼儿园的公办性质。（20分）35.幼儿园设置：每个县（市、区）城至少建1所标准化公办幼儿园；每个乡镇（街办）建1所标准化公办中心幼儿园；居住小区1500户以上要建1所标准化幼儿园；幼儿园（班）覆盖全部行政村（社区），其建设达到有关规定。（20分）

36.小学设置：能坚持机会公平、以县为主、以公办为主、就近入学、往返安全的原则设置小学；城市及县城覆盖2万人口设置1所小学，居住小区4000户建1所小学；覆盖2万人口以上的乡镇（街办），设置1所中心小学和1—4所

完全小学；因地制宜，慎重撤并非完全小学，确保学生就近、安全入学；学校建设达到省颁标准，寄宿制学校建设达到国家标准。（20分）

37—38（29分）

39.班额控制：学校实行小班额，班额没有超过45人。（7分）

（四）义务教育（664分）

40.全面提高义务教育普及水平：学校适龄儿童、少年入学率均达到100%；采取切实有效措施，建立了控辍保学‚双线目标责任制‛，确保适龄人口按时、就近、免试入学；建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育；我校招收了符合条件的残疾儿童、少年入学；确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，小学无辍学。（28分）

41.全面提高义务教育质量：我校学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达到98%；实验操作合格率达到95%，其中优秀率达到30%；计算机操作合格率达到95%；音乐合格率90%，其中优秀率达到30%；美术合格率90%，其中优秀率达到30%；体质测试合格率达到85%；视力不良新发病率低于4%；小学毕业学生合格率达到99%。（40分）

42.义务教育均衡发展：区政府能合理配置教育资源，采取切实措施加强薄弱学校建设，没有设置重点学校；认真实施‚义务教育学校标准化建设工程‛，按规划完成建设任务，工程管理规范，保证质量；学校建设达到国家和省颁标准。（16分）

43.落实素质教育战略主题：学校办学指导思想正确，坚持党的教育方针，坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成长、全面发展；根据国家和陕西省的要求，结合学生实际，制定了符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。（19分）

44.学校管理：能充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，建立了党政分工负责、协调配合的工作机制；校长具有良好的道德修养，热爱教育事业，能认真贯彻党的教育方针，学习教育法律法规和政策，认真履行职责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，树立了素质教育理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定了学校章程和发展规划，发展目标定位准确；坚持以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。（18分）

45.班级建设：能定期对班主任进行培训；通过民主推荐形式产生班干部，并定期轮换，培养学生的自主管理能力；围绕实施素质教育、培养学生养成良好习惯以及帮助自主发展困难学生开展班队活动，重点帮助学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；各类活动（办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、引导员等）均应让学生全员轮换参与。（12分）

46.校园文化建设：坚持充分体现素质教育战略主题的要求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，朴素大方，高雅美观，突出地方特色和校本特色的原则；主题色彩鲜明，旗台、校徽、校训等文化建设规范，文化内涵丰富；大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；没有宣传文化课考试成绩和升入初中的情况。（15分）

47.规范办学行为：按照学校服务区规划，能保障义务教育学生免试就近入学；学校没有组织或者变相组织入学考试，没有将外语、奥数等各种竞赛、等级考试成绩作为入学条件；没有向学生滥发教辅资料；没有违规组织各种统考，没有将奥数作为测试内容，周末和节假日没有组织学生补课，学校没有为补课提供或出租场地，教师没有在社会上参与奥数班等辅导补课；没有向任何单位和个人提供考生报名

信息、考试成绩以及录取信息；学校和教师没有要求学生提前到校或推迟放学；学校没有设重点班、提高班、特色班等；没有以考试成绩和升学率作为对班级、教师和学生评价的主要依据。（24分）

48.课程与科研：按国家课程计划规定设置课程，制定了规范的课表、课程分担表和作息时间表，开齐课程，开足课时；设立了各学科教研组，学校有专人管理教育科研工作；教师全员参与校本课题研究，根据学生的学习、生活中遇到的实际问题设立课题，每学年的校本课题个数不低于教师总数的三分之一；对教师的科研工作有奖励措施，为教师安排足够的科研时间。（16分）

49.课堂教学：能坚持以学生为主体，以教师为主导，实施了平等、互动、和谐、高效的‚餐桌式‛新型课堂教学模式，提高了学生学习能力和学习效率，切实做到了减负增效。（10分）

50.减轻学生课业负担：严格控制了学生课外作业量，小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内，；严格执行学生在校时间，小学不超过6小时；建立了中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度。（16分）

51.德育工作：德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；定期组织学生参加德育和社会

实践活动，开展时事教育；建立了升降国旗制度，发挥国旗下讲话活动的示范、激励作用；将德育融入课堂教学、各项活动、学生生活的全过程，德育工作体现‚小、近、实‛的特色，灵活多样，成效显著。（11分）

52.体育、卫生工作：小学体育课1—2年级每周4课时，3—6年级每周3课时，健康教育课每学期至少安排6课时；能实施全国中小学生系列广播体操，落实‚两课两操‛，确保全体学生每天1小时的校园体育活动；没有在上操和大课间活动期间让学生背诵课文，没有让学生胸贴背式跑操，确保学生安全和身心健康；成立了学校体育项目代表队足球队，每学期举办一届体育运动会；建立学生体质健康检测制度，对检查结果进行统计分析，形成报告；建立了学校传染病应急防控和信息报送机制。（21分）

53.艺术教育：学校艺术（音乐、美术）课各年级每周均设置4课时，设置书法课；开展了小型、灵活、多样的艺术活动，能每学年举办一届形式多样的校园艺术节，积极创建艺术教育特色学校、示范学校；将艺术教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依据。（9分）

54.科学实验：实验室管理规范；实验开齐率达到100%；建立了学生劳技、科技制作、发明奖励机制。（9分）

55.综合实践：小学3—6年级按规定开展综合实践活动，按规定课时开设信息技术课。（6分）

56.安全法制教育：成立了学校安全管理工作机构，定期对学生进行安全教育和法制教育；建立健全了安全工作管理制度，制定了各类安全预案，学校与教师、家长签订了安全责任书，落实安全责任；学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；学生无违法现象。（16分）

57.家庭教育：贯彻《未成年人保护法》、《家庭教育行为规范》等要求，积极指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，尊重并爱护子女，严禁家长与家庭其他成员体罚学生和增加学生作业负担；学校成立家长委员会，每学期至少召开一次分年级的家长会，由学校领导作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；建立了家校联系制度，学校在网站上设立家庭教育咨询栏目，及时与家长沟通学生的学习与生活情况；建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育氛围。（16分）

58、（16分）

59.教师编制：学校现有学生597人，教师26人，按农村小学教职工与学生编制比例1:23，符合编制要求。（4分）60.小学教师结构：学校专科及以上学历达到100%，其中本科及以上学历达到90%；按标准配置专业对口的计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师；中级职称教师达到

36%。（12分）

61、（18分）

62.教师技能：学校给教师每人配备计算机1台；教师90%能使用多媒体教学，70%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件。（8分）

63.师德建设：学校教师具有良好的道德修养，淡薄名利，自尊自律；教师尊重学生，关爱学生，以平和的态度对待学生，没有体罚和变相体罚学生现象；学校把师德表现作为教师资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决；学校每学期至少开展1次全面的大家访活动和师德师风检查活动，每学年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者；教师无违法犯罪现象。（20分）

64.教师培训：学校制定了‚教师素质提升工程‛实施方案和五年一轮的教师培训计划；校长和班主任参加了全员培训；建立了教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训；学校公用经费的5%用于教师培训。（16分）

65.小学生均用地、建筑、绿化面积：我校12个班，学生均绿化用地面积8平方米.（12分）

66.（24分）

67.普通教室：学校教室面积达到67平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上，没有以任何理由违规将学生

座位前移，没有体罚学生坐在紧靠讲台位置上课；根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，玻地比不低于1：6，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；供暖、降温设备安装到位。（20分）

68.小学科学实验室：我校共12个班，设置一个科学实验室，使用面积86平方米；实验室配置多媒体设备，设施配置达到省颁标准。（12分）

69.（16分）

70.小学现代教育技术装备：我校计算机教室使用面积86平方米，12个班设置1个，每室按标准班额装机1人1机；计算机教室实现语言功能，建有语言教室；建有校园网。（9分）

71.（15分）

72.体育活动场地: 体育活动场地设置达到规定要求，体育场地铺设人工草坪，消除土操场；田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，固定性活动器械安装到位，篮、排球场地按班级6∶1设置，体育器材符合中小学生身体特征；学校体育场地设150米环道和60米直道；学校设置了足球场地，设施配备到位。（15分）

73.小学体育器材室、体育活动室：体育器材室面积71平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规

范。（12分）

74.（12分）

75.小学艺术教室：我校音乐室、舞蹈教室、美术教室使用面积分别达到86平方米，12个班设置1个；各室配置有多媒体设备，其它设施配备达到标准要求；音乐教室建有移动式合唱台，舞蹈教室装有符合小学生身高需求的把杆和墙镜。（15分）

76.（16分）

77.小学图书室、阅览室：学校图书室设置在第1层楼；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书30册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班3种，在教室等地方设置图书角。（13分）

78.（15分）

79.劳动课、劳动技术课教室：学校劳动课教室面积86平方米，12个班设置1个，每个教室配置6种劳动工具和材料。（10分）

80.小学科技活动室：我校科技活动室面积18平方米，12个班设置1个，每室配备符合小学生需要的工具和材料，有科技制作作品。（10分）

81.（12分）

82.其他部室：会议室布置规范，布置了宣传教育方针和办学理念的内容，配备了多媒体设备；卫生保健室配置达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》；心理咨询室建设达到规定标准；少队部（团队部）布置规范，配备有数量足够的少先队鼓号；建有文印档案室，档案分类管理规范。（15分）

83.生活用房及设施建设：学生厕所符合标准，蹲位达到男生30∶1（每40人设1米长小便池），女生15∶1。（15分）

（五）学前教育（350分）

（六）高中教育（410分）

（七）职业教育（260分）

（八）继续教育（90分）

三、存在问题

1、义务教育阶段，由于学生课业负担重，坐姿不正确等原因，学生视力不良新发病率较高。

2、学校还未开设了特色课程和学科拓展课程，没有开发校本课程。

3、由于种种原因，学校没有建立校外音乐教育基地和美术教育基地。

4、学生均用地、建筑面积不合要求。

5、教室硬件设施不齐全，没有配备电教设施。校园网

络中没有建成‚班班通‛。

6、由于师资等原因，学校的心理素质教育、音乐素养和美术素养教育滞后。

四、自评结论

对照八个一级指标，83个二级指标，我校教育管理科学规范，教育经费及时拨付，布局合理方便，义务教育均衡发展，教学质量稳步提高，校园文化健康向上，素质教育扎实推进，领导班子团结高效，教师队伍充满活力，办学行为规范，教育科研硕果累累，高效课堂稳步实施，办学条件得以改善，校园安全常抓不懈，各项工作有条不紊。自评得分：2446分

‚双高双普‛是进一步巩固提高‚双高普九‛和‚创建教育强区‛成果，推进义务教育均衡发展，高水平高质量普及九年义务教育的重大举措，五、今后努力的方向及改进措施

‚双高双普‛是进一步巩固提高‚双高普九‛和‚创建教育强区‛成果，推进义务教育均衡发展，高水平高质量普及九年义务教育的重大举措，面对存在的问题，我校将采取以下措施：

1、积极行动，因地制宜，缩小差距。

2、坚持质量立校，狠抓教学常规管理和校本研修。

3、抓好安全教育，保证学校和谐稳定。

4、严把严把入学、教育、巩固三关，抓好‚控辍保学‛工作。

5、加快教育现代化，教育现代化，浓化校园文化氛围。总之，我校将继续坚持办人民满意教育不动摇，以‚双高双普‛评估验收为契机，进一步改善办学条件，进一步加强教育现代化建设，提升教育质量，努力为国家建设培育大批优秀人才。

长寿小学

2014年3月

第五篇：长寿小学高效课堂评估自查报告

转变教学观念，实施高效课堂

——长寿小学高效课堂星级校创建自查报告

我们长寿小学现有学生587名，一个年级两个班，为一所六年制小学。学校在区教研室领导下，大力优化教学结构，转变传统教学观念，在4—6年级实施高效课堂。现对照《金台区中小学高效课堂星级校创建工作检查评估细则》，就我校高效课堂开展情况自评如下。

一、加强领导，精心组织，确保高效课堂要求落到实处。学校成立了以方颖校长为组长的高效课堂创建工作领导小组，每周利用班子例会时间，学习高效课堂理论，把握高效课堂的每个环节及课堂时间的分配。同时，学校领导能深入课堂听课评课，并就对听课情况纳入每月的常规进行讲评。另外，学校以教导处牵头，开展了高效课堂研修活动，结合我校实情，总结出了高效课堂必须具备导学单引领、小组讨论、成果展示的特点。为了深入领会高效课堂的精髓，学校领导班子亲自去逸夫小学取经，听取省级课改先进李素平校长的体会，现场翻阅了高效课堂和校本研究的相关资料，为引航我校高效课堂推进提供了保障。

二、加强学习，组织讨论，在交流中提高，在培训中感悟。今年以来，我校在学习高效课堂相关理论基础上，重点学习了金台区教研室吴晓英主任的《高效课堂背景下开展校本研修的几点体会》，较系统的介绍了国内先进的高效课堂理念，有号称“中国第一校”的人大附中高效课堂的做法，杜郎口中学的人人

参与，个个展示，山东昌乐二中的“271”模式，沈阳立人学校的“124”模式，江苏洋思中学的先学后教，以学定教，当堂训练，魏书生的把一切交给学生的模式，学习了市教研室李栋良主任在高效课堂现场会上的讲话，使大家认识到了实施高效课堂的迫切性，实施高效课堂势在必行。

与此同时，学校还进行了一系列高效课堂培训，仅2013年去西安、商洛等地参加培训的就有12人次，组织老师按时参加市区级教研活动，在校内组织全体老师观看了《名师之路》碟片，聆听目睹了名师的先进教育理念和高效课堂风采。

三、完善各种制度，推进高效课堂实施。

学校制定了高效课堂创建活动实施方案，《长寿小学高效课堂评价激励制度》、《长寿小学校本研修学时认定制度》、《长寿小学校本研修考核制度》、《长寿小学学科高效课堂模式》等，通过制度来引领促进教师从导学案编写、课堂学生的组织，授课效果的反馈这一流程，从而使教师能自觉地投入到高效课堂之中。

四、狠抓课堂教学，注重高效课堂氛围的营造。

我校高效课堂模式已经成型，师生地位得到根本的转变，教师的任务是点拨、指导、矫正，而学生在导学单引领下，采用独学、对学、群学等方式进行学习，学生的能力得到了全面提高。

我校进城务工子女较多，学校利用家长会之机，向家长宣传高效课堂，引导家长配合学校督促孩子完成老师设计的导学单、作业单，搜集课外资料，收到较好的效果。学校在校园利用橱窗，宣传高效课堂，在教室也张贴了相关标语，使高效课堂理念深入人心。

五、实施高效课堂，开展校本研修。

学校在实施高效课堂的同时，扎实开展校本研修。全校语文组、数学组各由一个副校长主持，申报了区级研修课题，其他教师在校长的带领下申报了校级课题，全校共立项课题十三个，做到了人人有课题，个个搞研修。2013年12月11日，我校举行了校级课题开题会，区教研室王铁昌副书记、王溪惟老师、张东老师及杨老师来我校进行了现场指导点评。目前，学校课题工作正在稳步推进。

六、德育工作有声有色。

学校能根据学生年龄、学段特点，开设了《品德与社会》课，利用班会课时间对学生进行了感恩教育、诚信教育、安全教育、法制教育等，组织学生开展了“爱绿护绿，亲近自然”主题实践活动，学雷锋打扫卫生活动，受到了家长、社会的广泛好评。

七、取得的成绩

通过开展高效课堂，教师的教学艺术水平明显提高，教学质量不断提升。我校青年教师支文博、何瑞婷获2013年区级教学能手，马文侠老师论文在宝鸡市基础教育征文中获三等奖，李亚利、焦锋老师在全区教学教师“教学故事”中分获一、二等奖，邓洁老师在英语教师书写大赛中获奖。

参加全区统考，有18科超区合格率线，14科超区优秀率线，合格率名列区前茅的有14科，优秀率名列前茅的有8科，各项指标较之往年都有提高。

八、存在问题

1、参与课改发展共同体开展的星级校辐射带动研讨活动措施不得力。

2、高效课堂创建经验在媒体上宣传不够。

自评得分：93分

金台区长寿小学

二0一三年十二月二十六日

转变教学观念，实施高效课堂

——长寿小学高效课堂星级校创建自查报告

二0一三年十二月二十六日、