飞龙九义校票据管理自查报告（合集）

第一篇：飞龙九义校票据管理自查报告

简阳市飞龙乡九年义务教育学校

票据管理自查报告

简阳市飞龙乡九年义务教育学校，设兼职票据管理员（学校会计）一名。近几年来，我校牢牢抓住财政票据管理这条主线，努力夯实基础工作，强化日常管理工作，管理制度不断完善，管理方式日趋科学，管理水平逐年提高。现按照市教育局，财政局的统一部署和要求，我们对我校的票据管理工作进行了认真的自查，从几个方面汇报如下：

一、基础工作。

1.是建立健全了财政票据管理的各项内部制度。对票据的购领、发放、保管、核销、销毁的程序和要求都作了明确的规定，详细制定了《票据管理制度》（包括票据采购计划、票据入库、票据发放、票据工本费结账、票据核销、记账、盘点、存档、数据备份等九个方面）、制度在票据领发教师会公示，尽量能让多数人了解我们的票据管理制度，支持配合我们的管理工作。

2.是按要求设立了各项票据台账，及时记录了票据购领、发放、库存、核销和工本费等业务信息，定期核对台账库存与仓库库存票据数量。对票据的入库，出库，缴销和结存情况分别设立了台账，做到了每个工作日及时登记台账，每月进行一次票据盘底，核实仓库库存与台账库存数，确保了账库相符。

3.是做到了专人专库专柜保管票据，确保了票据安全。充分保证财政票据存放的需要。做到了财政票据有序整洁易查。库房除了安装牢固的铁门外，还装置了报警器、摄像头等监视设备。凡拆封的票据均按顺序排放于票据柜中，并备放好樟脑，以防虫蛀，尚未拆封的捆邦票据，则放置于票据木柜上，与地面保持一定的距离，以防潮湿。库房唯一的钥匙由票据管理员一人保管，其它人员非允许一律不准入内。通过采取以上防盗、防火、防虫、防潮等各项措施，确保了我校财政票据安全工作万无一失，从未出现过因保管措施不到位而造成票据毁损和灭失现象。

二、日常管理。

1.是所有票据统一向市财政局综合科购领。

从2004年开始，所需票据（学校使用的中小学生收费收据，非经营性收费收据）均从市财政局综合科购领后按程序发放给各个班级或出纳。几年来没有出现过拖欠现象。

2.是进一步规范了票据发放管理。

我校从2004年元月1日起，在票据的发放程序上，实行“财政统管、凭证领购、以票管收、限量控制、核旧领新、票款同行”的办法。

3.是严格把好票据核销环节。

票据核销是整个票据管理的关键环节。规定学校票管员保管不善等原因造成的短票情况，要求责任人写出书面材料，详细说明情况，经学校签署意见，并登报申明作废，登报资料和情况说明，各费用有使用人支付，按程序给予核销。几年来，学校无一例丢失票据，不规范用票等现象发生。

三、年检缴销情况。通过开展票据年检工作，夯实了单位票据管理基础工作，让领导全面地掌握了学校票据管理的基本情况，促进了“以票管收”、“源头控管”，切实做到每期送票到财政局检查。

总之，学校做到发现假财政票据的给予严厉批评教育，绝不使用假财政票据；财政票据专柜、财政票据发售、核销原始记录在册，已使用票据的全部回收到财政局缴销并记录，严格做到“验旧供新”，学校的票据台帐健全。

第二篇：简阳市飞龙乡九义校扫黄打非工作方案

简阳市飞龙乡九年义务教育学校 2011年“扫黄打非”实施方案

根据中共简阳市委办公室、简阳市人民政府办公室转发《市委宣传部、市委政法委、市“扫黄打非”工作领导小组办公室2011年“扫黄打非”行动方案》的通知（简委办„2011‟39号）的精神，以及简教发„2011‟76号简阳市教育和科学技术局关于印发教科系统2011年“扫黄打非”实施方案的通知，结合我校的实际情况，制定2011年“扫黄打非”工作方案。

一、总体要求：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实党的十七大精神为主线，全面落实科学发展观，以净化文化市场和网络文化环境为主线，以遏制政治性非法出版物和清除网上有害信息为要务，坚持集中治理，加强日常监管，坚决保护知识产权，确保意识形态安全，维护社会和谐稳定，推动社会主义文化大发展大繁荣，切实维护文化安全，为促进校发展营造良好的舆论氛围和文化环境。

二、工作重点

学校要自觉履行教科系统职责，各司其职，各负其责，认真做好配合，坚持齐抓共管，综合治理，大力扫除淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信等文化垃圾，特别是淫秽色情书刊、音像制品、动漫游戏和各类印刷品，杜绝购买使用盗版教材、教辅资料，清查危害未成年人健康成长的淫秽色情“口袋本”、“有害卡通画册和不良游戏软件对学生的侵害，以强化教材教辅资料征订工作日常监管为主线，以查缴政治性非法出版物、扫除淫秽色情等有害出版物、打击侵权盗版出版物、查处非法报刊、查处互联网有害信息和侵权盗版作品为重点，以落实各项工作机制和措施为保障，继续深入开展“扫黄打非”斗争，使全校教科系统教材教辅资料征订工作规范有序，使全校未成年人健康成长环境不断优化。

三、主要任务

一是加强对学校购买使用教材和教辅读物监管，清理盗版教材和教辅读物，保护学生的合法权益。

二是清理邪教宣传品和宣扬伪科学愚昧迷信的非法出版物。三是清理淫秽色情出版物。

四是加强校园网服务的监管，坚决关闭、屏蔽载有政治性非法出版物、淫秽色情等内容及散布政治谣言的网站网页。

四、领导机构

市教育和科学技术局成立“扫黄打非”工作领导小组。组

长： 副组长：

成员：

五、实施步骤

按要求结合实际情况，2011年“扫黄”“打非”工作将分三个阶段进行：

第一阶段：5月30日—6月30日（宣传发动阶段）。

学习并下发文件召开有关会议，动员全体教职工、学生行动起来，全面检查和清理非法读物和制售假冒伪劣商品。加强对校园网络的管理，以适合广大青少年的需求。

第二阶段：6月31日—7月30日（组织实施阶段）。开展对打击政治性非法出版物和淫秽色情信息和出版物专项行动。通过宣传和清理，把有害读物赶出校园，赶出学生的生活环境。

第三阶段：8月1日—9月30日（开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项治理阶段）。

重点开展对盗版教材教辅读物专项治理。坚决把盗版教材教辅读物清出校园。严厉查处购买盗版教材及教辅读物的责任人。

第四阶段：10月1日—11月30日（总结阶段）。

学校认真总结今年“扫黄打非”工作，通报工作中失职的人和事，表彰先进人物及先进事迹。

六、工作措施

1、加强组织领导，统一规划部署。

为强化“扫黄打非”工作力度，确保工作取得新突破学校成立“扫黄打非”领导机构。主要领导要亲自过问，分管领导要靠前指挥，加强整体谋划，注意统筹协调，及时研究落实各级对“扫黄打非”工作的决策部署，解决在工作中遇到的各类新情况、新问题。

2、落实责任，明确任务、齐抓共管。按照分级负责和“谁主管谁负责”的原则，校长是“扫黄打非”工作的第一责任人。各班班主任也要确实负起责任，做好学生工作，利用班会队会认真宣传讲解。

3、拓宽工作领域，创新工作思路。

随着“扫黄打非”斗争形势的不断发展，要拓宽工作覆盖面，不断提高执法效率和执政水平。以净化文化市场和网络文化环境为工作主线，以遏制政治性非法出版物和清除网上违法有害信息为主要任务。坚持开展集中治理，切实加强日常监管，全力维护社会安全和稳定。

4、强化监督。公开市教育和科学技术局设立的监督投诉电话:;投诉电子信箱:。

简阳市飞龙乡九年义务教育学校

二〇一一年六月十日

第三篇：东胜九义校自查报告

安岳县东胜乡九年义务教育学校

营养改善计划

自 查 报 告

2012年12月17

日

东胜九义校

营养改善计划自查报告

为了全面落实上级关于“学生营养改善计划”的精神，确保营养改善计划能够安全、平稳实施，进一步加强学生营养改善计划的安全管理，规范操作，我校根据上级通知精神，认真开展了营养改善计划管理自查自纠工作，现就我校实施“营养改善计划”管理情况自查报告如下。

一、认真制定了实施方案，完善了“营养改善计划”管理机制。1.学校认真制定了《东胜九义校营养改善计划实施方案》和《东胜九义校营养改善计划安全应急预案》，学校成立了营养餐工作领导小组。领导小组负责营养改善计划实施管理，负责每天的营养餐食品安全的监督与管理，发现问题及时纠正，落实了学生营养改善计划食品分发人员、库房管理人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到人。

2.我校根据实际情况制定了《营养改善计划加工制度》、《营养改善计划发放、用餐及回收制度》、《营养改善计划食品接收制度》、《营养改善计划卫生管理制度》、《营养改善计划责任追究制度》、《营养改善计划留样检测制度》、《营养改善计划管理员职责》、《营养改善计划食堂人员管理制度》等制度，与各班班主任、学生家长层层签订工作责任书。健全了营养改善计划入库、出库、留样、班主任领取发放四类台账，规范了营养餐操作、加工、分发食用流程。

3.学校严格落实了《东胜九义校营养改善计划安全应急预案》的学习、演练等工作，使师生掌握了食品安全的一些常识和应急方法，熟悉了食品安全事故的处理程序、办法等。

4.每周对营养改善计划的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的问题做到了及时整改。

二、加强了“营养改善计划”的过程管理。1.学校明确了专人保管和验收人员，对每次接收的食品进行验收登记后由保管人员保管，落实了食品出入库记录和索证制度。

2.发放牛奶前检查保质期和外包装。学生每天食用营养餐30分钟前由食品发放员、陪餐人员先尝当日所发营养餐食品，并做好相关记录，确认无异常现象后再由各班主任领取到班级发放，并由班主任监护、指导学生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四尝。

3.严格按照上级文件要求，做好冬季牛奶加热、鸡蛋保温工作。4.食品管理人员每天对所发食品留样保存48小时。食堂加工人员勤洗手、勤消毒、勤剪指甲，整个操作流程规范，并认真填写相关记载。

5.当日营养餐食品当日用完，严禁发放隔日营养餐。

三、加强“营养改善计划”经费管理。

学校做到专帐管理，每天对营养餐按实际在校人数发放，并由学生签字，每周汇集成在营养餐册入档，真正做到日清月结。并公示营养餐经费账目，并向家长、社会公布各级领导部门的举报电话，自觉接受家长和社会各界的监督，配合做好上级的检查、和校务公开。

四、切实加强质量监管，严格实行责任追究。

谭必富校长为营养餐安全第一责任人，严格把好食品质量关；食品安全监督小组秦仁礼做好食品安全的监督，因管理不善或工作失职，班主任不按要求发放营养餐，造成集体卫生事件或造成严重后果的，当事人负主要责任，同时追究相关责任人的责任。

五、存在的问题：

1.部分学生随意丢弃和浪费营养餐的情况，有时用餐后垃圾处理不及时。

2.营养餐配套实施还不够齐备，还有待补充购进。

3.供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。4.受地域、路况、交通设备等客观条件的限制，增加了一定费用。

六、整改措施： 1.重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育。

2.加强对学生的用餐管理，按要求在教室座位上吃完后方能出教室，不得随意丢弃和浪费。

3.继续加强营养餐食品的进出库管理，严格落实营养餐食品质量管理制度。

2012

东胜九义校

年12月17日 4

第四篇：宝华九义校工会自查报告

宝华九义校工会自查报告

一年来，我校工会在上级教育工会的关心下，在学校党支部的直接领导下，经过全体教师的努力，圆满地完成了上级交给的各项任务，取得了较好的成绩，受到上级 和学校领导的好评。回顾一年来的工作，我校工会始终围绕学校“教书育人”这个中心，积极开展活动，加强师德师风建设，努力提高教育教学质量，尊重和支持校 长行政管理权。学校实行校务公开，教师依法行使民主管理，维护教职工的权益，更多的体现群众性、自觉性，全心全意依靠广大教师，最大限度地调动广大教职工 的积极性、创造性。增强了参与意识和主人翁责任感，促进了学校各项工作的顺利进展，很好地发挥了桥梁和纽带作用，较好地完成了工会工作责任目标。现做如下 自评：

一、政治理论学习。学校、工会认真组织教职工学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想及十八大精神。学习了《工会法》。学校规 定每周政治学习不少于一小时，每位教师每学期记笔记8000字以上，并写出一篇有质量的心得体会。通过学习，提高了教职工政治思想觉悟。

二、加强师德建设，促进教师队伍的发展。

以全面提高师资队伍素质为核心，现基本建成了一支师德优良、业务过硬、作风正派，与现代教育改革和发展相适应的教师队伍。

1、师德师风。

以“办人民满意、社会认可、家长信任、学生喜欢的教育”为出发点，加强师德师风建设，继续推行教师个人信用承诺制度，认真学习师德师风建设的有关规定和政 治理论，落实《宝华九义校教师一日常规》、《中小学教师职业道德规范》、《宝华九义校教师职业道德实施细则》、《宝华九义校教师形象》。并进行教师心理健康教育 辅导，组织全体教师先后观看了《教师礼仪》光盘、全国优秀教师师德教育光盘——《爱的教育》，切实提高全体教师的职业道德素养。通过专题报告、演讲、座 谈、收听收看广播录像，师德标兵争创活动等，树立了本学校的师德先进典型，用身边的事教育身边的人，不断提高广大教师的师德水平。

2、教师培训

学校制定了《宝华九义校基础教育课程改革师资培训方案》和各师资培训工作计划，建立了《宝华九义校校本教研制度》，完善了《青年教师培养制度》，有计划、有组织地开展师资培训工作。

（1）岗前培训：按照“面向全体，骨干先行”，“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，先后二十多次组织校领导和教师接受了新课程语文、数学、科学等不同学科、不同级别的多层次、富有实效性的省、市、区级的通识培训、教材教法培训。

充分发挥省、市、区各级骨干教师作用。制定了宝华九义校《导师培养青年教师传帮带工作制度》，组织开展了拜师学艺活动，11位骨干教与青年教师缔结了传帮带对子，通过典型示范、课堂观摩、专题讲座等活动，推广骨干教师教研教改经验，构建学习型组织体系，为青年教师的发展搭建学习与交流的平台与空间，引领和促进青年教师的专业化成长。

（2）校本培训：加强新课改思想、理念、方法等培训。经常定期与不定期地组织全校教师学习了《课程标准》和有关新课程资料的学习，通过聘请市、区教育教学专家专题讲座，组织全体教师开展参与式培训，提高了全体教师的思想认识，更新了教学观念。

（3）家校培训。为顺利地实施新课程，起始年级投入实验伊始，学校及时召开一年级家长培训会，还利用家长会向家长宣传新课程改革的主要精神和课改的基本理念，争取家长与学校教师积极配合实施好新课程，为实施新课改营造良好的氛围。（4）“未来工程”培训。加大了教师信息技术的培训力度，实施全员培训的工程，特别狠抓了45岁以下的中青年教师的培训，制定了教师信息技术培训的三年规 划和计划，为教师购买了信息技术教材，采取集中培训与分层指导相结合的方式。目前，80%以上的中青年教师能自主开发和设计制作多媒体课件，能充分利用现代教育技术和多媒体教学手段进行辅助教学，教学效果良 好。有多篇关于信息技术在学科教学中应用的论文分别在省市级刊物上发表，其中有六篇论文分别在省市级论文评比中获奖。“利用现代教育技术关爱留守学生的研究”被确定为市级课题。（5）岗位培训。学校及时了解新课程实验过程中出现的问题，有计划地组织岗位培训，通过听课、评课、研讨、交流等形式，加强对教师的后续培训。

（6）班主任培训。每学期学校都组织一次班主任培训和一次“班主任工作论坛”，并建立家校联系卡，关心爱护每一名学生，尤其关心弱势群体，对那些家庭困难和学习困难的学生有行之有效的帮教措施。

（7）我们还要求教师每学期做到“八个一”：学习一本教育书籍；写一篇教育教学个案反思；上一堂体现自我特色的课；发表一篇有质量的论文；提交一个可行性管理或评价建议；参加一次教学或班主任工作论坛；主持或参与一项课题研究；编写一份优秀教学设计。

此外我们还开展了“教师读书活动”。为鼓励和支持教师积极参与，学校在经费紧张的情况下，为每位教师所选购的教育理论专著和订阅的专业杂志分别予以全额补贴和补贴三分之一。并开展了学习心得交流活动，使老师们相互交流、互相促进，共同提高。

3、学习型教师队伍日益形成，教师的整体素质逐步提高。

4、我校的培优工作效果显著。

三、学校民主管理建设。

1、加强教代会建设。教师参与学校民主管理，成为学校的主人。学校每年召开教代会一次，审议《校长工作报告》、《学校财政收支报告》、《学校内部管理制度 改革实施方案》、《教师工作量标准及考核办法》、《毕业会考奖励办法》及学校各种规章制度，广泛征求教师对学校工作的合理化建议，最大限度地凝聚全校教职 工的智慧和力量，群策群力，把学校的民主管理工作提高到新的阶段。在学校的各项改革中，充分发挥了教代会作用，依法维护教职工的合法利益，鼓励全校教职工 积极支持、配合学校落实各项改革措施，支持学校的校长负责制。自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

2、发挥会员的主人翁意识。配合学校党政提高会员的政治素质和业务素质，教育会员以主人翁的姿态参与学校的日常管理，促进学校的进一步发展。

3、坚持推行校务公开。使校务公开工作向深度和广度发展，保证校务公开的真实性、有效性。

第五篇：平武九义校“两基”自查报告1

平武九义校“两基”工作

自 查 报 告

二○一一年九月二十日

平武九义校“两基”工作

自 查 报 告

（2011年9月20日）

为扎实做好“两基”工作，打好“两基”成果巩固提高攻坚战，根据简阳市人民政府办公室关于印发《简阳市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案》的通知（简府办函[2010]141号）、简阳市教育和科学技术局办公室关于做好迎接资阳市人民政府对简阳市“两基”工作复查的通知（简教办〔2010〕66号）等文件精神，结合我校实际，于9月中旬组织力量对“两基”工作进行了全面自查，现将自查结果报告如下：

一、基本情况

为巩固和提高“两基”成果，确保“年年复查验收合格，年年更上新台阶”的奋斗目标，迎接“两基”工作的国家检查验收，我校在上级教育主管部门和市委、市政府的坚强领导下，牢固树立巩固和提高“两基”工作成果的意识和信心，勇于承担起实施义务教育的重任，近年来，上下齐心，共同努力，我校教育教学质量在原有的基础上得到了更进一步的提高，办学条件进一步改善，学校管理不断完善，普及程度不断提高，新课程改革扎实推进，教学质量稳步上升。

我校辖区有6个行政村，一个居委会，2个村小教学点。共有在校学生1313人，其中，中学生463人，小学生850人，共有教职工72人，小学41人，生师比20.7：1，初中31人，生师比14.9：1。其中:专任教师70人（初中专任教师30人，小学专任教师40人）。小学适龄儿童753人，初中适龄少年419人。

二、“两基”巩固提高工作情况

（一）普及程度

1、入学率 小学阶段入学率：7—12周岁正常人口中，2008年878人，入学878人，入学率100%；2009年850人，入学850人，入学率100%；2010年753人，入学753人，入学率100%；适龄女童入学率三年均达100%。

初中阶段入学率：13—15周岁正常人口中，2008年445人，入学422人，入学率96.3%；2009年452人，入学435人，入学率96.2%，2010年419人，入学404人，入学率96.42%，初中阶段的毛入学率三年分别为：107.64%、102.21%、105.73%，入学率达国家“两基”目标。

适龄残疾儿童少年入学率：2008—2009学年，适龄残疾儿童少年2人，其中：依法免学2人，入学率为100%；2009—2010学年，适龄残疾儿童少年6人，其中：依法免学2人,入学4人，入学率为100%；2010—2011学年，适龄残疾儿童少年5人，其中：依法免学1人，入学4人，入学率为100%

2、在校学生年辍学率

2008—2009、2009—2010、2010—2011三个学，小学辍学率均为0%。初中2008—2009学，上学年初在校学生611人，辍学15人，辍学率为2.45%；2009—2010学，上年初在校生509人，辍学9人，辍学率为1.80%；2010—2011学，上学年初在校生526人，辍学11人，辍学率为2.10%。

3、完成率

（1）15周岁人口初等教育完成率

2008年15周岁正常人口135人，已受完初等教育的135人，完成初等教育率100%；

2009年15周岁正常人口144人，已受完初等教育的144人，完成初等教育率100%；

2010年15周岁正常人口144人，已受完初等教育的144人，完成初等教育率100%。

（2）17周岁人口初级中等教育完成率

2008年17周岁正常人口173人，已受完初级中等教育的162人，完成率93.64%；

2009年17周岁正常人口160人，已受完初级中等教育的152人，完成率95%；

2010年17周岁正常人口113人，已受完初级中等教育的106人，完成率93.80%。

（二）师资水平

1、小学专任教师

2008年，小学专任教师36人，学历达任职要求的比例为100%。2009年，小学专任教师38人，学历达任职要求的比例为100%。2010年，小学专任教师40人，学历达任职要求的比例为100%；取得相应教师资格的比例为100%。

2、初中专任教师

2008年，初中专任教师30人，具有合格学历28人，学历合格率占93.3%，取得相应教师资格的30人，占100%。

2009年，初中专任教师30人，具有合格学历38人，学历合格率占93.3%，取得相应教师资格的30人占100%。

2010年，初中专任教师30人，具有合格学历28人，学历合格率占93.3%，取得相应教师资格的30人，占100%。

2001年起新补充小学专任教师8人，补充初中专任教师3人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的分别为8人和3人，达标比 4 例均为100%。我校校级领导共3人，其中：校长1人,副校长2人，接受岗位培训3人,参培比例和合格率三年均达100%。

（三）办学条件

校舍总面积6333平方米，生均校舍4.82平方米，普通教室、专用教室达标率均为100%。教学仪器设备：按不同类型学校标准要求配齐。学校生均图书：小学生均为16.3册，初中生均为26.3册。

（四）教育质量

全镇中小学校严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐开足课程及课时，取消了留级制度。

1、毕业生全科合格率：2008—2010年小学毕业年级学生全科合格率均达100％；2008—2010年初中毕业生全科都合格率 100%。

2、毕业率：2008—2010年小学、初中的毕业率都为100％。三年来，据初步统计：全校集体累计获县级表彰18次、市级3次，个人获奖县级46余人次，市级26人次，省级2人次。

（五）学校安全管理

我校始终把学校安全工作放在突出位置来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，开展创建平安校园活动。校长作为学校安全第一责任人，学校与班主任、教师、家长签定责任书，明确职责，责任到人。加强安全宣传教育，每学期开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通、溺水、饮食、消防、森林防火安全和教育学生未成年人不得外出打工等，每学期做好安全隐患排查，填写好安全台账。由于宣传到位，措施到位，全校师生安全意识得到了更进一步的提高。同时我们狠抓校园周边环境综合整治，结合平安创建和城乡环境综合治理。

均

达 5近三年来，我校从未发生一起安全责任事故，从未发生过侵害师生权益和盗窃、侵占、损坏学校财产以及影响学校教育教学正常工作秩序的事件。

三、巩固“两基”成果的主要措施

（一）提高认识，加强领导

1、“两基”达标验收及复查合格后，我校始终把发展基础教育摆在优先发展的战略地位。为此，我们调整充实了“两基”机构，成立了由支部书记、校长邬华南同志为第一责任人的“两基”工作领导小组。同时，我校根据省、地、市“两基”迎“国检”会议精神，明确了“两基”工作的重点和难点，多次召开办公会，听取“两基”工作汇报，研究解决“两基”工作中出现的问题。

为强化“两基”巩固、提高攻坚意识，增强责任感，学校与各部门签订了“两基”目标责任书，层层落实职责任务。将巩固提高效果列入对部门年终考核的重要内容。

2．义务教育实行“以县为主”的管理体制以后，农村中小学校舍修建资金的筹措，主要由县政府负责。建设用地和“三通一平”原则上由镇、村负责。我们在积极向上级争取学校建设资金的同时，认真做好学校建设工作，我校校舍和校园建设工程按计划顺利完成。

（二）依法治教，切实抓好“控辍保学”

“控辍保学”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。“两基”验收合格后，我们“控辍保学”力度不减。一是先后印发了多次“控辍保学”的宣传资料，多次召开村、校干部参加的专题会研究落实“控辍保学”工作，强化领导和管理。二是通过对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关政策法规的宣传教育，增强广大群众的法律意识，自觉送子女入学。三是把学校教职工分组，实行责任制，签订“控辍保学”工作目标责任书，把目标完成情况纳入教职工考核，使教师责任明确，形成了齐抓共管“控辍保学”工作的格局。四是通过实施《义务教育入学通知书制度》、《适龄儿童 少年入学登记制度》、《流失生报告及劝返制度》、《义务教育限期入学通知书制度》等强化控辍力度。五是学校进一步加强了学生入学、毕业和转进、转出、休学、复学学生的学籍变动和异地就读儿童少年的学籍管理，实施学籍控辍。六是狠抓教学控辍。学校校通过加强教学管理，坚持面向全体学生，实行“因材施教，分层教学”，用“多把尺子衡量学生”，关心、帮助、鼓励学习有困难的学生，为不同学习水平、不同兴趣爱好的学生开辟多条成长道路和搭建展示平台，激发自信、培养自尊心和学习兴趣等措施，使“学困生”留得住、学得进，学有所乐、学有所获，让每一个学生都得到发展，努力实现“一个都不能少”的工作目标。七是大力实施扶贫控辍。认真落实“两免一补”和贫困学生资助的相关政策，广泛开展捐资助学活动，给贫困生送温暖、献爱心，确保了贫困家庭的子女不因贫困而辍学。

（三）狠抓职业技术教育

除了每年按规定完成初三毕业班的“三后”培训外，积极宣传、动员初中毕业生就读中等职业技术学校，2008年以来，动员150多名初毕业后未升学的学生就读职业技术学校，对我镇经济发展起到了积极的不可低估的作用。

（四）深化教育改革，积极推进素质教育

1997年“两基”验收合格后，我们把教育工作的重心转移到提高教育教学质量上来，按照教育局印发的《简阳市中小学教育教学常规管理要求》，以规范学校管理达到提高教育教学质量的目的。从人事制度改革、教育管理体制、安全及德育工作、教育经费投入、教育教学管理、师德师风建设等方面加强我校教育教学常规管理，使我校教育教学质量稳步提高。

几年来，我们加大了学校布局调整力度，撤并了部分生源少、办学效益差的村教学点。义务教育阶段村小教学点由2006年的5所降至现在的2所，辞退了所有代课教师，逐步向规模办学的目标迈进。我校初中和小学教师学历合格率虽然已达到规定的要求，但总体素质还不能完全适应教育发展的需要。近几年，我校积极开展中小学教师继续教育工作，鼓励教师参加各种形式的在职学历进修，提高学历层次。我校的“继教”工作每年均达到上级要求。

简阳市平武镇九义校

2011年9月