xx九义校体育卫生自查报告

第一篇：xx九义校体育卫生自查报告

xx九义校体育卫生、艺术教育工作自查报告

根据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《简阳市体育卫生工作评估细则》、《简阳市艺术教育评估细则》，通过认真学习，认真对照，现将我校对体育卫生工作、艺术教育工作自查情况报告如下，报告分三部分：

一、学校概况；

二、近年工作回顾（体育工作方面、卫生工作方面和艺术教育工作自查情况）；

三、存在的问题。

一、学校概况：

xx九义校现有22个教学班，390多名学生，我校是一所镇属九义校，随着教育改革的深入发展，学校体育卫生、艺术教育有了进一步的发展。学校教学仪器、电化教学设备、音、体、美教学器材配备达到标准。学校有图书室一个，阅览室1个、有校计算机教室、多媒体教室，体育器材室。勇军

学校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，领导作风是：团结、创新、文明、乐观。教师的教风是：“严谨、务实、爱生、奉献”。学生的学风是：诚实、进取、尊师、勤勉。学校确定调动学生主体参与优化学习过程课堂教学总目标，有效全面地推进素质教育。

近几年来，学校在各级领导的关怀下，坚持改革开放，发扬“自加压力，敢于争先，努力拼搏，团结奋进”的创业精神，以建设好一支既有较高政治思想素质又精通教学业务且较为年轻化的领导班子队伍及一支具有终生从事教育事业志向的又红又专的教师队伍为战略重点，规划学校奋斗目标，抓教育设施完善，抓教育教学的研究，抓学生全面素质的提高。

二、近年来工作回顾

近几年来，我校对体育卫生工作和艺术教育工作主要从以下几个方面努力：

1、加强领导管理

全面落实《学校艺术教育工作规程》《学生体质健康标准》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。素质教育是面向全体的教育，是面向全体学生，面向学生全面发展，让学生有综合能力得到发展的教育，而体育卫生、艺术教育是素质教育的重要组成部分。近年来学校充分认识到体育卫生和艺术教育在实施素质教育过程中的重要性，成立了由校长、德育处和教务处的领导班子，加强学习提高认识，努力转变观念，做到分工明确，职责分明，达到依法办校依法治教的目的。

2、加强教师队伍建设

我校现无专职音乐、体育和美术老师。但我校加强了培养力度和教师自身的业务提高，有兼职体育教师1名、音乐教师1名、美术教师1名。村小实行的是包班制。

3、加大投入，努力做到设施到位

学校努力抓好场地建设，去年利用灾后重建为契机，投资改建了学校的操场，在教学器材上花了大量的气力，今年还将配备更多的教学设备和器械，这将从根本上保证学生的体育锻炼需要。

4、加强常规建设，努力开展教研活动

学校严格执行教育教学计划，在开齐开足音、体、美等课的同时，制订教研计划，定期开展音、体、美教研活动，组织上好每一节课，开展评课活动。同时加强备课、上课等常规建设，由教务处负责对音、体、美教师备课进行检查。领导深入课堂听课，听一节，评一节，召开学生座谈会了解教学情况，及时反馈调控。

5、努力创建美好的校园环境

优美、洁静的校园环境能为形成方向正确、健康文明、积极向上的校风创造良好的条件。学校充分利用教学楼内的墙壁，用以作为学生的优秀美术作品展示。创设了良好的校园文化的同时，又给学生提供了施展才华的机会和基地。体育工作方面

1、认真贯彻执行《体育法》《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，根据上级精神，针对我校实际情况，认真制定了学校体育工作计划，完善了各项管理措施。体育方面，认真布置学校的各项工作，精心指导体育组开展好校内各项体育活动，参加好区级各项体育竞赛，深入贯彻执行《国家体育锻炼标准》。

2、我校一贯重视的体育工作，从平常工作抓好，体育教师必须参加各种培训，坚持“两操”、“两课”，严格按教学大纲教学、训练，全校学生体育达标率90%以上，保证学生每天一小时体育锻炼时间。体育工作做到有计划、有措施、有记载、有总结，体育安全工作有责任制。我校不仅能按国家颁布的课程计划开足开齐体育卫生艺术课，而且能按大纲要求上课。班主任根据学生体质状况和兴趣爱好，能协同体育教师配合督促学生积极参加体育活动。

3、学生每天一小时的体育锻炼基本能得到保证，课外体育活动灵活多样地坚持。课外体育活动和体育课教学安全措施到位，历年来未发生伤害事故。

4、学校建立了田径运动队和篮球运动队。训练有计划、有组织、有安排、有教案、坚持常年训练，每天约1.5小时。校田径队、篮球队近年来在全区比赛中都取得了较为理想的成绩。

卫生工作方面：

通过认真学习《学校卫生工作条例》，对照检查，将学校卫生工作自查情况如下：

1、环境卫生

斐然

近年来，为了进一步做好校园环境的绿化、美化，努力做到环境整洁、优美。给全校师生营造一种良好的工作和学习氛围，保证教育教学活动的正常进行。大力开展校园环境建设，努力优化我校的育人环境。我校非常重视此项工作，学期初，自己重新划分了清洁区，将工作明确到位、责任到人。制定了完善的管理制度和检查、评比措施。

为了加强学校的环境建设，学校德育处加大了对环境卫生的管理力度。由德育处主抓，值周教师负责班级的卫生工作。深入开展班级五项评比，其中，卫生评比占有相当大的比重。由学生会干部定期检查、公布结果，颁发流动红旗；同时，由校长率领全体校领导进行全面彻底的检查，加大了管理的力度，并及时分析、及时总结。在全校的综合治理下，我校的卫生工作有了明显进步，校园环境更加优美。

2、教学卫生

（1）教室的采光照明：按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》进行检查。（2）教室黑板：按照《中小学教室采光和照明卫生标准》监测评价，黑板无破损，无眩光。

（3）课桌椅：按《学校课桌椅卫生标准》进行检查，全部完好无损。

3、疾病预防

作好了学生的建卡体检工作。与区中小学卫生保健所、区防疫站和卫生院联合搞好健康促进学校工作。顺利组织完成了牙齿防龋；建卡体检；白喉、乙肝接种；麻疹、风疹和腮腺炎疫苗接种；流感疫苗的接种。

本着预防为主的方针，为了减少和避免传染病的发生，为了进一步做好春冬季的疾病预防，学期初专门召开了班主任会，传达了教育部、市教委有关文件，认真领悟了其精神，积极进行动员，要求全体教师为预防传染病的发生积极行动起来，思想重视，提高认识，努力行使自己的责任，做出应有的贡献。学校专门召开了全校学生动员会，通过广播、板报、集会、致学生及家长的一封信等多种形式积极开展了宣传活动。

4、食品卫生 饮用水

学校根据市教育局要求，保证师生的饮用水卫生。办公室都配置饮水机，喝完随时更换，并定期消毒。

5、健康管理

学校每年配合区中小学保健所对全校学生进行健康检查，将体检中发现的问题及时通知家长、班主任、体育老师。学生砂眼治疗率达100%，龋齿的矫治率已达到卫生监督规定的指标，近视新发率为2.86％，矫治率达90%以上。

6、健康教育

为了保证健康教育课的开课率，我校指定数名教师任教。定期集中分析健康教育的现状和教育中的问题，深入研究教材的重点、难点，改进教学方法，学校有专人负责，定期听课、评课，及时分析、及时总结。

7、卫生室建设

学校学生人数达390多人，未配备卫生室和专职老师，随着学校的进一步发展，我校将逐步建立和配备。艺术教育方面

1、努力开设第二课堂，培养学生艺术能力。学校设有领导负责艺术工作，班主任能积极引导组织学生参加课外艺术活动。能按国家颁布的课程计划开足开齐艺术课，并按大纲要求授课，学校定期举行艺术活动，能坚持课余艺术辅导。

2、我校艺术教师学历均合格，还能通过自学考试、业余函授学习等途径提升业务知识水平。均能积极参与教育科学研究活动，深入钻研、不断探索艺术教育的新途径、新方法。

3、我校能有一定的艺术课教学器材、教具、挂图等，但器材配备还不够齐全，今后逐步添置完善所需设备。

4、在努力抓好艺术教育同时，学校根据场地、师资等实际开设了合唱、美术等兴趣小组，每周坚持1.5小时的培训，配备教师任教，使学生得到了比较正规的训练，给学生创造了艺术天才的天地。

三、存在的问题

1、硬件方面：我校由于起步晚，地处偏远，学校正处在紧张的建设中，体育运动场地暂时还达不到要求，没有专门的卫生室，没有专职保健医生，专职教师和工作人员编制不够，从客观上制约了体育卫生与艺术教育工作的发展。

2、由于校园网初步建成，专业知识还不够，对现代化管理方面有待于不断加强。这些问题都的待于尽快解决，以便使我校早日提升到新的台阶。

XX九义校

2011年6月7日

第二篇：东胜九义校自查报告

安岳县东胜乡九年义务教育学校

营养改善计划

自 查 报 告

2012年12月17

日

东胜九义校

营养改善计划自查报告

为了全面落实上级关于“学生营养改善计划”的精神，确保营养改善计划能够安全、平稳实施，进一步加强学生营养改善计划的安全管理，规范操作，我校根据上级通知精神，认真开展了营养改善计划管理自查自纠工作，现就我校实施“营养改善计划”管理情况自查报告如下。

一、认真制定了实施方案，完善了“营养改善计划”管理机制。1.学校认真制定了《东胜九义校营养改善计划实施方案》和《东胜九义校营养改善计划安全应急预案》，学校成立了营养餐工作领导小组。领导小组负责营养改善计划实施管理，负责每天的营养餐食品安全的监督与管理，发现问题及时纠正，落实了学生营养改善计划食品分发人员、库房管理人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到人。

2.我校根据实际情况制定了《营养改善计划加工制度》、《营养改善计划发放、用餐及回收制度》、《营养改善计划食品接收制度》、《营养改善计划卫生管理制度》、《营养改善计划责任追究制度》、《营养改善计划留样检测制度》、《营养改善计划管理员职责》、《营养改善计划食堂人员管理制度》等制度，与各班班主任、学生家长层层签订工作责任书。健全了营养改善计划入库、出库、留样、班主任领取发放四类台账，规范了营养餐操作、加工、分发食用流程。

3.学校严格落实了《东胜九义校营养改善计划安全应急预案》的学习、演练等工作，使师生掌握了食品安全的一些常识和应急方法，熟悉了食品安全事故的处理程序、办法等。

4.每周对营养改善计划的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的问题做到了及时整改。

二、加强了“营养改善计划”的过程管理。1.学校明确了专人保管和验收人员，对每次接收的食品进行验收登记后由保管人员保管，落实了食品出入库记录和索证制度。

2.发放牛奶前检查保质期和外包装。学生每天食用营养餐30分钟前由食品发放员、陪餐人员先尝当日所发营养餐食品，并做好相关记录，确认无异常现象后再由各班主任领取到班级发放，并由班主任监护、指导学生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四尝。

3.严格按照上级文件要求，做好冬季牛奶加热、鸡蛋保温工作。4.食品管理人员每天对所发食品留样保存48小时。食堂加工人员勤洗手、勤消毒、勤剪指甲，整个操作流程规范，并认真填写相关记载。

5.当日营养餐食品当日用完，严禁发放隔日营养餐。

三、加强“营养改善计划”经费管理。

学校做到专帐管理，每天对营养餐按实际在校人数发放，并由学生签字，每周汇集成在营养餐册入档，真正做到日清月结。并公示营养餐经费账目，并向家长、社会公布各级领导部门的举报电话，自觉接受家长和社会各界的监督，配合做好上级的检查、和校务公开。

四、切实加强质量监管，严格实行责任追究。

谭必富校长为营养餐安全第一责任人，严格把好食品质量关；食品安全监督小组秦仁礼做好食品安全的监督，因管理不善或工作失职，班主任不按要求发放营养餐，造成集体卫生事件或造成严重后果的，当事人负主要责任，同时追究相关责任人的责任。

五、存在的问题：

1.部分学生随意丢弃和浪费营养餐的情况，有时用餐后垃圾处理不及时。

2.营养餐配套实施还不够齐备，还有待补充购进。

3.供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。4.受地域、路况、交通设备等客观条件的限制，增加了一定费用。

六、整改措施： 1.重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育。

2.加强对学生的用餐管理，按要求在教室座位上吃完后方能出教室，不得随意丢弃和浪费。

3.继续加强营养餐食品的进出库管理，严格落实营养餐食品质量管理制度。

2012

东胜九义校

年12月17日 4

第三篇：鸳大九义校体育工作总结

鸳大九义校2015-2016学体育工作总结

本学期我校的体育工作，继续以全面贯彻《体育与健康》的教学大纲和实施体育《新课程课标》为标准;深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神，坚持以小为本的理念，全面推进素质教育为目标，坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下:

一、教育教学工作

1、教学工作

期初，每位体育教师能制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，备课字迹工整，图文并茂，积极开展教研活动，共同探讨，共同提高课堂教学质量。能认真带好兼职体育老师上好每一堂课，耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。

2、教研工作

为了进一步做好体育教学的改革工作，每个体育教师必须参加继续教育培训，每周三开展教研活动，教师必须写好课题计划，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。每位专职老师上过教研课后，将教案和教学反思上传至学校QQ工作群，其他教师在网上跟帖评课。每位教师每学期读一本教育专著，每月写一篇读书心得;并上传到学校QQ工作群。

二、认真做好《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学《体质健康标准》测试工作，提高我校《体质健康标准》成绩，开学初制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《体质健康标准》训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。并把测得数据报到了国家《学生体质健康标准》的数据库。今年十一月份从全校学生中进行12至15岁五个年龄段的学生抽样，并组织学生进行体检，十二月份积极配合教育局工作安排对学生进行体质测试。最后将测试成绩填表、录入电脑并刻盘按时上交到教育局，圆满完成今年的体质监测工作。

三、积极参加各项体育比赛

本学期，一开学我们就组建了田径队，进行训练，在训练中有计划，有目的，有专人负责。通过全校师生的共同努力我们取得了很好的成绩，体育组精心挑选运动员，科学指导运动员训练。比赛中通过运动员的顽强拼搏，学校获得团体第二名的优秀成绩。

四、认真抓好广播操、眼保健操的教学和纠正工作

本学期要做好一年级学生广播操、眼保健操的教学工作。一年级2个班的班主任积极配合体育教师，应用体育课和体育活动课对学生进行第三套小学生广播操和眼保健操教学，使他们做操动作规范、到位、整齐;其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对两操进行纠正，训练，广播操严格规范进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，眼保健操保证动作取穴位正确，做操动作规范、美观。

五、积极开展阳光体育活动

我校认真贯切《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神，积极响应党中央提出的“全国亿万学生阳光体育运动”号召，以“和谐、健康、快乐、进步”为主题，在全校掀起了“阳光体育运动”的热潮。当大课间的音乐响起时，学生都进行长跑、踢毽、跳绳活动;活动有内容，有时间安排，有老师负责。

六、加强体育课安全教育

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。我校每一位教师都有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，都能认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，仔细观察学生的活动情况;加强学生的安全教育。

七、细化体育器材室的管理工作

为了加强对我校体育设施的科学与规范化的管理，发展我校体育事业，增强我校师生的体质，体育组的教师对体育器材室的管理工作进行细化，进一步提高体育器材的使用效率，使用有电子记录，保证学校体育教学、竞赛等正常有序的进行。

过去的已经过去，展望未来，学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、还是各项竞赛都将会有更大的提高。鸳大九义校2016-2017学体育工作总结

本学期，学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。根据学年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作 学好新课标，加深课改认识。在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

在工作中从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施课改，加强体育教研组建设，各教师善于发挥集体的力量，共同备课、探讨教法、交流反思、总结成果，完成本学期的新学力教育主题的研讨。通过听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。

二、常抓不懈，推动“两操活动”有序开展学校 “两操活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。

一学年来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量。加强学生会对“两操活动”的督促检查力度，进一步落实体育检查结果每周点评制度。

三、积极开展校内体育竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以体育竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。通过一系列体育竞赛活动，丰富了学生课外生活，调动师生们的积极性。

四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长杨世强的领导下，由体育组牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师的合作，全校19个班级1134名学生体质健康测试合格率达92%。

五、继续加大课余体育训练力度。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。

六、重视场地器材建设根据教育部2014年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。

七、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，重视上报、验收工作。

第四篇：宝华九义校工会自查报告

宝华九义校工会自查报告

一年来，我校工会在上级教育工会的关心下，在学校党支部的直接领导下，经过全体教师的努力，圆满地完成了上级交给的各项任务，取得了较好的成绩，受到上级 和学校领导的好评。回顾一年来的工作，我校工会始终围绕学校“教书育人”这个中心，积极开展活动，加强师德师风建设，努力提高教育教学质量，尊重和支持校 长行政管理权。学校实行校务公开，教师依法行使民主管理，维护教职工的权益，更多的体现群众性、自觉性，全心全意依靠广大教师，最大限度地调动广大教职工 的积极性、创造性。增强了参与意识和主人翁责任感，促进了学校各项工作的顺利进展，很好地发挥了桥梁和纽带作用，较好地完成了工会工作责任目标。现做如下 自评：

一、政治理论学习。学校、工会认真组织教职工学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想及十八大精神。学习了《工会法》。学校规 定每周政治学习不少于一小时，每位教师每学期记笔记8000字以上，并写出一篇有质量的心得体会。通过学习，提高了教职工政治思想觉悟。

二、加强师德建设，促进教师队伍的发展。

以全面提高师资队伍素质为核心，现基本建成了一支师德优良、业务过硬、作风正派，与现代教育改革和发展相适应的教师队伍。

1、师德师风。

以“办人民满意、社会认可、家长信任、学生喜欢的教育”为出发点，加强师德师风建设，继续推行教师个人信用承诺制度，认真学习师德师风建设的有关规定和政 治理论，落实《宝华九义校教师一日常规》、《中小学教师职业道德规范》、《宝华九义校教师职业道德实施细则》、《宝华九义校教师形象》。并进行教师心理健康教育 辅导，组织全体教师先后观看了《教师礼仪》光盘、全国优秀教师师德教育光盘——《爱的教育》，切实提高全体教师的职业道德素养。通过专题报告、演讲、座 谈、收听收看广播录像，师德标兵争创活动等，树立了本学校的师德先进典型，用身边的事教育身边的人，不断提高广大教师的师德水平。

2、教师培训

学校制定了《宝华九义校基础教育课程改革师资培训方案》和各师资培训工作计划，建立了《宝华九义校校本教研制度》，完善了《青年教师培养制度》，有计划、有组织地开展师资培训工作。

（1）岗前培训：按照“面向全体，骨干先行”，“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，先后二十多次组织校领导和教师接受了新课程语文、数学、科学等不同学科、不同级别的多层次、富有实效性的省、市、区级的通识培训、教材教法培训。

充分发挥省、市、区各级骨干教师作用。制定了宝华九义校《导师培养青年教师传帮带工作制度》，组织开展了拜师学艺活动，11位骨干教与青年教师缔结了传帮带对子，通过典型示范、课堂观摩、专题讲座等活动，推广骨干教师教研教改经验，构建学习型组织体系，为青年教师的发展搭建学习与交流的平台与空间，引领和促进青年教师的专业化成长。

（2）校本培训：加强新课改思想、理念、方法等培训。经常定期与不定期地组织全校教师学习了《课程标准》和有关新课程资料的学习，通过聘请市、区教育教学专家专题讲座，组织全体教师开展参与式培训，提高了全体教师的思想认识，更新了教学观念。

（3）家校培训。为顺利地实施新课程，起始年级投入实验伊始，学校及时召开一年级家长培训会，还利用家长会向家长宣传新课程改革的主要精神和课改的基本理念，争取家长与学校教师积极配合实施好新课程，为实施新课改营造良好的氛围。（4）“未来工程”培训。加大了教师信息技术的培训力度，实施全员培训的工程，特别狠抓了45岁以下的中青年教师的培训，制定了教师信息技术培训的三年规 划和计划，为教师购买了信息技术教材，采取集中培训与分层指导相结合的方式。目前，80%以上的中青年教师能自主开发和设计制作多媒体课件，能充分利用现代教育技术和多媒体教学手段进行辅助教学，教学效果良 好。有多篇关于信息技术在学科教学中应用的论文分别在省市级刊物上发表，其中有六篇论文分别在省市级论文评比中获奖。“利用现代教育技术关爱留守学生的研究”被确定为市级课题。（5）岗位培训。学校及时了解新课程实验过程中出现的问题，有计划地组织岗位培训，通过听课、评课、研讨、交流等形式，加强对教师的后续培训。

（6）班主任培训。每学期学校都组织一次班主任培训和一次“班主任工作论坛”，并建立家校联系卡，关心爱护每一名学生，尤其关心弱势群体，对那些家庭困难和学习困难的学生有行之有效的帮教措施。

（7）我们还要求教师每学期做到“八个一”：学习一本教育书籍；写一篇教育教学个案反思；上一堂体现自我特色的课；发表一篇有质量的论文；提交一个可行性管理或评价建议；参加一次教学或班主任工作论坛；主持或参与一项课题研究；编写一份优秀教学设计。

此外我们还开展了“教师读书活动”。为鼓励和支持教师积极参与，学校在经费紧张的情况下，为每位教师所选购的教育理论专著和订阅的专业杂志分别予以全额补贴和补贴三分之一。并开展了学习心得交流活动，使老师们相互交流、互相促进，共同提高。

3、学习型教师队伍日益形成，教师的整体素质逐步提高。

4、我校的培优工作效果显著。

三、学校民主管理建设。

1、加强教代会建设。教师参与学校民主管理，成为学校的主人。学校每年召开教代会一次，审议《校长工作报告》、《学校财政收支报告》、《学校内部管理制度 改革实施方案》、《教师工作量标准及考核办法》、《毕业会考奖励办法》及学校各种规章制度，广泛征求教师对学校工作的合理化建议，最大限度地凝聚全校教职 工的智慧和力量，群策群力，把学校的民主管理工作提高到新的阶段。在学校的各项改革中，充分发挥了教代会作用，依法维护教职工的合法利益，鼓励全校教职工 积极支持、配合学校落实各项改革措施，支持学校的校长负责制。自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

2、发挥会员的主人翁意识。配合学校党政提高会员的政治素质和业务素质，教育会员以主人翁的姿态参与学校的日常管理，促进学校的进一步发展。

3、坚持推行校务公开。使校务公开工作向深度和广度发展，保证校务公开的真实性、有效性。

第五篇：平武九义校“两基”自查报告1

平武九义校“两基”工作

自 查 报 告

二○一一年九月二十日

平武九义校“两基”工作

自 查 报 告

（2011年9月20日）

为扎实做好“两基”工作，打好“两基”成果巩固提高攻坚战，根据简阳市人民政府办公室关于印发《简阳市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案》的通知（简府办函[2010]141号）、简阳市教育和科学技术局办公室关于做好迎接资阳市人民政府对简阳市“两基”工作复查的通知（简教办〔2010〕66号）等文件精神，结合我校实际，于9月中旬组织力量对“两基”工作进行了全面自查，现将自查结果报告如下：

一、基本情况

为巩固和提高“两基”成果，确保“年年复查验收合格，年年更上新台阶”的奋斗目标，迎接“两基”工作的国家检查验收，我校在上级教育主管部门和市委、市政府的坚强领导下，牢固树立巩固和提高“两基”工作成果的意识和信心，勇于承担起实施义务教育的重任，近年来，上下齐心，共同努力，我校教育教学质量在原有的基础上得到了更进一步的提高，办学条件进一步改善，学校管理不断完善，普及程度不断提高，新课程改革扎实推进，教学质量稳步上升。

我校辖区有6个行政村，一个居委会，2个村小教学点。共有在校学生1313人，其中，中学生463人，小学生850人，共有教职工72人，小学41人，生师比20.7：1，初中31人，生师比14.9：1。其中:专任教师70人（初中专任教师30人，小学专任教师40人）。小学适龄儿童753人，初中适龄少年419人。

二、“两基”巩固提高工作情况

（一）普及程度

1、入学率 小学阶段入学率：7—12周岁正常人口中，2008年878人，入学878人，入学率100%；2009年850人，入学850人，入学率100%；2010年753人，入学753人，入学率100%；适龄女童入学率三年均达100%。

初中阶段入学率：13—15周岁正常人口中，2008年445人，入学422人，入学率96.3%；2009年452人，入学435人，入学率96.2%，2010年419人，入学404人，入学率96.42%，初中阶段的毛入学率三年分别为：107.64%、102.21%、105.73%，入学率达国家“两基”目标。

适龄残疾儿童少年入学率：2008—2009学年，适龄残疾儿童少年2人，其中：依法免学2人，入学率为100%；2009—2010学年，适龄残疾儿童少年6人，其中：依法免学2人,入学4人，入学率为100%；2010—2011学年，适龄残疾儿童少年5人，其中：依法免学1人，入学4人，入学率为100%

2、在校学生年辍学率

2008—2009、2009—2010、2010—2011三个学，小学辍学率均为0%。初中2008—2009学，上学年初在校学生611人，辍学15人，辍学率为2.45%；2009—2010学，上年初在校生509人，辍学9人，辍学率为1.80%；2010—2011学，上学年初在校生526人，辍学11人，辍学率为2.10%。

3、完成率

（1）15周岁人口初等教育完成率

2008年15周岁正常人口135人，已受完初等教育的135人，完成初等教育率100%；

2009年15周岁正常人口144人，已受完初等教育的144人，完成初等教育率100%；

2010年15周岁正常人口144人，已受完初等教育的144人，完成初等教育率100%。

（2）17周岁人口初级中等教育完成率

2008年17周岁正常人口173人，已受完初级中等教育的162人，完成率93.64%；

2009年17周岁正常人口160人，已受完初级中等教育的152人，完成率95%；

2010年17周岁正常人口113人，已受完初级中等教育的106人，完成率93.80%。

（二）师资水平

1、小学专任教师

2008年，小学专任教师36人，学历达任职要求的比例为100%。2009年，小学专任教师38人，学历达任职要求的比例为100%。2010年，小学专任教师40人，学历达任职要求的比例为100%；取得相应教师资格的比例为100%。

2、初中专任教师

2008年，初中专任教师30人，具有合格学历28人，学历合格率占93.3%，取得相应教师资格的30人，占100%。

2009年，初中专任教师30人，具有合格学历38人，学历合格率占93.3%，取得相应教师资格的30人占100%。

2010年，初中专任教师30人，具有合格学历28人，学历合格率占93.3%，取得相应教师资格的30人，占100%。

2001年起新补充小学专任教师8人，补充初中专任教师3人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的分别为8人和3人，达标比 4 例均为100%。我校校级领导共3人，其中：校长1人,副校长2人，接受岗位培训3人,参培比例和合格率三年均达100%。

（三）办学条件

校舍总面积6333平方米，生均校舍4.82平方米，普通教室、专用教室达标率均为100%。教学仪器设备：按不同类型学校标准要求配齐。学校生均图书：小学生均为16.3册，初中生均为26.3册。

（四）教育质量

全镇中小学校严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐开足课程及课时，取消了留级制度。

1、毕业生全科合格率：2008—2010年小学毕业年级学生全科合格率均达100％；2008—2010年初中毕业生全科都合格率 100%。

2、毕业率：2008—2010年小学、初中的毕业率都为100％。三年来，据初步统计：全校集体累计获县级表彰18次、市级3次，个人获奖县级46余人次，市级26人次，省级2人次。

（五）学校安全管理

我校始终把学校安全工作放在突出位置来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，开展创建平安校园活动。校长作为学校安全第一责任人，学校与班主任、教师、家长签定责任书，明确职责，责任到人。加强安全宣传教育，每学期开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通、溺水、饮食、消防、森林防火安全和教育学生未成年人不得外出打工等，每学期做好安全隐患排查，填写好安全台账。由于宣传到位，措施到位，全校师生安全意识得到了更进一步的提高。同时我们狠抓校园周边环境综合整治，结合平安创建和城乡环境综合治理。

均

达 5近三年来，我校从未发生一起安全责任事故，从未发生过侵害师生权益和盗窃、侵占、损坏学校财产以及影响学校教育教学正常工作秩序的事件。

三、巩固“两基”成果的主要措施

（一）提高认识，加强领导

1、“两基”达标验收及复查合格后，我校始终把发展基础教育摆在优先发展的战略地位。为此，我们调整充实了“两基”机构，成立了由支部书记、校长邬华南同志为第一责任人的“两基”工作领导小组。同时，我校根据省、地、市“两基”迎“国检”会议精神，明确了“两基”工作的重点和难点，多次召开办公会，听取“两基”工作汇报，研究解决“两基”工作中出现的问题。

为强化“两基”巩固、提高攻坚意识，增强责任感，学校与各部门签订了“两基”目标责任书，层层落实职责任务。将巩固提高效果列入对部门年终考核的重要内容。

2．义务教育实行“以县为主”的管理体制以后，农村中小学校舍修建资金的筹措，主要由县政府负责。建设用地和“三通一平”原则上由镇、村负责。我们在积极向上级争取学校建设资金的同时，认真做好学校建设工作，我校校舍和校园建设工程按计划顺利完成。

（二）依法治教，切实抓好“控辍保学”

“控辍保学”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。“两基”验收合格后，我们“控辍保学”力度不减。一是先后印发了多次“控辍保学”的宣传资料，多次召开村、校干部参加的专题会研究落实“控辍保学”工作，强化领导和管理。二是通过对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关政策法规的宣传教育，增强广大群众的法律意识，自觉送子女入学。三是把学校教职工分组，实行责任制，签订“控辍保学”工作目标责任书，把目标完成情况纳入教职工考核，使教师责任明确，形成了齐抓共管“控辍保学”工作的格局。四是通过实施《义务教育入学通知书制度》、《适龄儿童 少年入学登记制度》、《流失生报告及劝返制度》、《义务教育限期入学通知书制度》等强化控辍力度。五是学校进一步加强了学生入学、毕业和转进、转出、休学、复学学生的学籍变动和异地就读儿童少年的学籍管理，实施学籍控辍。六是狠抓教学控辍。学校校通过加强教学管理，坚持面向全体学生，实行“因材施教，分层教学”，用“多把尺子衡量学生”，关心、帮助、鼓励学习有困难的学生，为不同学习水平、不同兴趣爱好的学生开辟多条成长道路和搭建展示平台，激发自信、培养自尊心和学习兴趣等措施，使“学困生”留得住、学得进，学有所乐、学有所获，让每一个学生都得到发展，努力实现“一个都不能少”的工作目标。七是大力实施扶贫控辍。认真落实“两免一补”和贫困学生资助的相关政策，广泛开展捐资助学活动，给贫困生送温暖、献爱心，确保了贫困家庭的子女不因贫困而辍学。

（三）狠抓职业技术教育

除了每年按规定完成初三毕业班的“三后”培训外，积极宣传、动员初中毕业生就读中等职业技术学校，2008年以来，动员150多名初毕业后未升学的学生就读职业技术学校，对我镇经济发展起到了积极的不可低估的作用。

（四）深化教育改革，积极推进素质教育

1997年“两基”验收合格后，我们把教育工作的重心转移到提高教育教学质量上来，按照教育局印发的《简阳市中小学教育教学常规管理要求》，以规范学校管理达到提高教育教学质量的目的。从人事制度改革、教育管理体制、安全及德育工作、教育经费投入、教育教学管理、师德师风建设等方面加强我校教育教学常规管理，使我校教育教学质量稳步提高。

几年来，我们加大了学校布局调整力度，撤并了部分生源少、办学效益差的村教学点。义务教育阶段村小教学点由2006年的5所降至现在的2所，辞退了所有代课教师，逐步向规模办学的目标迈进。我校初中和小学教师学历合格率虽然已达到规定的要求，但总体素质还不能完全适应教育发展的需要。近几年，我校积极开展中小学教师继续教育工作，鼓励教师参加各种形式的在职学历进修，提高学历层次。我校的“继教”工作每年均达到上级要求。

简阳市平武镇九义校

2011年9月