宋集一中规范化学校建设与管理的自查报告

第一篇：宋集一中规范化学校建设与管理的自查报告

宋集一中规范化学校建设与管理的

自 查 报 告

根据《睢阳区教体局关于开展教育规范管理年活动的实施方案》提出的精神，按照《睢阳区教体局规范普通中小学评估办法和评估细则》，我们对学校各项建设、管理、教育教学等九个方面进行了自评，自评结果如下：

一、办学方向得分20分，占分值的100%。

二、校务管理得分43分，占分值的95%。

三、德育管理得分19分，占分值的95%。

四、教学管理得分67分，占分值的95%。

五、学生管理得分51分，占分值的96%。

六、教师管理得分49分，占分值的98%。

七、财务管理得分20分，占分值的100%。

八、安全管理得分30分，占分值的100%。

九、校园文化建设得分40分，占分值的95%。结果得分为339分，占分值的96.8%。

一、学校总体情况。

宋集一中座落于全国文明乡镇之一的宋集镇北1.5公里处的105国道东侧，交通便利。学校占地面积23100平方米，建筑面积5142平方米，现有14个教学班，在校学生935人，教职工55人，其中专任教师53人，专科学历30人，本科学历23人，学历合格率100%。多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和“三个代表”重要思

为的合法性。

以人为本，民主管理。建立公示制度，让教师自我监督，自我完善，自我管理。开展让教师参加评价领导、评价教师的双向评价活动。健全民主监督机制，实行校务公开。落实民主决策制度，重大事情议事制度。充分尊重教代会的合理建议，人本化管理，营造团结、和谐、实干的校园集体。

2、德育管理。

学校教育的根本落脚点是学生做人品格的培养。我们提出学校的发展必须坚持以培养合格人才，以不断提高学生综合素质为目标的发展方向。

我们认真贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生良好行为规范的养成教育，改革德育教学内容，深化主题教育，优化育人环境，不断提高学生的思想素质和行为水平。

强化机制，全员育人。学校成立了德育工作领导小组，并且强化“以级组为主，班级为重点，班主任为专责”的道德管理格局，以“把每一个学生教育好”为要求，建立和完善“全员德育工作者”制度，成立文明督导队，加强对学生思想、行为的检查，充分发挥班主任的积极性，不断提高德育工作的组织力量。

深化主题，全程育人。学校构建。以主题教育为主，学科教学为辅的德育渠道，把全程教育工作落到实处，我校德育教育内容主题鲜

代信息技术的运用能力。教师要始终高举素质教育、终身教育的旗臶，形成现代教育观、终身学习观，树立科研兴校的良好风气。学校提出：以教师的成功，实现学校的成功。让教师关注自身的生命价值和职业价值，增强主体意识和内部发展动力。我们还注重建立长效的岗位工作评价机制，设立教师成功档案袋，给教师实践的机会，让教师享受成功的快乐，为教师的成长搭建平台。

5、教学管理。

培养人才的数量和质量，是学校存在的价值。学校教学工作的思路是“以和谐教育理论为先导，以提高课堂效益为核心，以教学科研为重点，致力提升教学质量。”

追求教学的和谐。“以人为本，全面发展，激发兴趣，张扬个性”是我校实施教学和谐的核心理念。全体教师秉承“倡导全面，和谐发展”的原则，努力让全体学生成为具有基础知识素养的合格人才，让一大批学生成为具有创新精神和实践能力的优秀人才。

课堂是实施和谐教学的主阵地。在课堂教学中，教师从教学理念，课堂教学模式，评价体系等方面进行探索，贯彻“三还”、“四抓”、“五落实”。“三还”是把时间还给学生，把主动权还给学生，把欢乐和愉快还给学生，在加强双基教学，重视过程与方法的同时，做到情感、态度和价值观的和谐统一；“四抓”就是抓常规、抓基础、抓质量、抓科研；“五落实”就是落实备课、落实讲课、落实辅导、落实评价、落实智优生、特长生和学困生。有效的课堂教学，实现了教学质量的提高。

以上是我校在创建规范化学校方面的做法，虽然取得了一定成绩，但仍存在一些问题。我们决心在各级领导的大力支持和指导下，以更高的工作热情和更大的干劲，加快学校发展步伐。使我们的管理水平，科研水平、教学水平等各项工作再上一个新台阶。真正达到全市规范化学校管理的“合格学校”。

第二篇：宋集一中2014区综合目标考评自查报告

宋集镇一中2014区综合目标考评自查报告

在区教育局和镇中心校的正确领导下，我校围绕区教育局“2014教育工作综合目标考核”的总体要求，坚持依法治校，科学管理，努力办人民满意的教育。在教育教学管理及德育工作、教师队伍建设与管理、安全工作等都有了较大的提升。根据《2014教育工作综合目标考核指标》的各项要求，对照我校实际，我们对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、学校总体情况。

宋集一中座落于全国文明乡镇之一的宋集镇北1.5公里处的105国道东侧，交通便利。学校占地面积23100平方米，建筑面积5142平方米，现有14个教学班，在校学生736人，教职工63人，其中专任教师62人，专科学历21人，本科学历42人，学历合格率100%。多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和科学发展观为指针，在各级教育行政部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以创让人民满意的教育为目标，遵循“面向全体、因材施教、分类指导、整体推进、共同发展”的教学原则，不断完善“德育为先、科研先行、强化师资、科学评价、全面育人”的综合管理措施，不断增加教育投入，完善学校的基础建设，教育质量和办学效益逐年提高，受到上级领导和当地群众的一致好评。

二、自查情况。

1、规范办学

确立管理的新思路。我校确立了“健全制度、依法治校、提高效益、科研兴校、优化环境、质量立校”的管理思路，实施“以德育为先，科研先行、强化师资、科学评价、全面育人”的治校方略。

实行目标管理。通过制订各项工作目标，实行目标管理使全体教师工作始终围绕学校总目标运转，确保管理工作有效进行。我们总目标是：出名师、创名校、创规范化学校。

创新管理体制。实行层级管理机制，做到层层负责，分工合作。依法治校，以章治教。学校十分重视规章制度的建立和健全，制订了学校的管理章程，并不断完善各种管理制度和管理办法。经常组织教师学习国家的有关法律法规，增强教师的法律意识，确保教学行为的合法性。

学校采取有力措施控制学生流失，辍学率在规定范围。严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则，今年共招收新生275人，招生程序合理、操作规范，按规定不少收一名学生，受到社会好评。学籍管理规范。

积极制止“三乱”现象，杜绝体罚、语罚式变相体罚学生等违规情况。

2、组织管理

以人为本，民主管理。建立公示制度，让教师自我监督，自我完善，自我管理。开展让教师参加评价领导、评价教师的双向评价活动。健全民主监督机制，实行校务公开。落实民主决策制度，重大事情议事制度。充分尊重教代会的合理建议，人本化管理，营造团结、和谐、实干的校园集体。我校制定听评课制度。学校校长、分管副校长、教导主任每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于10节。每次听课都要对课堂效果作出评价，提出自己的建议和意见。校长、副校长、教导任都要亲自参与课改工作，经常深入一线指导教学。

3、教育教学

学校教育的根本落脚点是学生做人品格的培养。我们提出学校的发展必须坚持以培养合格人才，以不断提高学生综合素质为目标的发展方向。

我们认真贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生良好行为规范的养成教育，改革德育教学内容，深化主题教育，优化育人环境，不断提高学生的思想素质和行为水平。

强化机制，全员育人。学校成立了德育工作领导小组，并且强化“以级组为主，班级为重点，班主任为专责”的道德管理格局，以“把每一个学生教育好”为要求，建立和完善“全员德育工作者”制度，成立文明督导队，加强对学生思想、行为的检查，充分发挥班主任的积极性，不断提高德育工作的组织力量。

深化主题，全程育人。学校构建。以主题教育为主，学科教学为辅的德育渠道，把全程教育工作落到实处，我校德育教育内容主题鲜明：一是以爱国主义为主要内容的国情教育；二是以树立集体主义为主要内容的思想教育；三是以《守则》、《规范》为主要内容的养成教育；四是以培养健全合格人才为主要内容的心理健康教育；五是以“懂法、知法、守法”为主要内容的法制教育。学校以树立学生的公民意识，教会学生做人为主线，开展德育整体工作，使德育工作制度化和经常化。

认真备课，教学目标明确，有学期总的教学计划和进度计划，教案中有课题、授课时间、板书设计、重点、教学反思；每学期举行两次教案检查。

教师上课，注重教师的导，学生的学，充分激发学生的兴趣，倡导自主学习、合作探究的学习方式，把读、思、疑、议、练、创贯穿教学全过程。

教师根据学生的学习情况，对学生要实施因材施教原则，区别对待，进行个别辅导。学校有自习辅导安排表，各科制定了培优补差辅导方案。

我们制订了教师可持续发展战略。要求教师不断提高学历，通过普通话水平测评，电脑等级考试，同时积极参加新课程培训，提高现代信息技术的运用能力。教师要始终高举素质教育、终身教育的旗帜，形成现代教育观、终身学习观，树立科研兴校的良好风气。学校提出：以教师的成功，实现学校的成功。让教师关注自身的生命价值和职业价值，增强主体意识和内部发展动力。我们还注重建立长效的岗位工作评价机制，设立教师成功档案袋，给教师实践的机会，让教师享受成功的快乐，为教师的成长搭建平台。

按照区教体局和镇中心校质量监控奖惩办法，我校制定了切实可行的方案。

实施科研强校战略。学校领导班子深入课堂、研究教学、指导教学，制订了教学改革方案，校长带头担课，抓好教学科研活动中，从而形成了良好的教研氛围。

学校成立了课题实验小组，做到学校有项目，教研组有专题，人人有课题。教育科研为学校的可持续发展注入了强大的生命力，有效地激活了教师进行教科研的积极性。

4、学校特色建设

丰富学生的校园生活，积极开展学生社团活动。如我校的春芽文学社，被评为市级优秀社团。每年一届的体育节活动，搞得有声有色，红红火火。

5、思想道德建设

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，进一步大力弘扬社会主义核心价值观，根据教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作意见》（教基一„2014‟4号）和中共教育部党组、共青团中央《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》（教党„2014‟40号）及省、市、区、镇有关文件精神，我校扎扎实实的开展了培育和践行社会主义核心价值观的系列活动和“给我来”志愿服务活动。

6、财务管理

建立健全财务管理制度，成立廉政监督理财小组，确保监督力度，增加财务工作的透明度，确保各项经费开支的合理性。坚持财务公开制度，定期公布支出情况，做到服务教学根本任务。

我校财务管理从严格财务制度入手，用制度促规范，学校每一笔经济业务的发生，必须依据预算，我们做到了凡事先预算，后支出，杜绝了支出的不合理性和随意性，且帐帐相符，帐实相符。教育经费实行专款专用，无东拼西凑现象的发生。

7、安全管理

“没有安全就没有一切”，“安全第一，预防为主”这是从学校领导到教师的一条信念。我们始终把安全工作放到第一位。明确学校校长是安全工作的第一责任人，分管领导是直接责任人，班主任、教师层层落实目标责任制，建立健全各项安全管理制度，责任追究制度，加强责任意识，经常排查学校围墙、校舍、宿舍、厕所、食堂等教学设施设备，发现问题及时整改，实行重大事故的上报制度，制订安全工作预案，重视对安全知识的宣传，学校每学期至少组织师生进行一次大型逃生自救演练，提高师生安全防范意识和逃生自救自护能力。多年来，学校从未发生过重大安全事故，确保了广大师生的人身安全。

8、依法治校建设

学校对依法治校工作高度重视，纳入了学校工作重要日程，加强了组织和领导，成立了依法治校工作领导小组，以校长为组长，以负责领导及聘请的法制副校长为副组长，以学校其他领导、聘请的法制辅导员班主任及任课教师为组员的依法治校工作领导小组。明确分工，落实了责任。

组织广大教职工认真学习学校依法治校方案和《办学章程》及相关制度，了解并掌握相关内容，明确责任，要求广大教师在今后的工作中，严格执行，遵照去做。通过板报、广播、等宣传工具和形式对师生进行广泛的宣传教育。利用政治学习时间和业余时间组织学习《教师法》、《教育法》等相关法律、规范的学习指导。

9、职业教育

我校非常重视职业教育工作，采取多种措施超额完成中职招生任务。受得了区教育局的表彰。

10、学生体质健康标准

按照区体卫股的要求，我校组织了专门人员对此项工作进行了认真测量、记录、上报工作。在规定的时间完成了工作。

三、存在的问题及努力的方向

1、校园环境建设和校园文化建设以及内部设施还有不足急需解决。

2、师资队伍的整体素质有待进一步提高。部分教师是有较大的发展潜力，但是进取心不强，努力目标不明确，思想认识不高，服务意识有待于加强，还需调动广大教师的工作积极性，加强师资队伍的建设。

3、我校学生的主体是农民工子女、留守儿童、单亲、贫困生较多，这些学生从小养成那种无拘无束，粗放性的生活习惯，给学校的管理带来了一定的影响，因此学生的文明行为习惯的养成需要进一步培养。

4、如何充分发挥使用好班班通、图书、试验设施，充分利用现代教学手段，培养学生的实践能力和创新精神这个问题有待解决。

以上为学校自查情况，请检查组诚恳指出我校工作的不足，以便在今后的工作中进一步整改，使学校工作更加科学与规范。

总之，本，我们的工作取得了可喜的成绩，但工作中不足之处在所难免，离上级要求和人民群众对教育需求还有一定的差距，我们一定要更新观念、提高认识、克服困难、积极创新，以提高教学质量为中心，以教书育人为核心，以促进学生健康，全面发展为目标，全力打造学校品牌，提高学校声誉，办人民满意的教育。

宋集镇一中 2015年1月20日

第三篇：规范化管理自查报告

西平县宋集于桥小学规范化管理

自查报告

于桥小学位于西平县北部，宋集乡东南，107国道东侧，交通便利，环境优雅。学校现共有7个教学班，325名小学生，14名教师。教师中学历达标率100%。在上级教育部门的领导下，我校有明确的办学理念，鲜明的办学特色，依靠科学规范的管理，使我校和谐健康发展，取得明显的成效。现针对我校在办学方向，科学管理等工作认真自查，客观评估，汇报如下：

一、办学方向

1、办学思想明确

我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，坚持以教学为中心，严格执行国家的法律法规和政策，重视教育观念的转变，全面实施素质教育，努力消除追求升学率的影响。

2、培养目标清楚

根据素质教育总体目标，确定符合本校实际的素质教育目标，以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高学生素质，促使学生在德智体美劳等方面的和谐发展。

3、认真实施素质教育

按照上级教育主管部门的有关精神，学校开齐开足各类课程，实行“五育”统筹安排。注重培养学生的创新能力和实践能力，加强信息技术培训，积极开展各类课外活动和兴趣小组活动，通过开展小发明、小创造、小制作等活动的开展，发展学生特长，引导学生关心国 1

家大事，积极参与学校及周围村庄的活动，关注社会，培养学生的团队精神，因材施教，发展学生的个性及特长，无歧视学生的现象。

二、学校管理

1、领导班子分工明确，务实高效

学校按照教育局关于人事工作的管理要求，实行校长负责制和中层干部竞争上岗制，教师实行全员聘任制。我校领导班子健全，结构合理，精干高效，团结务实，作风民主，廉洁奉公，开拓进取。我校各项规章制度健全，有明确的学校领导和教职工岗位职责，引入竞争激励机制，能充分调动教师工作的积极性和自觉性。学校有总体发展规划、实施方案和具体发展措施，有学和学期工作计划、总结，并注重检查和落实。教职工大会，校务委员会，家长委员会等组织健全，并能充分发挥作用。学校坚持民主管理，人性化管理，做到民主决策，科学管理。学校建立领导责任制，认真落实上级部门部署的各项工作，具有较高的工作效率。

2、教职工队伍管理扎实有效

我校教师人数符合编制要求，结构合理，搭配科学，教师学历达标率100%。学校有市级骨干教师1名，县级骨干教师2名。学校建立健全了教职工管理制度，包括考勤制度、考核制度、奖惩制度等，制定了教职工日常行为规范和一日常规，并能严格遵守。学校重视教师的培训工作，有教师培计划和措施。学校建立了校本教研、校本培训等制度，实行研训结合，提高教师业务素质和教学水平。我校教师敬业爱岗，关心爱护学生，无侮辱、体罚或变相体罚学生的现象，能

客观公正的评价学生；坚持甲方，努力构建学校、社会、家庭三结合的教育网络。全体教师教育思想端正，业务能力强，积极参加教育教学改革，善于反思和总结，注重学习和提高。学校把普通话作为校园语言基本要求，教师讲普通话、写规范字，能掌握和运用远程教育技术进行教学。教师积极参与各类教育教学和教研活动。我校要求教师在校佩戴胸卡，注重仪容仪表。

3、学生管理有方

学校严格执行招生政策，遵守招生纪律，规范招生行为，按照规定管理学籍，有控辍保学措施，学生中没有辍学现象。我校加强班主任队伍建设，健全班级管理制度，制定了班主任职责和管理办法。学校少先队组织健全，积极开展各类活动。学校制定了明确具体的小学生守则，小学生日常行为规范，小学生一日常规，学生礼仪常规等一系列规定。坚持请销假制度，健全家校联系制度，坚持纪律卫生的检查评比制度。每学期开学第一周，学校详细统计和了解学生情况，逐人等级造册，对未及时到校的学生查明情况，属于流动的，登记造册，及时上报上级教育主管部门。学校要求学生衣着朴素，大方整洁，是少先队员的要佩戴红领巾。我校没有大班额现象，符合上级要求。

4、校园管理有特色

我校严格按照上级规定，做好校园周边环境治理工作，学校没有摆摊设点的现象，周边200米内没有网吧、电子游戏厅、歌舞厅等。学校门卫制度健全，实行领导带班和教师轮流值班，上课无会客、接打手机现象。学校建设有整体规划和远景设计，布局合理，分区明确，设施坚固，室内安静，环境优雅，卫生达标。学校十分重视环境育人，安排资金连年对校园进行硬化绿化美化，达到四季有绿有花，创建花园式学校。学校实行卫生区管理，努力做到无垃圾纸屑，无污水污染，把净化管理作为日常事务，天天检查，周周评比。学校重视校园文化建设，本照“让每一面墙都能育人，使每一棵树都会说话”的方法，统一规划，精心设计。有橱窗，有板报，有标语，有条幅，有匾牌，有专栏。这些都内容丰富，特色突出，氛围浓厚，收到良好效果。

5、档案与后勤工作

学校档案工作在教导处管理下，有专人负责档案的搜集整理归档工作，制度健全，职责明确，管理规范，资料完整，归档及时，装订规范。后勤工作由总务主任专门负责，体现服务育人的特色。财务管理规范，严格按照上级要求收费，公开透明，民主决策，及时公示，学校没有乱收费现象。学校组织学生参加公益劳动，通过体验，对学生进行劳动教育。学校各室专人负责打扫，桌凳摆放整齐，整洁卫生。学校实行卫生区划分管理，每日打扫，对楼道、厕所等重点部位重点检查，消除脏乱差现象，消除垃圾死角。坚持卫生日检查周评比制度，为师生创造一个优美整洁的环境。

6、安全工作常抓不懈

学校高度重视德育工作，有专人负责，有计划，有记录，上好品德课，学校各科教学和各项工作都贯穿了德育教育的内容。学校经常开展各项德育教育活动，逐步形成了家庭、社会、学校三结合的德育教育模式。德育活动的开展有计划，有记录，有制度，系列化。学校

结合本地实际，结合重要节日和纪念日，引导学生开展丰富多爱的思想教育活动。学校严格执行升降国旗制度，动作规范，场面庄重。学校经常对学生开展“三理”教育，能结合学生特点开展心理健康教育，并将其列入课时计划。

2、狠抓教学管理

学校、教导处、教师、教研组每学年学期都有教学计划、总结，保证教学工作顺利完成。我校按规定开齐开足课程，无挤占增减课时现象。学校教学用书管理规范，无乱发乱用现象。教学常规管理严格规范，学校明确规定了教师备课、上课、辅导、作业批改等明确规定，引导教师钻研业务，参加课改，撰写论文，积极参加教学技能大赛。要求教师立足课堂教学方式的改变和教学效果的提高，拓展有利于学生自主发展、弘扬个性的空间，创设有利于学生积极向上的氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生探究能力。学校积极开展赛课活动，组织教师进行听课评课，努力提高教育教学水平。学校建立了科学的学校评价制度，不给学生排名次，坚持上好体育课、艺术课，开展阳光体育活动。

3、积极改善教学设备条件

学校重视办学条件的改善，特别是图书室阅览室、电教室等功能室的建设，有专职管理人员和严格的管理制度，室内建设符合有关规定，达到国家二类标准，我校有相应的电教设备、体育器材，重视电教室、卫星接收室的建设，充分发挥现代教育技术在教育教学、学校管理等方面的作用，积极开展远程教育的教育教学活动。体育运动场

地设施比较齐全，功能比较完备，体育器材达到了规定标准。

在上级有关部门的正确领导和积极监督下，我校在规范化学校建设方面取得了突出的成绩，在今后的工作中，我们会再接再厉，精益求精，争取更大的进步。

西平县宋集于桥小学2010年10月20日

第四篇：规范化管理自查报告

王庄小学规范化管理自查报告

近年来，在各级政府及教育部门的领导和关心下，我校坚持以人为本，以科学发展观为统领，以提高教育教学质量为着力点，以教师发展为根本，以学生发展为主体，深化课程改革，强化学校内部管理，努力提高办学水平，各项工作取得可喜成绩。

一、加强学校德育工作，狠抓师德与安全教育

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。我校将德育教育贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，为确保学校德育工作的顺利实施，我们加强了学校德育教育工作的研究，主要做法是：

1、将师德教育工作作为学校工作永恒的话题。

结合师德教育，引导全体教职工认真学习教育法律法规，写出师德体会。严格贯彻落实教育局关于教师从教行为十条禁令，将《中小学教师职业道德规范》张贴在每个办公室，教师人人熟记，落实到行动。开展以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱心助学“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活）。通过系列活动，全体教职工凝心聚力精诚团结，形成了良好的职业道德和精神风貌。

2、始终坚持间周一次的政治、业务学习制度。

坚持组织教职工学习时事，学习有关文件，并让有经验的老师介绍教育的经验，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。学习时做到有内容、有记载、有检查、有收获、有效果。学校也将教师的政治业务学习纳入

了对教师的考核。一年来人均做政治笔记30篇以上，业务笔记30000多字，教学反思50篇以上。

3、积极与家长联系，定期召开家长会，把家长会变成学校、家庭共商育人方略的商讨会，以达到家长会的最佳效果。

4、加强班级管理，提高班主任的育人能力。

学校工作之所以能顺利开展，其主要原因是我们的班主任做了大量的工作。学校建立班主任工作目标考评细则，加强班级工作管理力度，定期召开班主任工作经验交流会，及时总结推广班级工作的经验。

5、创设活动载体，加强习惯养成教育

学校注重加强学生的养成教育，培养其良好的行为习惯。一是每周都有具体的教育内容，做到有检查、有评比。如每周一次的个人卫生检查，不定期的爱护公物检查等。二是通过设置标志标识，帮助和督促学生增强文明、安全的意识。如上下楼梯中间划上黄线，督促学生靠右行，凡是出教室的集体活动，必须列队行走，如上操，到各功能室上课等。

7、建立健全学生日常活动监督机制，规范学生日常行为。

二、加强教研教改和教学过程管理，努力提高教育教学质量。

学校有专任教师14人，其中大专以上学历11人，占76%，县级骨干教师2人，学校骨干教师5人。新一轮基础教育课程改革要求我们以教师发展为本，转变教育观念，真正让学生全面、主动发展。我们提出了向管理要质量，向课堂要质量，向落实要质量的奋斗目标。结合我校实际，制定了切实可行的具体措施并组织落实。

1、加强教学过程管理。狠抓教学常规工作，学校为之制定了具体的考核方案，教师的办公纪律和课堂上的教学行为更加规范。

2、大力开展集体备课研究，集思广益，坚持每周两次集体备课，并做好记录。每月一次大检查，学期末组织教研组工作经验交流，评出优秀教研组。为使每一节课做到优质高效，教师们都努力做到优化教学方法，优化课堂结构，优化教学手段，经营好课堂主阵地，开学初，每个教师都制定了切实可行的提高质量的措施，将措施落实到具体的教学中。

3、落实四清，狠抓质量。基础知识要落实，课堂上教师要注意基础知识的传授、基本技能的培养和教学内容的落实，力争做到教学任务堂堂清、日日清、周周请、月月清。扎实开展课堂常规训练，规范课外作业的数量和质量。

4、坚持新课程的学习与研究。要求教师坚持业务学习，每学期业务笔记5000字以上，教学反思和课后反思不少于25篇，阶段反思不少于3次，相互听评课20节以上，教研组长、班子成员40节以上。

三、加强后勤管理，创建和谐、平安、发展的校园。

1、安全工作制度化，加强对安全工作的管理和领导

学校制订了《安全管理制度》、《安全事故应急预案》；成立了以校长为组长，各班班主任老师为成员的安全工作领导小组；学校与各班主作签订了《班级安全工作责任书》，建立健全安全检查汇报制度。

2、做好师生安全工作的宣传和教育，预防各类安全事故的发生

学校利用板报、墙报等加强师生的安全教育，对学生经常开展防火、防水、防电、防震、防食物中毒、防交通事故、防挤压踩踏等安全教育，做到多形式宣

传，提高师生安全防范意识，确保师生生命财产安全。在手足口病的防控工作中，我校坚持晨检和消毒工作，有效防止了疫情的发生。

3、认真做好校舍设施检查，消除各类安全隐患

在安全例行检查中，学校教室、办公室等公共场所进行全面检查，未发现有安全隐患；同时对学校所有用电线路进行检修，确保各办公场所用电安全；在上下楼梯时，学校教育学生上下楼梯轻步慢行，进出教学楼要有序，要求值日教师进行安全监管。对于在安全检查中出现的隐患，学校及时给予整改，并要求各班出现安全事故应于第一时间汇报学校并予以处理。由于学校领导高度重视，措施到位，在各项安全检查中出现的问题能及时给予整改，持之以恒地加强师生的安全教育和管理工作，近年来学校安全无事故。

4、严格遵守财经制度，增强理财公开透明度。

5、尽力改善办学条件，营造良好的育人氛围，为教学提供方便，努力使学生进得来，学得好，使人民群众满意。

四、存在的不足及今后努力的方向

1、学校管理精细化程度不够，有待于进一步向精细化和科学化方面发展。

2、学校运动场地有待改善，学校急需要建一个篮球场，好与有识之士所捐篮球架相配套。

在今后的工作中进一步加强学校内部管理，内强素质，外树形象，加强培训和教研，提高教师的整体素质，加强学生行为习惯的养成教育，进一步改善办学条件，突出办学特色，把学校办成人民满意的合格学校。2010年10月

第五篇：规范化管理自查报告

双卫字[2011]39号

汉阴县双河中心卫生院

关于报送规范化管理工作的自查

报告

县卫生局：

我县自2008年起在全县逐步实施了乡镇卫生院规范化管理。通过召开动员会、下发实施方案、明确工作目标任务、制定工作措施等工作方式，到目前为止，此项工作已在本院全面实施。按上级要求，现将我院规范化管理工作的进展情况自查如下：

一、自查情况

1、通过对卫生院医疗方面各临床科室和公共卫生方面的预防接种门诊规范化建设以及环境建设，进一步完善了包括科室配置、医疗设备配备及使用、专业技术人员岗位聘任等卫生院的基础设施建设。

2、通过对卫生院人、才、物的统一管理，使卫生院对本单位及下属辖区内村卫生室的技术人才调配、资格准入、经费投放、资产管理以及业务指导和工作统筹、公共卫生、医疗市场监管等，理顺了卫生院的管理体制。

3、完成了乡镇卫生院人事分配制度改革，在实行院长任期目标责任制和健全各项管理制度的基础上，将卫生院科室设置分成了公共卫生和医疗两部分，明确了卫生院以公共卫生服务为主，在此前提下进一步提高医疗技术水平，指导辖区村卫生室的业务工作职能。建立了严格的绩效考核制度，人员工资的分配与其所提供的服务和劳动贡献挂钩，提高了卫生院的内在活力，激发了广大干部职工的工作积极性。

4、在卫生院行政和业务两方面均实行了制度化管理。设定了院领导和科室负责人的阶级性目标任务。实行责、权、利相结合的岗位责任制度，建立健全了临床科室交接班、医疗文书规范书写、差错事故登记、消毒隔离等各项医疗护理工作制度，防范医疗纠纷、杜绝医疗责任事故的发生。

5、建立健全了农村三级医疗保健网的基础建设，最大限度地发挥了其应有的作用。通过签订目标责任书的形式明

确了工作目标、工作任务、工作方式、时间及双方责任和权力，提高了乡村级医疗卫生机构的管理及服务能力，从而使卫生院及村卫生室在环境建设、内涵建设方面有了明显的变化。

6、加强了卫生院会计、防疫专干、妇幼专干、合疗专干等专职人员管理，以及药房人员严格按照县三统一政策实施，严禁违背三统一原则。制定了各专干和各科室的聘用及考核管理办法，所有专干的聘用必须由卫生院申报，卫生局审批后录用，未经上级主管部门许可，卫生院不得随意更换，确保了卫生院专职人员队伍的稳定性，有效地促进了财务及公共卫生等各项工作的顺利进行。本院所有收费项目利用电子显示屏在上班期间不间断的公示价格信息，以方便患者放心就医，明白消费。

7、制定下发了《双河中心卫生院管理制度》，加强了卫生院的管理工作。明确要求卫生院要按照国家的有关法律、法规开展各项工作，服从卫生局管理，确保政令畅通，按照《双河中心卫生院管理制度》的要求严以律己，按期完成各项工作任务。

二、存在问题

1、由于历史原因，卫生院技术人员短缺、规模小，现有医疗设备不能发挥其应有作用（缺乏相关技术人员，部分设备未启用）。解决办法：正在通过派遣学习、短期进修等

方式予以解决。

2、医疗设备资源分布不平衡。解决办法：卫生院通过调查摸底统计，将卫生院所有损坏、闲置的医疗设备进行统一登记、维修、保养、调试后，重新调配使用。以提高设备使用率，方便群众就医。

3、将村卫生室规范化建设、卫生院规范化管理及乡村卫生服务一体化管理三项工作中的内在共同点有效结合，齐抓共管，科学合理安排部署，大幅度提高了工作效率。

二0一一年六月二十二日

主题词：规范管理工作自查报告抄送：镇分管领导，档②汉阴县双河中心卫生院2011年6月22日印发