大王镇第六小学2012年度事业单位法人信用等级评定工作自查报告[5篇模版]

第一篇：大王镇第六小学2012年度事业单位法人信用等级评定工作自查报告

2012年度事业单位法人信用等级评定工作 学校自查报告 大王镇第六小学 2013年3月

2012年度事业单位法人信用等级评定工作 学校自查报告 2012年度，我校以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育教学工作，围绕“努力提升教育质量”这一主题，进一步加强精致管理，提升学校管理水平；加强师德、师风、师能建设，着力打造名师工程；强化德育工作，提高学生德育素养；加强校本教研，全面提高教育质量。使我校初步达到“人文气息浓郁，文化积淀丰富，教育质量一流、名优教师众多、办学理念先进，学校特色鲜明”的愿景。

一、本年度主要工作开展情况： ㈠ 强化德育工作，提高学生德育素养

1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社会、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任老师一期年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。

2、抓好日常行为规范教育。学校重视小学生的日常行为规范教育，对照《小学生日常行为规范》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本年度重点培养了学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯，达到校园内无废纸屑、生活垃圾的境况。

3、组织开展丰富多彩的德育活动。充分发挥少先队的重要作用，通过大阅读活动、征文比赛、演讲比赛、民族传统节日教育等多种有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对学生实施“感恩教育”，让学生懂得“感恩”是一种美德，学会知恩，学会感恩，学会报恩。

4、加强校外德育阵地建设。学校分层次组织学生到中共刘集支部遗址、张太恒纪念馆、东营市历史博物馆等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。

数学重点培养对象。侯秀华老师被评为县品德学科带头人。所有这些成绩的取得，都是教师专业成长的一个具体体现，这些老师在每次教科研活动中参与了，他们付出了，他们也收获了。

3、加强教研组、备课组建设。面对学校新组建的实际情况，本年度我们进一步加强了教研组建设，教研活动力戒形式，开展一些有深度、有针对意义的活动。加强学习、反思，重视总结交流，形成一个教师上公开课，全组教师出谋划策；一个关键问题，全组共同商量探讨；一个成功典型，全组学习推广的好风气。开展有效的教研活动，努力创建优势特色学科。充分发挥集体的力量，开展好同课异构活动。在集体备课组织形式上，实行备课组活动统一安排，校长、业务校长、教务主任、教研组长均深入备课组参与备课，共同研究。学校领导既要为集体备课活动策划，更要为集体备课活动服务。在备课内容上，要关注热点，突破重点，聚焦难点，有效地把备课内容转化到教学实践中。坚持“个案——交流——反思”三级程序备课法，努力营造“同成长、我快乐”教研氛围，促进广大教师在集体备课中体验集体的力量，分享集体的智慧，进而提高自己，提高质量。

4、狠抓教学常规的落实，加强过程管理。完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机检查制度、上课评课制度、教师考核制度。实行教案进行定期检查。教务处每月检查一次，并做好记录。查是否按教学进度授课，查教案是否齐全，是否规范。要求教师超周备课，并且书写认真、教案完整全面。考试科目教案必须是手写。加强课堂教学情况监控。有重点地对青年教师和新进教师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理等各方面进行检查与指导，发现问题,及时纠正。严格教师听课节数，教师听课不少于40节/学期，校长，教导主任听课不少于60节/学期。为加强课堂教学的有效性，规范学生学习行为，培养学生良好习惯，促进学生素质全面发展，要有单元过关报告。加强实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作，规范教学行为，发挥其应有的功能，保障全体学生的全面发展。

5、全面贯彻素质教育理念，教育教学工作全面开花。在2012年，我校素质教育成果不断涌现，从镇运动会的团体总分第二名到县诗歌节三等奖，从教育办的红歌大家唱师生队“特等奖”到镇“三八”红旗先进集体，从县教-33、加强中年教师队伍建设。根据现代教育形式发展的需要，将在40岁左右的教师中开展“三机一化”现代教育技术比武，即：运用微机、录音机、投影机和教学行为规范化。在50岁左右的教师中开展“三自一化”为主要内容的教学艺术练兵，即：引导学生自主学习、自主研究、自主管理和教学方法现代化。

4、深入课题研究，提高教师的教科研能力。教师积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，由教科室牵头进行课题研究管理。在整个实验研究过程中，课题研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象。各课题均要按方案及计划实施研究，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。本年度，学校一个省级科学课题结题；新立项语文、数学省级课题个一个；数学、品社各一个省级课题也已进入总结结题阶段。

㈣ 加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。

１、严格执行两个“条例”，保证学生身心受益。学校体育是体育工作的基础和重点。本年度，学校严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。合理安排课表，加强大课间活动的组织，提高学生每天户外一小时运动的质量。在抓好“达标”工作的同时，积极对篮球队、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作；坚持学校重大疫情报告制度，加强学生健康教育特别是心理健康教育，心理健康教育课程每学期不少于9节，心理健康咨询室做到了定期开放。

2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。本年度，学校兴趣小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。

㈤ 加强数字校园建设，实现教学条件的现代化 我校在数字化校园建设中重点完善以下工作：

1、加速办公现代化的进程。当今信息技术时代，办公自动化、信息化已势在必行。本年度，学校在配齐班级、办公室电脑的基础上，构建由网络主控室、多功能电教室、微机室、教室与办公室组成的管理网络，完善学校教育信息化设施，初步实现教育信息化、现代化。

2、及时更新学校网络教研平台。相关人员密切配合学校中心工作，结-53、进行“书法长廊”工程建设，强化学校特色。年后开学以来，学校积极创造条件，开工建设学校“书法长廊”，努力打造书法特色校园。并于5月29日举行了揭牌仪式，邀请县教育局李峰副局长、县教研室朱振东主任、镇文教办李秀珍主任、县书协何冠麟主席等出席揭牌仪式。为我校书法特色学校建设揭开了新的航程。

4、坚持和深化“校务公开”工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。

5、高度重视学校财务管理，开展节约型校园创建活动。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添臵继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。

6、多方协调，对教学楼进行了集中供暖设施的安装调试。本学期，学校多方协调，取得领导的支持，进行了两栋教学楼集中供暖设施的安装调试，目前已安装调试完毕，正在协调进行集中供暖。

7、加强学校档案工作建设，提升学校档案工作水平。3月29日，大王镇第六小学聘请县档案局刘荣鑫副局长到校指导档案工作。之后学校办公室人员进行了我校档案的整理归档工作，现档案整理工作已经全班完成。8、4月份（第九周）安全意识提高周，有利地提高了师生及家长的安全意识，确保我校校园平安、师生平安。

㈦ 积极参与全市中小学开展城乡结对共建活动，为学校向高层次发展打下基础。按照上级有关部门的安排，我校积极参加全市中小学开展城乡结对共建活动，与市晨阳学校成为结对学校，年前双方已经商定共建内容、形式及措施等，制订为期三年的总体计划和分年度活动计划，签订《城乡中小学结对共建活动协议书》。2013年将有序开展各项活动。

二、存在问题与努力方向 回顾一学期以来的工作，我们清醒地认识到，尽管所取的成绩受到社会各界的-78-

第二篇：201x事业单位法人信用等级评价工作自查报告

201x事业单位法人信用等级评价工作

自查报告

201x年，我单位在xx的正确领导下，认真学习贯彻党的十九大会议精神和市委十三届五次全会会议精神，扎实开展各项工作目标任务。根据《xx市机构编制委员会办公室关于开展201x事业单位信用等级评价工作的通知》（xxx[201x]xx号）文件精神，我单位领导组织相关科室集中精力，对涉及我单位的信用等级情况进行了认真的自查自评，初步认为符合A级单位标准。现将我单位自查自评情况汇报如下：

一、事业单位履行职责提供公益服务评价指标中不存在扣分事项。

我单位是由xx市编委审批成立的行政事业单位，其宗旨和业务范围为：

1、宣传贯彻国家、省、市xx的法律、法规和规章；……。201x较圆满地完成了各项工作目标任务,其中包括：

1、处理、回复“12345”政府公共服务热线工单xxx件;……。

201x年，我单位认真执行《事业单位登记管理暂行条例》及《事业单位登记暂行条例实施细则》，根据有关法律法规和政策，严格按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，按时参加并顺利通过事业单位法人证书年检。

按照上级关于事业单位发展和改革的要求，我单位及时公布了《关于xxxx的通知》等相关文件，保障了公民、法人和其他组织的知情权、监督权，确保了我单位的公益服务质量和服务效能。

二、事业单位依法规范管理评价指标中不存在扣分事项

我单位严格按照《xx市事业单位机构编制管理办法》要求配备相应从业人员，杜绝超编进人，对机构编制实名制信息数据按规定进行了公开并按规定及时进行更新；人事管理规范有序，能够按照市人社局的规定及时缴纳在职职工社会保险；不存在任何人事劳动争议仲裁的情况。

我单位制定《内部工作手册》和《公车管理规定》，从制度层面保证管理规范，程序严谨，杜绝管理漏洞。日常管理中做到专人管理，专柜存放，对使用公章、证书及公车使用情况在记簿上逐一登记，未出现一例滥用公章、组织机构代码证书和公车私用的事项。

我单位深入开展学雷锋志愿服务、“送温暖、献爱心”慈善捐赠等一系列活动，单位文明程度不断提升。x月份被中共xx市委、xx市人民政府授予“xx市文明单位”荣誉称号。我单位严格按照市政府集中采购程序，认真履行合同，按合同规定期限付款，不存在不履行合同的行为；严格按照税务制度及时足额上缴增值税等税费。

我单位是xx事业单位，实行财务独立核算和国库集中支付制度，存在自己单独的银行账户。

经过对照《xx市事业单位信用等级评价办法（试行）》进行认真自查，我单位认为各项工作符合评定标准中各项指标的要求，符合A单位评定标准。

特此报告。xxxxxxx

201x年x月x日

第三篇：探讨事业单位法人信用等级评定制度的几点思考

探讨建立事业单位法人信用等级评定体系的几点思考

建立事业单位法人信用等级评定体系，是事业单位整体建设的重要组成部分，是事业单位服务社会取信于民的重要基础。依法对事业单位进行动态监督管理，实施信用等级评定和管理，便于党委、政府及时掌握事业单位法人对外开展业务的情况，提高社会对事业单位登记管理工作的认识，增强事业法人的责任感和荣誉感，有利于完善事业单位管理体制和运行机制，突出事业单位社会化的服务功能，调动事业单位干部职工的积极性，有利于更好地实现和发挥事业单位的服务功能，从而为公众提供更多更好的公共服务。事业单位法人信用等级评定工作目前尚处于尝试阶段，许多问题有待进一步研究和探索，信用评定指标体系还有待进一步完善和创新，因此，加强对事业单位的监督管理，规范其行为，科学评定事业单位的信用等级，既是各级各类事业单位登记管理机关的一项重要职责，也是服务社会满足社会多方需求和事业单位自身发展的需要。前段时间，赴河南焦作、内蒙古包头市学习考察了事业单位法人信用等级评定工作，对探讨建立事业单位信用等级评定工作有以下几点思考：

一、加强领导，组织保障到位

加强事业单位信用等级建设和监督管理，是一项全新的系统工程，要确保这项工作须利开展，离不开各级主要领导的大力支持和各相关部门单位的协调配合。包头、焦作两市

事业单位信用等级评定和管理工作之所以能得到当地部门、单位的认可，与党委、政府的领导支持是分不开的，如焦作市成立了事业单位法人信用等级评定工作领导小组，市政府主管副市长任组长，市长助理、组织部副部长、编办主任任副组长，市信用监督管理办公室、纪委（监察局）、法制办、法院、检察院、公安、司法、财政、审计等部门负责人为成员。在上级未出台事业单位监管相关配套政策前，事业单位信用等级评定作为事业单位监管方面的一面全新尝试，一定要得到领导的重视和大力支持,否则就会出现浅尝辄止、半途而废的结果。

二、建立立制，政策措施到位

制定相关政策和配套措施，是工作开展的基础和保障。通过建章立制明确事业单位法人信用等级评定的原则、主要内容、评定指标，规范了事业单位法人信用等级评定的工作程序。如焦作市先后以后政府令出台了《焦作市事业单位法人作用等级评定和管理暂行办法》，以市编委、市事业单位法人信用等级评定工作领导小组名义出台了《焦作市事业单位法人信用等级评定标准考核细则》、《焦作市事业单位法人信用等级评定工作实施方案》、《焦作市事业单位法人信用等级评审委员会工作规则》等配套制度和措施，为评定工作提供了有效地政策保障。在评定工作中，指标设置、量化赋分是否科学合理十分关键，应把指标设置作为信用等级评定中一项重要内容来抓，在确定考核指标时，综合考虑事业单位在社会中的地位、作用和所承担的社会职责等因素，对各项

指标进行了反复论证，确保所使用的指标内容基本涵盖事业信用活动的各个方面，较全面的反映事业单位的信用情况。信用等级评定主要有三个方面的指标体系构成：一是来自事业单位本身的指标内容，包括反映事业单位动态特征的业务活动和社会服务行为指标；二是来自各有关管理部门的指标内容，包括登记管理机关和财政、审计、税务、质监等有关管理部门的监督管理指标；三是来自社会的对照指标内容，包括银行、服务对象及社会等有关方面的监督和评价指标。指标体系二、三方面需要各职能部门的协调配合才能完成，部门协调机制未健全的情况，侧重第一方面的指标体系建设，更便于操作，在各方面工作逐步成熟后，稳步扩大评定的内容。

三、试点先行，稳步推进

事业单位信用评定体系建设是一个庞大的、长期的、繁琐体系工程建设，需要在实践中不断探索、不断完善、不断规范，才能更好依法对事业单位进行动态监督管理，才能确保事业单位信用评定工作的公开、公正、公平。坚持试点先行、稳步推进的原则，在认真搞好试点的同时，及时总结经验、做法。如包头市，2004年开始探索事业单位法人信用等级评定工作，2005年开始试点，在总结经验的基础上2006年开展了市属事业单位信用等级评定工作，2007年开展了所属旗县区事业单位法人的信用等级评定工作。结合我县实际情况，可选择新成立的且运行一年的县政府直属的事业单位法人作为试点单位，在试点的基础上，总结经验，完善制度，逐步推进。

四、科学运用评定结果

目前全国部分地市对事业单位信用等级的评定，已先试先行，对事业单位信用等级评定的内容及程序都有了非常好的经验和做法，但都在信用等级评定结果的使用过程中遇到了“瓶颈”，而信用等级评定结果的使用关系事业单位法人对信用等级评定工作的重视及参与的积极性。由于部门之间缺乏必要联动机制，部分优惠政策难以落实到位，评定结果主要应用于舆论引导和挂牌约束，只通过挂牌、摘牌等方式对事业单位法人进行管理，没有形成较好地监管合力，致使对事业单位信用等级评定结果使用上并不理想，缺乏信用等级评定结果使用的权威性，客观上造成了了“为了评定而评定”的现象。为切实确立信用等级评定结果使用的权威性，建立事业单位法人信用等级评定的动态管理，确保信用等级评定结果的真实性、公正性。在充分运用舆论引导和挂牌约束的基础上，建立部门联动机制，将评定结果与单位综合考核、干部的考核任免、财政支持力度结合起来，同时要充分体现机构编制工作“一盘棋”的思想，将评定结果作为机构编制事项受理、事业单位分数改革、机构编制动态化管理等工作的重要依据。

山东省东营市垦利县事业单位登记管理局

联系人：杨国华张嵩

电话：0546-2893558

电子邮箱：klxsydwdjglj@126.com

第四篇：大王镇第六小学学校卫生工作自查报告

大王镇第六小学学校卫生工作自查报告

我校依据《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》的内容对卫生工作进行了认真自查，现将有关情况报告如下：

一、提高认识，健全组织 “安全卫生无小事”、“卫生就是形象”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。饮食卫生是师生健康的保证，环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识，学校始终把卫生工作作为学校工作的一项重点，由校长亲自负责卫生工作，并建立了相应的领导小组和组织机构，制定了卫生事件的应急预案和卫生防疫工作应急预案。学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结，实行卫生责任制，学校与有关部门，班主任签定责任状，并将考评结果列为评先评模的重要内容，学校建立健全一系列卫生管理制度。

二、加大投入，改善条件 几年来，学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入核定的教育经费预算，不断改善学校卫生条件，投资绿化，进一步改善学校环境，添置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，黑板无裂缝，无反光，无眩光，课桌椅符合卫生标准。

学校有饮用水供应处，有专人负责，并对负责人员每年进行体检。学校开水满足师生用水需要，保证师生饮水卫生；医务室设有50平方米，医疗器械齐全，满足师生小型创伤的救治；学校图书馆购买卫生方面的图书及健康杂志300余册，可满足师生不同层次的健康知识需求；学校投资大量资金对校园环境进行整治，实施绿化美化等工程，使整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。

三、组织活动，预防疾病 学校始终坚持“二操一课”（课间操、眼保健操，课外活动）制度，注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时，每学期对学生进行一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育，通过学校公共卫生教育课、橱窗、手抄报、广播、板报、录象片、讲座、健康小组活动、征文、给家长一封信等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识。加强对流行性疾病的预防，每天对教室卫生进行全面清扫，并定时进行开窗通风换起，对厕所定期用“来苏”水消毒，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。

认真做好近视、龋齿、沙眼、贫血、寄生虫、营养不良等常见病的防治、宣传教育、发病统计工作。

四、加强教育，增长知识 随着社会生活的加快，人才竞争的激烈，外部社会不良文化的影响和冲击，加上高年级学生自身特点使他们存在着各种不同程度的心理障碍。重视学生良好心理素质的培养，开发情感智慧，已成为学校实施素质教育的重要内容。学校成立了心理咨询办公室，建立了学生心理健康档案。并派教师进行心理健康教育知识学习。学校本着完善自我、主动出击、全面启动的原则，咨询教师一方面强调自我进修，提高咨询水平，一方面主动找班主任了解情况，通过与学生座谈、查询考试成绩等方式及时掌握线索。对于“情况一般或较差”的分别寻找原因，咨询谈心。

五、整洁校园，美化环境

学校建立了卫生评比的标准与检查措施，学校卫生由值周生每天检查一次，每周进行评比，评比结果与学期末的评先挂钩。同时，学校卫生工作与加强学生自主教育相结合，卫生评比由值周同学完成，这样既起到监督检查的作用，又达到了自我教育的目的，学生的卫生意识得到加强。同时，学校十分注重校园文化建设，力求全面体现校园文化的真善美，并以此促进学生全面素质的提高，学校逐步形成了体现启智、育德、审美功效的人文景观。各班将墙壁粉刷一新，物品摆放井然有序；打出警策人心的班训；黑板报布置的灵动飞扬；小专栏装扮的鲜活多姿；教室里和谐的氛围令同学们感到温馨。

六、克服不足，再上台阶

我们在自查中发现，我校没有给学生集体喂药行为发生。尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足，比如，楼内卫生间个别下水道有时欠通畅等。今后，学校将以这次检查为契机，进一步加大对卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。

2014年4月8日

第五篇：永城市事业单位法人信用等级评定标准考核细则

永城市事业单位法人信用等级评定标准考核细则

为切实做好事业单位法人信用等级评定工作，根据事业单位法人信用等级评定的标准，制定如下细则。

一、考核原则

(一)坚持定量和定性考核相结合的原则。首先按百分制对事业单位法人信用等级评定的考核项目进行评分，然后按得分区间确定该事业单位法人的信用等级。

(二)社会化考核原则。对部分不能或不宜由事业单位法人自己提供信用情况的考核项目，由相关部门和社会有关各方提供其信用状况作为评定依据。

二、评分区间

事业单位法人信用等级评定得分在90分以上的，评为A级；75至89分区间的，评为B级；60至74分区间的，评为C级；在0至59分区间的，评为D级。

三、评分项目和分值

(一)事业单位法人登记基础信息(15分)

1．单位名称、住所、法定代表人和举办单位；

2．开办资金、经费来源、开户银行和银行帐号；

3．审批机关、批准文号和执业许可证书；

4．机构规格、人员编制和从业人数；

5．分支机构简况；

6．宗旨和业务范围；

7．单位牌子及印章备案情况。

本项满分15分。凡在登记管理机关登记的全部内容与现实情况相符的本项得15分。

财务不独立(无独立帐户、不进行独立核算)的扣8分。

应具有执业许可证而尚未取得的扣l5分，且直接评为D级。已经取得执业许可证书，但因严重违规被相关管理部门取消执业资格的扣l5分，且直接

评为D级。

其余内容与现实不符的每项扣6分。

(二)业务活动(2O分)

1．遵守宗旨和业务范围情况；

2．开展业务活动能力(包括行业资质能力)以及效果；

3．合同履行情况；

4．遵守国家法律、法规、政策情况；

5．依照规定接受和使用捐助、资助情况。

本项满分2O分。凡能遵守《事业单位法人证书》上所规定本单位宗旨和业务范围，具有开展规定业务活动所需能力，能够正常开展业务，严格履行合同，无违反国家法律、法规、政策情况，依照规定接受和使用捐助、资助情况的本项得20分。

有不遵守宗旨和业务范围情况(即不按规定开展业务或超范围开展业务)视情节轻重扣10—15分，且只能评为B级以下。

开展业务活动能力下降(包括开办资金比《事业单位法人证书》上所载明的数额减少5O％或行业资质降低两种情况)，但基本能正常开展业务活动的扣10分。

无正当理由，不能正常开展业务活动6个月以上的扣20分，且只能评为C级以下。

有严重债务风险(指财政全额拨款事业单位负债超过总资产的10O％、差额拨款事业单位负债超过总资产的100％、自收自支事业单位负债超过总资产的70％)，但仍在正常开展业务的扣15分，且只能评为C级以下。有严重债务风险，已不能正常开展业务的扣20分，且直接评为D级。

有不履行合同行为，但尚未构成违法(如故意违约并承担了违约责任)的扣8分。有不履行合同行为，经结案判定已构成违法(如合同欺诈)的扣20分，且直接评为D级。

评定前2年内有违反国家法律法规行为的(已结案)扣20分，且直接评为

D级。

(三)接受登记管理机关监督管理(25分)

1．年检情况；

2．变更登记情况；

3．法人代表培训情况。

本项满分25分。凡能按规定接受登记管理机关监督管理，无违规违纪行为的本项得25分。

因事业单位自身原因当年未按要求进行年检或变更登记的扣12分，且只能评为B级以下。连续2年以上未按要求进行年检或变更登记的扣25分，且只能评为C级以下。

事业单位法定代表人无正当理由未按要求参加事业单位登记管理相关培训的扣5分。

评定前因失信行为受到登记管理机关“限期改正”以上处罚，改正错误后不满3年的扣15分，且只能评为B级以下。评定前因失信行为受到登记管理机关“限期改正”以上处罚后不满2年或已满2年仍未改正错误的扣25分，且只能评为C级以下。

(四)接受其他有关管理部门监督管理(25分)

1．主管部门监督管理情况(含评价情况)；

2．财政、审计、质量技术监督等部门监督管理情况；

3．相关专业管理部门监督管理情况。

本项满分25分。凡能按规定接受其他相关管理部门监督管理，无违规违纪行为的本项得25分。

当年被主管部门考核评为差(或不合格)的扣l0分。自本次评定期向前追溯连续2年以上被主管部门考核评为差(或不合格)的扣20分。

评定前因失信行为受到主管部门或其他相关部门处罚，改正错误后不满3年的扣15分，且只能评为B级以下。评定前因失信行为受到主管部门或其他相关管理部门处罚后不满2年或已满2年仍未改正错误的扣25分，且只能评

为C级以下。

(五)其他能反映事业单位信用状况的内容(15分)

1．银行信用情况；

2．内部管理情况；

3．外部评价情况。

本项满分15分。凡在业务活动和社会服务中诚实守信、严格自律、内部管理科学有序、外部评价良好、没有不良信用记录的本项得15分。

有银行或其他金融方面不良信用记录(指恶意拖欠、逃废银行或其他金融债务)的扣15分，且直接评为D级。银行或其他金融方面的失信行为尚未发生，但被银行或其他金融机构评为有较严重以上信用风险的扣l2分。内部管理混乱的扣2分。

其他有关管理部门对事业单位法人有相关信用等级评价的，被评为失信(或相当于失信)以下的扣15分，且只能评为C级以下。

因产品或服务质量问题受到投诉且被核实的扣5分。因产品或服务质量问题被投诉，情况属实而不进行改正的扣1O分。

四、计分方法

(一)各评分项目进行扣分时，扣完本项全部分数为止，不出现负分。

(二)同一扣分项目，若同时符合多项，按最高分值项扣除。

（三）同一加分项目，受不同级别表彰奖励的，只保留最高级别加分项；受同一级别多次表彰奖励的，只加一次分。

五、说明事项

(一)事业单位法人。事业单位法人指已在登记管理机关登记并领取了全国统一的《事业单位法人证书》的事业单位。

(二)至评定起始时间止，设立登记(备案)时间不满3年的事业单位法人，其信用等级最高可评为B级。

(三)评定期起止时间。每个事业单位法人信用等级评定期的起始时间为评定前市事业单位法人信用等级评审委员会办公室所发通知上指定的时间，终止时间为本次信用等级评定结果正式批复时间。

(四)信用信息的时限要求。各评分项目中涉及信用的发生时间除有明确要求外，均限定在上次评定期终止至本次评定期起始的时间段内。

(五)开办资金。开办资金即事业单位法人当前能用于独立承担民事责任的全部净资产(或所有者权益)，一般指事业单位法人当前资产负债表中的净资产合计或所有者权益合计。

(六)本细则由永城市事业单位法人信用等级评定工作委员会办公室负责解释。