XX乡远程教育自查报告（共5篇）

第一篇：XX乡远程教育自查报告

xx乡远程教育自查报告

根据区委远教办关于《全区站点自查的通知》的要求，我乡对全乡12个远教站点的设备运行情况、制度上墙等情况进行自查，现将自查结果报告如下：

一、基本情况

全乡12个村、共有15个党支部432名党员。共有市级站点1个，区级远教站点11个。在区组织部门的重视下，木老乡12个站点投入运行，各项制度牌基本上墙,部分村缺少室内制度牌和远教站点牌子。

二、存在问题

1、原站点设备老化，需及时维修。通过各村责任人自查和乡分管领导下村抽查，目前远教设备运行中出现个别问题。表现为：由于设备老化或操作不当，新民村远教点的显示器色彩暗淡，接收系统打不开，而民主村显示器黑屏，根本无法操作，需及时维修。其余今年新建的站点，各村使用情况良好。

2、操作员培训须进一步加强。在下村抽查中，操作员或管理员基本能够独立开关机、打开系统，但对办公系统软件的操作还须进一步加强，如对文字操作系统缺乏系统认识，对键盘的使用不够熟练。一些热爱学习的村干部要求，县乡加强对电脑知识的培训，掌握简单的输入法及文字操作，提高村干运用现代化设备办公的能力。

3、缺乏村级管理场所。全乡12个村有10个村建有村部，其余2个均设在村干部家中。为了保管方便，没有村部的村均把设备放在村干家中，极个别村干房屋状况较差，设备摆放无序。

三、解决措施

1、加大培训力度。有针对性地精选培训内容，将远程教育与电脑基本知识普及相结合，提高设备的利用效率和村干实际操作能力，增强设备的实用性，发挥设备功能。

2、不定期开展远教检查。将安排工作与督促落实相结合，促进学教结合。

3、积极争取村级活动建设项目。帮助有条件的村向上争取项目或政策，建设专门的活动场所，规范各项制度上墙，使远教设备管理规范化、服务社会化。

中共xx乡委员会、2011年11月23日

第二篇：2008年远门乡中学远程教育自查报告

远门乡中学关于教育信息化工作的自查报告

县教育体育局：

为了做好农村中小学现代远程教育工程试点工作，使远程教育设备充分发挥作用，积极推进素质教育，加快教育信息化进程，应用现代远程教育服务教学，促进教学，优化课堂结构，提高教师教学水平和能力，着力培养学生的创新精神和实践能力，县将我校教育信息化工作自查自评报告如下：

清水县远门乡中学是一所全日制三年制独立初中，现有教职工33人，学生703人，属“二期义教工程项目学校”。学校拥有1个远程教育接收室、1个光盘播放教室、1个多媒体教室和1个计算机教室。至今，多种配套设备一应俱全，以计算机为首的多媒体教学全面启动，现有计算机35台，其中教师机1台，多媒体机1台，远程教育接收机1台，服务器1台，办公专用机1台。现代远程教育工作是学校工作的重要组成部分，开展校本培训，校本教研等都不能缺少现代远程教育。学校的发展、教师的发展、学生的发展以及现代教育信息，课改教育理念，教学手段、教学方法的优化，全面提高教育教学质量，现代远程教育起着极其重要的作用。我们主要做了以下几方面的工作。

一、加强领导，强化管理

学校领导班子对现代远程教育工作十分重视，纳入学校常规管理之中。第一，成立了由校长任组长，分管教学的副校任副组长，教导主任、技术支持人员任成员的领导小组。第二，靠实责任，分工明确，确保现代远程教育工作正常运转。现代远程教育是一项十分具体而又操作性很强的工作，充分发挥其作用，真正为教学服务，促进教学管理工作是关键。学校安排副校长分管教师学习资源中心，教导主任分管IP接收，DVD录像设备，并且安排责任心强，懂业务的青年教师具体负责设备的日常管理、维护和使用，谁保管、谁负责，把设备的管理和维护工作落实到人，谁损坏、谁赔偿。设备如有问题，及时请县电教馆的同志或具有专业知识的维修人员及时进行维护，保证了远程教育设备的正常运行。同时把DVD录像设备放到教室，管理和维护责任到人，每周给学生播放DVD录像课等有关教育教学知识，学校每月检查落实情况，有记录、有资料。第三，学校把现代远程教育工作纳入了学校常规管理之中。使现代远程教育工作制度化，学校每学期集中召开两次专题会议，认真研究分析，解决实际问题。第四，不断完善和健全现代远程教育教学考核的实施方案，根据方案，每学期对教师进行考核，并纳入教师个人考核之中，激发教师学习并运用现代远程教育的自觉性。从而使得教师自主学习信息技术的积极性很高，人人争先恐后地上网学习，查阅有关教学资料，制作课件，办公秩序有了明显的转变，课余时间闲谈的少了；关于计算机的操作、上网查找资料、下载课件、教案等讨论的越来越多了，掀起了学习现代远程教育的高潮。第五，充分发挥现代远程教育骨干教师的引领作用，以骨干教师为龙头，加大教师培训力度，分层次，分年龄，提出不同要求，使每个教师在现代远程教育方面的操作和学习都有不同程度的提高，为教师的发展创设良好宽松的学习环境，教师根据自己的实际情况，开学初写好个人自修计划，学期终学校根据自修计划检查落实情况，给教师搭建自主学习的平台，为自主学习增加了动力。第六，充分发挥各职能组织的作用，形成合力齐抓共管，建立以文、理教研组为教师小组的教研机构，各教研小组根据各小组情况进行小结，形成学校有教研组长抓计划，分管领导抓具体接收和设备使用，教研组抓教师培训，形成了良好的管理模式。

二、经费作保障，使现代远程教育正常运转

1、经费保证，尽管党和政府投资很多经费，为我校配备了现代远程教育工程项目所需的设备，但在常期的管理，使用和维护过程中，仍然需要大量的资金才能保障其正常运转，满足培训和教学的需要，才能发挥其应有的效益。为此，学校在经费比较紧缺的情况下，把教师外出培训，特别是对现代远程教育培训大开绿灯，鼓励教师分批，分期参加省、市、县各科培训。2005年以来，我校参加省级培训有7人次，市级培训有22人次，县级培训有13人次，大大提高了我校现代远程教育人才的培训速度，中青年教师基本上都能正确操作计算机，上网搜索资料，制作课件。同时，充分发挥设备的最大效益，对计算机实行联网，实现资源共享，减少人多机少的不利局面，尽量满足教学需求，加大投资购置，把培训、设备维修和正常运转所需经费列入预算编制，每年投资均在6000元以上。

2、以提高职业为基础，强素质，认真实施校本培训计划，按照教师学习资源中培训要求，充分发挥信息技术设备和培训教材的作用，每天学习1小时，每周5小时，注重“互动式”信息技术培训，通过看录像，辅导、讨论、自学等形式，使全体教师的学习和专业发展相结合，转变教育观念，转变教师角色，提高教育教学能力，同时加强教师教学技能和基本功训练，认真组织教师制作课件，撰写论文，使全体教师的知识能力水平适应新课标要求，转变学习方式，落实学生主体地位，调动学生学习的积极性，实现教学手段，教学方法的优化。

三、规范管理

1、每学期开学就召开现代远程教育专题会，讨论制定工作计划，完善制度，规范管理，对远程教育的管理和使用情况印制表册，从接收、下载、上课观看、使用等都认真填好记录。学期末，统一检查计划的落实情况，各种资料表册的填写情况，按照考核方案，对教师进行考核评比，进行总结，存入档案柜。

2、对于放置资源设备的教室进行规范管理，并定期对教室进行清扫使其保持卫生清洁，使用时学生不能随便操作，谁损坏，谁负责，有效地保护了设备，杜绝了不安全隐患。

3、专人负责，按时下载，详细记录，杜绝与教育教学无关的信息进入，安全健康地保证教育教学工作的需要。

4、学校定期或不定期地检查资源下载，设备管理、维护，各种资料齐全，存放整齐，并按照检查情况计入年终考核成绩内。

四、服务教育教学

1、建立资源库

学校能充分利用现代远程教育接收IP数据节目，完整从网上下载具有实用价值的资源，每学期每位教师能自制课件，幻灯片，学校自筹资金买了一些应用软件，学校现有《研究性学习典型课例》3盒、《国家基础教育课程改革课程标准》3盒、《英语国家新课程标准优秀课例》10片、《语文国家新课程标准优秀课例》6片、《化学国家新课程标准优秀课例》4片、《生物国家新课程标准优秀课例》5片、《初中语文经典课文实景讲评》40片、《三种模式观摩课例》2盒、《信息技术与课程整合教学法资源库》4片，下载资源12片。学校制订了切实可行的资源建设计划，对一些下载资源进行了“二次”整合。

2、服务于教学

远教管理员能按时做好周前节目预告，资源列入课表，进入课堂，面向学生，服务于教育教学。每学期有计划地组织教师收看空中课堂，中央教育台IP数据广播节目40学时，科任教师每学期观看网上优质课10节，各科任教师均能利用现代信息技术上课，任课教师参与度达60%以上，骨干教师达10%，教育资源用于教学达到总课时的50%。

五、服务当地社会经济

1、服务三弄：信息资源走出了校园，利用寒暑假期，组织当地农民进行培训，为农民提供实用技术，经济信息，科普知识，举办一些实用技术培训，积极配合当地农户，开展科普，病虫害防治等宣传活动，更好地为农民服务。

2、服务党员教育：能积极主动地配合当地党委组织开展农村党员教育，提供资料和场所，大力进行党员宣传教育活动，效果显著。

六、成果效益

我校立足本质，坚持以学生能力发展为宗旨，以科学教学水平及教师能力提高为根本，充分利用现代远程教育设备服务教学，促进教学。

1、学校注重树立典型，推广经验，将优秀的信息技术教育教学经验运用于教学实践。

2、学校注重抓特色，注重师生创新精神和实践能力的培养。

近年来，学校通过信息技术设备的有效运用取得了不少成果，老师们运用现代信息技术设备的风气很浓，基本上形成了比、学、赶、帮、超的良好局面，学生学习方式多样化和个性化，学习的趣味性明显增强，学校教育教学成绩明显提高。

七、存在问题

尽管我校在现代教育工作中取得了一定的成绩，但仍然存在问题和不足。一是技术支持人员的计算机应用不够熟练，操作时遇到问题，不能及时解决，部分教师对于计算机操作不够熟练。二是远程教育服务“三农”作用发挥不够，农民的思想观念落后，科技知识、法律意识不强。三是教师的教学手段，教学方法，思想观念有待进一步提高。四是校园各种有利资源的整合，教师课程与信息技术整合有待进一步提高。

八、今后努力的方向

在以后的工作中，注重抓好下面几个方面的工作

1、继续加强领导，提高认识，落实责任，落实各项制度。

2、加大对现代远程教育资金投入，确保设备正常运转。

3、加强校本培训力度，提高技术支持人员的应用水平和教师的操作水平，使教学手段达到最优化。

4、把现代远程教育纳入学校常规，坚持做到进课表、进课堂、进学生，充分发挥骨干教师引领作用和示范作用，积极展开多种形式的教研活动。

5、积极开展农民培训工作，以科技种植，科学喂养，科技致富为内容的培训，进一步提高农村党员，群众的科技文化知识，促进农村精神文明事业的发展，为建设社会主义新农村做出我们应有的贡献。

清水县远门乡中学 二00八年十一月八日

农村中小学现代远程教育工程试点

工作的自查报告

清水县远门乡中学

二00七年十月十八日

第三篇：远程教育自查报告

井陉矿区矿市街道

党员远程教育自查报告

矿市街道把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，始终围绕“让党员经常受教育，使居民长期得实惠”的目标，坚持在“建、管、学、用”上下功夫，做到了边建、边学、边用，整体工作开展良好。主要做法如下：

一、加强领导，健全机构

按上级相关文件精神及要求，各社区都成立了以党（总）支部书记为组长的远程教育工作领导小组，并确定了远程教育站点操作员，且要求操作员均通过上级远教办组织的培训考核。成立了远教办公室，把开展远程教育活动列入街居党建工作当中，确保远程教育工作的正常开展。

二、建立制度，完善组织

根据实际情况，制定了党员远程教育管理、设备管理与使用等制度，确保站点设备安全、加强设备维护管理；制定了《节目收看学习制度》，要求要合理安排时间、方法要灵活、学习内容要丰富；制定了教育工作培训方案、教学实施意见和辅导计划，对远程教育的教学工作进行了系统的安排布署，并严格按要求执行；制定了考核办法，对远程教育提出了具体细化的考核标准；并及时上报信息、不断探索、完善工作方法。各社区党（总）支部《远程教育工作制度》、《管理人员职责》、《电教设备管理制度》、《党员电教片播放收看制度》全部上墙。

三、注重实效，持续发展

在搞好站点建设，培训站点管理人员，制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照“学用结合”的总体要求，将远教站点真正建成服务社区建设、提升党建水平的重要平台。每月不少于1次，每次不少于2小时，党员干部的参学率达到了80%以上。

（一）针对不同的党员群体，组织开展集中教育学习活动。结合“两学一做”学习教育，以“做合格党员”为重点，根据党员的特点和生产、生活情况，组织开展了一系列有针对性的远程教育学习活动：一是对有固定单位和工作的在职党员，进行相对稳定的有重点的学习教育，每月规定一定的学习时间，根据不同时期的形势特点和工作需要，有选择性地集中学习有关内容；二是针对离退休的党员学习时间充裕，便于组织的特点，进行经常性的、专门性的学习教育，内容侧重于有关的社会政治形势，老年生活、保健知识等；三是针对改制企业下岗党员就业难，缺乏再就业技能的问题，对他们进行教育培训，使他们掌握一技之长，为他们再就业创造条件。

（二）针对党员干部和群众多方面的需求，开展全方位的远程教育学习活动。为更好地开展现代远程教育工作，满足街居党建和其它工作的需要，变“要我学”为“我要学”，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育服务功能，使之发挥出最大的综合效益。如针对在职党员学习《中国共产党章程》、《传承红色精神 担当时代使命 推动街道发展》主题教育党课、《李保国同志事迹报告会》等，并组织党员到西柏坡七届二中全会旧址重温入党誓词；针对老年党员组织学习保健、医疗卫生知识；针对育龄妇女党员组织学习计生方面的知识、生殖保健知识；针对大学毕业等青年党员学习法制教育等方面的知识；针对自主择业党员，则充分发挥职教中心、富凯服装厂等实践辅导基地的作用，让他们边学边干；培树李志生、曹栋等不同类型典型，发挥带动作用。

（三）充分发挥新媒体平台的作用，开展灵活机动的学习。

组织动员党员关注“共产党员”、“石门先锋”等微信公众号，利用社区QQ群、微信平台等信息发送快捷、内容短小精悍的特点，使广大党员干部能够及时了解党建的一些重要情况，将学习融入到党员的日常生活中；在学习中，党员针对收到的信息，开展即时讨论交流，由“你说我听”走向“边听边说”，使当面不好交流的通过“网上交流”得到解决，使党组织与党员保持密切的联系。

四、存在问题和不足

1、专业人员缺乏。社区现有站点操作管理人员，都是身兼数职，工作繁杂，且由于工资待遇低，人员流动性强，导致业务工作掌握还不是很熟练，对工作开展有一定的影响。

2、活动经费不足。部分站点远教活动室和办公室、活动室多室合一，部分站点存在设备损坏的情况，由于活动经费不足，不能进行及时修复、更新。

3、教学成果不够显著。社区党员群众在学用结合、学用进化上成效有待强化，如何实现“两结合、两促进”，如何改变党员学时热、用时凉的现状，有待于我们今后进一步研究。

五、今后努力方向

一是加强管理员培训与管理。针对设备的操作、管理、维护，每年组织管理员定期培训，就管理工作中遇到的问题及时给予帮助。

二是要加强协作，齐抓共管。充分发挥辖区内各单位人、财、物的优势，动员社会力量关心支持这项工作。社区党组织要发挥工作主动性，要不怕麻烦，不辞辛苦，把各方面力量都动员起来，真正形成齐抓共管的合力。

三是要学用并举，注重实效。要围绕街居工作实际，积极开展各种学习教育活动。针对党建工作的难点问题，创新方式，注重实效，学以致用，引导帮助广大党员群众把学到的知识、技术运用于生产、生活实际，促进街道社区的全面发展。

第四篇：远程教育自查报告

省、市远程教育工作会议后，我们根据省、市的统一部署和市远程办《关于做好农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设自查评估的通知》的要求，结合陕县实际，对照试点县的各项目标任务，按照“高起点规划、高标准建设、高成效运营”的目标要求，强化措施，落实责任，扎实推进终端接收站点建设工作。截至目前，全县首批省定142个行政村全部建成，其中扩展型23个，基本型97个；村村共建72个，村校共建48个。现将终端接收站点建设的自查情况汇报如下：

一、主要做法

一是健全组织，加强领导。县里成立了以县委副书记为组长的领导小组，抽调人员，组建远程教育办公室，加强对建点工作的领导和指导。制定下发了《陕县农村党员干部现代远程教育工作实施方案》，明确了书记亲自抓，副书记直接抓，组织委员具体抓。各乡镇、村也成立了相应的组织机构，统筹协调，上下联动，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

二是科学规划，周密部署。省定试点村确定后，我们根据试点村的分布情况和宽带网络情况，按照先易后难的建点思路，对站点建设进行科学规划：凡是在乡镇周围3公里以内，通过ADSL方式上网的，由乡镇电信所技术人员负责安装调试；对距离乡镇较远，通过光纤上网的，由县网通公司抽调技术人员组成安装小分队，以乡镇为单位进行安装。县委先后召开了2次乡镇党委书记参加的专题会议，对建点工作进行周密部署。县远程办制定了机顶盒安装日程安排表，明确时间、任务和具体责任人，实行日报制，随时掌握情况，发现问题及时督促解决，保证工程顺利进行。

三是分工协作，精心施工。为了确保按时完成省、市下达的建设任务，我们明确职责分工。由乡镇和行政村负责做好建点的前期准备，网通公司负责安装调试设备，县远程办统筹协调，督促指导。建点过程中，各乡镇党委高度重视，党委书记亲自协调、督导，党委副书记、组织委员具体负责与网通公司、各行政村的联络，做好服务工作。各行政村积极主动，提前做好房间、电源线路、安全设施等前期准备工作。县网通公司全力以赴，选派精兵强将组成工程队，克服困难，加班加点，昼夜奋战，精心施工，保证了我县的站点建设工作在建点数量多、网络基础差、自然条件恶劣、天气影响较大的情况下，基本按期完成了任务。

四是典型示范，规范提高。为保证终端接收站点的建设质量，我们统一制定了站点建设“八有”标准：即：有牌子、有场所、有设备、有人员、有制度、有记录、有氛围、有效果，对每一个环节都提出具体要求，要求各乡镇严格按照“八有”标准，严把质量关，建设高标准的终端接收点。同时树立了大xx乡3个示范乡镇和xx镇温塘村等10个示范村，9月23日，我们在xx乡召开了远程教育工作现场会，通过召开现场会、组织到示范村参观学习等方式，充分发挥典型的示范带动作用，促进终端接收站点建设工作的规范化，有力地推动了全县远程教育站点建设工作的开展。

五是严格把关，认真评估。按照“安装一个、验收一个”的原则，在安装过程中，由随行的远程办、网通公司、乡镇和村级负责人及时对每个安装完毕的终端接收点进行验收，逐个认真填写《安装验收表》，对安装验收中发现的问题当场指出，立即整改。同时我们抽调人员组成4个验收组，在每个乡镇的接收点全部完成后，按照《建设质量自查评估表》的要求，逐村逐点进行自查评估，做到了检查严格、评估准确、整改及时。每个终端接收站点都认真填写站点设备安装验收表和建设质量自查评估表，对检查出来的问题，属于硬件设备准备不足的,要求乡镇党委尽快加以解决；属于网络技术问题的,当场指出，要求网通公司派人立即解决，直到完全符合要求。目前建成的120个远教站点全部都通过了检查验收，达到了标准。

二、存在的主要问题

一是因天气变化，站点建设的速度受到一定影响，还有个别村没有按时建成；二是个别机顶盒数据参数有问题，需要做技术调整；三是管理人员的素质还有待于进一步提高。

三、下步整改措施

针对以上存在的问题，下一步我们一是协调网通公司，克服困难，加班加点，抓紧时间赶进度，尽快在最短的时间内完成任务；二是加强网络信号监控，请省里技术人员对存在技术参数问题的机顶盒进行调整，解决存在的问题；三是加大管理员培训力度，大力组织开展教学活动，确保建好一个，管好一个，用好一个，真正发挥远程教育的作用，为农村经济发展服务。

第五篇：远程教育自查报告

2007年冬季，现代远程教育（模式二）的设备在我校安装完毕并投入使用，在教育局电教馆领导的关心支持下，我校一边加强教育信息化工程建设，加快远程教育资源的开发，推进信息技术与学科教学的整合，一边充分利用现代远程教育资源，经过全校教师的共同努力，现代远程教育工作已步入正轨。经校领导小组的自查自评全工作基本达到上级有关要求，现就自查自评情况作如下报告。

一、组织机构与制度

我校成立了领导小组，同时建立了教研组并真正做到了教研落实在行动上，并配备了兼职管理人员，制定了各项规章制度。

二、设备登记及使用情况

我校为远程教育教学提供了足够的空间，有齐备的卫星接收室、播放室、多媒体教室和计算机教室，做到了相关软件齐备，局域网结构合理，线路畅通。安全设施完好，设备运行正常。

（微机室内有学生机35台、教师机一台、稳压电源一台、服务器资源一套。）

（多媒体教室有投影机一台、计算机一台，多媒体控制台一个，音箱、话筒各一对、ＤＶＤ一台，电视机一台。）

（卫星接收计算机一台、打印机一台、刻录机一台、ＶＧＡ分配器一个、ＵＰＳ电源一台，室外有卫星接收天线一个。）

（播放室计算机一台、ＵＰＳ电源一台、ＤＶＤ一台、电视机一台。）

三、文档资料收集与整理情况

我校各种文档资料等指定专人负责，平常注意各种文件资料的收集与整理，集中放在文件柜内，分类存放，各种资料一目了然，详尽务实，标准规范。

四、各功能教室的卫生与安全状况

我校配有多媒体教室和微机室，装有防盗门和防盗窗，配备了灭火器材，指定专人管理。教室卫生一天一清理，保持室内机器洁净；对机器定时维护，保证设备的正常运转。

五、各级各类培训情况及效果

教师培训：学校积极听从上级的安排，指定人员参加了区级培训。他们能全身心地投入到培训中去，并取得了较好的成绩。之后，学校又组织了校本培训，使教师们对远程教育设施运用有所了解，部分教师能够会用，逐步熟练。

六、教育教学应用情况

经过培训的教师熟悉了设备性能后，掌握了教学应用方法，经过校本培训后，四十周岁以下的教师都能运用相应的远程教育设备进行教学。

各年级每周一节信息课，每周每科目播放室上一节课，每月一次整合课，每学期进行一次交流展示教研组真正起到了教研组作用，组织教师进行教研，效果良好。

七、存在的主要问题和解决方法

虽然我们在远程教育工程中有了一些进展，取得一定的成效，但还存在部分问题。我校的卫星接收出现问题，不能正常接收，另外，大部分教师传统的教育观念根深蒂固，对先进的教育思想及教育手段接受和应用比较缓慢等等，这些都是我们努力的方向。

远程教育资源的应用和推广是一项长期而富有探索性的工作，是工程建设的目的所在，需要我们不断实践，大胆探索。为此，我们将在今后的工作中进一步做好以下工作

（1）是加大教学管理力度，使远程教育资源应用常规化、制度化。

（2）是加强教师应用技能的再培训，让老师操作水平和资源应用能力不断提高。

（3）是努力拓展资源应用范围，更好地服务于教学。