羊场镇中心小学校体育卫生工作自查报告(2012年春季学期)

第一篇：羊场镇中心小学校体育卫生工作自查报告(2012年春季学期)

羊场镇中心小学校体育卫生工作自查自评

报

告

为办好“人民满意的教育”，把体育工作放在学校工作的重要位置，于2012年4月16日学校成立体育工作领导小组对我校体育卫生工作进行了督导自查自评，现将自查自评情况汇报如下：

一、评估内容

1、教育管理，坚持以科学发展的教学管理，加强了学校体育卫生工作的发展，开足开齐体育课，保证了学生在校体育锻炼的时间达1小学以上，对学生体质进行了综合性的测评，除每年六一儿童节给学生举办六一儿童节庆典外，在过去的上学期中我校还组织了冬季运动会，运动会包括体操比、拔河赛、50米接力赛等各项活动，丰富了学生们的课余生活，提高了学生们的体育锻炼意识，推动了学校体育卫生工作的健康发展。

2、条件保障，为加强我校体育卫生工作的正常开展，我校从公用经费中列支一部分经费添置了学生体育用品，如：添置新乒乓球桌，急行跳远沙坑及安置了单杆、平衡梯、爬杆等，还购买了篮球、排球、足球、羽毛球等，不断完善了我校的体育卫生设备，基本达到上级部门对学校体育工作条件的基本标准，也进一步完善了我校体育卫生服务功能。

3、评价机制

（1）、建立体质健康监测制度。改革和完善体育考试评价制度。全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。

（2）、实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。

（3）、按规定开展国家学生体质健康标准达标测试，按规定对学生视力状况进行监测。

4、我校每学年组织体育教师对学生进行体质健康数据的评测与采集，并收集建成学生体质健康档案，时时关注学生的体质健康，将学生体质健康监测情况进行公示，并书面总结学生体质健康报告。

5、学生体质状况，通过我校组织体育教师对我校学生体质健康数据的检测与评估，我校学生体质健康基本达到标准，没有存在学生视力或体质下降趋势。

二、保障工作

1、根据文件精神，上学期完成了对我校全体学生的体质健康数据的采集。体育卫生设施设备的添置。

2、公共体育卫生服务。学校建立校园意外伤害事件的应急管理机制及应急预案，建立和完善青少年意外伤害保险制度，为学生办理意外伤害保险和校方责任险。

三、存在的问题：

根据《贵州省中小学体育卫生工作自查评估》结果，我校体育卫生工作还处于落后阶段。主要是：

一是思想认识还有待于提高。今后我们要加强工作作风建设，所有体育卫生工作人员应提高认识、统一思想、团结协作、积极进取、创新工作，全面提高我校体育卫生工作水平。

二是地区条件差，体育卫生硬件建设不够。通过对比分析，学校体育卫生设施、设备、器材配备与国家标准差距较大，如操场面积、跑道周长及体育室的布置等都不达到国家标准，有些方面甚至出现空白，严重影响了体育卫生工作的全面开展。

总之，体育卫生工作是学校教育教学工作的重要组成部分，本次专项督导评估是对我校体育卫生工作的一次检查和整改，我们要正确对待，高度重视，努力完成各项准备工作，让我校体育卫生工作上一个新的台阶。

羊场镇中心小学校

二〇一二年四月二十日

第二篇：2014——2015学羊场镇中心小学校行政人员分工及岗位职责

镇远县羊场镇中心小学校

行 政 人 员 分 工 及 岗 位职 责

（2014——2015）学

李育富（校 长）：主持学校全面工作。负责全镇小学教育、学前教育管理。负责羊场片区教师人事调配整合工作、分管财务、安全、后勤、中心校办公室工作、羊场镇中心幼儿园工作。分管教育教学，主抓教育方针的贯彻执行，制定学校各项管理制度、实施依法治校方案，制定学校管理和教育教学评估体系方案。挂校督导工作：半屯片区中心小学校。

向泽荣（党支部书记、副校长）：协助校长工作。协助校长制定学校的各项制度，主持党支部党务工作，负责统筹安排全镇综治安全工作，学校安保人员的工作管理与督促。协助学校各项工作的上报材料，各项工作检查和活动开展的简报撰写工作，挂校督导工作：羊场片区的龙洞小学校。

陈庆永（副校长兼教导处主任）：协助校长工作。分管全镇德育工作，主持教导处全面工作。协助分管校长抓好教育教学和制订教学工作计划并组织实施，做好对教师教学常规工作检查、教职工考勤、考核工作；负责教研组、班级、实验室和图书室的管理工作；负责全镇学校学生相关印证材料、学籍管理工作。挂校督导工作：羊场片区金盆小学。

陈厚波（教研处主任）：协助校长工作，主持全镇教研处全面工作。统筹全镇教研工作的组织与实施。主持全镇“继教”工作，负责“继教”工作的开展与过程培训管理工作；负责全镇学科的教研工作、教师培训、学生和教师的各级各类竞赛工作。挂校督导工作：羊场片区凯言教学点。

李猛祥（总务主任）：协助校长工作，主持总务处全面工作。具体分管后勤保障工作、负责学校的微型工程的预算和结算、学校各科室的采购计划、参与学校的大宗采购，协助中心校会计制定出每个学期的预算工作、学生希望工程，负责组织教职工开展公益性劳动，负

责监督好学校学生营养改善计划专款专用、困难寄宿生经费发放落实情况；负责设备的维修、食堂、小卖部财产保管、登记和添置工作；督查与监管学校食堂工作。挂校督导工作：羊场片区翁头教学点。

向 毅（总务副主任）：协助校长工作。分管住校生，负责管理好学校各班级“班班通”的设备和校产、班级财产的登记，负责统筹学校的 “六化四园”（即绿化、美化、文化、硬化、净化、信息化；学园、花园、乐园、家园）建设与日常管理工作；负责抓学生寝室文化建设及学校财产保管登记、借还管理工作，住校生的住宿纪律工作，负责寄宿生生活补助的名单公示及影像采集工作上报。

唐玉碧（工会主席）：协助校长工作，组织开展教代会工作，协助校长行使教代会权力。负责工会日常工作及校务公开工作，协调处理好教师之间的矛盾纠纷，做好教师的维稳工作，协助大队部抓好学生会工作。

杨彦（少先队大队部辅导员）：协助校长和分管德育副校长工作。主持学生会全面工作，负责少先队大队部的全面工作及学生德育管理工作，负责留守儿童之家的活动组织与工作开展。负责学生礼仪和少先队活动室建设及学校文体活动（包含两操、大课间活动、组织主持学校各种集体性文化活动的开展、升降国旗），具体主抓学生德育，统筹全镇德育管理工作。

陈厚桢（少先队大队部副辅导员）：分管体卫艺工作。协助分管德育副校长、少先队大队部辅导员工作。具体分管班主任培训与管理工作，制定学校各类大型活动开展的秩序册，学生课间操，大课间的队列管理以及集合时的日常管理工作。

李春华（中心校教育专干、教研员、民生监督纪检员）：协助校长工作。全面主持民生资金监督工作，负责组织全镇各校、点教研工作，监督各校、点民生资金的使用情况，监督各校、点后勤管理工作，协助校长抓好教育教学质量。组织对各校点的教学管理常规工作的检查和督促。挂校督导工作：羊场镇中心小学校。

雷晓龙（中心校会计、教育专干）：协助校长工作。负责全镇各校、点的各级拨款的划拨，负责联系退休教师工作，负责退休教师的各项津贴的审核工作，负责全镇各校、点、幼儿园各项工作信息与数据统计及上报工作，报表、工资月报与资金下拨工作。

洪林（中心校办公室主任）：协助校长工作。负责中心校办公室报纸、文件的分发及其档案建设管理工作，办公室日常接待工作。协助中心校各项工作的材料的档案建设。协助各项工作的检查。

李登银（事务长）：协助总务处主任工作。管理好学校食堂日常师生用餐工作。完善民生资金的各项表册的填写工作。

李君文（数学教研组长）：协助教研处主任工作。负责数学教研教改及日常教学活动组织工作。

雷龙（远教管理员、教务员）：协助陈庆永副校长工作。协助教导处处理教学常规日常工作，教导处各项材料的收集和档案建设，负责学校远教工作，负责学校通讯与网络系统管理工作管理好班班通的使用记录和维护、维修，负责上班签到和签退的设备调试和维护。

冯明宪（实验员）：负责实验室的日常管理与资料建档工作。王宗碧（图书员）：负责图书室的日常管理工作与日常资料建档工作。

曹猛：协助教研处陈厚波主任工作。负责完善“十二五”继续教育开展的档案资料建设。

第三篇：羊场镇中心小学校教育质量自查自评报告

镇远县羊场镇中心小学校 2013——2014学教育质量

自 查 自 评 报 告

根据镇远县教育局文件[2014]103号《关于开展2013——2014学中小学（幼儿园）教育质量评估的通知》的精神，根据《镇远县中小学、幼儿园教育教学质量评估办法（试行）》及《镇远县义务教育阶段学校教育质量评估细则》，组织开展了对羊场镇中心小学校2013——2014学教育质量进行自查自评工作，现将自查自评工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

镇远县羊场镇中心小学校于一九四二年建校至今，已经历年风七十二年风雨。校园坐落在羊场镇集镇中心老街，镇政府东边100米处。距县城30公里，东与镇远县都坪镇相邻，西与施秉县的白垛乡相邻，南与县城舞阳镇接壤，北与镇远县大地乡、尚寨乡交界。

镇远县羊场镇中心小学校目前有教学班级17个，在校师生共有830人。教职工60人，寄宿生共432人。

镇远县羊场镇中心小学校服务半径为4村1居委，下辖2个村级完小、3个教学点。校园占地面积17000平方米，建筑面积4648平方米，绿化面积480平方米。

二、自查自评内容

1、教育思想方面（5分）自评4分

①我校的办学思想是端正的，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育与课程改革，把握正确的办学方向，形成鲜明的办学思路，办学理念在实践中得以体现，依法治校、科研兴校、创建和谐校园工作得到实效。

②认真执行课程计划，按课程标准开齐课程，开足课时。在教学过程中，重视实验和综合实践课程，有专业负责实验和综合实践课程的实施，成立了指导小组，教师人人参与了综合实践活动，取得了良好的效果。

③重视学生身心发展，关注学生的身心健康，特别是留守学生，进城务工人员随迁子女的身心健康，学校建立了帮扶制度、学生身心辅导制度、宿舍管理制度。在学校的工作计划中，把学习态度、身心健康纳入了班主任、科任教师工作职责管理。学校规范了办学行为，学校和教师严禁体罚和变相体罚学生，无违法乱纪行为。

2、德育工作方面（9分）自评分8分

①学校德育体制健全，有德育工作领导小组，有专设机构，有德育例会，有德育工作计划和总结。

②德育工作开展得扎实有效。每月有重点，有主题性活动开展。充分利用了课堂阵地，渗透了德育与法制教育内容；重视了师德师风建设工作，有方案，纳入了学校的绩效考核机制；建立健全了学校三位一体的德育网络管理体系，校内校外寄宿生开展了内容丰富的活动；法制教育、道德讲堂、爱国主义，学校国旗升降管理工作都布置与开展得井井有条；在班级建设管理工作中，班级有月考核、有主题班会等工作开展。

③学校德育经费投入到位。学校对德育工作经费有专项预算，经费开支总能是超出公用经费的5%预算。

④安全工作开展情况是到位的。学校重视了校园安全工作和校园周边治安综合治理工作的开展活动，建立健全了学校安全工作领导小组机构，有安全教育记录、隐患排查与整治台账，学校每期都开展了学生安全演练活动。

3、教学工作方面（11分）自评分10分

①教学常规管理工作，学校重视，过程管理严格，校长亲自主持了每期的教学研讨会，学校中层干部常常深入课堂，也经常参与过程检查工作。

②备课规范有效。在备课活动中，学校要求严格，必须符合当前的教学要求，有针对性、目的性，体现了新课程改思想。

③班班通使用。各班级都能充分利用现代设备进行课堂组织教学活动，使用率约达100%，并有了相应的使用登记。

④注重实践能力培养工作。学校重视实验教学与管理，培养孩子实践能力，更注重学生在校阅读能力培养，充分利用学校图书室的开放活动，组织开展不同形式的读书活动。

⑤重视音体美教学。在这些学科中，学校开齐、开足课时，不定期开展各种与学科相关的兴趣小组活动，促进了学科建设工作。

⑥教学科研保障有力。学校对“五个一”教研活动的要求，积极组织并开展各项活动，效果显著。学校还定期组织了学科 教学竞赛活动，有过程，有记录。同时还注重了校本教研工作的开展，实施科研兴校，科研提升质量，不仅营造了校本教研氛围，而且老师业务能力。

4、继教工作（7分）自评分5分

在这块工作开展中，工作量大而繁琐，但学校重视，抓好制度建设，使继工作开展得有条不紊。教师、学生在各级各类竞赛活动中，学校都积极组织参加，并加大竞赛辅助活动的开展力度，使这项工作在学校的教育教学中发挥了教育促进作用，效果很好。

5、学校后勤保障工作（4分）自评分4分 在学校的经费收支上，完全合法，严格执行国家的一切收费标准，学校的三项经费都有“预结算”，学校的重大开支都经集体研究执行，并有记录。学校财务支出符合财经纪律。严格执行了“两免一补”政策，无克扣、挪用现象。严格执行“营改计划”工作，制定了健全的工作方案。学校的校务公开透明，有校务工作记录与校务公示，一切后勤工作保障都围绕学校教育工作而开展。

6、学校支部党群工作开展（6分）自评分5分

学校党建工作的开展，在支部全体委员的共同努力下，各项工作开展管理机制健全，工作开展得有声有色。党建工作信息完备，党费收缴及时，组织机构健全，在日常的教育教学工作过程中，组织学校党员干部开展政治理论学习活动，定期开展支部民主生活会，抓好师德师风教育工作，在学校工作中，党支部成员同志起来引领作用，促进了学校工作的有效开展。在学校的宣传报道中，有专人负责对学校的各项教育活动进行总结与简报上报工作，加强了学校的对外宣传工作，收到了良好的社会效应。

三、问题及今后的发展方向

存在问题：

1、教师结构不合理，理论水平和业务水平参差不齐，严重制约了学校教育质量的进一步提高，整体素质有待提高。

2、新课程实施过程仍有不少问题，个别教师对新课改的理念理解不够深入，教学方式方法未能从根本上发生转变；部分学生对新课改的教材不适应，学习观念、学习方式未能及时更新；校本课程的开发利用仍需加大力度。

3、学校现有占地面积和建筑面积与办学规模很不适应，学校处于超负荷运转状态，既制约了学校常规教学活动的正常开展，又不利于学校优质教育效益的进一步发挥。学校教育设施不能满足目前常规教育的需要。如各室无法建立，开展活动困难。

4、由于新时期的新情况，家庭离异产生的单亲子女学生增多，留守儿童增多，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。学校缺少有经验的高水平的专职心理辅导教师，兼职辅导教师和其他班主任任课教师虽有丰富的教学教育经验，但苦于缺乏系统的专业知识，给学校心理辅导工作的突破带来困难。努力方向：

针对存在的问题，今后，我校将认真贯彻落实党的教育方针政策，遵循教育教学规律，坚持以人为本，科学育人，全力推动我校教育工作上新台阶。重点做好以下几项工作：

1、进一步深化教育改革，全面提高教育教学质量。坚持以人为本，贯彻科学的人才观、育人观，积极推进素质教育，做到科学育人。同时推进教育改革创新，加强学校的内部管理，特别是要在新的教育发展形势下，立足本校的实际，通过规范科学的管理，提高学校教育的整体效益，促进教育质量上新台阶。

2、加强教育科研，全力提升办学水平。我校的教育教学科研工作跟其他先进学校比还存在一定的差距，今后要进一步加大教育科研工作的力度，坚持以教研促教，以教研兴校，向科研要效益质量，全面推进素质教育，进一步提高我校整体办学水平，办好人民满意的教育。

3、立足学校实际，积极探索特色办学路子。断续加大布局调整的工作力度，逐步实现规模办学。加强对学生和留守少年管理、教育的研究。

四、自评结果

根据镇远县教育局文件[2014]103号《关于开展2013——2014学中小学（幼儿园）教育质量评估的通知》的精神，根据《镇远县中小学、幼儿园教育教学质量评估办法（试行）》及《镇远县义务教育阶段学校教育质量评估细则》，我们认真进行了自查自评，自评得分36分（评估细则总分为40分）

百尺竿头，更进一步。我们将以这次中小学教育质量评估工作为有力的契机和新的起点，认真听取评估组各位专家的评估意见，扎实整改，狠抓落实，团结奋进，开拓创新，以更高的标准进行巩固提高。在上级党委、政府和县教育局的正确领导和社会各界的大力支持下，在评估组各位专家的指导和全体教职员工的不懈努力下，镇远县羊场镇中心小学校的教育将会更辉煌，镇远县羊场镇中心小学校的明天将会更加美好。

镇远县羊场镇中心小学校

2014年6月10日

第四篇：羊场镇中心学校少年宫建设汇报材料

羊场镇中心学校“乡村学校少年宫”建设 汇报材料

羊场镇中心学校，坐落于羊场镇政府所在地，背靠风景秀美的摆广坡，前方视野开阔，是理想的办学之地，并经过努力打造，被黔南州教育局评为“二类园林学校”，被龙里县环保局评为“绿色学校”，因此学校具有良好的育人环境。学校总占地面积23000平方米，现有12个教学班，在校学生578人，教职工32人。

为加强未成年人思想道德建设工作，为充分体现党中央、国务院对农村未成年人的关心和关爱，从2011年开始，中央文明办、财政部、教育部利用中央专项彩票公益金，以农村学校为依托，在全国各地建设乡村学校少年宫，经过多方努力，羊场镇中心学校被列入首批试点学校，并获得“乡村学校少年宫”建设资金20万元。羊场镇中心学校立足实际，根据现有设备设施情况，经过召开专题会议研究，形成设备设施添置采购计划、维修计划，并报县采购办批准后积极开展少年宫建设工作，目前已经基本完成各项建设任务，且于4月7日正式启动开展少年宫活动。

一、指导思想

以全面贯彻落实党的教育方针为目的，以深入实施素质教育为重点，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以乡村学校少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补的独具羊场镇中心学校特色的未成年人思想道德建设体系，培养学生的兴趣与爱好，发展学生的能力与特长，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展的教育格局。

二、建设情况

羊场镇中心学校根据上级对少年宫建设资金用途的有关文件规 1

定，在学校现有设备设施的基础上，添置了电脑、古筝、电子琴等现代教育技术和音体美教学设备，并为实现少年宫活动的相对统一，搬迁了综合楼所有办公室，腾出整个综合楼作为少年宫使用，且对综合楼进行了全面维修：处理了渗水的屋面、所有墙面刮磁粉、重贴外墙局部脱落的瓷砖等。与此同时，维修室外体育场地、器材，确保使用。目前，“乡村学校少年宫”标牌赫然醒目，古筝室、电子琴室、电脑室、音乐器材室、“祖国好家乡美”读书活动室、体育室、多媒体教室、美工书画室、少年宫办公室等均已上牌，室内标语、制度上墙，各室均投入使用。

在少年宫建设过程中，羊场镇党委、政府领导十分关心和重视，多次到学校检查和指导，特别是综合楼搬迁后要重新维修废旧教室办公，投入较大，镇党委左光宏书记当即表示拨款10000元补助学校维修旧教室。

三、运行与管理

1、羊场镇中心学校充分发挥“一校两用”、“一师兼两教”的职能，以学校为阵地，以学校教师为师资，在完成教育教学任务的同时，按照活动安排开展好少年宫活动。

2、羊场镇中心学校为加强对乡村学校少年宫的领导，确保少年宫活动正常而有效开展，成立了专门的组织机构：

主任：刘承洲（全面负责少年宫的各项工作）

副主任：彭永林（负责各类艺术团学生的安全教育及后勤保障等工作）

副主任：方颖（负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛等）

组员：李泽江、张才妤（负责组织管理学生，协助专业教师进行辅导；协助学校组织各种比赛，演出等活动），范云（负责办公

室日常事务、档案收集及管理）

专业教师（兼 职）：范芸（音乐综合），李泽江（体育），王波（计算机），张才妤（美工书画），李萍（电子琴），雷荣凤（古筝），祝玉英（心理健康），王宏钰、陈富莲（诵读）、庭玉梅、唐正秀（赏析）、方颖（负责制定活动学习计划，学生的辅导及总结等具体工作）

3、为有正常、有效开展少年宫活动，羊场镇中心学校周密计划，制定了少年宫活动安排表，每周二、三下午放学后5:00—5:40为本校学生活动时间，周六一天为中学、其他小学学生活动时间，辅导教师根据活动安排拟写活动方案、组织活动。

4、为加强少年宫管理，羊场镇中心学校按照有关规定，切合学校实际，制定了《羊场镇中心校“乡村少年宫” 组织机构及职责》、《羊场镇中心学校少年宫主任工作职责》、《羊场镇中心学校乡村学校少年宫副主任工作职责》、《羊场镇中心学校乡村学校少年宫档案管理制度》、《羊场镇中心学校乡村少年宫美术室管理制度》、《羊场镇中心学校少年宫合唱活动室管理制度》、《羊场镇中心学校少年宫外聘教师暂行规定制度》、《羊场镇中心学校乡村学校少年宫经典诵读活动制度》、《羊场镇中心校学校少年宫考勤制度》、《羊场镇中心学校少年宫安全管理制度》、《羊场镇中心学校少年宫财产管理制度》、《羊场镇中心学校少年宫工作管理制度》、《羊场镇中心学校少年宫学员守则》、《羊场镇中心学校少年宫艺术类教师工作职责》等制度，有力的保障了少年宫的正常活动秩序。

四、积极开展活动

羊场镇中心学 校充分结合学生年龄特点，尤其是农村孩子实际，开展了以下几个方面活动：

1、思想品德教育及心理健康辅导活动。结合国内外大事、重大

纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，生动活泼、形式多样的开展爱国主义、集体主义、社会主义宣传教育活动，对孩子进行思想、道德和心理品质教育，重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、文化艺术活动。通过电影赏析、文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、美工制作、书法等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、美工书画班、电子琴班、古筝班、舞蹈班、“祖国好家乡美”读书活动等活动。

3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、田径、象棋和民族体育项目等活动。

4、现代技术教育活动。利用电脑室，教给学生使用计算机的方法，培育学生使用计算机的能力，普及计算机运用，开拓学生视野，并引导学生养成文明上网的好习惯。

综上，羊场镇中心学校“乡村学校少年宫”在各级组织的关心支持下，取得了一定成绩，5月5日县电视台到学校采访，5月8日学校少年宫活动开展情况在龙里台滚动播出，当然我们的工作与上级的要求也还存在一定差距，但我们坚信有各级组织的正确领导，有全体教师的共同努力，羊场镇中心学校“乡村学校少年宫”的明天会更加美好。

羊场镇中心学校

2012年5月14日

第五篇：化处镇中心学校春季开学工作自查报告

化处镇中心学校春季开学工作

自 查 报 告

在春季学期开学工作中，我校按照普定县教育和科技局普教科字（2012）17号文件《关于做好2012年春季学期开学工作的通知》精神和要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、认真组织全体教师学习国发【2012】2号文件精神

我校于2012年2月27日下午组织全体教师认真学习文件精神，使老师们全面了解国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的相关意见内容。我们要牢牢抓住这一契机，扎实做好本职工作，为地方教育发展、经济腾飞作出最大贡献。

二、开学准备及师生报到情况

教师到校情况：

我校教师于2月27日返校报到，28、29两天做好学生的报名注册工作，3月1日正式上课。全校应到教职工51人，实到教职工51人。教师们都能按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

学生到校情况：

为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。已到校793名学生，其中学前班126人，一年级123人，二年级96人，三年级114人，四年级86

人，五年级133人，六年级115人，现有在校生793人、女生296人。正常转入69人，转出29人，厌学1人，外出打工2人。全校学生到校情况良好，确保了适龄儿童正常入学。

三、扎实做好义务教育控辍保学工作

根据普定县人民政府《关于进一步加强控辍保学的意见》（普府发【2011】14号）文件的要求，我校将控辍保学工作作为学期开学的重点工作，并积极落实。各班由班主任负责核对学生数，搞清学生去向，对3月1日后未到学校的学生，由该班班主任和科任教师入户动员、了解。以确保学生无辍学。

四、做好学校安全教育与管理工作

1、积极开展校园安全隐患大排查

2月29日上午，我校安全教育工作领导小组全体成员，在学校校长的带领下，对学校各教室、办公室、图书室、仪器室、微机室、多媒体教室、厕所、食堂、围墙等重要场所进行一次大排查，重点检查各室的水、电及取暖设备。对发现的隐患及时整改，杜绝了事故的发生。

2、认真开展安全教育工作

学校充分利用升降国旗、班会队会、黑板报等渠道，向学生大力宣传交通安全、用电、消防、食品卫生等安全知识教育。培养学生“安全无处不在”意识及安全防范、自救能力。

3、强化校园环境卫生及食堂管理工作

我校校园环境卫生采取轮班值周方式，每天由值周班级负责对校园环境卫生定期或不定期的清扫；各班教室由各班负责打扫；各办公室由

各室人员轮流打扫；图书室、仪器室、微机室、多媒体教室等室也细化到各年级班负责。确保校园卫生无死角。

学校食堂的管理，制度健全，措施有力。特别是对义务教育学生营养改善计划有专人负责。

五、教学用书及教学设备使用情况

学校教务处提前与新华书店联系，安排后勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书目前已基本发放到位，只有个别科目新华书店尚未到货，正在催收。义务教育阶段免费教科书已发放到位，学生循环用书保管良好，正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象；出版发行部门无擅自更换教科书版本、增加册数、扩大使用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。

六、教育教学管理情况

开学的前一周，中心校校长积极组织学校各室，结合学校实际情况，制定切实可行的学校工作“管理制度”，并把各种制定装订成册，逐一发至每位教师手中。计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学期开始，学校县局精神和2012春工作要点为指导，制定了科学的、符合校情的工作计划，学校校长室、办公室、教务室、法规室、财务室、工会、党支部、少先队、各教研组等职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。各类计划已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。

按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师办公用品、各班各室清扫工具也3月2日和3月5日相继发放。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、待进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。

至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

化处镇中心学校 2012年3月8日