第一篇：冷水江市沙办中心学校办学章程执行情况自查报告
冷水江市沙办中心学校办学章程执行情况
自查报告
学校章程是学校依法治校、依法办学的基本依据，制定学校章程是加快现代学校制度建设的重要举措。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010-2020年）》、《全面推进依法治校实施纲要》要求，我校积极落实学校章程建设工作，推进现代学校制度建设，不断提高学校法制化管理水平，为实现区域教育优质均衡发展提供有力的制度保障。现将我校章程建设执行工作情况汇报如下：
一、不断健全学校规章制度，完善学校办学章程
我校根据学校的不断发展，逐步完善学校管理制度，凝炼办学章程。从2016年起，我们先后修订了《行政校务人员工作职责及考评细则》、《教师岗位设置考核方案》、《教师绩效考核方案》、《教育教学质量评价与奖励制度》、《初中会考奖励方案》、《教师职称评审评分细则》、《学校领导班子集体议事制度》、《学校校务公开制度》、《学校安全管理制度》、《教代会制度》、《教师师德师风考评细则》等制度，明确各个岗位职责，目标任务清晰。健全的工作制度，促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展，形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色，我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风，对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改，使之更加符合校情，更能彰显我校特色。
二、创新工作机制，提高管理效能
（一）坚持办学目标，全面实施素质教育
学校坚持党的教育方针为指导，贯彻社会主义核心价值观，全面实施素质教育、千方百计提高教育质量、促进学生全面发展。始终将立德树人、塑造青少年健康人格放在学校教育教学工作的首位。把“关爱每一个学生，培养合格小公民”作为办学理念，把“塑造健康人格，创办特色学校”作为发展目标，把“全面发展，学有专长”当作育人目标。以“天天进步，健康成长”为校训，以“尚德敬业、与时竞进”为教风，以“学之、习之、好之、乐之”为学，并从“天天进步”中选择了以“进”为中心，由“进”引申出来“敬、净、静、劲、竞、镜、境”七各境界凝炼成学校的“进”文化。为了让学生学有榜样，学校根据校本教材塑造了一个健康活泼的卡通人物“天天”，引导学生争做“好孩子”、“好学生”、“五好小公民”、“雷锋式的好少年”。学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定3—5年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。
（二）注重领导班子建设，定期开展政治、业务学习学校制定了《行政校务人员工作职责及考评细则》，领导班子全体成员团结、勤政，教育理念新，政策水平高，能力强；坚持做到“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、困难帮在前、关键时刻走在前”。领导班子成员分工明确，团结协作，深入教育教学第一线，为师生排忧解难，全校教职工对班子成员的工作满意度高，家长及社会评价高。学校校长符合国家规定的任职条件，多次参加上级举办的各类校长培训，有岗位培训合格证书。学校领导班子分工明确，作风民主，能认真履行职责，具有较强的现代教育理念。校委会成员分工明确，各司其职，管理层次清晰，职责明确。学校2016年被评为市教育局目标管理考核先进单位。
（三）发挥中心学校职能作用，抓好辖区学校管理
我校充分发挥中心学校督导检查职能作用，建立和完善领导班子学习制度，定期召开辖区学校校长、幼儿园园长会议，集体研究讨论工作，及时传达上级文件会议精神,安排近期工作；每月定期深入辖区各学校、幼儿园，检查指导工作，对学校管理、建设等存在问题及时提出合理建议和意见，并积极采取措施落实整改。近年来，我街道办辖区学校、幼儿园管理更加规范，教育教学秩序井然有序，未出现重大安全事故，为我镇教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。
（四）创新德育教育，落实德育工作
我校是娄底市青少年健康人格教育首批试点单位，也是全国青少年健康人格教育的首批试点单位，从2011年开始，我校以青少年健康人格教育为课题开展研究，该课题被立为省级课题。校长潘义组织老师编写了一本由湖南少儿出版社出版的《天天进步》校本教材，该书以400多幅漫画的形式，分别配上教育诗文，结合当前青少年儿童心理健康、性健康、节能减排、远离毒品教育等热点问题，从家庭生活、学校生活、社会生活三个方面加以编排，内容全面，涵盖了学生生活的每一个细节，图文并茂，学生通俗易懂、寓教于乐，符合当前的教育形势和中小学生的阅读与欣赏水平，教育性极强，深受师生和家长喜爱。在市教育局的指导下，这几年来，创建了形成家校合作、学生主动参与的知行统一的教育新模式，初步形成了自己的青少年健康人格教育理论体系，得到了各级教育部门和教育专家的充分肯定，其成果被中央和省级媒体多次报道，并在冷水江市和其它县市推广。
（五）加强教学常规管理，努力提高教学质量
我校坚持把“以学为主，教学相长；以研促教，开发潜能”作为教学工作指导思想，坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，采用现代化教学手段，不断改进教学方法提高教学质量。
1、狠抓实教学常规“七认真”（计划、备课、上课、辅导、作业、考核、总结与反思）的过程管理。格执行课程标准和教学计划，不随意增课、减课、调课、停课，坚持实行教学工作月检查考核制度，将教师落实教学常规情况纳入教师绩效考核与发放，及时解决教学管理和质量存在问题。不断改革教学评估方式，促进教学管理向着科学化精细化方向发展。
2、加强教研活动，努力提高教师业务技能和水平。根据《课堂教学改革实施方案》，我校开展了“目标导航，阶梯竞进”的课堂教学改革，打造高效课堂，提高教学效果。近几年，我校的教育教学质量取得了令人刮目相看的成绩，已迈入了全市乡镇的前列，尤其是2013年，我校的中考，一下就向前迈进了125个名次，创造了教育的奇迹。我校的课题研究工作也是冷水江市的一个亮点，我校的两个省级课题分别获得了湖南省第三届、第四届教育教学成果三等奖和省教育学会二等奖、一等奖，还有一项正在研究的课题成为国家级研究课题。
（六）加强教师队伍管理，努力提高教师综合素质 一直以来，我校坚持以人文关怀与制度管理相结合，以学习培训为载体，外塑形象，内强素质，在教师队伍建设方面取得了显著成绩。
1、外塑形象，狠抓师德师风建设
一是长期坚持不懈地对全体教职工进行职业道德教育。利用政治学习会和师德师风整顿教育活动，组织全体教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《冷水江市中小学教师违反职业道德行为处理处分暂行规定》、《未成年人保护法和预防未成年人犯罪法》、《教育改革和发展纲要》和《公民道德建设纲要》等法律法规。二是认真宣传教育局关于抵制有偿教教和禁止体罚和变相体罚学生的政策宣传引导，与所有教师签订抵制有偿教教承诺书；二是加大师德师风检查考核力度，采用学校领导评、同事评、家长评和学生评以及自评相结合的方式，每学期对教师师德情况进行考核。当前，我校教师无参与任何形式的有偿家教、有偿补课或者参加各种补习班、培训班现象。
2、内强素质，不断提高教师业务素质和能力
我们立足学校实际，大力开展校本培训。本年度，采取校内骨干教师、名师、聘请专家讲座等形式开展了新一轮的课标培训、教育技术能力等教育教学理论的培训，重视青年骨干教师的培养。努力创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，继续坚持新老教师师带徒结对形式，促进青年教师迅速成长。在我校，有全国优秀教师1人，湖南省特级教师1人，正高级教师1人，市级名师1人，市骨干教师2人，现在，我校以中青年教师为教学骨干的教师队伍骨干体系基本形成，他们热爱教育工作，乐于奉献教坛，在教育教学工作中取得了骄人成绩。
（七）关心教职工生活，维护教职工权益，增强民主管理工作的向心力
维护教职工的合法权益，将工作落到实处。学校工会密切配合学校财务部门，积极为教师争取政策规定的劳动报酬、福利待遇和医疗保险；大力做好“幸福”工程，凡教职员工生日、婚丧嫁娶或者家庭遇特殊困难等情况，总是在第一时间把学校的关心送到每个教职工的心坎上。关心离退休工作人员，学校行政、党支部、工会在教师节、重阳节、春节都要上门拜访、慰问离退休教师，并送去慰问金。关心教职员工健康，每两年组织教职员工进行健康检查。学校工会还经常性地组织安排教职工文化、娱乐活动，以丰富职工业余生活。
（八）狠抓学校安全工作，积极创建平安校园
一是加强组织建设，落实安全工作职责。我办各校、幼儿园均成立有社会治安综合治理暨安全稳定工作领导小组，管理岗位责任人职责明确、措施到位、责任落实；安全及综治工作有计划、有总结、有制度、有考核细则，纳入教师绩效考核之中（幼儿教师纳入学期安全考核之中）。
二是强化安全工作台账管理。为全面掌握各校（园）安全情况，及时督导整改安全隐患，我镇各校（园）均建立了较为规范的安全管理台帐，包括校舍、食品卫生、火灾防范、学生管理等各个方面，落实了整改责任人和整改时限，及时有效地杜绝了安全事故的发生。三是加强检查指导和存在问题整改。按照教体局要求，中心学校每月至少对辖区学校（幼儿园）进行1至2次全面检查或专项检查，检查有记录，有结果，有回访。2016—2017年度内我校无安全责任事故发生，学校、幼儿园安全稳定和谐，安全管理成效显著。
（九）认真落实教代会制度，推行校务公开，构建和谐校园
1、我校党支部、工会高度重视教代会制度建设，每年都要召开专题会议，听取和研究职代会工作，确保每学年召开一次教代会，促进了我校民主政治建设、稳定和发展，为增强学校凝聚力，提高学校教育教学质量，构建和谐校园，发挥了积极作用。
2、严格执行校务公开制度。在学校工会的组织下，成立了校务公开领导小组，并设立了财务监督小组和政务监督小组。校务公开的程序规范、公布及时、档案规范。通过职代会、校委会、学校行政例会和校务公开栏随时向师生、家长公开学校收费标准、招生情况、财务收支情况、考核评优、职称晋升、干部任免、人员招聘、基建项目招标和大宗采买、绩效工资发放情况、补助贫困生情况等师生关心的热点焦点情况；学校工会每学期组织财务监督小组对财务进行了全面清理，政务监督小组对对招生、收费、经费使用、人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题进行了全程监督。
（十）严格执行财务制度，提高经费使用效益，保障服务教育教学 学校财务管理历来是教职工关心的重点和热点问题。我校在财务管理上能够坚持事业单位会计制度，做到经费收支、资金管理、教育惠民政策公开透明，严格执行各项制度。
具体做法是：一是学校成立有财审小组，每学期对会计账务进行清查；二是每年教代会由财务专干向教师代表报告经费收支情况；三是在认真执行教育惠民政策，由于在财务管理上采取了“制度建设完善”、“过程监督跟进”、“资金使用民主决策”、“经费管理实行一支笔”等措施，我校经费资金使用效益高、效能作用突出。2016—2017学年度无违规违纪问题发生。
当然，我校在执行办学章程方面还在继续探索中，这需要我们以对党的教育事业的高度责任感和使命感，努力学习教育教学理论和学校管理理论，并与当前日新月异的教育发展形式相结合，不断完善学校规章制度，使之更加符合学校实情，契合教育发展形势。在执行中，要把每一个方面确确实实落到实处，加强检查考核，才能保证我镇教育事业健康持续发展，从而为全市教育事业的发展奠定良好基础。
沙塘湾街道办事处中心学校
二0一八年六月二十日
第二篇：中心学校办学章程
新泰市西张庄镇中心学校（小学部）章程
第一章
总 则
第一条：全面实施素质教育，提高教育质量，提高办学水平和管理水平，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和其他法律、法规，制定本章程。
第二条：学校名称：新泰市西张庄镇中心学校。第三条：学校地址：新泰市西张庄镇紫正大街。第四条：学校性质：全日制公办学校。
第五条：学校学制：根据国家法律及有关政策规定，学校实施9年一贯制，小学学制为5年，初中学制为4年。
第六条：学校的办学宗旨和培养目标：全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动发展。努力提高学生的思想品德素质、科学文化素质、艺术审美素质、身体心理素质、劳动技能素质、交往合作素质。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第七条：学校的特色：诚信办学，教育服务。第八条：学校校训：爱国、进步、求真、博雅。
第九条：学校的教学语言：普通话。第十条：学校的管理机关：新泰市教育局。
第二章
管理体制、组织机构
第十一条：学校由新泰市市教育局主管，学校领导的任职需要具备国家规定的任职资格。校长、书记由新泰市教育局按照干部管理权限的相关规定进行考察、审批、任免。
第十二条：本校实行党支部领导下的校长负责制，校长是学校的法定代表人。学校设有党支部，党支部书记协同校长管理学校的日常事务。
第十三条：校长履行下列职责：
（一）遵循法律法规确定的基本原则，组织开展教育教学工作，依法保护学校师生的合法权益。
（二）接受上级主管部门的领导、指导和监督。
（三）按照教育规律办学，全面实施素质教育。
（四）接受党组织的监督，重大问题主动听取党组织的意见，落实民主决策的程序。
（五）加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳步提高。
（六）加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设。
（七）采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。
（八）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作。
（九）相关法律法规等规定的其他职责。第十四条：校长有下列职权：
（一）在综合各方面意见的基础上，对学校的重大行政事务有最后决定权。
（二）有权从学校的需要和实际出发，向上级部门申请聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。
（三）在重大基建项目须报上级有关主管部门批准的基础上，有权决定一般建设项目的列项与实施。
（四）有权根据教育、教学和其他工作实际对干部、教职工进行奖惩。
（五）相关法律法规规定的其他职权
第十五条：学校在校长的领导下设立行政办公室、教务处、德育处、总务处、教科室。办公室主任、教务处主任、德育处主任、总务处主任、教科室主任由校长提名，经学校党组织考察，提交校级党政干部联席会议讨论同意，由校长聘任，报上级有关部门备案。
第十六条：学校建立中国共产党党支部，在学校工作当中起政治核心、监督和保证作用。
第十七条：学校设工会，实行教职工代表大会制度，其职权是：
（一）听取校长的工作报告，审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。
（二）评议监督学校领导干部。参与民主推荐学校行政领导人选。
（三）审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖罚条例及各项制度。
教职工代表大会每学年至少召开一次。工会是教职工代表大会的工作机构。
第十八条：学校建立共青团、妇联，共青团、妇联在学校党支部领导下
开展活动。
第十九条 学校接受上级教育行政部门或上级主管部门进行的检查、监督和指导。实行学校工作报告制度，每学年末向本校职工代表大会和上级教育行政部门如实报告工作，重大问题及时请示报告。
第三章
教育教学活动
第二十条：一年级新生按新泰市教育局有关招生规定录入我校就读。第二十一条：学校加强德育教育，主要内容与方法是：
（一）对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育；爱国主义、集体主义、社会主义的教育；道德品质教育；精神文明教育；劳动教育；公民的权利与义务教育；社会主义民主与法制教育；纪律教育；健康心理教育；个性发展教育和环保教育等。
（二）贯彻《中华人民共和国国旗法》，每周一早晨全体师生集中，举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。
（三）实行“社会、学校、家庭”三结合的德育一体化教育。
（四）德育教育中坚持正面教育，尊重学生人格。
（五）建立科学的德育评价考核制度。
第二十二条：学校加强教学管理，主要内容与方法是：
（一）实行班级授课制。
（二）确立学生在教学活动中的主体地位，以教育科研为先导，优化课堂教学为重点，开发学生潜能为突破口，建立适应社会主义现代化建设需要和有利于促进学生素质全面提高的教学新体系。
（三）严格按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。使用国家颁布的、上级教育行政部门核准的学科教材、乡土教材、活动课程教材和实验教材。严格按上级教育行政部门颁发的校历安排工作，不得随意停课。
（四）减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间。节假日、课余时间不得组织集体补课或上课。
（五）按规范上好体育课、体锻课，每天做课间操、眼保健操，保证每天有一小时的体育活动时间，积极开展群众性的体育活动。
（六）加强艺术教育，小学上好美术课、音乐课，其他各学科也要发挥美育功能，培养学生健康的审美情趣。
（七）建立科学的考核评价制度。
严格控制测验次数，每学期末进行统一考试。改革考试的内容、方法，着重基本知识和基本能力的考察，提倡独立思考、学有创见。
第四章
教师、学生的权利和义务
第二十三条：教师的权利与义务
（一）学校按国家有关规定实行教师资格、职务、聘任制度。
（二）保护和保障教师依照《中华人民共和国教师法》规定所享有的权利。
（三）教师依照《中华人民共和国教师法》规定履行义务。
（四）实施教师考核评价、班主任考核评价、科组工作考核评价、教学辅助人员考核评价、课外活动小组考核评价、毕业班工作考核评价等制度及其相关的奖励制度。
第二十四条：学生的权利与义务
（一）学生享有法律、法规所规定的平等接受教育的权利。
（二）学生有执行学校规章制度的义务。学校对品学兼优的学生、取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰奖励。对犯错误的学生进行耐心说服教育。
第二十五条：教职员工和学生对学校工作有意见、建议可以向校长提出，必要时也可向上级教育部门反映。
第二十六条：教职工和学生受到不法伤害时，可以向校长、上级教育行政部门诉之，上述机关无法解决时，可通过司法途径维护合法权益。
第五章
学校卫生和安全
第二十七条：学校加强卫生工作
（一）建立和健全卫生工作制度。
（二）积极开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯。
（三）预防传染病、常见病和食物中毒。
（四）建立师生健康档案，监测师生体质健康。第二十八条：学校加强安全保卫工作
（一）建立学校内部和周边治安综合治理制度。
（二）建立治安、消防、防震抗灾制度。
（三）加强安全教育，提高师生自救自护能力。
（四）组织学生参加的文体活动、社会实践、劳动、郊游等均应有足够的安全保护措施，保障师生安全。
第二十九条：建立警校联系制度，保护师生安全。
第六章
总务后勤管理
第三十条：加强校园文化建设。做到绿化、美化、净化，具有良好的文化和育人环境。
第三十一条 努力按新泰市规范标准配齐教学设备、设施、场、室，创造条件逐步更新装备，实现教学手段现代化。建立和健全设备、设施、场、室的使用管理制度，提高效能。
第三十二条：学校经费由国家财政拨款。
第三十三条：制订并严格执行财务制度，合理使用资金，用好管好经费。每年年初制定经费预算计划。重大开支要经集体讨论决定。
第三十四条：严格按照物价局和教育行政部门的有关规定收费。第三十五条：建立和健全学校档案管理制度。
第七章 附则
第三十六条：学校成立章程起草领导小组，负责起草章程草案，草案提交学校教职工代表大会审议，经学校教职工代表大会讨论投票通过，并报新泰市教育局批准生效。
第三十七条：本章程的修订需由校委会或三分之一以上教职工代表大会代表提议，依制定程序进行审定，报伊宁市教育局核准，并重新发布。
第三十八条：学校依照本章程制定各项管理制度如有与本章程相悖的以本章程为准。
第三十九条：本章程解释权归新泰市西张庄镇中心学校中心学校所有。第四十条：本章程自批准之日起执行。
西张庄镇中心学校（小学部）
2016年1月
第三篇：西乡县城关镇中心学校学校章程执行自查报告
西乡县城关镇中心学校
学校办学章程执行情况自查报告
学校办学章程是学校实施依法治校、依法治教和依法自我管理的基础性、法规性文件。建立并完善学校章程对于全面贯彻党的教育方针、实施依法治教、规范办学行为、提高教育质量、办人民满意的教育具有十分重要的意义。我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真执行学校办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校现代制度建设，全面提高学校管理水平，推动了全镇教育事业稳定、健康、持续发展。现将我校办学章程执行情况汇报如下：
一、强化依法治校意识，不断健全学校规章制度，完善学校办学章程。健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。我校根据不断发展的教育形势，审时度势，逐步完善学校管理制度，凝炼办学章程。在2011—2012学年里，我们修订完善了《教职工教育目标责任考核办法》、《班级管理综合考核办法》、《教职工安全稳定岗位目标责任考核办法》、《城关镇中心学校教职工安全稳定工作目标责任管理考核办法》等制度。同时将各项制度汇编成册，明确各个岗位职责，目标任务清晰。健全的工作制度，促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展，形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色，我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风，对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改，使之更加符合校情，更能彰显我校特色。
二、坚持办学目标，创新工作机制，提高管理效能。
（一）坚持办学目标，全面实施素质教育。学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，全面实施素质教育、全面提高教育质量、促进学生全面发展。紧紧围绕以“促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成设施硬、队伍优、质量高、声誉好、有特色的一流名校。”的办学目标，高扬“依法治校，以德立校，坚持科学发展，向管理要质量，靠科研创一流，以校园安全稳定为保障，以德育教育、艺术教育、体育教育为特色，深入推行素质教育，全面提升教育质量。”的治校方略，在素质教育、德育工作、课改实验、校园文化和艺术教育等方面彰显特色。以“规范办学行为，推进教育公平”为抓手，以“志存高远，学会学习”为校训，高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展，形成了“诚信合作，善学笃行”的优良校风，“敬业精业、常教常新”的教风，“勤学乐学、活学活用”的学风。实现学生“德艺双馨”的目标，努力打造“和谐校园”、“文化校园”、“书香校园”，积极构建“平安校园”。
（二）充实学校领导班子，狠抓班子建设。
1、学校根据实际需要，于2011—2012学按照干部管理权限，我校充实了教导处、教研站、保安处、总务处等中层领导，通过民主推荐、考察选举，选拔任命了何玉琴等中层领导5人，管理力量得到了进一步加强。全镇各小学领导班子配备齐全，管理力量得到了充实。
2、学校注重领导班子建设，定期开展政治、业务学习。领导班子全体成员团结、勤政，教育理念新，政策水平高，能力强；坚持做到“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、困难帮在前、关键时刻走在前”。领导班子成员分工明确，团结协作，深入教育教学第一线，为师生排忧解难，全校教职工对班子成员的工作满意度高，家长及社会评价高。学校校长符合国家规定的任职条件，多次参加上级举办的各类校长培训，有岗位培训合格证书。学校领导班子分工明确，作风民主，能认真履行职责，具有较强的现代教育理念。
3、形成了科学、高效的管理机制。
学校确立了以人为本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作计划、每学期校委会成员述职述廉述效”的管理机制；在落实上形成了“日检查，周通报、月考核、季奖罚、学期评估树模并兑现奖励”的工作措施；校委会成员分工明确，各司其职。学校实行校长负责制、教职工全员聘任制和“一岗双责制”，制定了科学、全面的考核办法。学校组织机构健全，内部实行分级管理和目标责任制，管理层次清晰，责职明确。
（三）发挥镇中心学校职能作用，抓好辖区学校管理。我校充分发挥中心学校督导检查职能作用，建立和完善领导班子学习制度，定期召开辖区学校校长、幼儿园园长会议，集体研究讨论工作，及时传达上级文件会议精神,安排近期工作；每月定期深入辖区各学校、幼儿园，检查指导工作，对学校管理、建设等存在问题及时提出合理建议和意见，并积极采取措施落实整改。
近年来，我镇辖区学校、幼儿园管理更加规范，教育教学秩序井然有序，未出现重大安全事故，为我镇教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。
（四）创新德育教育，落实德育工作。
我校始终德育工作放在首位，坚持传承民族文化、民族精神，以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，强化全员育人、全程育人的意识，成立了德育工作领导小组，德育工作做到了有组织、有领导、有计划、有目标、有措施、有考核、有实效。坚持正面教育为主，严禁体罚和变相体罚学生现象，努力关爱和帮助后进生以及有困难的学生。
成立了家长教育委员会和社区教育委员会，形成了“社会、家庭、学校”三结合的德育工作网络。充分发挥党、团、工、队的团结协作作用，积极开展了德育教育系列活动。
一是充分发挥少先队德育工作主阵地作用，结合各学科课程有机渗透德育教育。每周利用主题中队会、红领巾广播站、国旗下讲话、校内卫生纪律评比等活动，对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理；通过“优秀班集体”、星级少年、道德模
范的评选，促进了学生良好行为习惯的养成。
二是大力开展德育实践活动，促进校园文明风尚进一步形成。近年来，学校坚持了对学生每月素质综合考核、星级少年评选活动；坚持定期更换“星星河宣传栏”、西门文化长廊内容、经常举行各类“手抄报”评选活动，丰富“绿色银行”储蓄活动内涵，结合“三创”工作和传统节日，大力开展德育实践活动；学校每年清明节都会组织少先队员开展祭扫烈士墓、参观烈士纪念馆活动，对学生进行革命传统教育。
（五）加强教学常规质量管理，努力提高教学质量。
我校坚持把“以学为主，教学相长；以研促教，开发潜能。”作为教学工作指导思想，坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，采用现代化教学手段，不断改进教学方法提高教学质量。
1、狠抓实教学常规“七认真”（计划、备课、上课、辅导、作业、考核、总结与反思）的过程管理。
我校严格执行课程标准和教学计划，不随意增课、减课、调课、停课，坚持实行备课周前审签制度，教学工作月检查考核制度，将教师落实教学常规情况纳入教师季度绩效考核与发放；并坚持教学管理月研判制度，及时解决教学管理和质量存在问题。不断改革教学评估方式，促进教学管理向着科学化精细化方向发展。
2、加强教研活动，努力提高教师业务技能和水平。
我校高度重视教科研工作，鼓励教学研究与教学实践相结合。认真执行集体备课制度，组织教师进行理论学习和积极参与教学改革、教育科研，积极申报和组织教科研课题研究。本，我校继续坚持名师骨干教师示范课、教研组公开课、优质课竞赛活动；今年5月份举行了全镇新教师汇报课比赛，9月份又举行了全镇赛教活动；坚持教师、学校领导看课制度，对看课提出了明确的要求，每学期学校领导看课25节以上，教师人均听课达20节。要求每位教师做好教学反思，期末上交成一篇论文。重
视教学课题研究工作，学校省级教研课题即将结题。学校结合县教育资源专网建设，着力推动优质教育资源在中小学教育教学活动中的有效应用，促进课堂教学模式创新，认真落实“三二一”工程，并要求每学期每位教师在县使用电教媒体上课达25节以上。
（六）加强教师队伍管理，努力提高教师综合素质。
学校最大的财富是一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍。我校结合县局、镇党委政府“为民服务、创先争优”活动，坚持以人文关怀与制度管理相结合，以学习培训为载体，外塑形象，内强素质，在教师队伍建设方面取得了显著成绩。
1、学校依法实行工作岗位聘用合同制，依法保护教师合法权益。我校依法推行学校岗位聘用制，坚持实行教职工聘用制和岗位责任制、工作考核制。修订完善了《教职工教育目标责任考核办法》、《班级管理综合考核办法》、《教职工安全稳定岗位目标责任考核办法》等制度。要求教职工必须履行聘约，遵守组织纪律，服从组织安排，执行学校的教育教学及各项工作计划，认真履行和落实教育教学与安全责任“一岗双责”，自觉完成教育教学和安全管理工作任务。鼓励教师积极参加进修培训，并依法保护教职工的一切合法权益，认真落实教师专业技术职务评定制度，大力表彰先进、师德模范教师。
2、外塑形象，狠抓师德师风建设。
一是长期坚持不懈地对全体教职工进行职业道德教育。利用政治学习会和师德师风整顿教育活动，组织全体教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范要求》、《汉中市教育系统“十严禁”“十不准”》、《未成年人保护法和预防未成年人犯罪法》、《教育改革和发展纲要》和《公民道德建设纲要》等法律法规，10月份举行了全镇师德演讲比赛。
二是认真宣传教体局关于抵制有偿教教和禁止体罚和变相体罚学生的政策宣传引导，与所有教师签订抵制有偿教教承诺书；二是加大师德师风检查考核力度，采用学校领导评、同事评、家长评和学生评以及自评相结合的方式，每学期对教师师德情况进行考核。对内造成一定范围影响的变相体罚学生教师坚决给予批评教育，在师德师风考核中给予扣分，不准参与本评优等措施纠正片面倾向。我们注重师德师风建设工作。通过以上措施，本，镇内教师无参与任何形式的有偿家教、有偿补课或者参加各种补习班、培训班现象。
3、内强素质，强化校本培训，不断提高教师业务素质和能力。
一是立足学校实际，大力开展校本培训。本，采取校内骨干教师、名师、聘请专家讲座等形式开展了新一轮的课标培训、教育技术能力、三笔字和简笔画等教育教学理论的培训，并在6月份组织举行了教师基本功比赛；二是积极争取培训名额，让更多教师走出校门，参加省、市、县各级各类业务培训。本，参加省、市、县组织的各类外出学习培训教师达92人次。三是重视青年骨干教师的培养。努力创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，继续坚持青老师徒结对形式，促进青年教师迅速成长。本，全镇被市教育局、人社局表彰优秀校长1人，优秀教师1人，安全稳定工作先进个人1人；县委县政府表彰师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者7人。以“省、市、县、镇”教学能手为学科带头人，以中青年教师为教学骨干的教师队伍骨干体系基本形成。2011—2012学我镇刘光琴、何玉琴等2人被表彰为“陕西省教学能手”、徐玉忠、刘传恩等2人被表彰为“汉中市教学能手”，在全县、全镇赛教当中涌现除了一大批中青年优秀教师。他们热爱教育工作，乐于奉献教坛，在教育教学工作中取得了骄人成绩。
（七）关心教职工生活，维护教职工权益，增强民主管理工作的向心力。维护教职工的合法权益，将工作落到实处。学校工会密切配合学校财务部门，积极为教师争取政策规定的劳动报酬、福利待
遇和医疗保险；大力做好“幸福”工程，凡教职员工生日、婚丧嫁娶或者家庭遇特殊困难等情况，总是在第一时间把学校的关心送到每个教职工的心坎上。关心离退休工作人员，学校行政、党支部、工会在教师节、重阳节、春节都要上门拜访、慰问离退休教师，并送去慰问金。关心教职员工健康，每年组织教职员工进行健康检查。近三年，看望慰问教职员工达500余人次，发放慰问金5万余元，支出体检费用7万余元。学校工会还经常性地组织安排教职工文化、娱乐活动，以丰富职工业余生活。于2012年元旦组织举办了迎新年教师家属联欢茶话会，促进了教师、家属、学校之间的感情。以上活动的开展，充分体现了集体的温暖，增强了学校的凝聚力。
（八）注重校园建设，文化氛围浓厚。
1、教育强镇成果得到进一步巩固提高。
结合全县实施的灾后重建工作，城关镇于2011年9月份顺利地撤销了五渠小学、和平小学、十里小学等3所完小，分别并入了葛石小学、二里小学，形成了向规模化、集约化、效益化、优质化办学方向发展的趋势，学校布点更加合理，教育质量和效益凸显。
2、各校各部室设置更加规范，使用效益不断提高，校园文化建设逐步向高品味、上档次方向发展。二里、葛石两校新建的教学楼、实验楼、宿办楼、电动大门等不仅漂亮雄壮，而且两校已成为农村孩子学习、生活的乐园；
3、中心校充分利用校园空间，精心合理布置校园，更新了校园部分树木花卉，设置了文化长廊30米、花岗岩国旗台一座。今年暑假期间，又添置了课桌凳300套，粉刷了电教中心教学楼和中心校综合楼，投入３０余万元改造了大小两个会议室，硬化了操场和跑道。更加优美的校园环境成为熏陶教育学生的靓丽风景，校园文化品位再上新台阶。
4、以活动为载体，营造浓厚文化育人氛围。2011—2012学，全镇围绕“国学精粹进校园”、“少年道德模范”评选与表彰、“小学生素质综合评价”、“建党90年唱红歌”、“星级少年”评比等主题活动，弘扬社会主义核心价值观，营造浓厚育人氛围，让孩子们在自己的生活、学习中感受成长的快乐。
（九）狠抓学校安稳工作，积极创建平安校园。
2011—2012学我镇各小学、幼儿园以“平安创建”活动为载体，强化安全稳定岗位责任履职考核，切实提高师生的安全稳定意识和防范事故能力，做出了较为突出的成绩。
一是加强组织建设，落实安全工作职责。我镇各校、幼儿园均成立有社会治安综合治理暨安全稳定工作领导小组，管理岗位责任人职责明确、措施到位、责任落实；安全及综治工作有计划、有总结、有制度、有考核细则，纳入教师绩效考核之中（幼儿教师纳入学期安全考核之中）。
二是强化安全工作台账管理。为全面掌握各校（园）安全情况，及时督导整改安全隐患，我镇各校（园）均建立了较为规范的安全管理台帐，包括校舍、食品卫生、火灾防范、学生管理等各个方面，落实了整改责任人和整改时限，及时有效地杜绝了安全事故的发生。本共整改完成安全、稳定、综治方面的问题131项。
三是加强检查指导和存在问题整改。按照教体局要求，我镇中心学校每月至少对辖区学校（幼儿园）进行1至2次全面检查或专项检查，检查有记录，有结果，有回访。配合城关镇综治办、文教办，教体局包片股室、安管办、勤办，县政法委、卫生局、交通局、公安局等检查15次，全年共下发各项整改通知20份，销帐20份。四是强化安全工作考核奖惩。(1)安全工作实行“一票否决制”，内因为安全工作存在较大问题，被中心校通报批评，三所幼儿园被取消评优评先资格。(2)各学校（幼儿园）把安全岗位的督导检查落实到日常工作之中，检查结果与绩效工资挂钩，与评先评优挂钩。(3)2012年三月城关镇教育工作会上，城关镇表彰奖励了3所小学和5所幼儿园为“安全工作先进单位”。表彰奖励
了12名“安全工作先进个人”。
2011—2012内我镇无安全责任事故发生，学校、幼儿园安全稳定和谐，安全管理成效显著。
（十）认真落实教代会制度，推行校务公开，构建和谐校园。
1、我校认真落实学校教代会制度，充分认识到教代会制度是学校实行民主管理的基本形式，是广大教职工行使民主管理和民主监督权利的重要载体。我校党支部、工会高度重视教代会制度建设，每年都要召开专题会议，听取和研究职代会工作，确保每学年召开一次教代会，促进了我校民主政治建设、稳定和发展，为增强学校凝聚力，提高学校教育教学质量，构建和谐校园，发挥了积极作用。
2、严格执行校务公开制度。在学校工会的组织下，成立了校务公开领导小组，并设立了财务监督小组和政务监督小组。校务公开的程序规范、公布及时、档案规范。通过职代会、校委会、学校行政例会和校务公开栏随时向师生、家长公开学校收费标准、招生情况、财务收支情况、考核评优、职称晋升、干部任免、人员招聘、基建项目招标和大宗采买、绩效工资发放情况、补助贫困生情况等师生关心的热点焦点情况；学校工会每学期组织财务监督小组对财务进行了全面清理，政务监督小组对对招生、收费、经费使用、人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题进行了全程监督。
（十一）严格执行财务制度，提高经费使用效益，保障服务教育教学。学校财务管理历来是教职工关心的重点和热点问题。我校在财务管理上能够坚持事业单位会计制度，做到经费收支、资金管理、教育惠民政策公开透明，严格执行各项制度。
具体做法是：一是学校成立有财务监督小组，每学期对会计账务进行清查；二是设立有财务公开专栏，由工会负责每学期将上期财务状况向全体教职工公开公示；三是每学期学校财务人员向全体教师报告经费收支情况。四是在认真执行教育惠民政策，做到“摸底、审核、公示、发放、监督”等各环节处于公开透明状态，接受全体教职工和社会各界监督。四是学校设立有内审制度，不仅对辖区各单位进行内审，同时接受上级财税部门、主管部门的审计。
由于在财务管理上采取了“制度建设完善”、“过程监督跟进”、“资金使用民主决策”、“经费管理实行一支笔”等措施，我校经费资金使用效益高、效能作用突出。2011—2012学无违规违纪问题发生。
三、规范办学行为，促进教育协调均衡发展。
我校坚持把依法办学、规范办学作为追求的最高目标。2010年初就制定了《城关镇中心学校规范办学实施方案》。主要采取的措施是：
（一）科学设置课程，严格控制学生在校时间。
全镇各校均能够坚持选用省颁教学用书目录规定教材，按照课程设置要求合理设置各学段课程，严格控制小学生在校学习时间，开齐课程，开足课时。对学生作业量实施每周跟踪检查，及时提醒教师不得突破上级对作业量的规定。无强迫、诱导、授意学生乱订教辅资料现象发生。
（二）切实落实减负，开展阳光体育活动。
我校大力开展“阳光体育”运动。一是学校坚持每天组织学生上好“三操”，学校设有大课间，确保学生每天有一小时的体育活动时间。二是内学校成功举办了“秋季田径运动会”，又教学了第九套新广播体操，并在全镇举办了“第九套广播操竞赛”等活动。三是每学期初对学生进行为期一个月的“小军训”活动并坚持进行验收。四是每月坚持一次小型体育专项比赛活动。通过这些体育活动，促进学生体质健康发展，丰富学生体育活动，以达到切实减负的效果。
（三）促进教育公平，消除超大班额现象。
我校严格实施义务教育阶段实行免试就近入学原则，首先保证学区内适龄儿童幼儿按时入学。其次，结合城关镇地处县域政治经济文化中心的特点，早招生控制范围内，积极无条件接纳学区外适龄儿童入学，包括进城务工子女、进城经商户子女、进城固定居住户子女、转业军人子女等多种情况。严格控制班额，确保消除超大班额现象存在，2012年，我校招收一年级新生356人，基本保证了每班不突破60人的上限。同时加大城区二里、葛石小学招生力度，实现分流招生，减轻城区入学压力。
（四）、坚持教育均衡发展，充分应用教育资源。
充分利用城关镇优质教育资源优势，促进教育资源共享。一是中心校目前仅外学区学生就占到45%以上，很好化解了进城务工、经商子女入学难问题，为县域内教育资源共享起到了促进作用。二是发挥去城区内二里、葛石两校的资源共享，2012年秋季葛石小学招生114人，二里小学招生208人，为城市周边租房的外来务工人员解决的子女上学难问题，间接为县域经济发展做出了贡献。
四、办学效益明显提升。
（一）普及程度均达标。一是学区内小学入学率、巩固率均达100%；学前一年入学率达、学前三年入园率均达96%、99%以上。
（二）在校小学生操行合格率达95%以上，学生体检合格率达95以上，家长对学校满意率达97%以上。
（三）学生文化课成绩：小学六年级毕业检测全科合格率：校本部为97.2%，辖区为91.3%；平均分：校本部88.3分，辖区82.7分。
（四）我镇学前教育保教工作符合幼教规律，在全县范围涌现出了一批优秀幼儿园，在社会上形成了良好声誉。
（五）办学特色突出。学校自设指标有完整的体系，有落实的方案，有具体的成效。
1、学校在实践中总结出了一套卓有成效的德育育人体系。以“绿色银行”储蓄活动载体，形成系统完整的《学生综合素质评
价》及《星级少年评价》体系，坚持每月对学生进行评价，设立“星星河”专栏，将每月评出的“十二星”予以宣传。
学校能结合季节特点，结合各种节日，开展丰富多彩的德育实践活动，通过活动来育人。一年来，学校还深入推进“国学精粹”进校园活动，彰显“传统文化教育”特色。学校为全校师生印发了“国学精粹”诵读资料，掀起诵读高潮，教室里、校园内书声琅琅，不绝于耳。同时，学校还大力开展诵读展示活动，每周一在升旗仪式上各班依次进行形式多样的诵读展示，有集体诵读、有诗朗诵、有集体表演，有力地促进了该项活动在学校的纵深推进。今年六一，成功主办了城关镇 “庆六一国学精粹展演”活动，演出效果好，节目档次高，影响深远，全面彰显了我校素质教育的硕果，凸显了我校的办学特色、提升了我们的办学品位。
2、美术学科教学中，教师以课堂为基地，从兴趣入手，积极培养学生的参与热情，赋予学生动手参与能力，选择创作途径，寓教与乐，让学生在实践中掌握知识、锻炼能力，受到艺术熏陶。同时，学校还设立有儿童画和手工制作兴趣小组，每周定时开展培训活动，让较有特长的学生能得到充分的培养。积极组织参加省市县科技艺术节，通过参与活动进一步提高学生的能力。美术课堂中的动手参与，各种竞赛活动促学生的潜能开发，二者有机的结合，培养学生的创造力，形成了我校美术教学的特色。
3、发挥传统体育项目学校优势，大力开展阳光体育活动，形成了学校体育教学特色。学校坚持每天组织好 “两操两活动”确保学生每天有一小时的体育活动时间。学校将中长跑列为体育传统项目，成立有体育训练队，并能坚持训练。学校将每学期开学初的第一个月定为小军训月，开展以队列、步伐、广播操为主要内容的军训及汇报展演活动。学校实施大课间活动制，大课间活动为20分钟时间，集体舞、广播操、自编的手语操交替进行，可谓一道丰盛的体育运动大餐。学校每年秋季均举行一届田径运动会，还能根据季节特点，组织一些常规性、季节性、群众性的体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣，提高了学生的体育竞
技水平。学校还积极选派运动员参加市县体育竞赛活动。今年上半年，分别组织学生参加县田径举重选拔赛和市中小学生运动会，在县举重选拔赛上，我校参赛选手获得了7个第一的好成绩，在市运会上，参赛选手王大卫、李月、陈薇均获得了好成绩。
过去一年来，我校在县教育体育局、县政府督导室指导下，圆满完成了一年的教育教学任务，取得了突出的成绩。2011—2012学，我校被分别荣获了陕西省 “少先队工作先进集体”、“第十一次优秀教科研论文和成果交流评选活动优秀组织单位”，汉中市“依法治校示范学校”、“第七届全国少年儿童书信文化活动市级优秀组织单位”、“青少年科技教育示范基地（学校），”西乡县“未成年思想道德建设先进单位”、“廉政文化进校园示范点”、“学校工作综合考核先进单位”、“工会工作先进集体”、“2012年教育质量先进单位”、“科幻绘画暨科技创新大赛先进集体”、“2012年庆祝国际儿童节暨茶乡放歌文艺演出优秀组织单位”等荣誉称号。
当然，我校在执行办学章程方面也或多或少存在一些问题和不足，这需要我们以对党的教育事业的高度责任感和使命感，努力学习教育教学理论和学校管理理论，并与当前日新月异的教育发展形式相结合，不断完善学校规章制度，使之更加符合学校实情，契合教育发展形势。在执行中，要把每一个方面确确实实落到实处，加强检查考核，才能保证我镇教育事业健康持续发展，从而为全县教育事业的发展奠定良好基础。
城关镇中心学校 二0一二年十二月十四日
第四篇：冷水江市特殊教育学校章程(修订稿)
冷水江市特殊教育学校
章程
（修订稿）
二○一七年九月
冷水江市特殊教育学校章程
第一章 总 则
第一条 为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育和依法治校，加强学校规范化管理，努力提高办学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《特殊教育学校暂行规程》、《未成年人保护法》、《残疾人保障法》等有关法律法规，制定本章程。第二条 学校名称：冷水江市特殊教育学校
学校地址：冷水江市教育路29号。邮政编码：417500 第三条 冷水江市特殊教育学校录属于冷水江市教育局，是一所面向全市招收听障、智障残疾学生的公办特殊教育学校。实行小学至初中九年一贯制教育。
第四条 办学宗旨：面向社会、面积未来，全面贯彻国家教育方针。文化知识学习和劳动技能培训并重，开发学生潜能，发展学生特长，为学生未来就业和发展奠定基础，提高学生适应社会、参与社会、溶入社会的能力，成为有用、有为的公民，使学生顺利回归主流社会。第五条 办学思想：
办学理念：致力以人为本，关注学生终身发展。
治校方略：依法治校，以德治校。
管理模式：人文立校，全员参与。
教学观念：面向全体，人人成功。办学条件：设施完善，管理规范。第六条 办学特色：
鲜明的校园文化：逐步建立统一识别、明亮醒目的冷水江市特殊教育学校校园文化识别系统。分学校内、外环境文化建设： 外环境文化建设：
学校标志、标准色、标准字体； 师生服装及仪容仪表；
学校办学理念、精神、目标、特色、校训等； 校园宣传语建设； 校园绿化、净化、美化； 学校社会形象建设。内环境文化建设：
教师文化建设：教学楼、办公楼、宿舍、食堂文化识别；
教师人文素养、人际关系、教育教学素质、特长特色发展建设。独特的课程设置：
教学计划调整：实行“九”加“X”的办学格局。“九”指一至九年级使用盲、培智、聋哑学校教材，“X”指根据聋哑学生实际，在九年级后（一年）和十至十二年级开展职业技能培训（高中阶段有考大学意向者以学科学习为主）。
课时计划调整：实行长短课结合。短课指10-20分钟的课及40分钟的课，包括晨会、班团队会、两操、升降旗和学科课；长课指80分钟的课，即活动课和职业技能培训课。上午以学科课为主，下午以活动课和职业技能培训课为主。
第七条 办学目标：
近期目标：建章立制，规范管理，完善设施，开放办学，探索县市级特殊教育学校生存、发展、特色化之路。
中期目标：秉承人文、制度、规范、科学、民主化管理理念，使学校成为教育思想端正、教学理论严谨、干部素质优良、教师队伍整齐、学校管理有序、各种教育资源充分开发和利用、教育科学效果好、特色比较突出的县市级窗口学校。
长期目标：全面拓展发展思路，实现办学多层次、育人多角度、教育教学现代化、学校特色鲜明、省级乃至国家特殊教育示范学校。
第八条 育人目标：启德之蒙、启行之初、启慧之灵。第九条 校风：知行合一，术德并重。
第十条 教风：正德厚生，全面育人；求真求实，与时俱进。第十一条 师风：与人为善，与事为先；践行真爱，赤心奉教。第十二条 学风：弘毅思齐，博学？行。第十三条 校训：做有用的人。
第十四条 学校标志：主色调为黄色，寓意这是一个特殊的群体；标志的外形为“心”形图案，表明学校对残疾学生的特别关爱，内形为一只展翅高飞的大鹏鸟，特教拼音第一个字母简写了她飞翔的翅膀，寓意特校创造一切条件让残疾学生享有平等受教育权力，用知识和技能为学生插上飞翔的翅膀，成为有用、有为的人。
第十五条 校微及校旗：体现冷水江市特殊教育学校学校的性质和独有的文化特质。
第二章
组织管理
第十七条 学校在冷水江市教育局领导下开展教育教学工作，学校接受教育行政部门和上级主管部门的检查、指导和监督，学校按编制设置校长、书记、副校长、校务办公室主任、政教主任、教导主任、总务主任和教职工。学校设办公室、政教处、教导处、总务处等职能工作机构。
第十八条 学校行校长负责制、教职工全员聘任合同制、岗位责任制、考核奖惩制。
第十九条 校长是学校法是代表人，学校的行政工作。校长由市教育局考核聘任。其主要职责和职权如下：
(1)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政问题有最后决定权。
(2)人事任免决定权。校长按有关规定，有权提名任免副校长及中层干部。根据学校实际情况，对教职工进行聘任和管理。
(3)校长有财务、基建审批权。对国家拨给学校的办学经费和其他经费，有权决定使用方案，除重大项目须报请上级主管部门批准外，有权决定一般建设项目的列项实施。
(4)自主招生管理权。按市教育局有关规定，实施招生。(5)教育教学工作的指挥权。校长根据社会与上级要求制定学校发展规划计划，确定学校教育教学改革方案，领导组织教育教学工作。(6)按照国家有关规定和学校规章对教职工进行奖惩。第二十条 校长履行下列义务：
(1)坚持正确的办学方向，依法治校，规范管理，维护师生的合法权益。
(2)接受上级主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。
(3)严格执行教育教学法规文件，保证教育教学计划的执行。(4)坚持民主集中制，充分发挥领导班子“一班人”的智慧和力量，自觉接受教职工大会的监督。
(5)加强师资队伍建设和管理，为教师培训进修提供必要的条件。(6)积极创造条件加强学校教育现代化、信息化建设步伐，搞好校舍、教学设施设备、校园环境等建设。(7)强化法制安全教育，落实防范措施。(8)廉洁从政，以身作则，为人师表，带头实干。
第二十一条 学校党组织是学校的政治核心，党组织必须切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策，支持校长依法独立负责地开展工作，保证监督学校的教育、教学和行政管理等各项任务的完成。学校支部书记职责：(1)在市教育局党委领导下，负责党支部全面工作，对学校行政工作起保证监督及政治核心作用。
(2)制定和实施党支部的工作计划，搞好党的思想建设、组织建设、廉政建设和作风建设。坚持“三会一课”制度，加强对党员的教育、管理、考察和培养，充分发挥党员的先锋模范作用。
(3)负责学校思想政治工作的领导，有计划地安排教职工的政治学习，及时、认真、准确地贯彻执行党的路线、方针、政策和政府的法令以及上级主管部门的指令，保证学校的社会主义办学方向。(4)加强对工会、共青团、少先队的领导，充分发挥这些组织在思想政治工作中的作用，具体指导教导处主任、政教主任做好学生思想教育工作，不断探讨学校思想政治工作的新规律。
(5)协助市教育局，与校长共同做好学校干部和教职工的教育、任用、调配以及人事管理工作。
第二十二条 教职工大会制度是在党支部领导下，教职工行使民主权利，民主管理学校、监督干部的重要形式。教职工大会按照国家方针政策和有关法律、法规行使职权，其中主要职权包括：(1)听取校长的工作汇报，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。
(2)评议监督学校的领导干部，根据市教育局统一部署，参与民主推荐和评议学校行政领导，必要时可建议校长或上级主管部门予以嘉奖、晋升或处分、免职。
(3)审议学校人事制度改革方案、岗位责任制方案、津贴实施方案、奖惩条例及各项重要规章制度。
(4)讨论决定在学校范围内涉及教职工福利方面的实施方案。第二十三条 学校设办公室、政教处、教导处、、总务处等职能部门，各处室设主任1人。
第二十四条 学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。
第二十五条 学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要工作内容为贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持，成员为校级党政、行政职能部门、工会、团支部等主要负责人。
第三章
教师管理
第二十六条 学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权 利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。
第二十七条 学校教师应具备国家规定的相应教师资格和任职条件，具有社会主义的人道主义精神，关心残疾学生，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，享受和履行法律规定的权利和义务。
第二十八条
坚持坚定正确的政治方向。坚持四项基本原则，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作和师德教育。
第二十九条
教师应依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
第三十条 学校实行全员聘任制，实行定岗聘任。学校与教职工签订聘用合同，教职工必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。
第三十一条
严格执行岗位规范，引导教师自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。年初
有工作计划，年终有工作总结或专题小结。学校每年对教职工 的政治、业务水平、工作态度、工作成绩进行客观公正的考核。第三十二条 学校保护教职工的一切合法权益，保障教师享有国
家政策规定的待遇，对有重大贡献的教师报请上级有关部门予
以表彰奖励。
第三十三条
教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不
体罚和变相体罚学生，不擅自收费、不向学生推销商品、不搞
有偿家教、不接受请吃、不接受学生家长的礼品、不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动。
第三十四条
对违反《教师法》、《未成年人保护法》、《残疾人保
障法》和《中小学教师职业道德规范》的教职工，依据有关法
规，结合学校考核细则予以行政处分或解聘，如当事人不服，可以按有关规定提出申诉。情节严重构成违法犯罪的，交由司
法机关处理。
第四章
学生管理
第三十五条 凡按有关规定被学校录取的在校学生及送教上门学生或转入本校学习的学生，都要求建立学生学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，按国 家教育部颁布的规定管理学籍，建立学生档案。第三十六条
学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。
第三十七条
对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给
予表彰与奖励。
第三十八条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供
资助，不让一个适龄儿童因贫困而失学。第三十九条 学生享有下列权利：
（1）接受平等教育、对教者奖惩不公平，有权提出意见。(2)参与学校管理，评议教师和学校工作。
(3)参与学校各种教育教学活动，使用和维护教学设备和仪器。(4)在学习成绩和操行评语等方面获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。
（5)有权使用聋人手语进行交流。
(6)享有法律法规和学校制度规定的其他权利。学生应当履行下列义务：
（1)遵守法律、法规及学校的规章制度。
（2)规范行为，尊敬师长，关心班级，友爱同学，形成良好的思想品格和道德情操。
（3)勤奋学习，苦练技能，培养能力，立志成才。
（4)文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食；不讲粗话脏话。（5)维护学校声誉，用实际行动为学校增光添彩。
第五章
教育教学管理
第四十条 学校依据国家教育部《特殊教育学校暂行规程》等有关法规，进行学校教育教学管理活动。
学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级行政部门发布的特殊教育学校课程计划、教学大纲进行教育教学工作。
学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程和活动课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，促进学生全面发展。学校在教育教学工作中，要面向全体学生，因材施教，努力增强学生的主体意识和主动精神，使学生
主动地、生动活泼地得到发展，逐步学会做人，学会求知，学
会生存，学会健体，学会发展，学会创新。
第四十一条 认真搞好教学研究和教育科研工作。每周开展一次教研活动，组织教师积极参与教学改革和教育科研。
第四十二条 德育工作放在首位，建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。
(1)对全体师生进行思想政治教育、职业道德教育、法纪教育。加强对青少年的法制教育，建立健全教育组织，聘请校外法制副校长，认真做好预防青少年犯罪工作。
(2)各学科课程有机渗透德育，加强班级建设，提高班主任、任课教师的教育水平，增强全员育人意识，培养良好的班风、校风。
(3)通过学科教学、班团活动、劳动实践等形式对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义及艰苦创业教育，进行正确的世界观、人生观、价值观教育，树立自强不息的精神，培养良好的行为习惯，坚持正面教育为主，严禁体罚和变相体罚，利用助残日、聋人节对学生进行自立、自强教育。
(4)认真贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《公民道德基本规范》。
(5)营造有浓郁德育氛围的校园景观，贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中，举行升旗仪式，开展国主义教育。(6)学校主动与社会配合，建立家长学校，营建“学校教育、家庭教育、社会教育”三结合的德育工作网络。
第四十三条 坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，不断更新教育观念，改进教学方法和考试办法，采用现代化教学手段，提高教学质量。学校推广普通话及中国手语，使用规范汉字和手语。
第四十四条 用聋人手语和汉语言相结合的双语教学。尊重聋人
群体的优良习俗，继承、发扬优秀的聋人文化，尊重个体差异，保护学生平等的公民权，尊重人格，实施因材施教，开展个别
化教学和分类教学。第四十五条 认真搞好教学研究和教育科研工作。组织教师积极参
与教学改革和教育科研，积极组织教科研课题研究，鼓励教师
结合工作实际，做好教育教学科研工作，做到人人参与课题，积极推广现代教育技术。
第四十六条 学校统一订购、使用上级教育行政部门审查通过的教材及教辅用书，任何人不得擅自推销教育行政部门规定以外的教辅用书、复习资料和练习册，切实减轻学生的课业负担。第四十七条 要面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，要重
视基础知识教学和基本技能的训练，激发学习兴趣和创新意
识，培养正确的学习方法、学习习惯。
第四十八条 依照《体育卫生条例》正常开展学校体育和卫生工
作，加强健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践教育和课外劳动，促进学生身心健康发展。帮助、指
导并呼吁社会做好残疾学生的毕业就业工作。
第四十九条 加强聋生语言康复训练和弱智生的职业技能训练，加强学生的心理健康教育，培养学生健康心理、健壮体魄和健
全人格，根据学生的残疾类别和程度，有针对性地进行康复训
练，提高训练质量。
第五十条 认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益。
第五十一条 协助残联做好残疾人职业培训、就业、终身教育工作。第五十二条 定期与慈善总会联系，汇报工作，争取慈善总会的 支持。
第六章
总务后勤管理
第五十三条 总务后勤工作必须树立为教育教学服务、为教科研、为师生生活服务的观念，强化服务意识主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。
第五十四条 依据《中小学财务制度》，加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、执行和决算，统筹计划，保证重点，严格把关，提高经费使用效益。学校依法向上级有关部门提出经费安排意见，申请经费支持。
第五十五条
实行财务报帐制，严格发票审批报销签字制度。加
强财务管理，健全财务制度，严守财经纪律，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。
第五十六条 学校严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准依法向学生收取费用。
第五十七条 总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费。学校按有关规定管理校产，发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。
第五十八条 经费开支实行民主管理，并接受政府有关监督部门和上级教育主管部门的审计和监督。
第七章
校园环境管理
第五十九条 全体教师应齐心协力创建文明、健康、向上、和谐 的育人环境。第六十条 学校从实际情况出发，制订校园建设的整体发展规划，有计划分步骤地合理进行基本建设和维护管理，创设符合学校特点的文明校园。
第六十一条
创造健康向上的浓郁的校园文化氛围。学校、应开展丰富多样的校园文化活动。
第六十二条 加强校园管理，建立健全卫生包干和检查评比制度，努力创建卫生、整洁的工作学习环境。
第六十三条 切实加强保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，经 常检查校舍和设施，及时排除隐患，确保学校安全无事故。
第八章
附 则
第六十四条 本章程经学校教职工大会审议通过后，报冷水江市教育局批准实施。章程的修订需由教职工代表三分之二以上的人数同意，并报冷水江市教育局批准。
第六十五条 学校依据本章程建立健全各项规章制度，使学校各项工作有章可循，学校原制定的各类规章制度凡与本章程不一致的，应予修订。
第六十六条 本章程如与国家法律法规和上级有关规章相抵触，一律 以国家法律法规和上级有关规章为准。
第六十七条 本章程的解释权属于冷水江市特殊教育学校教职工代表大会。本章程自批准之日起施行。
第五篇：学校办学章程
济源市天籁艺术培训中心办学章程
第一章 总则
第一条 依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》制定本章程。
第二条 学校的名称是济源市天籁艺术培训中心
第三条 学校的性质是国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办，从事公益性教育活动的社会组织。
第四条 学校的办学宗旨是遵守国家法律法规，贯彻国家教育方针，保证教育质量，遵守社会道德风尚。学校的培养目标是为社会输送更多音乐专业优秀人才。
第五条 学校举办者的名称是韩素娥，其法定地址是河南省济源市滨河南街香园小区1号楼2单元203号，法定代表人韩素娥。
第六条 学校的住所地是 河南省济源市南潘村北一巷十九号。第七条 学校的审批机关是济源市教体局，学校的登记管理机关是济源市民政局。
第二章 学校办学
第八条 学校的办学层次、类别；办学范围、形式、规模；招生对象：
（一）； 1
（二）；
（三）；
（四）；
（五）；
（六）我们 ；
第九条 学校的办学开办资金为十万元，由韩素娥个人自筹资金。
第三章 组织与管理
第十条 校长由王静静担任，学校有教职工 5 人。
第十一条 校长负责学校的教育教学和行政管理工作，依法独立行使下列职权：
（一）实施发展规划，拟订工作计划、财务预算和学校规章制度；
（二）聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；
（三）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；
（四）负责学校日常管理工作；
（五）负责学生在校期间的安全事宜。
第十二条 学校法定代表人为 韩素娥。
第四章 资产管理、经费使用
第十三条 学校经费来源 举办者的持续投入，和学费等收入。
第十四条 学校执行国家规定的会计制度，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，分别配备具有专业资格的会计和出纳，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第十五条 学校经费主要用于办学活动和事业的发展，任何单位和个人不得侵占、私分或挪用。
第十六条 学校对举办者投入的资产、社会捐赠资产、办学积累、学费收入以及依法获得的其他财产，享有法人财产权，学校续存期间依法管理和使用本校财产。
第十七条 在每个会计结束时，在净收益中，扣除社会捐助、国家资助的资产，提取5 %的学校发展基金，并按国家有关规定提取其他必须的费用（包括税费），学校依法将与学校办学水平、教育质量相关材料和学校财务状况向社会公布。
第十八条 学校变更法定代表人前进行财务审计。
第十九条 学校按照国家和省有关规定，接受审批、登记管理机关组织的检查。
第五章 教职工和受教育者权益
第二十条 学校依法保障教职工的工资和福利待遇，为教职工缴纳社会保险。学校与所聘任的教职工签订聘用或劳动合同，其人事聘用和劳动用工、社会保障按国家法律、法规及有关规定执行。
第二十一条 学校为教师进修和参加业务培训提供便利。第二十二条 学校依法保障受教育者权益。学校为受教育者提供
安全的教育教学设施，并为其建立学籍档案。
第六章 学校终止和终止后资产处理
第二十三条 学校有下列情形之一的，将申请终止：
（一）本校完成办学宗旨；
（二）无法按照章程规定的宗旨继续开展活动。
学校申请终止，需报审批机关批准。
第二十四条 学校终止后的财产按照下列顺序清偿：
（一）退还受教育者学费、杂费和其他费用；
（二）补发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用；
（三）偿还其他债务。
本校清偿上述债务后的剩余财产，优先返还举办者办学投入资金与资产，其余部分按照有关法律、行政法规的规定处理。
第二十五条 学校终止后，将办学许可证交回审批机关。
第二十六条 学校在终止后15日内到登记管理机关办理法人注销登记，学校法人资格自登记管理机关发出注销登记证明文件之日起，即为终止。
第七章 章程的修改
第二十七条 学校可根据实际需要修改章程。学校章程修改后需在 30 日内，报审批机关备案。自审批机关备案之日起30日内，报登记管理机关核准，并向社会公布。
第八章 附则
第二十八条 本章程于2013年3月1日学校决议通过。第二十九条 本章程的解释权属济源市天籁艺术培训中心。第三十条 本章程经审批机关备案、报登记管理机关核准后生效。
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