土桥中学开展音体美课程开设自查自纠报告

第一篇：土桥中学开展音体美课程开设自查自纠报告

土桥中学开展音体美课程开设自查自纠报告

我校根据芷政教督[2013]6号文件《关于开展全县中小学音体美课程开设情况专项督查的通知》的精神，结合学校的实际情况，认真开展自查自纠工作，现就有关工作汇报如下：

一、课程开设概况

1、我校认真贯彻执行课程规定标准规定，严格按照县教育局规定设置课程开齐了音体美课程，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致，严格遵守音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。

2、七、八、九年级开课达到体育每周2节，音乐、美术每周各1节，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，保证在各年级开齐、开足、开好音体美课程。

二、学校全方位保证开全开齐各门课程的措施

1、领导重视，责任明确

我校领导高度重视开展音体美课程，认真领会上级文件精神，统一思想，根据市、县有关课程开设的文件精神，结合我校实际，上下联动，层层抓落实的工作机制。由主管教学的副校长监管督促，教导处负责安排音体美课程落实到班、到教师，有专职教师任教。保证足节次开设。

2、加强宣传，营造氛围

为切实提高全体教师对开展国家课程自查自纠检查工作重要性的认识，我们召开了学校领导小组工作会议，并在会上对全体教师进行动员和具体部署。组织全体教师学习有关文件精神，进一步明确开全课程、开足课时的意义。

3、建立考核机制，努力提高音体美学科教学质量。坚持开展阳光体育活动和大课间活动，保证学生每天一个小时的体育锻炼时间。采取包括体操比赛、文艺汇演、三独比赛、学生体质健康测试、举办秋季运动会等各种有效手段，逐步建立音体美课程教学质量检测机制，并将音体美学科的教学质量作为对教研组、专业教师及学生进行综合评价的重要内容之。

4、我们学校的音体美课程由专业教师担任。鼓励教师积极参加市、县的教研活动和在职进修，提高业务能力，适应新课程改革的需要。

5、我校音体美课程开设具体安排如下： A:音乐课：

(1)、在七、八、九年级开设 “音乐鉴赏模块”、“音乐知识”、“唱歌”（必修）等模式，模块相同，具体内容略有差异，每年级每学期完成18学时的教学。学生有固定的音乐室。

(2)、课外辅导情况：主要是辅导学生参加“三独比赛”。（3）、师资队伍：有专职教师2名 B:体育课：

（1）、在三个年级同时开设 “篮球”、“乒乓球”、“羽毛球”、“跳绳”、“立定跳远”、“耐久跑”等专项的课程（必修），配有2名体育专任教师，每年级每学期完成18学时的教学。

（2）、训练场地：学校建有200米的环形跑道，有篮球场地、羽毛球场地、乒乓球场地、排球场地等。（3）、师资队伍：有专职教师2名

（4）、课外训练情况：由专任教师担任教练员，组成校田径队、篮球队。C：美术课：

（1）、在初一开设 “美术鉴赏模块”，完成18学时的教学。在初二开设选修模块“素描”，初三开设“书法”，每学期各完成18学时的教学。

（2）、训练场地：学校提供1个美术画室，为学生提供画架以及各类石膏像及静物等。

（3）、师资队伍：有专职教师1名

（4）、课外训练情况：由专职美术教师辅导学生参加艺术展演。辅导时间：音体美所有学生的辅导，主要利用早晨或下午的课余时间进行。说明：2013年上学期由于美术教师丁子轩借调到青少年活动中心，本学期我校的美术课有其他教师兼职。

三、经过努力我校已经取得了一定的成效：

1、各班级开全了课程，开足了课时。

2、班班飘出了歌声，操场上活跃着学生的身影，黑板报上留下了学生稚嫩天真的图画。

3、各科教师工作责任心普遍增强，专业水平逐步提升，音体美学科的开设水平逐步提高。

4、语文、数学教师课改的积极性提高。因为开全了课程，开足了课时，语文、数学学科也无法“挤占”其他学科的课时，必须讲究课堂效益，必须进行课堂教学改革。课堂教学改革成为提高教学质量的必由之路。

5、我校在每年的县三独比赛和县运会上都取得好成绩

四、落实课程存在的困难和问题：

在落实国家课程方面还存在着一些困难和问题，需要我们在工作中不断完善

1、老师缺乏业务培训机会。从近几年的教师各种培训信息可知，安排音体美教师培训的机会很少，缺乏机会学习新知识，给这些学科的教学带来了一系列问题。

2、师资缺乏，我校的美术教师多次借调，影响了该课程的开设。

四、下一步努力方向：

1、解决好思想认识问题。全体教师要充分认识到义务教育课程方案及课程计划，是一项重要的教育法规，是学校教育教学工作的指导性文件，开齐课程开足课时是“依法治教”的具体表现。

2、解决好专业培训问题。培训是解决音乐、体育、美术等学科从教人员专业知识不足的最有力的手段。希望上级培训机构加强对音、体、美教师队伍的对口培训。

土桥中学 2013、3、15、

第二篇：关于课程开设情况自查自纠报告

关于课程开设情况自查自纠报告

西 刘 家 小 学

西刘家小学

关于课程开设情况自查自纠报告

我校位于侯村乡东边，学校始建于1965年，于1997年重建。村文化历史悠久：有文明久远的迎春锣鼓和热闹的正月二十六社火；我校以写字为特色，每人都能写一手漂亮的字。为优化整合教育资源，2011年撤并后的一个教学点。现有四个教学班，教职工7名，在校生39名。为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力提高我校义务教育办学水平和办学效益。按教育督导计划，我校对义务教育课程开设情况进行了自查自纠。

一、自查自纠领导小组：

组 长：杨大龙

成 员：姚力岩 赵翠珍

二、开设情况如下：

1、开学时学校组织全体教师认真学习了义务教育课程计划的内容。从而让教师明确义务教育课程计划内容，提高对义务教育课程计划的认识。

2、我校认真贯彻《义务教育课程设置方案》的有关要求，开全课程，开足课时。目前我校一—四年级共开设的课程有：品德与生活、品德与社会、语文、数学、科学、英语、体育、音乐、美术、写字、综合实践、地方课程等。其中一、二年级每周课时数为每周26节，三—四年级每周课时数为30节。

三、存在问题：

教师专业素质不高，配备不合理难以胜任各专业学科的教学，教师配合不合理，虽然依据课程方案设置课程，但难以达到理想的效果。

四、整改措施：

加强教师对所任学科的专业培训，提高教师自身素质，力争成为一名多面手教师。

第三篇：课程开设自查自纠报告

店上中学课程开设自查自纠报告

根据省教育厅的有关初中课程设置与指意见，结合我校实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下：

一、课程开设情况

1、开齐开足学科课程

在省、市、县教育局的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，报校委会讨论研究，最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，有关中考学科课程本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。非中考学科课程开齐并力争开足课时。同时加强这些学科的建设。比如：音乐、美术、体育、信息、综合实践等，学校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜。

2、强化活动课程

活动课程是我校的传统课程，每天下午都有50分钟的活动时间，保证学生的自由活动，对于音、体、美术等课程学校安排有特长的教师兼职，为我校今后的校本课程的开设做好了前期的准备工作。

3、开发思教课程

我校对学生的思想教育工作非常重视，由学校政教处负责，每学期都纳入学校的工作计划，每周都深入班级开展工作，前几天刚开展了一周的感恩教育课，效果很好，这种课也已逐计划列入思教课，并由专职教师授课，我校逐步在思想教育中强化育人环境。因此我校将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。

4、努力建设校本课程

校本课程的开设和建立是我校目前的薄弱环节，但我校教师已经确立了校本课程的研究意识，有的已经起步。

二、常规管理情况

1、常规教务管理

根据每学期年级组长、班主任和教师可聘任的原则，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。

2、教学过程管理

我校历来重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教学部门根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、教研活动等各个方面实行量化管理，比如每学期有二次教案检查，并分等级进行评比。对上课情况，每周安排全校性质的三节公开课，抓课改与知识的落实，我们的要求是争取人人都能讲公开课，通过公开课来提高教师的教学水平。对教学效果结合大型的考试考察进行目标责任管理。

三、存在的问题

我校地处农村，各种条件落后，在管理体系和学校资源等都与兄弟学校存在一定差距。在执行课程计划的过程中，如个别学科师资不配套，没有专职教师，如音乐、体育.美术等。特别是硬件设施还不完善，影响了某些学科课程的开设等。这些都是我们今后要努力整改之处。争取能在短时间内达到与标准严格相符，为全面提高学生的素质做出努力。

2013年5月 店上中学

第四篇：2010年土桥中学关于开展

2010年土桥中学关于开展“预防艾滋病”

知识讲座活动方案

目前，我国艾滋病的流行呈快速上升趋势，防治形式不容乐观，为提高我校学生自我保护意识，正确认识艾滋病的知识，特在我校进

行“预防艾滋病”健康教育知识讲座，具体活动方案如下：

一、活动时间：2010年11月18日（星期四）下午两节课后

二、活动对象：土桥中学全体学生

三、活动内容：

1、2010年11月18日下午两节课后组织学生观看《携手同行共抗艾

滋》影碟。

2、“预防艾滋病”知识讲座。

3、组织学生参观艾滋病知识宣传展板。

三、活动要求：

各班学生要积极参加此项活动，通过本次健康教育知识讲座真正了解

艾滋病的一些知识，提高自我保护意

识。

土桥中学

2010年11月17日

第五篇：小学课程开设自查自纠情况汇报

小学课程开设情况汇报

根据山西省人民政府教育督导室《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》精神，和区教育局的有关通知精神，结合我联区实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下：

一、课程开设情况

1、开齐开足学科课程

在市、区教育局的正确指导下，我联区根据自身的特点，认真贯彻落实了学国家课程设置标准，具体做法是，每学期由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，全联区讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。特别是课改课程中的小学科，在开齐并开足课时的同时，还加强这些学科的建设。比如：科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等，各校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的力所能及的调整。特别是体艺与科学等学科我联区还设立了专门的分管领导。

2、强化活动课程与地方课程

活动课程是我联区的传统课程，特别是在音乐、体育、美术等项目上形成特色。在条件不是很充足的情况下，我联区坚持开设田径、篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目。同时在以往开设项目的基础上，注重理论知识的收集、整理和发掘。

3、开发隐形课程

我联区对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划，逐步在隐形课程中强化育人环境。首先，我联区坚持每学期的主题教育月活动。本学期的月教育主题有：讲文明，争做文明少年；树新风，争做绿色少年；赛才艺，争做艺术少年；讲方法，争做勤学少年。同时，学校还开设图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中。我联区将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。

4、努力建设校本课程

我联区校本课程的研究与开设已经有四年时间，现在已经初步取得不错的效果。课时的安排是一、二年级每班每周为两课时，其余年级每班每周为三课时，之后就由学生通过个体或小组为单位开展研究。

二、常规管理情况

1、常规教务管理

根据每学期年级组长、班主任和教师竞争上岗的原则，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由联区教研室负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。每月底，由教研组责统计上报教师代课与调课情况，纳入学校量化管理中。

2、教学过程管理

我联区历来重视教学过程管理工作，因此，我们在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，形成了《福善庄联区教学常规管理细则》，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、学生辅导、教研活动等各六方面实行量化管理。每学期有两次教案与作业的检查，并分等级进行评比。学校领导小组对教师进行不定期的推门听课，并结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合年级段的考试考察进行目标责任管理。

3、课业负担管理

确实减轻学生的课业负担，是我联区一项长期的工作，我们规定教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，切实执行区教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障学生减负规定认真执行。

4、课改课程管理

课程改革工作已经逐步走向深入，我联区的所有年级全部采用人教版的实验教材。学校领导高度重视，并认真落实。不仅落实师资、落实实验教具、落实教研活动场地，还把课题的研究与教学研究进行整合。

三、存在的问题

由于我联区地处农村，在管理体系和学校资源等方面都与兄弟学校存在一定差距。在执行课程计划的过程中，如个别学科师资不配套，专职教师的配备不足，教学的质量等方面受到一定影响。还有硬件设施还不尽完善，特别是各学校的操场较小或有的没有硬化，影响了体育课与活动课正常进行。

四、努力的方向

以后，我们一定会在上级教育部门的领导下，严格执行课程计划，让学校的所有硬件与软件设施，都能为执行课程计划服务。争取达到与建设星级学校要求严格相符，为全面提高学生的素质做出不懈努力。