国庆小学普九自查报告(修改)

第一篇：国庆小学普九自查报告(修改)

高台县国庆小学

“两基”迎国检工作自查报告

为有效落实教育发展纲要和义务教育法，保证每个少年儿童都能按时入学，切实做到“一个都不少”，根据省、市、县《“两基”迎国检工作方案》，依据“普九”标准，我们认真进行了精心准备，有计划、有步骤地扎扎实实开展“两基”迎国检工作，在软件、硬件建设及新课程改革等方面取得了明显的成效。现将我校“两基”工作自查情况汇报如下：

一、学校概况

国庆小学是一所县级城镇小学。位于高台县城南，校园占地约16615平方米，其中绿化占地1500平方米，校舍建筑面积4633平方米。学校领导班子健全，由党、工、团、队组成。现有行政领导6人，班子结构合理，责任明确，分工具体，团结协作，踏实进取，具有较强的表率作用和开拓创新精神。我校现有24个教学班，1354名学生，68名教职工，专任教师64名，其中专任教师中高级教师有3人。目前，学校根据国家人事制度精神，大力推行人事聘用制，激活了教师的动力，提高了教师积极性，挖掘了教师的内在动力，使教师有了危机感和紧迫感，最大限度地优化了教师结构。在职教工中，本科学历32人，

第二篇：小学“双高水平普九”自查报告

黄金小学“双高水平普九”自查报告

黄金小学是辽阳县黄泥洼镇的一所普通村办小学，学校占地面积3500平方米，建筑面积1900平方米。现有12个教学班，335名学生，17名教师。学校曾先后先后被评为第四批全国创建绿色学校先进单位、全国青少年文明礼仪教育示范基地、辽宁省绿色学校、实施辽宁省中小学校园环境艺术化工程先进学校、辽宁省美育示范学校、辽宁省图书室示范学校、辽宁省“小公民”道德建设实践示范基地、辽阳市首批示范学校、辽阳市中小学校园艺术化先进学校、辽阳市未成年人思想道德建设示范基地、辽阳市创建绿色学校活动先进学校、辽阳市文明学校、辽阳市关心下一代工作先进集体、辽阳市科技创新教育先进单位等。

我们始终坚持以“建特色学校，带一流队伍，育一流学生，创一流业绩”为目标，坚持发展为先，发展为大，牢牢把握发展主动权，立足“质量是学校发展之魂”这一根本，以改革为突破口，不断优化学校内部管理，以德治校，依法治教，与时俱进，开拓创新，促使学校各方面工作跃上新台阶。现将我校实施“双高普九”工作自查情况汇报如下：

一、“双高普九”各项主要指标达成情况

1、普及程度（1）入学率 我校是全日制普通小学，学制六年，实现了普及九年义务教育，全校适龄儿童已经全部入学，入学率100%。

（2）辍学率我校学生无辍学，按时毕业率100%。

2、师资水平（1）学历提高比例

校长一人，大本学历。教师学历达标率100%。专任教师大专毕业有13人，1人本科毕业，计算机一级合格率100%并有3人取得二级合格证书。

（2）教学能力 落实《基础教育纲要改革课程》后，教师经过校本培训，专任教师胜任率达100%以上；100%教师取得计算机省级一级合格证书。25%教师已获得二级合格证书，并能经常运用多媒体开展教学活动。部分教师利用假期自己制作课件，经常应用到自己的课堂教学之中。现在部分教师陆续参加计算机省二级培训。

（3）师德水平组织教师学习《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，严格遵守职业道德规范，树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。尊重学生的人格和学习的主体地位，高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关系民主、和谐，在测评中100%以上学生对老师表示满意。

（4）队伍建设 实施教师资格认定制度和教师聘用制度，为教师创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制；生师比在20：1左右。建立起完善的“以校为本，四位一体。课题牵动，分科推进，案例为主”的校本培训制度，“十一五”期间拥有省、市课题研究，80%以上教师拥有研究课题，教师主动探索的风气蔚然成风。

3、办学条件（1）教育设施： 我校总占地面积为8651平方米，生均占地面积25.9平方米，建筑面积1651平方米，生均建筑面积4.93平方米，有150米的环行跑道。学生体育活动面积达标。多年来，学校多方筹措资金进行校园环境及设施建设。目前，已拥有一幢三层大楼。

此外，学校还设有12个标准教室及微机室、实验室、图书室、音乐教室、微机室等。教室的课桌椅按要求配置；

图书室藏书共11000多册，人均藏书达到了30册，其中教师用书有100多种，1000多册，学生读物有4000多册，基本满足了师生的阅读要求。图书室有教学录像带150多盘，教学幻灯片2000多片，有30G左右的学科资料库（包括学科知识点、图像素材、动画片段、音视频内容、汉字文本等），满足了课堂教学的需求。为了方便学生借阅，学校在一至三楼的走廊和楼梯道里摆放了20个图书阅览架，上面摆满了各类图书并定期更换，学生利用课余时间自由翻看、阅览，使学生自然地接受校园文化的熏陶，从而启迪了学生的心灵，开阔了学生思想的新天地。学校被评为辽阳县唯一一家省级图书室示范学校。

（2）现代化教育条件： 我校有专职计算机教室，现有微机22台，生机比达到14：1。

4、教育经费（1）生均教育经费：生均预算内教育事业费，保持逐年增长。

（2）教师工资： 设立教师工资专户，确保教师工资按时足额发放。

（3）家庭困难学生资助 每学期设立义务教育助学金，确保家庭经济困难学生享受义务教育，促使学生教育工作正常运转。两种方法确保完成:一是依靠政府,二是师生献爱心资助.5、教育质量 我校从落实新课程、教学方式的转变、德育实效性、学生学业水平、学生身体素质五个层面抓。

（1）落实新课程：以国家《基础教育课程改革纲要》为指南，通过新课改实验启动，努力探索和建立符合实际的学校课程实施指导方案，促进课堂改革实验的各项工作有序高效地；从一年级开始，全面普及英语教学，从4年开始上微机课，开设心理健康教育课、建立学生心理信箱，心理咨询室、并有兼职教师辅导。认真学习新课标，按《课改》要求，落实新课程计划，开足开齐规定课程，并开发了具有本地特色的校本课程《小学阶梯作文训与练》。

（2）教学方式的转变：充分发挥教研组作用，不断改变教师的教学行为。突出表现开放性、自主性、过程性。（3）德育实效性 我校始终坚持“以德治校、以德育人、以德修己”的办学宗旨，努力构建“学校主导、社区参与、家庭配合、活动驱动”的德育工作框架。拓宽德育渠道，形成我校独特的德育工作理念和操作体系。学校有良好的校风校纪，在当地有良好的社会影响。

先后被评为辽阳县德育工作示范校，辽阳县精神文明先进单位。

具体做法：以班级体建设为主阵地，增强针对性；以体验教育为主抓收，增强自主性；以心理教育为突破口，增强实效性。

（4）学生学业水平：毕业班学生成绩合格率达到100%

（5）学生身体素质：明确“健康第一”的思想，全面落实国家《学生体质健康标准》，抓好体、卫工作，学校被授予省体育传统学校先进单位；做好“六病”防治工作和卫生知识宣传工作，使学生健康知识知晓率达到95%以上；通过开展课外和校本文体活动、科技活动，丰富学生的生活，培养学生的兴趣爱好。

6、教育质量（1）社区参与：以社区为依托，完善家长委员会，学校建立了社区活动方案，成立了5个基地，加强三位一体教育网络；利用节假日、双休日到社区服务。

（2）办学秩序：注意交通安全教育，利用班会、观看专题片,品德与生活课对学生进行教育，通过开展“平安家园”活动，增强学生的安全意识，学校无重大交通事故发生。

（3）办学环境 依法治校，学校无乱摊派、乱罚款、乱收费现象的发生；学校周边环境得到治理，学生健康成长。（4）办学特色： 学校在保证学科质量的基础上，在传统体育、艺术教育方面发展有鲜明特色的教育项目。以现有的教育资源为依托，让艺术启迪人，感染人，鼓舞人，使人远离种种低级趣味而成为心理健康，心灵纯洁，行为高雅的人，达到以艺启智、以艺健体、以艺辅德的作用，学校成立了校园舞蹈队、合唱队、乒乓球队等。黄金小学少儿高跷队多次在国家省市的各项评比中获奖。

第三篇：普九自查报告

小许庄学校“普九”工作自查报告

近年来，我校努力巩固“普九”成果，坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻全国教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县政府、县教育局的战略部署，切实做好“普九”工作，全面推进素质教育，提高了办学水平。现依据《国家“两基”指标要求》我们对本校 “普九”工作进行了反复细致的自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

小许庄小学，建于1950年，九三、九六年经过两次扩建，翻建成现在的规模。建筑面积1174.8平方米，共有校舍44间，其中教室25间，仪器实验室三间，微机室2间，少先队活动室及图书室3间，卫星接收室2间，光盘播放室及艺术室3间，器材室1间。

二、主要指标巩固提高情况

1、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，其中适龄女童入学率为100%。6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象，辍学率为0。小学生毕业率100%。

2、师资队伍

我校现有教职工15人，其中专任教师14人，现有教师中，小学高级（含中一）教师3人，小学一级教师 12人。建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，教师普通话合格率 100%。

3、办学条件

教学仪器设备达到省一类标准，有专门仪器保管室。学校有一个个微机室，有微机20台，图书室藏书6880册，人均30 册。

4、教育经费

近年以来，我校在财政困难的情况下，全体师生厉行节约，增收节支，共渡难关，多渠道筹措资金，改善办学条件，先后修建和完善了多项硬件设施和教学设备。学校严格按上级文件精神收费，教育经费都做到了专款专用。

5、教育质量

我校自近年以来，全面贯彻执行国家教育方针，面向全体学生，狠抓素质教育，全面推进新课程改革，提高了教育质量，学生素质得到了极大的提高。

三、主要作法

（一）不断提高义务教育普及程度

1、严格按照省颁课程计划安排学校课程，按规定配齐各门学科的教师，开足开好各门课程。定期邀请驻点干部、社区干部、家长代表等参加学校教育工作会议，倾听意见，发现问题、研究问题、解决问题，进一步提高学校的教育教学工作管理水平，促进学校健康有序发展。

2、认真做好控掇工作

（1）领导重视，全员参与。为了确保“两基”工作的顺利进行，学校每年都成立了“普九”工作专班，加强对“普九”工作的领导。师生全员参与，加大宣传力度，求得社会人士和各级政府对“普九”工作的重视与支持。

（2）依法治教，狠抓落实。为了保障适龄少儿按时入学接受义务教育，我们建立了流失生报告制度和入学通知书制度，即学期初报名时，采取先摸底登记，再送发新生入学通知书，对个别厌学的学生，实行劝学责任制，由班主任具体“盯人”，对家庭经济困难户，由班主任摸底上报学校，实行减免救助制度，严格控制学生流失，整个入学工作校长是第一责任人，班主任是具体负责人，做到了层层负责，强化责任，齐抓共管，增强了师生及家庭的责任意识，形成了依法治教的氛围。

（3）强化管理，巩固提高。我们严格按照《小学生学籍管理制度》加强对学生学籍的管理，严格履行转学、休学等手续，建立异动情况登记、及时上报制度，采用《学生学籍管理工作手册》规范了档案资料。此外，我校高举素质教育的旗帜，以“三个面向”和“两全”为目标，不断端正办学思想，完善制度，采取一手抓硬件，一手抓软件的举措，组织专班清理资料，核实数据，做到了表证卡册相符，档案资料齐全、规范、准确，确保了“五率”达标。

（二）、思想统领，业务引领，教师专业成长见成效

加强了教师师德建设。对教师进行了法律法规和政策形势教育，坚决禁止了有偿家教，继续加强了办公室文化建设，用先进的文化引导教师。引导教师认识到了做好教育工作对建设和谐社会的重要意义。大力开展了党风廉政建设，加强党员教师的教育，加强入党积极份子的培养，规范党支部活动，党员教师和入党积极份子能以身示范，并带领教师做好工作。

加强培养骨干教师，发挥了骨干教师传帮带的作用。积极鼓励了教师不断“充电”，参加学历和计算机学习等继续教育，为教师购买学习资料，增添足够的现代化设备，为教师学习提供了条件。

在教师中深入开展了读书活动，每位教师阅读了《教师的专业发展》和其他教育专著，将学习的体会写上了办公室的交流平台，碰撞了思想。落实了民主管理，让教师真正做了学校的主人。大力保证了教师的福利待遇，继续实行了教师生日慰问制度，保证了结构工资足额到位，开展了广场舞比赛丰富多彩的文体活动，教师们在活动中紧紧凝集在一起。

（三）．德育为首，“五净”落实，学生全面发展有亮点

今秋，学校坚持以“五净”教育为抓手，规范学生的日常行为。强化了品德教育，推进了德育现代化工程，拓宽了德育渠道，创新了德育形式，努力提高了德育的实效性和针对性。开展了“净身”教育。学校加强体育、卫生、及国防教育工作，培养学生具有良好的个人卫生习惯，针对秋冬季多发病季节开展了健康知识讲座。

开展了“净言”教育。各班开设了读书课，举行了读书讲座，人人办手抄报展示读书收获，举行了学生课外读书摘抄本展览和课文诵读比赛。继续开播“红领巾”广播节目，培养学生具有说普通话，用规范字习惯，学生在推广文明用语和普通话活动中，成为小绅士和小淑女。开展了“净行”教育。学校将要求学生的各项行为规则细化，将每个年级要求训练的规范分解到位。各班制定了合适的班规，引导学生不断实践班规。开展了消防安全教育宣传和交通安全宣传。组织学生观看了交通安全知识录像片学校为学生提供了可选择的“家校通”联系方式，和学生家长签定了《安全协议书》保证学生健康成长。

开展了“净校”教育。学校认真抓了卫生打扫和保洁工作，新实行了每周一清洁大扫除制度，并严格检查，评分定等，切实把学生的卫生习惯与行为养成教育相结合，狠抓落实。组织学生学习了日常行为规范三字歌，各班坚持做好教室和清洁区的保洁，学生基本上形成了“乱丢乱扔可耻、随手保洁光荣”的认识，自觉维护学校清新爽目的环境。

开展了“净心”教育。学校每日祝福过生日的学生，让学生有家的温暖，用感恩的心对待学校和学生。每日一句名言佳句，不断鼓励学生志存高远，勇攀高峰。大队干部和“五净”监督员竞选，锻炼了学生才能，培养学生具有服务意识和能力。学校心理辅导室，注重引导学生坦露心迹，帮助学生形成健康心理。开展了感恩教育，举行了法制教育、预防毒品教育、心理健康教育和反邪教教育。

（四）课改深化，创新教学，学校争名创优有新突破

本学期，学校帮助教师研究自身工作中碰到的小问题、小课题，鼓励教师将主要的精力用来研究自己教育教学中发现的小课题，逐步实现量变到质变的进步。充分发挥各课题组长的作用，做好上下衔接，内外联合；实行定期课题会制度、检查制度和学期目标考核认定制度，使学校研究课题逐步成为精品课题。引导教师追问教育细节，寻找改进策略。从细节入手，切实加强了教学常规管理，认真落实备、教、批、辅、考、评等项工作要求，规范学校各项考评制度，把每一个环节都做精做细，搭建了提高教学质量的阶梯。充分发挥了教研组、备课组的作用，进一步研究了提高课堂教学效率的新方法，让每一节课都焕发无穷的魅力。抓了校本教研，通过专业引领、同伴互助和自我反思来提高了校本教研的水平。部分教师实实在在的记录平时工作中与学生发生的故事，写日记、写事例分析 写行为反思等方式加以思考，教师自觉修正了自身的教育教学行为。

四、存在的不足

1、学校管理有待进一步规范，以人为本，办人民满意的学校。

2、办学条件有待进一步改善，要建设塑胶跑道，增添现代化教育教学设施。

3、教师队伍素质有待于进一步提升，要不断完善教师终身教育制度，培养多层次，特色化的教师队伍。

4、教育教学水平有待于进一步提高，要加强教育教学管理，用现代化的了理念，培养现代化的学生。

5、教育环境有待于进一步优化，要进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

第四篇：普九自查报告3

普九工作自查报告

杨家小学现有教师9人，在校生73人，教学班6个。几年来在上级党委政府的正确指导下，努力改善办学条件，以“建特色学校、带一流队伍、育一流学生”为目标，不断优化学校内部改革，以德治校，以法治校，开拓教育，教学新局面。

一、基本情况

1.普及程度

近三年来，我校小学适龄儿童入学率为100%，在校生辍学率为0。14—15周岁人口入学率为100%。

2.师资水平

我校现有任课教师9人，具备教师资格9人，比率为100%，取得大专学历的教师2人，在函为7人，45周岁以下教师取得计算机省级一级证书比率为100%。校长接受提高培训，并取得了提高合格证书。

3.办学条件

学校有实验室、卫星接收室、光盘播放室等，生均图书80余册。体音美器材基本齐备，篮球场地一个，录音机、投影仪及远程教育设备等。

4.教育经费

学校开支以上级财政拨款为主，学杂费全部用于改善办学条件。教师工资由财政统一拨付。完善并落实对家庭经济困难学生的救助。开展手拉手“结队子”活动。

5.教育管理

几年来，我校不断采取各种方法，优化教育管理，树立育人为本的观念，组织“新”、“老”教师一帮一活动。人人勇于创新、人人勇于探索、认真执行教师“八条禁令”，严格考勤，加强教师管理。学校管理井然有序。

6.教学质量

树立科学的质量关。认真落实新课程计划，用新教育理念武装教师头脑，开设有特色的课堂教学，加强课堂教学质量，培养学生良好的学习习惯，致使我校教学质量稳步提高。毕业班学生毕业率为100%，健康合格率为100%，在校生犯罪率为0。

7.执法情况

《义务教育法》颁布以来，我校把师德建设作为一项主要任务来抓，采用一票否决制度，几年来无体罚、变相体罚现象，无辍学生，学校良好的教学秩序有了保障。我校经过自检自查，达到省规定的普九标准。

二、主要措施和做法。

（一）加强领导，认真部署，推进新一轮普九工作的顺利进行，创造良好的工作环境和社会氛围。通过校务会议等途径，广泛宣传新一轮普九。我们按照普九标准，对照学校现状，找差距，缺啥补啥。学校采用层层落实责任制。使学校普九提高工作扎实进行。

（二）加强德育建设，提高学校发展品位。

牢固树立德育为首观，有针对性对学生进行思想道德教育，认真学习落实《小学生行为规范》、《小学生守则》。开展各种活动对儿童进行教育。比如：小学生行为规范竞赛，利用班队会时间，举行“热爱我家，热爱校园”系列活动。学校为学生购买新图书200余册，利用课余时间组织学生阅读，丰富了学生的知识，自然地接受了校园文化的熏陶。加强校园文化建设，铺设校园花坛、甬路等，种植花草树木，走廊墙上挂有名人题词等校园文化。让学生在潜移默化中形成自我教育、自我管理、自我约束的能力。

三、坚持特色办学，打造良好形象

1． 总结过去，存在以下几个方面问题。

学校发展重在发挥自己的优势，要取长补短，虚心向兄弟校学习。学外地先进的办学经验，用先进的办学理念指导办学。并把提高我校教育教学质量放在重中之重，打造杨家小学的良好形象。

创设特色学校品牌学校，是杨家小学师生共同努力的方向，充分发挥有专长教师的核心作用。全体教师都凭着一颗强烈的事业心、责任心，怀着对教育工作热情，正努力朝着新的目标前进，打造杨家小学的新形象。把杨家小学办成一个学校有特色，教师有特长，学生有个性的知名学校。

2． 展望未来

牢固树立科学的德育观，针对学校的实际，开展各种德育教育，提高学生的道德品位，使学生养成良好的行为规范。

树立质量观，提高教学质量是杨家小学永不改变的主题。首先抓教师质量的提高，通过各种渠道帮助教师形成一技之长或多技之长。每位教师上好每一天的每一节课，教好每一个孩子。

加强校园文化建设和环境建设。牢固树立环境育人的思想。为迎接杨家小学美好的明天而努力工作。

第五篇：2008普九工作自查报告

2008年普九工作自查报告

我校高度重视“普九”工作，将普九工作作为学校工作的重中之重，坚持做到：教育优先，思想坚定，机构不撤，措施到位，工作扎实，人员和经费不减。努力改善办学条件和育人环境，中小学教育稳步发展，普九各项指标进一步提高。现将2008年普九工作自查情况报告如下：

一、基本情况

波航中学在离县城10多公里的波航村，学生合计347名，教师36名，教师合格率为97.2%。学校现占地面积8667平方米，建筑面积3010平方米，其中普通教室815平方米，实验室162平方米，图书室40平方米，微机室40平方米，语音室54平方米，老师办公室286平方米，生活用房1613平方米，当年新增1270平方米。现有11个教学班，347名学生，教师36名，其中中学高级教师4名，本科学历教师11名，教师合格率97.2%。学校建有图书室、阅览室、多媒体教室、理、化、生实验室等。开通了班班通工程，校园广播系统，局域网、模式Ⅲ工程。学校秉承“以人为本，全面发展”的办学宗旨，坚持以法治校、以德治校和科研兴校的理念，形成了科学化、规范化、制度化的管理机制。以“学会做人，学会生活”为培养学生目的，重视学生的养成教育和思想品德教育。坚持以新课改的理念指导教学，以“质量立校，特色兴校”为学校奋斗目标，经过努力，特别是开展“普九”工作以来，学校的各项工作都取得了长足发展，学生升学率、巩固率都在全县前列，学校声誉也与日俱增。学校重视校园文化建设，力争多方投资，改善环境，增加设施，经努力拼搏，逐渐使学校发展成为一所校风严谨、师德高尚、学风浓厚、环境整洁的学校。先后荣获市级“家长示范学校”、县政府“先进单位”和教育系统多次综合考核“先进集体”等的称号。

二、巩固“普九”成果的主要措施和经验

（一）、领导重视，措施得力。乡党委、政府高度重视“普九”工作，采取行之有效的措施，努力改善办

1、责任明确，措施到位。在落实“普九”工作中，讲实际、求实效、重提高、抓落实。明确目标任务，熟悉相关表册的填写。

2、加强综治工作，改善校园环境。加强学校管理，实行24小时值班制，做到校门口、校园内和学生宿舍不离人。一年来，校内校外秩序良好，外来干扰基本排除，校风校纪进一步好转，违纪行为和缀学学生明显减少。

3、扶贫济困，确保巩固。针对我乡自然条件差、经济较落后、贫困人口多，“普九”工作巩固难度大等实际问题，采取有力措施，加大扶持力度，提高巩固率。一是认真落实”两免一补“政策，实行零收费，切实减轻农民负担；二是多渠道捐资、筹资扶持贫困学生,帮助他们完成学业，让更多的困难学生进得来、学得进、留得住。

（二）、加强管理，落实“两全”。

1、加强师资队伍建设，认真开展教研工作。学校尽力支持教师参加学历进修、专业技术培训和教研工作。一年来教师参加学历进修2人，已取得专科学历2人；参加各种课改培训20人次；教师撰写论文30篇。结合课改，积极开展教研活动，上公开课30人次，参加人数300人次，听课340节。

2、建立奖惩竞争机制，推动学校工作全面发展。学校进一步建立和完善各种规章制度，实行校长负责，分级管理，定期考评；教师实行量化考核，学生巩固率与教学效果挂钩，作为教师奖惩的条件之一；学生实行操行评定和综合考评，建立成长记录袋等办法。教师的教学和学生的学习积极性明显提高，缺勤减少，做家访和学生思想工作次数增多，随意将学生赶出教室、体罚或变相体罚学生的情况不再发生。

3、开展文体活动，丰富校园文化生活。组织开展了丰富多彩的文体活动，组织才艺表演、篮球比赛、演讲比赛和知识竞赛等，观看影视教育片等，从而增强了教育教学的趣味性、学生的凝聚力和集体荣誉感，提高了学生巩固率。

4、强化常规管理，巩固“普九”成果。强化学校教学常规管理，对教学常规工作进行有效监督，加强实验室、远程教育播放室、多媒体教室、计算机室、图书室的建设和管理，提高实验开出率和信息技术设备利用率。

5、重视安全工作，排除安全隐患。利用班会、升国旗、黑板报等，多方面多途径进行宣传教育，对学生门窗、楼梯、老化电路和学生食堂的食品橱柜投资进行维修和改造，进一步改善了学生的学习和生活条件。

三、“普九”指标自查情况

（一）、普及程度情况：适龄少年入学率100%。初中阶段在校学生347人。在校学生年辍学率1.78%，辍学人数7人。

（二）、教师队伍情况：中学专任教师35人，学历符合规定人数34人，学历达标率97.2%，当年无新补充教师，无代课教师。

（三）、教育质量情况：按计划开齐课程，开学率100%，同去年。开设信息技术课100%，同去年。在校学生操行评定合格率均为100%，同去年。毕业135人，毕业率100%。毕业学生全科合格135人，合格率100%。体育合格率99.5%，比去年增1.2%。行为规范合格率100%。

（五）、办学条件情况：占地8667平方米，生均25平方米；校舍总面积3010平方米，生均8.7平方米。无危房。课桌椅配备率均为100%，同去年。生均图书18册，合格，同去年。教学仪器配备达标率85%，同去年。

（六）、实验教学情况： 实验教学演示实验平均开出率90%，分组实验平均开出率86%。

三、主要存在问题及整改措施。

(一)、控制辍学率，提高巩固率，仍然是我校今后教育工作的重点和难点，部分学生面临辍学的主要原因：一是新的“读书无用论”影响，学生产生厌学情绪；二是少部分学生家庭生活困难；三是受社会影响，外出务工不愿读书。针对这些情况，我校将采取有效措施，加大教育法规的宣传力度和对教育资金的投入，认真落实国家和省、市、县“两免一补”政策，争取多方支持，扶持贫困生完成学业，加强社会综治工作，保证学生有一个健康、良好的学习和生活环境。

（二）、全面提高教育教学质量，依然是我校教育工作的中心任务。进一步建立健全各种规章制度和奖惩制度，开展好课改和教研工作，采取提前注册、提前宣传动员、奖励高分等措施，确保优秀学生不外流，逐步扭转学校教育恶性循环的被动局面。

（三）、校舍和教学设施还比较差，中小学危房比例高，生均图书不足，体育、音乐、美术设施和实验装备还不够，我们将多渠道筹措教育经费，不断改善办学条件。

一年来，我校“普九”工作取得了可喜的成果，但仍然面临许多困难，办学条件、教育教学质量有待进一步改善和提高。我们坚信有上级的正确领导和支持，有全校师生的共同努力，有全社会的关心和帮助，我校的教育事业必定会得到全面发展。