封远菊师德教育周自查报告

第一篇：封远菊师德教育周自查报告

封远菊师德教育周个人师德师风自查报告

一、个人基本情况

封远菊，女，41岁，出生日期1977年8月15日。1997年8月参加工作。于2012年调入金沙县石场乡中心完全小学任教，从事教育教学21年。

自从选择了这个职业，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。在工作中，我不断加强各方面的学习，不断提高各方面的业务素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得较好的方面及产生的实效

作为老师，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

1.在教书育人方面，做到了遵循教育规律，实施素质教育，注重学生全面发展； 在教学中对学生循循善诱，诲人不倦，因材施教，认真对待学生提出的每一个问题；从来不会上课故意不完成课堂教学任务，或有意留下部分内容，在课后要求学生有偿补课；也不会在假期组织收费补课，提前上新课的行为 ；平时注意培养学生良好品行，激发学生创新精神。2.在为人师表方面，我一直坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。做到以下几个方面：

（1）不参与赌博游戏等影响正常教学活动的行为；（2）不出入低俗娱乐场所，影响教师形象；

（3）发誓不对学生性骚扰更不会出现对学生性侵行为；（4）衣着得体，语言规范，举止文明；

（5）关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；（6）没有诋毁同事、侮辱家长等行为；

（7）不做有偿家教，也不利用职务之便组织、要求学生参加校内外有偿补课，更不会组织、参与校外培训机构对学生有偿补课；

（8）绝不收受家长、学生财物或通过测验、补考、违规罚款等方式向学生敛财；

（9）绝不组织或者参与针对学生的经营性活动或强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。

2.在爱国守法方面，没有在教学中出现诋毁社会主义制度、党和国家及领导人的言行也没有违背党和国家方针政策的言行； 基本落实教师教书育人的根本职责，教育学生爱国、爱社会主义，遵纪守法。

3.在对待教育事业的态度方面，我一直热爱教育事业，勤恳敬业。对工作无松散、无懈怠、无态度消极的情况，也没有上课迟到、下课拖堂，影响学生学习积极性的问题；对教学认真备、上课和认真批改作业，上课有计划，精心设计教案。

三、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得不足的的方面及可能产生的不良后果

通过学习，根据《毕节市中小学教师师德师风监测制度》，结合自己平时的工作，有如下几个方面需要加强：

（1）教书育人方面，我没有很好地对班上学生进行到全方位的引导，导致本班学生有一些不好的现象发生。比如个别学生没有做到坚持说普通话，有时还有学生说话不文明的想象。

（2）环境卫生卫生方面，没有很好地引导学生爱护校园环境卫生，有个别同学还出现无视地上有垃圾存在，没有及时做到弯腰行动，甚至有个别同学还有乱扔垃圾的现象。

（3）业务能力方面，虽然我一直坚持在课前做好充分准备，课上认真引导学生进行学习，但无奈自身的能力及其方法有限，没有得到预想的教学效果。每一次检测时，始终有学生没有很好地掌握该掌握的知识，使得教学效果不是很理想。

四、自我反思，最值得自己注意的方面。

通过对教育教学及其业务能力方面的分析，我觉得有三个方面需要加强：

1.加强对学生的思想品德教育，规范学生各方面的行为习惯等，努力做到把学生教育成德、智、体、美、劳全面发展的优秀孩子。

2.加强对学生的环境卫生教育，让孩子们懂得爱护环境的重要性，在这个基础上学会用自己的行动去感染身边的人，要求孩子们不光自己做得好，还要监督身边的同学，使得大家齐心协力，为创造美丽校园而出一份力。

3.要通过不断学习，努力提升自身的素养，利用好每一分钟，对学习吃力的学生进行耐心辅导，使其能够在教学方面有一个新的突破。

五、自己加强思想政治的净化和道德品行的修炼的计划和打算。

具有“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

总之：诚信立教，我会要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，我要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

第二篇：师德教育周自查报告

百兴镇师德师风专项整治行动自查报告

——XXX师德师风专项整治行动个人自查报告

一、个人基本情况

本人自2011年自遵义师范学院毕业并参加工作以来。参加了所有的政府和上级主管部门要求的培训，在这些培训中我不断成长，不断进步。在2017年暑假期间，我参加了由百兴教育管理中心组织的回头看统一培训，在培训期间里。我通过学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、《毕节市中小学教师师德师风监测制度》、《毕节市师德师风建设问责制度（试行）、《毕节市师德师风考核评价制度（试行）》等涉及教师的法规和师德规范、制度。通过学习，我有了极大的感触。现就我的师德师风方面的自查，向领导作一个报告。

二、通过培训以及对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，我觉得在以下方面自己做得较好并产生了较好的效果

1．爱国守法方面

（1）本人在教学中从没有出现诋毁社会主义制度、党和国家及领导人的言行。

（2）在工作中落实教师教书育人的根本职责，教育学生爱国、爱社会主义，遵纪守法。

（3）从没有存在违背党和国家方针政策的言行。2．爱岗敬业方面

（1）本人热爱教育事业，勤恳敬业。没有存在工作松散、懈怠、态度消极的情况，没有上课迟到、下课拖堂，影响学生学习积极性的问题。

（2）教学中认真备课、上课和批改作业。没有存在上课缺乏计划，教案认真设计、作业批改没有出错，从没有组织学生为自己批改作业。

（3）辅导学生没有存在敷衍塞责行为。3．关爱学生方面

（1）没有对学生厚此薄彼，没有分亲疏厚薄。

（2）在工作中尊重学生人格，平等公正对待学生。（3）教育学生一贯做到严慈相济，做学生良师益友。

（4）在工作中尽到保护学生安全的职责，关心学生健康，维护学生权益。

（5）教学中没有存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为。4．教书育人方面

（1）在教育教学中遵循教育规律，实施素质教育，注重学生全面发展。

（2）在教学中循循善诱，诲人不倦，因材施教，认真对待学生提出的问题。

（3）不存在上课故意不完成课堂教学任务，或有意留下部分内容，在课后要求学生有偿补课；或在假期组织收费补课，提前上新课的行为。

（4）在教学中注意培养学生良好品行，激发学生创新精神。

（5）没有在学生评价中唯分数论优劣，或在测验、考试后将成绩公开排名。

（6）不存在为追求班级考试成绩采取劝退、劝转学等方式变相开除学生后进生的行为。

5．为人师表方面

（1）在工作中坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

（2）没有存在参与赌博游戏等影响正常教学活动活动的行为。

（3）不出入低俗娱乐场所，影响教师形象。（4）从没有出现对性骚扰甚至性侵学生行为。

（5）在工作中做到衣着得体，语言规范，举止文明。

（6）在工作中关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（7）从没有存在诋毁同事、侮辱家长等行为。

（8）从没有进行有偿家教，利用职务之便组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。

（9）从没有存在索要或者违反规定收受家长、学生财物，或通过测验、补考、违规罚款等方式向学生敛财；或通过家长委员会变相收班费，使用账目不公开。

（10）从没有组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。

（11）从没有在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊。

6．终身学习方面

（1）教学中没有出现知识性错误。

（2）在工作中做到终身学习，不断拓宽知识视野，更新知识结构。

（3）对上级安排的培训任务、教师继续教育工作认真对待，积极参与。（4）在工作中潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

三、通过对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，我也发现了一些自己做得不足甚至不好的的方面。由此可能产生一些不良的结果，如以下：

1、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和积极主动，仅仅停留在上传下达的层面上。

2、平时经常陷入烦琐的细枝小节的事务中，不能很好去把握大局。

3、平时只知道埋头工作，不注重向外界学习，忽视向同志交流学习。而这些问题这在一定程度上影响了我的工作效率，比较严重的是我认为现以有的业务知识可以适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，缺乏一种敬业精神。从而导致有时感到工作开展起来，力不从心。

四、自我反思，最值得自己注意的方面。

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

2、班级管理，对孩子的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

五、通过培训，我决定把加强自己思想政治素养和强化自己道德品行的修炼作为最近的目标。主要从以下方面入手。

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、强化师德师风学习和相关法规学习。

注意加强师德师风学习和相关法规学习，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

3、加强自己业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强自己业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

4、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

通过师德师风的学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。做一个合格甚至优秀的教师是我的追求。

XX镇师德师风专项整治行动自查报告 ——XXX师德师风专项整治行动

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2017年8月24日

第三篇：师德教育周个人师德师风自查报告（本站推荐）

师德教育周个人师德师风自查报告

最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就个人在师德师风整改的学习中发现的问题进行自我剖析：

一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“后进学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。

二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

不足之处：有时对待学生的语言过激。

四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

不足之处：关心集体还不够。

五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处：无私奉献精神不强。

六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。

七、自我反思

作为一名光荣的人民教师，个人觉得应该注意以下几个方面：

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对学生多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。

第四篇：师德教育自查报告（范文模版）

师德教育自查报告

李秀玲

开学之际，我对假期的教育工作和思想变化情况做一汇报，反思执教一个学期以及暑期长假的思想变化情况，对自己的教学情况做一汇报。

第一，对教育现状和工作条件有一些不满意的地方，学校整体教育思想落后呆板，不够科学，学校师资和办学硬件条件有些差强人意，但总的来说，教师们的工作积极性较高，在现有的条件下达到了最好的效果。我对学校的工作总的来说是满意的，平时积极响应学校的倡议，努力工作，热爱自身的教育工作，爱岗敬业，尊重学生的人性需求，做好周围教师的表率，在办公室这个相对封闭的小环境里努力营造一个和谐的教学小团体。

第二，本人一向在自己的工作岗位上兢兢业业，认真履行教书育人的职责，遵守学校的各项规章制度，认真上课批改作业，耐心辅导学生，深受学生和家长的肯定。

第三，本人是学生为有血有肉的个体，尊重他们的各种欲求，尊重孩子们的人性化的科学管理，正视学生的个性差异，有针对性的制定不同的对策，关心爱护学生，对学生及时做安全教育，保护学生安全。

第四，坚持以德服人的理念，及时对学生进行法制教育，引导学生形成正确的人生观、价值观，注意因材施教，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习和生活习惯，科学开发每个学生的潜能。对于课后作业，我一向以尽量少为目标，尽量少布置活不布置，或者布置生活性的作业。

第五，在教学中模范遵守社会公德和师德规范，衣着得体，语言规范，不变相体罚，不讽刺挖苦学生，爱护学校的公共财物，团结同事。经常与家长保持电话联系，积极向家长宣传科学的教育理念和方法。

第六，我一向不参加任何形式的有偿家教。

第七，认真参加各种形式的教育培训，撰写理论笔记和体会。

通过一年的努力工作，我取得了不错的成绩，学生的学习习惯良好，期末考试取得不错的成绩，并获得优秀教师称号。

师德教育自查报告

杨守秋

开学之际，我对假期的教育工作和思想变化情况做一汇报，反思执教一个学期以及暑期长假的思想变化情况，对自己的教学情况做一汇报。

第一，对教育现状和工作条件有一些不满意的地方，学校整体教育思想落后呆板，不够科学，学校师资和办学硬件条件有些差强人意，但总的来说，教师们的工作积极性较高，在现有的条件下达到了最好的效果。我对学校的工作总的来说是满意的，平时积极响应学校的倡议，努力工作，热爱自身的教育工作，爱岗敬业，尊重学生的人性需求，做好周围教师的表率，在办公室这个相对封闭的小环境里努力营造一个和谐的教学小团体。

第二，本人一向在自己的工作岗位上兢兢业业，认真履行教书育人的职责，遵守学校的各项规章制度，认真上课批改作业，耐心辅导学生，深受学生和家长的肯定。

第三，本人是学生为有血有肉的个体，尊重他们的各种欲求，尊重孩子们的人性化的科学管理，正视学生的个性差异，有针对性的制定不同的对策，关心爱护学生，对学生及时做安全教育，保护学生安全。

第四，坚持以德服人的理念，及时对学生进行法制教育，引导学生形成正确的人生观、价值观，注意因材施教，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习和生活习惯，科学开发每个学生的潜能。对于课后作业，我一向以尽量少为目标，尽量少布置活不布置，或者布置生活性的作业。

第五，在教学中模范遵守社会公德和师德规范，衣着得体，语言规范，不变相体罚，不讽刺挖苦学生，爱护学校的公共财物，团结同事。经常与家长保持电话联系，积极向家长宣传科学的教育理念和方法。

第六，我一向不参加任何形式的有偿家教。

第七，认真参加各种形式的教育培训，撰写理论笔记和体会。

通过一年的努力工作，我取得了不错的成绩，学生的学习习惯良好，期末考试取得不错的成绩，并获得优秀教师称号。

第五篇：师德教育自查报告

2016年师德师风建设自查报告

孔家崖第一小学

依据兰州市安宁区教育局下发的文件《关于重申“五要”“十不准”“教师礼仪规范”强化教师师德的通知》，我校为进一步加强教师职业道德建设，树立安宁教育的良好形象，重学“五要”“十不准”“规范教师礼仪”，对区教育局文件提出的具体要求做到逐步自查、整改。具体措施如下：

一、加强领导，认真学习。

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师的我们在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。孔家崖第一小学基于对师德师风重要性的认识，采取以自主学习、集中学习和各教研组组织学习等灵活多样的学习方式，组织全体教师认真学习，努力规范内化教师的自身素质，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，为各个群体服务，认真履行教书育人的义务。

二、严格管理，注重实效。

我校在师德师风建设当中，积极全面研究师德师风建设中存在的突出问题，召开全校会议，深刻分析现存问题的深层次原因及其危害，积极探索新形势下的有效的师德师风建设的有效途径及解决方案，提出切实可行的解决办法与措施。继续健全师德建设保障机制，通过教育领导、典型案例、考核奖惩等行之有效的手段，严格管理，注重实效，对发现有违背师德行为的发现一起查处一起，严肃处理。

三、加大宣传，示范带动。

我校近几年师德师风建设进程中涌现出优秀典范，积极开展师德评比活动，竞选出师德标兵：魏孔梅、冯立新老师；优秀班主任李恒老师，优秀教师王小瑛、达玉芳等多名教师，区级优秀教师带领全体教师不断在教育道路上探索。我校借助校讯、家校委员会，每学期的家长会讲座等多种形式，加大宣传师德力度，弘扬正气，形成尊师重教的良好风尚。

四、切实践行“五要”“十不准”。

我校多次积极开展师德师风学习会议，重点学习“五要”“十不准”。经过这次师德师风自查与整改，我校教职员工能够达到“五要”“十不准”的每项要求。

我校教师在学校能够做到仪表端庄，着装整洁，语言规范，举止文雅，礼貌待人；对每一个学生有基本了解，能亲切、和蔼、平等地交流；让每一个学生接纳自己，积极取得学生的亲近、喜欢和信任；对学生耐心施教、宽严适度、方法得当，精心实施有效教育；能够主动与每一个学生家长建立良好的沟通，实现学校教育与家庭教育的紧密合作。

通过师德师风建设全面整改，我校教师：

1.没有体罚或变相体罚学生及有歧视、侮辱学生的言行。2.没有违规向学生收费或对学生罚款。

3.没有从事有偿家教或未经批准私自在校外兼课。

4.没有向学生推销报刊、教辅资料和其他商品。

5.没有准索要或接受学生、家长财物及有以教谋私的行为。

6.没有将异性学生单独带到宿舍或其他不适当的地方。

7.没有在课堂和考场上使用手机电话。

8.没有在工作时间做与教学无关的上网聊天及下棋、打牌、玩电脑游戏。

9.没有在工作时间饮酒、吸烟。

10.没有涉赌、涉黄、涉毒及有败坏教师声誉的失德行为。

总之，上级要求的“五要”“十不准”，孔家崖第一小学全体教师能够坚决执行，没有丝毫怠慢之心。

五、在多种形式的师德师风学习中，我校还需在以下学习要点上做积极的加强与改进：

1.活动形式灵活多样化。今后要根据学校中心工作，注重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

2．加强学习，依法执教方面学习的主动性继续加强。

3．爱岗敬业，教书育人方面继续强化教师的责任心，不能因为教师的心情不佳，而将消极情绪带到工作和课堂中去。

4．热爱学生，和谐发展方面有的时候，当教育学生的手段欠佳时，引导教师积极进行自我反省，在这种形式下逐步使教师得到成长。

5．注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。

6．继续加强与家长的沟通，服务家长，注意家长的心理承受能力，为家长搭建良好的沟通平台。我校师德师风建设学习教育、自查、自检、自评活动中，我们既完成了区教育局所要求的相关指示，教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德形象得到社会家长的认可。

2016年9月